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中考滿分作文400字集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的中考滿分作文400字7篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文400字 篇1
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的'腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的沙場(chǎng)上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
中考滿分作文400字 篇2
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書(shū)之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
與書(shū)相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！迸紶�，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'那份閑適曠達(dá)。
與書(shū)相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡(jiǎn)?愛(ài)。
與書(shū)相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書(shū)，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……
中考滿分作文400字 篇3
初三的一年，時(shí)間過(guò)得如此之快，春去冬來(lái)，充實(shí)而緊張的時(shí)光匆匆而過(guò)。
剛進(jìn)入初三，時(shí)值夏季，火辣辣的陽(yáng)光直射入我心里，使我內(nèi)心充滿熱情，當(dāng)時(shí)我就下定決心，我要努力：此時(shí)不搏，更待何時(shí)！墨綠的樹(shù)葉在熱風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像也在為我吶喊。
熱烘烘的天氣持續(xù)了不多久，習(xí)習(xí)的.涼風(fēng)便吹來(lái)了秋姑娘。還未進(jìn)入總復(fù)習(xí)的我們慢慢開(kāi)始褪去了當(dāng)初的熱情，我們開(kāi)始懈怠，迷�；\罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒(méi)了目標(biāo)。
終于，初三上學(xué)期末的一次測(cè)驗(yàn)結(jié)果像一根鞭子狠狠地抽了我，度過(guò)一個(gè)難熬的寒假，風(fēng)似乎刮得更加厲害了，我終于清醒！冬季的北風(fēng)呼呼地刮著，使我不斷努力，催我?jiàn)^進(jìn)。
慢慢地我慢進(jìn)入了總復(fù)習(xí)，春天也在不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽(yáng)光而努力，因?yàn)槲蚁嘈牛宏?yáng)光總在風(fēng)雨后，度過(guò)此刻的風(fēng)雨才能迎接我的燦爛。
總有屬于我的季節(jié)！陽(yáng)光燦爛的夏日就是我的季節(jié)！一切努力都因你是我的目標(biāo)！
總有屬于我的季節(jié)！三年前的我在你面前下定了決心，三年后的我也正在為你而努力！陽(yáng)光終將屬于我，燦爛也終將屬于我！
總有屬于我的季節(jié)！付出努力會(huì)有回報(bào)！總有一刻，彩虹天橋會(huì)架在我與屬于我的季節(jié)間，讓我通向風(fēng)雨后的陽(yáng)光！
中考滿分作文400字 篇4
1、補(bǔ)敘法
補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。
2、分?jǐn)⒎?/p>
分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫(xiě)得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患贁⒘硪患�，也可以幾件事情進(jìn)行交*地?cái)⑹�。采用分�(jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。
3、詳敘法
詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫(xiě)。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的'細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。
4、略敘法
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
5、直接抒情法
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。
中考滿分作文400字 篇5
站得高，看得遠(yuǎn)，走得寬，見(jiàn)得廣，停在原地，只能局限于頭頂?shù)囊唤翘炜�，猶如井底之蛙。有理想的人，選擇前進(jìn)，在狂風(fēng)暴雨的打擊下，始終堅(jiān)信著彼岸花開(kāi)。
不知從何時(shí)起，我已經(jīng)習(xí)慣依賴這世界帶給我的優(yōu)越感、滿足感。慢慢的，我停下了腳步，只留戀這路途上的一段風(fēng)景。我開(kāi)始滿足于我的平靜的現(xiàn)狀。升上初二時(shí)，或許是年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)生理和心理上的壓力，但我并沒(méi)有以平常心去對(duì)待，以堅(jiān)定的意志力去戰(zhàn)勝，而是選擇逃避，選擇停止。那時(shí)的我喜歡所處的一切，對(duì)未來(lái)沒(méi)有向往，所以也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
一次次的失敗敲響了警鐘，對(duì)考試的結(jié)果第一次是震驚，第二次是驚奇，第三次以后是習(xí)以為常了。我感覺(jué)未來(lái)很迷茫，又感覺(jué)有無(wú)限的道路等我選擇。可我呢？我卻在起點(diǎn)往錯(cuò)的方向去走。我努力想嘗試把自己拉回正軌，即使我在錯(cuò)誤的路口停止沒(méi)有前行。
暮然回首，我已經(jīng)浪費(fèi)了許多好時(shí)光，我的行程已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上別人了，但我卻得快馬加鞭的'奔跑，為了心中的美好，充滿鮮花的世界到底在哪里，如果他真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎他是不是懸崖峭壁。
不要回頭，提起腳步，印出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，印在廣闊的沙灘上，向著太陽(yáng)，閃耀著金色的光芒。
前行吧！人生的步伐；探尋吧！無(wú)限的奇跡；追逐吧！光輝的夢(mèng)想，讓這段精彩的旅途為我們譜寫(xiě)一段青春的樂(lè)曲吧！
中考滿分作文400字 篇6
在我心目中，小草最牛！
不管是梅蘭竹菊還是楊樹(shù)、松樹(shù)，還是海棠、水仙、櫻花都或挺拔傲人或嬌艷美麗動(dòng)人�？晌易钕矏�(ài)的還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小草。小草的精神品質(zhì)是高尚的，意志是頑強(qiáng)的。我愛(ài)小草，愛(ài)它的樸實(shí)無(wú)華，愛(ài)他的頑強(qiáng)的`生命力，更愛(ài)它毀滅自己、造福他人的品質(zhì)。
小草沒(méi)有炫麗的色彩，也沒(méi)有高大的身軀，但它有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
春天，春姑娘吧雪趕跑了，把萬(wàn)物吹醒。不過(guò)在小鳥(niǎo)、鮮花、樹(shù)木還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候，小草已經(jīng)從地里露出了小腦袋，令人陶醉，讓人感受春的信息看到春的希望。
夏天，小草茂密了，它們用身體為大地媽媽鋪上了綠色毛毯。它把這綠毯獻(xiàn)給人類，獻(xiàn)給昆蟲(chóng)，先給馬兒，獻(xiàn)給……小朋友可以在這毯子上玩耍，它還是昆蟲(chóng)的樂(lè)園呢，你瞧，螞蟻、蛐蛐兒、蟈蟈、螞蚱。金龜子……在毯子上快樂(lè)的玩著捉迷藏�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”小草就是以這“寸草心”默默地回報(bào)大地，給大地增色。
秋天，小草開(kāi)始慢慢枯黃，但它依舊孕育著新的生命，回贈(zèng)大地。它相信此時(shí)的枯黃只是為下一代生命的開(kāi)始。
冬天，小草悄悄的睡了，它靜靜地等待著春天的到來(lái)。正如唐朝詩(shī)人白居易所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草等待在新的一年里一展生命的風(fēng)采，喚起勃勃生機(jī)。
小草呀青青的小草，你無(wú)私的奉獻(xiàn)。執(zhí)著的信念，頑強(qiáng)的生命力和高尚的品格，永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。
啊，小草你真牛！
中考滿分作文400字 篇7
有人問(wèn)我成功是什么滋味?我會(huì)說(shuō)：成功是一朵棉花糖，含在嘴里甜甜的，糖在嘴里慢慢融化了，但還有千絲萬(wàn)縷的甜濃濃地糊在心頭。成功是朵棉花糖，這只是我在沒(méi)品過(guò)成功之前的認(rèn)為罷了。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話現(xiàn)在我才認(rèn)為真沒(méi)錯(cuò)兒，因?yàn)檫^(guò)幾天學(xué)校就要開(kāi)始兩年一度的'演講比賽了，老師選中了我。短短的幾天怎么可能背稿子寫(xiě)稿子呢?這對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。
不過(guò)，越有挑戰(zhàn)性的任務(wù)我越要做，何況有獎(jiǎng)拿呢。我抱著這樣的野心和態(tài)度，在接下來(lái)的時(shí)間里除去睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，吃飯的時(shí)間我都在寫(xiě)稿子背稿子。當(dāng)別人舒舒服服看著電視時(shí)，我正奮筆疾書(shū);當(dāng)別人快快樂(lè)樂(lè)出去玩時(shí)，我正在努力的記稿子，原來(lái)這一個(gè)小小的成功都這么不容易啊!
演講比賽開(kāi)始了，我也開(kāi)始檢驗(yàn)自已這么多天以來(lái)的成果。
輪到我上場(chǎng)了，我把自已最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委，過(guò)五關(guān)，斬六將，終于獲得了總分第二名。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)看到那張二等獎(jiǎng)狀我心中思潮起伏，心里感嘆起來(lái)：“成功，是要下苦功夫的，不然怎會(huì)苦盡甘來(lái)”?
假如現(xiàn)在有人問(wèn)我：成功是什么滋味，我會(huì)毫不猶豫地回答：“成功是塊巧克力�！币粋�(gè)巨大成功的背后，會(huì)有無(wú)數(shù)苦難、艱辛，但最后迎來(lái)的將是甜蜜。
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