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雪后的校園作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的雪后的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪后的校園作文1
正在我聚精會(huì)神地聽(tīng)講時(shí)，雪，這頑皮的娃娃，竟悄悄的跳起了舞！我不經(jīng)意的抬頭望望窗外，本想看一下云兒被風(fēng)婆婆吹成什么樣了，但我又眼前一亮：我看到了那潔白的雪。
啊，這純凈的雪。似無(wú)暇的白棉又猶如小天使滴下的玉液，漫天飛舞。我甚至想，它的出現(xiàn)是一群美麗的天鵝從天拂過(guò)，它們的落羽便成了這飛舞的雪。雪花跟隨寒風(fēng)的節(jié)奏，忽上忽下的跳動(dòng)著，一會(huì)兒轉(zhuǎn)體，一會(huì)兒又粘連在一起，跳起了交際舞。有風(fēng)婆婆的伴奏，雪花們也越跳越歡，越跳越美。
我抬起手，抵著下巴，這一舉動(dòng)好像引起了同學(xué)們的注意，開(kāi)始像麻雀一般嘰嘰喳喳的議論起來(lái)：“看啊看啊，下雪啦�！薄疤美�，可以打雪仗啦�！薄斑@可是今年入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪啊.”“對(duì)呀�！薄昂�，還挺有意義的呢！”……
老師很善解人意，也仿佛被這場(chǎng)雪的到來(lái)所感染了。她讓我們到校園了去感受感受“第一場(chǎng)雪”的來(lái)臨。雪花似乎知道了我們的心事，跳得不那么歡快了，而是被優(yōu)雅的漫步所取代。風(fēng)婆婆也領(lǐng)會(huì)到了雪花的用意，唱的不那么熱情了，而是換成了輕柔的小調(diào)。
我伸長(zhǎng)手臂，想接住幾朵雪花，可調(diào)皮的雪娃娃總是左閃右閃地躲著我，好不容易接住了一朵，卻又被我手掌巨熱的溫度給融化了。我還是努力地接著，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于又接住了幾朵雪花，我細(xì)細(xì)的.端詳著它：啊，有6個(gè)小細(xì)瓣，還閃爍這鉆石般耀眼的光芒。
這就是雪嗎？這就是純凈無(wú)暇、潔白如玉的雪嗎？我仰頭高望藍(lán)天，淘氣的雪花鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，在我細(xì)嫩的脖子上打著滾呢！
可惜，這雪雖美，但世間不長(zhǎng)留。正如來(lái)臨時(shí)那樣，乘風(fēng)而來(lái)；要走了，要會(huì)到天上的時(shí)候，隨風(fēng)而去。我微笑這向這清新的雪告別，向刺骨的寒風(fēng)告別。我默默的希望，希望我還能在校園中看到這樣的雪，盡管只有短短幾分鐘。希望我還能在洋溢著青春，充滿(mǎn)無(wú)限活力的校園，親自感受這樣的視覺(jué)沖擊！
雪后的校園作文2
生活在北方，冬天如果沒(méi)有雪，那就找不到冬天的味道。終于，下雪了。雪花飄飄灑灑漫天飛舞，帶給人們屬于冬天的味道。
在這之前，同學(xué)們就在我身邊念叨，說(shuō)要下雪了，但我對(duì)此也沒(méi)有太多的期待，因?yàn)椋⑻鞖忸A(yù)報(bào)有時(shí)是騙人的＂。
但在晚自習(xí)后，天空竟飄起了雪花。開(kāi)始下的很小，落在地上一會(huì)兒便消失了，只留下濕漉漉的地面。但當(dāng)我們放學(xué)走出了教室時(shí)，眼前的景象美不勝收：雪花成雙成對(duì)的簇在一起，緩緩的飄下，在路燈的照射下，我清楚的看到它們的身影，唯美而不缺意境，這是大自然送給人們，送給大地的最美的禮物。
這是一場(chǎng)“熱情”的雪，一夜沒(méi)停。清晨的大地已銀裝素裹，地上有厚厚的一層雪，路燈照耀下一閃一閃的。校園也變得不一樣了，披上了冬日的盛裝。平日綠油油的松柏也穿上了白色的.衣衫。同學(xué)們一下課都一窩蜂的奔出教室，在雪地里狂歡，一個(gè)拉著一個(gè)，幾個(gè)拉著一個(gè)，滑來(lái)溜去。你追我趕，卵雪球，打雪仗，雪蛋蛋亂飛，每個(gè)人的身上，臉上，頭發(fā)上，脖子兒里都是雪花；但每個(gè)人的臉上，心里卻充滿(mǎn)了愜意。十分鐘的課間是如此的短暫。課堂上也不一樣了，相比雪地里的寒冷，教室里就顯得尤為溫暖。窗外大雪紛飛，教室里書(shū)聲瑯瑯，有一種“寒窗苦讀”的真切感。
相比今年的初雪，這場(chǎng)雪也算下的盡興。連下了兩天才停。本想這場(chǎng)雪算是收官了，可過(guò)了一天又飄起了雪花，棱形的雪花一個(gè)抱著一個(gè)輕輕的飄落。到了這個(gè)時(shí)候，行人身上的“風(fēng)塵”也早已隨雪花而去，我們看不到灰色的腳印，映入眼簾的只有雪，只有嵌入雪中的潔白的印痕。
接連又下了兩天，雪總算停了。下課鈴響了，原本寂靜的校園沸騰了起來(lái)。老師們小心翼翼的穿過(guò)走廊走進(jìn)辦公室。同學(xué)們也追著趕著跑出教室，又一次投入雪的懷抱，雪地里也印上了一串串的腳印。
這使我想起那首歌：“潔白的雪花飛滿(mǎn)天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在小路上，腳印留下一串串，有的直，有的彎，有的深來(lái)，有的淺……”望著窗外，我不禁遐思：這不正如我們的人生路嗎？
雪后的校園作文3
雪后的我們，像一只只可愛(ài)的麻雀，爭(zhēng)著搶著，在校園里一邊觀(guān)賞雪景，一邊在雪中玩耍�！}記
當(dāng)劉天馳興奮地回到教室時(shí)，全班“沸騰”了，因?yàn)檫@預(yù)示著我們這堂語(yǔ)文課將漫步在校園里。我跟隨著混亂的人群，來(lái)到了大廳中。
向前走了幾米，映入眼簾的是一棵梅樹(shù)，那彎彎曲曲的枝干是那么遒勁，盡管花已經(jīng)十分零星。在它的旁邊是一棵山茶樹(shù)，郁郁蔥蔥，好似一點(diǎn)也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冬的滄桑感。一朵俏皮的山茶花也悄悄地綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看時(shí)還以為是玫瑰的花兒呢！我小心翼翼地踩上大理石板，仔細(xì)地打量著它，鮮紅的花瓣盡情綻放，仿佛一團(tuán)火苗，在綠葉中盡情燃燒。它微微翹起腦袋，張望著這個(gè)寂靜的校園。
欣賞完美麗的花兒，我們沿著一條小道向前走去，在經(jīng)過(guò)中加班教室旁的一片灌木叢中，我們小心翼翼地將一塊如樹(shù)葉一般的冰取下，放在手心里，看著它一點(diǎn)點(diǎn)地融化，心中不免有些可惜和悲傷。
繞過(guò)了一條羊腸小道，終于來(lái)到了操場(chǎng)。原本“綠油油”的操場(chǎng)瞬間被一層薄雪所覆蓋，呈現(xiàn)出一片綠里透白，白里透綠的效果。起初一些有創(chuàng)造力的同學(xué)，在巨大的“椅子紙”上寫(xiě)下了許多名字“Ann,superjunior……”。我也不例外，在雪上寫(xiě)下了“Я”。正當(dāng)我寫(xiě)得入神時(shí)，突然稀稀疏疏的小雪下了起來(lái)，抬頭一看，原來(lái)有人將雪拋向空中，又落了下來(lái)，真可謂是“撤鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起”啊！
在雪的世界里，不免會(huì)有一些不幸，雪仗就像一絲絲火星，燃燒著一個(gè)個(gè)“悲劇”。最令我記憶猶新的是可憐的周溟瀚，在受到四個(gè)人的.“圍攻”下，無(wú)情的雪團(tuán)打在他的身上，在他的衣服上“留下了一筆”，他只得稍稍把衣服擦拭了一下，便又投身到下一場(chǎng)“戰(zhàn)役”中了，畢竟“失敗乃兵家常事”。
很快下課鈴打響了，突然有警覺(jué)的人發(fā)現(xiàn)5班下課了，我們就只得趕緊趕回教室，但可悲的是，柳老師還是被5班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。
穿過(guò)雪后的校園，只覺(jué)得雪更有魅力了！
雪后的校園作文4
冬天已經(jīng)來(lái)到了，時(shí)不時(shí)就會(huì)下一場(chǎng)雪。那天晚上，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。早晨起來(lái)，處處銀裝素裹，一片潔白。凜冽的寒風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著雪花，滿(mǎn)世界粉妝玉砌。馬路上的汽車(chē)一輛一輛的排成了一條長(zhǎng)龍，在蹣跚的前行著。人們穿著厚厚的棉衣，有的縮著脖子、有的戴著口罩只露出了兩只眼睛，都在急匆匆的走著。我和媽媽背著書(shū)包，我邊走邊想，校園里會(huì)是什么樣子呢？
來(lái)到了學(xué)校，咦！怎么是一片熱火朝天的景象？原來(lái)，是老師帶著學(xué)生和家長(zhǎng)，他們拿著掃把、鐵鍬正在使勁的'掃雪、鏟雪、堆雪呢。老師和家長(zhǎng)們的頭上都微微的冒出了熱氣，有的還滲出了汗珠。校園的門(mén)打開(kāi)了，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)來(lái)，走廊的邊上還有許多的冰，一不小心，就會(huì)滑倒很多的同學(xué)，所以，老師們看見(jiàn)學(xué)生進(jìn)來(lái)，趕緊的掃出了一條道路。讓我們從上面走過(guò)，然后再踏著席子走上樓，進(jìn)入教室上課。
我進(jìn)入教室，彎下腰，拿出我的課本放在桌子上。趴到教師窗臺(tái)上，往下望去�！鞍ァ澳莻�(gè)熟悉的身影是誰(shuí)？他在校園的一角，拿著掃把，右手在那兒指揮著，哦！原來(lái)是我們的校長(zhǎng)，他正在指揮著我們高年級(jí)的同學(xué)和老師，在廣場(chǎng)上東鏟鏟、西掃掃，不一會(huì)，雪就被掃光了。在望廣場(chǎng)的中間看去，我們的語(yǔ)文老師，也在彎著腰，戴著帽子，手握著掃把，邊掃邊喊：”都慢點(diǎn)，別小心滑倒了“。語(yǔ)文老師那握著掃把的手，被凍得通紅通紅的。她在使勁的掃啊掃啊，她多掃一下，那些參加同學(xué)們就能盡快的回到教室上課。所以她在快速的、使勁的掃著，額頭上不時(shí)地滲出著汗珠。
冬天的教室里很冷，心里卻是暖的。老師和同學(xué)們的愛(ài)，是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈。愛(ài)是人間最美好的情感，愛(ài)使人間充滿(mǎn)溫馨。那些人們堆得不是雪，而是一份沉甸甸的愛(ài)！雪后的校園處處充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了溫馨。
雪后的校園作文5
校園是美麗的，校園中的一切都是我所向往的，而雪的校園，他是我童話(huà)中的王國(guó)，屬于我們的王國(guó)，王國(guó)中有我們意想不到的東西，超出我們的想象，它就是我們新世紀(jì)的青年的向往。
一次誤撞，我進(jìn)入了我們的王國(guó)——雪的校園。這里就像雪白的城市，沒(méi)有其他顏色，很是單純。地面是雪的，教學(xué)樓是雪的，體育器材竟也是雪的……這讓我既吃驚又好奇，我?guī)е@份吃驚與好奇便進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)。
走上這門(mén)下的臺(tái)階，雖然是雪做的'，但不是滑的。走到門(mén)的前面，我摸了摸，門(mén)中的玻璃竟然是涼的，我就判斷這是冰玻璃。這讓我更加好奇，我便打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入了走廊，走廊中的一切一切都是雪的，我便走到一間教室門(mén)前，里面上課的竟是雪人，這讓我有些害怕�！八麄兪遣皇茄┕�，他們能不能吃掉我�！边@一念頭出現(xiàn)在我的腦海里。下課的鈴聲飄來(lái)，他們便快樂(lè)的跑了出來(lái)，我也準(zhǔn)備“逃跑”，不料被他們發(fā)現(xiàn)了，他們叫住了我，他們的表情也有些驚訝，便和我打了招呼，我慢慢的不再害怕，我便跟他們溝通了一翻，我也對(duì)他們有了一點(diǎn)了解，原來(lái)他們并不是我想象的雪怪，而是冰雪世界的主人——雪人。他們很友好，他們還很好客，對(duì)我也十分熱情，突然外面下起了大雪，他們看見(jiàn)高興壞了，連忙帶我跑了出去說(shuō)：“一起打雪仗吧�！蔽倚南搿把┤艘矔�(huì)打雪仗，真有意思。”我便答應(yīng)道：“嗯，走吧�！蔽覀冮_(kāi)始打起了雪仗，玩的不亦樂(lè)乎，都進(jìn)入忘我的狀態(tài)了。我邊玩邊想：“我能跟雪人一起打雪仗，這輩子也想不到了，等我回去，一定跟同學(xué)炫耀一番�！蔽覀兇蛲炅搜┱�。他們便帶我吃這里最好吃的冰淇淋，邊吃邊想：“雪人請(qǐng)我吃冰淇淋，是我從小到大最有趣兒的事了�！背酝炅吮苛艿模袀�(gè)雪人提議打一會(huì)籃球，我同意了，，就和他們一起去玩了，他們到屋里拿了個(gè)雪的籃球，我更是吃驚，這個(gè)怎么玩啊。仔細(xì)一摸，一拍，一投，我感覺(jué)到了這個(gè)籃球的特別，他有點(diǎn)涼，但其他跟籃球一樣，我們剛開(kāi)始打得時(shí)候，雪人突然不見(jiàn)了，只見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)，揪著我的耳朵說(shuō)：“起床，吃飯了�！�
啊，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，這太真實(shí)了！真后悔沒(méi)多看校園一眼，那就是我夢(mèng)中的王國(guó)，心目中的校園——雪的校園。
雪后的校園作文6
天氣驟然變化，同學(xué)們盼望已久的雪終于下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪后，校園就改變了它原來(lái)的模樣，變得更加美麗了。
校園里是白茫茫的一片，是一個(gè)粉妝玉砌的世界。
看！花壇里面的那些花草，它們?nèi)急徽稚狭艘粚雍窈竦陌籽�，仿佛都穿上了白色的白棉襖。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，它們好像在高興地說(shuō)：“好暖和�。‖F(xiàn)在再也不用怕兇神惡煞的寒風(fēng)欺負(fù)了！”那些低矮的花草已經(jīng)被厚厚的白雪淹沒(méi)了，看不見(jiàn)它們的影子了，好像都蒙著棉被美美得睡覺(jué)了。有的矮樹(shù)上鋪著一簇簇雪，蓬松松、軟綿綿的，多么像棉花，你擠我，我擠你，互不相讓?zhuān)h(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，猶如許多云朵在慢慢上升，騰云駕霧。再看，又像被托舉的泡沫。
尤其讓人贊嘆的是花壇中的兩棵松柏，在雪的映襯下，越發(fā)顯得青黑。挺拔的樹(shù)上臥著些雪，那些雪如同耀眼的燈光，將樹(shù)裝扮成富麗堂皇的宮殿了。
莫非我眼前的世界便是熠熠生輝的天宮？
看遠(yuǎn)處，校園院墻邊的那三棵梧桐樹(shù)，前些日的那些枯萎的黃葉一下子便有了精神。此時(shí)，雪花落在樹(shù)上，梧桐樹(shù)便擁有了金黃的`頭發(fā)，變成一位亭亭玉立的仙女，在飛揚(yáng)的雪花中盡情展示著自己的萬(wàn)種風(fēng)情，真是令人賞心悅目。在梧桐樹(shù)腳下，那些不知名的灌木也沒(méi)了蹤影，被雪花裝扮成了火樹(shù)銀花。更為神奇的是那些鐵樹(shù)，昨日還是翠綠翠綠的，今日卻成了怒放的白玉蘭花。
看著這眼前的一切，不由得便會(huì)贊嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
下課后，同學(xué)們便相擁著去玩雪。有的同學(xué)伸出凍紅的小手抓起一把雪朝伙伴扔去，待到雪花擊中了對(duì)方的身子，扔雪的身子便像小魚(yú)一般跳著，呵呵大笑起來(lái)。有的同學(xué)瞧著蒙在被子里休息的花草，便會(huì)蹲下身子去，用小手或者小棒一點(diǎn)點(diǎn)將雪花撥開(kāi)，和那些花草說(shuō)一會(huì)兒悄悄話(huà)。在遠(yuǎn)處，有幾個(gè)同學(xué)在各處奔跑著，哦，他們?cè)诿χ蜒┤四兀?/p>
望著校園里如詩(shī)如畫(huà)的景色，我真想高歌一曲。啊，雪后的校園真是美�。�
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