義賣風(fēng)箏作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的義賣風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

義賣風(fēng)箏作文1

　　陽春三月，微風(fēng)徐徐，我們東方紅五年級的小記者懷著無比興奮的心情，參加了一次神圣的活動——義賣風(fēng)箏，并把籌集來的善款全部捐贈給了特教學(xué)校的孩子們。

　　為了活動的順利進(jìn)行，我們精心準(zhǔn)備了一個星期。首先學(xué)校大隊部統(tǒng)一為我們采購來空白風(fēng)箏，然后每個小記者用心手繪好每一個風(fēng)箏，把對帶給我們快樂的卡通人物的喜歡，把對特教學(xué)校孩子們滿滿的愛，把對美好生活的向往，都淋漓盡致地描繪在每一個風(fēng)箏上，希望它們都能賣出好價錢，給特教學(xué)校的孩子們送去最多的關(guān)愛。

　　好不容易從上午熬到下午，終于到了第六節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)我們班的小記者沖到了學(xué)校外操場。只見少先隊大隊部周敏老師正在組織大家把五彩繽紛的風(fēng)箏一一掛上墻壁，墻壁上方還掛著長長的橫幅：東方紅小記者風(fēng)箏義賣活動。漂亮的風(fēng)箏吸引來了許多師生，操場上好不熱鬧。

　　我迅速找到我們班的位置，然后讓大家立即去身后的風(fēng)箏墻上“搶”風(fēng)箏。只見楊懷宇和王弘博以光一般的'速度從墻上拿了好幾個風(fēng)箏放在桌子上。我剛把彭于藍(lán)手繪的老鷹風(fēng)箏擺好，一個四年級的同學(xué)馬上走過來，問：“這個風(fēng)箏多少錢？”我看了看老鷹風(fēng)箏，這么精致、好看的風(fēng)箏，絕不能太便宜了。剛想報價，目光突然看到了旁邊那個手繪得很簡單的風(fēng)箏，心想：這個風(fēng)箏可能沒人要，不如來一個買一送一。于是，馬上回答：“二十元，不過，還把那個送給你�！蔽抑噶酥改莻�簡單的風(fēng)箏。他一聽二十元可以買兩個，立馬掏出錢來遞給我，二話不說，拿起兩個風(fēng)箏就興高采烈地走了。

　　俗話說：“好的開始是成功的一半”。有了第一次的成功，接下來的事都輕松搞定。大家吆喝的吆喝，談價的談價，找零的找零，既分工又合作，不一會兒，一墻的風(fēng)箏都賣完了。我把賺來的錢整理好，雙手交給了周敏老師。

　　第二天，學(xué)校派了代表把我們義賣的善款送到了特教學(xué)校。當(dāng)看到洋溢在孩子們臉上的笑容時，當(dāng)聽到孩子們大聲地唱出《感恩的心》時，當(dāng)想到因為我們的關(guān)愛孩子們更幸福時，我為我們驕傲、自豪。是啊，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間。

義賣風(fēng)箏作文2

　　“唉！我不會畫，要是不要畫該多好呀！”誰都知道，我的畫畫技術(shù)可是很糟糕的，畫出來豈不是要嚇掉同學(xué)們的大牙？算了吧，不行！畫吧，又怕，在這種情況下，大不了拼一把。于是，我不管三七二十一——一陣亂畫。因為現(xiàn)在是春天，我聯(lián)想起來放風(fēng)箏，所以我打算在我的風(fēng)箏上面畫風(fēng)箏。我畫了一個花園，花園里有許多小朋友在放風(fēng)箏。說到這兒，我要說一下，這是小記者的活動，我們畫好風(fēng)箏拿到學(xué)校里去義賣，這可是一件光榮的任務(wù)呢。

　　過了三天，到了義賣的時間，我們按照老師的指示來到義賣地點，取下自己的風(fēng)箏吆喝起來。頓時，操場上人聲鼎沸�！�10元一個，20元2個……”我大聲喊道，也許是因為攤位有點兒偏，所以無人問津。這時候班長心急如焚，撓撓腦袋大聲喊道：“有錢的買一個，沒錢的湊個人數(shù)。”話音剛落下，活動小組長就送了他一個白眼，抄起一個風(fēng)箏去推銷了。一個小記者骨干叫到：“清倉大甩賣，走過路過不要錯過，起步價5元，最高價20元。”這招可真靈，招來了不少人。一個小女孩兒指著風(fēng)箏說：“我走了好多地方，他們那兒賣的風(fēng)箏，都可貴了，這個風(fēng)箏多少錢哇？”“15元吧�！薄安恍�！你不是說起步價5元嗎？”“這個進(jìn)價都是5元，總要加點手工費傳遞愛心吧！”“好吧！”小女孩兒掏出了15元。這時候班長眼睛里不再有焦慮，眼睛里冒著金光。

　　過一會兒，一個小男孩兒過來，指著兩個最漂亮的風(fēng)箏說：“30元兩個賣不賣？”“只賣35！這可是非常靚麗的兩個風(fēng)箏。這同樣的，別人都是賣50呢！”“好吧，我還是服了你們，口才這么好！其實也是的，我在里邊兜了一大圈，就數(shù)你們這兒最便宜。”

　　風(fēng)箏們都陸陸續(xù)續(xù)的被同學(xué)們買走了。還差一個最丑的風(fēng)箏，這風(fēng)箏，雖說外表是丑，但是作者也蠻用心的`。后來我們的前任語文老師，她正想買234班的風(fēng)箏。但234班真是獅子大開口，一個小小的風(fēng)箏要20元錢。于是老師來到我們的攤位，用8元賣了我們班的那個丑風(fēng)箏。

　　最后，我們賣完風(fēng)箏結(jié)算，一共賣了78元錢，全部交學(xué)校捐贈給貧困、特殊的孩子們。

　　義買風(fēng)箏，傳遞愛的能量。

義賣風(fēng)箏作文3

　　湛藍(lán)的天空中，一個個五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

　　那也是這樣一個春日，萬物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

　　可愛的風(fēng)箏自由飛舞著，一會兒飛向東，一會兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。

　　然而，事情總難一帆風(fēng)順。

　　一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風(fēng)箏跑到大樹里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們再買一個吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會偏離正確的方向；如果沒有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜�(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的`木棍，沒用幾下，風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。

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　　“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是個小妹妹�！按蟾绺纾�我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退�把線接好，并說：“小妹妹，你要好好愛護(hù)線哦，因為沒有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點點頭。看著小妹妹快樂放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛的老師。

　　我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。

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