腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇1
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”喜歡讀書(shū)的那種感覺(jué)，沒(méi)有濃墨重彩，只有中國(guó)水墨畫(huà)般淡雅超脫的情趣。
捧一卷好書(shū)，持一杯香茗，風(fēng)露綿綿之夜，擁一顆恬然無(wú)為的心，望月色淺淡如白霜，只存些許輪廓，聆窗外風(fēng)拂花，漱漱如雨，偶有幾語(yǔ)夜鶯飛雀滴瀝婉轉(zhuǎn)，方啼破這清暉如水的夜色。
這是一種絕美的意境罷。
余獨(dú)愛(ài)這樣的日子，充實(shí)、美好，這樣的境界，靈秀、超脫。不為打發(fā)時(shí)光，不為所謂的顏如玉黃金屋，只為得浮生半日悠閑。在黑白分明的紙字中，在知識(shí)的浪巔之上，乘一葉扁舟，縱橫遨游，步入書(shū)之心扉，建一座通往知識(shí)殿堂的橋梁。
歷史類(lèi)與散文集是我的最?lèi)?ài)�！度f(wàn)歷十五年》、《漢書(shū)》、《明朝那些事兒》……中華五千載歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。屈原九死不悔的蒼涼，白起毫無(wú)人性的殺戮，卓文君不離不棄的守望，魏武帝壯心不已的激昂，曹植含淚成詩(shī)的彷徨，陶居士飲酒采菊的`惆悵，張居正無(wú)奈奪情的心傷……有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的灑脫與執(zhí)著，有“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的淡遠(yuǎn)與閑適。諸如此類(lèi)，鑄就了五千年的輝煌。
以書(shū)為友，少走彎路，明鑒是非，思維敏捷，這是心靈的凈化與陶冶，更是思想的放飛與超越。
我相信，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇2
昨天，”董卿點(diǎn)評(píng)“上熱搜了。
基于對(duì)這位知性主持人的喜愛(ài)，我也去圍觀了一下具體情況。原來(lái)是最近央視的主持人大賽，董卿做為點(diǎn)評(píng)嘉賓為每一個(gè)參賽者做的評(píng)論，被網(wǎng)友們大加贊賞。
我點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)友們做好的時(shí)長(zhǎng)約十三多分鐘的董卿點(diǎn)評(píng)視頻，看完之后，我的感受和廣大網(wǎng)友一樣，真的太贊了，這個(gè)熱搜上的好。
視頻中，董卿不再是一名站在舞臺(tái)上的`主持人，而是做為一名前輩坐在點(diǎn)評(píng)臺(tái)上，她對(duì)于第每一個(gè)參賽者的評(píng)論真的可以用一針見(jiàn)血，有理有據(jù)且聽(tīng)起來(lái)有很舒服的感覺(jué)。她的語(yǔ)速不快不慢，說(shuō)是點(diǎn)評(píng)，又像是在娓娓道來(lái)的講述，她總是先肯定了參賽者的優(yōu)秀的方面，然后再根據(jù)他們需要提升的地方加以講解，告訴他們?nèi)绻菢又v，那樣做，可能會(huì)達(dá)到更好的效果。她在評(píng)論中引經(jīng)據(jù)典，隨手拈來(lái)，卻不會(huì)讓人覺(jué)得她在賣(mài)弄，只會(huì)真心地覺(jué)得，哇，她講的真好，真有道理，這才是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的模樣。
就當(dāng)當(dāng)看這個(gè)視頻，我又想起了董卿說(shuō)的她每天睡覺(jué)的閱讀習(xí)慣，這就是長(zhǎng)期積累的效果，那不是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的，就像她說(shuō)的那個(gè)習(xí)慣對(duì)于她不是堅(jiān)持，而是像吃飯睡覺(jué)一樣的自然。
看了那個(gè)視頻，我不知道有多少網(wǎng)友又和我一樣想著多去翻一翻書(shū)，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng)成一種終身的習(xí)慣。
就像有網(wǎng)友說(shuō)的，像這樣的正能量上熱搜才是最讓人開(kāi)心的。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇3
尋一處僻靜的地方，執(zhí)一本喜愛(ài)的書(shū)籍，淺酌一口飄香的清茶，唇齒留香，腹有詩(shī)書(shū)，何不快樂(lè)？
書(shū)籍承載著一代又一代人的智慧，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要以這個(gè)夢(mèng)想為目標(biāo)，閱讀更多的書(shū)籍，讓自己獲得許多知識(shí)，就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。比如高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦菫槭裁凑f(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢？人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)籍給人類(lèi)提供了許多知識(shí)。這就是我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。
獲得知識(shí)，可以閱讀書(shū)籍。書(shū)籍就像指南針，為我們指出人生的方向，就像一只裝滿知識(shí)的小船，只要你真正的讀了書(shū)，那只小船就會(huì)慢慢地向你游來(lái)，獲得它所給你帶來(lái)的知識(shí)。
根據(jù)我以往的.經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在讀書(shū)的過(guò)程中，你將能了解到生活中你所不能了解到的知識(shí)。從中獲得新的領(lǐng)悟。如果你每天花一點(diǎn)時(shí)間靜靜地讀書(shū)，遇到好的詞語(yǔ)和句子，肯用心采擷下來(lái)，慢慢地你就會(huì)有意想不到的收獲。
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃�！睍�(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)，讓我們一起讀書(shū)吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇4
一個(gè)人若不能多讀書(shū)，就很難成為一個(gè)有智慧、有氣質(zhì)、有氣節(jié)的人。
閱讀給人帶來(lái)智慧。一本好書(shū)，往往凝聚著作者無(wú)數(shù)的心血，倘若能深入其中，得其精髓，并為己所用，定能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，創(chuàng)造智慧，對(duì)生活大有裨益。西漢開(kāi)國(guó)功臣張良，當(dāng)年得到黃石公所傳《太公兵法》后，回家潛心研讀，終于學(xué)有所成，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。他的成功絕非偶然，而是將書(shū)中所學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，從而生發(fā)出巨大智慧的必然結(jié)果。
閱讀提升人的氣質(zhì)。閱讀是心與心的交流，它滋潤(rùn)心靈，凈化靈魂，潛移默化地改變著人的氣質(zhì)。古今的文豪才子，如才高八斗的曹子建、灑脫飄逸的李白、學(xué)富五車(chē)的蘇東坡，莫不以自身獨(dú)特的人格魅力吸引著時(shí)人、后人，為眾人所敬仰。他們個(gè)個(gè)都是博覽群書(shū)、博古通今之人，也正因如此，他們才能出口成章、氣質(zhì)不凡。
閱讀培養(yǎng)人的'氣節(jié)。中國(guó)人歷來(lái)看重氣節(jié)，文人墨客對(duì)此更是尤為推崇，陶淵明面對(duì)權(quán)貴的“不為五斗米折腰”，文天祥被俘后的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”……這樣的豪言壯語(yǔ)，這樣的堅(jiān)貞氣節(jié)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，有幾個(gè)能說(shuō)得出，有幾個(gè)能做得到？唯有經(jīng)過(guò)書(shū)的熏陶，人才有禮義廉恥之心，才會(huì)有高尚的人格和不屈的氣節(jié)。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，才能使心靈得到充實(shí)，靈魂得到升華，才能成為一個(gè)真真正正的人，一個(gè)完完整整的人。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)之益，甚莫大焉。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇5
說(shuō)實(shí)話，做為一名中學(xué)生，形象真的非常重要，況且，我還是一名女生。
今天上午，跑操后，沒(méi)有回到教室，管陽(yáng)帆便帶來(lái)一個(gè)消息：謝老師叫我去辦公室！聽(tīng)到這個(gè)消息，我顯然有些驚慌失措，懷著一顆沉重的心，我匆匆忙忙來(lái)到辦公室門(mén)口，緩緩?fù)崎_(kāi)門(mén)。
迎面而來(lái)的是七班的兩位高挑的女生，于可怡、靳子姍。尤其是靳子姍同學(xué)，站在那兒挺直挺直的，看上去比我高了一整頭。
她們是由謝老師委托，來(lái)糾正我的站姿。平日里，我站在那里總會(huì)顯得有些有氣無(wú)力，彎腰駝背的.，形象不是很好。
在謝老師與兩位女同學(xué)的指導(dǎo)下我站得比直。我也找到了一個(gè)好方法：找面墻，后腦勺，雙肩，臀部，后腳根緊貼墻壁，稍抬頭，挺胸收腹，每天站立三十分鐘，期間看看書(shū)，背課本，一舉兩得。
站直也有許多好處，比如說(shuō)可以長(zhǎng)個(gè)兒，預(yù)防頸椎病，燃燒脂肪，活躍大腦，提升個(gè)人魅力等。
另外，謝老師告訴我：“不僅學(xué)習(xí)要好，氣質(zhì)也非常重要，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)才是腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
今天，我要感謝老師與兩位同學(xué)的及時(shí)糾正。從今往后，我一定會(huì)不負(fù)期望，做個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣”的中學(xué)生！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇6
“一本新書(shū)像是一條船”這是海倫·凱勒心目中的書(shū)�！皶�(shū)籍是我們的精神食糧�！边@是普希金心目中的書(shū)。每一本書(shū)都是我的老師，他們帶我遨游知識(shí)海洋，教我學(xué)會(huì)人生的道理。
小的時(shí)候，媽媽常坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。《小紅帽》、《列那狐》，《唐詩(shī)三百首》等等。小紅帽的天真，大灰狼的兇惡，列那狐的狡猾，這些動(dòng)物們，以及那一首首觸及心靈的.唐詩(shī)，一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的故事，照亮了我幼小的心靈。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了。《西游記》、《三國(guó)演義》、《哈爾羅杰》這些書(shū)是必不可少的�？吹健度龂�(guó)演義》里的群英大戰(zhàn)，讓我知道了我們偉大祖國(guó)的悠久歷史，也讓我了解了“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”這些勇士猛將。哈爾和羅杰冒著生命危險(xiǎn)以巨大的勇氣和非凡的智慧，走出了危機(jī)四伏的叢林。這些可愛(ài)可敬的人物給了我們?nèi)松淖孕藕腿诵缘拿篮�。給予我們?nèi)松呐炫扰c激情，使我浮躁的心靈漾起清爽的涼風(fēng)。
我最喜歡的是《哈里·波特》，哈利用他無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝了奇洛教授。哈利的勇氣值得我敬佩，他讓我明白了：人生多難，但是你只要勇敢地去面對(duì)，一切困難都可以克服。讀書(shū)，讓我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，讓我明白了人生的道理……
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”品味書(shū)香，讓我明理，書(shū)香伴我，給我智慧。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇7
書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是良藥，書(shū)是船只，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是老師，書(shū)是智慧，書(shū)是陽(yáng)光和雨露，書(shū)是忠告和遺訓(xùn)……這些對(duì)書(shū)的生動(dòng)描述隨處可見(jiàn)，眾所周知。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路‘’這是顧炎武所說(shuō)。讀書(shū)可以啟迪智慧，增長(zhǎng)才智，可以陶冶情操，完善自我，可以使人提高。從野蠻到文明，從自大到謙虛，從庸俗到崇高，最終讓你成為一個(gè)優(yōu)雅出色的人。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”不讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，就很難立足于這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。正如日本作家池田大作所說(shuō)：“不讀書(shū)的人，不光要變得淺薄，也將被社會(huì)前進(jìn)的'步伐所拋棄�！笨傊嘧x書(shū)，認(rèn)真地讀，對(duì)于許多方面都有很大的幫助。
我國(guó)自古以來(lái)，就有讀書(shū)的傳統(tǒng)美德：孫康映雪，司馬警枕，蘇秦懸梁。有苦讀書(shū)，也有樂(lè)讀書(shū)。不管苦樂(lè)，他們都明白一個(gè)道理：讀書(shū)有用，都有一個(gè)信念：讀書(shū)有成。這個(gè)道理、信念鼓舞著一代代讀書(shū)之人，也造就了許多有用之才。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)你通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；當(dāng)你通過(guò)讀書(shū)創(chuàng)造了一個(gè)美好的未來(lái)；當(dāng)你通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想；你就明白了讀書(shū)的真正含義。
無(wú)論以后我們從事什么職業(yè)，豐厚的知識(shí)都是我們的立身之本。讓我們變得有恒，有志，有識(shí)，今天你的刻苦努力，將成就明日的燦爛輝煌。讓我們一起讀書(shū)吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)精神的總統(tǒng)。人的一生中沒(méi)有書(shū)籍，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
平時(shí)，我也很喜歡看書(shū)，尤其在閑暇時(shí)�？赡苁且�?yàn)榧依锶丝诙啵�有小孩子吧，我并不喜歡在人多的情況下看書(shū)。一是因?yàn)槲覀兗业娜苏f(shuō)話聲音太大，比較吵；二是因?yàn)槲铱磿?shū)的時(shí)候，自己把控不住我自己的.情緒。
所以我經(jīng)常一個(gè)人坐在后院里，趁著夕陽(yáng)西下，在身邊放一杯茶，然后拿起一本自己喜歡的小說(shuō)，津津有味地看起來(lái)，書(shū)本里那一幕幕的故事場(chǎng)景好像都浮現(xiàn)在了我的眼前。有時(shí)候我看著兩人依依惜別時(shí)，心里不禁十分傷感；有時(shí)候我看著主人公悲慘的人生經(jīng)歷和那些可惡的人物時(shí)，又恨不得把那些可惡的人從書(shū)里抓出來(lái)，然后暴揍一頓；有時(shí)候我看著那些惡人最終得到了應(yīng)有的懲罰的時(shí)候，又感到大快人心，甚至興奮地跳了起來(lái)，后來(lái)再回想起時(shí)，還是會(huì)哈哈大笑起來(lái)。連媽媽都說(shuō)我有的時(shí)候像一個(gè)神經(jīng)病一樣。
可每每我看著我喜歡的書(shū)時(shí)，那時(shí)間就仿佛按了快進(jìn)鍵，不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
其實(shí)，讀書(shū)吧，就像是你看著這個(gè)世界上一個(gè)人經(jīng)歷的一生，然后你看到有和自己的生活經(jīng)歷很相似的地方，就會(huì)感同身受；所以，有一句話是這樣說(shuō)的：讀一本書(shū)，就是在和一位大師對(duì)話。
雖然我們現(xiàn)在經(jīng)歷的事情沒(méi)有長(zhǎng)輩們多，也不大了解什么人情冷暖，但是我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，陶冶情操，讓自己的品格更加優(yōu)秀，讓自己的生活更加豐富多彩，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的少年。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇9
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
我叫劉俊菡，是劉家橋小學(xué)四年三班的學(xué)生。我平時(shí)的興趣愛(ài)好之一就是讀書(shū)。
我和書(shū)的緣分是從牙學(xué)語(yǔ)時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)媽媽給我買(mǎi)了很多故事繪本，她不是簡(jiǎn)單地讀給我聽(tīng)，而是帶著我一起看，一個(gè)字一個(gè)字地指給我讀。這一個(gè)個(gè)小字符在我的小腦袋里留下了最初模糊的印象，也在我的心里播下了一顆閱讀的種子。等到我會(huì)說(shuō)話了，我竟然可以舉著繪本煞有介事地大聲朗讀啦！
隨著那些小字符越來(lái)越清晰，我的.識(shí)字量也越來(lái)越多，對(duì)書(shū)也越來(lái)越感興趣，那顆閱讀的種子在慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大！之后我開(kāi)始讀文字多一些的故事書(shū)，像童話故事、寓言故事、成語(yǔ)故事讀書(shū)讓我的思維更加敏捷，口齒更加伶俐。后來(lái)我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)多了，但我從未停止過(guò)閱讀。我每天放學(xué)后都會(huì)拿出一段時(shí)間來(lái)閱讀。周末，圖書(shū)館和書(shū)店是我最?lèi)?ài)去的地方。
閱讀漸漸成為我的習(xí)慣，從最初的注音讀物到后來(lái)的純文字書(shū)籍；從米小圈馬小跳十萬(wàn)個(gè)為什么唐宋詩(shī)詞到小王子哈利波特百科全書(shū)上下五千年我在書(shū)籍的一路陪伴下成長(zhǎng)，享受一路快樂(lè)的童年時(shí)光！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華！我特別喜歡董卿和蒙曼，她們飽讀詩(shī)書(shū)，氣質(zhì)高雅！我也要像她們一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍浸潤(rùn)我的人生！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇10
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。書(shū)，對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？是一盞黑暗中的明燈？還是你迷失方向時(shí)的指南針？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)，就是我人生路上的指明燈。
小時(shí)候，我就纏著媽媽給我講《丑小鴨》的故事。丑小鴨華麗變身為白天鵝，使我懂得了生命的美麗；《白雪公主》帶我來(lái)到了德國(guó)作家格林的奇幻世界，探索美的故事；一篇《海的女兒》又使我幼小的心靈得到了愛(ài)的滋潤(rùn)……時(shí)光如梭，一年又一年過(guò)去了，我已對(duì)那些圖畫(huà)多文字少，而且附有拼音的繪本失去了興趣。現(xiàn)在，我更喜歡那些用娓娓動(dòng)聽(tīng)的文字描繪出的美妙小說(shuō)。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》把我?guī)нM(jìn)了霍格沃茨奇幻城堡，與書(shū)中的魔法師們一起戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力；動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》更讓我明白了無(wú)價(jià)的母愛(ài)；而《青銅葵花》也帶我領(lǐng)略了人間的真諦……
遨游在書(shū)海中，遠(yuǎn)到撒哈拉沙漠，近到杭州西湖，都有我的'身影：我雖然沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)江黃河，卻又“長(zhǎng)江黃河在眼前”的感覺(jué)；我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和無(wú)家可歸的三毛一起去從軍；和曹文軒一起去油麻地看望秦大奶奶……
如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼。如果千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了海洋，那我就是一艘小船，在海洋里乘風(fēng)破浪；倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍形成了一棵大樹(shù)，那我就是一只小鳥(niǎo)，在大樹(shù)中穿梭、飛翔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”幽幽的書(shū)香將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇11
閱讀，是生活中不可或缺而永恒的調(diào)節(jié)劑，但閱讀的載體卻不斷更新，人們的閱讀方式由紙質(zhì)進(jìn)化成云數(shù)字。我們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，但精神生活卻日漸貧乏。誠(chéng)然，我們的時(shí)間似乎被各種短視頻、網(wǎng)游一點(diǎn)點(diǎn)碎片式地侵占。
由古至今，從結(jié)繩到獸骨，從竹簡(jiǎn)到紙張，閱讀陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)的時(shí)光，帶領(lǐng)我們探索了關(guān)于世界的無(wú)數(shù)奧秘。但是隨著科技的發(fā)展，一談及閱讀，大家下意識(shí)想到的是隔著屏幕所敘述的故事，而非那厚重有質(zhì)感的書(shū)本。也許新舊事物本就不能混為一談，但是我覺(jué)得這并非針尖對(duì)麥芒式的對(duì)立，相反，紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)應(yīng)該相輔相成。
忙碌的時(shí)代里，人們?cè)诘罔F站間穿梭，在一疊又一疊厚厚的文件里百思不得其解，在所剩無(wú)幾的零碎時(shí)間里進(jìn)行閱讀提升自我，在某種程度上，電子閱讀讓我們與這個(gè)世界共呼吸，培育了我們對(duì)于時(shí)代發(fā)展步伐的敏銳觸覺(jué)。但，這意味著紙質(zhì)閱讀該被拋棄了嗎？不。古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。在如此繁忙的時(shí)代，我們更應(yīng)該靜下心，讀一本紙質(zhì)書(shū)，感受指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的溫度，感受心靈與文字的互動(dòng)，在橙黃色的.燈光下，讀著字字連成的行段，聽(tīng)著書(shū)頁(yè)翻過(guò)的沙響，這種愜意何嘗不是疲憊后的享受？
歲月悠悠，讓書(shū)香氣與我們?nèi)跒橐惑w，讓沉淀在文字里的精神洗滌我們，讓我們與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)真正意義上的完美邂逅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇12
詩(shī)詞自古以來(lái)就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索人類(lèi)文明的橋梁。
讀古詩(shī)詞，我體會(huì)到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；體會(huì)到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的豪放；體會(huì)到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀；體會(huì)到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會(huì)到了劉長(zhǎng)卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的感嘆；體會(huì)到了蘇軾那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩(shī)詞，不僅僅因?yàn)樗捻嵨�，也在于它最能攝我心魂。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！倍鸥υ伋鲞@樣的千古名句，我著實(shí)敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蓖ㄟ^(guò)古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛(ài)的雨，精靈乖巧的雨，溫柔多情的'雨……
汪倫在送李白遠(yuǎn)行的時(shí)候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！
在我的生活中，是離不開(kāi)古詩(shī)詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩(shī)并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩(shī)。它不是經(jīng)典，也沒(méi)有魅力可言，但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是何等的樂(lè)觀！對(duì)于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。
我呢？當(dāng)命運(yùn)的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荻几矣谂c命運(yùn)抗?fàn)帲瑸槭裁次也荒�？我要緊握命運(yùn)的小船，當(dāng)大海咆哮不止時(shí)，當(dāng)它掀起萬(wàn)丈狂瀾時(shí)，我要從容應(yīng)對(duì)，不能慌了手腳。當(dāng)我的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸時(shí)，我會(huì)告訴自己：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”
唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，李杜時(shí)代已過(guò)去，爭(zhēng)做新生八大家！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇13
有人曾說(shuō)：“讀書(shū)可以養(yǎng)氣。”他認(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會(huì)表現(xiàn)在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫(xiě)文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書(shū)，時(shí)常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬(wàn)書(shū)。
既然要寫(xiě)文章，那就讀書(shū)吧，可讀書(shū)并非是一件簡(jiǎn)單的事，讀什么書(shū)呢？要是隨便拿一本書(shū)都去讀，如兒童詩(shī)歌、古代秘聞、歡樂(lè)爆笑，卡通趣事，這會(huì)是養(yǎng)哪門(mén)子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯(cuò)亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書(shū)就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會(huì)后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。
在讀書(shū)過(guò)程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會(huì)流露出來(lái)，文章就會(huì)表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個(gè)不停，再如一棵樹(shù)苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會(huì)長(zhǎng)得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說(shuō)不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個(gè)人到達(dá)這一境界，那么他的.內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會(huì)有“落筆驚天地，詩(shī)成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬(wàn)物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，這只是讀書(shū)養(yǎng)氣略有小成，腹中有書(shū)，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來(lái)，道家養(yǎng)氣是為了強(qiáng)健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強(qiáng)健我們的思想、靈魂，軀體沒(méi)有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強(qiáng)大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬(wàn)事都有個(gè)過(guò)程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書(shū)，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點(diǎn)墨身力輕，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇14
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過(guò)洪州時(shí)參加了滕王閣的宴會(huì)。宴會(huì)上，眾客都在相互推讓上位時(shí)，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對(duì)當(dāng)時(shí)的視法可謂是大不敬，眾人都對(duì)他有惱意，連閻公也不以為然，認(rèn)為他是一個(gè)20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫(xiě)下了名揚(yáng)天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學(xué)素養(yǎng)使他們?cè)谌魏吻闆r下都能保持他們獨(dú)特的氣魄和內(nèi)心堅(jiān)守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國(guó)救濟(jì)糧，他們都是博學(xué)之士，詩(shī)節(jié)中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂，雖為生活所迫，時(shí)勢(shì)所逼，也不易有一絲撼動(dòng)。這就可以理解“日寇侵華時(shí)，投降的大多是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，而少見(jiàn)名士大儒的緣故了�！�
詩(shī)書(shū)及傳媒，對(duì)人都有潛移默化的作用。但詩(shī)書(shū)是幾千年來(lái)多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書(shū)就像站在巨人的肩上，在不知不覺(jué)中向人性最美的面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的.都是大字不識(shí)的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動(dòng)畫(huà)看多了的緣故中能瞧出。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，你便能了解什么是人。
多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，你便能知道什么是美。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩(shī)書(shū)中的精華，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，才能更好地在人生長(zhǎng)河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇15
書(shū)是一葉扁舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界；書(shū)是一把鑰匙，帶我打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是一支蠟燭，帶我找到前進(jìn)的方向。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書(shū)莫屬。年幼無(wú)知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅(jiān)持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童變成了一位知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書(shū)。書(shū)中有苦辣酸甜，書(shū)中有喜怒哀樂(lè)；書(shū)中有純潔的友情，書(shū)中有感人的親情。書(shū)好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書(shū)中的主人公以及他們曲折的.故事，好像一條無(wú)形的線，把我拉入書(shū)的海洋。
我對(duì)書(shū)的喜歡幾乎達(dá)到了癡迷，記得有一次，我買(mǎi)了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地開(kāi)始閱讀。書(shū)中主人公哈利波特的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說(shuō)：“你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還看，關(guān)燈睡覺(jué)！”媽媽果斷的語(yǔ)氣讓我不得不收起書(shū)，乖乖睡覺(jué)。可我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書(shū)的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書(shū)和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開(kāi)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。雖然少不了斥責(zé)，但我卻在這場(chǎng)精神盛宴中收獲了知識(shí)與智慧。
書(shū)是我人生道路上的良師益友，讀一本好書(shū)能讓我終身受益。書(shū)如一股清泉，滋潤(rùn)我的心田；書(shū)如一縷陽(yáng)光，照耀著我成長(zhǎng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)充實(shí)了我的生活，我的人生因書(shū)而改變，我的世界因書(shū)而精彩！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇16
北宋著名文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。所以說(shuō)，文化讓人美麗，讀書(shū)使人智慧。
讀書(shū)讓人明志。在歷史書(shū)上，陳勝起義之前和各位難友聊天時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書(shū)，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書(shū)就像你身上那看不見(jiàn)的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。
讀文學(xué)經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個(gè)個(gè)文學(xué)泰斗，科學(xué)巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！庇米髌分猩钊肴诵牡脑�(shī)句凈化我們的心靈，李白的“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時(shí)候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國(guó)忠君感情，這些書(shū)都對(duì)我們做人做事有很大好處。
讀書(shū)可以讓我們思想深邃。當(dāng)意志消沉?xí)r，想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，堅(jiān)持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的.精神境界。在心情躁動(dòng)時(shí)，看看三國(guó)演義吧。人不能以急躁定勝負(fù)，要寧?kù)o而致遠(yuǎn)，不能以爭(zhēng)奪名利而亂了心智，讀書(shū)帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒(méi)有名和利讓我感受到了世外之世。
現(xiàn)在讀書(shū)的重要性越來(lái)越被重視，在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，鼓勵(lì)人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書(shū)為樂(lè)，我們應(yīng)該重抬閱讀精神，中國(guó)上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)帶著我們跨越了時(shí)空去和無(wú)數(shù)人物交談，在書(shū)中與他們的靈魂共鳴，書(shū)就像一對(duì)翅膀帶著你飛向更遠(yuǎn)的高空。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇17
閱讀是有必要的，因?yàn)殚喿x可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒(méi)有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因?yàn)闀?shū)籍使人進(jìn)步，不閱讀如何進(jìn)步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識(shí)的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的.思想？
閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛(ài)閱讀有大部分原因是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為閱讀不重要，認(rèn)為閱讀沒(méi)有什么好處。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當(dāng)我們閱讀《圍城》，就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對(duì)世俗的笑罵與揶揄的美；當(dāng)我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動(dòng)，死而盡其精的美；當(dāng)我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個(gè)渺小的人類(lèi)都可以創(chuàng)造出一個(gè)自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開(kāi)拓視野的窗戶。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來(lái)的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學(xué)業(yè)繁重不是問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習(xí)生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
所以當(dāng)一切問(wèn)題都不是問(wèn)題時(shí)，那么我們現(xiàn)在的問(wèn)題是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說(shuō)過(guò)，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無(wú)界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無(wú)限的真諦。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇18
在這潮濕的天氣中，我來(lái)到了充滿歡聲笑語(yǔ)的小樹(shù)林。
家長(zhǎng)都說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，可見(jiàn)古詩(shī)詞對(duì)我們有多重要。古詩(shī)詞可以運(yùn)用在寫(xiě)作中，這能使文章看起來(lái)更美，所以我們要多多積累。
今天在小樹(shù)林里，我們舉行了一場(chǎng)“詩(shī)詞大會(huì)”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡(jiǎn)單的介紹了一下規(guī)則，于是我們開(kāi)始比賽了。
第一輪：分組輪番背詩(shī)
我胸有成竹地把手舉起來(lái)，靜靜地等待著老師請(qǐng)我起來(lái)發(fā)言。終于，老師叫到我的.名字了，我自信地站起來(lái)發(fā)言，就這樣，一輪進(jìn)行下去，我們組因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)背不出來(lái)，于是這一輪，我們輸了。
第二輪：搶答補(bǔ)詩(shī)
這一次，我對(duì)自己失去了信心，因?yàn)槔蠋煻汲鲆恍╇y題，我絞盡腦汁都想不出來(lái)。張同學(xué)他平時(shí)積累古詩(shī)詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪：飛花令
一聽(tīng)這個(gè)題目心里難免有些小激動(dòng)。第一題老師出了“雨”字。我聽(tīng)了，腦海里馬上蹦出了一句詩(shī)句：東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來(lái)，老師請(qǐng)我發(fā)言，這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚(yáng)。對(duì)方組有人回答不出來(lái)，所以這題算我們贏。第二題：花。我細(xì)細(xì)思索一番，想到了一句詩(shī)句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請(qǐng)我的隊(duì)友發(fā)言，可沒(méi)想到，她搶走了我的臺(tái)詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡(jiǎn)單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請(qǐng)我發(fā)言，一句詩(shī)便脫口而出，我們組獲勝。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”可見(jiàn)，平時(shí)我們還是要多積累詩(shī)詞，不僅能豐富自己的學(xué)識(shí)，而且在關(guān)鍵時(shí)刻一展風(fēng)采。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇19
小麗自從上次王欣說(shuō)的那句話完全換了一個(gè)人，她買(mǎi)回來(lái)的寶貝筆已經(jīng)開(kāi)始用了，也沒(méi)怕弄臟弄壞了，有一次老師讓大家互相分享自己帶來(lái)的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書(shū)。小麗自己也非常喜歡這本書(shū)，但是想到老師和媽媽說(shuō)的要學(xué)會(huì)分享，于是小麗就把故事書(shū)遞給了王亮，說(shuō)王亮我把這本書(shū)送給你啦，以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開(kāi)心的問(wèn)：“這本書(shū)你一直不是很喜歡嗎？以前我管你借你都不愿借我呢？”小麗說(shuō)那是以前了，現(xiàn)在我們是好朋友，東西要一起分享。王亮問(wèn)你把這本兒書(shū)給我了，你看什么呀？小麗說(shuō)沒(méi)關(guān)系的我還有別的書(shū)看。下課了王亮把小麗送給他書(shū)的事告訴了老師，老師在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了一番小麗，在老師表?yè)P(yáng)了小麗的時(shí)候，小麗的臉都紅了。
放學(xué)后媽媽去接小麗時(shí)，小麗對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熥尨蠹蚁嗷シ窒頄|西，我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書(shū)，我也特別喜歡那本兒故事書(shū)，但是我想到你說(shuō)的做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學(xué)面前還表?yè)P(yáng)了我呢！媽媽非常開(kāi)心的說(shuō)是嗎？那太好了，媽媽給你買(mǎi)一本你最喜歡的`漫畫(huà)書(shū)怎么樣？小麗又蹦又跳的說(shuō)耶！太好啦！走到路邊的書(shū)店，媽媽把《魔豆》買(mǎi)了下來(lái)。回到家后，小麗打開(kāi)書(shū)就如饑似渴地讀了起來(lái)，一直讀讀到晚上十點(diǎn)，小麗才去睡覺(jué)了。
第二天，小麗又早早的起床了，很快的穿上衣服，繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯，小麗吃完飯，還又把《魔豆》裝在書(shū)包里去上學(xué)了。到了學(xué)校，小麗對(duì)王欣說(shuō)，王欣我買(mǎi)了《魔豆》你要看嗎？王欣說(shuō)，不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨恕Ｐ←愓f(shuō)《史記》多難懂啊，王鑫說(shuō)書(shū)看多了就懂了，畢竟腹有詩(shī)書(shū)氣自華。如果你的肚子里有好文章，你的談吐就很儒雅，文化是經(jīng)久不衰的！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇20
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺(jué)醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無(wú)所事事，想入非非……而我卻對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候，在書(shū)海中遨游，盡情暢飲書(shū)的甘露無(wú)疑是我最大的享受。在我看來(lái)，讀書(shū)就是智慧的源泉，就是夢(mèng)想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時(shí)《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫(xiě)的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長(zhǎng)，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無(wú)疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎(jiǎng)則是我的首選，這里面蘊(yùn)含的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。在我看來(lái)，它是一個(gè)照亮童心世界的美麗的童話夢(mèng)，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫(xiě)的小說(shuō)是我十分鐘愛(ài)的，他寫(xiě)的小說(shuō)每一個(gè)篇章，每一句話語(yǔ)，甚至每一個(gè)文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫(xiě)的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂(lè)生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而是在社會(huì)上有了一席之地。讀書(shū)讀到此時(shí)，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的`一切行動(dòng)，他的改變深深地觸動(dòng)著我，觸動(dòng)著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，與我一同成長(zhǎng)。
讀書(shū)是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說(shuō)：讀書(shū)真好！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇21
我總覺(jué)得，古詩(shī)是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會(huì)品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開(kāi)始背古詩(shī)。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩(shī)詞像是有了神韻。而我就對(duì)這滿腔豪氣的詩(shī)情有獨(dú)鐘。
滄海之上，充滿著豪情。
碣石邊上，曹操迎著風(fēng)，衣角被高高揚(yáng)起。他望著這博大的滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！奔词古R著蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語(yǔ)。這不朽的詩(shī)篇中傳達(dá)著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國(guó)的偉大雄心和理想，全然沒(méi)有絲毫悲秋之感。
泰山腳下，充滿著豪情。
泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對(duì)雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣�！笆幮厣�，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”杜甫充滿著青年的激情，表現(xiàn)出了詩(shī)人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。
湘江河畔，充滿著豪情。
毛澤東正獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬(wàn)千的山峰都變成了紅色，好像染過(guò)一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩(shī)情畫(huà)意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說(shuō)明了：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為已任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的`革命青年！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩(shī)詞來(lái)抒發(fā)自己的滿腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩(shī)詞句，我的步履變得如此鏗鏘！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇22
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！边@一首流芳千古的名句，飽含了多少自信與豪氣！今天讀來(lái)，仍然讓人覺(jué)得血脈噴張，熱血沸騰。詩(shī)人如椽巨筆揮墨寫(xiě)下的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動(dòng)古今的氣勢(shì)和力量。這就是中國(guó)古詩(shī)詞的魅力，總是能讓人們用詩(shī)詞去找到心靈的慰藉。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一檔紅遍大江南北的全民知識(shí)類(lèi)節(jié)目，一經(jīng)開(kāi)播，便大獲好評(píng)，在舉國(guó)上下都掀起了一股熱愛(ài)詩(shī)詞的狂潮。在現(xiàn)在這個(gè)大信息時(shí)代，越來(lái)越多的人已經(jīng)淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的我們，做為祖國(guó)的花朵，五千年的'古典文化要在我們身上綻放！東方德才小學(xué)六年四班，就在班級(jí)中召開(kāi)了詩(shī)詞大會(huì)，用趣味的方法來(lái)激起同學(xué)們對(duì)詩(shī)詞的興趣。做為題庫(kù)的出題者，一句句的古詩(shī)都如同一朵朵含苞待放的花朵，等待著我一層層去剖析詩(shī)詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研，在為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)“陷阱”的同時(shí)，自己也要有所準(zhǔn)備，為大家?guī)?lái)簡(jiǎn)單精煉，而且有深度的點(diǎn)評(píng)。用自己的語(yǔ)言，來(lái)讓同學(xué)們體驗(yàn)到詩(shī)人的心路歷程，而我在這個(gè)過(guò)程之中，對(duì)于古詩(shī)的了解也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在比賽時(shí)，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，在賽場(chǎng)上運(yùn)用自己的積累和聰明才智從容的應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題，一如詩(shī)人的灑脫。即使遇到自己不會(huì)的題目，也沒(méi)有遺憾，畢竟自己努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，不后悔！這更是一個(gè)契機(jī)，積累，就像蘇軾所說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)！”
詩(shī)詞，是人類(lèi)的文化瑰寶，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，已經(jīng)進(jìn)行了兩期的班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)，熱度仍在升溫，相信同學(xué)們?cè)谠?shī)詞的盛宴之中，讀千古名句，品人生沉浮！都能夠真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇23
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩(shī)，便是其中精華之一。
剛過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩(shī)：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸體會(huì)到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫(xiě)，合目冥想：碧空如洗，陽(yáng)光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫(huà)面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩(shī)的視角看世界，用詩(shī)意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛(ài)王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愉悅，萬(wàn)籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無(wú)數(shù)細(xì)碎的金子，大詩(shī)人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩(shī)句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽(yáng)光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書(shū)，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩(shī)人中，我格外喜歡陸游的詩(shī)，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無(wú)窮�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩(shī)，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會(huì)柳暗花明！
多少個(gè)如墨的黑夜，我被繁多的.作業(yè)弄得煩躁時(shí)，總會(huì)找出詩(shī)來(lái)讀�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來(lái)。沉下來(lái)，沒(méi)有一絲波瀾；沉下來(lái)，感受這淡然的詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，真的很好，我要說(shuō)，我很愛(ài)這個(gè)充滿詩(shī)意的世界。
多讀些詩(shī)吧，因?yàn)椋焊褂性?shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇24
書(shū)，是靈魂的伴侶，指引無(wú)知的心靈；書(shū)，是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的心田；書(shū)，是冬日的陽(yáng)光，溫暖僵硬的身軀；書(shū)，是清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，豐富乏味的生活。
初識(shí)它時(shí)，充盈著墨香的'書(shū)架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認(rèn)識(shí)什么字，但還是被它精彩的插畫(huà)，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個(gè)下午，陽(yáng)光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。
二識(shí)它時(shí)，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺(jué)得十分新奇，可待我看完它時(shí)，簡(jiǎn)直大失所望，真是枯躁，無(wú)聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開(kāi)始討厭課本，尤為偏愛(ài)那些課外書(shū)。
三識(shí)它時(shí)，是在一本詩(shī)文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺(jué)真奇妙，和以往的閱讀體驗(yàn)不一樣，那時(shí)的我真實(shí)地領(lǐng)悟到了書(shū)的獨(dú)特魅力。
時(shí)光流逝，寒來(lái)暑往。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，“眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了吟著“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的浪漫主義詩(shī)人李白；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了留下千古名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的山水詩(shī)人王維；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩(shī)詞，陶冶了我的情操。
書(shū)，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。同時(shí)，我被書(shū)中人物的精神所折服。《假如給我三天光明》中，海倫堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)苦卓絕的毅力使我感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。
我在書(shū)中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動(dòng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇25
詩(shī)詞，是中國(guó)文化的瑰寶，古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。詩(shī)詞大會(huì)在我們朗朗的背詩(shī)中拉開(kāi)了。
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤……”這是唐代李煜的《相見(jiàn)歡》。第一輪是輪番背詩(shī)，每個(gè)人都背了各自熟悉，或喜歡的詩(shī)詞。又輪到我了，我稍作思考一下，決定背誦劉禹錫的《陋室銘》�！吧讲辉诟�，有仙則名……可以調(diào)素琴，閱經(jīng)……”背到一半，我心里“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什么來(lái)著……算了，靠感覺(jué)背吧！“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”懸著的心終于落下了，我長(zhǎng)吁一口氣。可沒(méi)想到的是，我竟然漏了一句，唉，真是羞愧難當(dāng)��！
接下來(lái)的飛花令，真是令我“愛(ài)恨交加�！睅в小盎ā钡脑�(shī)句，可以說(shuō)是非常的'多，我決定從比較難的入手�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少。”對(duì)方也很快地接了上來(lái)�！敖畼桥_(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春�！蔽也患偎妓鳎吵隽诉@句古詩(shī)。對(duì)方的隊(duì)員立馬站了起來(lái)，說(shuō)道：“黃四娘花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”就這樣交換著背誦，我一時(shí)記不起來(lái)，又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時(shí)一個(gè)對(duì)手大喊道：“背過(guò)啦！背過(guò)啦！”我本想再背一首，可無(wú)奈腦袋“短路”了，只能作罷。
老師說(shuō)我們隊(duì)“成也蕭何敗蕭何�！币矊�(duì)，要不是我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)了什么，也不會(huì)輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶！輸了比賽，一句又一句帶“花”的古詩(shī)卻蜂擁而來(lái)，例如“林花謝了春紅，太匆匆”，“花有清香日有陽(yáng)”，“人面桃花相映江”……
古詩(shī)詞是要靠積累的，不可能一蹴而就。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，中國(guó)文化的傳承，要我們一起努力。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇26
我清貧，但我的心靈充實(shí)而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志；我沒(méi)有地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因?yàn)椤案褂性?shī)書(shū)氣自華”。作為一名學(xué)生我一直把讀課外書(shū)作為堅(jiān)貞不渝的愛(ài)好。
唯書(shū)有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉，讀書(shū)的過(guò)程如甘泉洗去盡頭心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的.心靈圣潔清澈。
我喜歡在落雪的深夜，捧書(shū)坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書(shū)香醇釅的氛圍中。對(duì)了，還要沖杯茶，喝茶醒神，讀書(shū)清心，讀書(shū)喝茶是很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中，用熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，濃香的茶，真是太美妙了。
讀的課外書(shū)多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著，漸漸地我能讀出朱自清的雋永，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈平投汨羅江的壯烈，辛棄疾憂國(guó)憂民的情思，保爾鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)，黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。
讀的課外書(shū)多了，大腦充實(shí)了，額頭便會(huì)多一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書(shū)已伴我度過(guò)了童年、少年。手中的書(shū)也由連環(huán)畫(huà)到童話，由到名著。是讀書(shū)促我漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本傾慕已久的書(shū)而落淚的孩子氣，通過(guò)讀書(shū)我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開(kāi)故土去尋找自己的夢(mèng)想；或許屬于列的是呼嘯的風(fēng)和裝滿理想的行囊，無(wú)論如何，讀課外書(shū)這一愛(ài)好將永遠(yuǎn)陪伴我，我也將踏著自己的小路，任稚嫩的腳步延伸到遠(yuǎn)方。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇27
俗話說(shuō)得好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谖铱磥�(lái)，這句話告訴的是，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境，只要與書(shū)相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
如果你處在一個(gè)人人都想平步青云，趨炎附勢(shì)的社會(huì)。不用擔(dān)心，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。因?yàn)闀?shū)會(huì)將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無(wú)所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者�！闭且�?yàn)樗栕x詩(shī)書(shū)，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的非凡氣度。也正是這個(gè)讓他的作品流傳千古，在無(wú)數(shù)的心靈中引起共鳴。
如果你家境貧困，別因?yàn)橐律酪h褸，地位低下而難過(guò)，要記住，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但是，他樸實(shí)的詩(shī)文中無(wú)不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵，并且散發(fā)著一種我們無(wú)法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩(shī)書(shū)千百篇，書(shū)籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無(wú)法得到。
當(dāng)你不被他人相信，遭到他人懷疑時(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！他會(huì)給你堅(jiān)持下去的勇氣。在牛頓生活的.時(shí)代，人們對(duì)于世界，對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬(wàn)有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來(lái)。但是，牛頓相信自己，相信自己的能力和知識(shí)，始終堅(jiān)持著自己的理念。經(jīng)過(guò)了多少年的時(shí)間，人們才認(rèn)識(shí)到他的理論的正確，也佩服他對(duì)于自己的研究成果一如既往的堅(jiān)持的氣質(zhì)與品質(zhì)。
所以，無(wú)論你處于什么境遇，請(qǐng)別忘記腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇28
常默如深海，偶片語(yǔ)驚鴻。
史鐵生先生在位數(shù)不多的幾次與他人共同的出游中，總愛(ài)沉默。當(dāng)別人都在為自己的寫(xiě)作信的爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，他卻坐在輪椅上靜靜思考，當(dāng)眾人漸漸無(wú)語(yǔ)時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)上幾句話，只言片語(yǔ)，卻尤為深刻。
字句之間，大道漸顯，智猶可見(jiàn)。不得不說(shuō)，這是史鐵生先生飽讀詩(shī)書(shū)，刻苦專(zhuān)研的結(jié)果，蘊(yùn)含的是對(duì)世界與生命的思考。
都說(shuō)現(xiàn)在是看臉的時(shí)代，但我認(rèn)為，內(nèi)心的美才能真正升華一個(gè)人。外表顏值，是暫時(shí)的，性格品質(zhì)，才是永恒的。唯有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”才能從精神層面修飾自己。
智慧，若清風(fēng)，帶來(lái)一絲涼意；若白花，帶來(lái)姹紫嫣紅�？砷_(kāi)往圣之絕學(xué)，可創(chuàng)天下之大國(guó)。
在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目中，武亦姝脫穎而出，問(wèn)其何能，答曰有愛(ài)。數(shù)次精彩的文學(xué)積累比拼，讓我看見(jiàn)那個(gè)美麗女孩背后付出的艱辛。知識(shí)，的的確確可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)，由內(nèi)而發(fā)，引人矚目。
李白，靠才華學(xué)識(shí)得以伴君王左右，引力士脫靴，貴妃研墨。實(shí)屬一段流傳千古的.佳話，他用文學(xué)丈量著這片土地的長(zhǎng)寬，就像莊子《秋水篇》中：往矣，吾將曳尾于途中。帶著才華只身上路。
詩(shī)文的美，觸目驚心。
自己在歡喜時(shí)，大地山河都在揚(yáng)眉帶笑，自己在悲歡時(shí)，風(fēng)云花草都在嘆氣凝悲。惜別時(shí)蠟燭可以垂淚，興到時(shí)青山亦覺(jué)點(diǎn)頭。
陶淵明何以愛(ài)菊呢？林和靖何以愛(ài)梅呢？
中國(guó)沉淀多年的文學(xué)，鑄出可以披戴的美。那是一種與市井地位容顏外貌無(wú)關(guān)的美。無(wú)論你是富貴貧窮，“潘安”或“媸容”，皆可承載。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 篇29
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，就是說(shuō)書(shū)香氣質(zhì)是人自然而然累積體現(xiàn)出來(lái)的，人可因書(shū)而富，富則需書(shū)而貴。
尤其是國(guó)學(xué)知識(shí)，是我們的國(guó)粹，有我們中華五千年的文明智慧結(jié)晶，《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《老子》，說(shuō)實(shí)話，這些書(shū)以前只是媽媽簡(jiǎn)單教我背誦過(guò)：人之初，性本善，性相近，習(xí)想遠(yuǎn)……背是會(huì)背了很多，并不解其意。愛(ài)上國(guó)學(xué)是去年放寒假學(xué)校里要求我們都在參加國(guó)學(xué)知識(shí)大賽，媽媽給我準(zhǔn)備的書(shū)都是初級(jí)版本，看起來(lái)很上癮，讀起來(lái)很上口，“古圣賢，尚勤學(xué)，彼既仕，學(xué)且勤�！�
這些都成為了我學(xué)習(xí)的`動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的最高得分是87.5分，很開(kāi)心，非常有成就感，可是媽媽說(shuō)，我才只是學(xué)到了國(guó)學(xué)的皮毛。以前，老師也要求我們做個(gè)感恩少年，可是怎么感恩呢？看看古代的人：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”原來(lái)，這也是一種感恩啊！
《弟子規(guī)》對(duì)我們少年時(shí)代的日常行為規(guī)則都做了很好的指引，雖然有些現(xiàn)在看來(lái)有些迂腐，但是其精神內(nèi)涵還是深遠(yuǎn)博大的，前幾天日本國(guó)發(fā)生了地震，網(wǎng)上叫好聲一片，大多數(shù)都是說(shuō)他們咎由自取，雖然他們過(guò)去侵略過(guò)我們的國(guó)家，但是“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”我還是很同情受災(zāi)的日本國(guó)民，媽媽說(shuō)我精神層次提高了好多哦！
多讀國(guó)學(xué)書(shū)，讓我們的心胸和視野變得更寬廣更博愛(ài)吧。
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