夢(mèng)想初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初二作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想初二作文1
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！鸥�
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)著每一分鐘”，每當(dāng)我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師，是我最大的理想。
我現(xiàn)在是為初中二年級(jí)學(xué)生，再過(guò)一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要分秒必爭(zhēng)，積極樂(lè)觀的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨(dú)立自主能力，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的奮斗，我一定會(huì)成功。
我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，我在他它里可以學(xué)到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。
我時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻努力著，時(shí)刻拼搏著。
“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識(shí)。
在兒時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的'故事敘述下來(lái)，爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當(dāng)教師得料，你真是太棒了�！蔽业男牟挥蓳渫〒渫ǖ靥似饋�(lái)，不由的喊了起來(lái)：我是人民教師。
當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我鼓起雄心，向理想奮斗。
放飛夢(mèng)想，成就人生。
夢(mèng)想初二作文2
周末是一個(gè)糾結(jié)的日子，因?yàn)榭偸怯袃刹磕阃瑫r(shí)想看的電影同時(shí)上映。最后我還是決定去看迪士尼的《明日世界》。
看完之后呢，也挺有感觸的。雖然我并不認(rèn)為它的劇情有多好（真心差評(píng)），但是如果我們重拾童心，這是一個(gè)簡(jiǎn)約不失有趣的故事，有著迪士尼童話一樣的質(zhì)樸純真，又像游樂(lè)園過(guò)山車之旅一樣充滿驚奇于笑聲，而其中關(guān)于未來(lái)世界的幻想更是閃爍著黃金時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)光芒。影片不出意料地?fù)碛幸粋�(gè)宏大的主旨，即人類對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想與信念。
因?yàn)檫@部電影對(duì)大部分人比較陌生，順帶提一下劇情。一幫地球的頂尖人才匯聚在一起創(chuàng)造了一個(gè)新的世界，而去到那里的唯一方式就是勛章。天才小發(fā)明家沃克在1965紐約世博會(huì)上，被美麗少女雅典娜指引，來(lái)到明日世界。幾十年后，與明日世界一面之緣的女孩凱西為了尋找明日世界的存在，在雅典娜的指引下找到了對(duì)未來(lái)心灰意冷的沃克。三人歷經(jīng)艱險(xiǎn)，回到明日世界，阻止未來(lái)的惡化并成功拯救了世界，就是這樣，劇情也很迪士尼。
這部電影說(shuō)明了一句話：夢(mèng)想即是未來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)明日世界就是人類的'夢(mèng)想，他們想建造一個(gè)更好的世界，他們對(duì)未來(lái)充滿希望。但當(dāng)一種能夠“預(yù)知未來(lái)”的機(jī)器誕生后，一切都改變了。根據(jù)計(jì)算，地球滅亡的概率是100%，人們都變得悲觀起來(lái)，惡化到明知結(jié)果怎樣，也不采取行動(dòng)去改善的冷漠和麻木。
主角凱西是一個(gè)樂(lè)天派，她堅(jiān)信命運(yùn)能掌握在人們自己手中。即使明知世界會(huì)毀滅，她也決不放棄，因?yàn)樗幸粋�(gè)夢(mèng)想。正是這股信念讓她一步步走下去，讓世界變得光明、美好。
未來(lái)怎樣？我們并不知道，但只有懷揣夢(mèng)想，我們的每一個(gè)動(dòng)作都將改變未來(lái)。
夢(mèng)想初二作文3
“光芒，照亮我獨(dú)自前進(jìn)的方向，玫瑰和荊棘一同生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)挫折的傷，才迎來(lái)芬芳。夢(mèng)想，在每個(gè)清晨敲打我心房，送你片_現(xiàn)在就起航，勇氣是信仰，永不彷徨�！边@是《熊出沒(méi)探險(xiǎn)日記2》的主題曲。
是呀！夢(mèng)想是推動(dòng)青少年前進(jìn)的力量；夢(mèng)想是人生旅途中的里程碑；夢(mèng)想是心中的_大海的導(dǎo)航標(biāo)。
作家夢(mèng)
在低段的時(shí)候，作家夢(mèng)一直縈繞在我的心頭。這是看了一本本名家名作所引起的，也是大多數(shù)的.人會(huì)有的一個(gè)夢(mèng)想。我想像那些大作家們一樣用優(yōu)美、精煉的語(yǔ)言賦予世界萬(wàn)物生命，哪怕是一�；覊m，一卷膠卷，一塊手表。我試著寫微型小說(shuō)，模仿著作家的筆調(diào)，盡量引用名人名言來(lái)加以說(shuō)服，用修辭的手法形象地描繪出故事中的情景。
導(dǎo)演夢(mèng)
隨著科技的發(fā)展，人們的電影拍得栩栩如生。所以我又誕生了一個(gè)夢(mèng)想——導(dǎo)演夢(mèng)而且是科幻片的導(dǎo)演喔！美國(guó)在這方面正發(fā)展的如火如荼，許多人為此還專門跑去美國(guó)。我想要像郭帆先生一樣。于是，我便找來(lái)一個(gè)手電筒在光源聚焦的地方用另一只手托住，這樣便有了一絲科幻感，宛如一個(gè)怪物準(zhǔn)備攻擊似的。
教師夢(mèng)
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他像一名辛勤的園丁澆灌著祖國(guó)的“紅花綠草”，漸漸地我對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想象著：自己拿了一根粉筆在黑板上寫下大氣且工整的課題并以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度轉(zhuǎn)了個(gè)身，侃然正色地教下面一個(gè)個(gè)笑得如花朵般燦爛的孩子讀著。
也正如丁尼生先生所說(shuō)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就生活在夢(mèng)想中嗎？”
愿我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并帶著它揚(yáng)帆起航！
夢(mèng)想初二作文4
升上了五年級(jí)，我遇見(jiàn)了一位在我們心中種下夢(mèng)想的老師，因此每個(gè)人開(kāi)始終日為了夢(mèng)想而奮斗，把“追夢(mèng)”變成了一種流行！
老師說(shuō)：“既然決定要逐夢(mèng)，那就要有足夠的熱情，持之以恒、努力不懈的態(tài)度，這樣才算是貨真價(jià)實(shí)的追夢(mèng)人！”聽(tīng)完這句話，我的心中震撼不已，那時(shí)，我彷佛全身充滿了力量，很想趕快朝著愿望大步前進(jìn)；之后，這句忠告更時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要撐下去。
老師為了讓我們敢于追夢(mèng)，要訓(xùn)練我們有勇氣去實(shí)踐夢(mèng)想，所以帶著全班到操場(chǎng)集合，然后對(duì)著寬廣的天空，大聲的把自己的夢(mèng)想喊出來(lái)�！拔乙�(dāng)一位負(fù)責(zé)任的機(jī)長(zhǎng)！”我?jiàn)^力的嘶吼著。當(dāng)大家的聲音回蕩在腦海里時(shí)，這一瞬間，我體會(huì)到：夢(mèng)想沒(méi)有極限，永無(wú)止境，我絕對(duì)不能打退堂鼓，必須更努力的去爭(zhēng)取、去追求！從 此，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行“夢(mèng)想微行動(dòng)”。下課時(shí)，想要成為職棒選手的'人，總是一起練習(xí)基本的傳接球；想要成為畫家的同學(xué)，會(huì)在每天的日記本上發(fā)揮創(chuàng)意，畫出讓 人驚嘆連連的作品；懷有明星夢(mèng)的人，則是努力練習(xí)歌唱與舞蹈……。
當(dāng)然，在這條追夢(mèng)的路上，我也不能輸給其它人。所以我每天都在充實(shí)自己的能力， 從“背更多的單字、片語(yǔ)、句子，學(xué)好英語(yǔ)”到“熟讀有關(guān)飛行、飛機(jī)、氣象變化”的相關(guān)知識(shí)，我都比以前更認(rèn)真的去了解，因?yàn)檫@樣我才能早點(diǎn)追上夢(mèng)。有朝一 日，我一定將自己平時(shí)的辛苦轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想的翅膀，飛翔在屬于我的未來(lái)！
夢(mèng)想初二作文5
每個(gè)人都有屬于自己美麗的夢(mèng)想：作家夢(mèng)、明星夢(mèng)、醫(yī)生夢(mèng)……但是很多人都覺(jué)得夢(mèng)想就是夢(mèng)想，是遙不可及的，可是你不去奮斗，你怎能實(shí)現(xiàn)自己心底中的夢(mèng)想呢？
從小，我就聽(tīng)大人們說(shuō)，每個(gè)城市，都有著不一樣的風(fēng)景，不一樣的美食文化，不一樣的民族風(fēng)情……于是我對(duì)這個(gè)絢麗繽紛的世界充滿了好奇和憧憬。就在這時(shí)候起，我幼小的心靈開(kāi)始萌發(fā)了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——走遍整個(gè)世界，做一名旅行者。盡管這個(gè)夢(mèng)想離我簡(jiǎn)直是比登天還難，但是我相信，只要努力去奮斗、去拼搏，再困難的事情也能完成得到，夢(mèng)想其實(shí)離我們很近。
每當(dāng)看到一些旅行者們?nèi)サ竭b遠(yuǎn)的地方旅行，拍了許多的照片，我羨慕不已，心中一直在想：我什么時(shí)候才能像他們一樣到別的城市甚至是別的國(guó)家去旅行呢？自從在電視上看到旅行者在巴黎所拍攝的.照片時(shí)，我已開(kāi)始喜歡上了巴黎，想長(zhǎng)大后第一個(gè)目的地便是那里。巴黎的埃菲爾鐵塔，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它是一座很高很高的鐵塔，那里的景色非常迷人，如果我能到那里去看看，我想，我一定高興得三天三夜都睡不著覺(jué)。
夢(mèng)想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是離我們不遠(yuǎn)，只是你從未認(rèn)真對(duì)待過(guò)它，如果你心中一直有它，并且為了它甘愿吃苦、受難，我相信，我們一定能實(shí)現(xiàn)我們心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想！
夢(mèng)想初二作文6
夢(mèng)想是天空中的一朵云，雖然沒(méi)有什么特殊，卻足以裝點(diǎn)藍(lán)天；夢(mèng)想是人生路上的指路牌，雖然有許多像它這樣的指路牌，它卻是不可或缺的一個(gè)……
童年有許多夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是一位老師，在黑板前揮舞著粉筆；夢(mèng)想自己是一位舞者，在音樂(lè)中輕舞飛揚(yáng)……
小時(shí)候，望著電視中的一位位舞者穿著裙子跳舞，心中不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要去學(xué)跳舞。
可是學(xué)習(xí)路上可不是那么順利，總要有人操勞，費(fèi)心。風(fēng)夾著雨從天而降，天空也像是一塊黑幕布，擋住了晴空的表演。由于明天舞蹈班正式上課，東西卻沒(méi)買齊。無(wú)奈之下，爸爸只好撐著傘，再次與這個(gè)怪天氣來(lái)個(gè)親密接觸。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻沒(méi)等到爸爸的出現(xiàn)，又過(guò)了許久，我有些急了，在客廳里來(lái)回的踱步，不安，焦躁頓時(shí)沖上我的心頭，我望著外面的天，已經(jīng)全黑了，原本豎立在道路兩旁的衛(wèi)士——路燈，此時(shí)也放棄了堅(jiān)守崗位，雨還在下，有時(shí)也有幾個(gè)人路過(guò)，卻不是爸爸……這時(shí)，一陣開(kāi)門聲響起，我興奮地跑過(guò)去，只見(jiàn)爸爸手中拿著用紙包起來(lái)的傘，而爸爸卻淋得像個(gè)落湯雞，雨水順著斑駁的發(fā)絲滴落在地上，這時(shí)，我眼睛一陣模糊，溫?zé)岬臏I水滑過(guò)，不知是因?yàn)楠?dú)自一人害怕而流淚，還是擔(dān)心爸爸而流淚……
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.詞，而它背后卻含著意義非凡的兩個(gè)字，感恩。在夢(mèng)想努力的過(guò)程中，不只你一個(gè)人在努力，還有那些關(guān)心你的人。
每當(dāng)我看到那把傘，總會(huì)想起兒時(shí)的種種，感謝你父親，將我每一個(gè)夢(mèng)想都進(jìn)行到底。感謝你父親，謝謝你對(duì)我的付出，我想寫一首詩(shī)，雖然它短小，卻充滿著真摯，它就叫爸爸！
夢(mèng)想初二作文7
昨天晚上我做了一個(gè)奇異的夢(mèng)。
看：潔白無(wú)暇的雪花宛如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈，它們以鋪天蓋地之勢(shì)籠罩著大地。此時(shí)，我站在大地中央（頭戴王冠、手拿仙杖、身穿華麗的衣裳）巡視著萬(wàn)物，突然看到生機(jī)勃勃的小草也支持不住，枯黃了。小草畏縮在地上，好像害怕這突如其來(lái)的雪。我拿起仙杖，喚起風(fēng)神，令他刮起大風(fēng)。風(fēng)神說(shuō)道：“女王，卑職斗膽問(wèn)您為什么這么做，以化解卑職心中疑惑�！蔽艺f(shuō)：“強(qiáng)者總是在惡劣的.環(huán)境中磨練出來(lái)的，適者生存，不適者滅。你明白否？”“卑職明白了，這就照做”，風(fēng)神一臉感慨地說(shuō)。我大步向前走，突然天空陰暗起來(lái)，我料到有兇兆，手緊握仙杖，一個(gè)身影走向了我的視線。只見(jiàn)此人說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到女王也會(huì)落到我的手里，看招�！痹瓉�(lái)是一只小妖，我隨手一霍仙杖，他便狂口吐血。我說(shuō)：“我饒你一命的原因是不想亂殺無(wú)辜。以后也別再這樣了，下不為例啊�！彼唤獾卣f(shuō)：“我恨你入骨，為何不殺我？”我說(shuō)：“你錯(cuò)了，一個(gè)女王統(tǒng)領(lǐng)宇宙靠的不是手段，而是做的正，行的端。我并不是為恨我的人而活。
”此妖恍然大悟，說(shuō)：“謝女王不殺之恩，冒犯陛下乃是我的錯(cuò)，我愿為您上刀山下火海，在所不辭�！蓖蝗烩徛曧懫�，唉原來(lái)是做夢(mèng)��！
現(xiàn)實(shí)生活的自己還于夢(mèng)中相差很多，我要孤軍奮戰(zhàn)，即使沒(méi)公主命，也要有女王心。靠自己才是女王，我要拼自己的實(shí)力，讓大家心服口服。
夢(mèng)想初二作文8
在我很小的時(shí)候，心里就有一個(gè)夢(mèng)想——旅游。因?yàn)槲液芟硎苡瓮嫔剿g的安適。
縱情山水，與清風(fēng)作伴，是我的追求。其實(shí)我也喜歡拿著相機(jī)，記錄每一個(gè)精彩的瞬間和每一道亮麗的風(fēng)景。更喜歡自由、無(wú)拘無(wú)束的生活。正是這些零碎的畫面，才讓我想起了夢(mèng)想的來(lái)源。那是一個(gè)很美妙的.暑假。是我第一次，抑或是最后一次在夏天里去故鄉(xiāng)了。當(dāng)我站在家門前時(shí)，我驚訝的叫了。這哪是我的故鄉(xiāng)呀，這分明是一張翠綠，甚至是墨綠的油畫�。∵B綿的群山不斷起伏不定，一座座高高的信號(hào)塔樹(shù)立在一座座大山上，被綠色植物圍住了腰。山上的梯田井然有序，田間的農(nóng)作物非常旺盛，像是迎接秋收一樣精神抖擻。那一排排白楊樹(shù)像堅(jiān)守邊疆地區(qū)的戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)者自己的家鄉(xiāng)。在陰天，站在這座山頂眺望那做山，似乎有烏云縈繞在那座山頭，像蒙著面紗的少女。忽然間，一股烈風(fēng)與我不期而遇。吹的樹(shù)枝左右搖擺，吹的嫩草不禁彎腰舞蹈，想是在歡呼雨的到來(lái)。
不久，雨來(lái)了。所有的植物底下了頭，所有的動(dòng)物都躲回了自己的家中。我也站在窗前，靜靜的望著這神奇的大自然。多虧了大風(fēng)拍打著我的肩膀，把我從夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)中拉出來(lái)，讓我趕緊下山，不然恐怕就真的要在大山上飽受風(fēng)和雨的洗禮了。
不一會(huì)，雨就停了。動(dòng)物們又家中走了出來(lái)，植物也舒展開(kāi)了自己的枝葉。空氣中彌漫著泥土的味道，若不是身臨其境，我真不知道竟然有如此美麗的風(fēng)景。
也許是我幸運(yùn)吧，有自己最真誠(chéng)的夢(mèng)想！
夢(mèng)想初二作文9
曾經(jīng)有那么一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名出色的畫家。
多彩的色筆，在手中變成我這位文靜的孩子——唯一的樂(lè)趣。那時(shí)在班里我畫的畫是最出色的，由此也讓我產(chǎn)生一種無(wú)形的自豪，和驕傲。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。五年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)了。在新的學(xué)校里，那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有很多人畫得，都比我好看。
六年級(jí)了，學(xué)業(yè)越來(lái)越多。任務(wù)更加繁重了，那支常用來(lái)畫畫的`筆早已忘了放在哪，連同我的夢(mèng)想。深深地埋在骯臟的泥土那，并勾不起人的回憶。
似乎眨眼間，我又長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在都初二了，班里那也有人在談戀愛(ài)。
我看著那個(gè)他，同桌都發(fā)現(xiàn)了。都笑我開(kāi)始想入非非了。我自嘲地笑笑，笑而不答。只有我心里明白，那只不過(guò)是羨慕，因?yàn)闆](méi)有人知道我是喜歡畫畫的，而那個(gè)他就是美術(shù)代表。
我那時(shí)候很不幸地又喜歡了寫作，在老師的教導(dǎo)下，有那么幾次作文都發(fā)表出來(lái)了。我那時(shí)在想，當(dāng)個(gè)作家不挺好嗎？只是，后來(lái)我就再也沒(méi)有這個(gè)念頭。
我在QQ上看見(jiàn)那些美麗的Q秀，無(wú)不形成各種誘人的風(fēng)格。心想，當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師也不錯(cuò)。倒不知道，自己行不行？姑姑后來(lái)知道了，便也鼓勵(lì)我：“做吧，初中畢業(yè)就去學(xué)學(xué)！”
父親希望我考上重點(diǎn)高中，姑姑希望我初中畢業(yè)去學(xué)設(shè)計(jì)，我比較傾向的應(yīng)該是后者吧？
夢(mèng)想初二作文10
美麗的夢(mèng)想需要拼搏才會(huì)圓。
題記
2008年，注定是不平凡的一年，有5.12汶川大地震的洗禮，有體育風(fēng)情的奧運(yùn)盛宴，還有我這一顆追求夢(mèng)想的心。作文
14歲，我矯首昂過(guò)，在幼稚的童年的觀笑，嘻戲，在晴空萬(wàn)里之下勇敢的奔跑，在飄潑的大雨之時(shí)去拼搏，在空曠無(wú)寂的大草原上盡情高歌，在……
在充滿歡聲笑語(yǔ)，朗朗讀書聲的校園里，我激情迸發(fā)，斗志昂揚(yáng)，課堂有我精彩的演說(shuō)，課下有我矯健的身影，辦公樓內(nèi)有我為老師服務(wù)的步伐。作文
在喧器吵鬧的`公園里，有“出淤泥而不染，濯清連而不嬌”的荷花，有活蹦亂跳的魚，有調(diào)皮可愛(ài)的動(dòng)物，在蒼穹讓有一群群翱翔的鴿，有我在滑梯上嬉戲的歡笑聲。
在馬路上，我會(huì)扶起摔倒的老小，我會(huì)拎著菜籃子送老奶奶回家，我會(huì)撿起一張被人丟棄在馬路上的廢物，我會(huì)……在公交車上，我會(huì)讓座，在路上碰見(jiàn)老師，我會(huì)深深的鞠上一躬，碰到熟人我會(huì)揮手問(wèn)好，在溫馨的三口之家里，我會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在父母疲勞之時(shí)，我會(huì)為他們沏上一杯飽含深情的熱茶，房間雜亂之時(shí)，我會(huì)打掃，衣服臟了我會(huì)清洗……
閑暇之時(shí)，我要為我的夢(mèng)想壘上一塊奠基石，仰望蔚藍(lán)的天，讓自己的思緒之花綻放，在紙上留下蘊(yùn)含無(wú)限力量的美文。
我要讓我的夢(mèng)想之路留下一幕幕值得回憶的美麗畫卷，讓奠基更牢固，更加響亮，拼搏的汗水，文明的禮儀，辛勤的勞動(dòng)，豐富的想像，這一切都融入“夢(mèng)想”的寶典，有志不在年少。
這一幅幅美麗的畫卷，都因“夢(mèng)想”的力量更加燦爛輝煌。
夢(mèng)想初二作文11
夢(mèng)想的地方，總有一天，腳步也可以到達(dá)。
夢(mèng)想“dream”在通往它的困難險(xiǎn)阻，一次一次的跌倒爬起，只為了心中的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，路上，總是布滿荊棘，但為什么總有人想去實(shí)現(xiàn)它？答案總是多種多樣的，而我覺(jué)得它，是一個(gè)并肩作戰(zhàn)的好朋友。是你在現(xiàn)實(shí)生活中受挫之時(shí)的安撫你的地方。它不管你是怎樣，只要你有它，你努力過(guò)了，其實(shí)不一定實(shí)現(xiàn)，至少，你曾奮斗過(guò)，你曾和它并肩奮斗過(guò)。
我經(jīng)常問(wèn)自己，我為什么我去費(fèi)盡努力要去實(shí)現(xiàn)它，而我給我自己的答案是:為了心中的那個(gè)目標(biāo)，為了那一個(gè)信念。
而，夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能實(shí)現(xiàn)的。
在這通往夢(mèng)想大門，通往人生巔峰的一路，總是曲折坎坷的。有的人會(huì)在其中受到一點(diǎn)挫折，一次失望，就去放棄，就去反問(wèn)自己是不是自己選擇錯(cuò)了？而有的人，往往會(huì)不怕而這樣的人，往往最后成功了，他給我們的啟示是什么？?jī)H僅是堅(jiān)持不懈？不，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為這樣的`人給我們帶來(lái)的是對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著，是一次證明自己的好機(jī)會(huì)。而從中可以得到這四個(gè)字“百折不撓”。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是沒(méi)有捷徑的，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。
這，才是夢(mèng)想。
往往你的夢(mèng)想不被得到認(rèn)可，沒(méi)關(guān)系，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你的夢(mèng)想，你值得別人去認(rèn)可，是值得尊敬的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，一個(gè)即使是一個(gè)腳步也可以到達(dá)的地方。
夢(mèng)想初二作文12
夢(mèng)，是一個(gè)人的基本附件，因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)使我們變得更閃亮，俗話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量”。一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮�；畹闷烈簿褪且�?yàn)橛辛藟?mèng)想。
夢(mèng)的高度猶如我們仰望的溫暖的太陽(yáng)一般，雖然它很遙遠(yuǎn)，但是通過(guò)你堅(jiān)持不懈的奮斗會(huì)達(dá)到它的頂峰，同樣會(huì)享受到太陽(yáng)般的溫暖照耀!
曾經(jīng)在我的腦海里播放過(guò)這個(gè)畫面——那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，我望著遙不可及的天空，坐在陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)呆的出神，想到了我自己的生活，我問(wèn)我自己，我想要什么樣的生活呢?但我的心告訴我，你想要一個(gè)美好快樂(lè)的生活——首先考上一個(gè)不錯(cuò)的高中，然后在經(jīng)過(guò)三年的努力，考上一個(gè)很好的大學(xué)，那時(shí)候就可以說(shuō)是人生的天堂了，但是大學(xué)過(guò)后，還有更精彩的人生，在找到一個(gè)受歡迎的工作，每天和同事們相處都有快樂(lè)，每天拎著包上下班，穿著一身漂亮衣服，為理想中的生活而奮斗，為快樂(lè)而生活。
這是我的夢(mèng)，我一個(gè)最真實(shí)的想法，雖然不是那么現(xiàn)實(shí)，但我是真的'這么想的，我也希望通過(guò)自己的努力能夠夢(mèng)想成真�！皦�(mèng)想”二字是我人生的追求。我堅(jiān)信生活充滿各種色彩，我們每個(gè)人就是一個(gè)畫師，選擇的權(quán)利在自己手中，看你怎么描繪自己的明天。生活本來(lái)充滿酸甜苦辣，我們每個(gè)人都是一個(gè)調(diào)味師，區(qū)別在于你怎樣調(diào)配自己的將來(lái)。
夢(mèng)中那座城市，那片風(fēng)景，那份快樂(lè)，那種成功，是我想要的，等我的成功吧!我要從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想而奮斗!
夢(mèng)想初二作文13
說(shuō)實(shí)話到現(xiàn)在我都不知道我真正的夢(mèng)想是什么，我時(shí)常冥思苦想，我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么，要當(dāng)什么，但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，我的夢(mèng)想總是遙不可及，登上云梯都觸碰不到，反正在一個(gè)我永遠(yuǎn)夠不著的地方。
我以前總是躊躇滿志地遐想，我長(zhǎng)大后要當(dāng)博士，想著想著；我仿佛看到了以后的我站在探求世界尖端科學(xué)的講壇上，滔滔不絕地述說(shuō)著獨(dú)樹(shù)一幟的見(jiàn)解，掌聲如波浪，鮮花頻頻送入我的懷中……我陶醉了。我，還是坐在課桌前的我。討厭的ABCD還是不停地襲擊著我。我怕，怕那一道道毫無(wú)頭緒的幾何題，怕那枯燥無(wú)味的ABCD。我失望了，難過(guò)了，懊悔了，到底什么夢(mèng)想才適合我。
整理好情緒，我又開(kāi)始躊躇滿志地遐想，我長(zhǎng)大要當(dāng)歌手，想著想著，我仿佛已來(lái)到聚光燈的舞臺(tái)上，用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌手給人們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)……我沉醉了。我，還是渺小的我。教科書中的各種討厭的定義，句型，公式困擾著我，我恨，恨那一個(gè)個(gè)等邊三角形，恨那干巴巴的物理公式。我無(wú)語(yǔ)了，傷心了，不解了。
在憧憬加苦惱的折磨中，我開(kāi)始反思，同時(shí)又開(kāi)始重新尋找的夢(mèng)想。但到現(xiàn)在，我仍然是毫無(wú)頭緒，夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)真的只可遠(yuǎn)觀，而不可以擁有嗎?每當(dāng)英語(yǔ)老師問(wèn)“what do you want to be when you grow up?”這句話時(shí)，我只能默默的聆聽(tīng)著他人美好的夢(mèng)想，為他人遐想著他豐富美好的未來(lái)，而我的.卻是一片空白，什么都沒(méi)有，有的只是滿眼的羨慕。
我的夢(mèng)想，你到底在哪?殘酷的現(xiàn)實(shí)一次又一次的打擊我，你是我唯一堅(jiān)持下去的理由了
夢(mèng)想初二作文14
從小，我就對(duì)國(guó)際象棋棋手們非常崇拜。他們處變不驚，沉著冷靜，我也夢(mèng)想能成為像他們一樣偉大的棋手。
于是，我在心里默默地播下了種子。每天我埋頭于棋譜之中，與大師們對(duì)話，用汗水來(lái)澆灌。功夫不負(fù)有心人，終于，它長(zhǎng)出了嫩綠的芽——20xx年12月，我晉升為“棋協(xié)一級(jí)棋士”。雖然是冬天，但太陽(yáng)似乎比平時(shí)更暖。
可成功之花綻放的那一天并未到來(lái)，我的對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)，猶如黑云傾軋我的王城。我一次次敗北，眼淚灑在棋格上。
眼淚也滋潤(rùn)了綠芽——20xx你5月，它生長(zhǎng)出紅色的花蕾——我汲取了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把陣型走得穩(wěn)健，反擊中心時(shí)沖起c5而不是e5，因?yàn)檫@樣可以不留弱點(diǎn)，使自己立于不敗之地。終于，我得到了“候補(bǔ)棋協(xié)大師”的稱號(hào)。
我并沒(méi)有驕傲，也沒(méi)有沾沾自喜。我繼續(xù)灑下辛勤的.汗水，澆灌著那含苞欲放的花蕾。它不負(fù)我所望，在20xx年10月怒放了，欲滴的紅，凝結(jié)著多少淚水汗水！
20xx年10月6日，這是一個(gè)值得被紀(jì)念的日子。我在后翼被完全壓制，王翼又無(wú)法反擊時(shí)奮力抵抗，終于等來(lái)了勝利。久攻不下的后翼讓對(duì)手內(nèi)心急躁，他想沖開(kāi)王翼，開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。不料王翼是我的優(yōu)勢(shì)側(cè)，于是我的象和兵拖住了他的王和象，我的國(guó)王則去攻擊他的后翼兵。勝利降臨了，在五年半的努力之后，這顆種子綻放出絢麗的花朵——我獲得了“棋協(xié)大師”這一稱號(hào)。
不僅是棋，任何事情，只要你付出汗水，你的回報(bào)就少不了。今日，我在此地澆灌種子；彼時(shí)，它將在中考考場(chǎng)上怒放。
我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)方花開(kāi)的聲音，我嗅到了它們的馨香�？矗h(yuǎn)處萬(wàn)山紅遍，層林盡染……
夢(mèng)想初二作文15
夢(mèng)想，一個(gè)我一直不太懂的詞，一個(gè)在我看來(lái)貌似遙遠(yuǎn)但只要努力卻又不遙遠(yuǎn)的詞。從小到大，我的夢(mèng)想有很多，從剛開(kāi)始理解這個(gè)詞時(shí)，我便有了第一個(gè)夢(mèng)想。
人民教師，是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。那時(shí)還小，每次看老師在班上呼風(fēng)喚雨，好不威風(fēng)！還可以制定班級(jí)班規(guī)，但我卻不知道老師的艱辛。到后來(lái)，知道了當(dāng)老師要兢兢業(yè)業(yè)，還要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，但我的夢(mèng)想還是堅(jiān)持了半年，只是覺(jué)得當(dāng)老師十分光榮。好的老師，會(huì)讓他人信服、喜愛(ài)，收獲的自然也會(huì)很多。
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也并不是我所喜愛(ài)的職業(yè)，于是我便有了一個(gè)新的`夢(mèng)想。
主持人，因?yàn)閾Q了一個(gè)語(yǔ)文老師，她十分漂亮，聲音也很柔和，特別是她十分青睞我讀書，于是一個(gè)新的夢(mèng)想出現(xiàn)了——主持人！每個(gè)月憑著微薄的工資去支撐著自己，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
長(zhǎng)大后，真正懂得了夢(mèng)想的含義，夢(mèng)想并不是為了自己，而是要為了國(guó)家，不是嗎？于是，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。
志愿者，這是我第三個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)為這次的夢(mèng)想將會(huì)是長(zhǎng)久的，救治災(zāi)區(qū)，這是我做了一個(gè)暑假的思考，因?yàn)槲矣H眼目睹了災(zāi)區(qū)人民的苦難，發(fā)自于內(nèi)心的情感以及那些無(wú)家可歸的人而做出傻事的不可思議，讓我覺(jué)得可怕。所以，這個(gè)夢(mèng)想，值得我去實(shí)現(xiàn)。
到后來(lái)，我還是不想去堅(jiān)持，不是說(shuō)怕辛苦，也不是怕麻煩，而是認(rèn)為先樹(shù)立小夢(mèng)想，再完成大理想吧。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是——好好學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光。先從小做起，再完成我的大夢(mèng)想吧！該舒口氣好好學(xué)習(xí)了，不要在去想那些錯(cuò)綜復(fù)雜的事了。
我的夢(mèng)想很多，但逐個(gè)完成似乎是做不到的。所以，堅(jiān)持做自己最值得去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！為我加油，也為你們加油！
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