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一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文1
今天,我們開(kāi)展了一次既有趣，又有意義的班隊(duì)活動(dòng)，本來(lái)這次活動(dòng)應(yīng)該在冬游時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)榈⒄`了，所以推遲進(jìn)行，為了這次活動(dòng)，每個(gè)班長(zhǎng)都出了答題卡，一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)作文。
首先，由程崢嶸上臺(tái)讀答題卡，吳文艷記分�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們分成八個(gè)小組，現(xiàn)在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來(lái)才加分，時(shí)間是5秒，5秒過(guò)后還答不出來(lái)沒(méi)分�，F(xiàn)在是第一組回答，結(jié)果答對(duì)了，這時(shí)有人卻說(shuō)：“汪博倫看過(guò)答題卡的�！贝蠹叶及底愿吲d，因?yàn)檫@ 時(shí) 老師剝奪了他的答題的權(quán)利，總算少了一個(gè)有能力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次后才有人提起，因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了， 鄧 老師說(shuō)估計(jì)我們這組回答不出來(lái)，而程崢嶸說(shuō)的這個(gè)字謎很難，我覺(jué)得我們這組真是太倒霉了，雖然老師延長(zhǎng)了5秒，我們還是沒(méi)猜出來(lái)。
必答題答完了，就是搶答題了�？粗鴦e的組都得分了，我們這組卻一分也沒(méi)有，真急呀。當(dāng)程崢嶸說(shuō)了一個(gè)字謎：喜上眉梢時(shí)，我在紙上配出了個(gè)“聲”字，于是我站起來(lái)說(shuō)，可他說(shuō)我答錯(cuò)了，而他自己這組人說(shuō)“聲”時(shí)，他卻說(shuō)對(duì)的'，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語(yǔ)了，因?yàn)檫@張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的，照理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)會(huì)，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什么記性，直到 鄧 老師提醒一點(diǎn)，我才勉強(qiáng)回憶出來(lái)，但我自己又不能說(shuō)，這個(gè)滋味還真是不好受。
最后，老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不過(guò)這次活動(dòng)來(lái)真是挺有趣的。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文2
五月十二日十四點(diǎn)二十八分，在汶川，發(fā)生了一次7.8級(jí)的大地震，這次大地震波及范圍很大,汶川的地震讓人揪心，讓人感到無(wú)助。到處是一片瓦礫，到處是恐慌的人群，到處是讓人無(wú)法忍心看到的場(chǎng)面。
我一直牽掛著災(zāi)區(qū)的報(bào)道。我不敢看，但是我又忍不住去看。 網(wǎng)頁(yè)、報(bào)紙的頭條幾乎都是關(guān)于地震的消息，每一次感人的報(bào)道，每一次確定死亡人數(shù)的增加，每一次最新的新聞圖片的發(fā)布，都讓我的眼淚止不住的掉下來(lái)。我感嘆生命是何等的脆弱，何等的珍貴，因?yàn)樗俨粫?huì)有第二次。
望著那些有家不能歸、和無(wú)家可歸的人們，很讓人心急。我多希望他們能平安，多想能為他們分擔(dān)一份，為他們出一份力。
第二天，學(xué)校開(kāi)展了為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，那些許許多多平凡的`名字和故事，都牽動(dòng)著我們的心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。在教室里，我們把錢(qián)投入捐款箱。同時(shí)，我們也把一份真誠(chéng)的愛(ài)心投入了捐款箱，我們用我們的一份愛(ài)心來(lái)安慰災(zāi)區(qū)的小朋友為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友有一個(gè)溫馨的家，那時(shí)我的腦海里想著汶川人民，四川人民，他們的艱苦生活，我們也想做一名志愿者！ 災(zāi)難無(wú)情人有情。這次捐款數(shù)目雖然不多，但給了災(zāi)區(qū)人民一絲鼓勵(lì)。
涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，善舉也不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一元錢(qián)，甚至只是一個(gè)祝福。我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。
我們時(shí)刻與你們同在，時(shí)刻為你們祈禱。我祝福你們，祝你們平安，健康，幸福！
希望每個(gè)人平平安安，讓我們共同攜起手來(lái)，戰(zhàn)勝災(zāi)情，重新迎接生活的陽(yáng)光！
這次有意義的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓我終生難忘！
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文3
一根繩子，在大人的眼中是很普通的，幾乎根本就沒(méi)什么作用。但在我們這些孩子眼中，它是神奇而偉大的。他給我們帶來(lái)了無(wú)法用語(yǔ)言所表達(dá)出的快樂(lè)。
終于，一年一度的“拔河比賽”到了。我們班的同學(xué)為了這一天曾在太陽(yáng)底下曬的膚色變黑，手皮被磨破，但我們?nèi)院翢o(wú)怨言。因?yàn)槲覀優(yōu)榱四茉谶@次“拔河比賽”中獲得優(yōu)異的成績(jī)，可以不惜一切代價(jià)。
“10、9、8、7、5、、、、、、1”“啪”的一聲槍聲響了，我們?nèi)嘣诰髂芨傻陌嘀魅卫蠋煹闹笓]下，有序的“一、二、一、二”的喊這加油的口號(hào)。
此時(shí)，我的手好像被麻繩給磨破了，鉆心的疼痛。頓時(shí)，擁進(jìn)了我的心口。我此刻什么也顧不上了，只管咬牙拼命地往后拉、往后拉、、、、、、
“加油，加油!”我們的班主任激動(dòng)地喊著:“呀，好，好，在努力，在努力一點(diǎn)，嘿，表現(xiàn)的'不錯(cuò)。”他高興得手舞足蹈。而另一隊(duì)呢?因?yàn)樗麄兛煲晃覀兝^(guò)來(lái)了。而顯得有一些士氣不振。
他們的班主任一看到這個(gè)鏡頭，著急的滿頭大汗的喊著：“加油，努力、、、、、、”對(duì)方比賽隊(duì)員都又開(kāi)始拼命的往后拽了�？纯此麄兊臉幼樱覀円膊桓适救�，使出全身的力氣拉。
臺(tái)下的觀眾們，個(gè)個(gè)神采奕奕。有的都站了起來(lái)，還有的竟然站到了板凳上。還有些同學(xué)更為瘋狂，甚至把外套脫下來(lái)，為拉拉隊(duì)員們一起舉著牌子，拼命的喊著：“加油、加油�！�
終于，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，我們很榮幸的奪得了這次的“拔河比賽”的獎(jiǎng)杯。
“等到下次的拔河比賽我們還要爭(zhēng)第一，”放心吧，有我們這幾個(gè)膀大腰圓的“戰(zhàn)士”在這兒，下次準(zhǔn)還能再拿獎(jiǎng)杯。
哈、哈、、、、、、笑聲傳滿了整個(gè)教室。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文4
我前幾天參加了一次活動(dòng)，一次志愿活動(dòng)，一次非常有意義的活動(dòng)。
那是星期六的早晨，本該睡個(gè)懶覺(jué)的，可為了參加那次活動(dòng)，我早早地六點(diǎn)半就起了，洗刷完后就跑到集合的地方連早飯都是在路上邊走邊吃的'（雖然這樣對(duì)身體很不好）。到達(dá)集合地點(diǎn)后，我們就跟著小隊(duì)長(zhǎng)去領(lǐng)報(bào)紙，而此次我們的任務(wù)就是去賣賣這些報(bào)紙，然后把賣報(bào)紙的這些錢(qián)捐助給貧困兒童。
領(lǐng)完報(bào)紙，我們就分頭行動(dòng)了，兩兩組隊(duì)，我們就出發(fā)了。我和我的小伙伴沒(méi)有過(guò)賣報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始都不好意思開(kāi)口問(wèn)別人需不需要一份報(bào)紙。我們倆互相加油鼓氣，中午開(kāi)口向路人詢問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)您需要報(bào)紙嗎。就這樣重復(fù)一遍又一遍，我們問(wèn)過(guò)了無(wú)數(shù)人，磨干了嘴，才終于遇到了一個(gè)想要買(mǎi)報(bào)紙的人。中間想過(guò)放棄，因?yàn)橛X(jué)得前途無(wú)望，沒(méi)有人想要報(bào)紙，但我們一步步走下去堅(jiān)持下來(lái)了，遇到一個(gè)后，我們又瞬間鼓足了希望，可盼著下一個(gè)人，可并不是我們想的那么好，又如同前一次，又是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次后才有人買(mǎi)。經(jīng)歷了一上午，我們才把任務(wù)完成，把錢(qián)交到隊(duì)長(zhǎng)那。
這不單是一次志愿活動(dòng)，也是對(duì)我的一次磨練，從開(kāi)口向路人詢問(wèn)的掙扎。到最終完成任務(wù)，我在此過(guò)程中也提升了很多，更幫助了別人。
一次有意義的活動(dòng)，以后應(yīng)多參加才是，鍛煉了自己，幫助了他人。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文5
今天，我們班舉行了“故事會(huì)比賽”。老師讓我們每一個(gè)人都要講一個(gè)故事，看誰(shuí)講得最好，最后評(píng)出來(lái)的成為“故事大王”。
第一個(gè)出場(chǎng)的是馬車。只見(jiàn)他不慌不忙地走上了講臺(tái)，有感情的講了一個(gè)《白雪公主》的故事。接下來(lái)，第二個(gè)講故事的同學(xué)，情緒有些不太穩(wěn)定，可是，他講著講著，情緒終于穩(wěn)定了下來(lái)，也把這個(gè) 故事講了下來(lái)。
但是，這第三位同學(xué)就不一樣了。他站起來(lái)在講臺(tái)上一邊帶著感情一邊帶著動(dòng)作，給我們生動(dòng)的講了《井底之蛙》這個(gè)故事，獲得了我們的掌聲，自信十足的走下了講臺(tái)。接下來(lái)，該楊俊凱出場(chǎng)了，他 站起來(lái)上了講臺(tái)，很自然很有感情地講了《鱷魚(yú)的眼淚》這個(gè)故事，故事的.大概內(nèi)容是這樣的：“鱷魚(yú)抓住了小兔子，眼淚掉了下來(lái)，對(duì)小兔子說(shuō)：‘可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排 ，命中注定你要成為我的充饑之物，真是無(wú)計(jì)可施��！你知道我的心地素來(lái)是仁慈的，我真不忍心吃你呀！’”
鱷魚(yú)說(shuō)著，又撲簌簌留下許多眼淚。
他一邊流著眼淚，一邊把小兔子放進(jìn)大嘴嚼了又嚼，吞進(jìn)肚子里去了。
鱷魚(yú)揩了揩嘴巴，鉆進(jìn)河里去睡覺(jué)了“。故事講完了之后，他也得到了一陣熱烈的掌聲。
接著一位一位同學(xué)都講完了。老師在我們的投票中選了一位同學(xué)是”故事大王“，你們知道是誰(shuí)嗎？”哈！哈！“那就是講得最好的楊俊凱同學(xué)。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文6
“嘩嘩嘩……”掌聲一陣接一陣，“加油、加油——”加油聲一聲高過(guò)一場(chǎng) 。賀龍?bào)w育場(chǎng)舉行的陽(yáng)光伙伴全國(guó)總決賽正在激烈地進(jìn)行著。我們學(xué)校參加了這次比賽，我作為一個(gè)拉拉隊(duì)員，為校隊(duì)加油助威。比賽一開(kāi)始，參賽的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍。
首先上場(chǎng)的是上海隊(duì)，他們站到了起跑線上，發(fā)令槍響了，他們就像下山的猛虎一樣沖向終點(diǎn)，因?yàn)樗麄兦髣傩那�，所以步法不一致，�?dǎo)致像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)倒了下去，但他們頑強(qiáng)地站了起來(lái)，堅(jiān)持跑完了全程。這時(shí)全場(chǎng)熱烈的掌聲給他們鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)、勇敢的精神感動(dòng)了大家，他們雖敗猶榮。輪到我們校隊(duì)上場(chǎng)了，場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，啦啦隊(duì)歡呼了起來(lái)，家長(zhǎng)關(guān)注的目光，老師和同學(xué)懷著期待的心情，等待著那一刻 。
我們隊(duì)員站在了起跑線上，發(fā)令槍響了，他們就像一排獵豹向終點(diǎn)飛奔，越過(guò)終點(diǎn)線了，成績(jī)是9秒11，這個(gè)成績(jī)是他們參加這個(gè)活動(dòng)最好的，可是沒(méi)有進(jìn)入巔峰對(duì)決，但他們頑強(qiáng)拼博的精神感動(dòng)了大家。他們戰(zhàn)勝了自己，超越了自我，他們也是最棒的。杭州隊(duì)上場(chǎng)上了，杭州隊(duì)站在了起跑線；發(fā)令槍響了，杭州隊(duì)像插上了翅膀一樣向終點(diǎn)跑去，一下就越過(guò)了終點(diǎn)線，成績(jī)是8秒88。金色的'亮光從天而降，在耀眼的光線中，隊(duì)員們和老師們擁抱在一起。他們打破了舉辦了十幾屆“30人31足”活動(dòng)的記錄，奪得了冠軍。從這次活動(dòng)中我體會(huì)到只要團(tuán)結(jié)，什么困難都可克服。我們面對(duì)困難要永不言敗，勇敢地迎接逃戰(zhàn)。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文7
在暑假里，我和爸爸媽媽參加了一次非常有意義的植樹(shù)活動(dòng)。這次活動(dòng)使我收獲很大，也使我終生難忘。
記得那天，我和爸爸媽媽一起乘車到郊外植樹(shù)。我們到達(dá)目的地了，然而，卻被眼前的景象所驚呆。我看到遠(yuǎn)處的樹(shù)林已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)了，只剩下一片荒涼的野地。近處的景況更是慘不忍睹，就連一片樹(shù)葉也沒(méi)有了。我們見(jiàn)到了這種情況，都長(zhǎng)嘆了一聲：“唉”！我想是什么原因令到這里變成這個(gè)樣子的呢？我非常疑惑。然而，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“讓我們一起來(lái)植樹(shù)吧！”我當(dāng)時(shí)真是很悲傷��！親愛(ài)的大樹(shù)究竟哪兒去呢？老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，大樹(shù)是有很多好處的.嗎？
這時(shí)候，爸爸去了打水，媽媽在鏟泥，我在播種。當(dāng)我播完種抬起頭的時(shí)候，我心中的疑惑就完全解開(kāi)了。我隱隱約約地看到遠(yuǎn)處有幾間屋子�！班蕖�！我恍然大悟了，是這些可惡的村民都把樹(shù)砍了，然后蓋房子。我當(dāng)時(shí)真是十分憤怒��！老師不是經(jīng)常教育我們要好好地愛(ài)護(hù)樹(shù)木嗎？這些村民這樣做太可恥了！我和爸爸媽媽很配合。不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)種好三棵樹(shù)了。我們站立著，望著已經(jīng)種好的三棵樹(shù)，都露出了滿意的笑容。
事后，我覺(jué)得我們雖然只是種了三棵樹(shù)，對(duì)于被砍伐的成千上萬(wàn)棵樹(shù)，這顯然就是微不足道的。
環(huán)保的問(wèn)題再一次引起了我們的重視�？撤ヒ豢脴�(shù)，就等于殺害我們的一個(gè)子孫，為了我們的子孫后代，請(qǐng)不要再砍伐樹(shù)木了��！樹(shù)木也是我們?nèi)祟惖呐笥寻。?/p>
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文8
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的明天”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，以實(shí)際行動(dòng)為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。
一天中午，在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)，提著慰問(wèn)品，一路說(shuō)笑著向鄉(xiāng)敬老院走去。到了敬老院，走進(jìn)大門(mén)一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的'概況。敬老院里很多老人生活不能自理，有些還患有嚴(yán)重的疾病，給護(hù)理工作帶來(lái)了極大的困難。
在阿姨的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)前往一個(gè)房間慰問(wèn)代養(yǎng)老人。起初在老人面前我們還有些拘謹(jǐn)，但老人們的熱情歡迎感染了我們。其中有一個(gè)老人還把我們當(dāng)成自己的孫子一樣，把自己藏了好久的糖拿給我們吃。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭家具，清掃地板，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。
離開(kāi)敬老院之前，我們還為爺爺奶奶們表演了節(jié)目，老人們非常高興。特別是我們合唱的那首《盧溝謠》，讓老人們都為我們豎起了大拇指，夸我們是好孩子，是祖國(guó)的未來(lái)！
這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂了很多，社會(huì)上有很多需要我們關(guān)愛(ài)的人群，我們應(yīng)該獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，盡我們所能去幫助他們，關(guān)心他們，這樣的社會(huì)一定會(huì)更美好。伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，獻(xiàn)出一份愛(ài)，給需要的人帶去一份關(guān)懷吧！
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文9
在暑假里我參加了一件有意義的活動(dòng)——由牛通社和中國(guó)郵政舉辦的一張紙公益基金社區(qū)納涼晚會(huì)。
我先是收到了牛通社的短信，在8月10號(hào)三點(diǎn)去青年時(shí)報(bào)三樓面試。10號(hào)的中午，我便和媽媽帶著吉他坐公交車到了站，開(kāi)始面試了，我是第四個(gè)表演的，彈得還是比較順的，彈完后我便與媽媽回家了。
過(guò)了幾天，我又收到了短信，夏涵大記者告訴我要在14號(hào)的五點(diǎn)半到古蕩社區(qū)里的古苑公園去參加納涼晚會(huì)。這次，媽媽騎著電動(dòng)車帶我到了那兒，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)開(kāi)始，就問(wèn)大記者什么時(shí)候開(kāi)始，大記者告訴我說(shuō)6點(diǎn)半到7點(diǎn)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，納涼晚會(huì)終于開(kāi)始了，底下的人看得目不轉(zhuǎn)睛，有唱《high歌》的，《我相信》的，有跳“健美操”的，跳“拉丁舞的`”。終于到我了，我拿著吉他緩緩的走入舞臺(tái)的中間，先鞠了個(gè)躬，坐了下去，便開(kāi)始彈奏了，也許是因?yàn)樵谖枧_(tái)上表演的次數(shù)比較少，所以我在舞臺(tái)上表現(xiàn)得十分拘束，連頭都沒(méi)有抬起來(lái)，眼睛一直盯著琴弦和手，讓人覺(jué)得我很膽小，很沒(méi)自信。當(dāng)我彈到一半，我突然發(fā)現(xiàn)琴弦的音有些不準(zhǔn)，但曲子已經(jīng)彈起來(lái)了，不能停下來(lái)，只好繼續(xù)彈下去，終于彈完了，我站起來(lái)又鞠了個(gè)躬，匆匆忙忙地就下臺(tái)了，到了臺(tái)下，我的心依舊“砰砰砰”的亂跳，如同熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，納涼晚會(huì)結(jié)束了。
通過(guò)這次小小的活動(dòng)，我收獲頗大，1.我鍛煉了自己。2.我獲得了更多上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)。3.我明白了，只有在上臺(tái)前，好好準(zhǔn)備，這樣在臺(tái)上就不會(huì)手忙腳亂。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文10
上個(gè)周星期五，老師布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)，就是做一個(gè)摔不破的雞蛋�！霸鯓幽苁闺u蛋摔不破呢？”這個(gè)問(wèn)題費(fèi)了我不少苦心。
第一次制作，我準(zhǔn)備做一個(gè)降落傘。上面用作文紙，傘繩，底部用面巾紙。先把四張面巾紙卷成紙棒，再把其中一頭用訂書(shū)機(jī)訂在作文紙上，另一頭訂在兩張疊在一起的面巾紙上，制作成功了�？墒�， 雞蛋在試驗(yàn)時(shí)摔碎了，我只好再做一個(gè)。
第二次，我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“無(wú)敵大包蛋”。先扯一大張保鮮膜，包在雞蛋上，再拿膠帶在上面一圈一圈地纏，纏到實(shí)在不能再纏后，再拿保鮮膜包一層。由于家里只有這一個(gè)雞蛋了，所以沒(méi)有試驗(yàn)。
星期三上午第四節(jié)課，“摔蛋”比賽開(kāi)始了。首先是一組，只見(jiàn)他們滿懷信心地上了場(chǎng)，老師說(shuō)：“一、二、三，扔！”他們就一起把雞蛋扔了下去，扔下去后他們急忙檢查雞蛋，哎呀！一組只碎了兩 個(gè)雞蛋，我頓時(shí)感覺(jué)頭頂上好像頂了一大片黑乎乎的烏云。
輪到我們組上場(chǎng)了，我們組的`“戰(zhàn)績(jī)”不是太好：七個(gè)成員中只有我、韓夢(mèng)杰和同桌王軒拿了雞蛋，也不知道其他人是沒(méi)做還是雞蛋在半路“夭折”了。我們?nèi)齻�(gè)站在椅子上，老師說(shuō)：“一、二、三， 扔！”我們就扔了下去，王軒和韓夢(mèng)杰的雞蛋“幸存”了下來(lái)，而我的雞蛋“掛掉”了，看著他們的雞蛋，我很自卑。
其他組同學(xué)做的雞蛋也是各式各樣，那可真是八仙過(guò)�！黠@神通��！
從這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了：什么事只要認(rèn)真做，就可以取得成功。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文11
上周末，老師帶領(lǐng)我們班被評(píng)上“模范青青藍(lán)藍(lán)”的同學(xué)去參加了一次內(nèi)容豐富多彩的拓展活動(dòng)，這些活動(dòng)是我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)和生活中難以經(jīng)歷到的。
這次活動(dòng)不但包括了戶外拓展、聯(lián)歡晚會(huì)和參觀博物館等環(huán)節(jié)，還有類似“套被套”這樣簡(jiǎn)單的生活自理項(xiàng)目。
套被套是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，但對(duì)我們卻是個(gè)挑戰(zhàn)，出發(fā)前媽媽還特地花了半個(gè)小時(shí)教我怎么做。套的時(shí)候，我讓另外四位同學(xué)分別拉著被套的四個(gè)角，我來(lái)塞棉被，我分別把棉被的各個(gè)角塞到指定的位置，讓對(duì)應(yīng)的同學(xué)拉著，抖幾下，把被子完全放平在里面。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就到了激動(dòng)人心的聯(lián)歡晚會(huì)。首先表演的節(jié)目必定是現(xiàn)在最火爆的歌曲《爸爸去哪兒》主題歌。各個(gè)班的.表演形式各不相同，有合唱的，有伴舞的，還有合唱加獨(dú)舞的，真是各展所長(zhǎng)。隨后是高年級(jí)的小品，其中我印象最深的是一句打油詩(shī)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生出來(lái)會(huì)打洞”，還有一句笑話“老師，是人都會(huì)有事情的嘛!”看完了精彩的小品，也少不了好玩的游戲哦！傅老師和王老師宣布了規(guī)則之后游戲就開(kāi)始了，游戲的名字叫“眾志成城”。第一個(gè)上場(chǎng)的是我們快樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，大家圍成一個(gè)圈，前面的人屁股坐在后面一個(gè)人的大腿上，這樣依次排下去，看哪個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。老師也參與了這個(gè)游戲哦！最后我們得了冠軍。時(shí)間不等人，馬上就到了散場(chǎng)的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了大廳。
晚上洗漱也有很多趣事，有把襪子弄濕的，有在洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)臉還沒(méi)洗的……我們度過(guò)了一個(gè)歡快的夜晚。
這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了平時(shí)生活從未做過(guò)的事，挑戰(zhàn)了自我，讓我生活自理能力又進(jìn)了一步。
一次有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文12
11月26日，臺(tái)灣海峽發(fā)生6。2級(jí)地震，我家住在25層，感覺(jué)整座樓房都在晃動(dòng)，我怕極了，為什么會(huì)發(fā)生地震？地震會(huì)給人們帶來(lái)什么？要怎么預(yù)防地震……許多疑問(wèn)在我的腦海里閃過(guò)，我久久地思索著。
我?guī)е鴮?duì)地震的好奇和疑問(wèn)，參加了由市地震局和少通社聯(lián)合組織的“普及地震科普知識(shí)活動(dòng)”。
這天，我們來(lái)到市地震局的會(huì)議廳，觀看了地震“科普小貼士”。通過(guò)視頻我才知道原來(lái)防震減災(zāi)與家具的擺放都是有講究的。比如：床鋪不能擺放在吊燈下，高處不能放置重物。在不同的地方遇到地震，要采用不同的逃生方法。如果是在家里遇上地震，千萬(wàn)不要慌張要冷靜。如果來(lái)不及逃生，最好躲在小空間的墻角，如衛(wèi)生間、廚房等，千萬(wàn)不要躲在陽(yáng)臺(tái)上。如果在學(xué)校碰到地震，要聽(tīng)從老師的指揮，有序疏散等。
讓我印象最深刻的是地震局局長(zhǎng)給我們介紹地震的成因，地球在公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的時(shí)候，斷裂帶摩擦產(chǎn)生能量，能量在地幔中不斷積累，當(dāng)能量積累到一定程度時(shí)開(kāi)始釋放，于是形成地震。地震的強(qiáng)度和震源的深淺成反比。地震其實(shí)是一種自然現(xiàn)象，沒(méi)有什么可怕的，只有認(rèn)識(shí)它，就可以預(yù)防它。早在東漢時(shí)期，有一位科學(xué)家叫張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，用于測(cè)報(bào)地震�，F(xiàn)在我們國(guó)家可以用衛(wèi)星測(cè)報(bào)地震，地震的測(cè)報(bào)技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。
在活動(dòng)中最叫人難忘的`是參觀地震測(cè)報(bào)儀，不同結(jié)構(gòu)的建筑物抗震試驗(yàn)和模擬在不同環(huán)境里遇到地震時(shí)的逃生體驗(yàn)等。
通過(guò)這次科普活動(dòng)，使我加深對(duì)地震的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了預(yù)防地震引發(fā)的次生災(zāi)害，同時(shí)結(jié)識(shí)了一些新朋友。這樣的活動(dòng)就是一節(jié)既生動(dòng)又活潑的自然科學(xué)課。
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