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校園那些事兒作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園那些事兒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園那些事兒作文1
奧運(yùn)健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風(fēng)互相競跑，或與時(shí)間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到卷起風(fēng)暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子后，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯?zhí)贸栽绮�。校道上，有些許同學(xué)迎著寒風(fēng)從身旁跑過。風(fēng)在耳邊“呼呼——”地叫著，沒有春天時(shí)那般溫暖和煦，沒有夏天時(shí)那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風(fēng)越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風(fēng)越大，她們就越往前跑，腳步也越發(fā)沉重，就像是拖著千斤重的'石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。盡管很累，可她們?nèi)匀辉诓煌５赝芭苤�，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風(fēng)比個高低誓不罷休。晨跑過后，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節(jié)課開始了。老師拿著課本走進(jìn)教室，打開多媒體，開始講課�！皥�(bào)告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時(shí)，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進(jìn)來�？礃幼铀且宦放苓^來的吧，我心想。此時(shí)，我仿佛看到了他在飛快地跑著，心里不停地說：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了�！彼脚茉娇�，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過后的痕跡，是他對老師的那份尊重。
“嘩……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊(duì)伍。老師一聲令下，我們便紛紛沖向“戰(zhàn)場”。以前，每當(dāng)我們經(jīng)過校道，看著正在操場上進(jìn)行體育訓(xùn)練的學(xué)姐學(xué)長們，都會感慨說：“他們每天下午訓(xùn)練好辛苦��！以后便是我們了�！比缃瘢瑯拥牡攸c(diǎn)，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲卷全身。此時(shí)，心里便不停地對自己說：“堅(jiān)持��！跑下去，堅(jiān)持就是勝利�！弊詈笠蝗_刺，頓時(shí)就像一支離弦的箭，快速沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標(biāo)的追求，對夢想的堅(jiān)持。
校園里，一陣狂風(fēng)吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊�；蛟S那些奔跑過后的痕跡，早已隨風(fēng)逝去，留下的唯有當(dāng)初奔跑時(shí)的那份心情以及那份執(zhí)著。
校園那些事兒作文2
校園那些事兒多得像數(shù)不清的泡泡，一個一個定格在一瞬之間。——題記
鏡頭一：
這個學(xué)期流行踢毽子，下樓時(shí)，樓梯間比比皆是。下午時(shí)，羅婷拉我去了一個清靜的地方，說白了是條走廊�！耙�、二、三、四……�！痹摿_婷踢了，可話還沒落音，毽子飛了起來，從高高的四樓跳了下去。
希望別被哪個缺心眼的“劫”走才好，我在心里默念，羅婷則萬分火急地踩著“風(fēng)火輪”去撿。我站在欄桿那兒看著是不是有人來撿，一個小女孩經(jīng)過撿了起來，我鼓足了氣大喊“這是我的毽子，上樓還給我”，她抬頭望上看，愣了一下應(yīng)我說：“哦”，便立即上了樓。
我也下樓去接應(yīng)，心想：她心眼真好，得報(bào)答報(bào)答她，不過給她什么好呢？對了，口袋里的一支筆。剛到三樓便看見她氣喘吁吁的上來了，“謝謝，這個送給你”，廢話不多說，我接過毽子，把筆硬塞給她，便急急忙忙跑上樓。
羅婷不大會兒就回來了，我估計(jì)她還不知道有這事。
“沒了，毽子被人撿走了”，她垂頭喪氣地說。
“那這是什么？”我把毽子從口袋里拿出來，
“你怎么找回來的”她欣喜萬分地說。
“我有神奇的力量把它召喚回來的”，我自豪地說，羅婷則一臉狐疑著看著我，我心里則想，幸好那位好心的女孩歸還我們了。
鏡頭二：
我和羅婷去廁所附近踢毽子，踢著踢著，她說：“怎么總有人朝我們這邊看”？
“也許是這附近踢毽子的'比較少吧”，我心不在焉地隨便搪塞她。
“可她們看你的眼神怪怪的”，羅婷又提出異議。我無心聽她的問題，繼續(xù)踢毽子，“哎，你看那個人……＂二個女孩經(jīng)過我身邊時(shí)對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，這使我感到不知所措和驚慌。
“不對呀，你看她們除了說你，還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來，我也是丈二和尚————摸不著頭腦。“讓我看看你有什么不對的地方”羅婷打起十二分的精神，認(rèn)真而又仔細(xì)的觀察我身上的每一處地方�！邦^發(fā)嘛，沒事，衣服嘛！整齊。背后嘛，——————噢，果然被我這個偵探給找著了”。羅婷撕下我背后的一張紙，這家伙估計(jì)是看福爾摩斯之類的小說看多了，搞得像個小偵探似的，人也越來越自戀了。
“讓我看看寫了些什么？”那是一張不大的紙，“哈哈哈……。哈哈哈……。那個……。還是你自己來念好了”，羅婷因?yàn)榕挛疑鷼�，才�?qiáng)忍住笑意的這時(shí)又爆發(fā)出來的，她笑得上氣不接下氣�？催@賊樣，不用說也準(zhǔn)知道沒寫什么好東西，我奪過紙條一看，越看越惱火。
紙上赫然寫著十一個斗大的字：我是二百五，請叫我二百五。蝦米（什么）？哪個天殺的干的“好事”，氣死我了！
我氣呼呼地把那張紙揉了揉，丟進(jìn)了垃圾箱，“等等，等？別扔，其實(shí)我覺得吧，說的挺有道理”，羅婷說完趕緊開溜，我則窮追不舍，嘴里叫著“看我不撕你的嘴！”
校園那些事兒作文3
在我們學(xué)習(xí)的圣地——（學(xué)校）總會舉辦各種各樣的活動，校園的事多姿多彩，校園的事兒稀奇古怪，校園的事兒十分險(xiǎn)，可在我看來，校園的事兒就兩個字“好玩”！
比如今天，我們班舉行了一場特別的舞蹈音樂會。老師為了這次音樂會，特意下載了非常多的歌曲，如果要看的話，必須有十天半個月（吹牛的）。動感的音樂驟然響起，第一個全能舞者——陳樂鑫，率先步入舞池，自然而然地跳起了蝶舞，真是美若天仙啊！突然炫酷小王子——周敬上來了，他手中揮舞著疑是手電筒的東西，閃閃發(fā)光，真帥，惹得女生們都尖叫起來了，他的鞋子也會發(fā)光，他一會兒揮舞著手中的熒光棒，一會兒又?jǐn)[動著輕盈的滑步，兩個人跳得正high的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)舞教練——潘軼來了，他們?nèi)齻�一齊舞蹈，前面的同學(xué)不約地站了起來，我坐在后面，左看右看，找不到一個看舞的好地方，我著急了，從后門出去，經(jīng)過走廊繞到了門前的.地方，我偷偷地溜了過去，哈！老師沒發(fā)現(xiàn)，那兒果然是個看舞的好地方，真的是VIP級的待遇��！真的太美了，我看得入迷了，我也想去跳，我雖然不會那些舞蹈，不過我會太空舞步，但是我才學(xué)，所以跳得不好。女生們一個個看得目不轉(zhuǎn)睛，伸長了脖子，臉上露出燦爛的笑。老師突然說：“我也會跳”，我們齊叫陳老師跳一個，陳老師準(zhǔn)備跳的時(shí)候，差點(diǎn)摔跤了，逗得我們哈哈大笑！老師嚇得慌了神似的。
可是快樂的時(shí)光特別短暫，一轉(zhuǎn)眼他們的舞蹈完了，可是大家還沒看夠，要他們繼續(xù)表演，可是他們沒力氣了，老師只好讓他們課后教一教大家。
還有一次，學(xué)校舉行了隆重的拔河比賽，唐老師為了這個活動特地空了一節(jié)課來選人，一共選20個人，10個女生，10個男生。選人的規(guī)矩是老師也預(yù)選20個人，你可以來挑戰(zhàn)，如果你勝利了，那個人就得下去，你便可以上來。就這樣，當(dāng)輪到劉翔的時(shí)候，他選了巨胖無比的胡申偉——（號稱熊二的人物），有的人挑釁地說：“你沒發(fā)燒吧�！眲⑾铔]理會他們，拉手力比拼開始了，劉翔用力用的臉都紅了，可是胡申偉一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，雙方一直在僵持中，胡申偉不耐煩了，一用力把劉翔甩出了十萬八千里，劉翔倒在地上出血了，他哭了，他起來罵胡申偉，輸也一點(diǎn)兒也不甘心�，F(xiàn)在想起那次拔河比賽，真是又精彩又好玩！
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