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告別初二的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的告別初二的作文，歡迎閱讀與收藏。
告別初二的作文1
紅塵滾滾，猛然間發(fā)現(xiàn)，原來我曾經(jīng)是那么的弱小。而現(xiàn)在的我將一步步的走向強(qiáng)大，與過去那個懦弱膽怯的我，永遠(yuǎn)的告別。望著它離去的背影，我是應(yīng)該微笑呢，還是應(yīng)該哭泣。
回眸，看看那過去的事情。曾經(jīng)，我因一次考試的失誤，而放聲大哭。那時(shí)的同學(xué)對我冷嘲熱諷的，他們說我自己成績跟不上，考試考差了，還那么矯情，那時(shí)候，我的淚水，對于他們而言，是那么的廉價(jià)，仿佛一切的后果，都是因?yàn)槲易约憾疾慌υ斐傻�。其�?shí)我知道在那樣一個優(yōu)秀的班級里，我的成績肯定是墊底的，對于我而言，他們就像神一般的存在，仿佛我用盡全身力氣去靠近他們，他們也會一步步地遠(yuǎn)離我，而我就是他們在壓力很大的時(shí)候，無聊打趣罷了，我知道他們并不是有意這樣在語言上傷害我，但是我那時(shí)是那么的弱小，總是因?yàn)檫@點(diǎn)事情吵架。后來，漸漸的同學(xué)們都習(xí)慣了，開玩笑說，我一天哭三次，別人打不破我的記錄。我一個人承受著所有的壓力，在學(xué)校同學(xué)嘲笑我，老師因我的成績經(jīng)常對我思想工作，回家，父母又是對我一陣又一陣的心理上的教育。日子，就這樣一天又一天的過去，而我，就一天一天的變得沉默，爸爸說那時(shí)候，我總是一個人承受著所有的壓力，從來都沒有在我的.臉上看到過笑容。
但我的心中，總是有一個執(zhí)著的信念——那就是總有一天，我都會向以前的我告別，告別。
現(xiàn)在，我將重生。我看那曾經(jīng)懦弱膽小的我，漸漸的走遠(yuǎn)，我不在被所有人壓在腳底，我也不再在老是仰望別人，現(xiàn)在我也可以被別人仰望，我也可以被別人尊重，但我卻沒有了以前那樣的知己。這時(shí)我才知道，舍得，舍得，有舍就有得。就在這個時(shí)候，我又是有那么一些哭笑不得了，為我可以向以前的我告別而快樂，為我失去那曾經(jīng)最要好的玩伴而失望，但我相信我們友誼不散。
過去的我也不會再回來，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地與它告別，他只是我的過去，而現(xiàn)在的我將走向未來。讓我們與過去不完美的自己告別，迎來的，將是未來那個自信而又堅(jiān)強(qiáng)的自己。
告別初二的作文2
呵呵，終于可以離開這個“三無”班級了；終于可以不整天打打鬧鬧；終于可以不再受老師的束縛了�？墒恰墒菫槭裁从袦I水在滿面笑容的臉上不停的劃過，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個班級。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離，來到這個班級，許多陌生的面孔、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友。還好，當(dāng)我一個人發(fā)呆時(shí)遇見了以前還算熟的一個同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神�？墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個班級，我還是想回到小學(xué)，回到那個整天充滿歡聲笑語的集體。在那里我們肆無忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學(xué)期，我開始慢慢融入到這個集體，但我還是討厭這個班級——不是因?yàn)槿�，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分�?愛學(xué)習(xí)，可偏偏來到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方，我們還是有學(xué)的有玩的。所以就弄得大家學(xué)的不專心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級，而是更愿意和幾個狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場，我們幾個只要一下課就會出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場空。
初二，我給這個班級下了定義“無組織、無紀(jì)律、無成績”此乃“三無集體”也。我們在地理課上瘋鬧，幾次被校長逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個班級，并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢猓俏覀儠牡摹，F(xiàn)在我心里不再那么討厭這個班級了，心里有種怪怪的感覺，好像是喜歡上這個班級了，舍不得離開。
想到離開這個班級，這個“三無集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二，永遠(yuǎn)在一起。可我知道那不可能，唯有灑淚告別初二了。再見了初二，再見了八一，再見了同學(xué)們希望初三我們能在相聚。
告別初二的作文3
與過去的自己揮手告別，那個不會珍惜，不會感恩的我。
——題記
老師一直教導(dǎo)我們要感恩父母，并以過來人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切，而我卻從未認(rèn)真聽過這些。
當(dāng)父母與我交談時(shí)，我從來都只嗯幾聲作為回應(yīng)，也不關(guān)心他們所做的一切，甚至認(rèn)為將來有充足的時(shí)間去做這些事情，而現(xiàn)在只要管好自己就好，可后來的一件事，改變了我的一切看法。
那是一個秋天，在學(xué)校上學(xué)的我被老師告知母親來接我。我好奇地問發(fā)生了什么時(shí)，母親紅著眼睛告訴我，我的奶奶去世了。
我懷著不敢相信的心情，跟隨父母回到家鄉(xiāng)，當(dāng)我走進(jìn)那間放著奶奶遺體的房間時(shí)，這個事實(shí)如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦，在我心上留下了無法抹去的`震撼。
被事實(shí)所震撼的我，站在一群正在哭泣的人群中間，呆呆地看著這一切，仿佛失去了思考的能力，連哭都做不到。
這個喪禮給我?guī)砹藳_擊，讓我意識到了生命的脆弱，世事的多變，讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。
一切都是那么巧合，進(jìn)入青春期的我，似乎也逃不過這個名為“叛逆”的心理的掌控。我無數(shù)次與之斗爭，又無數(shù)次的落敗。
一次，我看到母親的落發(fā)堆積在洗手池中時(shí)，我不禁驚訝了一下。而后我在同母親的交談中，留意到母親的頭上已有幾縷白發(fā)混在母親的青絲中。
我在那一刻感到了時(shí)間的無情，又想起曾經(jīng)的那次喪禮，我更堅(jiān)定了自己的決心，決定開始做出行動。
這一切告訴我，我必要告別過去的自己，開始行動，為了不讓自己愧疚。
告別初二的作文4
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)作孩子來看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我長大了。
清晨，太陽撒下的溫暖帶著一絲涼意。坐在書房里的我正在思考著纏人的習(xí)題一遍又一遍。終于，到達(dá)了我崩潰的邊緣，緩緩的放下了手中的筆，靜靜的趴在書桌上，看著風(fēng)輕輕地吹過那一頁纏人的習(xí)題，隨著風(fēng)我悄悄地走進(jìn)了回憶里。
”爸爸，爸爸你看我剛剛抓到一只蝴蝶”一雙黑盈盈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，嘴巴還不停的.動著，臉上有抹不去的稚氣，只見眼前這個嘴角笑意的男人開口：“這個蝴蝶很漂亮，但是你抓它，它該怎么回家呢?”男人說完還用手溫柔著撫摸著孩子的頭。“那好吧!”臉上一副念念不舍的女孩輕輕的放開了手中的生命，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在眼前，直到看不見它的身影。男人立刻像變戲法樣的從手中變出一顆糖，女孩就會立刻呈現(xiàn)出笑容，嘴角的弧度也回使男人幸福。
童年就是這么簡單，那么單純，在童年里全世界最厲害的人是爸爸，全世界最懂自己的是媽媽。
看著習(xí)題被風(fēng)吹的凌亂，心情也復(fù)雜起來。我站了起來，從窗戶望下去，第一眼就看到了父親在門前忙碌的身影。他不再像童年里的男人那樣，強(qiáng)健有力，而是瘦瘦的，身板很單薄，頭上的發(fā)絲也不再烏黑亮麗，代之而去的卻是銀白的，臉上的皺紋也格外顯眼，是歲月在這個男人留下的痕跡。淚水漸漸地朦朧了父親的身影。看著父親我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了。我拿起了手中的筆，重復(fù)著思考。
在長大的時(shí)間里我只能奔跑，因?yàn)槲以贉粼谠兀妥ゲ蛔「赣H銀白的發(fā)絲和臉上抹不去的皺紋。
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