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可怕的練琴作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的可怕的練琴作文，歡迎閱讀與收藏。
可怕的練琴作文1
“出發(fā)了，快點(diǎn)，兒子！咱們要去給你報吉他啦！”爸爸站在門口叫道。“哦，馬上就來�！蔽以诜块g換著衣服說，“來啦！”我推開房門，和爸爸一起匆匆忙忙地去往報名地點(diǎn)——星啟航。
到了目的地，我們和我的吉他老師初次見面。他個子很高，長得很英俊。黑葡萄似的眼睛下面架著一幅眼鏡，手上起了很多彈吉他留下的厚厚的繭。報完名賣了吉他后，爸爸對我說：“兒子，今天給你報了吉他，你以后可要認(rèn)真對待呀！冰凍三尺，非一日之寒吶！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊地握著吉他，感覺自己又多了一份責(zé)任。
第一天練吉他，輕松。第二三天都是簡單與輕松的感覺。可是，時間如流水。日復(fù)一日，以前練其他的輕松變成勞累不堪，練的.時間增加，學(xué)的曲子也變多，壓在身上的“石頭”也不斷增重，不斷增重！“壓”得我喘不過氣來。唉！說起這事還真夠嗆！
記得那是在我學(xué)吉他學(xué)了一個多月的一天，老師決定鍛煉我來次“吉它大特訓(xùn)”。我來到練琴地點(diǎn)，只見老師拿著一張紙來到我面前說：“楊懿軒，你試著彈下這首二級曲子《浪漫曲》吧�！蔽铱粗V子，完全傻了眼。這怎么彈？老師看穿了我的心思，來到我面前，教我什么彈。剛開始彈幾遍還挺順利，可是后來老師要求提高。“你這動作不對，音沒響�！薄安粚Σ粚Γ氵@里彈錯了�！薄ρ�，真累。終于練完了，我看了下時間呀，呀，練琴時間比以前多了兩倍。這哪是大特訓(xùn)��！這是魔鬼訓(xùn)練！
后面的練習(xí)更累，學(xué)的曲子不計其數(shù)呀。但是，經(jīng)過這么多刻苦的訓(xùn)練，我也得到了不能形容的快樂。吉他段位向前進(jìn)了兩級，會彈唱了……總之，付出就有回報。
從新手到二級入門，從彈小曲子到彈唱歌曲。我的漫漫練琴路從未停止，向前努力著，前進(jìn)著，不管遇到什么困難，要經(jīng)歷多少辛苦，我都要堅持練好吉他，不辜負(fù)爸爸的期望！
可怕的練琴作文2
“啊！好難呀！我彈不好！”“累死我了……”“我要休息一會兒！”這一聲聲的埋怨，正是在練琴的我發(fā)出的……
上周日，我去上鋼琴課，老師教了我一首新的.六級曲——《布列舞曲》。這首曲子很長，足足六面！而老師卻一次把六面全給我教完了。原來的曲子，都是兩面或者三面，一次又一次地教，兩三次才能學(xué)完。下課回到家里，我徹底絕望了，不由地抱怨說：“這么難，一個星期就得彈熟！老師還沒教會我呢！”奶奶聽了，笑瞇瞇地安慰道：“既然難，那就趕緊開始練，多練不就會了嗎？然后自然就熟了！”看著她那慈祥的笑，聽著那溫柔的安撫，“好吧……”我只好無奈地說。
帶著不情愿，我坐到鋼琴凳上，開始兩手輪流練，單手練熟了，再雙手合。想得總是很好，但是實踐起來有點(diǎn)難度。剛開始右手彈，我就遇到了“攔路虎”。老師教的時候，有的音太高，有的音太低，我根本區(qū)分不了。在當(dāng)時是記住了�？赡怯洃浿皇菚簳r的，一回到家，我就給全忘了。小腦袋里此時是一片空白。于是，我著急地問奶奶：“這可怎么辦呀？”奶奶想想說：“要不給吳老師打個電話？“額……不要吧，要不多不好意思�！薄澳悄憔妥约合朕k法吧！”奶奶故意為難我說。怎么辦？我呆坐著。正所謂：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！焙鋈�，我想起原來老師教我，遇到不認(rèn)識的音，就找一個你認(rèn)識的音進(jìn)行對比一下，在五線譜上差幾個音，就往上或往下數(shù)幾個音�！�1。2。3……”我數(shù)著，“��！是do！”我開心地說。于是，我按照這種方法，繼續(xù)往下彈，不認(rèn)識就標(biāo)一下：CDEFGAB。方法可以，就是太慢，才彈一個多小時，我又鬧脾氣大喊：“奶奶！太難了！雙手根本合不上！我不想彈！”奶奶聽了，表情變得嚴(yán)肅起來，斬釘截鐵地說：“不行！必須彈到會彈為止！要不你明天再彈的時候又忘了！”這聲音不容爭辯，我只好硬著頭皮又開始彈……終于，經(jīng)過幾個小時的練習(xí)，我終于會彈了！接下來的幾天，我又再一直天天練，一個星期后終于彈熟練了。
我這周去上鋼琴課的時候，老師夸我：“彈得真好！沒有錯音，一看就是回家練了！”聽了老師的夸獎，我心里美滋滋的。因為我完成了一個自己覺得不可能完成的任務(wù)！
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