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予人玫瑰,手有余香作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的予人玫瑰,手有余香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
予人玫瑰,手有余香作文1
小鳥，借助風力才能飛翔；蚯蚓，蠕動可以疏松土壤；蜜蜂，采蜜可以幫助植物傳播花粉。我們予人玫瑰，手有余香。
今天陽光明媚，微風輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我在和同學們一起騎自行車游玩在路上。
突然看見一個老奶奶正在路中央張望，我怕車來車往碰到老奶奶，就趕忙下車，去扶老奶奶往路邊走，邊走邊問：“奶奶您站在路中央干什么？”老奶奶回答說：“我找不到回家的路了�！边@時同學們也都一起下了車。我又問：“奶奶，您家住在哪里了。”奶奶說：“我家在閆家村二組�！�
于是我和同學們商量準備把奶奶送回家，于是我們商量讓其中一個同學看著自行車，我和其他同學扶著老奶奶回家，就在我們正送到半路上時。
這時正好老奶奶的家人已經(jīng)找來了，他們看見了自己的'媽媽，趕忙跑了過來，我們看到老人的家人來了，將奶奶交給了他們，他們連聲說：“太謝謝你們了，要不是你們，我們就恐怕不知道往哪里找了，太謝謝你們了�！闭f罷，他們便要給錢感謝我們，我們說什么也不要，我說：“這是我們應該做的。”
我說完，我們便幫助他們把奶奶扶上了車，我們看著遠去的車子，心里美滋滋的。
這正是予人玫瑰，手有余香。獻出一份愛心，留下一份真愛，回饋一份人性之美，愿人人都獻出一份愛，讓世界變成美好的人間！
予人玫瑰,手有余香作文2
三尺講臺，一顆愛心；放飛希望，樂此不疲。這是我從教以來的座右銘。20xx年我加入到教師隊伍，并按照縣教育局要求參加邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教工作，在這兩年中我兢兢業(yè)業(yè)，得到了校領導的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷長進，在此期間我還負責支教學校的檔案整理和管理工作。
20xx年支教期滿，我如愿地回到桃園中心小學擔任班主任工作。在接手的班級里，我了解到一個叫張長燕的孩子，由于身體患有殘疾，需要經(jīng)常住院。在得知這一情況后，我多次到醫(yī)院看望張長燕同學，為她輔導功課，并到圖書館借來了她喜歡的'書。通過和她母親交談，了解到張長燕家庭非常困難，父親在她出生時，看到張長燕身體患有殘疾，毅然決然地拋棄了張長燕母女，母親靠種幾畝地為生，甚至都解決不了他們母女的溫飽。我當時聽得熱淚盈眶，對張長燕的母親說：雖然我的工資不高，但我每個月會資助長燕100元，以解燃眉之急�！被貋砗�，我聯(lián)系同學和同事們，把孩子們不穿的衣服積攢起來，送給長燕，并給她送來藥品和零食，長燕的母親激動地拉著我的手說：謝謝，梅老師，你可是我們的大恩人哪�！痹谶^年時，我還主動去看望她們母女，并給她們送去了慰問金、大米和油。
除此之外，為了能幫助到更多的人，從大學時代開始，我堅持每年獻血，截至今年，我已經(jīng)義務獻血3600毫升。
我之所以這么做，要歸功于大家昔日的關懷和幫助，讓我感受到溫暖。我想：“是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。
予人玫瑰,手有余香作文3
俗話說：“予人玫瑰，手有余香�！碑斘医o別人玫瑰的時候，因為我手中有拿過玫瑰，所以我的手上就會留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會有所收獲。所以當我們發(fā)現(xiàn)別人需要幫助的時候，我們應該伸出援助之手。
路漫漫其修遠兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。
牽手前行時，一個攙扶，一個退讓都會換來別人的微笑，同時也不知不覺中幫助了他人，同時也獲得了別人的微笑，你在不知不覺中幫助了也同時獲得了別人的微笑。
當有人迷茫的時候，你的一句問候，一句鼓勵，都會成為他信心的動力，讓他撥開前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當這個時候我們就會得到一個感謝或是一個微笑。
當他人感到煩躁不安的時候，你的.一個眼神，一句安慰，一個幽默的表情，就會使他所感輕松。每當這個時候也許你還是的到了一個微笑，也許你什么也沒有得到，也許……但是我相信你一定會得到快樂，得到自己的肯定，因為你可以影響別人。
喜歡幫助別人的人，一定會有很多朋友，有很多朋友的人一定會是富有的人。簡單的付出，可以使我們得到簡單的快樂，許許多多的快樂就是我們無盡的“財富”。
親愛的朋友，請你記�。耗銕椭怂耍淮砟愕母冻�，而代表了你的收獲！
予人玫瑰,手有余香作文4
予人玫瑰，手有余香
在生活中，我們無時無刻不在幫助別人，被別人幫助。或許是一張笑臉，或許是一聲“謝謝”，都是對我們的幫助的最好的回報。常言——“予人玫瑰，手有余香”就是這個道理。
隨著年紀的升高，我們的功課也越來越難。也不知什么時候，教科書和教輔書已無法令我們滿足，我們必須每天聚精會神聽老師講課，可馬虎不得。
就在不久之前，我就幫助了別人。一天的下午放學，我正準備放學回家，就看見了嬌同學。嬌正咬著筆，側著頭聚精會神想著什么。看來她思考并不順利，眉毛都快擰到一起，手都要砸腦袋了。
我走近一看，才發(fā)現(xiàn)她正在思考一道數(shù)學題。這道題非常奇怪，因此，是今天早上數(shù)學老師講課時的.重中之重。可即使老師費了那么多口舌，可我還是不能百分之百掌握這些知識。嬌今天早上因為生病沒有上學，難怪不會。
嬌見了我，就像抓住了一根救命稻草，忙向我問了這題。這道題講起來不容易，可在過二十分鐘我最喜歡的動畫片就要開始了，怎么辦？我的目光又落在嬌的身上。平日里，嬌對我可是很好的。雖然沒幫我干過什么大事，可借筆、借橡皮的事她從來都是有求必應。我猶豫了。心里像有兩個小人，一個叫我?guī)椭鷭�，一個叫我回家。兩個小人吵得熱火朝天，我也不知所措。
決定的時刻到了！我一咬牙，一狠心，決定幫助嬌。說干就干！我不再想動畫片的事，而是一心一意幫助嬌。我專心致志給她講解，她耐心地聽。不知過了多久，嬌終于明白了。我的努力換來的，是一個笑臉加一句“謝謝”。還有，就是我對自己的滿意。
走出教室，夕陽已經(jīng)西下。雖然獨自走在回家的路上，但我的心是充實的，是快樂的，因為——予人玫瑰，手有余香。
予人玫瑰,手有余香作文5
關愛，是黑夜中的一盞燈，給予他人光明；關愛，是寒冷的冬天中的'一束陽光，給予他人溫暖；關愛，是傾盆大雨中的一把傘，為他人遮風擋雨……所以人與人之間互相關愛也是少不了的。
有一次，上體育課時，大家都玩得興高采烈。這時，操場上傳來一陣痛苦的呻吟。我趕緊朝發(fā)出聲音的地方看過去，原來是小強在跑步時摔了一跤。只見他手上滿是灰塵，左腳已經(jīng)開始流出鮮血。很多同學從他身邊走過，但都是把他置之度外，沒有幫助他。還有些人甚至在笑他，說：“小強你也太笨了，跑步都會摔跤”。還有許多人諷刺道：“小強，要不要扶你起來？”……我看見大家的表現(xiàn)后，毫不猶豫地沖上前去，將他扶了起來。我兩只手扶著小強，小強一只手搭在我肩膀上，緩慢地走向校醫(yī)室。在路上，我們有說有笑，他也好像忘了傷痛，和我津津樂道地談論著。
有一次考試，我忘了帶筆盒，沒筆考試，四處借筆，但都被婉言拒絕了。正當我絕望時，小強把筆遞給了我，并說：“不用客氣，你上次也幫過我�！�
第三天，老師公布成績：王慶新、勞劍文、陳以睿、……100分，劉土強98分……這時，我舉起手，大聲地說：“老師，要不是考試時，土強借我筆，我可能考鴨蛋了�！薄安皇堑�，你本來就可以考到這個分數(shù)，不關我事�！毙娐牶罅ⅠR反駁道�！瓦@樣，我們一直謙讓下去。
“我為人人，人人為我。”就是你幫助別人，別人也會幫助你的意思。這不也是互相關愛嗎？
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