共享優(yōu)秀作文(15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的共享優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

共享優(yōu)秀作文1

　　共享的單車、書店、籃球……乃至共享的世界、時代。最初不過為了便人便己，如今，在共享單車點，擺放得雜亂無章，被弄臟、弄壞的單車；在共享書店里，毫無秩序，殘章散落在地。共享，正一步步蠶食這個沉迷共享的時代，聆聽世界的嘆惜……

　　小男孩

　　哦，什么？共享書店，共享籃球？我能在那隨意地去翻閱那些童話書，我最愛的超人故事就是在那看到的`……看完后？當(dāng)然要放好啦，下次我還要去看呢，說不定還有的小英雄們也喜歡！哦，不說啦，我要和爸爸去打籃球了，當(dāng)然去找共享籃球點……

　　步履匆匆的路人

　　共享單車什么我覺得挺方便的，掃一掃二維碼，直接騎不就好了。壞了？那不是我的事兒，總會有人修的，騎完嘛，（小聲）放那就好，管他呢。為什么？我很忙的，總有人會把扶起來的！為什么要我去做呢。好了，我的評價夠多了吧，再見！

　　騎三輪車的爺爺

　　我可不太喜歡那些什么共享，我一個老頭子了，哪懂那些，不都是白費嘛！從前，我騎個小三輪載客，每天還能賺上些，自從有了什么共享單車什么的，誰還來乘我這小三輪，每天在街上兜來兜去，一個個都是皺著眉從我身邊走過，然后掏出手機，騎著共享單車走了。

　　我

　　每日上街，街邊不乏各個共享點，而我卻從未用過，不知出于什么心理，總不喜歡這種方式。因為共享的東西不是自己的，有人不在意這些資源。漫步雨中，風(fēng)吹得我下意識縮了縮脖子，又一片明黃，一片東倒西歪的明黃闖入眼眸，模糊看到一個藍色的身影，彎下，扶起，彎下，扶起……落葉，冷風(fēng)，冰雨，夾雜著一份真摯的情感向我襲來，拂上心房，劇烈跳動著，身邊擦肩而過一個女生，撐著把紅色的傘，懷中摟著幾本殘破的書，風(fēng)刮著她失去了方向，傘被迫掉下，書也掉了，我走過去，幫她一起拾起本本書，張張折角，破損的紙，起來時，我下意識問道：“你的？”她搖搖頭，“我回去把它們貼好，再還回店里，”語罷，撐起那把暖色的傘，在雨中前行……那抹朱色暖了心。

　　這個時代因為共享而有所前進，也因為共享漸漸被蠶食，但因此人間無私的，淳樸的情操得以展現(xiàn)，看著與同桌共享的題紙，我，啞然……

共享優(yōu)秀作文2

　　第一次看見這新奇玩意兒，是在深圳。馬路邊，長長的一排一模一樣的自行車一下就吸引了我。這些自行車用來干什么的?為什么這么整齊地排在馬路邊呢?

　　我心中充滿疑惑，連忙問叔叔。

　　叔叔笑著說：“這是共享單車，擺在馬路邊就是給有需要的人騎的�！�

　　“咦?免費嗎?”我驚奇地叫起來，內(nèi)心摳門的小火苗燃燒起來，倆眼放光。

　　叔叔搖了搖頭說：“當(dāng)然不是，是企業(yè)投放的，收費才能維持單車持續(xù)運轉(zhuǎn)�！�

　　原來，這共享單車是由國外引進的理念。在一個城市范圍投放一定數(shù)量，有統(tǒng)一特殊標識的單車，借助現(xiàn)代的移動網(wǎng)絡(luò)平臺和gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)，供市民有償使用。使用方法很簡單：打開微信掃一下單車上的二維碼，車鎖自動打開就可以騎著走，同時也開始計費了。到達目的地后在手機上一操作車自動上鎖停止計費。只要在這個城市不管你騎到哪里去都沒關(guān)系，車上安裝了gps定位系統(tǒng)，下一個需要用車的`人利用手機的app就可以知道附近這一輛車有空閑。

　　“真好!”我興奮地叫道：“不過，單車用了一段時間難道不會變臟，變舊嗎?”

　　“因為有g(shù)ps平臺，管理也者能夠清楚知道所有車所在的位置，方便根據(jù)需要進行調(diào)配，同時工作人員隔一段時間便會對單車進行必要的維修和保養(yǎng)，所以不用擔(dān)心�！�

　　在深圳這樣的國際大都市，停車位一位難求，汽車尾氣已經(jīng)是造成霧霾的元兇。不管你是為了環(huán)保，還是為了省錢，或者為了鍛煉身體，共享單車絕對是個明智的選擇。

　　將來大家環(huán)保意識慢慢加強，共享單車的數(shù)量也會多起來，可以覆蓋更廣的地區(qū)。等共享單車發(fā)展到全國，全世界的時候，更多人會選擇共享單車，開汽車的人便會越來越少，到那時候，汽車所帶來的污染便會漸漸消失，藍天白云就可以天天跟我們見面了。

　　這真是個不錯的創(chuàng)意。既能夠方便大家健康低碳出行，又能夠最大限度地資源共享。

共享優(yōu)秀作文3

　　隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活變得越來越便利，出現(xiàn)了許多新時代產(chǎn)物。而它們大多有一個共性，是對所有人開放，共享使用。

　　比如最近經(jīng)常占據(jù)話題熱點的小黃車、摩拜單車等。它們只需掃碼，付少量的錢，就可以使用。在結(jié)束騎行后，更是可以直接停放在結(jié)束的地點，等待下一人的使用。但任何事物都有它的兩面性，勢必會有一些沒有公德心的人利用這個話題嘩眾取寵。據(jù)報道稱，兩名男子直播了自己把小黃車扔進河里的全部過程。而底下的評論卻全是職責(zé)、批評他們。很快，他們就得到了相應(yīng)的處罰。不錯，他們確實紅了，但卻是以這種極不光彩的方式。更有一些人偷車，把它們占為己有。這些都是與我們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)的資源，所以也經(jīng)常聽長輩說，這些共享的東西很難在二三線城市、市民素質(zhì)不高的地方存活下去，并非沒有道理。

　　不過隨著共享資源的出現(xiàn)，也有一些人用自己的方式給它助力。記得有一則新聞報道了一個女生。說她有一次遇到了車號磨損的問題。沒有這個，就不能解鎖，那她該怎么辦？她從自己包里拿出了一支馬克筆，依稀辨認出了上面的數(shù)字，小心仔細地畫了上去。果然，自行車成功解鎖，而這似乎也令她十分有成就感，她便從此一發(fā)不可收。于是，每天早上，都有她拿著筆，細心勾勒數(shù)字的身影。這一舉動讓她獲得了不少的稱贊，而她本人卻只認為這是一件應(yīng)該做的事情。

　　在這之后，街道上隨處可見人們自發(fā)停放的共享單車。也許受到了共享理念的啟發(fā)，陸續(xù)推出了許多共享的東西，如共享雨傘、充電寶等。但這兩樣，聽說都被叫停，原因就是因為它們體積和自行車比更加小，就有人選擇了不歸還。這兩樣正是人們平常最需要的，就因為這樣的人而不能再獲得這項便利。所以說，要讓生活更便利，共享資源邁出了有很大的.一步。為了繼續(xù)使用這樣的資源，我們該從根本，或是從一些自己力所能及的小事做起。提高市民的整體素質(zhì)不失為一個好方法，難點就在“整體”這兩個字上。這樣以后，共享資源的范圍可以擴大得越來越廣，不僅是小部分地區(qū)。

　　在這共享時代，主張正義的人畢竟還是大多數(shù)。這似乎是在考驗我們，但從另一方面看，這似乎也是一個提高素質(zhì)的好機會。

　　共享，讓生活更便利。共享，讓生活更美好。

共享優(yōu)秀作文4

　　今天,我坐在陽臺上,看著我們美麗的鄭州。突然，我看見一個人正在地橫穿馬路，一輛汽車從對面飛馳而來，看見那個人，猛地踩了一下剎車，發(fā)出“吱——”的聲音。這讓我想起了鄭州的一些不文明行為：有橫穿馬路不走斑馬線的；有年輕人坐老弱病殘專席的；有吃完東西，包裝紙隨地亂扔的;還有動不動就破口大罵的……這些不文明的行為和我們創(chuàng)建和諧社會是多么不匹配呀！看著看著，我睡著了，夢見了另一個和諧美好的鄭州。

　　在寬闊美麗的大馬路上，汽車在快車道上飛速地行駛著，自行車在慢車道上有序地行進著，行人在人行道上或快或慢地走著。在路口，你會看到在等待綠燈的放行的行人和車輛。再也看不到闖紅燈的現(xiàn)象了，再也看不到行人翻過護欄橫穿馬路的現(xiàn)象了。黑漆漆的柏油馬路，綠油油的草木，斑駁的樹影，川流不息的車輛和人群，構(gòu)成了一幅和諧的交通圖。

　　在公交車上，司機全神貫注地駕駛著，乘客們有的'站著，欣賞著窗外的美景；有的坐著，聚精會神地看著報紙。過了一會兒，上來了一位老奶奶，坐在位置上的人們都爭著給老奶奶讓座。再也見不到那些看見老弱病殘上車而無動于衷的了。明媚的陽光，老奶奶臉上慈祥的笑容，站著的讓座青年，構(gòu)成了一幅美麗的公交車上的畫面。

　　在平坦的人行道上,人們都自由自在地走著。一個小朋友，吃完了一個冰淇淋，并沒有把冰淇淋袋隨手亂丟，而是把它捏在手里，看見了一個垃圾箱，把冰淇淋袋扔在里面。再也看不到吃完東西，把包裝紙隨手亂扔的了。藍色的天空，綠色的垃圾桶，吃完冰淇淋的小朋友，又構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。

　　在寬敞明亮的辦公室，有一個人正在和自己的同事鬧矛盾，但是過了一會兒,他們就各自給對方到了個歉，握手和好了。再也不會看到人們因為一點小事而破口大罵，直至最后大打出手的情況了。明亮的燈光，整齊的桌椅，握手和好的同事，再次構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。

　　過了一會兒，我醒了。雖然現(xiàn)在還會有一些不文明的行為出現(xiàn)，但是我相信，隨著人們素質(zhì)的提高，夢中的一幅幅畫面一定會成為鄭州一道特別的風(fēng)景！

共享優(yōu)秀作文5

　　共享是一種美德，共享不僅是物質(zhì)上的，更是人品的一種體現(xiàn)，也是對我們精神的一種升華。

　　我家附近有一家共享書店。每當(dāng)我走進這家書店，映入眼簾的是形形色色的人們：衣冠簡樸的學(xué)生，西裝筆挺的白領(lǐng)，甚至是衣衫襤褸的流浪漢……在這古樸優(yōu)雅的環(huán)境中，不管是誰，站在，坐在，或倚靠在墻壁上，都睜大了求知的雙眼，沉浸在了書的海洋，面孔嚴肅，仿佛在進行深深的思考，對我這個“外來入侵者”似乎是渾然不覺。

　　我小心翼翼地找了一處位置坐下，生怕打破了這靜謐美妙的.閱讀氛圍，隨手拿了本書就開始讀了起來。我身旁坐著一位流浪漢，他端端正正地雙腿盤坐在那里，格外顯眼的那雙干凈的手卻又與他的衣著毫不相符，我暗暗地想：他一定在讀書前認真仔細地洗過他那雙成天忙碌的大手吧！他一定讀過書的吧！可能因為某種原因，他放棄了學(xué)業(yè)，出來拾荒……

　　突然，一只寬大結(jié)實的手握住了我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，只見那位流浪漢笑盈盈地用手指著我那本書：“小朋友，你也喜歡魯迅的作品啊，我可看了好多呢！《狂人日記》，《故鄉(xiāng)》我都非常喜歡，我特別欣賞魯迅善用諷刺這點……”他陶醉于他的文學(xué)世界，而我只能支支吾吾地附和幾聲，我對魯迅的了解可沒有他多！

　　“哎！多虧了這家書店，能讓我這種流浪漢也看看書，以前我到過很多書店，都把我趕了出來！”他說這話時，顯得非常興奮，又有些溢于言表的憤怒。

　　“啪”一聲巨大的拍桌聲從收銀臺那里傳來，我循聲望去，一位財大氣粗，油光滿面的大戶正在和營業(yè)員爭吵“下午我要見客戶，借此地一用，沒有問題吧？”“對不起，這里只供那些愛讀書的人在這里閱讀，不供商業(yè)使用�！痹捯魟偮�，他從口袋里抓出了一把鈔票，丟在了桌上，“我有錢，我花錢包場，行？要不看在這里環(huán)境還行，我早就……這里的破書在我眼里什么都不是！”

　　我被這一場面嚇到了，他竟借著“共享”的旗號，來這里鬧事，“共享”意味著人們可以忘記身份，以心共享，而不是憑借此來任性取鬧……

　　“共享書店”讓我看到了底層人民對知識的渴望，但也讓我看到了如此一幕。

　　隨著時代的發(fā)展，我們是不是應(yīng)該反思一下自己？

共享優(yōu)秀作文6

　　最近，“共享單車”風(fēng)靡全國，接著便是一股“共享”熱潮�？梢怨蚕淼牟恢箚诬�，籃球、書店，甚至是“寶馬”轎車都可以共享。我們，迎來了“共享時代”。

　　共享資源的出現(xiàn)，給社會帶來了在眾多的好處。比如共享單車，它既解決了眾多沒有車的人的出行問題，某種程度上又提倡了環(huán)保出行。而不久前剛推出的“共享寶馬”，在解決人們的出行問題的同時，還能讓人過一把“豪車癮”�？梢韵胂�，在未來，飛機像汽車一樣普及時，也一定會有共享飛機的出現(xiàn)，周五下班后，想犒勞一下辛苦工作一個禮拜的自己，一出公司，看到公司門口停著一架共享飛機，掃一掃碼，來一場說走就走的旅行，非常方便。

　　然而，“共享”資源在社會中投入使用時也會遇到麻煩。上網(wǎng)搜索共享單車修理處的圖片，我們可以看到地上堆滿了“缺胳膊少腿”的共享單車，甚至連給維修師傅站的地方都沒有。好東西要和別人分享，是人的美德，可是你把壞東西分享給別人，恐怕對方就要婉言謝絕了。

　　還有的人，會在共享單車上鎖共享單車上鎖上自家鎖。當(dāng)你在路邊看到一輛共享單車，打算去開鎖騎行時，發(fā)現(xiàn)車被別人用另外的鎖鎖上了，內(nèi)心該有多么的憤怒。這根本就是一種強占行為。

　　以上這些情況，究其原因，還是因為有些人對公共財產(chǎn)的愛護意識不足。不能破壞公共財產(chǎn)，應(yīng)該是每個人都應(yīng)該做到的'�？晌覀冞�是可以看到，校園里有人在課桌上隨意刻畫、著名旅游景點被游人寫上了“到此一游”等不文明的破壞公物的行為。

　　其實，我們已經(jīng)共享一個東西很久了，它就是地球。人們放肆地破壞公物，也導(dǎo)致了人們肆無忌憚地破壞地球、破壞大自然。地球不需要我們，可我們需要地球，然而我們還在破壞我們唯一的家園，這種愚蠢的行為，就是因為人對公共財產(chǎn)愛護意識的不足。當(dāng)你意識到這一點時，你還會繼續(xù)做出破壞公物的行為嗎？

　　共享時代，幾乎什么都可以共享。然而在共享時，“保護”也要同時進行。讓我們愛護公物，愛護我們唯一的家園�；蛟S共享單車壞了可以再修，可地球，只有一個。

共享優(yōu)秀作文7

　　“這是我想做的事情�！薄冻�級演說家》的舞臺上，聚光燈亮起，照亮了每一個演說家不平凡的夢想。臺上的女孩嘴角輕揚，眉間的稚氣還未散去，握著話筒的手指輕輕顫動，訴說著她的夢想。臺下的評委老師和觀眾也被她的自信所吸引，不由自主地點頭應(yīng)和著。

　　她是胡瑋煒摩拜單車創(chuàng)始人，誰能想到，現(xiàn)在大街小巷鋪天蓋地的共享單車，最初的創(chuàng)意竟來自于一個女孩異國街頭漫步時的思考。

　　這場演講讓她獲得了數(shù)萬風(fēng)投，她的公司成立了。

　　研發(fā)人員一次次的實踐與創(chuàng)新，讓這款單車迅速風(fēng)靡全國，甚至在德國、英國街頭都出現(xiàn)了這一抹靚麗的橙紅。時髦的車身設(shè)計、便捷的掃一掃開鎖、五分鐘內(nèi)預(yù)約的人性化設(shè)置，都成為它廣受人們青睞的理由，踩著摩拜單車行駛在路上，更是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　據(jù)新聞報道，由于摩拜的流動性強，損壞率也很高，路邊少個坐凳、輪胎癟掉的“受傷”單車也不在少數(shù)，摩拜公司特意聘請了許多修自行車的老師傅成為“摩拜修理師”，這其實也從另一個方面解決了自行車修理行業(yè)“傳承難”的問題。也許在未來，小區(qū)門口的修車攤會出現(xiàn)更多年輕的面孔。

　　共享單車也面臨著很多嚴峻的挑戰(zhàn)，共享單車的二維碼被不法分子利用，來騙取錢財；共享單車被搬回家，變成“獨享單車”；共享單車堆放雜亂，影響市容；共享單車被蓄意破壞等等。但我相信，在不久的將來，開發(fā)共享單車的人和使用共享單車的我們，能夠一起面對并解決好這些挑戰(zhàn)。

　　隨著共享單車的出現(xiàn)，各種“共享”也會接踵而至，共享書店、共享籃球、共享健身房，甚至共享床鋪等都會接連出現(xiàn)在人們的視野里，共享時代正式拉開帷幕。

　　我們都有自己的時代，我們不能阻止時代的發(fā)展，但能決定時代的`成功與失敗。

　　這是一個共享的時代。一個人的夢想，我們共享；一件事的成功，我們共享；所有的收益，我們共享；所有的挑戰(zhàn)，我們共享。

　　我們共享一個時代。我們共享這個時代的成功與失敗，共享這個時代的未來。

　　這是我們的共享時代，我們的時代。

共享優(yōu)秀作文8

　　共享單車作為緩解城市交通擁堵、便捷出行的替代工具，同時也是共享經(jīng)濟理念的新興產(chǎn)物，體現(xiàn)了低碳出行、節(jié)能減排的生態(tài)環(huán)保概念。共享單車的出現(xiàn)，給城市生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。然而，共享單車在貴陽卻也如在國內(nèi)很多城市的遭遇一樣，命運多舛、慘遭毒手。這道亮麗的風(fēng)景線瞬間花容失色，處境難堪。

　　現(xiàn)象一：被遺棄在道路隔離帶。

　　現(xiàn)象二：被遺棄在高架橋匝道。

　　現(xiàn)象三：各種亂停亂放。

　　現(xiàn)象四：被損壞。

　　現(xiàn)象五：被涂改顏色。

　　現(xiàn)象六：識別碼被挖去。

　　現(xiàn)象七：裝私鎖，據(jù)為己有。

　　公司CTO首席技術(shù)官邱林表示，快兔出行于今年1月份進駐貴陽。到目前為止，公司已經(jīng)投入了2萬輛單車。每天使用人次達35次/車。用戶活躍度在全國的眾多城市中算比較高的。目前確實存在車輛被損壞的情況，被損壞車輛已達到一百多輛。其中一次出現(xiàn)在花溪公園附近，有七十多輛車被損壞。他們懷疑是有人因為利益沖突蓄意惡性破壞，目前他們已經(jīng)向法院提起訴訟。目前，快兔出行公司已向政府部門提出申請，在城區(qū)規(guī)劃更多的共享單車停放點。

　　貴陽市交通委員會交通發(fā)展研究中心主任丁勇表示，目前由貴陽市交通委員會牽頭，聯(lián)合交管局、城管局等相關(guān)部門共同協(xié)商，本著支持發(fā)展、引導(dǎo)、規(guī)范的原則，擬定關(guān)于共享單車的管理規(guī)范措施，預(yù)計該措施將在5月份出臺。

　　擁有了共享單車，貴陽市民不再羨慕其他城市的`同時，卻有不少市民不懂珍惜，給自己的城市抹黑。愛護公物不僅僅是小學(xué)課堂里的一句口號。文明，貴陽這個城市還要走很長的路。素質(zhì)，是我們不得不再次提到的關(guān)鍵詞。在此，我們呼吁每位市民多一份敬畏之情，珍愛公共設(shè)施，考慮一下自己的行為會不會影響到他人。城市文明建設(shè)，需要您的一份力量!

共享優(yōu)秀作文9

　　成長路上，我有喜有憂，而歲月貫穿了人的一生，我便與歲月共享的這一切。

　　小時候的我無憂無慮，天是那么闊，地是那么廣，歲月也留給我無盡的閑暇時光，讓我做我喜愛的事。春天的田野，覆滿了一畦畦的蔬菜。這不僅吸引來了農(nóng)民，更吸引來了我，我常跑到田埂上，這里有無數(shù)不知名的野花，它們享受著上天賜予他們的光輝，同時的癮來了蜂圍蝶陣。菜畦上，螞蚱跳躍著，舞蹈著，我邊撲過去，逮著了幾只螞蚱，給小伙伴煊耀著。田埂上的路坑坑洼洼的，我鉆過土洞，躺過泥坑。在這如詩如畫的童年，我與時光共享了無數(shù)的快樂。

　　然而，隨著我逐漸長大，能到我才知道歲月與我共享的，不光是快樂。年級漸漸升高，學(xué)習(xí)帶給我困惑和壓力，五年級的一個冬天，春天來的實在是太晚了，我的爺爺辭別了這人世，我知道暫時放下事業(yè)，回家參加葬禮，看著躺在棺材中雙眼緊閉，毫無聲息的爺爺，我不由得心酸落淚。歲月將爺爺?shù)念^發(fā)染白了，像沾滿白露的蓬草。回想起以往我與爺爺相處的時光，我既悲傷，又對歲月感到憤恨，憤恨它的歲月不留人，從此我便不再與它共享快樂，而是解不開的怨恨。

　　雖說那年春天來的太晚，但該來的還是會來臨。歲月終于在來年再次帶來春天，我走在大街上，花壇上的花競相開放，花香撲鼻，樹長出了繁茂的.綠葉，小草拱破泥土的縛束，紛紛鉆出頑強的腦袋。歲月將冬的沉寂荒涼抹去，帶來了生機勃勃的春天，雖說冬天延續(xù)的太久，但美好終究會降臨，而帶來這一切的，正是如箭矢般逝去的光陰，我不禁大徹大悟，歲月帶給我的有好有壞，但悲涼盡頭是繁華，何必將怨恨發(fā)泄在歲月頭上，我與它共享的，應(yīng)是勇敢面對人生的執(zhí)著，向往，我終于不再悲觀，有了勇氣面對這世界。

　　一路走來，歲月始終駐守著我的人生，它留給我悲涼和繁華，我也與它共享著人生的喜怒哀樂。

共享優(yōu)秀作文10

　　風(fēng)和日麗的早晨，我在街上散步偶然間看到這樣一幕：一個長發(fā)姑娘手捧手機來到一輛共享單車旁掃下二維碼�！暗蔚巍避囨i開了，姑娘推著單車開始了“共享之旅”……

　　這樣的場景在生活中并不少見，與此同時，越來越多的共享資源出現(xiàn)在我們生活中，它們?yōu)槲覀兊降讕�來了什么呢�?/p>

　　便利。有了這些共享資源，人們的出行只帶著手機“掃一掃”就行了。甚至“看來，我都不用買自行車了”這樣的心聲也此起彼伏起來了。比如上次我去北京，行成被安排得十分滿，十幾個景點應(yīng)接不暇，北京的交通十分繁忙，開汽車更是不便。于是，我們選擇了隨處可見的共享單車，它外形跟一般單車沒什么分別，騎行起來也十分舒適，一路沿著胡同的大街小巷穿過，時不時抬頭看看蔚藍的首都天空，又時不時側(cè)首看看古城的文化印記，時間在兩個輪子的輪轉(zhuǎn)下過得既不倉促也不漫長。“滴滴”又一輛帶來便利的單車駛向遠方……

　　信息。多了這些共享資源，人們的信息面更拓寬了數(shù)倍。經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N人在共享書店中進進出出，他們就像“滁人”來到歐陽修的“醉翁亭”中一起游樂。時間在一本本如同智叟般的書的交換中變得意義非凡了�！暗蔚巍庇忠槐緷M載信息的`書為人們解開疑惑的密碼……

　　團結(jié)。人類是群居動物，多年來不少人一直追求“統(tǒng)一化”，對于一個民族來說不就是團結(jié)嗎？試想，在蔚藍明亮的天空下，人們共享著同樣的便利，在人來人往的車水馬龍中相視而笑；人們共享著同樣的信息，在茶余飯后尋找趣味相投的人……大家的關(guān)系變得越發(fā)和諧起來，連生活理念也有了共通之處，可不是變得越發(fā)團結(jié)了嗎？“滴滴”象征團結(jié)的成群結(jié)隊的人們在同一秒大笑……

　　除了上面的幾點，共享也存在著不好的一面。

　　有便利更有不便，常常會出現(xiàn)共享物品損壞或并未繳費的情況，導(dǎo)致下一位用戶無法使用，引起共享物品滯留使生活麻煩起來；大量信息的傳播也為惡意思想和木馬提供捷徑，到時候，手機不是信息的載體，而是惡意思想的溫床了；更甚者，被損壞的共享資源會使人們不滿而逐漸離間大家，更不會有什么團結(jié)之說了……

　　時間的分秒就像紐帶聯(lián)系起了人們的心，大家擰成一股繩，共享著同一秒藍天。

共享優(yōu)秀作文11

　　窗外的小鳥一直嘰嘰喳喳叫個不停，我煩躁地睜開雙眼，卻被刺眼的陽光打回了原形。嘴中還余留著昨晚蛋糕的香甜，我咽了咽口水，猛然想起：不好！今天是周六，輪到我買早飯了！

　　飛快地沖出門，手表上的時針不偏不移地停在了“八”上，不行！得在媽媽遛狗前回家！此時步行過去肯定是要晚了，我環(huán)顧四周尋求解決的辦法，目光落在了一旁的共享單車上，有了！飛快地用手機解鎖，我騎著單車快速地向早餐鋪前進。有共享單車這一厲害的助手，自然是成功地完成了任務(wù)。但是別高興的太早，我的任務(wù)單上早已被“共享”占據(jù)：中午去共享書店還書，晚上去借共享籃球。

　　這就是我的周末，幾乎圍繞著“共享”開始，“共享”結(jié)束，這種生活我早已習(xí)慣。但是不是誰都能適應(yīng)“共享”生活的，幼兒園時的我就不希望自己的玩具與別人分享。

　　那時的`我是一個占有欲很強的人，就像一個玻璃娃娃，動不動就大哭大鬧。與別人共享玩具這種事，我就是堅決反對的。我使出了吃奶的力氣哭鬧以表示我的不贊成，直到老師捂著耳朵答應(yīng)時，我的情緒才稍有好轉(zhuǎn)。要知道，這個布娃娃對我來說有多重要。在我有煩惱時，她就是我的傾訴對象，在我眼里，她就像一個知心大姐姐一樣。我怎么會將這么重要的東西與別人分享，是她變得破爛不堪呢？于是，同學(xué)們在一起開心地玩時，我只是一個人躲在角落里擺弄著自己的玩偶。那種感覺是很孤獨的，就像一個人在黑夜里回家一樣寒冷。布偶娃娃一定也體會到了這種寒意，兩只眼睛睜得大大的，仿佛在祈求我。我咬了咬牙，看著一旁似乎很好玩的小汽車。要想得到就要付出，我仿佛做了一個很大的決定，我將布偶交給老師，獲得了小汽車。我還記得那時的心情，明明失去了最珍貴的寶物，卻一點也不傷心，心中被喜悅占據(jù)。

　　共享是“共同享受”意思，我深知這種享受是喜悅的�，F(xiàn)在的“共享”并不需要付出自己的東西，但是我們不能因為這樣將它視作無所謂。共享已越來越貼近我們的生活，每個人都是共享時代的一份子。

　　共享時代使我們的生活更加精彩，也教會我們懂得愛護，懂得謙讓。

共享優(yōu)秀作文12

　　星期天的清晨，小區(qū)廣場上的大媽們早鍛煉的喇叭音把我從睡意朦朧中叫醒，今天上午可不能遲到，咱“瀛洲娃”舞蹈隊要排練新節(jié)目，下周要中秋慰問演出呢。

　　匆匆趕到車站，媽媽轉(zhuǎn)身接過我手中裝有舞蹈服裝的袋子，只見媽媽伸手在袋子里摸索了一下，“壞了，”媽媽神色有些緊張地看了我一眼，“我把舞蹈鞋洗了，晾干后忘了裝在袋里了”。

　　正當(dāng)我們娘倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候，一輛電動汽車從我們的眼前經(jīng)過，就在我們身后的充電站還車，“媽媽，我們用新能源汽車趕回去取鞋，這樣就能節(jié)省時間了�！眿寢尭吲d地說：“這下好辦了，我們拿了舞蹈鞋直接去城里�！薄拔幕�館那充電樁正在建造，從其它地方走過來要有一段距離的呀”媽媽說：“不急，到時我自有辦法�！笨粗鴭寢屔衩匾恍�，我也釋然了。

　　一路上，公路兩側(cè)的`人行步道上早鍛煉的人們有的小跑、有的慢行，也有的在樹下的長椅上小憩……汽車從學(xué)校傍邊穿過，操場上分組打球的人們不時傳來歡呼聲……

　　來到圖書館東側(cè)，看到很多人在排隊，我疑惑：“這么多人干什么呢？”，“聽同事說雙休日到圖書館看書的人越來越多了，我想是他們排隊等待入場吧”媽媽還好電動汽車，就從大路兩邊整整齊齊停放的各色自行車中，找了一輛我喜歡的摩拜，對準二維碼一掃，“啪”的一聲，我高興地笑了“好方便呀”，可兩個人怎么能騎一輛摩拜單車呢？正當(dāng)我納悶時，媽媽悄悄地跟我說：“我還有小黃車呢！”

　　啊，真的如老師所說“共享時代”來了，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接著我們的需求，給我們的生活帶來了無限的可能，資源的“共享”帶來了便捷的生活，然而網(wǎng)上說的大城市車滿為患，亂停車、惡意破壞的現(xiàn)象還屢見不鮮，這些也破壞了我們城市的形象……

　　是啊，共享不僅僅是現(xiàn)代生活的一種資源配置，一種生活方式的呈現(xiàn)，更是一種人格精神的獨立平等，一種文明的守候。但愿我們每一個人在享受“共享”的同時，學(xué)會“共享”，懂得自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

共享優(yōu)秀作文13

　　我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了十四年，現(xiàn)在我在讀中職而你在讀高中，兩個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全不一樣。前幾天我剛看完一本書，叫《我愛陽光》，我覺得非常適合高中生的你去閱讀，現(xiàn)在我想給你介紹一下這本書：

　　《我愛陽光》是作者許佳十七歲時寫的成名作，她用詩性的語言敘述了一個高二男生以青春而敏動的心靈對 世俗生活進行個人反叛與逃離，從一個側(cè)面生動地描寫了少男少女的成長煩惱，在他們的煩惱中，不但看到了對現(xiàn)行教育制度的不滿，更看到了覺醒中的心靈對真實人生的追求，一個少年擺脫幼稚的童年，走向獨立思考的成年征兆。

　　你和里面的三個主人公都有相似之處。你的童年生活與“吉吉"一樣無憂無慮：吃冰棍、一毛錢的辣條、爆炸糖、廉價的綠豆餅，這些都構(gòu)成了你童年生活的全部快樂、全部意義。當(dāng)你剛懂事時，你的爸爸媽媽絕然地分開了，你欣然地接受了這個無法改變的事實，你爸爸借著培養(yǎng)你獨立人格的理由放棄了撫養(yǎng)職責(zé)。你的生活就像”秦庚“一樣，為了獲得爸爸的重視，你每次都故意很大聲說話，把喜怒哀樂全表現(xiàn)在臉上，你甚至故意逃課出去玩，迫使爸爸用尋找的方式提高自己在他心中的地位。可是當(dāng)一切努力都宣告 失敗時，你對爸爸再也沒有一點期待，你不期待他會關(guān)心你，不期待他會關(guān)注你，你變得獨立自主。還記得你讀高一時，你因為給別人傳紙條，成了考試作弊的主角，受了學(xué)校的'處分，當(dāng)各種“關(guān)心”、“批評”撲面而來時，你跌入了自我崇拜的精神泥潭，你開始厭煩各種各樣“假模假式”和成人世界的虛偽和欺騙。再后來，你和“王海燕”一樣遇到了自認為的男朋友。

　　你有了青春期應(yīng)有的情緒;你做了青春期應(yīng)做的事;你經(jīng)歷了青春期不應(yīng)經(jīng)歷的挫折。我知道有些事情并不是你一廂情愿的;我知道你所謂的愛情終會得到和解;我知道你終會遇到像“吉吉"一樣用她的生命意識幫助”秦庚“和“王海燕”重新發(fā)現(xiàn)自我的人。

　　希望你能去看看這本書，更希望你看了這本書會有所領(lǐng)悟和收獲!

共享優(yōu)秀作文14

　　天剛亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心踩了同學(xué)的腳，本以為這下完了，對方肯定不依不饒，會對我大動干戈。為了避免爭斗，我連忙轉(zhuǎn)身賠禮，可我們的眼光剛碰到了一起，而我還沒有開口，他卻先說“對不起！對不起！”這實在出乎我的意料。

　　花開花落，物是人非，這世界在不停地運轉(zhuǎn)。相對于自然界來說，渺小的人類，是否應(yīng)該心懷寬容，共享一片藍天？像海邊那位房東老人那樣，用一只玻璃杯子為籌碼，換得的是打碎杯子的旅客整個心靈得以寬容。

　　心懷一份寬容，人與人之間相處就會更融洽。記得那一年高考，一位考生的'準考證掉在服裝店里，等他發(fā)現(xiàn)時，店主已關(guān)店走人。考生焦急萬分，只好請求消防員將店主的門撬開。當(dāng)?shù)曛髭s到現(xiàn)場時，消防人員向她解釋情況，她沒有為店門受損而生氣，而是自責(zé)地說：“都怪我沒有細心發(fā)現(xiàn)，提醒他帶好自己的東西。幸好還不會耽誤了孩子考試�！边@位店主很平凡，但因她懂得寬容他人而顯得格外偉大。人與人之間有了這樣的寬容，就如細雨春風(fēng)滋潤田地的麥苗，在田地里更加生機勃勃。心懷寬容，海納百川，方能讓自己走向人生的頂峰。在這人生路上，心懷寬容，為自己，也是為他人創(chuàng)造了一片生活的藍天。

　　管仲說過：“閉禍在除怨。”從這句話，我又想起了德國哲學(xué)家康德說過：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇舜蟀l(fā)雷霆，那犯錯的該是我們自己了。

　　睚眥必報，只能說明你沒有虛懷若谷的心胸；刻薄的語言是一把雙刃劍，傷了他人也會傷了自己；愣頭憤青，時常怒發(fā)沖冠，血脈賁張，可到頭來，讓自己傷肝損肺。如此，不如大度些，寬容些，多一分大度，就多一片天空，多一分寬容就多一個朋友。

　　朝陽初升，散發(fā)著萬丈光芒，灑滿藍色的海面，泛著點點金光。房東老人的寬容之心像大海一樣寬闊，翻轉(zhuǎn)為美麗動聽的樂章，在這個處處都有陽光的世間奏響。如果你也有一顆寬容之心，也就可以揚起生命的風(fēng)帆，與房東老人一起，共享一片美好的藍天。

共享優(yōu)秀作文15

　　近日，一所自助式圖書館成功地在微博上刷了屏，這所自助式圖書館佇立于某中學(xué)的校園中，它無門無管理員，還書借書皆憑師生自律。其雖無門，實有誠信之門死守。在我看來，這是一場獨特的誠信教育，也是對多年來學(xué)生所接受的誠信教育效果的一種檢驗。

　　將信任還給大家，成就自律好品性，開創(chuàng)誠信新紀元。有別于傳統(tǒng)的誠信教育中所采用的理念灌輸、嚴規(guī)把守、監(jiān)視防范等老套路，該校開創(chuàng)了一種新型的誠信教育方式——自己約束自己，自己來當(dāng)行為的審判人，自己來做靈魂的修理師。這看似完全自由開放的圖書館，實則被每個人心中的道德底線和誠信之門嚴把關(guān)卡。這基于學(xué)校對每一位同學(xué)自律性與誠實性的充分信任，我認為這已經(jīng)是教育發(fā)展的`最高境界，學(xué)生能夠自己教育自己，而學(xué)校僅起一個創(chuàng)造誠信氛圍、引領(lǐng)誠信作風(fēng)的作用。這種方法的巧妙之處就在于當(dāng)學(xué)生被強行賦予了信任與自由后，出于人人皆有的自恥心和上進心，這相當(dāng)于對他們誠信行為的一大鼓舞，這種鼓舞自然能大大激發(fā)人們誠實守信。

　　然而反觀中國近年不少令人失望的道德新聞，例如正在風(fēng)靡的共享單車，通過智能手機就能快速租用和歸還一輛單車，本意方便市民出行，但亂停亂放、惡意破壞甚至直接騎回家等不文明現(xiàn)象頻發(fā)，在社會上大規(guī)模推行自助圖書館恐怕仍不合時宜。但在小范圍內(nèi)與傳統(tǒng)誠信教育方式相輔相成、互補互助倒是能起到更好地效果。只要堅持自助圖書館的方式，輔以傳統(tǒng)誠信教育的熏陶，將自助圖書館作為檢驗與提升的工具，日積月累，必能感化那些尚未入誠信之門的學(xué)子，最終從整體上提高學(xué)校的道德風(fēng)貌。

　　我認為在數(shù)個小范圍內(nèi)推行這種自助式公共設(shè)施，并在社會上進行誠信教育的宣傳，則中國整體國民素質(zhì)的提升可計日而待，中國也有肥沃的道德土壤去滋養(yǎng)大規(guī)模自助式設(shè)施的運行!

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