成長(zhǎng)初一作文(20篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成長(zhǎng)初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)初一作文1
美德，是中華民族的一種傳統(tǒng)。幸福，是給人歡樂(lè)的。
我們是祖國(guó)的接班人，要有美德。美德是一種精神，讓苦難中的人們得到應(yīng)有的幸福歡樂(lè)。祖國(guó)被評(píng)為文明有禮之鄉(xiāng)，是身為中國(guó)的榮幸。我們是中國(guó)人因該做好講究美德的精神。祖國(guó)的勝利來(lái)之不易我們應(yīng)該從小事做起：弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，要做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事。例如：上學(xué)主動(dòng)向老師問(wèn)好，在社會(huì)樂(lè)于助人，默默無(wú)聞的幫助別人、自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。古人曾說(shuō)過(guò)：各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜嗎！這體現(xiàn)了祖國(guó)的`自私，祖國(guó)的懦弱，祖國(guó)的道德品德！我相信只要你愿意做，就一定能做到的。我們雖然是小孩，但也可以做出一份力量。不要讓別人以為自己是最弱小的。
只要有美德就有幸福，你一定讀過(guò)《口渴前先打口井》主人公最后遇難卻被人幫助，幫助的人正是主人公以前幫助的那幾位可憐的人，所以“知恩”和“感激”也是一種讓人幸福的美德、一種親切而又溫馨的力量。
在世界中中國(guó)教育是純屬失敗的、就是中國(guó)人的品德。振憤�。∈澜绺鞯氐木菊Z(yǔ)哪一個(gè)不是中國(guó)語(yǔ)言！就因?yàn)橹袊?guó)人的品德�？蓯u�。∵B那些小國(guó)家都抱著侵略的念頭來(lái)到我國(guó)，為什么！？因?yàn)槲覈?guó)教育品德無(wú)方。請(qǐng)每個(gè)人做好美德的精神，才會(huì)有幸福勝利的彼岸！
可想而知，美德是多么重要！請(qǐng)做好每一件事！
成長(zhǎng)初一作文2
這個(gè)暑假，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲议喿x了許多有趣的書(shū)。我認(rèn)真迅速地閱讀了：《父親的城》、《放牛班大改造》、《我會(huì)好好愛(ài)你》、《格列佛游記》、《吳姐姐講歷史故事全集》從這個(gè)暑假開(kāi)始，我又愛(ài)上了看書(shū)，似乎看書(shū)是件很愉快的.事情。
小時(shí)候，我在幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)注音版的《格林童話(huà)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《貝貝熊系列叢書(shū)》等等，小時(shí)候的我也是個(gè)書(shū)迷，每天一回家就立刻拿起一本書(shū)到客廳里去看。一個(gè)小時(shí)后，爺爺奶奶飯燒好了叫我和爸爸媽媽來(lái)吃飯了我都似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是自顧自地在那看書(shū)，所以，在我們那附近鄰居都叫我小書(shū)蟲(chóng)。
到三年級(jí)的時(shí)候，我不像從前那樣那么愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)榧彝サ囊恍﹩?wèn)題讓我整個(gè)人不像以前那樣活潑可愛(ài)了。四年級(jí)的時(shí)候，我印象最深的一本就是《格列佛游記》，主要講了格列佛（巨人山）在小人國(guó)的一系列遭遇。格列佛被利立普國(guó)的小人們捆了起來(lái)，由于他態(tài)度溫順，小人國(guó)國(guó)王同意恢復(fù)他的自由。當(dāng)時(shí)，兩個(gè)小人國(guó)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。盡管格列佛為利立普立下赫赫戰(zhàn)功，但由于被小人國(guó)陷害，國(guó)王下令要將他處死。格列佛得知消息后倉(cāng)皇出逃，后又乘船回到家中。這只是第一部分，后面還有三個(gè)部分，內(nèi)容很精彩，我看了一遍還想再看一次。
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)和學(xué)習(xí)是一定不能缺少的東西，培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才敢！我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一番祖國(guó)的好事業(yè)！
成長(zhǎng)初一作文3
成長(zhǎng)中的趣事就像深海里的一顆顆珍珠，在我心中永不褪色。我喜歡探險(xiǎn)，因此我才有了許多美好的記憶。
這是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我和小伙伴們商量著去探險(xiǎn)。我一手握著手電筒，一手指著那間小木屋子，若有其事地說(shuō)：“大人們說(shuō)，那里是一個(gè)‘鬼屋’哦！有誰(shuí)敢和我一起去呢？”“這是個(gè)好主意，走，我們一起去吧！”好朋友李珊珊大膽地說(shuō)。天實(shí)在太黑了，而且不時(shí)有陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，使我們打了一個(gè)寒顫。
我緊緊握著手電筒，小心翼翼地探了探“鬼屋”的大門(mén)。沒(méi)想到輕輕一碰，就由于風(fēng)的慣性作用，門(mén)慢慢打開(kāi)了，這場(chǎng)景不禁令人毛骨悚然。我拿著手電筒照來(lái)照去，并從“探險(xiǎn)包”里取出事先準(zhǔn)備好的蠟燭，將它點(diǎn)燃，頓時(shí)亮了起來(lái)。“嚓！”突然從小屋里竄出一團(tuán)毛茸茸的球體，所有人都驚叫起來(lái)：“啊，有鬼哪！”剛一轉(zhuǎn)身突然背后閃現(xiàn)一條“大鱷魚(yú)”，這使他們?cè)俅误@叫起來(lái)。漸漸地，我們平定了下來(lái)�！皣u，你們聽(tīng)！腳步聲！”金航凱說(shuō)。腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，聲音越來(lái)越大，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，可是光線(xiàn)太暗了，看不清這到底是哪位大俠！“哎喲！我的小祖宗哪，晚上在這里轉(zhuǎn)什么嘞！”哦，原來(lái)是我奶奶呀！真是虛驚一場(chǎng)吶！
每個(gè)人的.童年都是美好的，我的童年是刺激的，更是難忘的，就像深海中璀璨的珍珠，在我心中永不褪色。
成長(zhǎng)初一作文4
成長(zhǎng)是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里面有軟軟的棉花糖。成長(zhǎng)是一串五彩的泡泡，在陽(yáng)光下快樂(lè)的舞蹈。成長(zhǎng)是一輛腳踏車(chē)，載著我的童年迎著風(fēng)奔跑。
成長(zhǎng)，有太多的美麗向往。日子過(guò)得太慢，像一只慢騰騰的蝸牛。我天天枕著夢(mèng)入睡，夢(mèng)里有一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，讓我一下子就可以成長(zhǎng)。像高中生那樣騎著腳踏車(chē)去上學(xué)，像大學(xué)生一樣帶著眼鏡。有了時(shí)光機(jī)，我可以免去十年的`煎熬。
時(shí)光就是慢慢地走，我只能每天站在鏡前看自己長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，遲遲沒(méi)有達(dá)到�？删驮谝患∈�，一個(gè)微笑，一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己竟長(zhǎng)大了。
那天，數(shù)學(xué)老師私下找我談話(huà)。她很?chē)?yán)厲地指出從開(kāi)學(xué)以來(lái)我那種心不在焉的態(tài)度，看得出來(lái)老師對(duì)我的表現(xiàn)很是失望，我心里也不怎么好受。窗外陽(yáng)光明媚，但我的心里卻下起了傾盆大雨。從辦公室出來(lái)，我回想起從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，卻還是有些迷惑，我真的退步了嗎？
回到家，我想了很多，我再也不能這樣繼續(xù)不用心下去了。在媽媽的幫助下，我給自己訂了幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的目標(biāo)，告訴自己必須完成，這次測(cè)試結(jié)束，我的成績(jī)有了進(jìn)步，我已經(jīng)慢慢地從跌倒中爬起來(lái)，當(dāng)我爬起的那一剎那，我好像明白了什么。只要努力，就會(huì)成功。
屈原說(shuō)過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。更何況，“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”是啊，人生之路漫長(zhǎng)而坎坷，只有充滿(mǎn)自信與勇氣，才能笑到最后；只有勤奮和努力，才能走向成功！
成長(zhǎng)初一作文5
成長(zhǎng)，每個(gè)人都正在成長(zhǎng)著。從出生直到死亡，這都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程是滿(mǎn)布荊棘的，同時(shí)也是充滿(mǎn)快樂(lè)的。經(jīng)歷了各種事情，懂得了各種道理，這亦是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)載滿(mǎn)了酸甜苦辣，沒(méi)有五彩的生活，哪來(lái)多彩的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中也充滿(mǎn)著各種情感，友情是必不可少的，它帶給我許多快樂(lè)與美好的回憶。
記得那天，我們相約在那個(gè)地方，手牽著手漫步于叢林小道上，唱著歌，打著歡快的節(jié)拍，到處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，也不知是否是一時(shí)興起，我略帶玩笑性地說(shuō)了一句：“要不我們?nèi)齻�(gè)像劉備、關(guān)羽、張飛一樣三結(jié)義吧！”你們興奮地同意了。不過(guò)，還是你們更注重細(xì)節(jié)，我們?nèi)齻�(gè)姐妹應(yīng)該叫做“義結(jié)金蘭”��！那時(shí)我也是似懂非懂的點(diǎn)頭贊同了。找到了“結(jié)拜基地”，“撲通”一聲三人齊跪下，仰望蒼穹，異口同聲道：“我們對(duì)天發(fā)誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，從此以后，有福同享，有難同當(dāng)，愿上天作證。”說(shuō)完后也是磕了頭，假想著手中有酒，仰脖而盡，隨后便摔在地上。為了紀(jì)念我們的友誼，在一顆粗壯的大樹(shù)上，刻上了我們的.名字。我們站在小山上，高聲吶喊著：“我們永遠(yuǎn)在一起！”聲音回蕩在山谷中，響徹云霄，時(shí)刻印在我心。我們?nèi)绱撕?jiǎn)單的少女夢(mèng)是如此的純潔、如此的真實(shí)。
友情的快樂(lè)充實(shí)了我的成長(zhǎng)，給我的成長(zhǎng)增添了五彩的一筆。成長(zhǎng)，這般美妙；快樂(lè)，這般美好。
成長(zhǎng)初一作文6
生活中，往往快樂(lè)伴隨著憂(yōu)傷；美麗伴隨著丑陋；善良伴隨著兇惡；成長(zhǎng)伴隨著煩惱�！}記
煩惱如同成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，每個(gè)人都不可能錯(cuò)過(guò)。母終于同意我在周六晚上可以看電視�？删驮谇皫滋欤疫厡�(xiě)作業(yè)邊想：周六晚上看電視，周日早上還可以美美睡一覺(jué)，此乃是天倫之樂(lè)矣�？晌覍�(xiě)完作業(yè)后，正要看電視，媽媽就沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)遙控器以獅吼功的十成功力，沖我吼：看什么看，都初一了還看。你知不知道，現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作，不好好學(xué)習(xí)將來(lái)干什么，掃大街，還是干苦力？我想大人們?cè)趺蠢媳莆覀兏芍赡�，三百六十行，行行出狀元，干哪行不行。有點(diǎn)太小題大做了吧。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊，看看電視放松放松神經(jīng)有利于學(xué)習(xí)。媽媽你不要再把我唯一的娛樂(lè)時(shí)間也給剝奪了，那樣和軟禁沒(méi)有區(qū)別。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我知道外面社會(huì)壓力大，可看一次電視又不能讓成績(jī)下滑，看看電視還可以讓我了解書(shū)本以外的知識(shí)，媽媽終于同意我看了。我很高興因?yàn)槲铱梢钥措娨暳�，我也很郁悶為什么現(xiàn)在的中學(xué)生連看電視都有問(wèn)題�，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)多多，煩惱也隨著多多。我想起了一首歌叫《我不想長(zhǎng)大》長(zhǎng)大了要面臨的`事又增大不少。
這就是我的煩惱之一，總之我要好好學(xué)習(xí)克服一個(gè)有一個(gè)的煩惱。要和煩惱說(shuō)SEE YOU LATOR。
成長(zhǎng)初一作文7
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，溫暖和煦;愛(ài)，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛(ài)，是秋天的果實(shí)，令人沉醉;愛(ài)，是冬日的篝火，照亮心窩。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的關(guān)愛(ài)，也有風(fēng)霜雨雪的陪伴，雖然世界因我們的成長(zhǎng)在不斷地變化，但有一樣?xùn)|西卻永恒不變，它是媽媽的撫摸，爸爸的懷抱，老師的教導(dǎo)，朋友的安慰，它就是關(guān)愛(ài)!
在家中，父母為我們?nèi)找共賱�，東奔西跑。冷了，為我們添衣，熱了，為我們扇風(fēng)，下雨了，為我們打傘，有太陽(yáng)的時(shí)候，為我們遮蔭。為了我們，不管多忙多累，他們寧愿放下手中的工作，也要把我們照顧得好好的。我們生病了，父母比我們還難受，我們獲獎(jiǎng)了，父母比我們還高興。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，關(guān)愛(ài)讓我們品嘗到了生活的甜蜜。
在學(xué)校，老師為我們傳道授業(yè)，盡心竭力。遇到困難的時(shí)候，老師總是引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，遇到失敗的時(shí)候，老師總是教育我們不要放棄，取得成績(jī)的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，獲得成功的時(shí)候，老師總是告誡我們要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了寬容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，明白了做人的道理，關(guān)愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
在社會(huì)上，當(dāng)我們還小的.時(shí)候，坐公交車(chē)總有人給我們讓座，這何嘗不是一種關(guān)愛(ài)呢?
關(guān)愛(ài)是成功后的鮮花，令人欣喜;關(guān)愛(ài)是失敗后的陽(yáng)光，為我驅(qū)散烏云;關(guān)愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，催人奮進(jìn);關(guān)愛(ài)是后退的阻力，讓我拼搏到底!真好，我在幸福的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初一作文8
成長(zhǎng)就像春天麥苗的拔節(jié)�；ǖ木`放，需要千錘百煉，最終才能以完美的形象展現(xiàn)給大家，這時(shí)候所有的辛苦都化成了一個(gè)微笑。
成長(zhǎng)就像從幼蟲(chóng)變成蝴蝶。本來(lái)是那么不引人注意、平淡無(wú)奇，但是過(guò)了一段時(shí)間卻成了飛行家族中的.“百花仙子”，這需要的是艱辛和持之以恒。
成長(zhǎng)也像新生與死亡的選取，如果選取新生那將是萬(wàn)分的痛苦，一旦忍過(guò)了那就能夠繼續(xù)做鳥(niǎo)類(lèi)家族中的“長(zhǎng)壽將軍”。
成長(zhǎng)也如此到了必須年齡的時(shí)候，會(huì)有兩條路供你選取，一是好好學(xué)習(xí)，二是不學(xué)無(wú)術(shù)。
當(dāng)然成長(zhǎng)中也有許多快樂(lè)。記得上三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)，所以英語(yǔ)老師就讓我參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽，當(dāng)時(shí)我首先謝謝老師對(duì)我的肯定，我必須不會(huì)讓老師失望。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)，以后可要多加努力。以后每一天都來(lái)英語(yǔ)組，我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我每一天都去英語(yǔ)組，過(guò)了幾天英語(yǔ)老師給我找了一個(gè)演講稿讓我背，于是我夜以繼日地的讀、背，而且每一天英語(yǔ)老也會(huì)教我問(wèn)題、聽(tīng)我背故事。
到了比賽那一天，我抑制住心中的緊張登臺(tái)了，我面帶微笑，流利地講出了故事，回答了外教的問(wèn)題，最終以全場(chǎng)分90。5分的好成績(jī)晉級(jí)下一輪。那時(shí)候所有的辛苦都陰消云散了，我最后露出了難得的笑容。
所以成長(zhǎng)最后辛苦有快樂(lè)，一旦挺過(guò)了留給你的都是成功和快樂(lè)！
成長(zhǎng)初一作文9
麗升入了初中，麗不開(kāi)心，好友昊并沒(méi)有分到一班，卻和以前的"驕傲公主"圓還有她的好朋友然分到了一班。真的是說(shuō)不出來(lái)的.緣分，麗很不喜歡這種緣分。
麗呆呆的坐著，班主任拿著掃帚在掃地，麗覺(jué)得老師還是挺好的。
老師是教英語(yǔ)的，她要進(jìn)行一次摸底考試，麗很認(rèn)真的答著。然而成績(jī)下來(lái)之后，麗考了70。
"你考多少啊"麗詢(xún)問(wèn)芳。"92，我同桌慧也92" "哦"麗有些打蔫
正巧麗的媽媽來(lái)看麗，問(wèn)老師學(xué)習(xí)狀況，老師說(shuō):"挺好的學(xué)生，一中上不去，可以去八中嘛" 麗聽(tīng)了，看了看老師，難道只是這一次所謂的摸底考試就斷定我的目標(biāo)是八中。
麗不喜歡數(shù)學(xué)，但是她還是很認(rèn)真的聽(tīng)。在做老師留的作業(yè)，但是有一道題不會(huì)了，就去問(wèn)同桌，同桌說(shuō)"很簡(jiǎn)單嘛，負(fù)極就是負(fù)數(shù)啊" 麗恍然大悟，但又自卑了，覺(jué)得自己笨極了，別人都會(huì)的東西，而且這么簡(jiǎn)單，自己卻想不到。麗再?zèng)]有像這樣認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了，都是抄別人的。直到一年后，麗才知道其實(shí)當(dāng)時(shí)同桌補(bǔ)課了，在假期他已經(jīng)學(xué)過(guò)這本書(shū)了。
剛住到寢室的麗很想家，躲在被窩里偷偷的哭，不知道哭了多久睡著了。
"撲通"，麗拍了拍衣服，又躺到穿上接著睡，早上一看膝蓋，青了。
成長(zhǎng)初一作文10
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！辈诲e(cuò)的，書(shū)能增廣人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有所謂“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富�！钡慕鹧�。
初識(shí)書(shū)
記得小時(shí)剛學(xué)拼音，還不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了一本彩圖注音版的童話(huà)故事書(shū)。我著迷于其中的人物，動(dòng)物，以及童話(huà)故事中的情節(jié)。因此，我的世界里充滿(mǎn)了憧憬與向往。童話(huà)中的好人，善人總能如愿以?xún)�，事事如意。而惡人都�?huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。因此，我懂得了這個(gè)“世界”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人要多做善事，富于愛(ài)心。
熟識(shí)書(shū)
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。童話(huà)故事雖還整整齊齊地放在我的書(shū)架上，可早已成為童年的一個(gè)紀(jì)念，童話(huà)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望了。我開(kāi)始閱讀各種小說(shuō)，長(zhǎng)篇的，中篇的`，短篇的。讀談人生的，講科學(xué)的等各種各樣的書(shū)。也正是因?yàn)樽x書(shū)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁，死而后已”的好總理周恩來(lái)…從古至今，哪一位名人志士不是從書(shū)中汲取精神食糧的呢？
書(shū)為友
我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅，巴金，托爾斯泰，歌德，普希金；體味了李白的浪漫，蘇軾的豪放，杜甫的深沉，李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象常令我或哭或笑或嘆或狂…也正是這些，讓我注定一生與書(shū)為友，一生以書(shū)為伴。
成長(zhǎng)初一作文11
調(diào)整好滿(mǎn)滿(mǎn)的工作，放下繁忙的瑣事，我再次走進(jìn)昆吾小學(xué)，走近名師，走近團(tuán)隊(duì)，參加“工作室成員讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
沒(méi)有互相推諉，沒(méi)有故作謙虛，一切都自然而然的在名師張老師的帶領(lǐng)下，在朱曉麗老師的主持下，有序的進(jìn)行。
盡管大家讀的書(shū)各不相同，有關(guān)于教師成長(zhǎng)的《做一個(gè)幸福的教師》、《創(chuàng)造一間幸福教室》；有關(guān)于團(tuán)隊(duì)思考的《烏合之眾》；有提升理論素養(yǎng)的《大學(xué)智慧》；亦有關(guān)于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的《什么是最有效的教學(xué)》、《任勇與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》······但為了一個(gè)共同的'愛(ài)好，我們坐在了一起；為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們積極分享收獲，交流心得，在探討中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)！
尤其是薛老師自身閱讀成長(zhǎng)史的分享，岳老師從掃雪、坐電梯等生活中的點(diǎn)滴小事引發(fā)的“從眾”思考，還有張老師言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，無(wú)不彰顯著我讀書(shū)、我快樂(lè)；我思考、我收獲；我分享、我成長(zhǎng)！
自發(fā)的掌聲，互相欣賞的眼神，會(huì)意的笑容，無(wú)不彰顯著此次讀書(shū)交流會(huì)的成功！因?yàn)榇蠹叶荚诮涣髦蝎@得了成長(zhǎng)！
還有，下一階段的工作安排，新發(fā)的圖書(shū)，又為大家指明了新的方向！相信在張老師的帶領(lǐng)下，在“工作室”這個(gè)大家庭里，大家都會(huì)自發(fā)的努力、快樂(lè)的分享，幸福的成長(zhǎng)！待得“春暖花開(kāi)”時(shí)，就是“功成名就”日！
借用時(shí)下最流行的一句話(huà)與大家共勉：奔跑吧！姐妹，成長(zhǎng)路上，讓我們互幫互助，一起努力！
成長(zhǎng)初一作文12
三年匆匆，要不是偶遇過(guò)去人，也是忘了那青春里最初的感動(dòng)。
要怎么說(shuō)，怎么把過(guò)去的來(lái)龍去脈一一講述，一字不漏？我忘了，卻也記得一些，誰(shuí)知在這念想與遺忘之間，時(shí)光一去不復(fù)返。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人，一個(gè)人去做一些事，一個(gè)人去想一些事，一個(gè)人就那么慢慢的習(xí)慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨(dú)？
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花，我也依舊是個(gè)看客，料出人們的舉動(dòng)，猜出他的所想，卻往往不懂自己，不懂自己為何會(huì)突然的感傷，在這個(gè)秋天里突然的.想去看海，就那么突然的發(fā)現(xiàn)我竟是如此這般的熱愛(ài)著夏天，即使身處秋季。
我想我是矛盾的，可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉，葉落，思緒飄零。
陽(yáng)光依舊持續(xù)著它那處事不驚的淡然，保持著秋季的昏黃，草木也竊竊地作著告別禮，過(guò)完這個(gè)冬天，來(lái)年再見(jiàn)？我心也該應(yīng)了這景，褪了熾熱，添了薄涼，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，明天的星空月光。
誰(shuí)也不能阻止時(shí)間的腳步，它是多情的天使也是無(wú)情的殺手，多情到你日思夜想，卻無(wú)情地把美好粉碎，化為烏有，不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好？
不如做四季吧，春花秋月，夏風(fēng)冬雪，自然而然，循環(huán)往復(fù)。不提過(guò)去，不問(wèn)將來(lái)，人處塵世中，心于天地間。
總是悄悄的悄悄，一切靜靜的改變，無(wú)法察覺(jué)。
只得悠悠的悠悠，用靜靜的心去生活。
微笑吧，即使在逆光之中，也很美！
成長(zhǎng)初一作文13
愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別，迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體；愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊卑的界線(xiàn)，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑，嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好……
這世間有千萬(wàn)種愛(ài)，但我卻認(rèn)為父母的愛(ài)最偉大！而作為子女的我們，感恩是最不容錯(cuò)過(guò)的`！
父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們十幾年，作為子女，可能早已習(xí)慣有他們的陪伴，可是，我們卻不知道，對(duì)于他們，最欣慰的就是我們對(duì)他們的愛(ài)！
我相信，大家肯定聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于“感恩”的故事，每一次，大家都若有所悟，可是，真正懂得感恩的人又有多少呢？
我記得，在上學(xué)期，我們一起聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于“感恩”的講座，這個(gè)講座是專(zhuān)門(mén)是一些真實(shí)的故事，真實(shí)的人。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，有多少學(xué)生流下了眼淚，又有多少人后悔對(duì)父母不該有的態(tài)度！
我想，從那次之后，有許多子女都明白了父母對(duì)我們的愛(ài)，但明白又有什么用，最重要的是行動(dòng)，讓父母感受我們對(duì)他的愛(ài)，讓我們用感恩去回報(bào)！
現(xiàn)在，大家都長(zhǎng)大了，都懂得了感恩。我相信，大家都會(huì)隨著對(duì)父母的感恩而長(zhǎng)大！伴隨他們的愛(ài)而長(zhǎng)大！
因?yàn)槲抑馈覀儛?ài)他們。
成長(zhǎng)初一作文14
手捧一本書(shū)，凝神注目，一縷墨香從字里行間飄出來(lái)，古人的精粹刻在扉頁(yè)上，需要我用心去體會(huì)，去吸收。讀著書(shū)，往往會(huì)將自己融入其中，忘卻所有。 為讀懂一句王維的“明月松間照，清泉石上流”，會(huì)不惜千里迢迢跑到一個(gè)有松，有石頭，有清泉的地方，耐心等待月亮出來(lái)。黃昏走過(guò)，夕陽(yáng)的暖光漸漸消失，被冰冷的黑色代替。我不禁打了個(gè)寒噤，一種想回家的念頭涌上心頭。突然，松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光，那么圣潔，清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過(guò)，我被眼前的景象驚呆了，生活在繁華都市的我，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)如此美麗的月夜，恍然明白了，王維尋求的.是一種脫俗高潔的境界，看透紅塵，不與紛爭(zhēng)。正因?yàn)橛辛怂跋㈥師o(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷，才有千古名篇。
一篇文章，一定寄托了作者的某種思想，一本好書(shū)，像清泉流淌自心扉，凈化心靈，褪去骯臟。書(shū)是死的，思想?yún)s是活躍的。不要把書(shū)當(dāng)成擋風(fēng)的城墻，便得安全感，要把書(shū)當(dāng)作一片浩瀚無(wú)邊的海洋，乘一介小舟，在知識(shí)的海洋里自由航行。 書(shū)伴我成長(zhǎng)，在黑夜，它是一盞明亮的燈，照亮前方的路。即便是一條人跡更少的路，那書(shū)的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流，追名逐利，選擇一條小路，書(shū)的燈會(huì)陪伴著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)初一作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)足跡，都刻著愛(ài)的印跡。耳畔總會(huì)響起母親溫柔的叮囑，總會(huì)有母親無(wú)微不至的關(guān)懷。
每天清晨六點(diǎn)不到，太陽(yáng)才剛剛露出腦袋，母親就起身悄悄地做起早餐。一碗白粥和一個(gè)煎蛋，白粥的清香中帶著甜味流進(jìn)喉嚨，讓我不禁滿(mǎn)足地嘆了口氣。
晚上，母親會(huì)陪我寫(xiě)作業(yè)，遇到難題時(shí)母親就教導(dǎo)我：多讀題，理解題意。有時(shí)，實(shí)在不懂，母親就會(huì)耐心地講給我聽(tīng)，令我頭疼的題在母親的講解下變得簡(jiǎn)單，如同調(diào)皮的娃娃在母親的安撫下變得安靜、乖巧起來(lái)。
母親不總是和顏悅色。記得一次因?yàn)樨澩�，到半夜了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，母親狠狠地教訓(xùn)了我。接著她耐心地陪我寫(xiě)作業(yè)，并細(xì)心地批改�？粗赣H工整的字跡，我感受到其中流露出來(lái)的是深深的愛(ài)意，和對(duì)我的期望。
母親很善解人意。小時(shí)候因?yàn)榕潞冢淮巫咭孤�，我緊緊抓著母親的衣服，一路磕磕絆絆地走著。母親見(jiàn)狀，溫柔地拉起我的手。母親的手很溫暖，即使前方一片黑暗，我也不再害怕，勇敢地向前走去。此時(shí)，我就好像黑夜里迷路的旅行者，母親就像一盞燈，指引著我前進(jìn)的'方向。這溫暖的光照亮了我的心，讓我不論遇到什么困難，都有信心去面對(duì)。因?yàn)槲仪宄刂溃还茏叩侥睦锒加心赣H熟悉的身影。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這里既沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有眼淚，然而在一個(gè)普通的生活場(chǎng)景中母愛(ài)汩汩流出，撥動(dòng)人的心弦。這是母親慈愛(ài)的寫(xiě)照，這樣類(lèi)似的場(chǎng)景每天都在我們生活中上演。
成長(zhǎng)初一作文16
“成長(zhǎng)”二字包含了幾多辛酸，幾多淚水，談及它，或是無(wú)比自豪，又或者熱淚盈眶。
小時(shí)候常常感慨，"我要是能長(zhǎng)大，那該有多好好呀!”于是整天坐著成長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我，長(zhǎng)大了，已經(jīng)自強(qiáng)自立，并靠著自己的力量撐起了一片明朗的天空！ 為了能聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我長(zhǎng)大的聲音，兒時(shí)的我穿過(guò)媽媽的高跟鞋，扎過(guò)阿姨的馬尾辮，帶過(guò)爸爸的大手表，可是，心愿并未達(dá)成。 但是我并未放棄那個(gè)“長(zhǎng)大的夢(mèng)”，我依舊努力著，漸漸的，漸漸的，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在雙休日的時(shí)候，我包下了所有力所能及的家務(wù)，早上起的早早的，晚上睡得遲遲的，為的是什么，為的就是減輕媽媽肩上擔(dān)子的`重量，為了這個(gè)家，媽媽付出了太多太多，每天都是早出晚歸的，歲月不饒人，漸漸的小皺紋悄悄的爬上了媽媽的額頭，頭發(fā)在不經(jīng)意間多出了幾根銀絲，媽媽在一天天的衰老，而我呢，令人驚喜的是，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲铱梢詭蛬寢屪黾覄?wù)了，讓她不再那么的操勞了.
在學(xué)校，我交了許多的朋友，我也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人，如何去尊重別人，如何去幫助別人。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我的“夢(mèng)想”實(shí)現(xiàn)了��！
長(zhǎng)大固然是快樂(lè)的，可是也伴隨著許多無(wú)可逃避的煩惱，為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而煩惱，為如何處理好人際關(guān)系而煩惱~~~~~~~“小小少年，多少煩惱````說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
成長(zhǎng)也許就是苦樂(lè)交織，喜憂(yōu)共并的吧!!那既然如此，就讓我靠自己的力量撐起一片屬于我的明朗的天空吧�。�
成長(zhǎng)初一作文17
我一直都以為，一個(gè)人從小長(zhǎng)大是輕輕松松很容易的一件事，可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我成長(zhǎng)的道路上，有那么多人付出了那么多關(guān)愛(ài)。
最早拍錄像時(shí)，我還不到一歲，不大會(huì)說(shuō)話(huà)，剛學(xué)會(huì)走路，歪歪扭扭很可愛(ài)。漸漸地，錄像中的我會(huì)說(shuō)話(huà)了，走路穩(wěn)了，會(huì)跑會(huì)跳了，還會(huì)唱很多歌，背唐詩(shī)，認(rèn)識(shí)很多字，能背書(shū)，能上臺(tái)表演節(jié)目了。直到現(xiàn)在，我長(zhǎng)成了一個(gè)背起書(shū)包上學(xué)校的大男孩了。
在我剛會(huì)跑會(huì)跳的'時(shí)候，不會(huì)照顧自己，跑起來(lái)什么人也拉不住我。奶奶60多歲了，很胖，身體很虛弱，可怕我出危險(xiǎn)，還東扭西歪地追我。
小的時(shí)候，我睡覺(jué)不好。爺爺為了讓我多睡會(huì)兒，就抱著我睡覺(jué)，而我呢，只要一放在床上就不愿意，所以有時(shí)他一抱就好幾個(gè)小時(shí)。
姥爺在我很小的時(shí)候就特別疼愛(ài)我，他扶著我學(xué)走路，陪我出去玩，還教我識(shí)字、唱歌、背古詩(shī)、讀故事。但姥爺生病去世了，我非常想念他。
講到這里大家一定會(huì)問(wèn)了：“是誰(shuí)給你拍的你的成長(zhǎng)過(guò)程”？告訴你吧，是我的爸爸、媽媽?zhuān)麄兯徒o我了一份充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的特別禮物。
所以，成長(zhǎng)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很容易，但是里面卻包含了許多人付出的愛(ài)，我們沒(méi)有一個(gè)人不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)初一作文18
在成長(zhǎng)的道路上，你是否哭過(guò)、笑過(guò)、傷過(guò)、痛過(guò)，那么可以說(shuō)你是完整的。我們每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，這時(shí)必定有一個(gè)人會(huì)伸出援助之手，你還記得嗎？
她就是我的老師，一位全心全意，無(wú)私奉獻(xiàn)的.人。
如果沒(méi)有你，我在路上還會(huì)一帆風(fēng)順嗎？
如果沒(méi)有你，在這無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中我是否還會(huì)繼續(xù)迷茫呢？
回憶六年的學(xué)習(xí)生活，總有一位老師帶著我們前行。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭《嗤磿r(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌晒Χ湴磷詽M(mǎn)時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭肿銦o(wú)措而焦急煩燥時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了冷靜。
感謝在成長(zhǎng)的道路上，一路有你！
時(shí)間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來(lái)到了新的環(huán)境，坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書(shū)香的氣息，周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)陌生的人，陌生的你。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶实劐塾卧谥R(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我也在找尋那位給我在學(xué)習(xí)中，指標(biāo)導(dǎo)向的老師，老師就像是一味良藥，雖然，有時(shí)她會(huì)對(duì)您嚴(yán)厲但都是對(duì)我們好，正所謂嚴(yán)師出高徒。
不管怎樣，感謝成長(zhǎng)的路上，一路有你！
相信成長(zhǎng)路上總會(huì)有不經(jīng)意為你綻放的風(fēng)景，相信空載過(guò)跌宕起伏的坎坷會(huì)有勝利的掌聲為你響起，相信成長(zhǎng)路上總是書(shū)香滿(mǎn)徑。
成長(zhǎng)初一作文19
人生是一種擔(dān)當(dāng)，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，�?shū)寫(xiě)著偉大，鐫刻著璀璨。擔(dān)當(dāng)，是為己，為人，為國(guó)的不朽詩(shī)篇。
擔(dān)當(dāng)，是為自己，無(wú)悔一生，步伐那樣瀟灑。
三百多個(gè)單杠上的'回環(huán)，無(wú)數(shù)鏗鏘有力的正步，落在操煉場(chǎng)上的滴滴汗水悄然繪制成他擔(dān)當(dāng)?shù)漠?huà)卷。許三多，那一種對(duì)自己人生擔(dān)當(dāng)?shù)牧α�，無(wú)堅(jiān)不催，每一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)，他無(wú)畏擔(dān)當(dāng)。如此擔(dān)當(dāng)，他只為自己，為自己能無(wú)愧于心，無(wú)愧于身上的迷彩軍裝。看他，踏著矯健的步伐，因擔(dān)當(dāng)而無(wú)悔一生！一個(gè)無(wú)人欲及的挑戰(zhàn)，而她卻選擇擔(dān)當(dāng)�；蛟S要問(wèn)為何？她說(shuō)：為自己，為不遺憾。梅格，那個(gè)全球最大拍賣(mài)網(wǎng)的總裁，因?yàn)樽约簱?dān)當(dāng)而創(chuàng)出了瀟灑人生。
擔(dān)當(dāng)，是為他人，那一種情深意切，感動(dòng)天地。
是誰(shuí)在當(dāng)戶(hù)織？是誰(shuí)在嘆息？是誰(shuí)奔走在市場(chǎng)買(mǎi)鞍買(mǎi)鞭？是誰(shuí)披上戎裝代父從軍？是木蘭！雖為女兒身，卻也敢擔(dān)當(dāng)。為免除年邁父親的出征之苦，卸下紅裝換戎裝�；咎m的擔(dān)當(dāng)是為父親，那份濃厚的親情怎能不感天動(dòng)地？一匹馬兒為伴，一曲山歌自聊，雖是一份孤寂，卻是如此深情。為了山里人，王順友數(shù)十年如一日地來(lái)往于山里山外，為人們送信。這份信使的擔(dān)當(dāng)，是為了他人，而令人倍生敬意。
擔(dān)當(dāng)，是為國(guó)家，那一句豪言壯語(yǔ)，驚天動(dòng)地。
成長(zhǎng)初一作文20
在成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多這樣那樣悲哀事和煩惱事。然而，正是這些悲哀事和煩惱事才更能促使我們長(zhǎng)大。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每一天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每一天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶溃团伦晕铱疾缓�，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自我不留意做錯(cuò)的，心里十分悲哀。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎樣能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的'字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
要明白，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一齊昂首挺胸，迎接成長(zhǎng)煩惱的“襲擊”吧!
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