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小學(xué)書香計(jì)劃活動(dòng)方案
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)書香計(jì)劃活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)書香計(jì)劃活動(dòng)方案1
讀書口號(hào):
快樂(lè)讀書,快樂(lè)成長(zhǎng),與好書交朋友!
學(xué)情分析:
班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛看書,看書的速度也很快,成了我們班級(jí)的“小小書蟲”,能帶動(dòng)一小部分的孩子愛上看書,當(dāng)然在老師的渲染下,他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說(shuō)本班有一小部分孩子是真愛看書,靜校時(shí)間看書比較自覺,看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書,需要老師督促,引導(dǎo)才會(huì)翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書,但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好,不出聲閱讀對(duì)他們來(lái)講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的。總而言之,一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是!
推薦閱讀書目:
必讀:(3本)
《沒頭腦和不高興》
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》
《小豬唏里呼!飞蟽(cè)
選讀:(10種)
《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼!废聝(cè)、
《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、
《一年級(jí)的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、
《三毛流浪記(注音版)》、《鴨子騎車記》、
《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》
晨誦安排:
周一周二周三周四周五
語(yǔ)文語(yǔ)文日有所誦日有所誦古詩(shī)
班級(jí)書香活動(dòng):
教師:
1、認(rèn)真制定計(jì)劃,定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)。
2、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。
3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法,教師注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫讀書筆記?勺稣、編提綱、寫體會(huì)。
班級(jí):
1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦,中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室,利用午休或者自修課時(shí)間,可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀,積累知識(shí)。
2、創(chuàng)建班級(jí)圖書角,多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
。1)及時(shí)給圖書登記造冊(cè),專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書,明確相關(guān)任務(wù)。
。2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。
3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩(shī)會(huì)中國(guó)幾千年的語(yǔ)文明光輝燦爛,精美和詩(shī)詞千古流傳,是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩(shī)文或精彩斷落。并過(guò)一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì),看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
4、開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會(huì),把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課,學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物,激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
5、建班級(jí)讀書小組:組建了班級(jí)的讀書小組,定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng),并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮,做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書,并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣,使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。
6、開展“故事大王”評(píng)比,搜集讀過(guò)的有趣的、印象深刻的故事,把它說(shuō)出來(lái)分享給大家。
7、開展“小小朗誦會(huì)”。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書,每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。
2、收集親子閱讀照片,期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過(guò)大量的閱讀,提高每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)讀書興趣,掌握正確的讀書方法,強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的.讀書能力,給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。
3、通過(guò)對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長(zhǎng),并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。
4、通過(guò)閱讀,豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累,以讀帶寫,以寫促讀,提高讀寫能力。
班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:
本學(xué)期舉行的讀書交流會(huì)和故事大王的活動(dòng)是間接檢測(cè)方式。
卷面閱讀考核是直接檢測(cè)方式。
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:
第一周:對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
第二周:老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。
第三周:師生共讀,學(xué)做一點(diǎn)筆記:有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第四周:開展“小小朗誦會(huì)”,讓學(xué)生愛上詩(shī)歌,培養(yǎng)語(yǔ)感。
第五周:每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,進(jìn)行“讀書心得”交流,把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。
第六周:開展“好書推薦”課,提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書。
第七周:師生共讀
第八周:你想對(duì)書中的誰(shuí)說(shuō)什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng),全班粘貼在展示欄。
第九周:開展講故事比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選出“故事大王”。
第十周:舉行一次賽詩(shī)會(huì),看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第十一周:開展“好書推薦”課
第十二周:師生共讀,有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第十三周:師生共讀,有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第十四周:你想對(duì)書中的誰(shuí)說(shuō)什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng),全班粘貼在展示欄。
第十五周:根據(jù)閱讀情況,最后評(píng)選出“愛讀書的好學(xué)生”。
小學(xué)書香計(jì)劃活動(dòng)方案2
讀書口號(hào):
我要閱讀,我愛悅讀!
學(xué)情分析:
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己讀書,遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人。
推薦閱讀書目:
共讀書目:《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
選讀書目:《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周一:《語(yǔ)文書》
周二:《詞林采擷》
周三:《弟子規(guī)》
周四:《日有所誦》
周五:經(jīng)典誦讀、字卡
班級(jí)書香活動(dòng):
1.每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,包括整本書的推薦,也包括一篇美文的閱讀,使課上在點(diǎn)子上,能抓住學(xué)生的心,使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快,對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。
2.每天早到的時(shí)間是美文誦讀的'時(shí)間,誦讀古詩(shī)、美文、同步閱讀。
3.每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1.加強(qiáng)宣傳,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題。
3.指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2.能夠說(shuō)出已閱讀書目中的主要人物。
3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4.能夠較為流利地讀完一段故事。
班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:
1.利用聊書課,對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.通過(guò)課間師生之間的聊天,對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度。
4.朗讀一個(gè)故事。
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:
第一周:《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》
第三周:《十五少年飄流記》
第五周:導(dǎo)讀《金銀島》
第七周:共讀《金銀島》
第九周:導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》
第十一周:好書推薦會(huì)
第十三周:導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》
第十五周:《屋頂上的小孩》
第十七周:親子閱讀。
小學(xué)書香計(jì)劃活動(dòng)方案3
閱讀推薦書目:
必讀:《綠山墻的安妮》《我的野生動(dòng)物朋友》魯迅作品若干
選讀:
活動(dòng)目的:
為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書,讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分,讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)讀書、快樂(lè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動(dòng)。
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生真正喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2.通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,與經(jīng)典為伍,與大師對(duì)話,體驗(yàn)讀書的`快樂(lè),讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)措施:
1.濃郁班級(jí)書香氛圍:
(1)建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級(jí)圖書角并分類放,完善班級(jí)圖書角的建設(shè),請(qǐng)圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫(kù)。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),讓班級(jí)充滿讀書氛圍。
。2)完善班級(jí)主題墻報(bào)“共享書香樂(lè)”,讓班級(jí)充滿濃濃的書香味。
2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于1小時(shí)。
3.充分利用好閱讀課,做好導(dǎo)讀工作,交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀兩本書,必讀四本書以上,要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中,并鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4.繼續(xù)開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
5.定期進(jìn)行誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng),評(píng)選“小小文學(xué)家”,考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友
具體活動(dòng)時(shí)間安排:(一個(gè)月兩次)
第二周:好書推薦
第四周:《綠山墻的安妮》導(dǎo)讀課
第六周:《綠山墻的安妮》匯報(bào)課
第八周:讀書交流會(huì)
第十周:好書推薦——魯迅作品
第十二周:好書交流會(huì)——魯迅作品
第十四周:《狼王夢(mèng)》導(dǎo)讀課
第十六周:《狼王夢(mèng)》匯報(bào)課……
第十八周:好書交流會(huì)
小學(xué)書香計(jì)劃活動(dòng)方案4
班級(jí)情況分析:
一四班的孩子,還是屬于比較好動(dòng)型,如何讓他們愛上閱讀,在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的培養(yǎng),本學(xué)期還是需要繼續(xù)堅(jiān)持,低年級(jí)的孩子,如果沒有確定好讀什么,他們可能就不知道要干什么,所以,我們?cè)谥付ò才诺臅r(shí)候,要落實(shí)到點(diǎn)。希望在一學(xué)期的努力下,孩子們能夠在口語(yǔ)表達(dá)能力,自信的態(tài)度上有所提高,感受真善美熏陶。
書香口號(hào):
喜讀書,善讀書!
活動(dòng)主題:
愛上“閱讀”,愛上經(jīng)典
書香活動(dòng)安排:
1.經(jīng)典誦讀
(1)書目安排:《笠翁對(duì)韻》
時(shí)間安排:每周二、四的.早上7:40—8:00
交流方法:背誦展示
(2)書目安排:《春天的圖畫》
時(shí)間安排:每周一、三、五的早上7:40—8:00
交流方法:每天語(yǔ)文課前5分鐘交流
2.自由閱讀
書目安排:《小豬唏哩呼!贰洞髠(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《沒頭腦和不高興》
時(shí)間:每周二、四、五中午12:30-13:00默讀
交流方法:講故事比賽。(隔周周五下午第一節(jié)課,每周一的閱讀課)
備注:全班輪到,第一周,已經(jīng)四位孩子。
3.繪本導(dǎo)讀
書目:《系列繪本一百本》
時(shí)間:兩周的語(yǔ)文課中選一節(jié),隔周周五的下午第一節(jié)課和講故事比賽穿插。
交流方法:繪本教師導(dǎo)讀。
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