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汕頭中考作文

時(shí)間:2022-04-22 11:37:07 中考作文 我要投稿
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汕頭中考作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的汕頭中考作文,希望能夠幫助到大家。

汕頭中考作文

汕頭中考作文1

  春的腳步是又輕又柔的,你聽!“沙沙沙”,春踏過了樹葉;夏的腳步是又急又快的,你聽,“嘩嘩嘩”,夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實(shí)的,你聽“咚咚咚”,秋摘下了果實(shí);冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴(kuò)散,無聲無息。而媽媽的腳步,似春,似夏,似秋,又似冬。

  靜夜,當(dāng)我困倦臥床時(shí),我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲,我知道,媽媽來給我蓋被子了,她的腳步又輕又柔,深怕踩到地上的螞蟻似的,我享受那種心情,因?yàn)槟鞘菋寢尩膼,那是愛化成?腳步聲,伴我酣然入睡。

  放學(xué),當(dāng)我焦急地在校門口徘徊時(shí),“嘩嘩嘩”,一陣急促的腳步聲傳入耳朵,是媽媽,我篤定,因?yàn)檫@是媽媽來接我放學(xué)的腳步聲,又急又快,每當(dāng)這時(shí),我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中,聽著她的喘息聲,我可以感受到那深深的愛,伴我平安回家。

  犯錯(cuò),當(dāng)我不安與害怕時(shí),我會(huì)聽到媽媽“咚咚咚”地走過來,我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳,然而,媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我,她總是原諒我的幼稚與無知,她總是告訴我應(yīng)走正確的路,讓我收獲多多,而媽媽那又重又實(shí)的腳步,伴我健康成長。

  考試,是讓我又焦急又不安的字眼,像是中了邪一樣,每當(dāng)一大考,我的心情,便變得不安與暴躁,然而我真感謝上蒼,給了我一個(gè)好媽媽,她懂我,她也知道如何安撫我,每當(dāng)走過我身后,她都是靜悄悄地,無聲無息地,不讓我有所察覺,這是媽媽用她的愛在保護(hù)著我,伴我走過荊棘之路。

  今天,我走上了考場,出乎意料地,我的心出奇地平靜,我與媽媽肩并肩地走著,聽著她的腳步聲,我對她說:“媽,你真的好厲害!眿寢屢荒樏H唬也幻髡f,因?yàn)檫@份愛,其實(shí)我們都懂!

  春去秋來,冬夏換季,我時(shí)時(shí)刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽的樂曲,伴我成長,為我解憂,這是愛的腳步,這腳步,深深地印在我心里。

汕頭中考作文2

  中考成績7月3日放榜,記者了解到,今年考試中出現(xiàn)書寫不規(guī)范、未按指定區(qū)域答題、基礎(chǔ)知識掌握不牢固等問題仍成為考生的通病。

  立意新穎的作文鳳毛麟角

  語文教研員林榮秋介紹,今年中考0分作文700多篇,高分作文近400篇,大部分考生的得分集中在36~43分之間,高分作文比例偏小,低分作文比例偏大。在審題立意方面,大部分考生的作文能符合題意,立意明確,能比較好地把握到“鑰匙”的含義。但立意新穎、見解獨(dú)到深刻的作文如鳳毛麟角,沒有滿分作文,更有少數(shù)考生把題目理解為因在路上撿到了鑰匙而感到快樂,反映出這類考生在審題能力方面的缺失。

  數(shù)學(xué)卷壓軸題拉開層次

  數(shù)學(xué)科于炎葵教研員介紹,今年中考數(shù)學(xué)卷突出對學(xué)生通性通法、主干知識及核心能力的考查,難度上明顯提高,這在各題中都有所體現(xiàn),最后的壓軸題提高了對高層次學(xué)生的區(qū)分度,聯(lián)系生活實(shí)際的應(yīng)用題比例有所增加,題目變靈活了。

  “中國式英語”多現(xiàn)答卷

  英語科陳湖堅(jiān)教研員說,今年英語試卷加大了對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考查,比如說,將選擇題放到了具體語境中,而不像往年一樣大量地考察語法知識,學(xué)生必須要讀懂題目才能答對。讀寫綜合部分,考生普遍感到難度提高了,考生要讀懂提示短文后再按自己的理解寫作,這樣就真實(shí)反映出考生的水平。從試卷反映出來,學(xué)生的詞匯量不夠,“中國式英語”也很多見。

  歷史科政治科與時(shí)事緊密結(jié)合

  歷史科王濺波教研員說,今年歷史卷從去年考查能力為主變?yōu)榛貧w基礎(chǔ)回歸課本,新經(jīng)濟(jì)政策,以及備受關(guān)注的'全球化經(jīng)濟(jì)再次出現(xiàn),這反映出歷史科同樣是側(cè)重考查與生活實(shí)際、時(shí)政緊密聯(lián)系的內(nèi)容。

  政治科教研員陳志杰說,今年的政治卷中考生要從題目中靈活地獲取信息,才能答題。題目的背景材料,顯示了與學(xué)生實(shí)際生活、以及國家大事的緊密結(jié)合,比如說關(guān)注低碳、保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展都出現(xiàn)在試題中,考生要靈活運(yùn)用學(xué)到的知識,進(jìn)行理解、探究

汕頭中考作文3

  “跟隨你的腳步”,這是我第一次見到你時(shí)對自己說的,那誓言立得如此雄壯,以至于實(shí)現(xiàn)起來那么艱辛。

  你是班里光芒耀眼的明星,從見到你的面開始,我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什么,也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力,讓我不知不覺想靠近你。

  你始終走在光榮榜的前列,而你可能不知道,有一個(gè)人總是跟在你身后,想超越你,那就是我。

  無數(shù)次考試,無數(shù)次交鋒,我敗了,敗得一塌糊涂,但我不會(huì)停止,我將緊緊地跟隨著你的腳步。

  我轉(zhuǎn)換了方向。我意識到,光在成績上下功夫是不行的,我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。

  機(jī)會(huì)來了,擺在我的面前,滑溜溜的像泥鰍,但我一定會(huì)抓住它。

  你喜歡散文,喜歡小說,喜歡韓寒,喜歡郭敬明。于是我,我擴(kuò)大了閱讀范圍,這一切都在暗地里進(jìn)行,我就是這種類型的人,在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后,我也動(dòng)了筆,你的文章充滿溫情,我的呢?

  看吧,同一個(gè)命題,我們選了同一個(gè)題材,寫母愛,寫粥,怎么辦呢?我緊咬筆頭,我的粥,該是怎樣?忽然,腦子里閃過一絲靈光,神秘地掃了你一眼,提筆在自己的靈感中神游,我在創(chuàng)作中快了你一拍,踩著你的腳印,結(jié)局在哪?

  老師宣讀了你的`作文,華麗馨香的粥,津津有味的母愛。老師話鋒一轉(zhuǎn),笑了笑,點(diǎn)了我的名字說:“有一篇更好的,更不一樣的粥!蹦蔷褪俏业哪_步,我在母愛中,選擇了簡單與樸素,一碗白粥,足矣。

  那是我初次跟上你的腳步,甚至,走在了你的前頭。

  “我想看看你的作文!蹦阏f。

  在跟隨你的腳步中,建立了一段友誼,我們成了朋友。

  是啊,回憶起來,那句不經(jīng)意的話,指不定是不是有感而發(fā),卻成了生命中一個(gè)重要的諾言。

  跟隨你的腳步,讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停,不妨立上這樣一個(gè)榜樣,即使你超越了榜樣,不用再跟隨,不要忘記懷著感激,繼續(xù)自己的腳步。

汕頭中考作文4

  腳步,在此刻停住。

  5月19日下午2時(shí)28分,全國哀悼日,時(shí)間的腳步在此刻停住。

  全國各個(gè)城市響起了轟鳴聲,而此刻,我低頭默哀,為在上川汶川地震中的死難才默哀,彌漫在我們這個(gè)城市的,除了轟鳴聲,還有不少的眼淚。面對戛然而止的生命,面對一間間倒塌的教學(xué)樓,面對地震后的滿目蒼夷,我的心在痛,在我聽來,這3分鐘的鳴聲是多么令人難受,就像一把尖刀刺痛了每個(gè)人的神經(jīng)。

  站在校門口的我,停住了腳步。

  回到教室里,老師正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲!拜p輕地握住你的手,不論在眼前在天邊,真心地我為你祝愿,祝愿你幸福平安……”歌曲完了,但我的心還在流淚。

  老師哽咽著對我們說:“同學(xué)們,不要悲傷!一切都會(huì)過去的,自然災(zāi)害我們?nèi)祟愂菬o法預(yù)知的,但在災(zāi)難過后,最需要的是我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城地去面對,我們應(yīng)該用我們的雙手,為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量,為四川加油!為中國加油!”頓時(shí),教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉(zhuǎn)過頭去看看同桌,此刻,她已經(jīng)泣不成聲了!是啊,看著自己的家鄉(xiāng)在瞬間變?yōu)閺U墟,心里該多能受啊!就讓她盡情地發(fā)泄蹩屈已久的悲傷吧!我輕輕地拍了拍她的肩。

  “天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時(shí),不知是誰,在后座上大喊了一聲“中國加油!”全班同學(xué)在他的號召下,也大聲地喊出“中國加油”四個(gè)字。我的思緒在此刻停下,我顧不得自己的'形象,歇斯底里地吶喊著,吼叫著。

  這一次次災(zāi)難并沒有把中華民族震垮!中華兒女用她們的堅(jiān)強(qiáng)對“中國”兩字作出了最好的詮釋。我們應(yīng)該拾起死難者未竟的遺愿,把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動(dòng)力,在廢墟中尋找光明的道路。

  在14時(shí)28分這一刻,所有的路人都停下了腳步!

  但,重建災(zāi)區(qū)的腳步?jīng)]有停止,也不會(huì)停止。中國這條巨龍的騰飛的腳步更不會(huì)停止!

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