【熱門】蝸牛小學(xué)生作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蝸牛小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
大自然真是奧秘?zé)o窮，她以寬廣的胸懷迎接我們，給了我們許多有益的啟示。她告訴我們章魚可以緊吸在船上，怎么也不會掉，人們也由此受到啟發(fā)，發(fā)明了貼手。蜻蜓可以在空中自由飛舞，使人們受到啟示，解決了機(jī)翼因劇烈抖動而破碎發(fā)生事故的困擾。
那天，我在外婆家玩，鄰居家的小伙伴的地里有許多蝸牛，我們一起去抓蝸牛，由于蝸牛在土里，所以我們要在土里找。忽然看見一小片白色的東西，過去一看，原來是一片葉子，忽然我領(lǐng)悟了，抓蝸牛也不是那么簡單的，抓了許久直到我們帶的小紙杯裝不下的時候，才肯罷手，回到家，我心里美滋滋的，趕緊把蝸牛倒出來看看。哇！這些蝸牛真漂亮，白嫩的身體，芝麻大的小眼睛，一碰就縮回殼，不過這些都不算什么，最漂亮的還是它的殼了，白的、黑的.、黃的……應(yīng)有盡有，十分漂亮，而好景不長，我正玩得高興時，不小心把杯子打翻了，蝸牛一下子，掉到了外婆泡菠蘿的鹽水里，可是蝸牛的身體開始慢慢消失了，內(nèi)臟開始慢慢顯現(xiàn)出來，可是我把蝸牛拿出來時，內(nèi)臟也一起拿了出來，我想：蝸�？赡苁恰半[形”了。果然不出我所料，蝸牛一會就出現(xiàn)了。
我經(jīng)過這件事，我想發(fā)明一種隱形衣，這種隱形衣植入了蝸牛的基因，它有一個吹氣孔，你只需往隱形衣中吹一口氣，就可以隱形。想出現(xiàn)時只需從吹氣口把氣吸出來就可以了。
瞧！一只不起眼的蝸牛都可以有這么有趣的發(fā)現(xiàn)，何況整個大自然呢？讓我們一起去留心觀察世界吧！
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽，樂開了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個小盒子，接著像兔子似的跑到田野里尋找起來。我在課堂上聽老師說過，蝸牛白天睡大覺，夜間出來活動、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會出來活動。這個陰雨綿綿的傍晚不正是好時候嗎？可是找了很久，我一無所獲。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時候，一個小東西映入我的`眼簾，“��！好大一只蝸牛。”我情不自禁地大喊起來。它長著一對長長的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。
好可愛的蝸牛�。∥艺嫦矚g它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。
我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會兒，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒有危險。他覺得沒有危險，就把頭伸出來了。
小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰，就會縮進(jìn)殼里，像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼，這個殼就是它的家。因為它的家實在太小了，只能裝下它一個人。所以，其它的小動物也不能到他家里來做客。
過了一會兒，小蝸牛開始爬動了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”，果然沒錯，因為他一分鐘才爬了我的一步長�？粗粗�，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題：小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢？我找來《十萬個為什么》，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來……哦！原來，蝸牛走路的.時候會分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細(xì)地觀察了一下，小蝸牛走過的路真有一條痕跡，粘乎乎的，亮晶晶的。�。≡瓉硗嬷幸材荛L知識！
小蝸牛真有趣，我喜歡小蝸牛。
簡評：文章以孩子獨特的視角觀察描寫了一種小動物，充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
昨天下了一場雨，我和妹妹起床后，我就去觀察蝸牛了，妹妹還不知道我去哪里了。
我走到了草坪，找啊找啊，我終于找到了一只小蝸牛，我想看看蝸牛的糞便是怎么樣的。我正想回家，但是妹妹來外面來找我，妹妹說：“哥哥，你在干什么�。俊蔽艺f：“我在找蝸牛。”妹妹問：“ 那你干嘛回家�。俊蔽一卮鸬溃骸拔一丶夷梅糯箸R�！泵妹谜f：“我可以和你一起觀察蝸牛嗎？”我說：“當(dāng)然可以�。 �
過了一會兒，我終于知道蝸牛的糞便是怎么樣的'了，是條狀的。
從觀察蝸牛中，我找到了許多快樂，又知道蝸牛的糞便是怎么樣的，真快樂呀！
蝸牛小學(xué)生作文 篇5
在森林里，蝸牛與兔子正在準(zhǔn)備它們比賽要用的東西，因為它們要進(jìn)行一場比賽。
蝸牛把它所有的伙伴都叫過來，幫它找一件衣服，而且是隱形的�；锇閭冎挥形逄鞎r間。時間一分一秒過去了，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的時候。大象一聲預(yù)備，在大象說預(yù)備的時候，蝸牛早已穿上隱形衣爬到兔子的背上，當(dāng)大象一聲開始，兔子就像火箭一樣跑了出去……兔子跑到了終點。轉(zhuǎn)過頭去看蝸牛跑了多遠(yuǎn)，這時蝸牛從兔子的`背上爬下來，拍了拍兔子的肩膀，兔子轉(zhuǎn)過頭大吃一驚，蝸牛說：“我比你跑的快吧�！�
就這樣蝸牛得了第一名，當(dāng)上了快跑之王。
蝸牛小學(xué)生作文 篇6
提起蝸牛，大家也許都很熟悉吧！它很小，很不起眼，但你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。
我用放大鏡觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)了我平常沒有發(fā)現(xiàn)的東西。我依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部，觀察頭部的眼睛、觸角和嘴，知道蝸牛身體分成：眼睛、觸角、頭、嘴、尾、腹。所以我知道蝸牛的身體是由六部分組成的。
蝸牛的背上 為什么有一個殼呢？所以我對蝸牛的殼進(jìn)行了觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼就像田螺殼一樣，上面的螺線旋了三圈，通過我仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)，蝸牛殼上的螺線是順時針方向展開的。所以，我斷定蝸牛殼是右旋的。蝸牛身上背著一個殼，就像背著自己的.家。蝸牛就住在這個家里。
蝸牛爬過的地方，會留下一條閃亮的“線”。這是怎么回事呢？我用手在一只蝸牛爬過的痕跡上摸一摸，粘粘的，原來這是蝸牛分泌的粘液。同時，我又在想一個問題：蝸牛分泌的粘液對它的爬行有什么用呢？于是我開始了實驗。把蝸牛放在一堵立著的玻璃上，它卻沒有掉下來，我把它放在一根線繩上，它還是沒有掉下來。于是我得出結(jié)論：蝸牛分泌的粘液可把身體粘住，是不會掉下去的。
蝸牛吃什么呢？我把盤子邊上放上了幾種蔬菜，還有蘋果、樹葉、小蟲、花瓣，把蝸牛放在中間，看看它往哪走，它先走到每種食物面前聞了聞，走向了蔬菜，咬了幾口，過了一會兒走向蘋果，咬了幾口，最后，走向樹葉，又咬了幾口，吃完后高興的爬出了盤子。所以我又認(rèn)為蝸牛喜歡吃蔬菜，蘋果，樹葉。
蝸牛在天氣熱、潮濕，冷的情況下都會怎樣呢？剛好這一天天氣比較熱，我把蝸牛放到了室外，可它頭也不伸，好像還在睡覺。我想：它一定會更喜歡冷一些吧。過了一段時間，天氣冷了，我又把它放到外面來，可它還是不出來，好像還在睡覺。我想：它真的那么貪睡嗎？這天剛好下了小雨，地面比較潮濕，我再次把蝸牛放到外面，��！它終于探出頭來了，好像在對我微笑和說話呢！
通過幾次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛這動物挺好玩的，真是太有趣了。從中我也明白了一個道理：做任何一件事情只要你去用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)你想不到的事情和樂趣。
蝸牛小學(xué)生作文 篇7
它有一個美麗又舒適的大房子，如果它沒有了這個大房子就不能生活下去了。它走起路來總是慢吞吞的，頭上有一對長長的觸角，它們上面都有一個圓溜溜的小黑點，像兩個小小的黑寶石！那就是它的小眼睛。如果它遇見了它的天敵就會縮進(jìn)自己的大房子里。你猜猜它是誰？原來是一只可愛的——小蝸牛……凡是小蝸牛經(jīng)過的地方都會有一條條長長的黏液。我說：“哇——真惡心！不看了！”媽媽說：“做一件事要有耐心和恒心！”我又開始觀察了！我發(fā)現(xiàn)它喜歡潮濕，松軟的土壤，又喜歡吃嬌嫰的綠葉子……聽老師說：“蝸牛還會冬眠呢！”我還發(fā)現(xiàn)剛剛生下來的'小蝸牛大約才只有一只小螞蟻呢！我又想知道蝸牛最大有多么大？我就去問媽媽。媽媽說：“不知道呢？”我就把一只蝸牛放在筆上，“哇——哇——”我大叫起來！媽媽問：“怎么了？”我大聲說到：“蝸牛會”過橋！“”媽媽說：“冷靜！”
今天我感到無比的開心！今天是令人高興的一天，更是令人難忘的一天……
蝸牛小學(xué)生作文 篇8
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
無意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動了一點兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點兒。那一對細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動著而慢慢伸長，慢慢縮短……我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會兒又若無其事地伸了出來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時候，它的`足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會有黏液的痕跡呢！
蝸牛小學(xué)生作文 篇9
“……背著重重的殼兒,一步一步往上爬……”親愛的小朋友你們好，每當(dāng)我聽到這首歌的時候，我就感到特別高興。
不用說，你就知道我是誰了。對啦，我就是那個身上背著小小的房子，身體軟軟的，像人們吃的軟糖似的小動物，我叫蝸牛。你們 想好好認(rèn)識我嗎？那就讓我來做一下自我介紹吧。
我非常害怕光，總是在陰暗處爬行，要不然陽光會把我身體曬干的，我大部分時間都在殼里睡覺哦。我每走一步，都會在地面留下 一層黏液，這樣我無論在多么鋒利的刀刃上爬，身體都不會被割破。我的嘴比針尖還小，但是卻長著25600顆牙齒。當(dāng)然，我的牙齒人們用 肉眼是無法看到的，如果我被人類抓到盒子里 ，我可以用我的.牙齒咬個洞逃走呢！我們的眼 睛上長在頭的上面，是在我們的觸角上，不過我們的視力很弱。怎么樣，我很有趣吧？
聽了我的介紹，你們該對我特別了解了吧，有空閑的時候，別忘了，請我到你的家里去玩一玩��！
好了，不跟你說這么多了，我該回家睡覺了，再見！
蝸牛小學(xué)生作文 篇10
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來想去，決定去觀察蝸牛。
可是哪來的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著一個塑料罐子和鉗子，便出發(fā)了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開，呀！蝸牛們正在排隊呢，他們一個一個地排著，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來了一個小紙盒，再往里面裝滿了潮濕的泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個個的在那里呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當(dāng)驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。
我看的那本書正好是《法布爾昆蟲記》，上面說蝸牛很膽小，吃東西必須要沒人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過去，它們又停下了飲食。我對他們說：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽懂了，但還是沒有吃，不過這次我不怪他們，因為這是他們的天性。
我突然發(fā)現(xiàn)，他們走路的時候，會留下一段長長的粘液。我又打開了《法布爾昆蟲記》這本書，書上說：蝸牛走路時會留下長長的一條黏液，是因為可以保持走路的平衡，不會讓自己摔跤�？赐陼矣珠_始觀察了，我看到蝸牛的.觸角各有一個黑點，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察，原來，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺的確不怎么好，但他的嗅覺很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個小房子，他累了，就躲到小房子里一動不動，不累，就拖著小房子，繼續(xù)走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀察蝸牛帶給了我很大樂趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個事物。
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