如果，我能再做一回小學(xué)生作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的如果，我能再做一回小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文1
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科，那就沒有煩人的計算，沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走，一次次地計算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會在一年級的時候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的`習(xí)題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨立完成作業(yè)，對于有些題目自己思路不清，一時難以解出，先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析，實在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個大魔王為我膜拜。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文2
嘿，回顧過去，在六年的小學(xué)生活中，我沒有獲得多少榮譽，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個普通的孩子，扮演著普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個小孩子，永遠(yuǎn)做一個普通、無憂無慮的小孩子。
從一年級到六年級，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運不是人，所以我們上初中的時候就分開了。說這話的時候，我有點難過，真想永遠(yuǎn)留在小學(xué)，當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個幻想。
雖然我盡了最大努力去實現(xiàn)這個夢想，但最終還是沒有實現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個美麗的`夢里，不想醒來。但是夢總是夢，不是真實的。
我醒了，不再會睡在那個虛假的夢里，而是去追求一個更新的夢，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有夢想，但我永遠(yuǎn)不會忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友��！
如果，我能再做一回小學(xué)生作文3
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。
“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里�！蔽业男W(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把語文成績提上去，看著同學(xué)們在發(fā)試卷時得意的`樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好��！可是我并不重視語文，只是一味的喜歡數(shù)學(xué)，但我一定會抓好語文，爭取下次考出好成績。
如果我能在做一回小學(xué)生，我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考，我數(shù)學(xué)考了99.5，試卷發(fā)下來后，我看見了自己的錯題，之所以會錯，是因為自己不認(rèn)真，再作垂線時忘了寫垂足，才扣了0.5分。
有時，我想快長大，想體驗中學(xué)生活，因為小學(xué)生活時快樂的。可是時間不等人，還有短短的一個月后，我將去迎接團(tuán)徽的召
如果，我能再做一回小學(xué)生作文4
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年的生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時，我卻在下面做小動作；不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀(jì)律……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會參加任何一項比賽，為班級爭得更多榮譽，替老師爭氣，讓老師的.臉上無時不刻洋溢著幸福的笑容！
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會在上課時踴躍回答問題，遵守課堂紀(jì)律，不會因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會加強鍛煉，不會上兩天課就請一個星期的假；不會在體育課上跑步時落到最后；不會在上，別人在奮勇拼搏時，我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月，我們只能在幻想的時間里翹首以盼。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文5
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。
五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時間的流動里，沒有聲音，也沒有影子。
以前，考試時，我都很馬虎，不是把題目看錯，就是列算式的時候把答案看錯，就因為這些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時，認(rèn)真審題，仔細(xì)計算，不再犯這些小錯誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)，從書籍中學(xué)習(xí)。從各個事物，從各個東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花，時刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文6
小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學(xué)，離開美麗可愛的母校�；叵肫鹆陙淼膶W(xué)習(xí)成績，我簡直是無地自容。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會加強紀(jì)律，特別是在課堂上的紀(jì)律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的.環(huán)境衛(wèi)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣，學(xué)好文化知識，以優(yōu)異的成績報答父母和老師。
世界上不可能有時光倒流，雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束，但堅信在今后的日子里，我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加倍努力，實現(xiàn)自己的理想。為社會貢獻(xiàn)我全部的力量。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文7
對于時間，人們都有很多的感慨。有人后悔過，有人自豪過，有人迷茫過……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對世界說，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會變的更勤奮，更好學(xué)，更努力。小學(xué)一年級，我會集中精神聽老師講課，一言一語銘記在我心中，課堂上，我會更愛思考，更愛知識帶給我們的用處。
課后，我會勤奮的復(fù)習(xí)老師在課堂上說賦予的知識，我會去思考，去實驗，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的'內(nèi)容，在空余的時間里我回去多學(xué)一些課外的知識。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會從入學(xué)開始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更友愛。我們會交流問題，知識，學(xué)習(xí)方面的知識，心得。我會與他們互幫互助，一起玩耍，勞動……如果我能再做一回小學(xué)生，我會更活潑，在課堂上我會積極舉手發(fā)言，多思考問題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
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