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我的前后左右作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的前后左右作文，歡迎閱讀與收藏。
我的前后左右作文1
我坐在教室前排，離門(mén)窗較近，我喜歡和別人說(shuō)話，下課后我更像麻雀一樣收不住嘴，也因此與我的前后左右結(jié)成不可分割的一體！
我能隨時(shí)看見(jiàn)前面的那張臉，因?yàn)槲铱偸请S時(shí)隨地被他騷擾。他要么轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)干擾我，要么把筆扔向我，要么把書(shū)蓋在我頭上，無(wú)論我是生氣還是不理他都樂(lè)此不疲，而我也不可能真的生氣，“鄰里當(dāng)和睦”嘛！因?yàn)槊刻於家黄饘W(xué)習(xí)，一起度過(guò)初中生活的時(shí)光，我想這也是緣分。一臉陽(yáng)光的他不也帶給我青春世界獨(dú)有的燦爛嗎？
后面那張一本正經(jīng)的臉也常見(jiàn)，因?yàn)樗偸枪室馔蔽业谋�，而�?dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身瞪他時(shí)，卻又看到他貌似在做其他事時(shí)不小心把東西放到桌邊才捅到我，而我卻只有看著他黑黑的臉上無(wú)辜的`表情，無(wú)奈地任其為之。就這樣一而再、再而三，等我怒火爆發(fā)之時(shí)，他照樣用無(wú)辜的眼神看著我：“哥們，至于嗎？”心里有個(gè)小小的聲音提醒我：我們是同學(xué)呀，不可粗魯待之，不了了之吧！
左邊的臉最常見(jiàn)，每當(dāng)我托著左腮時(shí)，胳膊都會(huì)無(wú)辜受傷，隨后又是一聲大吼：“你要多少位置？過(guò)去！”然后被趕到一邊，任她“越過(guò)國(guó)境”，和鄰國(guó)的友人嘰里呱啦天南海北“八卦”，而苦命的我每次反抗都會(huì)被她倆聯(lián)合攻打，最后只得讓位。我就這樣成為夾縫里的人兒，小心翼翼生存著�？蓱z��！
我的右邊是一堵厚厚墻壁，抬頭便可以望見(jiàn)天空，望見(jiàn)鳥(niǎo)兒，望見(jiàn)對(duì)門(mén)大樓的教室，而靠著墻讓我有一種安全感，可以將我的思想放飛，可以做點(diǎn)什么，又可以什么都不做。盡管老師常常會(huì)提醒神游的我，但是這靠著墻的感覺(jué)著實(shí)讓我愜意。
我的前后左右將我圍在中間，而我就像星系的中心。前面的臉讓我不會(huì)無(wú)聊，后面的臉讓我郁悶，左邊的臉讓我不得安寧，右邊的墻讓我有安全感。雖然常常受到欺負(fù)，但我卻不會(huì)寂寞，因?yàn)槲矣形业那昂笞笥�，也讓我體會(huì)到如此精彩的學(xué)生時(shí)代！
我的前后左右作文2
我在班里座位的位置前后左右正好都有人，前后左右性格個(gè)不相同，我們五個(gè)在班里面也構(gòu)成了別樣的風(fēng)景。
先說(shuō)同桌，我左面的同桌是一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧的女生。她長(zhǎng)得很美，我第一次見(jiàn)她時(shí)，她一身白衣白裙，三千青絲隨風(fēng)輕搖，仿若從畫(huà)卷中出來(lái)的一樣。和她在坐在一起時(shí)，我總是上課和她小聲聊天。所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并沒(méi)有多好，每次考試之后都要發(fā)誓好好學(xué)習(xí)，讓我和她只聊學(xué)習(xí)，不談其他。但是過(guò)不了幾天就恢復(fù)原樣。初中畢業(yè)后我最想念的就是她，畢竟如此活潑的姑娘總是惹人憐愛(ài)。
我的右同桌性子恰好相反，她比較文靜，喜歡學(xué)習(xí)、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)。是我們班有名的才女。她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，我們兩個(gè)在學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣也是互相幫助的好伙伴。她從不讓我在上課時(shí)睡覺(jué)，每次我開(kāi)始犯困時(shí)，她就會(huì)一拳下來(lái)，然后警告我我若是睡覺(jué)她就會(huì)告老師。在下面做作業(yè)時(shí)她總會(huì)主動(dòng)和我比賽。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就是在這時(shí)飛速上升。
我的前桌是一個(gè)酷愛(ài)下棋的人，他是我的棋友。下課如果沒(méi)有什么事的`話，我們總是拿一張紙，畫(huà)上方格，然后下五子棋。他下棋很厲害，五子棋、象棋、圍棋樣樣精通。按理說(shuō)下棋好的智商高，但是他在學(xué)習(xí)方面仿佛不開(kāi)竅，總是一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)好幾遍。
我的后面是一個(gè)典型的理科男，數(shù)理化科科班里前幾，就連我的右同桌都不一定比得上他。但是他的英語(yǔ)基本上是我們班的倒數(shù)。又一次他英語(yǔ)是我們班的倒數(shù)第一，總名次卻在班里第四。他性格比較外向，數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)講題時(shí)，他總會(huì)站出來(lái)。他在班里也是一個(gè)笑星，總會(huì)把他周?chē)呐旱煤喜粩n嘴。
我很喜歡我的前后左右，更喜歡我的初中班級(jí)體。
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