那一刻我淚如雨下作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的那一刻我淚如雨下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一刻我淚如雨下作文1

　　我一直以為自己很優(yōu)秀，先不說同學們稱我“學霸”，單憑那貼滿客廳一墻的獎狀我就覺得自己有傲視群雄的資本。所以常常有我已凌絕頂，一覽眾山小之感。

　　但自從經歷過那件事，知道過那個人以后，我徹底改變了我的看法……

　　那是一個周一的早晨，藍天白云，風和日麗，我如一只驕傲的孔雀般站在升旗臺下。原以為升旗后又會是校長無休無止的講話，但出人意料的是主持升旗的老師請了一個學生上臺。經老師介紹，我才知道她是來自科德小學的“新時代好少年”：金欣。

　　對于她，我心中充滿了不屑：她的個子矮矮的，面黃肌瘦，仿佛一陣風就能把她吹倒。“像她這樣的能有多優(yōu)秀？”我不由自主地想。

　　金欣上臺后，先介紹了自己家境的貧困，讓我懷疑她是不是生活在六七十年代。進而想，她不會是想讓大家給她捐款吧？我于是對她更不屑起來。

　　接著，她又說她的'母親早亡，父親經常出差，幾個月才能回家看她一次，而且每次都來也匆匆，去也匆匆。她只能跟常年體弱多病的外婆生活在一起……

　　她說著說著，我仿佛看到了：在一間陰暗破舊的房間里，一個老婆婆虛弱地躺在一張小木床上，一個弱不禁風的小女孩在廚房里忙里忙外，一會兒燒水，一會兒熬藥，一會兒又服侍老婆婆喝藥。忙完家務，她又忙學習，只見她一會兒計算，一會兒朗讀，一會兒又奮筆疾書……直到夜深人靜。面對不幸的生活，她沒有埋怨，沒有屈服，而是微笑地面對，倔強地掙扎。她面對困難時那單薄瘦弱的身體似乎能迸發(fā)出了無窮的力量。

　　再想想自己，簡直生活在蜜罐中。有父母陪著我慢慢成長不說，除了學習，其他家務活是碰也不碰一下，過的是衣來伸手，飯來張口的生活。多學習一會兒就要休息，多做點作業(yè)就喊苦喊累，遇到一點點小困難就打退堂鼓……我，還有什么值得驕傲的呢？

　　想著想著，我不禁淚如雨下。這不僅是我對金欣的同情之淚，也是我的懺悔之淚，更是我決心奮發(fā)圖強的奮發(fā)之淚…

那一刻我淚如雨下作文2

　　一張毫不起眼的白紙，卻能讓你心如刀割。不信？你試試。

　　星期六的作文輔導課上，我往常一樣，我認認真真聆聽著熊老師每一句話。不曾想到，上到一半時，老師神神秘秘地對我們說：“下面開始活動作文。請拿出一張紙來，在紙上寫下五個你生命中最最重要的人。”我一聽，心里想，重要的人有很多呢，五個是不是太吝嗇了。最終寫下了：媽媽、爸爸、我、駱妍竹、楊弋佳。熊老師又說：“請劃去一個。表示他永遠地離開了你�！蹦锹曇羰悄敲吹膱远�，毫無商量的余地。什么！劃去一個，可這也太難選擇了吧！無奈，只能進行下去。經過一番思想斗爭后，最終劃去了我自己。“讓他們都活著，我先走吧！”想著想著，不禁有些傷感。

　　一會，只聽見熊老師又說：“再劃一個�！边@句話讓我心如被“雪刀”刺入一般。老師的話寒冷無情，我猶豫了，這是我最好的親人了，又不能讓他們消逝離去……可必須選擇一個，這時，我殘忍的把楊弋佳劃去，我后悔了，腦中浮現(xiàn)出我和她一起的歡笑聲……對不起，楊弋佳，希望你能愿涼我……

　　原本我以為，熊老師不會再說了�？墒�，我還是聽見了我最不想聽見的那句話：“再劃去一個！”我的心已經承受不住了，剩下三個已經是我最不想劃去的。這時，眼睛朦朧起來，一滴淚水落到了我手上。我內心矛盾極了，我的`手顫抖地劃去了她——駱妍竹。我腦中又浮現(xiàn)出了我和她小時候嬉戲玩耍的情景。我和她從小在鄉(xiāng)村生活，一起進城，一起上幼兒園，一起上學……你說我能不心痛嗎？

　　接下來，我心想，老師這下應該不會再說了吧，我可不想親手劃去生我養(yǎng)我的父母啊�！白詈螅�再劃一個人。”一時間，我還沒從失去朋友的悲痛中解脫出來，又要失去一位最親的人，我怎么接受得了呢？我傻眼了，該咋辦？心想：我不能劃去父母中的任何一人，可老師的圣令，我不得不聽吶。最終，我劃去了爸爸……瞬間，我的淚水傾盆而下。

　　這雖然只是一堂活動作文課，但卻深深烙在了我心里。好好珍惜眼前人吧。無論你有多少金錢，你是買不到親情的。

那一刻我淚如雨下作文3

　　“哈哈哈哈······”

　　教室里嘈雜聲的分貝足以把房頂掀翻，這是一節(jié)亂哄哄的美術課，而美術老師是一位新來的代課老師，根本無法掌控我們這些比野馬還難馴服的孩子。

　　老師的臉色早已通紅，而我們卻并未察覺，仍肆無忌憚地說說笑笑。終于，老師再也無法按奈心中的憤怒，火山爆發(fā)：“班長，去把你們班主任叫過來！”霎時間，教室里死一般的寂靜，連同學們的呼吸聲都能聽得見。然而就在這生死攸關的時刻，“救兵”卻神奇到來：“叮鈴鈴！”下課鈴聲如期響起，無奈的美術老師怒氣沖沖地走向了班主任的辦公室······

　　班主任老師在第三節(jié)課之前提前到來，滿臉嚴肅地走上講臺，暴風雨將會更加猛烈……

　　一向極善察言觀色的我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的位置上，目光卻不敢正視前方�？蓻]想到的是，班主任并沒有大發(fā)雷霆，而是和我們大談“人生”，說到動情處，竟還當場掉下眼淚。回想起來，老師已教我們兩年有余了，這是第一次看到老師落淚。

　　課后，良心發(fā)現(xiàn)的.我們幾個班干部聚在一起，決定犧牲微機課的時間做個幻燈片給老師道歉。費了九牛二虎之力，才把PPT做好，并插入了背景音樂。抬頭看看教室后面的鐘表，已是十二點三十分，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我們還把那個幻燈片藏在了文件夾里。

　　盼啊盼！下午第三節(jié)課終于來臨。當老師背對著講臺的時候，第一排的王鐸斐迅速點開了幻燈片，隨著背景音樂的響起，老師疑惑地慢慢扭過頭，滿臉驚訝地看著幻燈片，坐在遠處的我竟也能看到，老師再次紅了眼眶。

　　“全體起立！”全班同學齊刷刷站了起來，精神飽滿：“老師，我們錯了，請原諒我們吧|！”稚氣的話語回蕩在教室里，真誠洋溢在一張張臉龐……老師嗔怒：“今天你們可是氣哭了我兩次哦！”

　　那一刻，我再也無法自控，眼角濕濕了······

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