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寫作業(yè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫作業(yè)作文1
星期六，我在客廳玩時(shí)，突然我感到一陣殺氣飄來(lái)——媽媽生氣了。媽媽的表情像我考了零蛋的表情。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“秋穎，你的作業(yè)還沒(méi)做完呢？”這時(shí)我才記起來(lái)這件事，媽媽把我罵得像考了零分回家一樣，我現(xiàn)在有點(diǎn)想哭，但是我卻哭不出來(lái)。我現(xiàn)在的心情很受委屈，如果想知道下文的話請(qǐng)繼續(xù)看下文。我拿著書包迅速地跑到了我的'房間把門給關(guān)上了。我毫不猶豫地大哭起來(lái)，但是看到作業(yè)，我又停止了哭泣。我拿起筆寫啊寫啊，我一點(diǎn)都不認(rèn)真。突然媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，馬上又開(kāi)啟了啰嗦時(shí)間——媽媽很吵。她說(shuō)完就走開(kāi)了。
我還是很不認(rèn)真，寫完語(yǔ)文后我又寫數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是我的最不愛(ài)，我做起來(lái)難就隨便寫一寫，所以我的數(shù)學(xué)有很多錯(cuò)題，因?yàn)槎际呛鷣y寫的嘛。之后我還是寫完了，我又寫英語(yǔ)。英語(yǔ)是我的一半愛(ài)，我就是不知道為什么英語(yǔ)長(zhǎng)這個(gè)樣，打破砂鍋問(wèn)到底也不明白。我認(rèn)真地寫呀寫，不像剛才那樣亂寫。寫完后我準(zhǔn)備去打開(kāi)門看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽就在門前站著�！皨屟剑 蔽掖舐暤亟兄�。我媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽拿起我的作業(yè)認(rèn)真地看了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“怎么這么多錯(cuò)題��？”我不好意思地回答：“不會(huì)做，太難了�！彼f(shuō)：“重寫�！蔽殷@呆了，我可不想重寫呀！媽媽又對(duì)我說(shuō)：“字也要認(rèn)真寫�！眿寢屢恢北O(jiān)督著我寫。我只好認(rèn)真地寫啊寫，我寫了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有放下筆，媽媽也在那里看了我很久很久呢！都沒(méi)有離開(kāi)。我寫完了，但是媽媽還是讓我寫，我寫了很久很久都沒(méi)停止。就在這時(shí)媽媽讓我停止寫了，她叫我去吃飯，就在這時(shí)我累得很。媽媽對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要生我的氣，我也是為你好。”
就在這一天，媽媽讓我懂得了我一直在玩，都沒(méi)做作業(yè)，而且還有很多錯(cuò)題，這是錯(cuò)的，而媽媽這么做是對(duì)的，我應(yīng)該感謝媽媽。
寫作業(yè)作文2
“如果墨水灌得更滿，如果鉛筆削的更尖，是不是就能把靈感刺穿，唉，我還是沒(méi)靈感。唉，作業(yè)還沒(méi)做完�！边@首歌是査可欣的《沒(méi)完成的作業(yè)》，一聽(tīng)這首歌，我就會(huì)想起小學(xué)那小山堆似的作業(yè)，和與作業(yè)一起走過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光。
與作業(yè)一起走過(guò)的日子。還清晰的記得，小學(xué)的每天晚上，我都在作業(yè)的.陪伴下度過(guò)，我可以理直氣壯的說(shuō)，哪一天沒(méi)有作業(yè)，那一天作業(yè)不做2個(gè)小時(shí)以上，可又能怎么辦，師令如山，不敢違抗��！但是后來(lái)，不知不覺(jué)我也對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了好感，有時(shí)還會(huì)憶起那已逝的，美好的小學(xué)時(shí)光，那與作業(yè)一起走過(guò)的日子。
小學(xué)時(shí)淘氣的我一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，一上學(xué)就盼望著放假，但一放假卻又后悔了，因?yàn)橛忠鎸?duì)哪些作業(yè)了。第一天的我還一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真的做著假期作業(yè)，一點(diǎn)也不偷工減料，一天下來(lái)就可以完成作業(yè)的一多半，可第二天的我就完全像變了一個(gè)人似的，心里只想著作業(yè)還剩下一點(diǎn)了，終于可以先痛痛快快地玩上一會(huì)電腦了，一天下來(lái)，時(shí)間全部都耗在了玩電腦上，剩下的作業(yè)卻紋絲未動(dòng)，就這樣，一直玩到最后一天，才想起那被遺忘的作業(yè)，最后再像發(fā)了瘋一樣的去做作業(yè)，沒(méi)有了第一天的認(rèn)真，仔細(xì)，也沒(méi)有了第一天的質(zhì)量。就像歌曲里說(shuō)的那樣：“我也想什么都不管，我也想別人提我干�！�
上了初中，也還是躲避不了作業(yè)，現(xiàn)在我做作業(yè)也與小學(xué)大不相同了，改掉了小學(xué)貪玩的壞毛病，那時(shí)的我總是在玩兒中做作業(yè)，邊學(xué)邊鬧，現(xiàn)在不同了我總是會(huì)去認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，不在去敷衍，雖然如此，但同時(shí)有沒(méi)了童年做作業(yè)時(shí)那一種特殊的感覺(jué)，那種感覺(jué)也許已經(jīng)跟隨時(shí)光流逝了吧，只能在童年的回憶中找到。與作業(yè)一起走過(guò)的日子，與作業(yè)一起度過(guò)的童年，讓我懂得了一定要好好的去對(duì)待，好好的去對(duì)待未來(lái)的初中三年時(shí)光。
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