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詩(shī)詞有真情作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的詩(shī)詞有真情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)詞有真情作文 1
賭書潑茶，一晌貪歡。在小雨淅瀝的街頭，手捧詩(shī)詞，步轉(zhuǎn)于青墻黛瓦之間。雨滴染出了墨色，而墨香更是浸入我的靈魂。
詩(shī)詞是激昂的，它讓一個(gè)無(wú)知的小孩，有了自己的理想�！霸鐨q那知世事艱，中原北望氣如山�！标懹我簧鷳巡挪挥觯搅送砟耆杂袌�(bào)國(guó)之志，他的詩(shī)詞告訴人們：逆境也是順境，危機(jī)同時(shí)是轉(zhuǎn)機(jī)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是青蓮居士身處逆境，在黑暗勢(shì)力重重壓迫下，有感而發(fā)�！拔逸呚M是蓬蒿人”，他即使懷才不遇，也想有一翻作為。與詩(shī)詞相遇，亦淚亦笑，揮之不去的，是詩(shī)人們永不言棄的斗志，它鼓舞著人們，也讓我看到了自己的光亮。
詩(shī)詞是柔情的，它讓亭亭玉立的少女，有了自己的思索。“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期�！碧菩谂c楊貴妃的愛(ài)情故事，眾人皆知，可最后一次歡笑后，國(guó)亡了，家破了，貴妃死了，驪山終于有了悲涼的一面，它漸漸湮沒(méi)了，再也不輝煌了……長(zhǎng)大后，我喜愛(ài)蘇軾，并非他有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.豪言，而是他有令人慟哭的愛(ài)情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！鞭D(zhuǎn)眼間，妻子王弗已逝世十周年了，這十年里，蘇軾“塵滿面，鬢如霜”。他日日夜夜望著千里孤墳，“無(wú)處話凄涼”，想象著妻子梳妝的樣子，越發(fā)斷心腸。這一次，蘇軾哭了，多少次官場(chǎng)坎坷，他沒(méi)有哭，但這一哭，便引起了人們的共鳴，又增添了一抹悲慘色彩。愛(ài)情是高尚的、美好的情感，有時(shí)飛來(lái)橫禍，就成了悲劇：李清照的“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，陸游的“東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索”……
詩(shī)詞所流露的有三大苦：百姓苦、離別苦、仕途苦。這些苦被后人吟詠至今，成了快樂(lè)。難怪佛說(shuō)：“人生有七苦，只有將諸苦嘗盡，才換得一味甘甜�！�
相遇詩(shī)詞，我懂得了“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的道理，也悟出了道，品出了真情。在以后的日子里，不妨對(duì)自己說(shuō)：“詩(shī)詞，給我真情，我定不負(fù)眾望�！�
詩(shī)詞有真情作文 2
光陰如梭，滾滾歲月長(zhǎng)河帶走了時(shí)間，帶來(lái)了古詩(shī)詞。這是五千多年來(lái)匯成的經(jīng)典文化；是文人墨客的才華精髓；也是無(wú)數(shù)晝夜交替中記錄下的點(diǎn)滴真情。
捧著一本厚厚的唐詩(shī)，我，徜徉其中……
鹿門山喜景
炊煙裊裊，綠樹(shù)環(huán)繞。孟浩然隱居其中也是悠游自在�？臻e，邁起步子向門外走一走。一路安然，眼睛卻是得不到片刻空閑，那環(huán)繞著村莊茂盛的綠樹(shù)，那層層疊疊連綿不絕的城外青山，吸引著人的眼球。這時(shí)，聽(tīng)到村民朋友的一聲吆喝，是要邀請(qǐng)他去做客�？粗笥颜鎿吹男θ荩虾迫恍闹惺菍�(duì)樸實(shí)的一片贊嘆，也是對(duì)美景的滿心歡喜。這時(shí)，我與他一起欣賞“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。
景，是孟浩然的喜愛(ài)之情。
秦淮河憂國(guó)
踱步在金陵街頭，眼前的繁華呈現(xiàn)在杜牧心中的卻是未來(lái)的荒涼蕭瑟。夜半，泊船在秦淮河思量國(guó)家的未來(lái)光景，卻又闖入一片燈紅酒綠之處，心中不免一陣悲憤，憂慮之情更加難掩。杜牧嗅著沖天的酒氣，耳邊縈繞的是亡國(guó)女不知傷痛的《玉樹(shù)后庭花》。在國(guó)家風(fēng)雨飄搖、日漸衰敗的日子里，他們卻在此尋歡作樂(lè)、醉生夢(mèng)死？杜牧諷刺一笑，心中無(wú)限憂愁，最終化作一句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。
歌，是杜牧的憂國(guó)之情。
洛城思鄉(xiāng)
春風(fēng)拂來(lái)，散去洛城的.，是凄涼婉轉(zhuǎn)的玉笛聲。白日喧鬧的街頭已經(jīng)陷入黑夜的平和寧?kù)o之中。李白獨(dú)倚窗前，和著不知誰(shuí)家的《折楊柳》一曲，思鄉(xiāng)之情溢滿心頭，而他眼前的夜景也是再比不上家鄉(xiāng)。他說(shuō)：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！庇谑怯质且魂嚧猴L(fēng)；又是一曲折楊柳。李白念著家鄉(xiāng)，一夜無(wú)夢(mèng)，也是一夜無(wú)眠。
笛，是李白的思鄉(xiāng)之情
一篇又一篇，誦讀古詩(shī)像是讓我上了癮，原本方正無(wú)情的漢字，在詩(shī)人的稍加改動(dòng)之后，一個(gè)個(gè)鮮活起來(lái)，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)真情。我想，這其中的上癮似的欲罷不能，也只是因真情罷了。
誰(shuí)言詩(shī)中無(wú)真情？像孟浩然對(duì)自然的喜愛(ài)；杜牧對(duì)唐朝的擔(dān)憂；李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念……一首古詩(shī)詞，就是一次真情流露，也是一次打動(dòng)人心的力量。
詩(shī)詞有真情作文 3
如果說(shuō)我們的初衷是走進(jìn)古詩(shī)，汲取知識(shí)，那么我們，已經(jīng)在這古今穿梭的大道上，走進(jìn)了每一個(gè)人的心田……
初二學(xué)年至今，大概有三件事我們難以忘記。一是英語(yǔ)課上的美食party，二是雪地中嬉戲時(shí)的暢意，三就是“古詩(shī)苑漫步”的活動(dòng)。從選詩(shī)、排練到表演、回味，似乎就是那么一瞬，但這其中是多少的歡笑和淚水，是不能用數(shù)字去衡量的。
這是對(duì)我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生的'挑戰(zhàn)，尤其是郭彧佳、馬凡舒同學(xué)。是什么樣的勇氣支撐著她們，在如此多人面前表現(xiàn)自己不很成熟的舞蹈呢？是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，對(duì)組員的責(zé)任心，是團(tuán)結(jié)的精神。她們努力追求完美，只是一個(gè)幾十秒的間隔，就要排練幾十遍，更不用提她們編舞的辛苦。郭彧佳同學(xué)總是責(zé)備自己做得不夠好，但我覺(jué)得，是你們，讓我們的節(jié)目有了動(dòng)感和吸引力，自己努力過(guò)，便哪有“不夠好”之說(shuō)？你們這樣去拼搏，讓我們?nèi)绾魏菪娜ヘ?zé)怪？只是你對(duì)自己的要求太嚴(yán)格。其實(shí)，你們真的很棒。
看似對(duì)活動(dòng)不太熱心的男生們，也付出了很多，只不過(guò)在我們看不到的地方，他們也在努力地按照女生們的安排將自己的表演發(fā)揮地更好。我們笑場(chǎng)過(guò)、修改過(guò)、討論過(guò)，在排練中，問(wèn)題蜂擁而來(lái)，我們也一一淡定地解決。在追求完美的這條路上，我們一步一個(gè)腳印。沒(méi)有一絲委屈與厭煩，團(tuán)結(jié)在一起的心，讓我們的成功成為了無(wú)限可能。
與其說(shuō)是詩(shī)詞拉近了彼此的心，不如說(shuō)我們每個(gè)人的奮斗使心挨得更近了。我們有中途受到打擊對(duì)自己產(chǎn)生了不信任的、有一中午都沒(méi)找到排練的地方的、有單單在站位上的諸多問(wèn)題的�？晌覀兌伎朔恕＿@條路上，我們九個(gè)組的同學(xué)有九種不同的走法，但我們只朝向成功。在組織與配合、交流與改進(jìn)中，我們留下的，是成長(zhǎng)的足跡。
謹(jǐn)此文獻(xiàn)給每一位三組成員，愿團(tuán)結(jié)一心，邁向未來(lái)！
詩(shī)詞有真情作文 4
你讓我感受到李白的浪漫，陶淵明的恬淡，岳飛的忠誠(chéng)，蘇軾的豪放，李清照的凄婉……有了你，我的生活充滿了酸甜苦辣的滋味，我的四季涂上了斑斕繽紛的色彩。詩(shī)詞，有你，真好！
走進(jìn)唐詩(shī)，我感到了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的憂愁，感到了“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”的孤獨(dú)，感到了“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的落寞。我更感到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，和那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”、“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的童真童趣。有你，真好！
走進(jìn)古詩(shī)苑，春風(fēng)拂面，楊柳拂堤，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，如此溫暖。落紅滿地化為春泥，夏天悄然走來(lái)。池塘里，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！碧镆袄铮暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！鄙钍侨绱嗣篮谩Ｇ镲L(fēng)起，吹動(dòng)游子的`思緒，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！痹跻粋�(gè)愁字了得？秋去冬來(lái)，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！北煅┑�，卻豪情滿懷。有你，真好！
宋詞中不乏溫婉柔情，更多的是錚錚鐵骨。從岳飛的“壯志饑餐俘虜肉，笑談渴飲匈奴血”我看到了他的滿腔悲憤，從他的“三十功名塵與土，八千里路云和月”我感受到了他的艱辛。從他大義凜然的目光中，我看到了悲傷、失落、憤怒，更多的是他報(bào)國(guó)的一片赤膽忠心。岳飛這位英雄，將永遠(yuǎn)屹立于人們心中。而這飽含血淚和壯志的詞作也將永遠(yuǎn)閃耀著光芒。有你，真好！
詩(shī)詞，你讓我感受到了古人的思想，讓我親近自然，讓我的情操更高尚，視野更開(kāi)闊。你讓我的日子充滿詩(shī)情畫意，讓我的生命充滿蓬勃生機(jī)。
詩(shī)詞有真情作文 5
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國(guó)情操也是我感動(dòng)不已；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩(shī)文，我總是在古詩(shī)文中莫名的感動(dòng)。我為杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動(dòng)；我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)開(kāi)朗而感動(dòng)；為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的.悲涼凄苦而感動(dòng)。古詩(shī)文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。
我喜歡古詩(shī)文，我總在古詩(shī)文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)；我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開(kāi)闊視野；我向往賀知章“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩(shī)文美，美在它對(duì)自然美的流漏，它的美，是一種自然美。
我喜歡古詩(shī)文。
詩(shī)詞有真情作文 6
北風(fēng)呼呼的刮，刮不散我們老君廟鎮(zhèn)二中舉辦的“古詩(shī)文背誦大賽”的熱情。一月十三日，雖是深冬時(shí)節(jié)，但那熱情的'比賽現(xiàn)場(chǎng)，再加上那人人激動(dòng)的心情，哪兒還有半絲冷氣？可愛(ài)的男生女生，捧書復(fù)習(xí)，好不專心。
正當(dāng)我陶醉在這種氛圍中時(shí)候，我的名字被點(diǎn)中了。我很緊張，心忐忑不安的跳動(dòng)得厲害。我還是自信的走進(jìn)了考場(chǎng)�？匆�(jiàn)了可敬的老師，我的心才平靜下來(lái)。
等老師把測(cè)試卷發(fā)到我手里，我好激動(dòng)呀。竟是默寫《歸園田居》！于是我不加思索的一口氣寫了下來(lái)。放下了筆，我感到心里輕松了許多。交上了答卷，我邁著自豪的步子回到會(huì)場(chǎng)，與同學(xué)一起分享那份勝利的喜悅，并準(zhǔn)備下半場(chǎng)的抽簽背誦。
寒冬的太陽(yáng)探出了頭，那微弱的光照著一張張自信的面孔，使整個(gè)校園充滿了生機(jī)。我感到，心中的陽(yáng)光一片燦爛。
詩(shī)詞有真情作文 7
古詩(shī)詞猶如一杯茶，恬靜中帶著一絲清香；古詩(shī)詞又似一枚橄欖，愈品愈有味；古詩(shī)詞更像一朵蓮花，既清新又自然，讓人心曠神怡。一直以來(lái)，古詩(shī)詞都是我的良師益友，伴我成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)之路灑滿陽(yáng)光。
我好似望見(jiàn)那多情的李白著一襲青袍，臉色微紅地在屋中踱步。筆墨一潑就是一首詩(shī)：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”，這是何等的自信啊，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”這是多么令人向往的知音呀！蘇軾大筆一揮，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”辭章雄偉，氣勢(shì)磅礴，晏殊卻發(fā)出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的人生慨嘆，他們那一句句詩(shī)詞，把我?guī)肓四橇钊松裢氖澜�，思緒也跟著飛翔……
我愛(ài)古詩(shī)詞，古詩(shī)詞無(wú)處不在：當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊呢喃說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)我求知若渴，而卻屢屢碰壁時(shí)，我會(huì)想起那句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眮�(lái)給自己加油。當(dāng)我迷失了方向，感到前途迷茫時(shí)，一句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”重新點(diǎn)燃了我的希望，當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，虛度光陰時(shí)，媽媽常會(huì)吟誦著“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，讓我細(xì)細(xì)咀嚼“少壯不努力，老大徒傷悲”的`個(gè)中滋味……那一句句富含哲理的詩(shī)，不時(shí)地敲醒了一個(gè)夢(mèng)中人！
悠悠的古詩(shī)情也讓我體會(huì)到了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的.獨(dú)特情感，學(xué)會(huì)了“煉字”的技巧。如賈島的《尋隱者不遇》中：松下問(wèn)童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。賈島是大家熟悉的唐朝著名的苦吟詩(shī)人，提起他，我們自然會(huì)想到他的名句：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門�！笨此坪�(jiǎn)單的兩句詩(shī)，但他為了是用“推門”好，還是“敲門”好，費(fèi)盡了心機(jī)。因此，在一般人的心目中，只知道賈島煉字上的工夫，其實(shí)，煉字并不能概括他詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)�！秾る[者不遇》信筆所之，脫口而出，句句明白如話，字字平淡無(wú)奇，似乎并沒(méi)有什么可以值得挑出來(lái)推敲、玩味的。然而，正是這“明白如話”，“平淡無(wú)奇”，形成了這首詩(shī)最大的特色：含糊其辭，妙在其中。
悠悠古詩(shī)情伴我成長(zhǎng)！
詩(shī)詞有真情作文 8
以一種簡(jiǎn)單的心情，以一個(gè)無(wú)知遨游的后來(lái)者，長(zhǎng)風(fēng)破浪之間，讓生命可以得到延長(zhǎng)，讓生活更好的成長(zhǎng)，只為了，讓自己飛的更高。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
1995年5月，我出生家鄉(xiāng)在衡陽(yáng)，不知道是農(nóng)村的習(xí)俗重男輕女，從小父母對(duì)我的愛(ài)和好，都比對(duì)姐姐要好。
小學(xué)一直以成績(jī)特別不錯(cuò)在我們當(dāng)?shù)氐男W(xué)遙遙領(lǐng)先，也成為父母對(duì)我特別放心的一種可能。我記得，那時(shí)三年級(jí)，我跟爺爺住，老人家曉得幾本古書，給我買了兩本書，很薄很輕的三字經(jīng)和增廣賢文，每當(dāng)有空的時(shí)候，我就在那故事里成長(zhǎng)，那是的學(xué)習(xí)是輕松的，快樂(lè)的。
秋季，我進(jìn)入了中學(xué)，由于以前成績(jī)表現(xiàn)不錯(cuò)，初一第一學(xué)期也擔(dān)任了班長(zhǎng)，身兼數(shù)職，那時(shí)14歲，那一年我也不記得很清楚了，我開(kāi)始接觸上網(wǎng)，聊天。那時(shí)我似乎和我們班一個(gè)女生都相信好感著，那一學(xué)期期末，成績(jī)沒(méi)有以前理想，爸爸找到了班主任，第二學(xué)期，我退了班長(zhǎng)一職，那時(shí)愛(ài)上了打籃球，愛(ài)上了看書，由于那時(shí)懵懂，也會(huì)偶爾寫寫文字，會(huì)特意的買一個(gè)很好看的本子，把覺(jué)得最華麗的，最好看的文字寫在上面。
不知道后來(lái)那班上發(fā)生了什么，一學(xué)期后，要重新更選班長(zhǎng)，我被選上了，后來(lái)，我覺(jué)得自己做的還可以，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)都喜歡著，那一年初三，我自己也寫了很多的文字了，我也記得我經(jīng)常跟語(yǔ)文老師借書看，那時(shí)看過(guò)的書，很多很好的文字可能今天我還可以在我家的書桌里找到。那些文字也還在我的腦海里。
高一，高中的生活是很忙的，接著繼續(xù)擔(dān)任了三年的班長(zhǎng)，后來(lái)畢業(yè)了總結(jié)了自己，不是一個(gè)好班長(zhǎng)，沒(méi)有做好這個(gè)職務(wù)。一直偏科的我，對(duì)文科情有獨(dú)鐘，雖然語(yǔ)文考試多次不理想，卻沒(méi)有放棄文字，課余仍然堅(jiān)持著寫寫畫畫。然而在文科歷史，政治方面突出，于是，一如既往的選擇了文科。的一個(gè)冬天，我會(huì)經(jīng)常跟室友談詩(shī)，談國(guó)家大事，談?wù)軐W(xué)，歷史，那記憶是多么好的回憶呀！我記得，那時(shí)我?guī)缀趺刻鞂懸黄?shī)，我只給室友看，給隔壁班的一個(gè)喜歡文學(xué)的女生看，但我從來(lái)沒(méi)有投過(guò)稿。筆記本也寫的很厚很厚了。一張張的稿紙也疊得很高，但這些，應(yīng)該唯獨(dú)只有我自己知道，知道自己一直在堅(jiān)持那一份欣然。
高考來(lái)了，一直不相信自己會(huì)沒(méi)有考上大學(xué)的這個(gè)現(xiàn)實(shí)！那時(shí)墮落沉淪了很久很久。我忘記了那個(gè)暑假陪伴我的人，陪伴我的心情，看書，看古人失意與自己對(duì)比，在書海里尋找自己的一片海洋，那個(gè)暑假，是充實(shí)的，是悲喜交加的，那個(gè)暑假是很忙的，忙著喝同學(xué)的學(xué)酒，忙著奔波生活。
那個(gè)暑假，我也寫了很多的文字，詩(shī)詞，我今天也忘記了具體寫了些什么，那份愛(ài)好，那份心情一直未改變。
也許一切都是最好的安排，20的秋季，我進(jìn)入了長(zhǎng)沙民政學(xué)院。大學(xué)，也從此對(duì)我發(fā)生了重大的改變。
大一的開(kāi)始，是迷茫的，是不知所措的。
后來(lái)，迷茫依舊的忙著各種社團(tuán)，活動(dòng)，但覺(jué)得，那些到?jīng)]有真正讓自己獲得什么。
后來(lái)，也許是緣分吧，再次看到了文字的'魅力，再次拾起心愛(ài)多年的文字，雖然覺(jué)得自己一直都不怎么樣。但那些我那時(shí)覺(jué)得都不重要了，我跟學(xué)長(zhǎng)借書，跟同學(xué)借書看，到圖書館一個(gè)人看，晚自習(xí)我也沒(méi)有荒廢，我不是寫東西，就是看著自己挑的書。寫詩(shī)，散文，隨筆這也成為我心中的一個(gè)習(xí)慣。
也就是后來(lái)，有了第一次的投稿，拿了第一次的稿費(fèi)，有了第二次的投稿，也一個(gè)人默默的分享了第二次的稿費(fèi)，我都是一個(gè)人堅(jiān)持在路上著。對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)，癡迷達(dá)到我以前從沒(méi)有的程度。
大一，開(kāi)始了網(wǎng)上投稿，我慢慢的寫，慢慢的整理一些筆記本的隨筆文字。開(kāi)始，屢次碰壁，但我卻沒(méi)有灰心，我就當(dāng)一種好玩的心態(tài)堅(jiān)持著，就這樣，網(wǎng)絡(luò)了也登出了很多篇的我的文章，詩(shī)歌，感謝中華給我這個(gè)平臺(tái)，對(duì)于那些稿費(fèi)，都不重要了，我等到的是別人的一種認(rèn)可和支持。那樣多好啊。
與此同時(shí)，也有了一些讀者，身邊也有很多的朋友，同學(xué)，老師默默的支持著，即使今天的我還不夠優(yōu)秀，但誰(shuí)知道多年的一天呢？
就這樣，每一天都會(huì)過(guò)得充實(shí)，悲喜，歡樂(lè)，無(wú)關(guān)風(fēng)月，只是一個(gè)人靜看塵埃落地。
如今大一一晃而過(guò)，至今的7月。
三年后，我會(huì)怎樣，多年后，我會(huì)怎樣，我都不知道。
然而心中的確定答案是： 對(duì)詩(shī)，對(duì)文字的感情在心中，滿滿的抒懷。
我會(huì)像詩(shī)人一樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
我更會(huì)像詩(shī)人般：像一支響箭，一往無(wú)前的出征，我出征，讓生命的使命同行。
未來(lái)的道路漫長(zhǎng)，有一顆空靈的心陪我去抒懷就可以了。
我愿用我真心來(lái)?yè)Q取這一生的詩(shī)情。
只愿我此生愛(ài)過(guò)，那便是無(wú)憾一生的人生詩(shī)情。確定了，那就讓去義無(wú)反顧的追求吧！
詩(shī)詞有真情作文 9
詩(shī)詞，自古以來(lái)便是文人墨客抒發(fā)情感、記錄時(shí)代、探索生命真諦的載體。每一首詩(shī)詞，都凝聚了作者的深情厚意，穿越時(shí)空，與讀者的心靈產(chǎn)生共鳴，展現(xiàn)出語(yǔ)言與情感交織的無(wú)限魅力。
情深意切，字字珠璣
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎椎摹鹅o夜思》，簡(jiǎn)短幾句，卻道出了無(wú)數(shù)游子心中那份深切的思鄉(xiāng)之情。明月的清輝，不僅是自然之美，更是詩(shī)人情感的寄托，讓讀者在月光下，也能感受到那份跨越千年的孤獨(dú)與思念。
歷史長(zhǎng)河，情感永恒
杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！薄洞和分�，國(guó)家的興亡、個(gè)人的悲喜交織在一起，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)背景下詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)和平生活的渴望。每一句都浸透了詩(shī)人對(duì)時(shí)代深沉的關(guān)切與哀傷，讓人深切感受到歷史的厚重與人性的溫度。
自然之美，情之所鐘
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”陶淵明的《飲酒·其五》以田園生活的閑適，展現(xiàn)了詩(shī)人超脫世俗、歸隱自然的心境。詩(shī)中的菊花、南山，不僅是自然景觀的描繪，更是詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o淡泊的象征，讓讀者在字里行間感受到一份遠(yuǎn)離塵囂、回歸自然的純粹情感。
愛(ài)國(guó)情深，豪情滿懷
辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表達(dá)了作者對(duì)恢復(fù)中原失地的'強(qiáng)烈愿望和未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的悲憤。字字句句，洋溢著愛(ài)國(guó)激情和英雄氣概，讓人感受到作者胸中燃燒的熱血和對(duì)國(guó)家未來(lái)的無(wú)限憧憬。
詩(shī)詞之所以能跨越千年，依舊觸動(dòng)人心，正是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的真摯情感。它們不僅僅是文字的堆砌，更是情感的流淌，是人類共通情感的表達(dá)。在每一個(gè)時(shí)代，都能找到與之共鳴的心靈，詩(shī)詞因此而具有了永恒的生命力。在今天，我們依然可以從這些詩(shī)詞中汲取力量，感受那份跨越時(shí)空的情感共鳴，讓心靈得到凈化與升華。
詩(shī)詞有真情作文 10
在中國(guó)文化的璀璨星空中，詩(shī)詞是一顆顆耀眼的星辰，它們以獨(dú)特的光芒照亮了歷史的長(zhǎng)河，更以深情厚誼溫暖了無(wú)數(shù)人的心田。詩(shī)詞不僅僅是文字的藝術(shù)，更是情感的載體，它們以最精致的形式，展現(xiàn)了人間的喜怒哀樂(lè)，記錄了時(shí)代的風(fēng)云變遷，傳遞了千古不變的人性光輝。
愛(ài)國(guó)情深，激蕩人心
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈腵《過(guò)零丁洋》以其慷慨激昂，抒發(fā)了對(duì)國(guó)家至死不渝的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。字字鏗鏘，如同金石之聲，震撼著每一位讀者的心靈，展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神風(fēng)貌。
思念綿綿，月映心河
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！碧K軾的《水調(diào)歌頭》借月抒懷，將對(duì)親人的思念化作一縷輕煙，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。那輪皎潔的明月，成了古今中外人們共有的情感符號(hào)，映照出人們對(duì)團(tuán)圓與美好的無(wú)盡向往。
壯志未酬，豪情滿腔
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”杜甫在《望岳》中的豪言壯語(yǔ)，不僅是對(duì)自然美景的贊美，更是對(duì)人生理想的高遠(yuǎn)追求。這股不甘平庸、勇于攀登的豪情，激勵(lì)了一代又一代人勇往直前，不懈奮斗。
悲歡離合，人生百態(tài)
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾在《水調(diào)歌頭》中，以溫柔的筆觸，表達(dá)了對(duì)天下有情人的美好祝愿。詩(shī)詞中蘊(yùn)含的悲歡離合，如同一面鏡子，映照出人生的酸甜苦辣，讓人們?cè)诠缠Q中找到心靈的慰藉。
山水之間，寄情自然
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明的《飲酒》系列，以其淡泊明志、回歸自然的情懷，展現(xiàn)了一種超脫世俗的生活態(tài)度。在山水田園之間，詩(shī)人找到了內(nèi)心的平靜與自由，也引領(lǐng)著后人去探尋那份簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)。
詩(shī)詞，以它獨(dú)有的韻律與意境，穿越時(shí)空的限制，連接著每一個(gè)靈魂。它們不僅記錄了歷史，更傳遞了情感，讓我們?cè)陂喿x中體驗(yàn)到愛(ài)與被愛(ài)、喜與悲、得與失的深刻共鳴。在這個(gè)快速變化的世界里，詩(shī)詞如同一股清泉，滋養(yǎng)著我們的心田，讓我們?cè)诿β蹬c喧囂中找到一片寧?kù)o之地，感受那份跨越千年的真情實(shí)感。
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