如果沒(méi)有優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的如果沒(méi)有優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如果沒(méi)有優(yōu)秀作文1

　　大家知道細(xì)菌是讓人討厭的東西，它不衛(wèi)生，容易讓人生病，可是，假如世界上沒(méi)有細(xì)菌，會(huì)是什么樣呢？

　　細(xì)菌主要是分解者。分解者又成為小型消費(fèi)者，如在與生物圈中的微生物，他們能分解復(fù)雜植物的尸體，并釋放出為生產(chǎn)者所能重新利用簡(jiǎn)單化合物，其作用正好的和生產(chǎn)相反。分解者在生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)及之中也不可缺少，若沒(méi)有分解者，地球上將被糞便和尸骨所覆蓋。

　　面包、醋、酒、酸奶是餐桌上的美味佳肴，而它的美味都來(lái)源發(fā)酵菌。對(duì)的，就這些就是菌類，他們?cè)谑巢闹�，獲得利于他們的成長(zhǎng)環(huán)境，利用食材中的糖，水生長(zhǎng)繁衍，而這些細(xì)菌的.副產(chǎn)品（如：二氧化碳、有機(jī)酸)就是發(fā)酵食品令人感覺(jué)可口的來(lái)源。假如世界真的沒(méi)有細(xì)菌，那些美食我們就得說(shuō)再見(jiàn)了。

　　現(xiàn)在你沒(méi)有那么討厭細(xì)菌了吧!

如果沒(méi)有優(yōu)秀作文2

　　有這首歌又在我耳邊響起，不知不覺(jué)中，我竟然哼了起來(lái)，我不知道為什么，我竟然這么熟悉;它;我想起了我的母親起初，我只是認(rèn)為這只是一首普通的歌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)它贊美了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)我認(rèn)為這首歌是對(duì)的。如果沒(méi)有母親，我們會(huì)在哪里?暑假前，我們都在努力把考試付諸實(shí)踐。但是我太不幸了，當(dāng)時(shí)我感冒了那時(shí)，天氣非常熱。在我們班，除了我之外的其他學(xué)生也生病了，但是他們都比較輕。但我是那天中午，我回家時(shí)感到很不舒服。我媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō):媽媽，我覺(jué)得不舒服你等著，我給你拿些藥看著母親匆匆的.背影，我感到心里有點(diǎn)痛。快點(diǎn)，快點(diǎn)吃藥。今天下午我必須去上課。我非常聽(tīng)話，吃了藥。

　　當(dāng)2點(diǎn)多的時(shí)候，該去上學(xué)了，但是我覺(jué)得越來(lái)越不舒服。媽媽，我可以你不去上學(xué)嗎?我感覺(jué)糟透了媽媽，媽媽，你幫我向我的班主任請(qǐng)假了。我真的很難過(guò)媽媽，求你了你怎么會(huì)缺課?現(xiàn)在是什么時(shí)候?最重要的是學(xué)習(xí)。

　　看看你。感覺(jué)如何?我不想談這個(gè)，去學(xué)校，去!哼，我在你心里什么都不是。你只關(guān)心我的學(xué)習(xí)。如果我出了什么事，你還能想到我的結(jié)果嗎?唉，我哭著跑出了房子當(dāng)我晚上回家的時(shí)候，我仍然忽視我的母親。史蒂夫，是媽媽為你難過(guò)。你說(shuō)得太多了。你不太在乎什么?媽媽低頭為我、我和媽媽道歉!我哭著撲向媽媽的胳膊母親是最偉大的。如果沒(méi)有母親，我們能在哪里?不管我有多叛逆，我知道我太無(wú)知，我錯(cuò)了。現(xiàn)在我只想說(shuō):媽媽，我愛(ài)你!

如果沒(méi)有優(yōu)秀作文3

　　竟然、居然、果然有那么多的人，沒(méi)有的話，我會(huì)改變那么多！我幻想著這些對(duì)我影響十分大的人不在我生命中出現(xiàn)，我現(xiàn)在是什么樣的。

　　首先歸納對(duì)我影響十分大的人總體概括一下：我所有的親戚、我的四個(gè)好朋友、我的所有老師、我狂追的所有明星、其他。

　　再具體分析：親戚：如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我，那還幻想什么？我的四個(gè)好朋友：馮…、馬…、張…、朱…（純屬音序排列）。我的所有老師：范老師、劉老師、馬老師、彭老師、楊老師（純屬音序排列，不含幼兒園的老師）。我狂追的明星：這個(gè)，其實(shí)只有一個(gè)，現(xiàn)在的SWJ（誰(shuí)知道不要說(shuō)出來(lái)，我絕對(duì)不對(duì)外界說(shuō)你的秘密，謝謝合作）。

　　然后說(shuō)單個(gè)的.沒(méi)有：

　　朋友沒(méi)有，我太倒霉。如果沒(méi)有我的朋友，我也許永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)是什么意思；也許只能躲在墻角看別的同學(xué)和朋友有說(shuō)有笑；也許只有把自己的話寫(xiě)在說(shuō)不出話的日記本里；永遠(yuǎn)只能照著鏡子自己發(fā)呆；也許……；也許……老師沒(méi)有，不會(huì)有現(xiàn)在的我。如果沒(méi)有這些老師，我肯定會(huì)改變，不是現(xiàn)在的我。也許照樣美麗，卻不是現(xiàn)在的樣了。這個(gè)夢(mèng)，我不知道，只有慢慢地幻想我的老師不是她們。

如果沒(méi)有優(yōu)秀作文4

　　一提起細(xì)菌大多數(shù)人就會(huì)把疾病聯(lián)系在一起，而事實(shí)大多數(shù)細(xì)菌不會(huì)引起疾病，反而對(duì)人體還有幫助，只有在細(xì)菌共同的幫助下人體才能正常的進(jìn)行生理功能。

　　我們的祖先也曾是一粒粒細(xì)菌，它們生活在海洋之中，說(shuō)明細(xì)菌的生活離不開(kāi)水。細(xì)菌是靠分裂繁殖的'，繁殖速度極快，一般不含有葉綠素，只能吸食現(xiàn)成的有機(jī)物維持正常生活，細(xì)菌可分腐生和寄生兩種。腐生細(xì)菌分解動(dòng)植物的遺體從中吸取有機(jī)物來(lái)生活，它可引起食物的腐敗。寄生細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物來(lái)生活，有些可以造成動(dòng)植物發(fā)病。

　　如果沒(méi)有細(xì)菌，那我們?nèi)祟惒粫?huì)生存在地球上，更沒(méi)有多姿多彩的世界；如果沒(méi)有細(xì)菌的幫助下，我們?nèi)祟惒粫?huì)正常的維持生活，可能存活率極低；如果沒(méi)有細(xì)菌的遺傳，我們?nèi)祟惥蜎](méi)有基因關(guān)系。在此我也說(shuō)明了細(xì)菌的重要。

如果沒(méi)有優(yōu)秀作文5

　　原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之了。——題記

　　明天，明明離我那么近，我卻感覺(jué)那么遠(yuǎn)。明天，多么熟悉的字眼。

　　明天，在未來(lái)，在24小時(shí)之后。明天，風(fēng)會(huì)更輕，天會(huì)更藍(lán)嗎？

　　如果還有明天，又會(huì)是怎樣的一番景象呢？但誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)有什么，我在想，如果，沒(méi)有明天。

　　如果沒(méi)有明天，在今天，我會(huì)干什么？

　　回憶像落葉飄在我身旁，抓不住瞬間消失的模樣。想起，我的家鄉(xiāng)，我的歸宿，我該怎樣報(bào)答那份恩情。懂事了，也多了幾分憂愁，我想，他們要我也不容易吧。如果沒(méi)有明天，我應(yīng)不應(yīng)該好好走近他們。

　　想起，我的生命，我的輝煌，我想長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我應(yīng)不應(yīng)該努力奮斗，創(chuàng)造自己的夢(mèng)，不讓自己留下遺憾呢？

　　想起，那一張張熟悉的笑臉，那日復(fù)一日的問(wèn)候，朋友們，如果我的生活少了你們，我該怎樣面對(duì)溫暖的陽(yáng)光？

　　腦海中，回憶放著電影，一幕一幕的浮現(xiàn)，是害怕，還是不舍？

　　后面的平兒突然拍了一下我的肩，把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)：“嘿，想什么呢，目光呆滯的`！”我一笑，反問(wèn)她：“你說(shuō)，如果沒(méi)有明天，怎么辦？”她“呵呵”地笑起來(lái)：“怎么會(huì)沒(méi)有明天，別杞人憂天了�！笔茄�，也只有我這種有狂想癥的人才會(huì)想這種問(wèn)題。接著她又說(shuō)：“如果真的沒(méi)有明天，我一定要在今天做一些有意義的事。”

　　在流逝的時(shí)光里，有許多回憶，美好的、痛苦的、奇妙的、憂傷的……這些看似沒(méi)在我們頭腦中留下多少痕跡，現(xiàn)在，一起涌到了眼前、耳畔，如一段一段跌宕起伏的音律。

　　揮一揮頭上的愁云。

　　這終究是如果，我相信，一定會(huì)有明天，明天，是屬于我的燦爛，那些我愛(ài)的人，愛(ài)我的人，我想對(duì)你們說(shuō)——有你，真好！

　　如果，還有明天。

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