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一份什么的作業(yè)作文（通用36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一份什么的作業(yè)作文，希望對大家有所幫助。
一份什么的作業(yè)作文 篇1
“你愛你的爺爺嗎？你了解我的爺爺嗎？”這是一份令人深思的作業(yè)，請大家回去認(rèn)真完成，說說：爺爺在你的眼里都發(fā)生了什么變？
今天老師讓我們做的作業(yè)真可怪，不知不覺，我已經(jīng)走回了家，我坐在爺爺邊上，仔細(xì)地觀察著爺爺?shù)?變化。爺爺轉(zhuǎn)過頭，和藹地笑著：“怎么？爺爺臉上有污點(diǎn)嗎？”“沒……沒有！”
晚上吃飯的時(shí)候，我也盯著爺爺看個(gè)不停，爺爺笑了笑用手撫摸著我的頭。溫暖沖上我的心頭，取代了寒意。如今，爺爺那雙溫暖的雙手變得十分蒼老，那英俊的面龐上早已長滿了皺紋。
“爺爺！爺爺！”爺爺?shù)哪樕兊梅浅０�，隨之變綠，變青。爸爸送來了糖，“沒事，你忘了？爺爺?shù)脱橇�？”“我……我……”我的喉嚨被石頭卡住了，沉重地說不出話來，爺爺什么時(shí)候有低血糖的？
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們正熱火朝天地講著昨天的作業(yè)，“我可了解我爺爺了，我還知道他有125條皺紋呢！”“哇，這不是千年老妖嗎？”一個(gè)同學(xué)突然說。
老師走了進(jìn)來，看了看大家，特別看了看我，目光充滿深意，我想：老師一定是說，這份令人深思的作業(yè)，小洪完成的不錯(cuò)！
一份什么的作業(yè)作文 篇2
這一天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——撿楓葉。
老師說，冬天快到了，秋天就要過去了，在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當(dāng)同學(xué)們聽到后，興奮不已，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地討論著要去哪里找樹葉。
那天夜里，我和爸爸提著一個(gè)塑料袋，走到一條靜謐的小路上。一路向前走，馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉，就像漫步在大自然中，皎潔的月光照在它們的身上，好像人類在注視著它們的離去。
我拾起一片楓葉，靜靜地?fù)崦蔷碌募y理，爸爸走過來，俯下身子，撿起一片精致的、金黃色的楓葉，說：“把這片樹葉帶回家，夾在厚厚的書里，再拿出來，會變成一個(gè)樹葉書簽�！蔽遗d奮地說：“真的嗎？我一定要多夾幾片樹葉�！�
月兒高懸，我已撿了滿滿一袋的葉子，一回到家，我就把每片樹葉都夾進(jìn)了我的`書里。我打開那本厚厚的字典，把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進(jìn)去，生怕弄壞了它。
到現(xiàn)在，我都沒把那片樹葉拿出來，那片葉子上有了六年的歲月的痕跡，承載著那年新鮮無污染的空氣與青春的氣息。
我會永遠(yuǎn)記住這份美麗的作業(yè)。
一份什么的作業(yè)作文 篇3
今天是農(nóng)歷十二月二十二日冬至，大街小巷里又飄蕩著湯圓的香味了，但我可不能仔細(xì)去聞，我要去上學(xué)了！
進(jìn)了校門口，量好體溫，要到我的教室，C幢教學(xué)樓三零三，哇！整個(gè)C幢都是湯圓的味道，我進(jìn)了教室，教室被布置得十分漂亮，有拉花，有小燈籠，有氣球，原來這是學(xué)校給老師布置的作業(yè)，讓學(xué)生們體會冬至的傳統(tǒng)文化。全班都投入到冬至氣氛當(dāng)中，我也不例外，跟大家一起歡呼起來。
老師還拿來好多零食和水果分給大家吃，最后當(dāng)然有我盼望的湯圓啦！我們吃得臉上粘粘的，白白的，全都變成了大花貓，不過我們并不在乎，反正一年只有一次嘛！
在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，老師要布置作業(yè)了，大家一下子全部安靜下來，我最怕空氣一下子安靜，現(xiàn)在大家都忘記了剛才的游戲，開始緊盯黑板。
老師用粉筆在黑板上停留了好久，我們的.眼睛似乎要掉下來了，最后楊老師終于要開始寫了，我們的心已經(jīng)提到了嗓子眼，還一直怦怦直跳，她終于寫下了幾個(gè)字“畫九九消寒圖和背九九歌。”老師說：“九九歌你們都很熟悉那我就不講了，九九消寒圖就是畫你們桌上的梅花圖，上面有九朵花，每朵花上有九個(gè)花瓣，每天畫一個(gè)花瓣，畫完了就代表春天來了，所以今天的作業(yè)就是畫畫�！�
我們歡呼雀躍，歡笑聲從我們班傳來。
冬至飽含了我們的歡聲笑語，我們愛冬至，也愛這份讓我們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的令人拍手叫絕的作業(yè)。
一份什么的作業(yè)作文 篇4
作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中永遠(yuǎn)揮之不去的噩夢。也是一把尖銳的利箭，深深地刺痛每一個(gè)學(xué)子的心。可下午，我們卻迎接了一份意味深長的作業(yè)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心中萬分擔(dān)憂，因?yàn)槔蠋熢谡n上沒收了一位學(xué)渣的零食與電子手表，想必現(xiàn)在正是怒火中燒。我環(huán)顧四周，同學(xué)們?nèi)欀碱^，好似監(jiān)獄里的囚犯，命令一到，就得被押入“作業(yè)苦�！薄�
“同學(xué)們，看好了，作業(yè)我寫在黑板上了！”我緊閉著眼睛，不敢直視“作業(yè)大王。”全班此時(shí)一片寂靜，只聽見粉筆在黑板上的摩擦聲，每“嚓”一聲，我的心就顫抖一下。過了大約一分鐘，老師發(fā)話了：“作業(yè)自己抄一下，并讓家長監(jiān)督完成�！�
我好奇地睜開雙眼，眼中一下子閃過了一道喜悅的光芒，我簡直不敢相信我看到的作業(yè)：從今天起一星期不吃垃圾食品，不玩電子游戲，不亂罵臟話，并讓家長監(jiān)督完成。我連忙拉了拉同桌，無比興奮地說：“嗨，你瞧，今天作業(yè)真簡單，并且持續(xù)一個(gè)星期喲！”同桌卻愁眉苦臉地說：“唉，別提有多難了，一個(gè)星期不吃垃圾食品，還不如讓我一個(gè)星期不吃飯。不玩電子游戲，那可比登天還難，不亂罵臟話，倒可以考慮考慮�！�
聽了同桌這番話，我不禁陷入了沉思：“為什么他們做到這幾點(diǎn)那么難呢？還不是因?yàn)樽约悍泡p自己的要求，家長不認(rèn)真管的原因嗎？老師的'這份意味深長的作業(yè)，還不是想培養(yǎng)更善良，更純潔的少年嗎？
想到這兒，我不禁由衷地感謝起老師那份意味深長的作業(yè)來。
一份什么的作業(yè)作文 篇5
六年來，我寫了一份份作業(yè)，每份作業(yè)背后都有一個(gè)故事，把這些故事串在一起，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠(yuǎn)不會忘記那份特殊的作業(yè)……
這次的的作業(yè)是：完成一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，而又把衣服洗干凈了。在這過程中，我意外發(fā)現(xiàn)水的“張力”的原理，可還沒來得及試呢，好現(xiàn)在開始。
我先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個(gè)1元錢硬幣，接下來去廁所拿水盆裝水就可以了。
我迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)，我把1元錢硬幣放進(jìn)水里，滿懷期待地等待著結(jié)果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續(xù)等待著，以為待會兒硬幣就會漂起來。咦？怎么硬幣還沒漂上來呢？這個(gè)結(jié)果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實(shí)驗(yàn)過程，頓時(shí)，我恍然大悟，水的張力=水+影響物，原來我沒有放影響物，就是沒有放洗衣皂之類的東西。
后來，我重新做了這次的.實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼地端來一盆水，掰出一點(diǎn)兒洗衣皂，把那一點(diǎn)洗衣皂扔進(jìn)水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進(jìn)水里，這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我欣喜若狂。
原來，老師布置這份有趣的作業(yè)，是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識。
一份什么的作業(yè)作文 篇6
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。每到學(xué)校，看見同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍(lán)的`天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數(shù)學(xué)寫語文，寫完自然寫英語寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業(yè)被評為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩！
每天放學(xué)后，看著那一堆堆的作業(yè)，我都會唉聲嘆氣。想著：作業(yè)什么時(shí)候才能做完��？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業(yè)完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業(yè)本上不停地寫著，日子一天天地就這樣過去了。我多想能有一點(diǎn)自己的時(shí)間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時(shí)期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個(gè)無憂無慮的小孩子。是我最大的夢想。
一份什么的作業(yè)作文 篇7
一年一度的母親節(jié)到了，教師布置了一份令全班震驚的作業(yè)——給媽媽洗腳。
從小到大都是媽媽給我洗腳，這次要我給媽媽洗腳，多難為情呀，更不知道怎么向媽媽開口。這沉重的作業(yè)壓得我喘不過氣來。晚上，媽媽拖著疲憊的身子往浴室走去。我一看，機(jī)會來了，一把攔住媽媽，媽媽被我嚇了一跳，驚奇地問：“有事嗎？”我的臉熱辣辣的，聲音小得跟蚊子似的，吞吞吐吐地說：“我給您洗腳”媽媽聽了，更是丈二和尚摸不著頭腦，說：“你是不是又闖禍了？你別氣我，我就謝天謝地了。”想不到媽媽一口拒絕了我的要求，我哀求道：“這可是老師布置的作業(yè)，你得幫幫我！”
媽媽終于答應(yīng)了我的請求，我像獲得赦免似的，連忙端來一盆熱水，媽媽順從地坐下，把腳伸進(jìn)水盆里。我滴上幾滴沐浴露，輕輕地搓著，從腳尖一直搓到腳后跟。我驟然發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳底結(jié)了厚厚的繭子，還裂開了一道道小口子，我眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽每天忙碌的身影：早出晚歸地上班，拖著疲憊的身子回家后，還要照顧我的學(xué)習(xí)、生活，卻從沒為自己著想，她為照顧我付出了多少心血呀，這老繭都是辛勤勞作的印記��！
從小到大，媽媽不知為我洗了多少次腳，洗了多少次手，洗了多少次衣服每天，我心安理得地接受媽媽無私而偉大的愛。卻從未想過要回報(bào)媽媽的`愛。想著想著，我的心像波濤洶涌的大海似的翻滾起來，淚水再也止不住了。媽媽深情地望著我，甜甜地笑了。啊，這是欣慰的笑，是滿足的笑，是幸福的笑，是充滿愛意的笑！
從這份特別的作業(yè)中，我感受到了“誰言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉�！钡暮x，也有了這樣一個(gè)愿望：要好好學(xué)習(xí)，取得好成績，來回報(bào)媽媽這比山高，比水長的恩情，讓我在媽媽心中織出一朵感恩之花。
一份什么的作業(yè)作文 篇8
有一天晚上，媽媽給我布置了一份作業(yè)：“王怡涵！去給我買兩袋花生豆�！蔽也磺樵傅卣f：“你自己去，干嘛讓我去？”媽媽有點(diǎn)不耐煩了，用火眼看著我，像是發(fā)火了。我連忙拿著錢跑了。
跑到了樓底，我左看看，右看看，好像有怪物跟著我。我跑啊跑，跑到很遠(yuǎn)時(shí)，頭往回一看：��！原來是一只小野狗。我的腳步慢了起來。一陣風(fēng)呼呼地吹著，大樹搖來搖去，樹葉緩緩地落下來，嚇得讓人直跳。
我飛快地跑到商店，走了進(jìn)去�！罢姘盐依蹓牧耍 蔽抑贝�。我跟老板說：“我要買兩袋花生豆，多少塊？”老板回答道：“十塊。”我給了老板錢后想：該怎么辦呀！回家我又要走一次黑暗之旅嗎？想著，我搖了搖頭，讓腦子清醒清醒。
我拿著兩袋花生豆，慢吞吞地往回走，眼睛四處張望。可是路上一個(gè)人都沒有，我十萬火急地跑到了家樓下。我突然又想到剛剛發(fā)生的`事情。我一步一步小心地走著樓梯。
回到了家，我才松了一口氣。媽媽對我講：“我剛才是在鍛煉你，而且我還在樓上窗戶看著你呢！”我這才反應(yīng)過來：“原來是這樣啊！”
最后，我吃上了自己買的花生豆，香噴噴的。
一份什么的作業(yè)作文 篇9
五年來，我完成了許多作業(yè)。而且，作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的，有時(shí)十分平常，容易得很，有時(shí)十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧？那就請恭聽吧！
就在我上三年級時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè)：寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說班規(guī)有什么好寫的；有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級的`小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀；還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說；“你們各有各的缺點(diǎn)，自己寫的班規(guī)一定要遵守哦！”
叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準(zhǔn)備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧！
回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律，3、上下樓梯靠右走，4、按時(shí)起床勤刷牙......
楊老師讓我們寫班規(guī)后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。
一份什么的作業(yè)作文 篇10
童年就像一本美好的相冊。每當(dāng)我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會喜形于色。其中，我最高興的一件事是—最滿意的.一份作業(yè)。
那年，我七歲。有一天，老師給我們發(fā)了一張紙，我很疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“這張紙做手抄報(bào)”大家可以通過查閱資料，寫在上面，再發(fā)揮自己的想象力勾出邊�！蔽衣犃耍浅：闷�。放學(xué)后，我迫不及待的拉著媽媽的手直往書店，買了一本如何做手抄報(bào)的書，看看那一個(gè)個(gè)新穎的圖案。我仔細(xì)琢磨，決定自己也做一份手抄報(bào)，要超過書上的。
我用鉛筆在四周畫上邊，接著，照著書上的圖案在內(nèi)容下配插圖。然后用彩筆著色。又摘錄了幾篇文章，起名叫《閱讀大世界》。畫完了，我很滿意。讓媽媽欣賞后，媽媽說：“畫得可以”。我很滿意。
第二天，我把手抄報(bào)代到班里時(shí)，看著同學(xué)們羨慕的眼神，聽到老師嘖嘖的贊嘆聲。我很愜意，下定決心，以后畫出更好地圖，找出更妙的文章。
每當(dāng)想起那次作業(yè)，我就高興。
一份什么的作業(yè)作文 篇11
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天。早晨，陽光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的'小表弟！我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對姑姑行了個(gè)“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天��！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺上往下四處張望呢！“危險(xiǎn)！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險(xiǎn)）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計(jì)一上，大叫：“老虎來了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果�！耙÷牴适屡�！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家詩曉還真有一手，不賴么！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心�。�
一份什么的作業(yè)作文 篇12
作業(yè)，是每天必須高質(zhì)量完成的一件事情，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)簡單，有時(shí)困難。而我那天的作業(yè)卻是與眾不同的，因?yàn)槟鞘且环莘浅Ｌ貏e的作業(yè)。
那天是母親節(jié)，老師布置了一份“俗氣”作業(yè)：幫家長做一件力所能及的事情。我們聽了這句話，有點(diǎn)無奈�？墒钦J(rèn)真思考一下，我覺得自己要認(rèn)真對待。究竟要做什么事呢？我正想著，馬上就有人發(fā)話了，“我?guī)蛬寢屪鲲�。”“幫媽媽洗碗。”“幫她掃地�！蔽乙蚕肓讼�，到底做什么事情呢？雖然大家的建議都不錯(cuò)，可我覺得這些事情太普通了，沒什么新意。于是我想到了一件有新意的事：給媽媽洗腳。
回家后，我就開始在衛(wèi)生間放水了，先加一些涼水，再加一些熱水，再慢慢地放溫?zé)岬乃�。弄好了這些，我再在水里滴了幾滴白醋。突然，空氣馬上變酸了，水面在燈光的`照耀下冒出了一縷縷白氣。媽媽看見我這樣做，以為我在做實(shí)驗(yàn)，她馬上說道：“堯堯，不要做實(shí)驗(yàn)了，先把作業(yè)寫完，實(shí)驗(yàn)等會再做�！甭犃藡寢尩脑�，我笑了笑，心想：看來媽媽還不知道我在干什么。于是我就先放下手中的事，去做作業(yè)，作業(yè)做完了，我又出來了，再往桶里加了些熱水，提著桶來到了客廳，媽媽正在看電視，見我這樣有點(diǎn)疑惑，問：“你在干嘛呢？”我回答到：“給您洗腳�！眿寢尨糇×耍苫蟮卣f：“為什么？”“今天不是母親節(jié)嗎？您辛苦了，幫您洗腳”。洗完我便把水桶放在媽媽腳邊，先把媽媽的襪子給脫了，幫她把腳浸泡在水里，再用力地按摩著媽媽的腳。她的腳有許多老繭和歲月的傷痕，有些地方還脫了皮，指甲也有點(diǎn)長了。我不停地按摩著腳，看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽感到很舒服。露出了開心的笑臉。過了一會兒，我把媽媽的腳擦干了，媽媽高興地夸獎(jiǎng)了我，我聽了媽媽的話，高興極了。媽媽也為我的作業(yè)畫了一個(gè)完美們句號。
這次作業(yè)讓我深有體會，媽媽平時(shí)很辛苦，我要多多關(guān)心她。
這次作業(yè)也令我難忘，讓我進(jìn)一步地拉近了和家人的關(guān)系。我希望以后還有這種機(jī)會為家人做事。
一份什么的作業(yè)作文 篇13
花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于把今天的作業(yè)做好了，趕緊在網(wǎng)頁上做了提交。
剛想著松懈一會兒，刷一刷手機(jī)，正巧看到了同學(xué)們的討論。
我只是看到了一句“某同學(xué)的這個(gè)圖做的真好看呀，我們要向他學(xué)習(xí)。”
好奇心驅(qū)使我翻開了記錄了，去找這個(gè)被大家夸贊的同學(xué)做的圖。
原本只是一種獵奇的心態(tài)，結(jié)果一看，還真的被他的細(xì)心以及一些巧妙的設(shè)計(jì)所打動(dòng)，雖然沒有在群里也夸上幾句，但心里真的是覺得很欽佩的。
同樣的一份作業(yè)，大家似乎都是在按步就搬地按老師教的方法做著很相似的'圖，然后就交上去了。
即使這樣，也是花費(fèi)不短的時(shí)長的。
沒想到這同學(xué)用自己的方式，添加了一些小心思，讓他的圖看起來更為賞心悅目不說，還讓我們覺得有眼前一亮的感受。
這就是創(chuàng)新吧。
在大家都是普遍的狀態(tài)中，只是想了一些不同的小細(xì)節(jié)，就能夠脫穎而出。
班長也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，還鼓勵(lì)他找個(gè)時(shí)間跟大家分享一下怎么做這樣好看的圖的。
果然是優(yōu)秀的人，因?yàn)橛虚W光點(diǎn)，就容易被看到。
一份什么的作業(yè)作文 篇14
星期五下午，徐老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)：向爸爸媽媽說一聲：我愛您!老師還說，如果實(shí)在不好意思的話可以寫在紙上，再交給父母。
要知道，這樣的話我怎么好意思說出口呢?我一向是非常非常容易害羞的呀!我思來想去，決定吃一下豹子膽，說出來吧!
雖然嘴上是這么說，可一回到家，我便又緊張了起來，在學(xué)校時(shí)還十分堅(jiān)定的決心一下子又被我拋到了九霄云外。我在房間里走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這對平時(shí)一向不善于表達(dá)自己情感的我免不了有一些猶豫。媽媽見我很煩惱的樣子，便輕輕走到我身邊，撫摸著我的頭，和藹可親地：”孩子，你有什么心事嗎?和媽媽說說，看媽媽能不能幫你解決掉�！拔壹泵[擺手，做出一副笑嘻嘻的表情，說：”沒什么，沒什么。媽媽，你去做飯吧，你聽，我的肚子都在唱空城計(jì)了呢。“媽媽笑了，輕輕捏了捏我的臉，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房，興致勃勃地演奏起了那鍋碗瓢盆的交響曲。
磨蹭了好一會，我終于鼓起了勇氣，跑進(jìn)廚房，走到媽媽身邊。媽媽疑惑不解地望著我，說：”又有什么事嗎?“我抬起頭，(此刻我的`臉一定紅得像個(gè)紅蘋果)�！蔽摇遥覑勰�!“”嗯?你說什么?說大聲一點(diǎn)�！皨寢尠讯錅惤宋摇蹦愕穆曇艉喼本拖裎米釉谖宋私��！拔矣执舐暤�(對我來說已經(jīng)很大聲了)說了一遍：”嗯……嗯，媽媽，我……我，我愛您!“
媽媽呆呆地看著我，然后笑意漸漸地從臉上彌漫開來，眼眶里漸漸地溢滿了感動(dòng)的淚花。她一把緊緊地抱住了我，久久地，沒有說一句話，沒有做一個(gè)手勢。媽媽的淚弄濕了我的后背……
哦，原來母親是那么容易滿足，無論是一句溫馨的話語，還是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)……
一份什么的作業(yè)作文 篇15
一個(gè)星期天的早上，爸爸走進(jìn)我的房間，攪醒了我的回籠覺，一本正經(jīng)地對我說：“家里的大人們馬上要出去辦事，現(xiàn)在給你布置一份特殊的作業(yè)�！蔽业乃庖幌伦语w到九霄云外。我正疑惑不解，爸爸接著說：“你馬上起床，負(fù)責(zé)照顧好妹妹。如果她不哭不鬧，你這份特殊的作業(yè)就可以得高分了!”“保證完成任務(wù)!我一骨碌起了床，心里嘀咕著：帶妹妹有什么難的，你們就看好吧!
大人們背著妹妹下樓了，不料妹妹不見了大人，”哇“的一聲，那哭聲如高分貝喇叭，那眼淚似噴泉洶涌，最后索性躺在地板上四腳朝天撒野了!我頓時(shí)火冒三丈，學(xué)著爸爸的.口氣威嚴(yán)地命令她說：”不許這樣!睡在地板上會生病的，給我起來!“可妹妹根本不吃我這一套，任性地在地上翻滾折騰……
我第一回合敗下陣來，心想這特殊作業(yè)真難做啊!我搜腸刮肚地想著辦法。突然，我心生一計(jì)，急忙拿出爸爸的警帽和我的玩具槍，在妹妹的眼前亮了一亮說：”我是警察，你是小偷，我送你去公安局!“這一招果然靈驗(yàn)，因?yàn)樗臀乙粯�，特別崇拜我們的警察爸爸。
她一下子被我吸引住了，”騰“地一下站了起來，大聲嚷著：”不行!我是警察，你是小偷，你躲起來，我來抓你!“說著一把搶過警帽和槍。她面對墻壁，讓我藏起來。十秒鐘左右，她一手握槍，一手扶著在頭上打轉(zhuǎn)的警帽，躡手躡腳地搜尋”小偷“。終于，在我房間的床底下把我逮住了。她高興得手舞足蹈，口中喊著：”不許動(dòng)，舉起手來!“大蓋帽一下子從頭上滑了下來，遮住了她的小臉。幾個(gè)回合下來，我連做一次警察的機(jī)會都沒有，只好繼續(xù)扮演這倒霉的小偷了!
時(shí)間不知不覺地溜過去一個(gè)多小時(shí)，大人們回來了。爸爸見我們玩得興高采烈，高興地一手摟著妹妹，一手摸著我微微出汗的脖子，連聲夸贊我說：”好!好!這份特殊作業(yè)可以打100分!“得到爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里簡直樂開了花!我深有感觸地想到，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要把我們撫育大，那要吃多少辛苦啊!我長大了一定要好好地孝順?biāo)麄?
一份什么的作業(yè)作文 篇16
”白露到，竹竿搖，滿地黃，扁擔(dān)挑�！坝值搅艘荒暌欢仁沾蛏胶颂业募竟�(jié)，家鄉(xiāng)道路兩旁的房屋里，只見茶水飄散著熱氣，人兒呢?早就扛著竹竿，背著竹簍往山上趕去了。
我背著奶奶給我特別制作的竹籃，戴一頂把我整張臉都遮住了的小草帽。今天，奶奶交給我一項(xiàng)”特殊的任務(wù)“，讓我跟著爺爺、爸爸、媽媽到山上收打山核桃!
順著羊腸小道，好不容易爬上山頂。環(huán)顧四周，只見漫山遍野長滿了高大的山核桃樹，密密的葉子，金黃金黃的果子。我家的山核桃林可真大啊!
我倚著樹，看爺爺利利索索地爬上一顆山核桃樹，我趕緊將竹竿遞上去。爺爺又利利索索地將山核桃打下來!我手忙腳亂地?fù)炱鹕胶颂�，飛快地往身后的`背簍里一扔，生怕其余的山核桃一路滾下山去。
我蹲在比較低的地方，因?yàn)楹芏嗌胶颂叶紩牡竭@里來。就在我將一把山核桃扔進(jìn)背后的竹簍的那一瞬間，看見一顆調(diào)皮的山核桃從我身邊一路滾下去。我一路追趕，要不是前面有一塊裸露的石頭擋住了它的去路，不然追到山下也無濟(jì)于事。
趕回原地，看見老媽竟然已經(jīng)撿滿了四大筐，我呢?往后瞅了瞅，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算一小筐吧!就這一些，就已經(jīng)撿得我筋疲力盡了。正當(dāng)我要坐下的時(shí)候，想起了奶奶說的話：”思思，記得要多撿一點(diǎn)，今天打下的沒撿完的話，就被其他人撿去了!“一想到這是一項(xiàng)奶奶交給我的”特殊任務(wù)“，就來了精神氣，心里暗暗地下決心：我一定會完成好這份特殊的作業(yè)的!
這邊撿撿，那邊撿撿，生怕一個(gè)不小心就漏掉了許多山核桃。汗珠如雨下，天空中的太陽今天竟也變得如此毒辣，毫無人情味，仿佛跟我們這些忙于勞動(dòng)的人們過不去。
炎熱漸漸褪去，人們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我跟在隊(duì)伍的最末端，看山路兩旁還有沒有遺漏下的山核桃。
奶奶看見我撿了這么多的山核桃，笑著摸我的頭：”呵呵，思思長大了，學(xué)會幫家里干活了!“
我心里甜絲絲的，在吶喊：”我完成了!完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)啦!
耶——“
一份什么的作業(yè)作文 篇17
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓我們獨(dú)自去商店買東西。
寫完作業(yè)，我對大家說：“我要去超市買東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“給我買包‘洽洽’原味瓜子。”媽媽說：“家里創(chuàng)可貼正好用完了，帶一包上來�！蓖夤牭轿覀兊恼勗挘f：“酒沒了，再買兩瓶二鍋頭�！鳖I(lǐng)到任務(wù)，我拿起購物卡走出了門。
這是我第一次晚上獨(dú)自外出買東西，所以總感覺有個(gè)小偷跟在身后，我非常緊張，一路狂奔。 終于到了超市。我剛進(jìn)門，就看見了食品區(qū)。哎呀，所有的`瓜子都放在第四層，我好不容易把瓜子拿下來，結(jié)果拿成了小包裝的，只好費(fèi)勁地再把它放回去，重新拿個(gè)大包裝的。這瓜子非常香，個(gè)頭小，所以能讓人吃很久很久，回味無窮。
我又來到煙酒區(qū)。酒的品種真多啊，五糧液，郎酒??不過，這些酒可這夠貴呀。還好，一瓶紅星二鍋頭只要五元錢。二鍋頭是白酒，越陳越好，所以我選了兩瓶生產(chǎn)日期靠前的。我不知道外公為何偏愛這種酒，這種酒又苦又辣，跟瓜子比起來，味道天差地別。 最后我來到柜子前，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)口貼只剩下最后一包了，我正要伸手，一個(gè)大人推了我一把，最后一包創(chuàng)口貼就這樣被這位大人買走了。我匆匆給了錢，奔向另一家超市。一進(jìn)門我就大叫：“買創(chuàng)口貼啦！”生怕創(chuàng)口貼又被別人搶走了。阿姨笑著給我拿了一包創(chuàng)可貼。 我把商品像寶貝一樣抱著，生怕被別人偷走了�；氐郊遥蠹叶伎湮夷芨�。爸爸拿起瓜子抱著吃，外公看到二鍋頭高興極了�？吹酱蠹疫@么開心，我也心花怒放，這項(xiàng)特殊的作業(yè)我圓滿地完成啦！
一份什么的作業(yè)作文 篇18
我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長眼里卻充滿了憤怒??
這天，成績發(fā)下來了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的話讓每一位同學(xué)都聽得一清二楚。不一會兒，相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊，我會被吵的！”“ “天啊，我會被吵的！”“哎，看來今天我又要吃巴掌了�！�
??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦啊？哎，只有真是后悔莫及！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進(jìn)屋門，很小心放下書包，看到大廳沒人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？
天啊，時(shí)間過得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見了我的成績。 哎，看來這任務(wù)是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會吵我一頓，說不定還不給我簽字�？杀�，我總算還是活著帶著簽字的.成績單來了。不過，我從中還是懂得了某些道理??
一份什么的作業(yè)作文 篇19
春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節(jié)里，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生在家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)花盆，帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計(jì)”評比。 回到家，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動(dòng)腦，在造型上要有創(chuàng)意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的花盆來�！甭犃藡寢尩脑�，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個(gè)小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時(shí)叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個(gè)洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的'工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
時(shí)間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天，我拿到學(xué)校，同學(xué)們都說我設(shè)計(jì)的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優(yōu)異的成績。
一份什么的作業(yè)作文 篇20
星期五的下午，老師給我們布置了一份有趣的作業(yè)，這份作業(yè)就是觀查青蛙。
放學(xué)后，我走著走著，只聽見“撲通”一聲，我往河邊一看，是一只小青蛙正在荷葉上“呱呱……”的叫。這時(shí)我想起了老師給我們布置的作業(yè)，我就拿起本子和筆，開始觀察青蛙。
開始，小青蛙“呱呱……”的叫，可后來小青蛙不叫了，只見它的眼睛緊緊地盯住一只小蒼蠅，蒼蠅飛了起來，小青蛙一下子撲上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陸地上的`速度快了好幾倍。過了一會兒，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小溝里，它又向上蹦了一下，可是沒有蹦上來，連續(xù)跳了五次，也沒跳上來，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以為小青蛙放棄了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，哪知道它竟然跳上了一個(gè)用沙集起來的塔上，用力一蹬，終于跳上來。上來后，它還是向前蹦著，只見前面又是一個(gè)池塘，它立刻跳上荷葉，繼續(xù)等待著食物。
啊！小青蛙真聰明呀！
一份什么的作業(yè)作文 篇21
9月10日是教師節(jié)，老師給我們布置了一份作業(yè)，要我們學(xué)會感恩，為家人做一件事情。
晚上，我看媽媽的手和腳都受傷了，不好洗澡。想到以前都是媽媽幫我洗澡的，我就馬上打了一盆溫水過來，把毛巾上的水弄干后幫媽媽洗臉，然后又去換了一盆干凈的水過來幫媽媽洗腳。我把媽媽的.腳慢慢地放進(jìn)去，然后用毛巾在媽媽的腳上輕輕地洗。媽媽看著我，高興地說：“你長大了，也懂事了�！蔽议_心得笑了，媽媽也笑了。
看著媽媽高興的樣子，我心想：如果今天老師沒有布置這個(gè)作業(yè)的話，我會幫媽媽洗澡嗎?我以后要多體貼媽媽。
一份什么的作業(yè)作文 篇22
今天，老師叫我們回家去給父母一個(gè)擁抱，說這只是舉手之勞而已。唉，好一個(gè)舉手之勞呀，但對我來說比登天還難。
放學(xué)回到家里，我的心就開始直跳不停，我就怕這“偉大”的事完成不了，可又不敢不做。拼了吧，爸爸一回來，我飛快地沖向他，抱住他!這時(shí)，我好像覺得時(shí)間停止了，就像樹葉飄到半空而停止一樣，與爸爸擁抱的一秒是多么的溫暖啊!爸爸呆了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，傻傻的，我好像感覺到爸爸的.內(nèi)心在笑個(gè)不停呢。
這可是我從小到大的第一次主動(dòng)給爸爸的一個(gè)擁抱呀，既甜蜜又慌亂!
一份什么的作業(yè)作文 篇23
昨天，老師叫我們帶蛋不知道是什么用意，讓人疑惑不解，直到今天早上才公布答案，原來，是想試試同學(xué)們的愛心，細(xì)心，責(zé)任心。一大早，就有兩只蛋“煙消云散”了。我在看看自己那只全身光溜溜的蛋，完好無缺，再看看同學(xué)們的.蛋裹了一層又一層，生怕它們摔破。老師讓把蛋包裹得很好的同學(xué)把蛋“亮相”一下，結(jié)果只有7個(gè)人。老師表揚(yáng)了他們。我們羞愧地低下了頭。我想：老師沒有刻意去要求學(xué)生把蛋包裹得很好，這是人性最真實(shí)的一面。后來，老師又說：這蛋是你們的孩子，讓你帶一天，不好摔破，晚上還要檢查。到了放學(xué)，蛋一個(gè)個(gè)都安然無恙。
老師，今天其實(shí)我沒有帶蛋，這是我看到別人的蛋寫的。
一份什么的作業(yè)作文 篇24
今天是母親節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒有回來。我開始寫作業(yè)，一邊寫一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學(xué)后我沒有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經(jīng)成為一個(gè)“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時(shí)候，我坐在那，媽媽說：“我給你洗�！蔽艺f：“不用了�！钡趮寢屧偃龍�(jiān)持下，我答應(yīng)了。媽媽給我脫了臭臭的.鞋子說：“把腳放到盆里。”我照做了，過了一會兒，媽媽又在上面給我撒了一些護(hù)腳油，便開始給我洗起來。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼，但我忍著，媽媽的手怎么會沒有老繭呢？媽媽每天都要給我們?nèi)胰讼匆路�，冬天還給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光，我把媽媽那布滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆里，然后撒了一些護(hù)腳油，開始給媽媽洗腳了。我細(xì)心地洗著這雙載滿生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕潤了…….
原來，這不是作業(yè)，這是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)。
一份什么的作業(yè)作文 篇25
今天，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野里，看見春姑娘在油菜地里，跳著美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優(yōu)美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的.花朵，散發(fā)出自己獨(dú)有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻(xiàn)上自己動(dòng)聽的歌聲。��！我找到了春姑娘的腳步。
接著，我跟隨著春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成群結(jié)隊(duì)的小魚在快活地游來游去，多么祥和的景象��！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個(gè)膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點(diǎn)著這里的美麗�？蓯鄣男“淄帽谋奶刳s來了，為春光增添了許多生機(jī)。我想：這些動(dòng)物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林里有沒有什么變化。樹木煥然一新，變得更加強(qiáng)壯，健康，這都?xì)w功于春姑娘的呵護(hù)，啄木鳥醫(yī)生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了�，F(xiàn)在春姑娘替代了它，她十分愛護(hù)花草樹木，還很溫柔地呵護(hù)它們，保護(hù)它們。正因?yàn)槿绱�，森林才變得那么美麗，樹木變得枝繁葉茂。��！我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。
一份什么的作業(yè)作文 篇26
記得有史以來最坑爹的作業(yè)莫過于默寫為人民服務(wù)和抄寫生字表，還有一些實(shí)踐活動(dòng)，比如說討價(jià)還價(jià)啦，這一次的作業(yè)，可真是讓人頭大！
暑假的一天，陽光燦爛，小鳥的叫聲十分動(dòng)聽，我陶醉了，愜意地欣賞著奏鳴曲……
“程亦駿！”“到！”我趕緊翻身站起，一個(gè)立正�！敖o你布置一道作業(yè)，去修一下我們家的單車吧，它的腳踏壞了�！崩习终f。
原來要我去修單車，我可從來沒干過這種活兒，再加上外面這么大太陽，我心里一百個(gè)不愿意。還好是“好說話”老爸叫我，我想“和稀泥”說上幾句好話，賴著不去�？裳劢堑挠喙鈷哌^墻角，突然發(fā)現(xiàn)老媽的眼睛出現(xiàn)在那里，一片殺氣騰騰。本來想反抗的我泄氣了，只好乖乖就范。
我?guī)?0元錢，推著自行車出門。走在大路上，真是丈二和尚摸不著頭，不知所措，往常這事是老爸干的呀，這八竿子打不著的事兒，今天怎么就落到我頭上來了呢？此時(shí)的我仿佛在云海之中漫步，一片茫然……
我漫無目的地往前逛，滿大街招搖，霎時(shí)間幾十道目光射過來。我低頭一看，我還穿著睡衣呀，真是丟死人了。我晃來晃去，功夫不負(fù)有心人，一抬頭，六個(gè)大字“王記修車店”撲入眼簾——終于找到了一個(gè)修車的地方！我一詢問，可對方說“只修電動(dòng)車”，這給了我當(dāng)頭一棒，差點(diǎn)沒把我擊暈過去。
出了店門，命運(yùn)很不幸又給了我當(dāng)頭第二棒——我迷路了！經(jīng)過一番折騰，你們的英雄程亦駿還是活了下來，沖出了“迷魂圈”，弄清楚了方向，可也累了個(gè)半死！
我推著單車，又經(jīng)過了幾次碰壁，碰壁碰多了，我的心早因?yàn)榇驌舳扑榱恕Ｎ矣袣鉄o力地到了三鄉(xiāng)市場，就在我感到“山重水復(fù)疑無路”似的絕望時(shí)，一家修車店“柳暗花明又一村”地出現(xiàn)在我的面前。
我面無表情、不抱希望地問：“老板，修自行車嗎？”“修！”我的心澎湃起來，充滿了希望，又求證似的問了一遍：“是單車哦�！薄靶蓿 蔽液喼庇悬c(diǎn)不敢相信我的.耳朵，破碎的心終于拼了回來，有千軍萬馬在我心中跳躍。“萬歲！”我大喊一聲，又連忙加問了一句：“How much？”修車師傅查看了一下我的單車，抬起頭瞟了我一眼：“25�！蔽液貌蝗菀灼雌饋淼男挠炙榱�，仿佛大樓轟然倒塌，一片死氣沉沉。我不死心，小心翼翼地探問：“20元修嗎？”也許修車師傅看出了我的窘?jīng)r，說：“好吧。20就20。”我的心又火山爆發(fā)了，按捺不住心情的激動(dòng)，好想引歌高吭一首：“大河向東流，天上的星星參北斗……”
很快我的車修好了，騎車回家，速度快了不少�；氐郊依�，把經(jīng)過一五一十告訴老爸老媽，老爸笑著說：“今天的作業(yè)看來布置得不錯(cuò)，你看，只要用心做，不管什么問題都會迎刃而解。在這個(gè)過程中，你又學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)哦！”
原來，老爸是看我暑假總呆在家里，特意培養(yǎng)我的生活能力啊。
一份什么的作業(yè)作文 篇27
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進(jìn)去，反復(fù)地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時(shí)候，把米飯到進(jìn)鍋里，不停的翻動(dòng)，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點(diǎn)兒什么，就在土豆飯快出鍋的時(shí)候，我想起來了，原來還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進(jìn)去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個(gè)別有風(fēng)趣的'名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇后語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了�！闭f完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個(gè)土豆，不禁叫出聲來，因?yàn)槟俏兜捞悖阄吨鼻呷胛业姆胃�，我用話語表達(dá)不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。
一份什么的作業(yè)作文 篇28
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個(gè)“小制作”，明天上交。全班都?xì)g呼了起來。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的�！狈艑W(xué)了，我沖回了家，開始找材料，我決定做一個(gè)“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達(dá)，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個(gè)小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達(dá)，最后我找了一個(gè)開關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動(dòng)開關(guān)，結(jié)果馬達(dá)轉(zhuǎn)太快把線纏了進(jìn)去。�。∵@個(gè)機(jī)器報(bào)廢了。
第二天，我擔(dān)心極了。老師說交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過，老師笑了，我也笑了。盡管沒有交上作業(yè)，但這也是個(gè)很棒的.嘗試與體驗(yàn)。
一份什么的作業(yè)作文 篇29
老師布置的眾多作業(yè)中，有一項(xiàng)是一直是我印象特別深的，因?yàn)槟钦嫣嵋环萏厥獾淖鳂I(yè)。
那是一節(jié)思想品德課，那位文質(zhì)彬彬的老師站在講臺上做了自我介紹，然后就提到了他帶的每一屆學(xué)生中，都要先完成一個(gè)特別的任務(wù)，那就學(xué)會社會實(shí)踐。
乍一聽，我們也不以為意，當(dāng)聽他解釋了整個(gè)具體的操作過程之后，不由地很吃驚，又帶著一絲好奇。
原來他給我們在周末布置了一份特殊的社會實(shí)踐課。就是讓我們同學(xué)之間分成三三兩兩為一組，每個(gè)同學(xué)都只有幾十塊的車費(fèi)基金。他讓我們到學(xué)校附近的一個(gè)城市小鎮(zhèn)里，自己去跟那些店的老板們要求打工一天，最好是能賺回自己回校的車費(fèi)。
那個(gè)時(shí)候，我們的`好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，還真的一家家超市或者飯店去問。
我們只找到一家快餐店，老板看我們是學(xué)生，答應(yīng)讓我們幫忙打菜，包中午一頓飯，但沒有工資，我們已經(jīng)很開心了。
后來才知道有的同學(xué)還賺到了幾十元的工資。
這次的作業(yè)真的很特殊，讓我們不僅接觸到不同的行業(yè)，同時(shí)也讓我們學(xué)著跟陌生人打交道，也有一定的意義。
一份什么的作業(yè)作文 篇30
從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的.小表弟。對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是，我對姑姑行了個(gè)“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺簡單的事，只要讓他不哭不鬧就行了。可我這個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺上往下四處張望呢！
我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來，大叫：“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對小表弟說：“想不想聽姐姐講故事呀？”“好哇！聽故事嘍！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽我講故事，還開心地拍起手來……
后來，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴眠@么起勁，夸道：“沒想到咱家怡丁還真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心哪！
一份什么的作業(yè)作文 篇31
雨后的陽光更加明媚，天空就像染過似的藍(lán)。孩子們在操場上奔來跑去，玩得不亦樂乎。“咦，小凱呢？怎么沒看到小凱？”班長小雨收住腳步，站立在操場上。同學(xué)們都圍了過來：“對啊，今天輪到誰帶小凱？怎么能把小凱忘了？”
小凱是班里的一個(gè)小男孩，因?yàn)橥饶_肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開學(xué)初，班主任方老師為了解決小凱的問題，想請一個(gè)高大的男生幫忙攙扶，誰知同學(xué)們紛紛舉手，爭著，搶著要承擔(dān)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要知道，小澤由于長期缺乏運(yùn)動(dòng)，體重“蹭蹭”上漲，可是超過了班中的大部分同學(xué)，對于瘦弱的孩子來說，這無疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了“值日生”的辦法，讓同學(xué)們輪流來幫助他。于是，陽光校園就多出了這么一道風(fēng)景線：有同學(xué)拿著餐盤奔去教室送飯；有同學(xué)拿著作業(yè)本趕去給老師批改；有同學(xué)陪著他坐在操場的石凳上，看著大家玩�！�
此時(shí)，茵茵操場卻失了小凱的身影。班長皺著眉頭，若有所思：是誰這么大意，把小凱給落下了？這時(shí)，人群中走出了一個(gè)男生，矮矮的個(gè)子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說：“班長，是我！”同學(xué)們炸開了鍋，你一句，我一句：“小洪，你怎么回事，有沒有責(zé)任心��？”“就是，這么好的太陽，難得出來玩，怎么能把小凱給忘了？”“方老師不是經(jīng)常教育我們要互幫互助嗎？”小洪就像千古罪人似的，被同學(xué)們批評得不敢抬頭。這時(shí)，細(xì)心的班長目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個(gè)洞？“同學(xué)們，靜一靜，我們先問清楚情況吧！”班長小雨轉(zhuǎn)過身，“小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？”同學(xué)們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
“方老師來了，方老師來了！”班里的大嗓門喊了一聲。同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過身，看見方老師扶著小凱走過來。一個(gè)大大的.問號出現(xiàn)在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是“值日生”嗎？面對同學(xué)們詫異的神情，方老師笑了，和顏悅色地說：“你們錯(cuò)怪小洪同學(xué)啦。剛才來的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時(shí)把他扶住，而他自己卻摔了一跤�！币慌缘男P也應(yīng)聲：“是的，剛才我差點(diǎn)摔跤，是小洪扶住了我�！�
頓時(shí)，操場的一角鴉雀無聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：“嘿嘿，還是得怪我，我長得不夠結(jié)實(shí)，沒把小凱牢牢攙住。”小洪不好意思地?fù)狭藫项^。人群中，不知是誰起哄道：“對，對，方老師應(yīng)該給他另外布置一個(gè)家庭作業(yè)！”“什么啊？”“吃飯！”“哈哈哈·······”校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
一份什么的作業(yè)作文 篇32
那是一份特別的作業(yè)，那是一份令我終生難忘的作業(yè)。
“同學(xué)們，今天我要給大家布置一份作業(yè)，給媽媽寫封信�！闭Z文老師在臺上說著。
講臺下，有人歡喜，有人憂。有同學(xué)在那里抱怨著老師的作業(yè)，也有同學(xué)在那思考著，而我卻早已經(jīng)奮筆疾書了。
“媽媽，這應(yīng)該是我第一次給你寫信吧！”
“我承認(rèn)，你女兒的文筆確實(shí)不怎么好。如果在這封信里有什么寫得不對的地方，還請多多包涵啦！”
“不知道從何時(shí)起，我覺得我們之間不像母女，更多時(shí)候像一對姐妹。我也很慶幸，這輩子能做你的女兒�！�
“小時(shí)候，是我不懂事，惹了許多麻煩。小時(shí)候，我總愛生病，三天兩頭就得往醫(yī)院跑，你牽著我的小手，帶我在醫(yī)院里四處走。小時(shí)候的我，也總愛發(fā)脾氣，你講我?guī)拙�，我也愛頂嘴。小時(shí)候的我，還有太多地方讓你操勞了。”
寫到這，慢慢地放下了筆。望著窗外，一束陽光照射了進(jìn)來，落在了我的紙上，我又重新拾起了筆。
“媽媽，你還記得嗎？三年級的時(shí)候我鋼琴比賽獲得了二等獎(jiǎng)，本以為你會對我夸獎(jiǎng)一番，卻沒想到你只輕輕地說了四個(gè)字，“繼續(xù)努力！”那時(shí)，我的心突然涼了半截，難道我做得這么好還不夠嗎？我萬萬沒想到，你那里已把這一喜訊發(fā)在了朋友圈上。”
“媽媽，你是否還記得，小學(xué)的時(shí)候，我的科學(xué)成績一直是四科里最差的，每次考完試，你也不詢問我的成績，你也知道我不愿說，那段時(shí)間，快要期末了，你怕我的科學(xué)成績拉低總分，又是為我找家教，又是給我買一大堆輔導(dǎo)材料。你總說做多了題目，也就會了。在你的.幫助下，我在期末考中成績也如你所愿上了九十�？吹轿业某煽�，你也松了一口氣，欣慰地笑了�！�
“我覺得，一輩子太短，謝謝你這十幾年來的艱辛，下輩子，我一定還要做你的女兒�！�
停了筆，抬起了頭，抹了抹眼淚，望著窗外，天空還是那么的藍(lán)，陽光還是那樣的刺眼。而我，嘴角無意間地勾起了一抹笑。
一份什么的作業(yè)作文 篇33
窗外飄著細(xì)雨，淅淅瀝瀝。梧桐葉被風(fēng)卷著，打在窗上，如訴如泣。年邁的老鐘的時(shí)針一步一步爬向6的位置……
“哎？這么晚了，媽去哪兒了？”望著窗外陰沉的天空，我不住地嘟囔著。說曹操曹操到，“叮咚！”媽回來了。我小跑過去開門，門外的媽媽竟淋成了“落湯雞”。夾雜著灰白的發(fā)絲不停地滴著水，單薄的外套也濕淋淋的，仿佛可以擰出一盆水。我不知為何竟有些不滿：“媽，你出去怎么也不知道帶把傘，感冒了怎么辦？”正在掛外套的媽有些錯(cuò)愕，面對我突如其來的怒火顯得有點(diǎn)猝不及防。愣了許久，媽才回過神來，迎面遞給我一疊試卷，說道：“喏，媽看你快考試了，給你買了幾份作業(yè)，多做題，總歸是好的吧！”我僵住了，半晌才接過了那殘留母親余溫的試卷，腦袋“轟”的炸了。瞬間，那作業(yè)顯得十分沉重�！澳悄阍趺茨苊爸耆ツ�！感冒了我心疼��！”“噗，只要我女兒能考好，媽才不怕呢！”媽笑了，面對我的'關(guān)心，顯得又驚又喜。“媽，以后別這樣了！感冒了可不好。”我擰著眉說道�；貞�(yīng)我的不是媽媽的聲音，而是一聲咳嗽。我的心揪了一下：“媽，你看感冒了吧！”“沒事兒！”媽還是嘴硬。我又一次僵了，看那夾著灰白的發(fā)絲和滄桑的雙手，眼眶溢滿了淚珠，不經(jīng)意地掉了……
緊抱著這份沉重的作業(yè)，我的心如雨后初霽般豁然開朗，不再像窗外的雨天一般陰沉。因?yàn)樗錆M著濃濃的愛意……
一份什么的作業(yè)作文 篇34
盼望著，盼望著，國慶小長假終于來了！
我欣喜地收拾著自己的衣物，哼著不成調(diào)的小曲兒，美滋滋地規(guī)劃著自己宏偉的“假期藍(lán)圖”。離校前，李老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)：做一頓飯，從買菜到洗碗全程自己動(dòng)手，家長只在一旁指導(dǎo)。
對于我來說也確實(shí)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我在小學(xué)時(shí)學(xué)會了煮餃子、面條、湯圓、米飯等。我早就有學(xué)做菜的想法了，這正是一個(gè)好機(jī)會！我已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了，媽媽也很有興致，特意抽空教我做一頓飯。
下午5點(diǎn)30分，我和媽媽上了菜市場買菜，看著琳瑯滿目的食品，我竟遲遲拿不定主意該買什么�；ɑňG綠的蔬菜像和我招手似的，我想起爸爸的話：“要多吃綠葉子菜！”我拿起兩把萵筍、兩根玉米、一把四季豆，又去肉店稱了幾斤肉，心滿意足地離開了菜市場。
回到家，我確定了菜單：炒萵筍和四季豆炒肉。第一步是擇菜和洗菜。媽媽教我怎樣把萵筍葉子掰開，怎樣洗干凈，有哪些地方需要著重洗，又教我怎樣洗凈四季豆，怎樣去掉他的兩頭和粗筋，把它掰成一小截一小截的。完成這些步驟后，媽媽又教我切肉。這還真是一件技術(shù)活！洗干凈的肉放在砧板上，先切成幾段，再切成一小塊。切的時(shí)候，刀往左邊手的方向偏，五根指頭一起按住肉，指頭往里邊縮，不然會切到手。才切了沒一回兒，我就已經(jīng)指節(jié)發(fā)麻，腰酸背痛了，而且每切一刀都心驚肉跳，好像下一秒切的就是自己的手指頭似的。
接下來就是要炒菜了。先用清水洗鍋，開火，倒入和平底鍋齊平的油，稍等一會兒倒入肉，用鍋鏟不斷翻炒，有些調(diào)皮的'油點(diǎn)不愿意待在鍋里，蹦了出來，害得我身體離灶臺至少一米遠(yuǎn)，手臂伸出去炒菜，像極了滑稽的小丑。
炒四季豆時(shí)，媽媽驚詫地叫一句：“醬油放多了！”嚇得我手一抖，又倒了點(diǎn)醬油。出鍋后，我和媽媽哭笑不得地看著這碗“黑不溜秋”的四季豆炒肉，還好，它丑陋的“外表”下有一個(gè)美味的“靈魂”。
我和媽媽坐下來，用手機(jī)記錄下了我做的第一頓飯。我迫不及待地嘗了嘗自己做的菜，果然，自己的勞動(dòng)成果是最可口的。
完成了這一份特殊的作業(yè)后，我的身體已經(jīng)累得不聽使喚了，我也能理解和體會奶奶、媽媽做家務(wù)活的辛苦了，我以后一定會幫著分擔(dān)的。
一份什么的作業(yè)作文 篇35
作業(yè)，在我們中國學(xué)生眼中一定是可怕的，讓人恐懼的�？墒悄且淮�，我卻收到了老師布置的一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那天正好是母親節(jié)前一天。
“同學(xué)們，下課！”課外班的英語老師，剛勁又強(qiáng)有力的聲音在我耳邊響起。同學(xué)們正準(zhǔn)備沖出教室的那一刻，老師又突然說道：“對了，還沒有布置作業(yè)呢�！薄鞍ミ�，又有作業(yè)。”“對呀，對呀！”“累死我了”……同學(xué)們像炸了營似的，你一言我一語的吵著，“嘿！你說今天會布置什么作業(yè)��？”我的同桌扭過頭來，小聲問我�！班拧蔽宜妓髁艘粫䞍海缓舐鲁鋈齻�(gè)字“不知道”隨即搖搖頭，聳聳肩。
“安靜！安靜！我又沒說要布置筆頭作業(yè)，別吵了�！崩蠋熡行┌脨��！拔覀兘裉煊袀�(gè)特殊的實(shí)踐作業(yè)——畫畫自己媽媽生活中你認(rèn)為“最美”的樣子�！崩蠋熐辶饲迳ぷ�，繼續(xù)說：“一定要仔細(xì)觀察哦！好，下課�！贝蠹乙桓C蜂地沖了出去。
我慢慢走出教室，腦子里一直想著老師布置的作業(yè)，這……我可以怎么畫呢？
我回到家后，“死死”地盯著媽媽的一舉一動(dòng)，總不能把她吃東西的樣子畫下來吧！“嘖嘖，一點(diǎn)兒也不好看�！蔽依^續(xù)盯著，難道畫她玩手機(jī)的'樣子�！昂羲懔税桑 �
“媽媽�！薄案蓡�？”“擺個(gè)好看的造型唄！”“要干嗎？”她十分警惕。“沒事兒，就看看�！薄昂冒��！�
媽媽坐得端端正正，“好了沒？”她不耐煩的問道�！昂昧��！蔽也⒉粶�(zhǔn)備畫下這一幕。
就在媽媽拿手機(jī)的那瞬間，我看見了她的手。原本十分白嫩的手已經(jīng)越來越粗糙，手指還有幾道被割破的疤痕……這不是“最美”的嗎？這雙手多美啊！上面有著為我們而受傷的傷痕多么真實(shí)而又自然。
第二周課上，許多人畫了媽媽笑的時(shí)候，陪他們玩的時(shí)候……只有我畫下了，媽媽伸手時(shí)的畫面。老師說，我的這份作業(yè)完成的最好！
一份什么的作業(yè)作文 篇36
一天清晨，我來到學(xué)校上學(xué)，放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一份溫暖的作業(yè)——讓我們幫父母做一天家務(wù)。
我回到家后，看到瘦弱的母親正在忙碌中，那是我第一次感受到母親的辛苦。我把眼淚悄悄地放進(jìn)心里，來到母親身邊，輕輕的說：“媽媽，您去休息會兒，我來吧！”媽媽慈祥的看著我對我說：“嗯，你長大了�！蔽业椭^開始忙碌起來，拿起掃帚，系好圍裙，把每個(gè)角落里都掃遍了。我又拿起總是粘頭發(fā)的拖把，開始玩我最愛的“推推樂，”我左一扭，右一扭，汗水不停地滴落在石英瓷磚純白的地板上，不出半小時(shí)，我們家的拖把進(jìn)行了一次“環(huán)游旅行，”家里拖得可干凈呢！母親看著干干凈的地板，心里非常欣慰。
中午，我去到“老鼠先生”光臨的廚房，拿起那快要生銹的平底鍋，和那不好用的鍋鏟，開始做美味的午餐，看著自己炒菜炒出來的鮮艷的顏色，聞著自己炒菜的'香味，我都忍不住嘩啦啦的流著“三千尺”的口水。
開始吃飯了，看著母親用那粗糙的手拿起湯勺喝湯，我也迫不及待的跟著喝了一口，感覺今天的勞累都不算什么，我看到母親非常的開心。這份作業(yè)，讓我和母親都感到了冬天的溫暖。
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