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鏡子小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的鏡子小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鏡子小學(xué)生作文1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，貓媽媽正在燒早餐，小花貓就獨(dú)自跑了出去。
小花貓經(jīng)過了馬路，看見馬路邊有一面高大、華麗的鏡子。小花貓很好奇，心想：鏡子是干什么的呢？平時(shí)大家好像都會站在它面前。
于是，小花貓走了過去，剛走到鏡子面前，鏡子里就出現(xiàn)跟自己一模一樣的小花貓。過了一會兒，小花貓就覺得有點(diǎn)厭倦了，不由地就皺起了眉頭。鏡子里的'小花貓也跟著皺起了眉。小花貓看見了，就罵了它一頓，緊接著，鏡子里的小花貓也罵了它一頓。這下，可把小花貓惹火了，一下子撲了上去，鏡子里的小花貓也生氣地?fù)淞松先�。小花貓被嚇哭了，傷心地跑回了家�?/p>
它哭著把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。貓媽媽說：“孩子，那你再去對著那面鏡子笑一笑，看看鏡子里的小花貓會不會對你笑�！甭犃素垕寢尩脑挘』ㄘ堄秩チ艘淮午R子前面。小花貓按照貓媽媽的話，對著鏡子里的小花貓笑了笑，鏡子里的小花貓也對著它笑了笑。
小花貓興奮地跑回家對媽媽說：“媽媽，真的，它真的對我笑了！”媽媽和顏悅色地回道：“你對著別人笑，別人也會對著你笑的�！毙』ㄘ埢腥淮笪�，頓時(shí)喜笑顏開。
鏡子小學(xué)生作文2
有兩只小花狗，它們一只叫小哈，一只叫小明。這兩只狗都很驕傲，自認(rèn)為比對方強(qiáng)大。所以，每次它們一遇到就翹著尾巴，各走各的路。
有一次，它們兩個(gè)又在公園里遇到了。這回它們各走到一個(gè)鏡子房。小哈走進(jìn)了凹鏡房，而小明走進(jìn)了凸鏡房。站在凹鏡前的小哈發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己高大威猛，心里暗暗地想：“小明這個(gè)矮冬瓜怎么能跟我比呢？”
站在凸鏡前的'小明在鏡子里怎么找也找不到自己。這時(shí)，它低下頭，往下一看：鏡子里的它只有一只小老鼠那么大。它暗暗地想：“我怎么這么小，怎么能跟小哈比呢？”
第二天，小哈把兩只前腳背在背后，兩只后腳在地上走路，學(xué)著人類走路，嘴巴里還叼著一根香煙，一副目中無人的樣子。而小明呢，垂頭喪氣地在大街上爬行，見了誰都退避三舍。
人的一生就像一面鏡子，有的時(shí)候看到的只是假象。我們既不能太驕傲自大，也不要妄自菲薄，要認(rèn)識真正的自我。千萬不要像小明和小哈一樣照“哈哈鏡”。
鏡子小學(xué)生作文3
地球孕育了我們?nèi)祟悾瑵M足了我們?nèi)祟�，同時(shí)也保護(hù)著人類。然而近年來，人類卻在不斷索取甚至破壞資源。
古時(shí)候，祖先們虔誠地保護(hù)地球所給予我們的資源。那時(shí)候河水清澈見底；大山碧綠如畫；樹木成林、空氣清鮮、天空明朗。大自然中的動物繁多：東北虎、狐貍、海豚……這些動物數(shù)量多得驚人。大多數(shù)的礦物沒有被開發(fā)利用，從而很好的保留下來。地球很欣慰，所以幾乎沒有山火，沒有地震，沒有山洪，沒有臺風(fēng)……人類在地球安居樂業(yè)。
而近幾年，人們肆無忌憚地破壞地球環(huán)境。破伐樹木；隨處流著工業(yè)廢水、到處飄著工業(yè)廢氣；核氣泄漏；冰川消融……人類給地球造成了一系列破壞，讓地球自然環(huán)境漸漸消失。
地球終于發(fā)怒了：火山噴發(fā)、地震頻繁、山洪咆哮、臺風(fēng)肆虐、各地高溫……多數(shù)人經(jīng)不住地球的嚴(yán)厲懲罰而死亡。而礦物用盡也只是時(shí)間問題，那時(shí)人類將苦不堪言。其實(shí)，這不是鏡子的真諦嗎？人類保護(hù)地球時(shí)，地球也會保護(hù)人類。而人類破壞地球時(shí)，地球也無法再保護(hù)人類。
地球就是一面鏡子，當(dāng)你對它付真誠的.保護(hù)時(shí)，它反饋給你的也會是美好與和平；如果你給它的是破壞，那么地球帶給你的，只有災(zāi)難和戰(zhàn)爭！
鏡子小學(xué)生作文4
我身邊有很多鏡子，比如：望遠(yuǎn)鏡、哈哈鏡、顯微鏡、放大鏡、反光鏡……我們身邊也有許許多多不一樣的“鏡子”。
爸爸媽媽是一面 “孝順的鏡子”。有一次，奶奶還沒有到家，因?yàn)樘鞖夂芾�，所以媽媽怕奶奶感冒就急的把一條毛毯送給奶奶，媽媽到了奶奶家，看見奶奶家門關(guān)了起來，就趕緊去敲門，可是，還沒有人來開門，就打電話給奶奶，可是，電話打不通。這下媽媽可急壞了，到處尋找，終于，在一家小店找到了奶奶。
還有一次，爸爸打著一把雨傘，因?yàn)樘煜掠炅�，他看見旁邊有一個(gè)老太太沒有帶傘就和老太太一起用了一把傘。
我的同學(xué)也是我的一面“鏡子 ”，他的成績很好，特別愛看書。
有一次，我去叫他去玩的.時(shí)候�？墒�，他就像聽不見似的，我就靠近他，大聲地喊他。他還是不理不睬，他說：“把這一頁看完再去玩吧�！蔽铱此堰@一頁看完之后，還在認(rèn)真地往后看成著。
這就是我要學(xué)習(xí)的“鏡子”，我希望用他們照亮我生活和學(xué)習(xí)之路！
鏡子小學(xué)生作文5
我身邊有許許多多“鏡子”，比如爸爸、媽媽、老師、朋友……都 是我的鏡子。
爸爸，是我第一面鏡子，是他把我養(yǎng)大，教會我做人的道理，他還樂于助人，有一次，我和爸爸一起去游樂園玩，在路上，爸爸看見了一位老人摔倒了，連忙去把她給行人了起來，把她的傷口先清洗了一下，然后，傷腦筋創(chuàng)口貼，幫她貼了上去。以防再流血。我嘴上不說。心里想，爸爸真是一個(gè)大好人呀！長大了，我一定要好好地報(bào)答他一下。
老師，是我第二面鏡子，是好快告訴我做人的道理，有一次，下雨了，我忘記＝了帶雨傘。結(jié)果，老師從教室里走了出來，看見我沒帶傘，就把我先送回家，然后，她再自己回家，真是個(gè)好老師。
是他們告訴了我做人的.道理，從此以后，我遇到需要幫助的人，我也會盡心盡力的去幫助他們。
我要向身邊的這些“鏡子”學(xué)習(xí)，從而使自己更加優(yōu)秀。
鏡子小學(xué)生作文6
鏡子里的我是個(gè)11歲的小男孩，眼睛大大的，鼻子小小的，還是一個(gè)雙眼皮。我的耳朵大，是自己拉大的，嘴巴也是小小的。如果眼睛故意睜大，那我的鼻子就變成豬鼻子一樣。
鏡子里的.我很愛臭美，只要一有鏡子我就去照，看看自己帥不帥．還有只要聽到什么笑話，就張開嘴哈哈大笑，這時(shí)你會看見我的牙被蟲蛀光光了。
鏡子里的我每次在剪頭發(fā)都會讓理發(fā)是不要箭的太短，因?yàn)檫@樣會破壞我英俊的臉，如果箭的太短，我會不要活了。
鏡子里的我是個(gè)怕癢癢的小孩，如果有人撈我癢癢我會笑個(gè)不停，嘴巴都會合不攏，撈完了后我會和他拼了，甚至和他絕交。
鏡子里的我愛寫作文，你讀的這一篇怎么樣，好嗎？
鏡子里的我愛講笑話，誰聽了我的笑話會笑的合不攏嘴的，而且會把大門牙都笑掉的，那么你還敢聽嗎？
這就是鏡子里的我。
鏡子小學(xué)生作文7
這是一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。
三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受"改造"，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對孩子滿滿的愛有時(shí)卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么？"問題孩子"的背后往往有一個(gè)問題家庭教育模式的.存在。
影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家！讓愛不再變成傷害。
鏡子小學(xué)生作文8
不高不矮的個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)蘋果般的臉蛋，一排不太整齊的.小白牙，這就是鏡子里的我——羅欣培。
我是個(gè)開朗的小女孩，每天都嘻嘻哈哈、笑容滿面，就像個(gè)開心果，又像只歡樂的小麻雀。在家我又是個(gè)懶惰蟲，每天放學(xué)回家，書包一放，就游手好閑的走來走去，或者就躺在沙發(fā)上看電視等著吃飯，直到吃完飯才開始我的家庭作業(yè)。
我的特長就是字寫得漂亮，每次都寫得有模有樣，就像印出來似的。記得有一天，校園里小鳥在歌唱，花兒張開了美麗的花瓣整個(gè)校園都安安靜靜的，那是老師在教我們練字。這時(shí)老師看了看我的字，說：“現(xiàn)在讓羅欣培來知道你們�！� 我聽了心里別提有多高興。我連忙拿起筆，跑這兒看看，跑那兒瞧瞧，，耐心的給他們指點(diǎn)錯(cuò)誤，沒過一會兒就累得我滿頭大汗，就像剛洗過頭一樣。
這就是我——活潑、可愛、開朗的我。
鏡子小學(xué)生作文9
我，是一個(gè)好動活潑的男孩，個(gè)子不高也不矮、有淡得不能再淡的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛似乎是兩顆水靈靈、亮晶晶的`黑寶石，兩只生來就會前后的耳朵，兩片香腸般的嘴唇，使我有了個(gè)香腸嘴的外號。我那參差不齊的牙齒卻能咬碎所有的食物，一個(gè)靈活的舌頭常在我嘴里跳“蹦蹦床”，臉上長著一個(gè)“防偽標(biāo)記”—咖啡斑。辛勤的手因?yàn)槠谶^度而“滿臉皺紋”，雙腳因?yàn)槊刻炫懿�，結(jié)果渾身惡臭。
這些不起眼的小東西拼成了我。使我有時(shí)開心，有時(shí)難過，有時(shí)大笑，有時(shí)大哭，有時(shí)生氣，有時(shí)感動。我不高興就給“我”一拳，“我”也還擊一拳。我笑“我”也笑。
“我”和影子沒什么區(qū)別，唯一不同的就是一個(gè)有顏色一個(gè)沒顏色。記得那次，我做作業(yè)時(shí)開了小差，鏡子里的我像一個(gè)嚴(yán)厲的監(jiān)督員，把我盯得死死的，好像在說：“怎么不寫作業(yè)？小心媽媽罵你哦！”我馬上去抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
這，就是鏡子里的我。
鏡子小學(xué)生作文10
我身邊有三面值得我學(xué)習(xí)的“鏡子”，讓我來一一給你們介紹吧！
值得我學(xué)習(xí)的第一面“鏡子”是我的.爸爸媽媽。過年的時(shí)候我和爸爸媽媽一起去奶奶家。爸爸去超市買了一些有營養(yǎng)的東西，由于奶奶牙齒不好，媽媽就買了一些軟的東西，還有一些生活用品。因?yàn)槎焯鞖饫�，爸爸還為奶奶買了一強(qiáng)空調(diào)，到了奶奶家，爸爸還 給奶奶和千元費(fèi)讓她平常用。 臨走時(shí)還跟奶奶說了下一次來的時(shí)間，好讓奶奶放心。
值得我學(xué)習(xí)的第二面“鏡子”是我的老師。有一次寫作業(yè)時(shí)，我后面有一個(gè)小朋友有一題不會，他喊了好長時(shí)間我都沒有理他。這時(shí)老師走過來幫他解決了難題。下雨了，有同學(xué)沒帶傘，別人問我借傘。我總是說，我的傘小容晃下兩個(gè)人。
值得我學(xué)習(xí)的第三面“鏡子”是我的朋友，有一天在馬路上，有一個(gè)八十幾歲的老奶奶摔倒了，他趕忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶說：“小朋友，謝謝你！”他回答：“不要謝！”
我要學(xué)習(xí)爸爸、媽媽孝敬體貼老人；學(xué)習(xí)老師關(guān)愛他人；學(xué)習(xí)朋友，樂于助人。讓這些鏡子照亮我的生活。
鏡子小學(xué)生作文11
嗨！大家好！我是今天的主角小瑄。小瑄我家里很窮，常常都到河邊釣魚，不僅可以填飽肚子，還可以拿去賣錢。
有一天，我一如往常的.在河邊釣魚，釣竿的鉤子好像吊到什么了。我收竿一看，天哪！我居然釣到一面鏡子。
我決定帶回家，放在我的房間里，有一天當(dāng)我對著鏡子梳頭時(shí)，心想：“唉！萬一這鏡子是魔鏡，可以幫我解答任何的問題，那該有多好？”
沒想到鏡子突然說話了：“哈哈！我真的是魔鏡，我可以幫你回答任何問題哦！”
我馬上問：“魔鏡啊魔鏡，什么時(shí)候我會寫完功課？”
魔鏡笑了：“只要你專心寫，馬上就可以完成��！”
從那天起，我天天跟魔鏡聊天，它什么問題都回答我，就是學(xué)校的功課它不幫我，它說不想害我，要我自己用功寫。
這面魔鏡真的對我很好，有魔鏡的陪伴，我越來越快樂了。
鏡子小學(xué)生作文12
我身邊的每個(gè)人都是我的鏡子，他們的行為都在影響著我。
爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會特地買一些爺爺奶奶咬的動?xùn)|西。怕他們著涼，冬天的時(shí)候，爸媽也會買一些像電熱毯，取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會覺得冷了。爸媽影響了我，讓我學(xué)習(xí)了他們的孝順和體貼。
老師是我的第二面鏡子。在班級上，我的成績是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)有同學(xué)問我題目的時(shí)候，我都會怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來都不會計(jì)較，老師都會一一幫他們解開心中的疑問。下雨的時(shí)候，老師總是等所有的'同學(xué)都帶著雨具離開了，自己才會離開學(xué)校，有時(shí)候都得等到天黑。有一次，有個(gè)同學(xué)沒帶傘，老師竟然把自己的傘給他了，自己淋雨回去。老師教會了我如何愛護(hù)別人。
朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他都會盡全力去幫別人。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候，都會誠實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤。
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！泵總�(gè)人都需要鏡子在身邊，時(shí)刻提醒自己。
鏡子小學(xué)生作文13
我很喜歡照鏡子，鏡子里的“我”總是跟我學(xué)。鏡子里的“我”有著圓圓的臉，一張不大不小的嘴巴，圓圓的兩個(gè)小鼻孔，又黑又亮的眼睛，一個(gè)帥氣又調(diào)皮的的小男孩模樣。
有時(shí)我閑著沒事的時(shí)候，我會拿著鏡子玩，鏡子里的“我”和現(xiàn)實(shí)中的我一樣調(diào)皮。我打他一下，他也打我一下，我笑一笑，他也笑一笑，可真拿他沒辦法。有時(shí)，我在做作業(yè)，做著做著，玩起了小動作，鏡子里的“我”好像在說：“別玩了，快做作業(yè)吧，做作業(yè)時(shí)要專心致志，否則會出錯(cuò)的�！庇袝r(shí)候我寫字姿勢不對了，鏡子里的.“我”好像在說：“快把姿勢改過來，看你這樣彎腰駝背的，將來會變成劉羅鍋那樣的羅鍋了�！�
寫到這兒，我想起了唐朝李世民把大臣魏征比作他的一面鏡子，因?yàn)槲赫骺偸谴竽戇M(jìn)言，對李世民的一些決定提出一些好的建議。生活中的鏡子也像我們的生活老師，不僅能幫助我們看清我們的臉面、身體是否干凈、衛(wèi)生，衣服是否整齊，通過照鏡子，還會幫助我們改掉一些不好的行為習(xí)慣，使我們能健康、快活的成長。
鏡子小學(xué)生作文14
王朝霄人是愛美的動物，照鏡子當(dāng)然是愛美的表現(xiàn)，所以人們每天都要和鏡子打交道。每天出門前照照鏡子已成為許多人的老習(xí)慣了�？墒�，有關(guān)鏡子的“履歷”我卻一無所知，直到前幾天，我讀到一課名字叫“鏡子小史”的課文，一下子被鏡子漫長而有趣的歷史吸引住了。在《鏡子小史》這一課中，我感受最深的還是那段話:“鏡子永遠(yuǎn)是那樣忠實(shí)”，毫不隱瞞的告訴你，你的臉上有沒有污斑。在生活中，我們要用法律，道德這面“鏡子”，作為衡量我們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)；在學(xué)校，我們校規(guī)這面“鏡子”，作為規(guī)范我們一舉一動的準(zhǔn)則。正如唐太宗李世明所說“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失�！币磺衅返赂呱�，講究禮儀的名人志士都是我們的“鏡子”。我們經(jīng)常照一照這些忠實(shí)的鏡子，就能懂得古人的準(zhǔn)則。平日交朋友也是一樣。那些直接指出你的不是的`朋友才是真心朋友，他們指出的不是逆耳卻是忠言雖然苦口卻是良藥。他們才是一面忠實(shí)的鏡子。那些只懂的阿諛奉承的朋友，只是共富貴的朋友，是欺騙我們的“鏡子”，絕不是可交之友。在生活中，我們多么需要一面能忠實(shí)反映自己真實(shí)面貌的鏡子�。。�
鏡子小學(xué)生作文15
鏡子呀鏡子！你是個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師，也是個(gè)資深的演員，愛笑的媽媽，愛哭的弟弟，慈祥的爺爺，俏皮的我……不管是誰，你都學(xué)得頂呱呱！
魔鏡呀魔鏡！你只要耍一點(diǎn)小把戲，便可以把虎背熊腰的爸爸，變成“婀娜多姿”的美男子，讓爸爸哭笑不得！把嬌小玲瓏的妹妹，變成體格壯碩的肌肉女，卻讓妹妹嚇得嚎啕大哭！
唉呀！我還是和你保持距離，以測安全，免得你把我便成丑八怪！
鏡子呀鏡子！你真是無所不在，在澄清的湖面上，把春天五彩繽紛的花朵，夏天火冒三丈的`烈日，秋天滿山滿谷的楓葉，以及冬天晶瑩剔透的雪花，統(tǒng)統(tǒng)映照在你臉上。而在珍珠般的露水上，你把大自然的青山綠水，變得千奇百怪，變幻無常。
鏡子呀鏡子！你也是個(gè)教育家，映出別人的優(yōu)點(diǎn)，讓我去學(xué)習(xí)；顯現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，讓我去警惕。鏡子��！你真是個(gè)萬事通博士，因?yàn)槟�，讓我的生活更多采多姿�?/p>
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