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冷與熱優(yōu)秀作文（精選16篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的冷與熱優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇1
世界總有相對的東西：冷與熱，對與錯，冬與夏，美與丑，善與惡……似乎一件事是這樣，那么總有一件事會與之相對。或者是一件事有好的一面，那么它必然有不好的一面。冷與熱就在這樣相對的世界被我們所感知。冷暖自知。
小時候，天很藍(lán)，風(fēng)很輕，我們在陽光下奔跑，似乎對于冷與熱最初的概念就是天冷加衣服，天熱減衣服，還總是被父母嘮叨個不停。小時候的我們可以把冬天過成夏天，在雪天吃冰棍；也能把夏天過成冬天，傻乎乎地大熱天穿靴子。童真的我們對冷熱不太敏感，因?yàn)槲覀兊男囊恢笔菬岬�，世界在我們眼中多么美好�?/p>
歲月如梭，時光荏苒，四季更換，冷熱交替。到了十七歲的雨季，我們長大了，學(xué)得更多了，想得問題也多了，對于整個世界有了不同的看法。
上高中過上了住校的生活。整天三點(diǎn)一線的生活--教室，寢室，食堂，沒有家長的管束只有自覺，沒有父母的陪伴只有堅(jiān)強(qiáng)，沒有溫暖的家只有冰冷的作業(yè)。剛開始時，父母總在電話里叮囑自己冷了就要加衣服，心里暖暖的。后來不小心感了冒，還覺得父母不關(guān)心自己，每晚在被窩里悄悄的哭，懷念過去無風(fēng)無雨全是陽光的'生活。
只有漸漸習(xí)慣了這樣的生活，感受到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助是多么溫暖人心。在孤單中更加自立，在困難中更加堅(jiān)強(qiáng)。感受冷與熱，在冷與熱的過程中成長。天氣冷熱無常，我們隨之改變而加減衣物，但不變的是始終熾熱的心。
他們總說現(xiàn)在的孩子都很嬌氣和傲氣。一點(diǎn)小感冒就要鬧父母的心，非要在寒冷的冬天不穿秋褲，要風(fēng)度不要溫度。我想說現(xiàn)在的我們不嬌但傲。就在學(xué)校病了一個多月里，很少給家人打電話，只是不想讓他們擔(dān)心，證明自己過得好。其實(shí)，只有越艱難的環(huán)境才能讓人更好的成長。
只有經(jīng)歷了寒冷，才會知道溫暖有多么好。只有感受了溫暖，才會讓寒冷刻骨銘心，更加珍惜溫暖。世界上有很多的冷冷熱熱，公交不讓座的冷，摔倒不扶人的冷，齊心抗災(zāi)的熱，拾金不昧的熱……有時太多的冷熱讓我們無所適從。其實(shí)只有保持心中那顆熾熱無畏寒冷的正義之心，才能讓正義的熱流涌向整個社會。我們因?yàn)橛辛似つw和大腦才感受到了冷與熱，而社會有了我們就多了一份融化冰冷的熱。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇2
他，生活富裕，家財萬貫。在努力了半生后過上了任何人都想要的致富生活。
“他”，無依無靠，每日奔波。在艱難的生活中心懷希望，卻無家可歸。
這是一個美好的除夕，他的家中開著明亮的燈，寬長的餐桌上擺放著誘人的美食，幸福洋溢在每個人的臉上，和著燈光變得明晃晃的。
沒有任何征兆，夜幕下，一場突如其來的大雪，趕走了許多行人。而“他”，坐在道路的拐角，微黃的路燈打在“他”身上，讓“他”單薄的披肩上泛出點(diǎn)點(diǎn)黃暈，突顯出隱隱的落寞。“他”掃一眼遠(yuǎn)處溫暖的家，淡淡苦笑，又拉緊了披肩，想著明天如何工作。
另一邊，他與親人交談著，又與孩子們玩耍著，窗外的雪在他看來也是暖的。他看了看窗外，出了門，帶了些禮品去邀約朋友。
他穿著厚實(shí)的外套，腳步不緊不慢，在那條街道的拐角，他遇見了“他”——這一刻，是冷與熱的交匯，一雙黯然的眼對上了一雙明亮的眼。他走上前去，遞上提著的禮品�！八闭苏宦暡豢�，不拒絕也不接受，“他”不需要別人的.同情，“他”相信生活。而他也沒有說話，只是坐到旁邊，輕輕訴說，他說“他“特別像以前的自己，有一份倔強(qiáng)，一份堅(jiān)強(qiáng)�！八币蔡寡哉f，自己雖然每天東奔西跑，但從沒有討厭生活，只是“他“開花的季節(jié)還沒有到。他們交談著，有時會淺淺一笑，有時抬頭看看天上飄落的雪花是否走在自己的軌道。他們，是心與心的分享，無關(guān)衣衫的新舊、環(huán)境的優(yōu)劣。
雪停了，兩人握手告了別。于“他”昨夜已過，朝陽要升起，心頭是暖的，“他”對生活燃起更強(qiáng)的希望，因?yàn)椤八敝雷约河忻魈�，這是最堅(jiān)定的踐行者，但余一星火，足成燎原勢。于他，他失敗過成功過，冷眼觀世，常抱平常之心；熱心處事，定要毅然而行。
每個人無法選擇出身，但可以選擇人生。世間有冷有熱，冷了就學(xué)會溫暖自己；熱了就學(xué)會平靜自己。走在溫暖的道路上，才可以隨時播種，隨時開花。人生可以很短，但要定格在最精彩的時刻。
何為冷？是空城都角，是窗寒花落。
何為熱？是鄭重與逐求，是希望與不羈。
冷，冷的是溫度。
熱，熱的是靈魂。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇3
冷與熱是兩個對應(yīng)面，它們可以是物質(zhì)的特有屬性，也可以是人對環(huán)境的感覺，還可以是人與人交往中對對方的感覺，這不是物質(zhì)的，這種感覺是心靈上的。是看不見，卻能感受到的。冷之于人，若是外部環(huán)境給人的感受，那人們只需要加衣就可以了，熱之于人亦且是如此只需要減衣即可。
有一句話說得好，天冷了沒什么大不了，加件衣服就可以了。這句話一點(diǎn)沒錯，可是有人不禁會問，心冷了，又該怎么辦呢？
人與人的交往，彼此的感受都不盡相同，有的人認(rèn)為對方距自己于千里之外，很冷。又有的人認(rèn)為對方的溫情讓自己恐慌，很熱。這兩種人給人的感受是只冷和熱，但這樣的冷和熱卻讓冷和熱讓人更加難以接受了。記得一篇文章中這樣寫道：“世態(tài)炎涼，冷暖自知”。冷暖也許就是一念之間，得意的時候，世界都是熱的身邊的人都是熱的`。失意的時候，世界都是冷的，身邊的人更冷。所以有人說辛酸，話凄涼正應(yīng)了那句話：世態(tài)炎涼，冷暖自知。就如同喝水一樣，只有喝下去才能體會到冷熱。
佛說：在我們擁有的時候我們總是抱怨沒有些什么，可在失去原本擁有的時候卻已記不起自己曾擁有的，什么時候人們才能對過去念念不忘而對現(xiàn)在心存感激呢？不是嗎？你擁有的時候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，卻不知自己其實(shí)也是冷的。你想世界對你熱，那么你不應(yīng)該先對世界熱嗎？
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一顆鉆石的價格遠(yuǎn)比一顆玻璃珠的價格高的時冷，那么恭喜你，你已經(jīng)可悲的長大了。長大了，你就不覺得這個世界冷了要想自己不被凍死，你只有自己熱，自己溫暖自己。熱何嘗不是一種自我調(diào)節(jié)的好方法呢？
曾經(jīng)在電影中看到這樣一個情節(jié)，女主角整天愁眉緊縮，郁郁寡歡。原因是她的男朋友和她相隔兩地，終日不得見，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分開太遠(yuǎn)。可是他們最后終于還是分開了，在她最無助的時候，男主角出場了，對她說：“戀愛時雙方就像互相取暖的刺猬，靠的對方太近會刺到對方”。當(dāng)然，“隔的太遠(yuǎn)會凍死”這句他沒有說出口，最后，男主角抱得美人歸。是的，冷與暖只有當(dāng)事者的雙方才能深切體會，也唯有體會之后方可品到。
冷之于人，熱之于人，無非是一種感受而已，關(guān)鍵看你如何處之。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇4
有朋友在信中教茶盲一些極簡單的辦法，來分辨茶的好壞。我只記得一點(diǎn)，看茶的好壞可以等茶冷了，再來分辨。如果涼茶余香猶存，那就是好茶。
相對于茶盲的水平，我可以算是一個米的愛好者。熱氣騰騰的飯，散發(fā)出溫暖的香氣，像老婆的溫柔――這個比喻有點(diǎn)荒唐。的確，溫柔自然應(yīng)選情人牌的，就像香水自然應(yīng)該選香奈爾牌來比喻。
其實(shí)，這茶的原則也可適用于米飯。
再普通的米，在飯初熟時，云蒸霞蔚，水汽裊裊，都有一點(diǎn)香甜的感覺。但是，有些米做成的飯粒在冷了后就板起臉，硬了心，變成一碗散沙，味同嚼蠟。有的米飯即使冷了，仍然晶瑩潤澤，或黏軟或有嚼頭，粒粒之間仍拉拉扯扯，若干粒親親熱熱隨意地抱成一團(tuán)，可以一筷子挑起來。
一次，參加一個派對，有個美女做壽司，美食太受歡迎，每做一批就被搶空，美女卻已覺得疲憊。我還沒有吃到壽司，就指了指她手邊做壽司的涼米飯，體貼地說：“我能吃這個飯嗎？”我的`意思是說我吃這個飯她就不必再折騰給我找什么紫菜魚片擺成壽司的模樣，可以省點(diǎn)勞動。雖然美女在各種派對上做過壽司，但碰到我這種要求直接吃那冷米飯的人還是頭一次，略吃驚后，答應(yīng)我的要求。
做壽司的米飯，涼的也肯定是好的――因?yàn)楸緛砭鸵獩鲋�。因此便自己取了一個碗，在鍋里盛了涼米飯，就那么白白地，吃起來。雖然拌了些醋，有點(diǎn)怪怪的，但還是掩不住米飯的天生麗質(zhì)。香味與質(zhì)感都足以讓白米飯素面朝天。
以前看到某個理論講食物在40℃時的口感最好。不過這個溫度，人一走，茶就是涼了，但若是好茶，還是余香未盡；而米飯從冷藏室里拿出來，還仍有軟玉溫香的模樣，那就真是一流的物品。這就像人的感情，不熱絡(luò)的時候，還能獨(dú)自持久的散發(fā)著清香。
如果冷是一種考驗(yàn)，那么有人講情比金堅(jiān)，我可否說，與你情比冰淇淋呢？就是冷到了零度，我仍愛你。
冰淇淋如果投胎變成友情，那么就是把好朋友變成同事；如果投胎變成愛情，那么就是把情人變作夫妻，別忘了冰淇淋適合冷吃。
所以，我想了想，我還是愿意與你《濃情巧克力》，對，情比巧克力。
冷冷地放在那里多少天，香脆自若。一朝相逢，你儂我儂，最終享受的還是溫柔似水的甜蜜。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇5
凄涼往往只是一種假象，在其背面，也許正積蓄著非凡的力量；熱鬧雖是一種盛大的景象，其實(shí)不然，也許是一群人的孤單，難以名狀。
我們總喜歡待在適宜的環(huán)境中，來品味人生的芳香，卻往往有兩種極端的情況。
冷
寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，沒有一絲陽光的味道。陰沉的天氣，刺骨的冰涼，使人無法掙脫被窩的溫暖來面對冬季。人們總想著：若是天氣再好一點(diǎn)，我一定努力學(xué)習(xí)。可是無論條件多么利人，一切都只是空談，時間只會被懶惰擊敗，人們的精神狀況自然也是潰不成軍。于是時間走了，我們還在回憶里沉淪還責(zé)怪它忘了帶上我們一同奔赴未來。
此時，有那么一群人在寒冬中驕傲地矗立著，他們是神一樣的存在，似乎永遠(yuǎn)不會疲倦，心靈永遠(yuǎn)向上。其實(shí)他們只是平常人，多了幾絲堅(jiān)持和毅力，用信念寬慰著自己，與孤獨(dú)為友，與寂寞同行。也許做不到常勝將軍，可是就算失敗，雖敗猶榮。
冷只是一種境界，是一種客觀的心境，可它卻能被熾熱的心融化，無關(guān)你是否聰明。
熱
在一望無際的沙漠中，有狂野的心在馳騁，沒有任何的`雨滴的痕跡，溫度在持續(xù)飆升，在一定溫度時，人開始浮躁，容易迷失方向。再高一些時，人們開始抱怨：這樣的天氣還怎么工作學(xué)習(xí)？可是就算降了溫，本性依舊難移，往往總是借口牽著我們走，看似為我們填滿了空虛的世界，其實(shí)這個對自己撒的彌天大謊，是對人生的極不負(fù)責(zé)。
熱往往與溫馨，善良聯(lián)系起來，畫面似乎都是暖色調(diào)，像舊的老照片，像天色黯淡的黃昏，一起隱藏在時間的角落�？墒侨巳硕加斜瘺�，只不過大多都被掩在熱鬧的外表下了。
人生是一場說走就走的旅行，行囊不需要有多豐富，其實(shí)越輕松越好，資歷與經(jīng)驗(yàn)不但可以充滿人心，而且不給借口任何塘塞自己的機(jī)會。未來的路看似很遠(yuǎn)，其實(shí)就在腳下，在我們權(quán)衡冷與熱的同時，不妨自己去學(xué)著適應(yīng)環(huán)境，優(yōu)越的條件看不到最好的自己，看多了艱難才能明白幸福的意義。
再冷中捂熱自己的心，用勤奮走好未來的路，不久以后，在你自信滿滿，坦蕩驕傲的大步向前時，相信櫻花一定在為你飛舞。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇6
人生是一架馬車，冷和熱就是拉動這架馬車的兩匹馬，缺少一匹馬，或者兩匹馬行進(jìn)的速度不一，都會使馬車降低速度，甚至偏離正確的軌道。熱是熱烈，是溫情；冷是理性，是克制。因此，我們的人生之車要想前進(jìn)，冷和熱缺一不可。人生需要冷和熱。
熱，會在你人生的冬天里，給你陽光，驅(qū)散你心中的寒冷，帶來春天般的溫暖，而人生的冬天恰恰需要熱的存在才會變得有活力。
西洋的畫家中，我最欣賞的法國印象派大師雷諾瓦就是一位對生活極度熱愛的人。他畫的少女和小孩，行為典雅，眼波如水，栩栩如生，仿佛隨時可以從畫里走出來。晚年的他患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，由于兩只手的關(guān)節(jié)都變了形，無法拿起畫筆，他就將畫筆綁在手上，堅(jiān)持作畫。如此艱苦卻不放棄，他說：“痛苦會過去，美會留下。”他留下的豈止是藝術(shù)的美，更留下生命的美。他堅(jiān)持對美的追求，這種對生命的執(zhí)著和熱愛的精神，遠(yuǎn)比他不朽的名畫更值得我們尊敬推崇。
雷諾瓦是成功的，然而僅僅擁有一腔熱血而失去理性的思索往往會導(dǎo)致滅亡。
梵高筆下的向日葵以有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對比向我們訴說著他對生活無比的熱愛，但最終，他因?yàn)閷π闹械挠艚Y(jié)缺乏冷靜的思考而發(fā)瘋；希特勒被利益沖昏頭腦，悍然發(fā)動世界戰(zhàn)爭，遭到全人類的反對，只落得自殺的下場；徐渭不能冷靜思索理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，揮斧砍向自己的頭顱！
多少的悲劇，是因?yàn)槔錈岬牟痪�，多少的無奈，源自冷熱的失衡。冷的作用與熱相反，但目的相同。在困境中冷是一把神圣的燈，指引你走向成功；在紛雜的社會上，它能使你頭腦保持清醒，所以，在享受熱情溫暖的同時，我們也不能忘記象征理性的冷。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，全國掀起了一陣莫言熱，而他本身卻在開了一場新聞發(fā)布會后便從大眾視野里消失，去安靜的鄉(xiāng)村中創(chuàng)作新的'作品。莫言不正像那只處在人跡罕至山洞中的美麗蝴蝶？人們借諾獎發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶，蝴蝶退居山洞深處，莫言選擇了遠(yuǎn)離公眾。因?yàn)橹挥猩钛ㄓ撵o的環(huán)境，無人打擾的世界，才更適合這些美麗的精靈，適合莫言本人。美麗來源于寧靜，熱，有時給人帶來的是煩擾，是憂傷。過度的熱，只能把人灼傷。
現(xiàn)時的喧囂，無數(shù)的“熱”，使摘得奧運(yùn)會金牌的孫楊因心生浮躁而飛馳于道路；剛剛出道而備受贊嘆的柯震東做出了最不好的示范。如我們終日沉溺在喧囂中樂不思蜀，將會造成無法挽回的后果。深知這個道理，厭倦了明爭暗斗的陶淵明冷靜下來，歸隱深山；莊子冷靜下來，夢迷蝴蝶，曳尾于涂；竹林中打鐵的聲音回響在千古歲月里。
施施而行，落葉紛飛，似遠(yuǎn)古的蝴蝶，飄然而至，那是樹的精靈，帶來長久的理性思索�，F(xiàn)實(shí)的世界里，匆匆追逐各種“熱”的行人，還有多少人會駐足仰望天空，進(jìn)行理智思索。滿街的美女，熱烈追逐整容美容的時代里，理性還能占據(jù)多少地位？
但是，轉(zhuǎn)念，又看到了冷遇熱的互相轉(zhuǎn)化。冬天過去，溫暖的春和炎熱的夏就會到來；春風(fēng)吹過，積雪堅(jiān)冰亦能融化；甜美的笑靨會令冷漠的面容解凍；熱情可以讓冰封的心靈蘇醒。韓信忍胯下之辱，終至官拜淮陰侯，名列“漢初三杰”，正是當(dāng)年的冷遇磨練了他的意志，考驗(yàn)了他的度量，孕育了后來的赫赫功名。相反，“熱”也可以轉(zhuǎn)化成“冷”。江淹，少年便以文采著稱于世，聲名如日中天，而當(dāng)他志得意滿，冷落學(xué)問時，漸漸“文絕無佳句，只落得“江郎才盡”的笑柄，境遇有何等冷清凄涼！“泯然眾人矣”的方仲永，不也上演了由熱轉(zhuǎn)冷的悲劇了嗎？
如果沒有熱的驅(qū)動，“馬車”會失去動力；如果沒有冷的約束，“馬車”就會偏離軌道。唯有兩匹馬齊頭并進(jìn)，才能驅(qū)動“馬車”沿著正確的軌道快速前行！
冷與熱優(yōu)秀作文 篇7
我的身邊，不管何種境地，總是會見到那種活力充沛的人，他們似乎對所有事情都積極主動與熱情。其實(shí)小學(xué)的我也是這個樣子，不過步入初中沒那么多閑心了，也不想摻和其他事費(fèi)那么多口舌，所以顯得我比起他們要沉默的多。
不得不說，我很佩服那些活力充沛的他們，因?yàn)樗麄冋J(rèn)真熱烈單純且活躍�？墒俏乙膊挥憛捨易约海�?yàn)槲矣袩崆橹畷r，也有冷靜之時，我并不會如班里同學(xué)所說一樣成天不自覺地掛著笑臉，該有情緒時我會清醒，適可而止，不會做出幼稚小氣的表現(xiàn)。
但我明顯不夠果斷。每想到這一點(diǎn)，我就會想起一個女孩，比我大上一歲，從小學(xué)到初中，這位好友的性格一直是我所羨慕的，語音條直接轉(zhuǎn)文字，那些她討厭的性格的'人，會直接刪處除，從來不會猶猶豫豫；她遇事特立獨(dú)行，不會妥協(xié)；直來直去，不喜歡的人或事從不會悶在心里，而是有自己的見解。不逐波隨波逐淋流，堅(jiān)定冷靜，對待朋友又足夠熱情真誠，從不拐彎抹角。
有時候我在想，每個人的時間有限，及時表達(dá)出來，何必拐彎抹角浪費(fèi)精力。如果一個人的態(tài)度很明確了，沒有任何余地了，又何必死死糾纏試探呢？
我覺得我那位朋友很酷，而她只會云淡風(fēng)輕的說：“真的懶得和這些人計(jì)較。”
而我，更多時候沒有什么可付出的行為，只會將一些破人破事包容在心里，慢慢消化，我無法堅(jiān)絕地像她一樣將它們拒之門外，所以我羨慕。我想，如果能用一種波瀾不驚的態(tài)度拒絕這些瑣事，這樣的處事方式，一定很舒服。
學(xué)校里我很愛笑，很熱情，但我能收放自如，在一些地方表示得冷清些，使自己更清醒。
可是，我這樣的我并不是理想的我。我樂意和同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起玩笑，畢竟這樣更溫暖。但我想特立獨(dú)行點(diǎn)，更果斷，更獨(dú)立，這樣免不了會有人說我不近人情，說我疏離，會對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
但是，趣味相投的人總是會相遇的，他們會互相溫暖。
熱情有限，把它給你想給的部分人，不用雨露均沾，有些人根本不用太多熱情，只要你不想，沒有人逼著你去笑；熱情要留給你想的那些更重要的事上。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇8
談到班里的學(xué)霸，班里所有人說的肯定是異口同聲的——小孟同學(xué)。因?yàn)�，小孟同學(xué)不但是我們班的學(xué)霸，還是全校的學(xué)霸。他在一年級到四年級可以說是披荊斬棘，所向披靡，一路上如入無人之境。
他在表面上，只是一個普通的小男孩，被女生欺負(fù)的無處躲藏，不過欺負(fù)過他的人，會被他的一頓暴擊，打的丟盔棄甲。人無信不立，小孟同學(xué)也是靠誠信，才在班里，名譽(yù)大震的。其實(shí)具體的事情也沒多少，但他經(jīng)常不輕易答應(yīng)別人事情，答應(yīng)的事情就會做到，展現(xiàn)出熱情的一面。
我和他之間一直有一個秘密，大概除了班里的小翟同學(xué)，就無人知曉。秘密是在這里不能說的，但我只提示幾個字“社團(tuán)”“逃課”和“小孟”。小孟同學(xué)當(dāng)然手下不留情，刀下不留人，像商鞅一樣。區(qū)別只在于，小孟同學(xué)沒有在班中“變法”，更沒有真正的懲罰過別人。不過大家還是相當(dāng)怕他的，就像怕商鞅一樣。
小孟同學(xué)和商鞅，還有一個共同點(diǎn)，就是他雖然很公正，不會亂罰人，更不會亂利用他的權(quán)利，但他只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的小錯，就必會糾正。如果小孟同學(xué)此刻能看到這篇文章，我想提醒他“像商鞅這樣的人，會立很多仇人，再者商鞅也沒有好下場。”我知道小孟同學(xué)歷史學(xué)的相當(dāng)好，這些道理早就熟知，他就是這樣的堅(jiān)持原則，面對小錯覺不允許，似乎冷面無情。下面再來談?wù)勊募揖嘲桑?/p>
我對他家雖然不是很了解，但見過他的媽媽。他的媽媽好像是一位很有經(jīng)驗(yàn)的媽媽，臉上的皺紋顯現(xiàn)出她的飽經(jīng)風(fēng)霜，我沒有見過他爸爸，但在電話中聽到過他爸爸的聲音，憑那溫和的.語氣，儒雅的言語，就能聽出他的爸爸是有度量的人。
小孟同學(xué)胳膊伸出來，兩個手指頭就能把他的胳膊包住，他的胳膊呀，大概也只有12色水彩筆的筆盒蓋那么粗，如果你見過他，就會知道我說的話一點(diǎn)不夸張。從這里可以看出，他平時吃的挺少。
我去過他的家，家里布置很簡單，除了幾個大零件拼裝玩具，還有一些小玩具，大部分地方都是放書的。一進(jìn)門就能看見廚房和廁所。他的學(xué)習(xí)桌在客廳的一角。他的臥室也非常小。我不敢說他們家很窮，但至少他們的生活很簡樸。這也應(yīng)驗(yàn)了紅燈記里的“窮人的孩子，早當(dāng)家”這句話，但請注意，我并不是說他們家窮。
怎么說他也是個學(xué)霸，不過世間大才少通才，他的體育也不怎么好，但他的拳頭很硬，跑的很快，只是沒有班里的體育健將小王快。
這就是我們班的學(xué)霸——小孟同學(xué)，我和他相處的很一般，但其實(shí)我很想和他交個朋友，不過小孟同學(xué)好像除了班里的怡寧，不交其他朋友。他好像對我也沒有好感，因此目前還沒和他成朋友。這就是班里時熱時冷的小孟同學(xué)。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇9
冷的氣體通過與高溫?zé)嵩唇佑|升溫，進(jìn)而對外做功，而后與低溫?zé)嵩唇佑|冷卻，恢復(fù)初態(tài)，進(jìn)入下一個循環(huán)――這是著名的卡諾熱機(jī)的原理。以此為基礎(chǔ)，氣體在冷熱交替之間，源源不斷地將熱轉(zhuǎn)化為功，驅(qū)動的機(jī)械飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，車輪滾滾向前……
其實(shí)，冷與熱之于人生，亦是此理。便如梁任公所言：“蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘�！鄙�，是逆境中的寂寞與無人問津；生命之熱，則是順境中的繁華與輝煌奪目。恰似自然之寒來暑往，冷與熱構(gòu)成了我們生活的底色，而唯有在冷寂中為熱蓄力，在熾熱中以冷靜的眼光反觀自我，方能以冷熱變換鋪就我們前進(jìn)的征途。
猶記冰心在詩中寫道，“修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)”，冷是熱之前向內(nèi)的求索，不期然間積聚起熱的能量。錢理群教授曾多次告誡學(xué)生須沉潛十年，其用意無非是用沉靜鉆研的.冷來成就學(xué)術(shù)有成的熱。誠如斯言，在逆境里寂寞的冷中，人的思維安靜下來，看見了自己的初心與外在的世界，從而腳踏實(shí)地地走上量變引起質(zhì)變的道路。而倘若不經(jīng)歷冷寂無名時的積累，再耀眼的熱也只能成為節(jié)日焰火，因內(nèi)在空虛而速生速朽。
當(dāng)然，要能守得住寂寞，更需耐得住繁華，在如火般熱烈而張揚(yáng)的輝煌成功里，尤需心中的冷來為絢爛補(bǔ)足反省和觀照。顧城有詩云：“花開如火，也如寂寞”，荼蘼茂盛之花的絢爛之下，當(dāng)是嘗盡冷暖后的徹悟。那是玄都觀里的劉禹錫，二十三年沉浮換來的一朝快意貝華為內(nèi)省乎己的灑脫；那也是紛擾娛樂圈中的陳道明，在名利場中，獨(dú)守一份士的操守，成就君子世無雙的臺上傳奇。在輝煌中懷一分冷靜，絕不是火焰熄滅后冰涼的灰燼，而是在燦爛中提取出火種，以其微弱但不滅的火光照見自己的不足，照亮深遠(yuǎn)的未來。
由此可見，冷不僅是寂寞，亦是沉潛的修行；熱也何止是繁華，更是心靈之冰泉冷靜的返照。誠如余秋雨所言，世間真正溫煦的美色都熨帖著大地，潛藏在深谷。生活與冷熱之間，不為冷的當(dāng)下遮蔽了未來，不因熱的表象蒙蔽了雙眼，這不正是汪曾祺所謂的“在黑白里溫柔地愛彩色，在彩色里朝圣黑白”嗎？
但令人遺憾的是，這彩色里黑白的朝圣者的聲音在當(dāng)下卻漸漸衰弱，人們似乎缺乏在冷中探求熱的耐心，也喪失了在熱衷中冷靜反觀的理性。雖然熱火時時被點(diǎn)燃，卻難持久，忽冷忽熱的人與事間暴露出人心的淺陋與浮躁，也呼喚著冷熱交替中前行的智慧。正如熱機(jī)驅(qū)動下的機(jī)車以冷熱交替開往遠(yuǎn)方，在冷熱之間的我們，也應(yīng)在其間積累，反省，走向未來。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇10
今天，我在家里做一個冷熱手實(shí)驗(yàn)。
一回家，媽媽就給我發(fā)一個塑料袋，首先我扯開塑料袋，然后我把塑料袋甩一甩，接著我把左手伸進(jìn)去，最后把塑料袋系緊。剛開始左手沒感覺，過了一會兒我的左手有一點(diǎn)悶熱。我仔細(xì)一看，我的左手的袋子都出汗了，正當(dāng)我的左手熱的`像手被放入微波爐似的，媽媽端來一盆冰涼涼的涼水，我把右手伸進(jìn)涼水里面，覺得我就像在南極一樣。
為什么左手伸進(jìn)塑料袋系緊以后就覺得很熱?原來左手套進(jìn)袋子里空氣不流通，所以很熱。右手放進(jìn)冷水里，水的溫度低于身體的溫度，所以右手會很冷。
我真開心！因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)真有趣。以后碰到有趣試驗(yàn)，我都要動手做做看！
冷與熱優(yōu)秀作文 篇11
秋天來了，可是天氣悶熱，人們軟綿綿，有氣無力的，總想打哈欠，蟲子又開始活躍起來，沖進(jìn)各個家門，品嘗著鮮美可口的食物。
熱空氣趁冷空氣開會期間，大搖大擺地進(jìn)入秋天的上空。宇宙的會終于結(jié)束了，冷空氣松了一口氣。當(dāng)它得知地盤被熱空氣占領(lǐng)了，于是，它陰沉的臉，怒氣沖沖地，火速趕往地盤。此時，天空已經(jīng)陰暗，黑沉沉。冷空氣怒吼了好幾聲，天空悶雷滾動。
冷空氣看到了熱空氣，暴跳如雷地對它說：“這是我的地盤，你敢在我的'地盤橫行霸道，你快滾出去，我給你機(jī)會！”熱空氣狡辯到：“我也是為你著想��！你看。冷空氣實(shí)在聽不下去，捏緊了拳頭，沖了過去，與熱空氣爭打。不一會兒，冷空氣和熱空氣累得氣喘吁吁，停止了戰(zhàn)爭，開始儲存能量。于是，小雨停了。
冷空氣越想越氣、怒容滿面。怒吼了幾聲，沖了上去。此時，天更暗了，像一團(tuán)已經(jīng)發(fā)臭的黑泥籠罩著。又過了一會兒，冷空氣和熱空氣汗流成河，于是，天空中傾盆大雨，打在地上，“嘩嘩嘩”地響著。
冷空氣和熱空氣兩敗俱傷，停止了戰(zhàn)爭，此時，雨也停了。
第二天，天氣不冷不熱，看來熱空氣準(zhǔn)備撤離了，可是，還是原地不動
冷與熱優(yōu)秀作文 篇12
夏天，當(dāng)你很想喝一杯冰凍飲料，是不是覺得很容易。你會想：直接把飲料放到冰箱里不就行了嗎？可是，那樣太費(fèi)時間了。你想，要把飲料凍得冰冰的，那就一定要花上幾個小時。如果想帶著到其他地方去，時間一長又很容易融化。怎么辦呢？
在未來，可能會有一種叫“冷熱杯”的杯子。它的外表和普通杯子一樣，可是當(dāng)你仔細(xì)看時，會發(fā)現(xiàn)杯子的外壁上有兩個按鈕，上面那個藍(lán)色的按鈕上有一個“冷”字，下面紅色的按鈕上有一個“熱”字。當(dāng)你像喝一杯冰冷的'飲料時，就把飲料倒到杯子里，然后按一下“冷”字按鈕，飲料就立刻變成一杯冰爽的冷飲了。
當(dāng)然，也可以用“熱”字按鈕，那是在冬天用最合適不過了。
最神奇的是每個按鈕的邊上都有一個調(diào)節(jié)溫度的指針，上面分低、中、高三個溫度檔次，可以根據(jù)不同人的需要來調(diào)節(jié)。
有了“冷熱杯”，你的生活會變得快樂無比！
冷與熱優(yōu)秀作文 篇13
我知道他們在背地里怎么議論我，那又怎樣？我行我素礙著誰了！我也明白我沒有朋友，即使破例與人交談時也從不看別人眼睛－－我冷故我在－－我自己其實(shí)也說不清這是好還是不好呢。
可總有人企圖以“溫暖”的心來融化我這座“冰山”，開始我還挺感動，不過實(shí)踐證明，這些人不過想以此向眾人證明其寬廣的胸懷和強(qiáng)勢的社交能力。真惡心，還不如背地里罵我的人。
學(xué)校要舉辦話劇匯演，這種集體活動我向來在編外。問題就出在這兒了：劇本很好，演員難挑這當(dāng)然和我無關(guān)。可萬萬沒料到本班班長兼導(dǎo)演大人竟力邀我加盟。我詭異地看了看她，心里揣度著她的動機(jī)，懷疑是某些人的惡作劇，想讓我這樣的冷酷俠女去演阿貓阿狗什么的以博眾人一笑……可惡……估計(jì)我的表情猙獰起來了，班長臉色大變－－變得更加笑容可掬：“演女一號朱麗葉呀……”什么？我有沒有聽錯，是演“朱麗葉”而不是“豬立噎”？班長看我凡心大動的樣子，立刻拿出魄力拍板：“就這么定了！”我還沒回過神，她又回眸一笑：“到時候一定把你打扮得最漂亮！”
我就這么稀里糊涂地被拉進(jìn)了劇組。組里差不多都是班上人緣最好的家伙，為什么拉上我這樣一個不相干的`人？我仍然陰暗地思索著。我有點(diǎn)想和他們對著干，但看著他們都十分認(rèn)真地背臺詞對臺詞，忽然發(fā)現(xiàn)我拿著劇本的手燙燙的－－是不是我想錯了？
也許是太長時間不和人交流了吧，我的演技極差，他們嘻嘻哈哈說我得了崔永元綜合癥：笑跟哭似的。我可不覺得這有什么值得開玩笑的，心想：“我就知道是他們故意為難我讓我出丑……”
“看我示范！”班長突然嚴(yán)肅地打斷大家，優(yōu)雅地走到“羅密歐”面前，娓娓地道出深情的臺詞。這時，我才發(fā)現(xiàn)班長是一個多么美麗的女孩兒：她不就是“朱麗葉”嗎？和她比起來，我……我感到前所未有的慚愧……她一遍又一遍地示范……真的，她演得那么好，那么美……可是，為什么她不演朱麗葉而讓我這個和全班格格不入的人來……難道說是為了……為了我嗎……為了我……我心里那冰冷的堡壘開始顫動，還有冰塊碎裂崩塌的聲音……
話劇演出十分成功，我們班順理成章地得了第一。我捧著鮮花下臺，全班同學(xué)一起站起來鼓掌，其他演員也微笑地看著我。眼淚很不識時務(wù)地干擾著我的視線。有人打趣說：“哎，你今天真漂亮啊，整容了吧，哈哈……”是的，我的心靈整容了，我由一座冰山變成了一座火山。這冷熱之間的轉(zhuǎn)變，是全班同學(xué)一個最善良的“陰謀”。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇14
“爸爸，我要喝果汁，可瓶蓋太緊，我力氣小打不開！”爸爸接過果汁瓶，卻沒有立即幫我打開，而是微微一笑：“今天我教你一個方法，就算力氣小也能打得開�！薄罢娴�？那快教教我！”我半信半疑卻又迫不及待地問。“別急！我們先來做個實(shí)驗(yàn)吧！”
在爸爸的指導(dǎo)下，我開始準(zhǔn)備材料。我首先準(zhǔn)備一個塑料瓶和一個裝好水的玻璃杯，杯里加了幾滴紅顏料，變成了一杯有色水。接著找來四根有彎頭的吸管連接在一起，用膠帶封好，形成一個長管。在塑料瓶的瓶蓋上挖好一個小洞，將吸管一端通過小洞放入瓶中，用雙面膠進(jìn)行密封，將吸管的另一端放入玻璃杯中。最后準(zhǔn)備好熱水和冷水，一切工作準(zhǔn)備就緒。
實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸在一旁提醒我仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)反應(yīng)。我開始向塑料瓶外壁上澆熱水，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)塑料瓶外壁加熱后，玻璃杯里的有色水竟然冒起了泡泡�！疤幸馑剂�！”這時，我又興奮又驚訝。“有意思的還在后頭呢！”爸爸提醒我馬上將冷水澆下去，這時有色水竟然經(jīng)過吸管流入了塑料瓶中�！巴郏豢伤甲h了！”我不敢相信我的眼睛，“好好想想，這是什么原理？”我仔細(xì)地回憶著實(shí)驗(yàn)過程，好像一切變化竟在冷熱之間，“難道這就是熱脹冷縮嗎？”我脫口而出。
在爸爸的引導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)分析，我最后得出了這樣的結(jié)論：因?yàn)樗芰掀亢鼙�，所以瓶中的空氣受熱后會膨脹，而�?dǎo)致玻璃杯里的水冒泡。澆冷水時，瓶子中的空氣遇冷時就會收縮，于是水就有了“可趁之機(jī)”，通過吸管吸進(jìn)來了！
有了以上的.原理，我開始想辦法開果汁瓶了。既然因?yàn)槠可w太緊，我想可以在瓶蓋上澆一點(diǎn)熱水，使瓶蓋略微膨脹，瓶蓋就不會那么緊了。
最后爸爸告訴我，熱脹冷縮是一種自然現(xiàn)象，無時無刻不影響著人類的生活。當(dāng)然，它有“功”也有“過”。比如說把煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸就很容易剝開；夏天自行車打氣太足容易爆胎；冬天水管容易破裂等等。所以我們既要好好利用這個原理來幫助我們，又要想出各種辦法來防止熱脹冷縮給我們造成的破壞。我想我就要成為一個愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的人，將來才能造福人類。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇15
遠(yuǎn)在千百年前的盛唐，上京龍泉府便宛如東北大地上一顆閃耀的明珠——雅致奢華，鼎盛至極。然而，千百年后的今日，當(dāng)年的熱鬧早已銷聲，唯留下一泉冷眼——?dú)埪涞陌藢毩鹆Ь�，閃爍著冰冷的波光。這便是歷史，一切的熱絡(luò)終將冷卻;而冷落，卻又可締造出新的熱火。
人生跌宕，亦是此理。
在光鮮一瞬的背后，是數(shù)十年的冷清與平淡，是數(shù)十年的蓄勢與積攢。凡超然于時，在身后千百年間依舊享有熱度之人，無一不是經(jīng)歷過冷遇的風(fēng)霜打磨后的強(qiáng)者。一代戲劇巨擘黃佐臨，在全世界的冷遇中毅然執(zhí)筆，以熱血丹心在中國戲劇理論的蠻荒之中開疆拓土，造就戲劇理論的世界高峰。木心的藝術(shù)為時人所輕，可他不曾拋卻創(chuàng)作的.熱忱，十年磨一劍，終成皇皇巨著�？v使生活冷到了冰點(diǎn)，他們的赤子之心卻始終熱力灼灼，他們對藝術(shù)近乎執(zhí)念的追求從未冷卻。于冷遇中常懷熱情，于冷遇中涌動熱血，點(diǎn)燃了他們生生不息的創(chuàng)作之火、生命之火。于是，冷落生發(fā)了熊熊熱火，點(diǎn)燃了熾熱人生。
然而，歷史的車轍緩緩向前，再耀眼的火光也終有歸于清冷的一刻。誠如歌德所言：“才能在寂靜中造就，而品格則在波濤洶涌中形成。”唯有那些在舉世熱捧中以冷眼察之者，方能在時光冷封后顯出真正的生命熱力。
蕭伯納一生數(shù)度冷熱，晚年的他，只覺“對岸”已到，諾獎的“救生圈”方至。他一生中最受熱捧之時，恰是他內(nèi)心最為冷靜之日。舉世熱議之中，他以寥寥幾字作評：“讓他們說!”外界潮流涌動，他已自成高格。真正的能人，必然看破冷遇與熱捧，以冷眼觀世事，以熱心抒圣學(xué)，歷經(jīng)數(shù)度風(fēng)霜而不倒，平靜中也輻射出生命熱力;真正的智者，自然超然于冷熱之辨，定乎內(nèi)外之分，寵辱不驚，毀譽(yù)皆忘，熱潮下也流動著汩汩冰泉。
但令人失望的是，在自媒體、“曬文化”等“快生活”大行其道的當(dāng)下，在這個蕓蕓眾生都只知尋求所謂的“熱度”，汲汲于把自己推進(jìn)公眾視野，全然不知“冷”為何物的時代，究竟還有多少人能夠守得住寂寞與冷清，將十年如一日的熱忱付諸理想?又還有多少人能夠在風(fēng)口浪尖守住那一份冷靜的理性，不讓紛繁的世事迷住了心竅?我們是否該停下腳步，細(xì)細(xì)斟酌體會先賢們面對冷遇時的那一片熱心，遭受熱捧時的那一份冷峻?
或許，我們唯有跳脫“集體無意識”的桎梏，不盲從，不冒進(jìn)，方可在冷熱之辨之中尋一種合宜的態(tài)度——以熱忱點(diǎn)燃冷遇，以冷峻中和熱捧，從而達(dá)到良性的循環(huán)，漸至中庸之境。因?yàn)橹腔鄱墒斓膫�體，必然耐得住冷遇，經(jīng)得起熱捧，不以物喜，不以己悲，在人生的冷熱起伏間永葆一顆冷靜而熱情的赤子之心，看穿冷熱，直達(dá)靈魂深處。
琉璃井閱盡了千年的風(fēng)霜，這廢井的冷眼，或許也該在他處沸騰了吧。
冷與熱優(yōu)秀作文 篇16
今天的作文課怎么這么熱鬧呢？原來我們在進(jìn)行一個“冷熱pk賽”的游戲呢？
老師的話音剛落，教室里一下熱鬧起來了。有的咧開嘴笑了，有的歡快的拍打著雙手，還有的站起來，一邊扭著屁股，一邊拍打著桌子。老師笑著說：“你們快要把我的桌子敲散架了呢？”
冬天到了，北風(fēng)像獅子一樣在吼，鵝毛大雪紛紛落下，河里都結(jié)了一層層冰。我的臉凍白了，牙齒咯咯的打架了，身子縮成了一團(tuán)，雙手一直在搓，我不停地說：“好冷�。『美浒。 弊屗麄冏哌M(jìn)了南極。
溫暖的春天過去了，炎熱的夏天來到了我們的'身邊。火辣辣的太陽高掛在天空，沒有一絲風(fēng)，樹呆呆地站在路旁，花啊，草啊都精打采的低下了頭。我用手扇著風(fēng)，他的衣服全都濕了用手抖著衣服，頭上有一顆顆豆大的汗珠，她一直喘著粗氣，嘴里說：“好熱��！好熱�。 �
精彩的比賽結(jié)束了，教室里回蕩著我們歡聲笑語。
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