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一切皆有可能作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一切皆有可能作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一切皆有可能作文 篇1
與茶藝的結(jié)緣是在一次小記者活動(dòng)中。那天春雨綿綿，爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學(xué)習(xí)。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優(yōu)雅的泡茶動(dòng)作深深吸引，于是報(bào)名了一周后的'茶藝比賽。
可是接下來(lái)的一周，媽媽出差，茶具還沒買全，放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報(bào)名了，我就要去試一試。當(dāng)我下了決心后，每天睡覺前，對(duì)照視頻復(fù)習(xí)泡龍井茶的順序，然后一遍一遍回憶，口中還念念有詞。爸爸看到我癡迷的樣子，還以為我走火入魔了呢。星期五，媽媽終于回來(lái)了，因?yàn)榈诙炀鸵荣�，我趕緊練習(xí)泡茶�？墒鞘置δ_亂，不斷出錯(cuò)，心里一著急，竟哭了起來(lái)。媽媽平靜地說：“不要急，我們一起來(lái)練習(xí)!”于是，我擦干眼淚，和媽媽一起練了一遍又一遍，終于能熟練泡茶了。
第二天，比賽如火如荼地進(jìn)行著。輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我和媽媽相視一笑�！氨M力就好!”我默默地想，深吸一口氣，開始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒?jié)M杯子的1/4，拿起杯子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中，鋪滿杯底，慢慢倒入1/4的熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時(shí)就可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細(xì)細(xì)的水流沖進(jìn)茶杯里。這就叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿時(shí)，茶就泡好了。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶恭恭敬敬地端給評(píng)委。評(píng)委一邊喝，一邊笑著點(diǎn)頭。我熟練地完成這一整套動(dòng)作，終于松了口氣。緊張的時(shí)刻到了，最后經(jīng)過評(píng)委投票，我居然獲得了比賽的十佳之一。當(dāng)我們站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，還不敢相信這是真的!這一段學(xué)泡茶的經(jīng)歷讓我明白：只要你肯努力奮斗，一切皆有可能!
一切皆有可能作文 篇2
啊!不會(huì)吧!班上傳來(lái)了陣陣驚訝聲，進(jìn)入班級(jí)后，全班同學(xué)的臉上滿是懷疑。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是黑板上大大的寫著;“1+1=1”，這是怎么回事呢?
伴隨著清脆的上課鈴聲，老師神秘兮兮的走上講臺(tái)，說：“這節(jié)課我們來(lái)證明計(jì)算題�！鳖D時(shí)，我的心里樂開了花，因?yàn)橛?jì)算題對(duì)于我來(lái)說，是張飛吃豆芽——小菜一碟，“證明”不是“做”，但也應(yīng)該差不了多少。我像一個(gè)整軍待發(fā)的將軍，等著老師出題。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時(shí)，我們被雷的外焦里嫩、頭冒青煙。只見王明呆若木雞，小雨一頭霧水，貝貝直瞪瞪的盯著黑板，啊!錯(cuò)了吧!懷疑的聲音此起彼伏，這時(shí)，老師示意我們安靜，提示我們說：“跳出數(shù)學(xué)運(yùn)算的`一般規(guī)律，在等式的數(shù)字后，加上個(gè)適當(dāng)?shù)牧吭~，也許答案就出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)用手托著下巴，冥思苦想;有的同學(xué)抓耳撓腮，滿臉著急;還有的同學(xué)敲著頭，好像要把答案敲出來(lái)似的�！凹恿吭~、量詞。”我恍然大悟：“一里加一里，不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手，老師肯定了我的答案，接著，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一雙手”……五花八門的答案層出不窮。然后老師又推出了一組奇怪的算式題：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時(shí)，同學(xué)們有了前車之鑒，思維也變得活躍起來(lái)，“12時(shí)+12時(shí)=一天”“7個(gè)月+5個(gè)月=一年”……教室里熱火朝天，最后老師總結(jié)說：“之所以出現(xiàn)這樣奇怪的等式，我們只是在數(shù)字后面加上了量詞，數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系就變成了數(shù)量之間的關(guān)系，一個(gè)新的等量關(guān)系出現(xiàn)了，這就是說，當(dāng)我們打破原有的思維方式，建立一個(gè)嶄新的思維方式后，我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很廣闊，充滿無(wú)窮趣味的境界，很多原來(lái)被認(rèn)為不可能的，也變成可能的了。”
哦!原來(lái)老師是想通過這節(jié)課，讓我們能不斷的開闊自己的 思維方式，使自己的思維更靈活，思考的更遠(yuǎn)!
一切皆有可能作文 篇3
每個(gè)人心中都有屬于自己的理想，而每個(gè)人的理想都是多姿多彩的，不要輕易的就放棄心中的那份理想。只要努力，堅(jiān)持，就一定能成功，因?yàn)橹灰闹杏袎?mèng)，一切皆有可能！
沒有理想的人生是枯燥無(wú)味的。如果說世界是海，人生是舟，那么理想就是推進(jìn)小舟的風(fēng)帆與波浪，如果人生沒有理想沒有理想，沒有目標(biāo)，就像是航海沒有羅盤……每個(gè)人心中的理想都不同，有些人向往救死扶傷的“白衣天使”，有些人向往為人民服務(wù)的“馬路天使”，有些人向往為世界，為國(guó)家，為社會(huì)，為人名做貢獻(xiàn)的“科學(xué)家”……而我希望我長(zhǎng)大能成為一位辛勤的“園丁”。每當(dāng)我看見老師在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)時(shí)，我都會(huì)常�；孟胫约河幸惶煲材芟蚶蠋熞粯�，為祖國(guó)的花兒們傳授知識(shí)，因?yàn)槲矣X得老師是一種高貴而圣潔的職業(yè)。但這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說，是那么的遙不可及，但我會(huì)努力，奮斗，希望自己能實(shí)現(xiàn)自己心中的那份夢(mèng)！
記得以前，我們幾個(gè)女生在一起談?wù)撟约旱睦硐耄遗d高采烈的告訴她們我的理想，我以為會(huì)得到她們的鼓勵(lì)，誰(shuí)知她們聽完就開始嘲笑我，挖苦我，說我是異想天開。當(dāng)時(shí)我很傷心也很失落。感覺自己真是不自量力，我傷心的在校園里走，突然一段醒目的`大字映入我的眼撩，“短暫的虛榮，并不是永遠(yuǎn)的財(cái)富。只要腳踏實(shí)地，才能永遠(yuǎn)成功！”看到這句標(biāo)語(yǔ)后，我才明白，自己根本不用在意別人說什么，只要自己相信自己，就要堅(jiān)持，不用在意別人的看法。
這是我自己選的路就算是跪著也要走下去，因?yàn)榍啻簺]有后悔，時(shí)間也不會(huì)從來(lái)！如果你心中有自己理想，記得一定要持之以恒，不要放棄，因?yàn)橹灰闹杏袎?mèng)，一切皆有可能。我們要用我們有限的青春去看法我們無(wú)限的潛力！奮斗吧！
一切皆有可能作文 篇4
他吊兒郎當(dāng)?shù)卣局�，臉上帶著無(wú)所謂的笑。因上課搗亂被老師逮到也不是第一次了，他沒什么好怕的。上一個(gè)班主任是個(gè)老學(xué)究，曾經(jīng)斷言他考不上高中，他索性更加放縱自己，成了人人頭疼的“搗蛋鬼”。
前天是在黑板上亂寫亂畫，昨天是在同桌的椅子上涂膠水，今天直接用彈弓把我的眼鏡打碎了，你的.花招還挺不少�！靶聛�(lái)的班主任一邊搗鼓著眼鏡一邊說。他得意地笑了，卻聽到班主任說：“不過我倒是覺得有件事你未必能做到。”“什么事？”他來(lái)勁了，插起頭看著女老師略顯稚嫩的臉龐。“你不是本事挺大嗎？考個(gè)零分給我瞧瞧。"他有些不相信自己的耳朵。“考零分？”“對(duì)，只要你在我的實(shí)習(xí)期內(nèi)能考一次零分，以后不僅我不管你，我還會(huì)告訴下一任班主任也不再管你，你想干什么就干什么。怎么樣，劃算嗎？”“一言為定！”就這樣，他開始為考零分而堅(jiān)持不懈地“努力”。
第一次模擬考，他拿起筆閉著眼睛胡亂寫了一通，點(diǎn)績(jī)出來(lái)了，52分。班主任點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”第二次模擬考，他拿起筆開始認(rèn)真讀題，很多題不會(huì)做，都是略選的。很少一部分題目他會(huì)做，但是他故意選擇錯(cuò)誤的答案。成績(jī)出來(lái)了，33分。班主任說：“挺好，再接再厲！“第三次模擬考，他發(fā)現(xiàn)很多題目都會(huì)做，只有少數(shù)他拿不準(zhǔn)。他小心謹(jǐn)慎地選擇"不順眼”的答案，最后得了16分。班主任笑著說：“恭喜你啊！距離考零分越來(lái)近了�！彼活櫟靡獾匦Γ瑓s忽略了班主任笑容里流露出的一絲狡點(diǎn)。
終于，在班主任實(shí)習(xí)期結(jié)束之前的一次模擬考中，他考了零分。他得意揚(yáng)揚(yáng)地把試卷遞到班主任面前，“嗯，不錯(cuò)。再做一次這張?jiān)嚲�。”他接過試卷，奮筆疾書。突然，他意識(shí)到試卷上的題目他幾乎都會(huì)做，最后得了96分，班主任收起了臉上的笑容，嚴(yán)肅地對(duì)他說；“我知道曾經(jīng)有人斷言你考不上高中，但是我想告訴你，沒有人能定義你的人生。只要你肯努力，一切皆有可能。”
窗外陽(yáng)光正好，照射著他眼角隱隱的淚光。
一切皆有可能作文 篇5
手捧這本來(lái)之不易的班刊，淡淡書香氣撲鼻而來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)，一切皆有可能。
我是班刊的主編。六年級(jí)第一學(xué)期開始大家對(duì)班刊興致都很高，做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。但是我隨之發(fā)現(xiàn)，實(shí)在是很難完成。無(wú)人審稿，更無(wú)人策劃排版，我無(wú)法兼任所有事情。到最后，進(jìn)展微乎其微，這件事情仿佛慢慢地?cái)R置了。我仿佛一只圓鼓鼓的氣球泄了氣，感到完成班刊再無(wú)可能。
我無(wú)力地去求助老師，原以為會(huì)收到老師的批評(píng)，沒想到迎面而來(lái)的是大大的微笑。老師告訴我，班刊是需要凝聚同學(xué)們的心，集聚溫暖的。我有些不確定，“班級(jí)里的同學(xué)平時(shí)都很忙，會(huì)有人愿意幫忙嗎？”“不妨試試呢�！�
于是我精心準(zhǔn)備了動(dòng)員詞。在班會(huì)上，我站在了講臺(tái)上。我緊張地咽了咽口水，感覺同學(xué)們絕無(wú)可能“節(jié)外生枝“，做學(xué)習(xí)以外的事情�？僧�(dāng)我一席話完畢，聽到的卻是同學(xué)們踴躍報(bào)名的聲音�！蔽襾�(lái)排版！‘“我來(lái)投稿！”這些聲音讓我由衷感到，班刊真的有可能成功出爐。我把一些班級(jí)的溫暖、搞笑故事都一字一句地敲打下來(lái)，這便是我們的`獨(dú)特回憶，也是班刊的意義所在。
文字組的同學(xué)們積極審核文章，適當(dāng)修改，美術(shù)組的同學(xué)們效率極高地根據(jù)本次的主題以及內(nèi)容，效率極高地設(shè)計(jì)出了精美的封面以及排版。一群同學(xué)去瀏覽了其他雜志的封面，融合它們的排版方法，再合成了一個(gè)更有我們班獨(dú)特樣式的“絕版”班刊封面。宣傳組的同學(xué)們把一些關(guān)于班刊的周邊設(shè)計(jì)起來(lái)，讓一些不參與班刊設(shè)計(jì)的同學(xué)了解班刊、關(guān)心班刊。同時(shí)還在朋友圈大力宣傳，讓全校同學(xué)都了解到了我們的創(chuàng)意。盡管學(xué)業(yè)繁忙，他們還是積極地做完了每一份工作。最終我把所有的資料收集到一個(gè)文件，看著一頁(yè)頁(yè)紙從打印機(jī)里破殼而出，心里是無(wú)比的滿足。這是班級(jí)同學(xué)溫暖的結(jié)晶。手捧著厚厚的班刊，我不禁感嘆，：我做到了，原來(lái)，一切都有可能。
的確，只要有溫暖與愛，只要有堅(jiān)持與初心，有什么是不可能的呢？
一切皆有可能作文 篇6
我這個(gè)人看上去文文靜靜，其實(shí)內(nèi)心非常喜歡冒險(xiǎn)，勇于嘗試新事物，而且從來(lái)不會(huì)輕易言敗。因?yàn)槲蚁嘈乓磺薪杂锌赡埽?/p>
四年級(jí)的暑假，我參加了一個(gè)滑水夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)除了我和我的好朋友以外，其余清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知，并在岸上練習(xí)了一些動(dòng)作要領(lǐng)，我已經(jīng)迫不及待地想要進(jìn)行水上練習(xí)了。
第二天一早，先學(xué)索道跪板，教練問：“誰(shuí)先來(lái)？”大家都你看看我，我看看你，我猶豫片刻便勇敢地舉起了手，我看到教練眼中閃過了一絲驚訝。俗話說得好：看人挑擔(dān)不吃力。我剛一跪到滑板上，就差點(diǎn)失去平衡翻到水里，幸好教練攙扶著我的'胳膊，岸上的小伙伴們都哈哈大笑，教練笑嘻嘻地看著他們：“待會(huì)兒就輪到你們！”那些男孩子立馬噤聲，開始為我鼓勁加油，我不怕丟臉，仍然緊緊握住手柄，因?yàn)槲覉?jiān)信一切皆有可能，又經(jīng)過幾次嘗試以后，我終于順利滑出索道，我身后的水波劃出了一道完美的弧線。
今后幾天的訓(xùn)練中，除了跪板，我們又學(xué)習(xí)了尾波滑水，我一次又一次地栽倒，一次又一次被咸咸的海水嗆到，但在我不懈的努力下，最終成功地站在了滑板上，雖然只有短暫的十幾秒，卻也贏得了教練和其他學(xué)員們一致的歡呼喝彩！
為期五天的滑水夏令營(yíng)，幾乎把各項(xiàng)水上項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)玩了個(gè)遍，水上沙發(fā)、香蕉船……我玩得樂不思蜀，皮膚曬得黝黑發(fā)亮，回到家媽媽幾乎都快認(rèn)不出我了， 但這個(gè)夏令營(yíng)的經(jīng)歷成為了我寶貴的回憶。
只要勇于挑戰(zhàn)自己，傾盡全力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇7
春暖花開的季節(jié)，我偶然間看了一部動(dòng)畫片——《少年師爺》。一開始，我看得漫不經(jīng)心，沒想到，情節(jié)越來(lái)越精彩，故事中的小師爺機(jī)智勇敢，善于思考，勤動(dòng)腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。
小師爺每次遇到困難，都會(huì)積極思考。有一次，小霸王錢貫正在欺負(fù)小越，小師爺見狀，立刻沖上去保護(hù)她。錢貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨(dú)輪車動(dòng)起來(lái)，就不放小越走。小師爺立刻開動(dòng)了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤墊在了獨(dú)輪車下，輕輕一推，車就飛快地向前駕駛?cè)�。錢貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來(lái)了正能量。這也證明：多動(dòng)腦筋，多想想總會(huì)有辦法。
由此，我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后，當(dāng)我正在十分認(rèn)真地做參賽小報(bào)時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了字，涂掉吧怕影響美觀，用透明膠粘吧又太顯眼。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯(cuò)別字上。這樣一來(lái)，畫面反而更加優(yōu)美，更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的'意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎(jiǎng)！看來(lái)，只要善于思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”�。�
通過觀看《少年師爺》，我明白了一個(gè)道理。在生活中，總會(huì)遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態(tài)去思考，積極面對(duì)，積極尋求出路，以正能量的心態(tài)去面對(duì)困難，那么困難最終也會(huì)迎刃而解。相反，如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開動(dòng)腦筋，只會(huì)讓困難越積越多，最終成為一道無(wú)非逾越的鴻溝。親愛的朋友們，讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)，克服困難，為美好的生活努力奮斗！
一切皆有可能作文 篇8
這個(gè)世界是奇妙的，變化無(wú)常的，在你危險(xiǎn)的一瞬間，有可能轉(zhuǎn)危為安；在你失望的時(shí)候，有可能突然看到希望。
沒看過這段視頻，我還真不可能相信這句話。視頻中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊(duì)正在進(jìn)行緊張的點(diǎn)球大戰(zhàn)。一個(gè)球員看準(zhǔn)球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來(lái)。眼見球馬上就要進(jìn)球門了，但不知怎的，球還是碰到了門框上，飛上了天空。同一支隊(duì)伍的球員們失望地彎下了腰，剛才射門的'球員痛苦地跪倒在地上。對(duì)方的守門員歡呼著向前蹦跳奔跑，和自己的隊(duì)員一個(gè)個(gè)擁抱著�？删驮谶@時(shí)，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進(jìn)了球門里。裁判哨聲響了，宣布進(jìn)球有效。場(chǎng)上的球員和觀看這場(chǎng)球賽的觀眾們都驚呆了。這怎么可能？有這么巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識(shí)出現(xiàn)新的變化？這簡(jiǎn)直太不可思議了！
這段視頻讓我明白，任何一件事不到最后一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)論，永遠(yuǎn)都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。前不久，我剛參加過的一場(chǎng)跑步比賽也是如此。
體育老師一吹哨，賽道上的四個(gè)人都像箭一樣沖了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準(zhǔn)備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁沖了出去。剛開始，我和對(duì)手們還沒有什么差距，再后來(lái)，二班的一名同學(xué)跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地?cái)[動(dòng)手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點(diǎn)，可我的腿怎么也快不起來(lái)，我只能眼睜睜地看著他把我越甩越遠(yuǎn)。
我尋思，自己不可能超過他了，能夠保住這個(gè)第二名就不錯(cuò)了。可是，在他就要沖破終點(diǎn)的時(shí)候，他竟然摔跤了！我還沒反應(yīng)過來(lái)，身體就沖過了紅線，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨后跑過終點(diǎn)，本來(lái)的第一名成了最后一名，這樣的轉(zhuǎn)變真是讓人不由心生感慨！
人生中的比賽還有很多很多，當(dāng)我們落后的時(shí)候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒有結(jié)束，一切都有可能發(fā)生。能堅(jiān)持到最后一刻的人，才是真正的勝利者！
一切皆有可能作文 篇9
放學(xué)了，我像往常一樣背著沉重的書包向家里走去。到了家，我像往常一樣打開書包，開始寫作業(yè)。誰(shuí)曾料想，看似平常的一天卻是不同尋常的。
作業(yè)寫到一半，鋼筆沒墨水了，我信步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，去柜子里拿墨水。恍惚間，我一不小心撞翻了柜子。我手忙腳亂地想要扶起柜子，一扇通往地下的門慢慢顯露出來(lái)，門上還掛著一把閃亮的、嶄新無(wú)比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙，打開門。一排金光閃爍的臺(tái)階出現(xiàn)在我的眼前，我毫不猶豫地踏上去，誰(shuí)料到那臺(tái)階竟是幻象而已。順著幻象臺(tái)階我飛速掉進(jìn)一個(gè)空洞里，也不知過了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇門從我眼前閃過，我飛快地抓住門把手，想休息一會(huì)兒，但，一股怪風(fēng)把我刮進(jìn)了門里。門里面的世界和我想象的完全不同，那是一個(gè)充滿生氣的“不可能不王國(guó)”：那里的玉米長(zhǎng)上天、把天的.一半給遮�。荒抢锏牟輧洪L(zhǎng)成紅色，紅的比那正方形的太陽(yáng)還要紅；那里的天是綠色的，是淡淡的悠悠的綠，那里……
我的心被融化在這生機(jī)盎然的“不可能不王國(guó)”里，伴隨著小鳥的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲，我躺在彩云端，思緒隨著美景一直在飄。突然一陣涼風(fēng)拂過，我才意識(shí)到我已經(jīng)下來(lái)很久了，我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國(guó)”，一切皆有可能，我的心里也沒有焦慮與緊張。在“不可能不王國(guó)”暢游了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那個(gè)并不完美的世界。這樣想著，我就開始悠哉游哉往上浮，轉(zhuǎn)眼間就飛回到陽(yáng)臺(tái)的柜子前。
我低頭看看手表，時(shí)間竟然和離開的時(shí)候一模一樣，原來(lái)在“不可能不王國(guó)”里度過的時(shí)間對(duì)我的真實(shí)不完美世界的時(shí)間竟然毫不影響。在“不可能不王國(guó)”玩，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；可以敞開心扉，做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國(guó)”，我學(xué)會(huì)了雙手著地倒著走路，學(xué)會(huì)了用腳寫字、彈跳式奔跑及飛檐走壁，還有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王國(guó)”一探究竟嗎？請(qǐng)隨我到我家的陽(yáng)臺(tái)上。
一切皆有可能作文 篇10
青春是一個(gè)人一生之中最美好的時(shí)光。這個(gè)時(shí)候的我們，不會(huì)認(rèn)輸，想征服整個(gè)世界。正是這股永不認(rèn)輸?shù)陌翚猓覀儾鸥矣谔魬?zhàn)一切。哪怕全世界與我們?yōu)閿�，我們也不�?huì)在乎。因?yàn)椋瑫r(shí)間是我們最大的本錢。犯了再大的錯(cuò)，我們也有足夠的時(shí)間去改正。
我們往往會(huì)有這樣的感覺：我們成天渾渾噩噩地過，青春卻已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去。
如何才能讓我們一切皆有可能的青春綻放光彩？如何才能讓青春無(wú)悔？
首先，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生的首要職責(zé)。學(xué)習(xí)之路，注定艱難，我們或許堅(jiān)持不下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，找一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠最為重要。他可以是我們的閨密，好哥們，爸爸媽媽，老師……他們，不一定非要在學(xué)習(xí)上給予我們多大的幫助，在我們累了的時(shí)候，給予我們堅(jiān)持下去的勇氣；在我們失敗的時(shí)候，給予我們戰(zhàn)勝困難的信心；在我們驕傲的`時(shí)候，給予我們鮮活的前車之鑒……
再者，我們要有一個(gè)很廣泛的交際圈。俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。一個(gè)廣泛的交際圈，很多時(shí)候能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如果有一天，我們?cè)獾搅藫尳伲凰查g變得身無(wú)分文。這個(gè)時(shí)候，我們就可以向信得過的朋友借錢來(lái)度過這段艱難時(shí)期。但是，有一個(gè)前提——無(wú)論是多么好的朋友，我們也要想辦法在最短的時(shí)間內(nèi)還上這筆錢。信譽(yù)是一個(gè)人的立身之本，一個(gè)失去了信譽(yù)的人，最終也將失去他的一切。
最后，我們要有奮斗的激情。青春是創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)期，如果我們這個(gè)時(shí)候都沒有飽滿的奮斗激情，那當(dāng)我們失去青春的時(shí)候，一定會(huì)無(wú)比后悔的。馬云最開始的時(shí)候是一個(gè)電腦盲，甚至他對(duì)員工說過這樣一句話：“如果你們開發(fā)的軟件，我都會(huì)用的話，那么，所有人都會(huì)用了”�？伤彩菓{著一股奮斗的激情，成為了中國(guó)電子商務(wù)的巨頭，開創(chuàng)了中國(guó)黃頁(yè)。
青春，一切皆有可能。大膽向前走，我們不怕失敗。因?yàn)�，我們有足夠的時(shí)間去嘗試。這些嘗試，同樣是我們一生的財(cái)富。
一切皆有可能作文 篇11
好像從我記事起，耳邊就不斷聽到“做任何事都要小心翼翼”“細(xì)心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類的話，所以總是想著細(xì)心處理好每一件事情。
每次期待著考試的來(lái)臨，卻多半以失敗告終，在此之后又忙著總結(jié)失敗的原因。除了有難度實(shí)在不會(huì)做的題之外，許多錯(cuò)題都是自己馬虎所為。每每想著天天都做好一點(diǎn)點(diǎn)，如此積累下來(lái)，也蠻可觀的。可是，一旦習(xí)慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。
有人說，創(chuàng)造需要機(jī)遇，需要執(zhí)著的追求。而在我看來(lái)，需要我們用心去創(chuàng)造。需處事細(xì)心且觀察力要強(qiáng)。的確，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么遙遠(yuǎn)，只是特別需要一種持之以恒的追求精神。
人生在世，難得事事順心。挫折注定要成為所有人的朋友，對(duì)待挫折的不同態(tài)度決定了挫折對(duì)每個(gè)人不同分量的禮物回報(bào)。于是，古老的中國(guó)人不無(wú)哲理地說：“禮尚往來(lái)”。
為什么每天都有那么多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？為什么每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？天才之與普通人其鶴立雞群的原因，就在于他們肯多思多想肯爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)的`機(jī)會(huì)�？茖W(xué)研究尤其如此。
就法國(guó)化學(xué)博士別理迪克而言，如果不是他看國(guó)燒瓶后想起燒瓶，他能為科學(xué)界做出那么杰出的貢獻(xiàn)而獲得20實(shí)際法國(guó)科學(xué)界的獎(jiǎng)?wù)聠�？答案顯而易見。
機(jī)會(huì)之于成功的重要性正如烈火之于干柴，伯樂之于千里馬，時(shí)代之于英雄。只是，成功沒有絕對(duì)這一說，而機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的頭腦。
朋友們，勇敢些，給自己一個(gè)贏的機(jī)會(huì)！
一切皆有可能作文 篇12
有人說我五音不全，不適合唱歌。我并不以為然，畢竟我又不是打算以后以歌唱為業(yè)，我如此的執(zhí)著只是因?yàn)槌枘軒Ыo我快樂，就算文學(xué)創(chuàng)作一樣。
我唱完歌后也會(huì)像文學(xué)創(chuàng)作一樣，一遍又一遍觀看和回味，并對(duì)一些音節(jié)和聲音變化吹毛求疵，就像我對(duì)文章的改了又改一樣。因?yàn)樵谖倚睦锖芮宄�，我并沒有什么天賦，唯一的天賦就是我還算不笨，如果想要做到優(yōu)秀，只有努力，不斷的練習(xí)。
我唱歌已經(jīng)有一年多了，期間并沒有任何人教過我唱歌，我在一遍又一遍的練習(xí)中得到了許許多多的體會(huì)和領(lǐng)悟。沒有怎么唱過歌的人唱歌，除了音感弱，而且鼻音很重，唱起來(lái)就像是在哭一樣。在這一年的練習(xí)中，我成功的消去了唱歌的鼻音，這算是一份重大的收獲。
別人對(duì)我唱歌的看法就像我剛開始寫文章一樣，并不看好我。我是開始的時(shí)候?qū)懳恼虏痪杏诟袷剑驗(yàn)槟菚?huì)我還并不知道格式為何物，也常常有跑題的情況。而現(xiàn)在我卻能很好的布局一篇文章，充分的表達(dá)我的思想。為了能使我文章寫的更好，我買了很多書，不光豐富我的見識(shí)，在創(chuàng)作上也是頗有益處。
在音樂方面我也是跟文學(xué)一般，開始的.時(shí)候不在乎音調(diào)和節(jié)奏，因?yàn)槟菚?huì)我還不明白音調(diào)和節(jié)奏是什么，而且耳朵相當(dāng)遲鈍，聽不出跑調(diào)和節(jié)奏快和慢。而現(xiàn)在我不光能聽出伴奏里面的節(jié)奏，甚至能聽清別人所聽不清的聲音。為了能使我更好的進(jìn)行音樂練習(xí)，我高價(jià)買了一條專業(yè)音樂耳機(jī)和專業(yè)音樂的手機(jī)，不光強(qiáng)化我的音感，在聲音的世界里的感受更加豐富。
我并不否認(rèn)過去，以前唱過的歌，以前寫過的文章，我都不會(huì)去刪掉他們，因?yàn)槲蚁胱屪约河肋h(yuǎn)銘記，優(yōu)秀永遠(yuǎn)都是從平凡而來(lái)，沒有什么絕對(duì)的技巧，只有苦練。
一切皆有可能作文 篇13
你光芒萬(wàn)丈，我努力向上。
——題記
面前是迷霧，身后是過往回憶。一切皆未知，一切皆是混沌；抬頭是暖陽(yáng)春草，低頭是空蕩蕩的世界。
身處迷途，身臨迷霧。期末考試已過，現(xiàn)如今大多數(shù)人都對(duì)那隨時(shí)可能發(fā)布出來(lái)的分?jǐn)?shù)虎視眈眈。手機(jī)一刻也不離手，而我也不例外。時(shí)間似那一刻時(shí)的煙花，剎然而逝，成績(jī)出來(lái)了。我看了看那不盡人意的分?jǐn)?shù)，心里有種說不出的滋味。
第二天，我踏著沉重的步子走在上學(xué)的路上，周圍的一切都是如此暗淡無(wú)光，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長(zhǎng)……我想，我要迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
早讀時(shí)你布置完背誦任務(wù)，示意我去了辦公室，這一切是那么的意料之外。同時(shí)也是我的意料之中。走進(jìn)辦公室，你我共同探討著考卷中所出現(xiàn)的`所有問題。共同分析著這次考試失利的原因�？山K于，最讓我難以啟齒的問題，它還是來(lái)了。
你問我考試總成績(jī)?nèi)绾危肯肫鹉强坦倾懶牡娜齻�(gè)數(shù)字，我的心又驟冷成冰，我支支吾吾的說出了分?jǐn)?shù)，低下頭，像只待宰的羔羊，不再言語(yǔ)，等待著風(fēng)雨的襲擊。
出乎意料，心中的雨點(diǎn)兒并沒有來(lái)。你撫摸著我的雙手并對(duì)我說：“沒什么大不了的，老師相信你，定不會(huì)讓老師失望”。這句話看似平淡，實(shí)則波濤洶涌地撞開了我淚點(diǎn)的閘門，目前的視線頓時(shí)一片模糊……你安撫我雜亂的心情，讓我平靜了下來(lái)。最后，并親自送我出了辦公室的門。
雖只是短短十幾分鐘的談話，可對(duì)我而言，卻并不平常。我在少年不識(shí)愁的年紀(jì)遇見了你，幸得良師益友，承蒙教誨，茲當(dāng)白水鑒心。桃李不言，下自成蹊，諄諄父母心，殷殷師恩情。我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。
你護(hù)我一路成長(zhǎng)，我定不負(fù)你所望。
一切皆有可能作文 篇14
在我很小的時(shí)候，我時(shí)常很武斷。每到這時(shí)，爸爸就對(duì)我說，你認(rèn)為不可能出現(xiàn)的事情或結(jié)果，有可能會(huì)真實(shí)存在或發(fā)生。
對(duì)于這些話，我覺得并不可信。我認(rèn)為，有些人之所以成功，是因?yàn)樯咸熨n給他們好運(yùn)對(duì)他們太仁慈而已。
“媽媽，我今天真的要練平衡車嗎？我從來(lái)沒玩過，我真擔(dān)心會(huì)從上面摔下來(lái)。我斷定，像我這么笨的'人是學(xué)不會(huì)平衡車的�！蔽疫�沒說完，就被媽媽一把攙扶到車上�！安辉囋囋趺粗雷约旱降仔胁恍�，膽子要大一點(diǎn)！”
剛開始的時(shí)候，我只敢一點(diǎn)點(diǎn)試探著走。漸漸地，我的動(dòng)作可以連貫一些了。那時(shí)，因?yàn)橥嫫胶廛囀且环N很流行的娛樂運(yùn)動(dòng)方式，所以到處都是租借平衡車的人。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)踏車高手。只見他硬生生朝我而來(lái)，嚇得我從車上掉下來(lái)，把腿擦破了皮。這個(gè)男孩從我和車子很近的地方擦邊拐走，那動(dòng)作顯得熟練而輕巧。看來(lái)是我的技術(shù)不行，剛才真的太驚險(xiǎn)了，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我很羨慕那些邊玩平衡車邊看手機(jī)的人，顯得很酷。不過，那樣太危險(xiǎn)了，并不值得提倡。我必須努力練習(xí)了，我不能讓別人把我看扁。幾天后，我終于能巧妙地避開所有人了，我真的學(xué)會(huì)了玩平衡車。
這時(shí)，我才知道，真正厲害的人并不是他平白無(wú)故得到了上天的眷顧，而是通過自己后天的努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。只要功夫深，鐵杵磨成針。可見，功夫是從不負(fù)有心人的。正如宋慶齡所說，知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
把不可能變成可能，你就贏了。不到最后，不要輕易下結(jié)論，因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽?/p>
一切皆有可能作文 篇15
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
甘愿被虛無(wú)的宿命束縛的人叫奴仆，甘愿沉迷于假象的人將永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，人生下來(lái)就是為了榮譽(yù)與夢(mèng)想，當(dāng)接二連三的困難向你發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，你是否能在絕處逢生？你是否能殺出一條匪夷所思的新路？
一切障礙都是內(nèi)心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周圍的一切都很平庸，平庸的學(xué)校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦并非人人都可享有，而高尚人人都可得到。
潺潺流水滋潤(rùn)了荒蕪干涸的心，但痛苦仍舊肆無(wú)忌憚的流淌著，每個(gè)人都想創(chuàng)造出屬于自己的絕世神話，最終，多少人都束手無(wú)策的敗下陣來(lái)？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗著，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗?fàn)�，熱血與激昂，你沒有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內(nèi)心的熱血?jiǎng)?lì)志，這一切痛苦終將過去，終將過去，時(shí)間會(huì)告訴你，你所做的堅(jiān)持都是正確的。古銅色與血性強(qiáng)烈的為你吶喊，每時(shí)每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風(fēng)般的信念，血肉之軀竟能承受一切災(zāi)難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對(duì)與錯(cuò)在不斷的`叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無(wú)法言說的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會(huì)讓失敗放縱肆意而來(lái)，你依舊堅(jiān)持著，孤獨(dú)固執(zhí)的前往，漸漸的，有一絲亮光透過你所在的地方，你看到了希望，你狠著心堅(jiān)持，因?yàn)槟銏?jiān)信自己會(huì)成功，終于，成功的曙光光臨了你。
一切皆有可能，這個(gè)世界上沒有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為做什么事是不可能的，只要你認(rèn)為你能，嘗試，嘗試，再嘗試，最終你都發(fā)現(xiàn)你能。
一切皆有可能作文 篇16
環(huán)保，一切皆有可能！可能幾年后，人們開始重視空氣、水質(zhì)、樹木，開始盡力挽回以往的過錯(cuò)；可能幾百萬(wàn)年后，人類逐漸滅亡，到處都是死亡的陰影，死亡的夢(mèng)魘；可能……我不禁浮想聯(lián)翩，幻想世界的未來(lái)，人類的未來(lái)……
一切皆有可能，或許人類不立刻警覺大自然山洪、雪崩、沙塵暴的提示，也許未來(lái)將會(huì)一片狼藉：人類清早起床就要背氧氣瓶，因?yàn)橹挥羞@樣才可以呼吸到清純新鮮的空氣；人類也只好戴上防塵面具，穿上防塵衣，因?yàn)樗麄円謸跎硥m暴的摧殘；還得隨身攜帶一艘充氣小艇，來(lái)預(yù)防洪水的.爆發(fā)；耳朵也不例外，要戴上耳套防止噪音的侵害……總之，從起床到睡覺之間，人類總要提著一大堆東西跑來(lái)跑去，而且要背負(fù)那么多的負(fù)荷，身子也日益漸差。
一切皆有可能，可能未來(lái)世界里盡是數(shù)不清的紅花綠草，盡是數(shù)不清的奇樹異果，五彩繽紛，光彩奪目，像畫家的全套顏料筒。河水清澈，小溪嘩啦啦地流動(dòng)，如同小溪在歡歌。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。人類開始節(jié)約每一滴水，精華每一方空氣……政府撥出專款治理垃圾湖、污水池、臭水溝，嚴(yán)禁化工廠排除污水污氣，汽車全部改成無(wú)尾氣的環(huán)保型……人類與大自然重歸于好，獲得美麗“雙贏”。
未來(lái)，一切皆有可能！環(huán)境，一節(jié)皆會(huì)變化！我不可能讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，單臥可以從一些環(huán)保小事做起，從我自己做起！
一切皆有可能作文 篇17
作文，可能是讓我們這些學(xué)生最頭痛的東西了。寫人寫事狀物，寫過來(lái)寫過去，還不都是那幾樣，可是老師又要求要有新意，怎么辦？？
其實(shí)，三年級(jí)剛開始寫作文時(shí)，我也頭痛得慌。第一篇作文是《我的爸爸》，我用盡心思寫了出來(lái)。寫完后再一看，呵，盡是些平淡得不能再平淡的詞語(yǔ)組成的句子。什么“我的爸爸很好，每天都給我買糖吃。”啊，什么“我的爸爸小時(shí)候成績(jī)好，凈得100分�！边@些�？墒悄菚r(shí)我太小隊(duì)作文上要用的好詞佳句一無(wú)所知，只好用它了事．一個(gè)星期后，作文發(fā)下來(lái)了，老師的`評(píng)語(yǔ)是：＂我感覺看你的文章就像在喝白開水，多積累一些好詞吧！讓你的文章生動(dòng)一些�！庇谑�，我注意到了作文書。
作文書，對(duì)我的作文起到奇妙的用處。打開一本本作文書，我就像走進(jìn)了一個(gè)作文的天堂。我從閱讀中體會(huì)到了作文不是老師布置的作業(yè)，而是一個(gè)用來(lái)表達(dá)我內(nèi)心感受的工具。哦，不，作文應(yīng)該是一個(gè)好玩的東西，但它被放在“文字”這個(gè)房間里，你如果找到了開啟大門的金鑰匙，你就可以玩轉(zhuǎn)作文了
有了一定寫作功底后，我開始試著進(jìn)入新領(lǐng)地自己寫東西而不是模仿別人了。于是，“作文”這個(gè)玩具又升級(jí)了，它成了沒有說明書的東西，我得自己去發(fā)現(xiàn)它能給我什么。每完成一篇作文或一首詩(shī)，得到老師的肯定后，我會(huì)異常高興，因?yàn)槟鞘俏业男难?/p>
寫了幾年的作文，讓我明白了：跨出一步，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇18
一切皆有可能。
——題記
鏡頭一
在今天晚上的作文課上，張老師拿著一個(gè)普通的'土豆，還說要給我變魔術(shù)。大家個(gè)個(gè)滿臉疑惑，我心想：張老師又在想什么花招？張老師從口袋里拿出一根吸管，大家都在猜測(cè)：張老師難道想要用吸管來(lái)炒土豆嗎？來(lái)扎土豆，用吸管吸土豆？
鏡頭二
只聽見張老師滿懷自信地說：“大家注意看！”大家的目光從四面八方回到了張老師身上�！巴瑢W(xué)們，給老師兩次機(jī)會(huì)！”張老師謙虛的說。
“嘿嘿！張老師心虛了吧！”只見張老師自信地舉起吸管，手緊按著吸管頭，眼睛死盯著土豆，用力戳向土豆�？傻谝淮卧噶�，沒扎穿，這時(shí)大家哈哈大笑。
第二次，好不容易把土豆扎穿了，土豆已經(jīng)傷痕累累了。此時(shí)此刻，大家抱著疑問的心理：難道土豆是饅頭做的？大家半信半疑。可事實(shí)卻擺在眼前，我們不僅佩服老師，還有點(diǎn)崇拜張老師，看來(lái)一切皆有可能。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然能顯示出這么深刻的大道理！
一切皆有可能作文 篇19
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就快上六年級(jí)了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發(fā)生似的，只要一閉眼，就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
那是三年級(jí)的一場(chǎng)足球總決賽。三年級(jí)時(shí)，老師為了讓我們抓緊學(xué)習(xí)，便只讓足球運(yùn)動(dòng)員去參賽，所以我們沒有一個(gè)加油的啦啦隊(duì)員。而對(duì)方全班出動(dòng)，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對(duì)方差，只有招架之功，而無(wú)還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節(jié)節(jié)敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。
突然，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)變向，繞過了王啟，又一個(gè)穿襠球，過掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門逼近�！巴炅耍≈皇Ｏ挛乙粋�(gè)守門員能阻擋他們進(jìn)攻了！”我的心里不安起來(lái)。“如果我守不好，陳子諒就一定會(huì)罵我：‘你怎么又沒有守好門？這已經(jīng)是第三個(gè)了！回去就把你踢出足球隊(duì)！’被踢出足球隊(duì)可是一個(gè)天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來(lái)的唾沫都快可以把他給淹沒了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著足球，眼皮都不眨一下。
只見對(duì)方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去。可他腳滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來(lái)。我怎么可能浪費(fèi)這么好的'機(jī)會(huì)？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場(chǎng)，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對(duì)方的球門射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，不偏不倚地射進(jìn)了球門里，并且像一支長(zhǎng)矛似的把球門里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞！什么？我進(jìn)球了？我沒有看錯(cuò)吧！
當(dāng)我們的隊(duì)員撿回足球準(zhǔn)備發(fā)球時(shí)，對(duì)方的球員還呆呆地看著我，像看一個(gè)外星人似的。
這是我最有成就感的時(shí)刻，我一個(gè)小小的守門員，離對(duì)方球門最遠(yuǎn)的人，居然進(jìn)球了！從此，我只要一看到足球，就會(huì)想起那件事。
一切，皆有可能！因?yàn)橛行拍睿迨臍q雙腿殘疾的人，靠著假肢，登上過世界最高xxx峰；因?yàn)橛行拍睿∶准硬綐屇軕?zhàn)勝飛機(jī)和大炮；因?yàn)橛行拍睿乙材茉诋?dāng)守門員時(shí)進(jìn)球！只要心中有信念，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇20
今天，我在無(wú)意間聽到星期三我們要去登山，心情頓時(shí)變得十分愉快，這可是個(gè)好消息，于是，這一天，我都懷著快樂的心情。
到了下午，我們吃完飯，我們班的同學(xué)便耍起了籃球，雖說技術(shù)還很業(yè)余，但是比起我們這些不會(huì)的，那可相差太遠(yuǎn)了！瞧！他們玩的多高興，一會(huì)兒凌空躍起，一會(huì)兒猛虎下山，我們這些個(gè)也看的'津津有味，有句話是這么說的，“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧！”他們就像一個(gè)個(gè)健壯活潑可愛的小老虎似的，上躥下跳，他們的投球方式也是令人眼花繚亂，使人看了，都會(huì)不由自主想起一個(gè)字“酷”！
接下來(lái)，老師也加入了這個(gè)隊(duì)伍，人頓時(shí)變得越來(lái)越多，玩的也越來(lái)越高興，每個(gè)人的臉上都洋溢著高興的笑臉。其中一些不會(huì)的，看著也眼饞，下決心要學(xué)好籃球，我就是那些不會(huì)籃球的，但是我要學(xué)會(huì)籃球，我的心中要堅(jiān)持一個(gè)意念，持之以恒，這是做人的原則，要知道只要下決心，一切皆有可能這個(gè)道理。
一切皆有可能作文 篇21
從前，有一位數(shù)學(xué)天才，一直以來(lái)稱霸著數(shù)學(xué)界，根本沒有人能超過他。
這次，數(shù)學(xué)天才又要去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。于是，他便努力地去攻克他認(rèn)為很難的題目。而在全國(guó)比賽時(shí)，出得卻是他曾經(jīng)最拿手的題目。但由于長(zhǎng)時(shí)間沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)，好幾題都出現(xiàn)了失誤，最終排名第四，憾失世界總決賽。
還有一位數(shù)學(xué)愛好者，盡管她知道自己可能比不過數(shù)學(xué)天才，但她覺得重要的是參與的過程，努力去拼就行了。于是，她向各類題型發(fā)起沖擊。令她沒有想到的是：她竟然在全國(guó)比賽時(shí)獲得了第一，闖進(jìn)了世界總決賽。
其他國(guó)家的選手本來(lái)就覺得只要有數(shù)學(xué)天才在，自己就沒什么希望，這下又突然冒出了一個(gè)比數(shù)學(xué)天才還要厲害的'人。他們精神壓力陡增，于是，紛紛退賽。于是，原本只是努力去拼的這位數(shù)學(xué)愛好者便取得了世界第一。
所以，以后不管面對(duì)多強(qiáng)勁的對(duì)手都不要輕言放棄，因?yàn)�，你要相信：一切皆有可能�?/p>
一切皆有可能作文 篇22
一個(gè)高考考了三次，并且第一次高考數(shù)學(xué)只考了1分，最后一次才便從杭州大學(xué)破格錄入的人，他會(huì)成為中國(guó)首富嗎？這怎么可能，可如今阿里巴巴集團(tuán)的董事局主席的馬云就是當(dāng)年的那個(gè)人。
的.確，一切皆有可能。因?yàn)橐粋�(gè)小小的蘋果在無(wú)意問砸中了牛頓的腦袋，牛頓便通過這發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。一個(gè)高中都沒上完的韓寒，竟變成了如今知名度的小說家，賽車手與導(dǎo)演；在試驗(yàn)了1000多次電燈泡內(nèi)材料的愛迪生，居然在試驗(yàn)到鎢絲的時(shí)候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在經(jīng)歷低溫凝華凝結(jié)在樹上成了美麗的霧淞；一顆顆飽滿約葡萄在經(jīng)歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒？就在那一睜眼閉眼的一瞬間，萬(wàn)物就好像附了神力，一切變地皆有可能起來(lái)。這些偶然是鬼斧神功，勾勒出世間的奇跡，神秘而又令人激動(dòng)。
既然一切皆有可能，那我們?yōu)槭裁床蛔砥涑桑纱嘁聛?lái)伸手，飯來(lái)張口就行了，為什么還要去刻苦努力呢？因?yàn)闄C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，不勤奮，不努力，想要“可能”不存在！到頭來(lái)還是浪費(fèi)了光陰，落得一個(gè)“老大徒傷悲”的慘劇。
處于風(fēng)華正茂的我們何不努力學(xué)習(xí)，讓一切皆有可能，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家需要我們，新中國(guó)的發(fā)展需要我們，我輩當(dāng)努力！
一切皆有可能作文 篇23
一個(gè)高考考了三次，并且第一次高考數(shù)學(xué)只考了1分，最后一次才便從杭州大學(xué)破格錄入的人，他會(huì)成為中國(guó)首富嗎?這怎么可能，可如今阿里巴巴集團(tuán)的董事局的馬云就是當(dāng)年的那個(gè)人。
的確，一切皆有可能。因?yàn)橐粋�(gè)小小的蘋果在無(wú)意問砸中了牛頓的腦袋，牛頓便通過這發(fā)現(xiàn)了。一個(gè)高中都沒上完的韓寒，竟變成了如今知名度的小說家，賽車手與導(dǎo)演;在試驗(yàn)了1000多次電燈泡內(nèi)材料的生，居然在試驗(yàn)到鎢絲的時(shí)候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在經(jīng)歷低溫凝華凝結(jié)在樹上成了美麗的霧淞;一顆顆飽滿約葡萄在經(jīng)歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒?就在那一睜眼閉眼的一瞬間，就好像附了神力，一切變地皆有可能起來(lái)。這些偶然是鬼斧神功，勾勒出的`奇跡，神秘而又令人激動(dòng)。
既然一切皆有可能，那我們?yōu)槭裁床蛔砥涑桑纱嘁聛?lái)伸手，飯來(lái)張口就行了，為什么還要去刻苦努力呢?因?yàn)闄C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，不勤奮，不努力，想要“可能”不存在!到頭來(lái)還是浪費(fèi)了光陰，落得一個(gè)“老大徒傷悲”的。
處于風(fēng)華正茂的我們何不努力學(xué)習(xí)，讓一切皆有可能，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家需要我們，新中國(guó)的發(fā)展需要我們，我輩當(dāng)努力!"
一切皆有可能作文 篇24
已經(jīng)望了我在哪兒看到"一切皆有可能'這句名言，也忘了是誰(shuí)的話。沒有仔細(xì)地研究，背誦，但它卻以一股特殊的魅力深深地映在了我的.腦海里。有時(shí)，當(dāng)我認(rèn)定一件事根本不可能做到時(shí)，想起它，我便會(huì)努力做下去，直到成功為止。
比如說玩悠悠球吧！今年一開學(xué)，<<火力少年王>>第2部又在電視上演了，全市都掀起了玩悠悠球的熱潮。我自然也不例外，"智能旋風(fēng)'，"勁力旋風(fēng)'，"勇攀高峰'等招術(shù)我都玩得得心應(yīng)手�？删驮诰毜�"天外銀龍'時(shí)，我總是差錯(cuò)百出：不是玩到一般悠悠球就停止睡眠了，就是球搭不上繩子。無(wú)論怎么樣都會(huì)出差錯(cuò)�？僧�(dāng)我想起"一切皆有可能'時(shí)，我便繼續(xù)練了下去。練了整整3個(gè)小時(shí)，終于有一次球環(huán)繞世界一周后落在了繩子上，連續(xù)彈出去兩次都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。我成功了！我終于做出"天外銀龍'了！那時(shí)，我內(nèi)心的激動(dòng)與快樂是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
在我門的生活中也有許多這樣的例子，留心一下，不難發(fā)現(xiàn)。我喜歡這句名言，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我超越。
一切皆有可能作文 篇25
未來(lái)科技發(fā)達(dá)，想想以前；日本鬼子連連打我們中國(guó)，使中國(guó)成了半殖民地。但現(xiàn)在不一樣了；有電視了，有電腦了，有我們自己建造的“神州”系列火箭了，并打敗了日本鬼子兵了。未來(lái)的科技，未來(lái)的衣食住行全都十分發(fā)達(dá)。看！那是我在月球上探險(xiǎn)。那！我一下子回到了地球，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖教?yáng)系中的星球可有時(shí)光轉(zhuǎn)道，一進(jìn)去說出你的會(huì)員卡號(hào)，就可以進(jìn)去了，以后選擇回到那兒，一秒不到的時(shí)間便到了你要去的'地方。瞧呀！那是未來(lái)的大廈，那大廈有500層不足為奇。告訴你，在未來(lái)世界中有很多東西都十分發(fā)達(dá)，就說這電梯，在500層的大廈中，是沒有樓梯了，這大樓的電腦說你去那層便行；餓，在那瞬間你就到了，我住在藍(lán)夢(mèng)世紀(jì)A座32號(hào)，我坐上了小時(shí)侯我想發(fā)明的“橙子雙節(jié)飛馳車—96094合金車32號(hào)（藍(lán)色版）。”我便用了自動(dòng)行駛功能。你會(huì)叫到：“看路��！撞車了！”我告訴你這車子撞不壞，在設(shè)計(jì)時(shí)我用了球這撞不壞的功能，而且撞到了東西。
一切皆有可能作文 篇26
我是一名初二的中等生。還有十多天就要生地結(jié)業(yè)了，但是自己卻才意識(shí)到要努力。
初二了，學(xué)習(xí)的勁頭大不如前。快要生地結(jié)業(yè)了，曾經(jīng)想過要放棄，但是真正面臨中考的第一站才發(fā)現(xiàn)自己根本做不到。時(shí)間卻不會(huì)停滯，離中考越來(lái)越快。這時(shí)候想要好好的復(fù)習(xí)，又感覺8本書無(wú)從下手，又想要放棄。
不僅是生物和地理，所有的科目都在直線下降，當(dāng)生地結(jié)業(yè)將至的時(shí)候，我才都恍惚醒悟。我開始在理科課上比以前認(rèn)真的多，但卻發(fā)現(xiàn)自己根本聽不懂，做題的時(shí)候也明顯不會(huì)，真的很讓人頭疼。
在這個(gè)學(xué)期里，面臨中考的第一戰(zhàn)，希望自己能更加努力，做的更好。
從現(xiàn)在開始，按照自己如下的計(jì)劃復(fù)習(xí)：
一、每天保質(zhì)保量完成自己的作業(yè)。
二、每天早晨堅(jiān)持晨跑，并給自己加油。
三、上課認(rèn)真聽講，把自己能在課堂消化的.只是都消化好。
四、不會(huì)的題及時(shí)研究，不拖到最后。
五、保證好心態(tài)，每次考試后都要吸取教訓(xùn)，不一味的抱怨。
希望以后的自己，會(huì)變得更好。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)為了自己的成績(jī)感謝自己的決定。加油，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇27
對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。看到這句話，往事又浮現(xiàn)眼前。
那是我英語(yǔ)演講的時(shí)候，以前的我性格內(nèi)向，面對(duì)這種活動(dòng)都只是像個(gè)鵪鶉縮在下面當(dāng)觀眾。想想走到臺(tái)上的情況，我的內(nèi)心會(huì)變得非常緊張、忐忑。老師和同學(xué)的目光會(huì)使我害怕。所以英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說真的是一個(gè)極大的困難，極大的`挑戰(zhàn)。我行嗎？連英語(yǔ)單詞都不能連續(xù)讀下來(lái)的我行嗎？我的答案是“不可以”。
不得不面對(duì)演講的我為這一次的演講做了許多準(zhǔn)備，寫稿、修改、讀稿、背稿。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，只為了流利的完成演講，能夠在同學(xué)們的認(rèn)可中走下講臺(tái)。
要輪到我了，我的心跳也越來(lái)越快了，我只好一遍又一遍的在心里念著稿子，手卻緊張的不知放在哪里，身體也在微微發(fā)抖。等待是漫長(zhǎng)的，也是飛快的，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。
我心懷忐忑地走上講臺(tái)�！胺潘�，不要緊張�！蔽野蛋档南搿Ｈ缓笪易呱现v臺(tái)，深吸了一口氣，開始了我的演講。開口之后就沒有那么緊張了，慢慢的就不緊張了，講的也越來(lái)越好了，結(jié)束后看到同學(xué)們的笑臉，收獲了他們的掌聲，我終于綻開了笑臉。
面對(duì)人生中的風(fēng)雨，你逃避了，你的答案只能是“不可以”�？墒侵灰阌赂业拿鎸�(duì)他，你收獲的答案可能就是“我可以的”。我面對(duì)了，我成功了，我在風(fēng)雨中得到了洗禮，我在洗禮下茁壯的成長(zhǎng)。
一切皆有可能作文 篇28
窗外的葉又在搖擺，我知道它又想飛了。明明只是一片不能再渺小的葉，卻渴望飛翔，渴望天空。葉繼續(xù)擺動(dòng)著。
葉還在搖擺著 ，樹依舊緊緊抓住它。它不可能飛翔，樹太那么愛它又怎么會(huì)放它離開，就如同我的母親不會(huì)給我空閑時(shí)間。 風(fēng)兒進(jìn)屋撫摸著我的發(fā)絲，窗外的樹上有幾只小鳥討論著春天藍(lán)藍(lán)的.天空中，幾片白云從暖陽(yáng)邊悠悠飄過……風(fēng)兒、小鳥、大樹、藍(lán)天、白云、暖陽(yáng)……一幅美麗的畫卷擺在我眼前，可望而不可及的畫卷。輕嘆一口氣，看了看桌上堆積如山的書籍，便溺入苦海中。
曾幾何時(shí)，我如同葉般掙扎，不論我如何與母親商量，回答我的只有一句話“夢(mèng)，你要明白你現(xiàn)在最主要的事情是學(xué)習(xí)�！边@般委婉的拒絕，我又怎能狠下心來(lái)反駁？我在一次又一次的拒絕下妥協(xié)了，葉還在堅(jiān)持著。“葉終究是葉，也只是葉，它永遠(yuǎn)也不能如同小鳥自由自在的飛翔，永遠(yuǎn)也不屬于天空，這是一個(gè)殘酷的事實(shí)，一個(gè)永遠(yuǎn)也改變不了的事實(shí)！”我笑道。窗外的葉擺動(dòng)的速度更快了，似乎在反駁我的話。
一日又一日，一月又一月，葉從春天擺到了夏天又?jǐn)[到了秋天，葉從嫩綠擺到了碧綠又?jǐn)[到了褐色，它還在擺動(dòng)著。冬天來(lái)了，無(wú)意間撇了窗外一眼，我驚呆了，葉在我驚愕的目光中飛了出去，它在雪中舞蹈。
我明白我錯(cuò)了，原來(lái)，葉也屬于天空，原來(lái)一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇29
小鳥能飛上藍(lán)天，小溪能流進(jìn)大海，你若想做一切皆有可能，一個(gè)人能成功是他善于給自己“我能成功”的暗示，然后就努力地找辦法去。這是我騎上坡路得到的啟示。
這是我放學(xué)回家的路，有一段上坡，我有一個(gè)習(xí)慣，每次都推著上去，因?yàn)槲因T不上去。
那天星期五，我拿著一張刺手的數(shù)學(xué)卷子往家騎。這時(shí)遇到了上坡路，我想：我能騎上去嗎？看看這輛除了車鈴不響其余都想的破車子，想想風(fēng)一吹，我就得退后好幾步的體力，再加上我以前騎不到幾米就得下來(lái)的嘗試，和換來(lái)的路人嘲笑，頓時(shí)我感覺到坡頂?shù)木嚯x跟我到月球的距離一樣遠(yuǎn)。試卷上不時(shí)趣的火鉗，此刻也跳入我的.眼簾，想起老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我嫉妒自責(zé)。我為了這次考試能考好，也頗費(fèi)了不少功夫�！叭鼰艋鹞甯u，正是我在讀書時(shí)”、“學(xué)海無(wú)涯我泛舟”�？墒俏疫�是失敗了，難道我真的很笨嗎?我煩悶不已，使勁蹬車。這時(shí)福特的一句話回響在我的耳邊：如果你的天賦是大杯子，請(qǐng)不要當(dāng)它小杯子用，聰明的人懂得百分百利用自己擁有的一切。
蹬蹬噔，我使勁地噔，猛然停住發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)騎到了坡頂。其實(shí)爬坡并不難，需要的是我們相信自己使出渾身的力量噔。
你若不想做，會(huì)找到一個(gè)借口，你若想做會(huì)找到一個(gè)方法，如果你敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇30
“張路遙進(jìn)入合唱隊(duì)了！”剛從音樂教室跑回的同學(xué)大聲叫著。
“怎么會(huì)呢，是鬧著玩的吧�！蔽覀兇蟪砸惑@，我差點(diǎn)懷疑自己的耳朵是不是有問題，一定是開玩笑，就張路遙這樣的男孩子，哪里進(jìn)得了合唱隊(duì)？
“我進(jìn)入合唱隊(duì)了，我進(jìn)入合唱隊(duì)了！”張路遙歡呼雀躍著蹦進(jìn)教室這下，大家不得不信了，同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴。我哈哈大笑說：“哇，你們開的玩笑也太大了吧，連許恩澤都選不上，我們班的‘調(diào)皮王’怎么會(huì)選上了……”
因?yàn)閺埪愤b算不上是個(gè)好學(xué)生啊。他調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)也不見得好，唱歌好象也會(huì)跑調(diào)嘛。
記得那堂音樂課，鮑老師對(duì)我們說：“我們合唱隊(duì)的男同學(xué)太少了，所以，想?yún)⒓雍铣?duì)的男同學(xué)可以到我這兒來(lái)報(bào)名考試�！毕抡n了，張路遙就和幾個(gè)男同學(xué)一起去考了，看著他的背影，我心想，啍，張路遙如果能被選上，那么兔子都長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴啰！
“張路遙被選上去了�！苯淌依锒际沁@樣的議論，有驚訝的，有嫉妒的.，有后悔的�！拔疫x上啰，我選上啰�！睆埪愤b心里樂開了花，他得意洋洋地向我大叫，我仍舊半信半疑：“不可能吧，真的……真的被選上了”。
后來(lái)，我又問了許多同學(xué)，他們也和我一樣驚訝。說實(shí)話，我還挺后悔的，當(dāng)初為什么不也去試一試呢，說不定也能被選上呢。經(jīng)過了這件事，我懂得了我們對(duì)自己一定要有信心，一定要敢于嘗試，不要在乎結(jié)果。
對(duì)，只要敢于嘗試，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇31
今天，也許大家都滿腔熱情的等待著我國(guó)飛人劉翔再次成功地跨越110米跨欄，再次領(lǐng)略他矯健雄姿的跨越，這枚金牌也許即成為囊中之物，可是讓全國(guó)人民始料不及的事，劉翔因傷退出比賽……
一切皆有可能，什么事情在沒有實(shí)現(xiàn)之前都有可能發(fā)生�？礈�(zhǔn)的生意會(huì)賠本，說好的事情會(huì)反悔，走的好好會(huì)摔跟頭，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的考生會(huì)考砸……世上的一切都有可能。但是我們將如何對(duì)待這種種可能和不可能呢？
強(qiáng)者面對(duì)不可能創(chuàng)造可能，弱者灰心喪氣而從此一蹶不振，正確對(duì)待不可能會(huì)讓你走向成功走向輝煌。大家都知道我國(guó)的乒壇名將鄧亞萍，她打起乒乓球來(lái)簡(jiǎn)直像只出山的小老虎，出手快捷，攻勢(shì)凌厲，左推右擋，勇不可擋，往往幾板就把對(duì)方制服了。這個(gè)世界乒壇上叱詫風(fēng)云的.人物，有誰(shuí)知道她可是就自身?xiàng)l件來(lái)說是不可能進(jìn)入國(guó)家乒乓球隊(duì)的，理由是個(gè)子矮，手臂短，沒有發(fā)展前途。就是這樣一個(gè)不可能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的姑娘，偏偏依靠自己的刻苦訓(xùn)練，拼勁十足，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可能。讓世人為之震撼。機(jī)遇總是為那些有準(zhǔn)備的人而出現(xiàn)，1986年，年僅13歲的她以替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)參加了全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽，力挫群雄，一舉登上了冠軍寶座，爆出了此屆乒乓球賽的最大冷門，成為一匹引人矚目的“黑馬”。創(chuàng)造了不可能成為可能的神話。
面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，只有選擇做生活的強(qiáng)者，才能緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，在立志成才的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造出更多的不可能。
一切皆有可能作文 篇32
一個(gè)只存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)。
成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的名詞。雄鷹不甘宇下，駿馬難守馬廄。著名作家周國(guó)平說：“一個(gè)人應(yīng)該把優(yōu)秀作為自己的第一目標(biāo)，成功最多是第二目標(biāo)”這既是一句睿智的話語(yǔ)，又是一個(gè)美好的期許。為此我有著自己獨(dú)特的理解和感悟。
成功固然可喜，目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)也不必氣餒。要有“得之淡然，失之泰然，至于結(jié)果順其自然，努力爭(zhēng)取也是必然。”這種平常心態(tài)處之，最為達(dá)觀。因?yàn)槌晒κ怯邢薜�，�?yōu)秀是無(wú)止境的。
如陳魯民說過的：成功者必然優(yōu)秀，而優(yōu)秀者卻未必一定能成功。因?yàn)椋氆@得成功，除了自身優(yōu)秀外，還需要舞臺(tái)、需要機(jī)會(huì)，甚至還包括一定的運(yùn)氣。悲劇英雄項(xiàng)羽，是秦末反秦義軍名將和楚軍統(tǒng)帥，是力能扛鼎，才氣過人的“西楚霸王”，由于迷信武力、不用賢士，逐步被劉邦擊敗而成為失敗者。不肯過江東，固然反映了他的高傲、不屈的精神，但他不算是一個(gè)善于戰(zhàn)斗的能手。如果他懂得低頭是一種智慧，面臨暫時(shí)的失敗，懂得保存實(shí)力、放眼未來(lái)，以項(xiàng)羽的才能、勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì)被改寫。
事實(shí)上，優(yōu)秀的人比比皆是，他們不一定都是成功者。還要看到，成功者是有限的，優(yōu)秀是無(wú)止境的。在無(wú)人知曉的角落里綻放的梵·高。是印象主義之后在畫壇上產(chǎn)生重要影響的革新者。梵·高的一生可以說是失敗的。他16歲開始經(jīng)商，后因失戀而熱衷于宗教。他放棄經(jīng)商，開始在礦區(qū)傳教，然而由于口才不好和工作過于認(rèn)真，被教會(huì)解雇。然后他開始學(xué)習(xí)畫畫，并來(lái)到法國(guó)。
他的繪畫生涯只有10年，這10年的生活卻是充滿坎坷的。他的作品難以為世人所接受。10年之中他作了2000幅畫卻只賣出了一幅作品，在巴黎的一處無(wú)人知曉的角落，梵·高像自己筆下的向日葵一樣綻放著最后的美麗。逝世后，梵高的作品才躋身于珍貴藝術(shù)作品的行列。今日的梵·高已是世界畫壇的名星，他的作品的標(biāo)價(jià)超越了任何一個(gè)名家，他成了畫壇所推崇的王者。梵高的一生無(wú)疑是艱苦的，但是梵·高不是一個(gè)優(yōu)秀的人嗎？只要你是一個(gè)真正優(yōu)秀的人，只要堅(jiān)持不懈，總有瓜熟蒂落、水到渠成的`那一天，是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的。如果你足夠優(yōu)秀，一切皆有可能。
家喻戶曉的曹雪芹，以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性，藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》�？蛇@部著作在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)是被禁止傳播的，因此曹雪芹生前沒有很好的名聲。后來(lái)，《紅樓夢(mèng)》才被大家熟知，可是曹雪芹本人也已辭世，難道曹雪芹不優(yōu)秀嗎？在他們的一生中，優(yōu)秀是成功的條件，而成功只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。梵高、曹雪芹、還有許多相當(dāng)優(yōu)秀的人，他們?cè)谪毨Ш湍瑹o(wú)聞中度過了創(chuàng)造的一生，和那些一時(shí)走紅的名利之徒相比，他們的成功是真實(shí)的。即便他們已經(jīng)離我們而去，但他們的名字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心里。
優(yōu)秀往往比成功更重要。讓自己足夠強(qiáng)大起來(lái)，這是一種智慧的選擇，也是一種積極的處世態(tài)度。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。努力不一定成功，不努力一定失敗。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但一定要為目標(biāo)而奮斗！至少，當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候，努力過，就沒有遺憾！
優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。我們將帶著從容的微笑，靜心砥礪，腳踏實(shí)地；拒絕蹉跎，志在高天，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇33
讀四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)入了立才學(xué)校�？擅慨�(dāng)老師們批改到我的作業(yè)時(shí)，臉上都會(huì)瞬時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，而且多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學(xué)習(xí)的絆腳石……”
沒錯(cuò)，我的字就是我的頭號(hào)難題。雖然每次聽完老師的建議后，我都會(huì)暗下決心練字，并且也會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間，但久而久之，又把練字的事情忘得一干二凈。因?yàn)檫@樣，父母也沒少操心。
終于，今年的暑假，爸媽開始痛下決心——這個(gè)假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買了一本字帖，我堅(jiān)持了幾天，很快便開始打回原形。
看到這樣的情況，媽媽問我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”
“想，我可以在家里堅(jiān)持好好練習(xí)。”我有點(diǎn)心虛地回答。
“可是你一個(gè)人在家練的字毫無(wú)起色，剩下的假期時(shí)間，你要暫住到你姑姑家去專心練習(xí)書法�！�
望著媽媽堅(jiān)定的臉龐，我試著做最后的“掙扎”：“ohno！這豈不是意味著，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假都見不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪著臉，繼而想到第一次離開爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我的眼淚竟然不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
離開父母之后，我每天遵照姑姑的指點(diǎn)，反復(fù)練字。有時(shí)手寫得發(fā)酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的青年可以用手來(lái)創(chuàng)作，那些斷了手的人可以用腳來(lái)寫字和吃飯……我一定要學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
有時(shí)遇上總寫不好的字時(shí)，我練寫上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過每天不間斷的苦練，我的字發(fā)生了翻天覆地的變化，用老師的話來(lái)說，就像一只毫不起眼的.毛毛蟲轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回想這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過許多困難，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
如今，老師們一看到我的作業(yè)便嘖嘖贊嘆。每當(dāng)此時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)的困難！
一切皆有可能作文 篇34
在欣賞給我們帶來(lái)歡笑的“小豬跳水”表演的同時(shí)，也讓我明白了一切皆有可能這個(gè)道理。
當(dāng)看到公園的標(biāo)牌上寫著“小豬跳水”一欄時(shí)，我有些不敢相信，小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢，怎么能在水中暢游呢，更別說跳水表演了！帶著這個(gè)疑問，我們來(lái)到了表演場(chǎng)。
五只大小不同的小豬悠閑地躺在“家”中，吃著飼料。在跳水前有一場(chǎng)熱身賽——游泳，五只小豬的家門被工作人員打開后，比賽正式開始。起初，小豬們都沒有輕舉妄動(dòng)，而是把前腿伸進(jìn)水中，似乎在適應(yīng)水溫。突然，一只小豬縱身一躍，進(jìn)入水里飛快地游起來(lái)，它的四肢靈活協(xié)調(diào)地在水中來(lái)回?cái)[動(dòng)，頭也不時(shí)伸出來(lái)?yè)Q個(gè)氣，活像一個(gè)游泳健將。其它小豬緊隨其后，五只豬暢游水中，那場(chǎng)面你能想象出嗎？我大為驚訝，然而更不可思議的是接下來(lái)的跳水表演。
這次的表演根據(jù)種類分成了3組，它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場(chǎng)的是野豬，它們伴隨著進(jìn)行曲，個(gè)個(gè)精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，像奧運(yùn)會(huì)的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，秩序井然地向我們走來(lái)。走上跳水臺(tái)后，它們毫不退縮，個(gè)個(gè)奮力跳入水中，水花濺起一片片，然后迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱，雖然不如野豬般干脆利落，但它們的動(dòng)作絲毫不遜色，只見它們通過助跑，前腿一蹬，來(lái)了個(gè)空翻，優(yōu)美地落入水中，博得了觀眾的陣陣掌聲。最后，它們還不忘與觀眾互動(dòng)，然后大搖大擺地走出人們的視線。
在歡笑聲中，這場(chǎng)表演更給我的內(nèi)心帶來(lái)了震撼：為什么這些肥胖的小豬能夠游泳，甚至跳水表演，究竟是什么讓它們完成這些看似不可能完成的任務(wù)？在這場(chǎng)表演的背后，我仿佛看到了工作人員一次又一次反復(fù)地訓(xùn)練，看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習(xí)，看到了它們一次又一次的.失敗，一次又一次的爬起….俗話說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，小豬的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾經(jīng)流行的一句廣告詞：一切皆有可能�，F(xiàn)在想來(lái)，的確如此，當(dāng)年童第周天生資質(zhì)平平，17歲才上了初中，各門功課經(jīng)常不及格，人們都覺得他將來(lái)成不了大器，可他硬是通過努力，在外國(guó)留學(xué)，成為了著名的生物學(xué)家，震撼世界。
今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個(gè)道理：只要心中有目標(biāo)，向著它努力，一切皆有可能實(shí)現(xiàn)！
一切皆有可能作文 篇35
你若有心去觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多被你遺漏的美好，你若有心去感受，便能從中體會(huì)到許多感悟。這就是你們教給我的。
——題記
憶，小時(shí)候總愛看書，但總是囫圇吞棗的看過�？墒敲慨�(dāng)我再看一遍，兩遍，數(shù)遍后�？倳�(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟遺漏了這么多美好的片段。
去年夏天，姐姐從學(xué)校帶回來(lái)了一盆盆栽，它的花卉特別的好看，我的目光竟時(shí)常被它勾過去。我細(xì)看，一株株不知名的小草，在花卉中挺直豎立，微風(fēng)吹來(lái)，才迎風(fēng)舞動(dòng)。那纖細(xì)的身軀，那小荷葉似的葉子，一株一株的，我竟莫名覺得那煞是一番獨(dú)特的美景。禁不住在內(nèi)心感嘆“真好看吶！”起初，這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門口，在那個(gè)角落，竟顯得微不足道。也就只有媽媽閑暇之余去給它澆澆水。不久后，媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽(yáng)臺(tái)上，每天早晨洗漱時(shí)，我便能一抬頭就看見他們了。正是因?yàn)檫@樣，我常常早上起來(lái)給它澆水，晚上又給它澆水。導(dǎo)致了一個(gè)大大的悲劇，它要承受我和媽媽兩人的澆水以及每天濕衣服滴下來(lái)的水。花卉里早已將土壤淹沒，漲到了快要溢滿的趨勢(shì)。這可把我嚇壞了。姐姐回來(lái)后，我匆忙的問她：“姐姐，這草成這樣了，它會(huì)不會(huì)淹死��？”可姐姐給我的答案卻也是茫無(wú)所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢草。正如它的葉子一般，像一個(gè)個(gè)的`小銅錢。一開始，我們便給它妄下定論，篤定過不了多久它便會(huì)淹死去，便不再去管它了，任他自生自滅�？墒且恢軆芍苓^去了，它卻沒有淹死的趨勢(shì)，還是如同先前那般，那般的精神抖擻，充滿生機(jī)與活力。讓我不禁感慨，他不會(huì)原來(lái)就是個(gè)水生植物吧！
在一切都還未知的情況之下，不要妄自下定論，你所認(rèn)為的，不一定都是對(duì)的，因?yàn)橐磺薪杂锌赡�！正如那蝸牛一樣，不要說它不可能爬上去，只要它想，它肯努力，結(jié)局定然如它所愿，如它那樣的美好！
一切皆有可能作文 篇36
一些是無(wú)論你怎樣的去想，都不會(huì)成功，只有你自己快點(diǎn)兒行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功�？障氲娜苏鞜o(wú)所事事，癡人說夢(mèng)，把一切寄托在思想上，卻不曾行動(dòng)過，也就是說，這種人已經(jīng)輸在了起跑線上，要想順利到達(dá)終點(diǎn)就必須快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功。
《愚公移山》的故事相信大家都聽說過吧！愚公，后代對(duì)他褒貶不一，有人認(rèn)為他太傻，竟然癡心妄想把山搬走；也有人認(rèn)為他堅(jiān)持不懈，持之以恒。我是贊同后一種觀點(diǎn)的，至少愚公比起那些只空想而不行動(dòng)的人要好得多，他付出了汗水，相信那座大山必將是屬于他的一片美麗的'天空。
古代大文學(xué)家孔子的話也很好的闡述了這一觀點(diǎn)：“思而不學(xué)，則殆”。有很多的人知道這句話，還把它當(dāng)做自己的座右銘，可是又有幾人真正的了解這句話的深刻含義？只空想而不學(xué)，持這種態(tài)度的人是沒有可能成功的，只有行動(dòng)起來(lái)，才能使自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？我就有過切身的體會(huì)。新年伊始，常會(huì)給自己定下一個(gè)目標(biāo)，可一年到頭，算算，只有幾天為這個(gè)目標(biāo)努力過呢？而我總以事務(wù)繁多作為借口，一個(gè)個(gè)目標(biāo)還等待我我實(shí)現(xiàn)呢！所以從現(xiàn)在開始，我要行動(dòng)起來(lái)。
一張地圖無(wú)論多么的精確，也不可能帶著主人在地面上移動(dòng)半步；一個(gè)國(guó)家的法律，不論多么的公正，也永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生；任何寶典，即使你手中擁有羊皮卷，也永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)起來(lái)，才能使你的地圖、寶典、夢(mèng)想、目標(biāo)才能具有現(xiàn)實(shí)意義。這是一段多么簡(jiǎn)短卻耐人尋味的話語(yǔ)呀！卻道出了一個(gè)深刻的道理：只有行動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇37
“一切皆有可能？李寧飛的籃球鞋……”聽著這個(gè)熟悉的口號(hào)，我的心情不自禁地飛到了籃球場(chǎng)上。
那天早上，我在豐田中心(我們命名的籃球場(chǎng)不是“火箭”的家)認(rèn)識(shí)了一些籃球朋友(簡(jiǎn)稱“籃球朋友”，全稱是“一起打籃球的朋友”)！)，來(lái)了一場(chǎng)籃球pk賽，“驚天動(dòng)地，神鬼哭號(hào)，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。
我的`“皇家火箭”首發(fā)如下：大前鋒嚴(yán)晨陽(yáng)，小前鋒趙大一，中鋒陳學(xué)民，控衛(wèi)吳偉(也就是他自己)，控衛(wèi)暫時(shí)不在(這里解釋一下，我們球隊(duì)因?yàn)橘Y金有限正在購(gòu)買新球員。雖然這支隊(duì)伍有50人，23人退役，23人受傷，所以……)對(duì)方首發(fā)……不好意思，因?yàn)椤伴g諜衛(wèi)星”的程序錯(cuò)誤，沒有收到信號(hào)。
這時(shí)比賽開始了，裁判把球扔了出去。由于身體缺陷，中鋒陳學(xué)民只有3.5厘米高。1415926次)，沒搶到球。落到了被稱為“艾弗森的后代”的ycy手里。這樣不好。我知道他要走蝴蝶步了。太晚了，太快了。我看到他的腿快速變換位置，身體中心來(lái)回移動(dòng)，讓人感覺“舒服”。我心想：如果他想在技術(shù)上跟我比，我不會(huì)，我就看著，看他能做什么！ycy見我沒動(dòng)，就把手一扔。我預(yù)測(cè)了他跳的高度，他幾乎是同時(shí)跳的。不知道力量從何而來(lái)。當(dāng)我跳這么高的時(shí)候，我?guī)缀踹_(dá)到了iso9002國(guó)際體系的質(zhì)量。他的球出來(lái)了，我伸出手，砰的一聲，球立刻被我蓋住了。“哈哈！”我心里暗暗歡喜。通常，你是籃下的“老大”。今天，我也有一個(gè)“生死輪回”。將來(lái)，我想你不是神話！球被封蓋后，被“失誤之王”趙大一“網(wǎng)開一面”。不，他絕對(duì)想成為英雄。沒有！球似乎被扔了過去，但在他投籃的那一刻，他的手腕改變了方向，把球傳給了陳學(xué)民。哇！趙大一的傳球技術(shù)那么好(幾乎達(dá)到“殺人不眨眼”的境界)，有沒有向“助攻王”納什學(xué)習(xí)兩天？球在陳學(xué)民手里來(lái)去自如，兩三步就到了“三秒?yún)^(qū)”。他雙手抓住球，按下手腕，向后仰�！班�？"球一進(jìn)，他就做出了一個(gè)驚人的聲明：“喬丹會(huì)先后仰，我會(huì)第二！”說著，他身邊的幾個(gè)人立刻倒在了地上。(是暈倒了！好像現(xiàn)在得球就一個(gè)字？用力！(感嘆不算！之后我們的進(jìn)攻變得松散，一度被對(duì)方擴(kuò)大到8分。這是，我拿著球，兩三步運(yùn)球出三分線，李澤昊上來(lái)防守我。他左右搖擺，差點(diǎn)把球給了我。幾秒鐘后，問題出現(xiàn)了，其他朋友都被盯著看。如果我傳播出去，我一定會(huì)從對(duì)方那里得到。耗費(fèi)時(shí)間之后，結(jié)果是？我們輸了。如果我們不傳遞呢？我不得不投自己的票，但是我從來(lái)沒有一次投三分，所以我輸了！眼看時(shí)間就要到了，“6秒。5秒鐘……”我能怎么做呢？“四秒鐘，三秒鐘……”這一刻，我想起了董存瑞炸碉堡的勇氣，歐陽(yáng)海冒著生命危險(xiǎn)攔住金馬，黃繼光用胸膛堵住敵人的槍眼.用雙手，做動(dòng)作，跳躍和射擊！突然，風(fēng)？停下，空氣？凝聚力，呼吸？它停了。球在空中劃出一道美麗的弧線，越過了籃筐�！芭椤�，球進(jìn)去了！在最后一秒鐘，球掉進(jìn)了籃子里�！耙�！贏了！
在那些游戲里，我找到了“感覺”，成功了我人生歷史上的前三分！我？成功！真的，什么都有可能！
一切皆有可能作文 篇38
人們對(duì)未知的事物總是充滿好奇心，相信一切都可能發(fā)生，但是都是想一些好的事，當(dāng)揭開那層神秘地面紗，但往往在答案揭曉之后，索然無(wú)趣的離開。因?yàn)槿藗兛吹桨l(fā)生的事不是自己所要的結(jié)果。有些事看似不可能發(fā)生，但是卻發(fā)生了而且又在情理之中。
海德格爾曾悲嘆，這是一個(gè)不再思考的年代，有多少人懂得突破思維上的枷鎖，走一條嶄新的路呢？只知道事情的結(jié)果只有一種卻不知道事物的答案不止一個(gè)。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，蜘蛛尚且懂得不墨守成規(guī)，那么人呢？不能用常識(shí)遮擋了思考的視線，大膽推開常識(shí)，嘗試著可能發(fā)生的事。
淚已盡，牙已碎，本以為他會(huì)引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為他會(huì)飲毒自裁；朋友棄，親人離，本以為他會(huì)悲赴黃泉。然而他打破人們的常規(guī)，認(rèn)為他會(huì)就此結(jié)束自己的一生，可是他卻隱忍茍存，備受人格撕裂的痛苦存活下來(lái)，這看似不可能發(fā)生的事卻變成可能。在眾人不解的情況下，他打破眾人皆以為自己會(huì)赴死的常識(shí)，已淋漓的鮮血、慘淡的人生鑄成了《史記》。在想與做之間，在可能與不可能之間，她阿長(zhǎng)卻把它變成可能。
想與做的鴻溝一般是難以跨越的�！拔摇睂�(duì)《山海經(jīng)》的“念念不忘”很多人都知道，可是能幫“我"買到的，卻只有長(zhǎng)媽媽。”我“認(rèn)為這是不可能的事，也從來(lái)沒有這樣想過，可是這樣事的確發(fā)生在一個(gè)文盲的`身上，她把不可能的事變?yōu)榭赡�。原�?lái)知道想與做到，中間竟然隔一條鴻溝，不是每一個(gè)人都能做到的、都能逾越的。人的一生的認(rèn)真的做好每一件事，就連這位小孩也在做著。
一名10歲小孩愛愛在生日宴會(huì)上決定：”爸媽一直教育我要學(xué)會(huì)與人分享，我也希望我能夠給別人帶去快樂和幸福。人們說‘舍得’，如果要從這兩個(gè)字中選一個(gè)字，我會(huì)選擇‘舍’，因?yàn)橛小帷艜?huì)有‘得’”。愛愛將宴會(huì)上20多萬(wàn)德禮金全部都捐獻(xiàn)出來(lái)，還動(dòng)員父母捐出棉被棉衣送到四川地震災(zāi)區(qū)。這一舉動(dòng)也許我們連做夢(mèng)也想不到，可是它卻真的發(fā)生了，發(fā)生在一個(gè)10歲的小孩身上，這是值得我們思考的，看似不可能的發(fā)生的事，卻被人們一個(gè)又一個(gè)的實(shí)現(xiàn)了。我們的力量有限，但是我們也要竭盡全力做好每一件事。
一天獵人帶著獵犬看見一只兔子，獵人放下獵犬去追，結(jié)果不用多說大家都知道。兔子肯定是九死一生，可是兔子逃過了這一劫，回到母親身邊它說：獵犬只是盡力而為，抓不到我不過它只不過回去挨主人一頓罵；而“我”去是竭盡全力跑，這可是我的命啊這又是一個(gè)把不可能做到的事而做成功了。看，一切都可能發(fā)生。我們學(xué)習(xí)也是如此，不能只盡力，也要竭盡全力。
我們所剩的時(shí)間不多，高考正在逼近，成績(jī)不好的我，也毫不懈怠，我也要竭盡全力搏一搏，我也要把不可能變成可能。至少在人生道路上無(wú)愧于心不會(huì)后悔。朋友，加油，不要讓常識(shí)阻礙你的視線，看一切都可能發(fā)生的。只要心中有信念。沒有什么不可能發(fā)生的。
一切皆有可能作文 篇39
懵懂無(wú)知的我，懷著“一出手，便能打遍天下無(wú)敵手”的幻想走進(jìn)了陌生的環(huán)境。懷著滿腔熱情，洋洋灑灑地寫下了八百字。當(dāng)我滿懷希望地等待喜訊的同時(shí)，一盆冷水澆滅了我的狂妄。本以為可以像諸葛孔明那樣，初出茅廬便打個(gè)漂亮的第一仗，可望望狀態(tài)那一欄：“普通作文”這四個(gè)字刺傷了我的自尊，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬�。我，開始埋怨命運(yùn)的不公，大發(fā)牢騷。但瞧瞧別人的作文，精妙絕倫，妙語(yǔ)連珠，自己確實(shí)遜色了許多。于是，我感到自己的渺小，感到自己的微不足道。直到有一天，爸爸看了別人的作文，對(duì)我說：“女兒，別人的作文可比你好多嘍！”話語(yǔ)里分明帶著嘲諷的口吻。我哭了，哭得很傷心。在淚光中，我堅(jiān)定了一個(gè)信念：加油，讓那些瞧不起我的人通通跪倒在我的腳下！努力吧，一切皆有可能！
是的，當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的黃毛小丫頭時(shí)，害羞的'個(gè)性差點(diǎn)讓我和班長(zhǎng)這個(gè)職位失之交臂，但固執(zhí)的我認(rèn)準(zhǔn)了的事九頭牛都拉不回，我克服了種種困難，最后全票當(dāng)選。那一刻，我笑了，自豪地笑了�？粗瑢W(xué)們一張張溫暖如春風(fēng)般的笑臉，我心里升騰出一種微妙的感覺，也許那便是成功的感覺。
是的，當(dāng)我才剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，我來(lái)不及融入班級(jí)——這個(gè)“大家族”中，就被排斥了。孤獨(dú)的我，在燈光下的背影總是拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
不甘的我企圖通過各種途徑融入這個(gè)大集體。然而，一次次努力換來(lái)的卻是一次又一次的冷漠。我?guī)缀蹩旎倚牧�，但仍然�?jiān)持了下去。最后，我的努力終于感染了她們�，F(xiàn)在的我，身邊是一大群“紅顏知己”，“患難之交”。
是的，當(dāng)我跨進(jìn)班級(jí)的門檻時(shí)，我呆住了。班上藏龍臥虎，一個(gè)個(gè)懷有十八般武藝，想要在這里立足，時(shí)刻處于不敗之地，幾乎難上于青天。可我沒有放棄，我花費(fèi)了比別人多一倍，兩倍，甚至三倍的時(shí)間�！疤斓莱昵凇�，皇天不負(fù)苦心人，我登上了“顛峰”，成績(jī)穩(wěn)居于全校前三名。
面對(duì)困難，別輕言放棄！只要努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇40
春天，一切皆有可能
春天，風(fēng)和日麗，山清水秀，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷；日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風(fēng)飄逸，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)來(lái)回蕩漾著，迎著太陽(yáng)的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國(guó)成立的那一刻，人們吶喊著，迎著太陽(yáng)的光輝……好像？扯太遠(yuǎn)了~桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，開放自己的笑臉，笑得多么美麗，笑得多么燦爛，笑得……紅的像火，粉的`像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹈赖南阄�，閉了眼，樹上以滿是桃兒、杏兒、梨兒……我說過，春天，一切皆有可能~
春風(fēng)是溫暖的，它不像夏天那么炎熱，不像秋天那么平淡，也不像秋天那么寒冷。風(fēng)越大，人們?cè)较矚g，因?yàn)橄笳髦鴾嘏�。天上白云飄飄，不僅僅只有它一云飄蕩在空中，還有與它作伴的風(fēng)箏們，春天到花兒笑，白云不再孤單了。春天，正當(dāng)冬寒夏炎之間，是一個(gè)承前啟后生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，筑滿希望之情。春天的魅力真是大呀！會(huì)迎來(lái)鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認(rèn)為，是春搶了他的風(fēng)頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮艷的花兒點(diǎn)綴其間，陣陣春風(fēng)吹過，清香四溢
春天來(lái)到了田間，來(lái)到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動(dòng)起來(lái)，它跳躍著，歡快的唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。喝水那動(dòng)聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著春天NO.1（第一）樂章。屋檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，那換了悅耳的叫聲，仿佛在說：“春天來(lái)了，春天的腳步近了，春天向我們點(diǎn)頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。我說過，春天，一切就有可能。
一切皆有可能作文 篇41
你光芒萬(wàn)丈，我努力向上�！}記
面前是迷霧，身后是過往回憶。一切皆未知，一切皆是混沌；抬頭是暖陽(yáng)春草，低頭是空蕩蕩的世界。
身處迷途，身臨迷霧。期末考試已過，現(xiàn)如今大多數(shù)人都對(duì)那隨時(shí)可能發(fā)布出來(lái)的分?jǐn)?shù)虎視眈眈。手機(jī)一刻也不離手，而我也不例外。時(shí)間似那一刻時(shí)的煙花，剎然而逝，成績(jī)出來(lái)了。我看了看那不盡人意的分?jǐn)?shù)，心里有種說不出的滋味。
第二天，我踏著沉重的步子走在上學(xué)的路上，周圍的一切都是如此暗淡無(wú)光，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長(zhǎng)……我想，我要迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
早讀時(shí)你布置完背誦任務(wù)，示意我去了辦公室，這一切是那么的意料之外。同時(shí)也是我的意料之中。走進(jìn)辦公室，你我共同探討著考卷中所出現(xiàn)的'所有問題。共同分析著這次考試失利的原因�？山K于，最讓我難以啟齒的問題，它還是來(lái)了。
你問我考試總成績(jī)?nèi)绾�？想起那刻骨銘心的三個(gè)數(shù)字，我的心又驟冷成冰，我支支吾吾的說出了分?jǐn)?shù)，低下頭，像只待宰的羔羊，不再言語(yǔ)，等待著風(fēng)雨的襲擊。
出乎意料，心中的雨點(diǎn)兒并沒有來(lái)。你撫摸著我的雙手并對(duì)我說：“沒什么大不了的，老師相信你，定不會(huì)讓老師失望”。這句話看似平淡，實(shí)則波濤洶涌地撞開了我淚點(diǎn)的閘門，目前的視線頓時(shí)一片模糊……你安撫我雜亂的心情，讓我平靜了下來(lái)。最后，并親自送我出了辦公室的門。
雖只是短短十幾分鐘的談話，可對(duì)我而言，卻并不平常。我在少年不識(shí)愁的年紀(jì)遇見了你，幸得良師益友，承蒙教誨，茲當(dāng)白水鑒心。桃李不言，下自成蹊，諄諄父母心，殷殷師恩情。我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。
你護(hù)我一路成長(zhǎng)，我定不負(fù)你所望。
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