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體驗盲人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的體驗盲人作文,希望對大家有所幫助。
體驗盲人作文1
在天氣晴朗的星期一下午,老師讓我們做一次盲人,用盲人的生活方式來做一件事。一開始,我覺得當(dāng)盲人十分簡單,但經(jīng)過蒙上眼睛做事的時候,我覺得這是一件難做的'事。
我一回到家,就拿來一條紅領(lǐng)巾,又把脖子上的那一條摘下,把兩條紅領(lǐng)巾重合,蒙到眼睛上。心想:這樣就什么都看不見了,那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰!
我先到桌子底下的柜子里拿碗,這個其實非常簡單,因為我已經(jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了!所以這個拿碗,就是張飛吃豆芽——小菜一碟!可是,姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈,我心里直叫苦,轉(zhuǎn)了三圈后,我感覺天旋地轉(zhuǎn),完全摸不著北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱門上,這個痛呀!真是“生不如死”呀!可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),想:冰箱不就在碗的對面嗎!于是,我大步流星,快步向?qū)γ孀呷,摸到桌子后,我一低頭,“呀!疼死我啦!”我居然撞到桌子上的木板上了,我強忍著痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接著,我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的火苗在冉冉上升!生氣地叫道:“我不學(xué)了!好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我說:“堅持就是勝利,再來一次吧,加油!”聽了這話,我又重新站了起來,試了幾次,終于成功了!
碗到手后,我十分小心,我小心地摸索著。走到鍋那,我用勺子一盛,好燙呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。
把紅領(lǐng)巾摘下后,我沉思了,想:盲人的生活真是不好過呀。世界里只有黑暗,我們一定要愛護自己的眼睛呀!你們說是不是呢?
體驗盲人作文2
有一種人,永遠生活在黑暗在地方,遠遠望去,只有一層層烏云,陽光在他們的上空,他們卻渾然不知---他們就是盲人。
我曾經(jīng)以為那很有趣,但是我只堅持了半天,那天我心血來潮,想要體驗盲人的生活,我為自已的想法雀躍不已,于是我找來我媽媽的圍巾帶在眼上,頓時,我眼前一片漆黑,即使在白天我什么也看不見,就滿屋子轉(zhuǎn),原本熟悉的屋子對于現(xiàn)在的我來說十分陌生,一會摸摸那兒,一會碰碰這兒,半個小時下來,身上青了好幾塊,我曾想放棄,我不行,放棄吧!這幾個字在海里揮之不去,我也曾一次一次放棄這個想法,但是我做不到。我也信誓旦旦的說過,別說是一天,三天我也能堅持下來。但是事實上,連一天都沒到。想到這兒我特別佩服那些盲人,他們一生都永無天日,是怎樣的毅力使他們度過這一生的呢?
海倫·凱勒她并不陌生,我們小學(xué)就學(xué)習(xí)她的文章,她是美國著名盲人女作家,19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話的能力,然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者,卻創(chuàng)造了人生奇跡。在老師安妮·沙利文的教育和幫助下,她不僅學(xué)會了讀書、寫作和說話,并且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她還寫下無數(shù)著名作品,影響一代又一代。
還有大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人,這部書是她在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說。
在他們的世界里,睜眼閉眼都是一樣的',任何東西,天空,大地,還有豐富多彩的建筑……他們雖然是盲人,但是他們身殘志堅,我們四肢健全的人都無法做的那樣優(yōu)秀,足見他們的毅力多么堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。
通過體驗盲人生活這件事,讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人,我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事,讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖,感受到我們共同擁有一個美好的世界!
體驗盲人作文3
你體驗過盲人嗎?體驗后的感覺是怎么樣的呢?是絕望?傷心?還是高興呢?
今天的課堂上,老師就帶領(lǐng)我們一起走進了盲人的世界。
一上課,老師就從書包里拿出了一堆的紅領(lǐng)巾,一人一條,讓我們蒙上眼睛。
看著老師分發(fā)著紅領(lǐng)巾,我非常緊張,總有種不祥的預(yù)感。
老師走到我的身邊,仔細地蒙上了我的雙眼,蒙上后我有種萬物就在“砰”的一瞬間全部被黑暗所吞噬的感覺。
接著我們原地轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)好之后我又有點暈暈乎乎的,根本分不清東南西北。過了好一會兒,我才緩過勁來,但是腦子里還是一片空白。我傻傻地站在那里,好像一個木頭人兒。
此時我聽到了周圍同學(xué)那一聲聲邪惡的笑聲,好似小偷偷到了東西的.笑聲。
我動了動手,可怎么也看不見手指。在老師的一聲令下,大家一起把紅領(lǐng)巾摘了下來,眼前又豁然明亮了。我終于從那絕望的心情里跑出來,跑到了高興的心情里。
為了讓大家切身體驗到盲人的不容易,老師這回要求小組合作完成任務(wù)。我們這組由莊喧然當(dāng)“指路人”,我和另一個同學(xué)當(dāng)“盲人”。我們倆在“指路人”的指揮下,慢慢地開始行動。
我一步步小心翼翼地向走著,生怕一不小心就摔跤鬧笑話。按照她的要求,我的腳步一直在緩慢挪動,最后“指路人”指引我們到黑板前,讓我們倆把黑板上所有的字跡擦干凈。
一開始我找不到黑板,我就用手去探路,探了半天總算找到了黑板在哪里。我回想起老師當(dāng)時寫字寫得比較高,于是我就一邊跳一邊擦,我的樣子自己雖然看不到,但我想一定很滑稽,不然我的耳邊怎么會傳來一陣陣同學(xué)的大笑聲……
我摘下紅領(lǐng)巾一看,費了九牛二虎之力擦的黑板,竟然還有一半沒擦干凈。
從今天的盲人體驗中,我懂得了盲人生活的不容易,所以在生活中,我們一定要學(xué)會尊重盲人,幫助盲人。
體驗盲人作文4
一直以來,我都認為盲人的生活只是比正常人難了那么一點點。直到今天經(jīng)過切身體會,我才意識到:我錯了。原來盲人的每一步,但都走得如此艱難,背后付出了如此多的艱辛。
一個天氣晴朗的下午,我和一家人外出購物。我隨手將自行車扔在一邊,跑進便利店里。從便利店里出來后,我正準(zhǔn)備騎上車子回家,媽媽卻指著自行車底下的那條盲道,說:“你怎么能把車停在盲道上呢?盲道對于盲人說很重要!蔽覞M不在乎,覺得很無所謂……
第二天上午,媽媽讓我體驗一下盲人的`生活,知道盲道的重要性,感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯,媽媽便把我的眼睛蒙上,然后她讓我去書房拿一下剪子。我心里想:這很簡單嘛。于是我便向書房的方向走去。剛走第一步,就碰到了放在地上的凳子,還差一點被絆倒,媽媽一把抓住了我。第二步,第三步……我顫顫巍巍地向前走去,生怕再碰到東西。突然,“咚”的一聲,我撞在了墻上。于是我更加小心,身體向前傾,用兩只手探明周邊的障礙物,腳不敢輕易移動。過了五分鐘,我終于摸到了熟悉的書包,心想:太好了,剪子就插在書桌上的筆筒里,于是我繼續(xù)摸,碰倒了書桌上的許多東西,甚至打了一個杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉,怕我踩上去扎一下。我繼續(xù)摸著,突然被扎了一下。我失去了耐心,一把揪下眼罩,才發(fā)現(xiàn)剪刀是豎著的。
通過這次體驗,我意識到了盲人生活的艱苦,他們不像我一樣只是“失明”一會兒,而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時常忽略了這條盲道,可曾想過盲人的生活非常依賴于它,至少我們應(yīng)該讓出一條順暢的盲道,讓盲人的生活更好。
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