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奉獻(xiàn)小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文1
在一次偶然的談話中，我聽說了三門峽有一家“愛心超市”。我十分好奇，便迫不及待地叫媽媽一起去那里捐獻(xiàn)衣物。
當(dāng)天，烈日炎炎。我們頂著酷暑一步步艱難地走著，終于到了“愛心超市”，工作人員熱情地接待了我們，并且介紹了“愛心超市”：“愛心超市”是受遼寧一家“愛心超市”的啟發(fā)創(chuàng)辦的。人們可以把舊的、不要的還可以用的東西捐過來，經(jīng)消毒等工序后再給弱勢群體送去，還經(jīng)他們發(fā)“愛心購物卡”與“愛心領(lǐng)物卡”為他們提供方便。兩年以來，有許多市民來這里捐衣服，使許多貧窮的家庭得到了幫助。聽了介紹，我懂得了“愛心超市”是一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的平臺，也明白了奉獻(xiàn)愛心的意義，便不由自主地舉起衣物，捐獻(xiàn)了它們。
雖然這只是一件很小的事情，但讓我懂得了要向弱勢群體奉獻(xiàn)愛心。奉獻(xiàn)了愛心可以讓他們保溫御寒；甚至可以讓他們重新點(diǎn)燃希望之火，有勇氣去面對貧困這個(gè)大困難，更有可能擺脫貧困，過上和我們一樣的幸福的生活！
只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。愛心是會傳遞的'，當(dāng)我們接受別人傳遞愛心的同時(shí)，也會把愛心傳遞給更多的人，讓我們的世界充滿愛吧！
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文2
在社會上，貢獻(xiàn)一己之力的人有如過江之過江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無名小卒卻依然繼續(xù)不斷貢獻(xiàn)，只為了讓這個(gè)咱們的社會能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無接遭到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們貢獻(xiàn)部會連續(xù)，人就是由于合作而長存。
貢獻(xiàn)當(dāng)然也有分別，但并不是從金額的多寡來取決，而是有無那一顆貢獻(xiàn)的心，究竟人生來就是要貢獻(xiàn)人自己來保存種族的延續(xù)，盡管對其它的生物來說咱們只不過是在屠殺罷了，這就是自然呀！有人在自己身后依然不將剩余的產(chǎn)業(yè)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精力值得咱們學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽的獻(xiàn)身與貢獻(xiàn)就是巨大的'，爸媽在咱們未出世前就不停地照顧著咱們，就是遭受挫折也依然不停歇，就算咱們抱以孝心，也不及其萬一呀！這就是唐孟郊游子吟的真理吧！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”。
貢獻(xiàn)是每個(gè)人都必須做的，即便咱們沒有什么力量，只需有心，就可以將大愛座小事，而就算因此而遭到叱罵，也要堅(jiān)持，由于這也是一種貢獻(xiàn)，期望貢獻(xiàn)的人在需要時(shí)也能遭到我們的幫助。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文3
5.12汶川大地震過去四個(gè)多月了，我們學(xué)校早已恢復(fù)了正常上課。今天我們觀看了《愛的奉獻(xiàn)》特別節(jié)目，同學(xué)們都很認(rèn)真。地震，會成為我們永遠(yuǎn)的記憶……
樓板的震動，哭喊奔跑的同學(xué)們，還有班主任朱老師焦急的目光，來自九洲帳篷學(xué)校兩位同學(xué)的面龐……全都在我眼前一一浮現(xiàn)。
有一位叫譚千秋的老師，地震時(shí)，他張開雙臂趴在講桌上，護(hù)住了下面的同學(xué)，四個(gè)同學(xué)全得救了，可譚老師卻……我覺得這時(shí)世界上最偉大的老師。我想我們學(xué)校的老師都會這樣做的！
當(dāng)解放軍和武警叔叔奔向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，許多電視臺、報(bào)社和公司，還有許多電影明星都趕到了《愛的.奉獻(xiàn)》演播室。他們演出了許多感人的節(jié)目，還捐出了巨大的救災(zāi)款：一萬、十萬、一百萬、一千萬……隨著捐款數(shù)目的增加，同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@呼起來。喊聲一陣高過一陣，整幢教學(xué)樓都在喊聲中被震動了！
我想，這是一次愛心“大地震”！
這一刻
我們的眼淚朝著共同的方向
一個(gè)名叫汶川的地方
……
我們有13億雙手
一定要把你拉出死亡
……
獻(xiàn)出你的愛心吧！
讓愛的暖流
撫平大地的創(chuàng)傷
災(zāi)難終將過去
我們終將勝利！
我努力記下叔叔們朗誦的這首詩，雖然沒能記全，但我想：愛，已在心中生根發(fā)芽。災(zāi)難使我們懂得，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文4
愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到。 愛心是樹，撐起一片綠蔭。在寒冷的冬天，這就是愛心的力量。
人可以一無所有，但不可以泯滅愛心， ，只因?yàn)閻鄣拇嬖�，只因�(yàn)閻鄣牟粩喾瞰I(xiàn)，多少危垂的生命從愛心的召喚中醒來，讓他們看到生活的希望。
老師曾經(jīng)說過：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在口袋；如果你失去了愛心，那你就是徹徹底底地失敗了！因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦年5月12日，四川所發(fā)生的天災(zāi)，真是慘不忍睹�。∥覀兯械闹袊藷o不伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。我們學(xué)校就曾經(jīng)舉行過捐款活動，至今記憶猶新。那天，我迫不及待地跑到家里，倒出了儲蓄罐里所有的零花錢，大概有30多塊，塞進(jìn)了褲袋里。來到了學(xué)校，我們看到全校的老師都在捐錢，每個(gè)人都是好幾百元。便都紛紛把錢交給了老師。老師連連點(diǎn)頭，說：“不錯(cuò)，真有愛心！”雖然我們捐的不是很多，但我堅(jiān)信：“捐出來的不是錢，是心！”
愛心悠悠，惟有付出一片真情才可豐裕心的`喜悅，人人多一份愛心，世界才會變得溫情而明媚，奉獻(xiàn)出你的愛，是心靈世界對社會對他人的最摯烈的擁抱，最深情的問候！ 愛心是人生的一道亮麗風(fēng)景，讓我們手挽手筑起愛的長城，讓愛永恒，讓愛溫暖每個(gè)人的心房，生活，只因?yàn)閻坌亩利�。人間只因?yàn)閻坌亩鴾嘏?/p>
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文5
訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的.圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)：看圖作文首先要通過細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進(jìn)行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠(yuǎn)及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊(duì)員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實(shí)際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊(duì)員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文6
x月20日，大熊貓的故鄉(xiāng)--雅安發(fā)生了7。0級地震，大片的房屋倒塌了，校園也變成了一片廢墟，可愛的孩子失去了親人和美好的家園，許多人無家可歸，我看了難過極了。
一時(shí)間，警察叔叔們忙著救援廢墟里的人，志愿者們也從全國各地趕來，給災(zāi)區(qū)人民送去了幫助。我也恨不得插上翅膀，飛到雅安，給可憐的小朋友一點(diǎn)幫助�？墒牵姨×�，不可能到達(dá)災(zāi)區(qū)。正好，學(xué)校組織了一個(gè)大型義賣活動，用賣出去的錢捐給災(zāi)區(qū)。
我高興極了，倒出了我心愛的儲錢罐里的錢，還帶去了很多心愛的書和玩具，我一定要盡我的力幫助雅安的小朋友。義賣活動現(xiàn)場，到處都是熙熙攘攘的景象，有的帶來了神奇的`小汽車，有的帶來了精美的圖畫書，有的帶來了精美的畫冊，讓我目不暇接。同學(xué)們有的在精心地鋪著地毯，擺放著"商品"，有的在不斷的吆喝，還有的在琳瑯滿目的商品前精心地挑選著喜愛的東西。我的書和玩具很快就賣出去了，一共賣了50元，我還將我的零花錢也全部買了同學(xué)們帶來的東西。這是我第一次用自己的錢幫助了別人，雅安的小朋友得到了我的幫助，一定非常開心，我第一次嘗到了幫助別人的快樂！
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。"雅安加油，讓我們都奉獻(xiàn)出自己的愛心，雅安一定會重新變成一個(gè)美好的家園。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文7
每個(gè)人家都訂報(bào)紙，每張報(bào)紙都有人親手送過來，那你有沒有嘗試過送報(bào)紙的滋味呢？
今天上午，十點(diǎn)左右，驕陽似火，毫無一絲風(fēng)。馬路上連一個(gè)人影也沒有，更不見有熱鬧非凡的集市。我正在做作業(yè)。突然，聽到有自行車“叮呤，叮呤”的聲音。
這么熱的天，居然還有人在馬路上騎自行車，可能是“神經(jīng)搭錯(cuò)了。我停了筆，透過窗子一看，原來是個(gè)二十多歲的小伙子。他身著警察似的'服裝，辛勤的汗水還不時(shí)從頭上掉下幾滴汗水來。一個(gè)大包掛在自行車后面。他把自行車停在我家門前，我好奇地走到門前，說：“請問你是誰？”“我是送報(bào)紙的！”說著，他從那個(gè)大包里迅速抽出一份報(bào)紙，說：：“小朋友，這是你家訂的報(bào)紙，給！”我雙手接過報(bào)紙，忙說：“外面很熱，進(jìn)來坐會兒吧！”謝謝你，小朋友，不坐了，還有好幾戶人家還沒送到呢！我的趕快去，這是我本身的職責(zé)，！”他滿面春風(fēng)的說。一會兒，便又騎上自行車，向他的目的地行駛著……
我望著他那遠(yuǎn)去的背影，心想：普通的送報(bào)人都那么善于為人民服務(wù)，無私地奉獻(xiàn)。作為我們小學(xué)生就更應(yīng)該為人民服務(wù)，無私的奉獻(xiàn)了。同時(shí)，我還悟出了一個(gè)道理；做人應(yīng)該要有一顆無私奉獻(xiàn)的心才對，它會使你的生活更加快樂美好。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文8
無私的奉獻(xiàn)，如黑暗中的明燈，可以照亮人心；偉大的奉獻(xiàn)，如冬天里的太陽，為人類帶來幸福。在這個(gè)衣食豐足的世界，我難以想象，在一頓飯的背后，是揮灑了多少的汗水，以及付出了多少的心力，才得以讓我們飽餐一頓。一次偉大的發(fā)明，描繪出人類科技的未來藍(lán)圖，不但使人類的文明跨越了一大步，更為日后的生活科技奠定了重要的基礎(chǔ)。
時(shí)值盛夏，太陽無情的照耀大地，在這個(gè)時(shí)刻，能坐在舒適的家中，享受嚴(yán)署中享受吹冷氣的'快感，但彷佛人間煉獄的換投，還有多少人在農(nóng)上揮霍汗水呢？現(xiàn)在人多數(shù)是選擇到少了烈日的公司上班，而從事農(nóng)業(yè)工作的人是一天一天的減少，若有一天缺少了這些人，我們就會失去食物來源，令我敬佩的是，盡管在辛苦，他們還是愿意為我們的未來默默的奉獻(xiàn)。
偉大的發(fā)明家——諾貝爾，他致力研究于炸藥，過程中，不幸痛失弟弟，但最終他仍研發(fā)出炸藥，使炸藥能活用于這個(gè)世界，諾貝爾去世后，捐贈出他的遺產(chǎn)，成立了諾貝爾獎，諾貝爾將他的一生投入研究，對人類有極大的奉獻(xiàn)，諾貝爾獎，更顯露出他的無私與偉大。
雖然不能體會在炙熱的大太陽底下工作、不能像諾貝爾一樣奉獻(xiàn)于全人類，但是呢，我們?nèi)裟芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)愛，并懂得感恩時(shí)，就會知道其實(shí)愿意我們奉獻(xiàn)的人并不少，家人是最明顯的例子，他們無怨無悔，對我來說，家人所為我做的每件事，都猶如心中的小星星，點(diǎn)綴于心中，永不逝去。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文9
冬天的腳步走進(jìn)了我們的生活，可在廉江市福利院和光榮院里，卻洋溢著暖暖的春意。12月21日下午，100名湛科院學(xué)子組成的愛心社團(tuán)成員，他們身穿火紅的校裝，象百余支燃燒的火炬，給初冬的福利院帶來了濃濃的暖意。
湛江現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院愛心社團(tuán)的同學(xué)們，打起“齊攜愛心，溫馨老幼”“情系湛科，關(guān)愛他人”旗幟，每個(gè)學(xué)期期末在全院師生中發(fā)起愛心募捐活動，并利用周末的時(shí)間，將募捐到的錢物送到福利院和敬老院。同學(xué)們的第一項(xiàng)任務(wù)就是打掃場院衛(wèi)生，大家自覺兩三人分為一組打掃起來，勞動過后，他們就分頭與老人們聊天，老人們對這群大學(xué)生的到來顯得十分高興，紛紛打開了話匣子。失聽的老人也能通過手語和動作表情與同學(xué)們聊得不亦樂乎。
愛心社團(tuán)的同學(xué)們給老人和兒童獻(xiàn)上禮物、生活用品、衣物等，然后表演了他們自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目，并和部分老人一起唱歌，給沉寂的福利院帶來了陣陣歡笑和不斷的掌聲奉獻(xiàn)溫暖愛心。傳遞一份愛心,點(diǎn)燃一個(gè)希望!在這里，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的熱情，分享著一切和愛有關(guān)的故事
整個(gè)福利院內(nèi)一片溫馨，整個(gè)愛心捐獻(xiàn)和聯(lián)歡活動讓老人和孩子們感到了溫暖，讓在場的所有人都感到了欣慰。老人和孩子們始終都面帶著笑容。臨行前，一些老人還拉著同學(xué)們的`手說下次再來。
天意憐幽草，人間重晚晴。湛科院的愛心社團(tuán)活動讓很多缺少關(guān)愛的心靈得到了慰藉，也讓青年學(xué)生們增強(qiáng)了服務(wù)社會的意識，付出愛心的同時(shí)也明白了許多生命的真諦。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文10
你是否想過是誰教育指引了你？不錯(cuò)，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時(shí)候，是老師，用她細(xì)嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫寫下文字；在你低年級的時(shí)候，是老師，用她輕柔的動作，幫你扣起扣子，幫你系起一個(gè)漂亮的'蝴蝶結(jié)；在你低年級的時(shí)候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個(gè)很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露�！袄蠋煛笔亲屘煜聝号囱龅淖盅�；老師，多么像我們成長過程中的寧靜港灣。
教師節(jié)到了，自己動手做賀卡，表達(dá)真誠。其實(shí)，老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛是實(shí)在的、樸實(shí)的、嚴(yán)厲的、溫暖的，有時(shí)還附點(diǎn)詩情畫意！輕輕地在老師的耳邊說聲：“老師！節(jié)日快樂！”
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文11
夜空因?yàn)樾切嵌鵂N爛；大地因?yàn)樘柖鴾嘏�；學(xué)生因?yàn)槔蠋煻砷L。許許多多的事都是因?yàn)樗四母冻霾抛屖澜绺拥拿篮�！“得之于人者太多，出之于己者太少�！蔽覀兊纳钪茉�，常常都有人幫助著我們、扶持著我們，為我們默默的奉獻(xiàn)、付出，我們知道了嗎？
農(nóng)民奉獻(xiàn)了他們的青春，從年輕到老不停的`耕種，讓我們填飽肚子，他們細(xì)心的培育著，辛苦的耕種著；用心的照顧農(nóng)作，使人們得到豐碩甜美的糧食；老師無私的奉獻(xiàn)，將畢生所得到的知識，一字一句、一筆一劃傾囊相授全部交給學(xué)生，讓學(xué)生能更上一層樓，一代比一代更進(jìn)步。因?yàn)橛腥藷o私的奉獻(xiàn)，才有我們幸福的日子。即使是一株小草、一棵大樹，也有著捍衛(wèi)土壤的重責(zé)大任，我們可千千萬萬不可小看這些不起眼的植物，如果少了它們，我們的地球?qū)⒉辉俳k爛美麗，所以我們千萬不可小看自己渺小的奉獻(xiàn)，俗話說：“積沙成塔，集腋成裘。”就算一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)，也可以成就出偉大、不朽的成就。
“滴水之恩，涌泉以報(bào)�！备卸鞯姆瞰I(xiàn)才是最無私的，如果是有目的的話，那就不叫奉獻(xiàn)了，而且也失去了它的價(jià)值與美德了！只求奉獻(xiàn)，不求回饋，才是最佳的典范。
“人類因夢想而偉大”，因奉獻(xiàn)而神圣、莊嚴(yán)！讓我們手牽著手，將渺小的奉獻(xiàn)，匯集成一股巨大的愛心，照亮世界幽暗的的角落，讓更多的愛充滿世界，形成既溫暖又祥和的人間天堂。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文12
有一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，四周漆黑一片，這可怎么辦才好，我心急如焚。這時(shí)，媽媽給我拿來了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在我的書桌上，頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我繼續(xù)寫起了未完成的作業(yè)。
寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著，這時(shí)，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。蠟燭只有十幾厘米長，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能在沒電的時(shí)候，給我們帶來光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一根不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的'青春年華，為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁之材。老師是無私的，是偉大的，我愛我的老師們。敬愛的老師，你們辛苦了。
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文13
人間處處有真情，今天，我要說的是哪一樁樁撼動我心靈的真實(shí)故事!
在“2008感動中國頒獎典禮”上面十三農(nóng)民工兄弟、武文斌、經(jīng)大忠每一個(gè)人物，都值得社會的頌揚(yáng)。但那對鄉(xiāng)村教師讓我落淚了!
一九九零年當(dāng)李桂林老師聽到同事說在偏遠(yuǎn)的彝族山區(qū)里有叫做二坪的小村莊，那里的人已經(jīng)十多年沒有受教育時(shí)，李桂麗自告奮勇的說：“我是彝族人，還是讓我試試吧!”就這樣個(gè)一試，就試了十九年……
李桂林老師早聽說那兒的山路很崎嶇，天天只能喝酸菜湯，吃玉米饃……但是在李老師在怕那唯一一條靠椅同鄉(xiāng)二平村的懸崖時(shí)，它被老鄉(xiāng)一拉一推的保護(hù)感動了。
李桂林老師一直有一個(gè)愿望就是能增多一位老師。可是別的老師不是嫌了難走或者是嫌這個(gè)地方太窮。但是李桂林老師的`妻子主動要求過來陪丈夫。從此他們叫了一批又一批的學(xué)生一直交了十九年。
愛是饑而使得一塊餅干，是寒冷中的一把火。再為五一二汶川大地震捐款。雖然我捐的不多，才僅僅的十元錢但是如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好!
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文14
提起奉獻(xiàn)這個(gè)詞，我心中便千思萬縷，爸爸媽媽的奉獻(xiàn)、去年“5.12”大地震中救災(zāi)人員的無私奉獻(xiàn)……這一幕幕場景立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，地震涌現(xiàn)許許多多的感人事跡。由于他們無私的奉獻(xiàn)，使許多人獲得了新生。
譚千秋老師就是一個(gè)典范。地震發(fā)生時(shí)，他不是自己逃離現(xiàn)場，而是組織同學(xué)們立即沖出教室，往操場跑。樓房也晃動得更加厲害了，可是這短暫的時(shí)間不可能所有的學(xué)生跑出去，還有4位同學(xué)出不去了，在這千鈞一發(fā)之際，譚老師將他們拉到桌子底下，雙手撐在上面，用自己的身體護(hù)住了4個(gè)學(xué)生。
13日22點(diǎn)12分，當(dāng)人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí)，在場的人都被震撼了。他雙臂張開，趴在桌子上，后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個(gè)學(xué)生還都活著。譚老師用自己的力量救了4個(gè)人，這正是因?yàn)樗幸环N奉獻(xiàn)的精神。
在災(zāi)區(qū)，我們還見到許多無私奉獻(xiàn)的'人，正因?yàn)樗麄儫o私奉獻(xiàn)，災(zāi)區(qū)才能變得更加美麗，到處充滿歡聲笑語。
我想每年都會有許多地震、海嘯、臺風(fēng)等自然災(zāi)害來襲擊人類，但人類卻沒有被災(zāi)害打倒，有許多仁人志士，他們有的捐錢，有的捐物，有的出力，這是因?yàn)樗麄冇幸环N無私奉獻(xiàn)的精神。
災(zāi)難無情人有情，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間，讓我們把愛的奉獻(xiàn)傳遞下去吧!
奉獻(xiàn)小學(xué)生作文15
放學(xué)的時(shí)候，又下起了大雨，敏敏撐著傘回家。一進(jìn)家門，把傘往角落一靠，就做作業(yè)了。
忽然，敏敏聽到“瞄瞄瞄”的聲音，仔細(xì)一聽，原來是花貓咪咪跟傘在對話。
花貓咪咪說：“小傘，小主人又讓你站在墻角了�！眰銢]回答。咪咪來到小傘旁邊，說：“我真為你不平、主人用著你時(shí)，要你遮太陽，擋風(fēng)雨；用不著你時(shí)，就把你靠在墻角：這樣的`生活太沒意思了�！眰慊卮鹫f：“貓大哥，我從來沒有這樣想過。我認(rèn)為人們制造了我，就要為人們盡力。”咪咪搖搖頭說：“你怎么這么傻呀？主人需要你的時(shí)候，就對你好，不需要你的時(shí)候，把你丟在角落，要是我就不這樣賣力。我捉老鼠，主人夸我是‘好貓’，是捉老鼠的能手！還賞我喝牛奶，吃小魚�？赡愕玫绞裁茨兀俊眰慊卮鹫f：“我在風(fēng)雨烈日下奔跑，不是為了顯示自己，也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽，這就是我生活的樂趣。”咪咪聽了直搖頭：“小傘，我真不理解你！”敏敏不禁說：“我理解。勤勤懇懇，默默無聞的傘。”
敏敏的話驚動了貓和傘，貓跑到別處去玩了。傘還是一動不動地站在墻角。
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