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我眼中的中考作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我眼中的中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的中考作文1
初三的生活，令人懷念，連番大戰(zhàn)，刀光劍影，狼煙四起，摩肩接踵而來的撕殺更是一波未平，一波又起，好不令人羨慕的“戰(zhàn)士“生活。但給我印象最深的應(yīng)該要數(shù)初中的最后一次戰(zhàn)斗——中考了。
首戰(zhàn)語文，我出師不利
考語文那天，天氣酷熱，還未到八點(diǎn)太陽就高高掛著了，樹上的鳥兒叫了幾聲無奈地飛走了。＇我早早就進(jìn)了考室，離決戰(zhàn)時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)，我抄起一本《語文秘籍》，使出渾身解數(shù)，運(yùn)氣練功。終于開戰(zhàn)了，我拿起武器——筆準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。哎！真糟糕，平時(shí)只注重鞏固，細(xì)節(jié)的沒記牢。我急的手忙腳亂，它趁著空子，向我丟來字音，字形，字義的炸彈，我被命中幾發(fā)。接著便閉眼緩慢運(yùn)氣，幾十個(gè)回合，仍然僵持不下。我國(guó)著名的老人家孔子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不詒�！蔽疫@次失利，是我輕視了它。
數(shù)學(xué)魔王，并非高深莫測(cè)
又一個(gè)超強(qiáng)的武林高手——數(shù)學(xué)開始向我進(jìn)攻。對(duì)方是個(gè)一等一的高手，說實(shí)在的，我對(duì)其底細(xì)了解甚微，一直未找到能夠戰(zhàn)勝它的辦法。無奈之下，我只好帶著最信賴的武器——筆，匆匆上陣了。嘻！完全出乎我的意料，天助我也，題大多平時(shí)做過。它像是大病初愈，發(fā)揮不出實(shí)力，這次顯得弱不禁風(fēng)。我用槍打出一串串的數(shù)字和公式，它招架不住，幾回合便逃走了，我贏了！
西洋劍客，純屬Junk
哈！傳言它是一個(gè)武林狂人，多少英雄好漢敗在它的手上。這不，還未問我的名字，便偷襲過來。扔了一個(gè)炸彈：我也扔了一個(gè)雷爆炸聲驚天動(dòng)地。說實(shí)話，西洋劍客的`底細(xì)早被我吃透，所以我毫無畏懼。隨心所欲揮動(dòng)著利劍，殺得它片甲不留，看著它灰溜溜地逃走了，我笑了！
物理化學(xué)，不過如此
它倆出自同一個(gè)門派，所以連戰(zhàn)，物理帶來諸多法寶，化學(xué)配合施法，想聯(lián)合將我擊潰。唔，可沒那么容易，我鼓足勇氣，運(yùn)足內(nèi)力，用力學(xué)公式作武器，元素周期表當(dāng)盾牌，幾十回合，終于凱旋而歸。
政治歷史，害我險(xiǎn)些中招
我精疲力竭，可又殺來了出自同一門派的政治和歷史。歷史使出分身術(shù)，變出了華盛頓、克倫威爾、拿破侖、羅斯福等人夾擊我；政治也不甘示弱，用出了獨(dú)門秘籍：挫折、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義、發(fā)展，想麻醉我。我運(yùn)轉(zhuǎn)真氣，用盡最后的力氣，將它們雙雙刺殺。
幾戰(zhàn)下來，我元?dú)獯髠蓴橙艘脖恢品�，我勝利的完成了初中最后的一�?chǎng)戰(zhàn)斗。我明白了：先要有信心和勇氣，還要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，才能克敵制勝。
我眼中的中考作文2
它是春天生動(dòng)的鳥語，夏日吐痰的芬芳，秋天滿園的果實(shí)，冬日包裹的銀色衣服是黃昏，是04：00，它是自然，它是美麗的。
新年過后，當(dāng)天空飛過第一只鵝的時(shí)候，一個(gè)美麗的季節(jié)開始了。冰皮開始溶解，顏色明亮，樹梢逐漸變成綠色的鹿角。春天的雷聲敲響了，大地又被賦予了生命，每一次重生都更讓人感動(dòng)。早晨，會(huì)有鳥兒唱歌，而不是鬧鐘;晚上，日落會(huì)比油畫更多。只有在開始的時(shí)候才是如此的美麗，未來無限的風(fēng)景更是別致。摘一朵小花，不要在女孩的頭發(fā)上，拿一根柳條，剪成一根有趣的柳笛。甚至連墻邊的狗尾草也能編出一個(gè)可愛的戒指來取悅孩子們。今年的計(jì)劃是在春天，美麗的春天，向今年送去一個(gè)美麗的起點(diǎn)。
當(dāng)翡翠綠的第一聲顫音映入眼簾時(shí)，這是一個(gè)快樂的夏天。在池塘邊，在榕樹上，我在夏天大聲哭泣。夏天永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，到處都是蟬鳴青蛙鼓，可以輕易趕走一切空虛。那束耀眼的花朵很容易被蒙蔽，以為是天上的仙女，世界上留下的耀眼的寶藏。門口那棵老槐樹搖動(dòng)著巨大的綠色樹冠上的陽光，在水泥路上印著太陽的'手印，向大地致意。行人在匆忙中，沒有人會(huì)注意，這個(gè)手印又大又小，一個(gè)個(gè)歡呼的人，希望這一天能比昨天更快樂更好。
當(dāng)一只黃蝴蝶樣的枯葉旋轉(zhuǎn)和墜落時(shí)，農(nóng)民們開始在玉米和高粱的海洋中忙碌。碧玉天，黃葉之地，豐饒豐碩，充滿秋意。秋天是高貴的，每個(gè)人都特別忙著迎接她的到來。切掉米片，摘一幀絲瓜，摘紅蘋果，收集雪白棉。人們把所有的東西都收拾好迎接她，糧倉就滿了。人們喜歡跑步和忙碌。布谷鳥的聲音特別悅耳，山谷里的山歌也特別響亮。也許停下來聽，滿是落葉，一只腳踩在它上，脆脆的聲音讓耳朵也變得很享受。
當(dāng)晶瑩的白色天鵝絨在天空中飛舞時(shí)，冬天的味道出現(xiàn)在臉上。"成千上萬英里的冰，數(shù)千英里的雪。屋檐上的冰似乎成了風(fēng)景，無論你去哪里，你都覺得它很美。路邊各種簡(jiǎn)單的雪人在冬天都在歡迎他們，冬天不吝嗇，灑更多的押韻。然后一片雪花在手中，六片花瓣，每一片都是獨(dú)一無二的。它貪婪地試圖保存每一種半透明的美，卻因?yàn)榻?jīng)不起高溫而悄然融化。冬天又冷又美，是一種要求完美的嚴(yán)寒。正是這個(gè)嚴(yán)苛的冬天才真正變得完美。
一年到頭，大自然的美從來沒有停止過。世界上并不缺少美，而是缺少眼睛去尋找美。正是因?yàn)槿鄙龠@些眼睛，我們錯(cuò)過了，浪費(fèi)了多少寶貴的美。當(dāng)有一天，人們可以發(fā)現(xiàn)它的一面是如此美麗，然后最終會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
我眼中的中考作文3
貧病交加的梵高，在給弟弟的信寫道：“生活的顏色像洗碗水�！�
和洗碗水的色彩形成鮮明對(duì)比的，是他那些色彩絢麗，具有顫動(dòng)感的，不幸在他死后才撼動(dòng)人心的畫。他思想的色彩，和他生活中的色彩有多大差別。
在梵高的眼中，洗碗水就是最灰暗的顏色。
而在我的眼中，每一種色彩都是絢麗的。
紅色有熱情和積極向上，橙色有溫馨和善解人意，黃色有動(dòng)感和活潑開朗，綠色有輕快和貼近自然，青色有優(yōu)雅和端莊大方，藍(lán)色有平靜和友好和平，紫色有深沉和神秘誘人……當(dāng)多種明快而又清新的顏色交集在一起時(shí)，又成了世上最純潔最美好的白色。
而正是這一種種美麗動(dòng)人的色彩，組成了百花齊放，姹紫嫣紅的世界。
不同的人有不同的.喜好。有人說，藍(lán)色，綠色這種冷色調(diào)太普通，太冷淡，那也是否看見過，在一個(gè)寧靜夏日的早晨，一個(gè)美麗的女子穿著淡綠色水草花邊的連衣裙，拿著一本散文靜靜地讀著，優(yōu)雅灑脫，儀態(tài)萬千，也有人說，橙色、黃色太艷麗了，顯得浮躁，低俗，那他是否看見過，在一個(gè)陽光明媚的春日，一個(gè)可愛的小姑娘戴著一頂橙色的帽子，穿著她心愛的鵝黃色襯衫，細(xì)細(xì)的手腕上還系著一根玫紅色的絲帶，她那垂下的黑亮的頭發(fā)，仿佛是在云朵還沒飄臨時(shí)，射響大地的第一縷光輝？也許，你所厭惡的常常也是美的。
我迄今為止見過最美麗的顏色就是天青色了。相傳，是宋朝一位皇帝在一天夜里夢(mèng)見了久雨初晴時(shí)的色彩，醒后依然歷歷在目，便命工匠將它重現(xiàn)出來。于是，最美的色彩就出現(xiàn)在了它——天空，汝瓷的身上。也許，地球上再也不可能出現(xiàn)那時(shí)天空的色彩，但重現(xiàn)在汝瓷身上的天青色，卻歷經(jīng)千年依然光彩依舊。
也許，天青色就有久雨之后必晴的喻意吧！也許，有些顏色，會(huì)因?yàn)槟承┵n予而永恒。
如果說，天青色是我眼中最美的色彩，那么，在我心中最不能令人忍受的顏色又是什么呢？有人覺得，就是黑色了。黑色雖然消極，但證明還有大悲大喜，大起大落的情感波動(dòng)，證明生命還有動(dòng)力。而灰色，就實(shí)實(shí)在在的陰沉了。想一想，一個(gè)人一直生活在灰色，沒有一絲光線的空間，他還有什么前進(jìn)的動(dòng)力？就如梵高的生活色調(diào)，讓他抑郁逝去……、
梵高的那盒洗碗水，也許是暗黃的，也許是淺灰的，也許還浮著幾片凌亂的茶葉，漂著一層油污�？墒牵绻阉说教栂�，輕輕晃動(dòng)，它又會(huì)折射出美麗的光線，那些美麗的，我眼中的色彩。
我眼中的中考作文4
翻閱以前的試卷與作業(yè)，紙張已經(jīng)微微泛黃，但仍有那鮮艷的紅色，那田老師寫上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現(xiàn)了紅色，便要嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)待。因?yàn)樗碇蠋煂忛嗊^了，粗紅色是只有老師才用的。
一張?jiān)嚲盹h落到我的桌上，最先看到的就是那個(gè)鮮紅的大的數(shù)字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經(jīng)審閱過了，那么我再來看看吧。很多道題都是打的“半對(duì)”，扣了很多分。但是，仔細(xì)看，其實(shí)也對(duì)，只不過沒有答的那么標(biāo)準(zhǔn)而已。
下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問個(gè)清楚。我站在老師面前，話還沒說出口，老師就看著我的卷子說：“你平常考得不是挺好的嗎？怎么這回考得這么差？”“老師，可是，這些題�！蔽抑钢碜由系念}說道，“是對(duì)的啊。”老師皺著眉頭，把我手里的卷子拿走，仔細(xì)看，“這些題的確錯(cuò)，回去好好改錯(cuò)，下次務(wù)必考好！”
回到了自己的座位，覺得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。
又有一次，習(xí)作發(fā)下來了。當(dāng)時(shí)，我自我感覺良好，一定可以取得好成績(jī)�？僧�(dāng)我看到那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，仿佛給我了“當(dāng)頭一棒”。我急忙去翻看老師的評(píng)語：“本篇文章經(jīng)過修改還能提升一個(gè)空間。并且，這絕對(duì)不是你的實(shí)力�！蔽壹钡脺I眼汪汪，老師怎么能這樣呢？我仿佛看見老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩只眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴(yán)肅地看著我。又是紅色，這次的.紅，多了一分尖酸刻薄。
從那時(shí)起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，盡量不讓紅色出現(xiàn)在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。
后來，老師找我談話，老師和藹地告訴我：她覺得我語文學(xué)得還不錯(cuò)。她希望我的答案能變得標(biāo)準(zhǔn)、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長(zhǎng)記性。而作文呢，她希望我可以寫得更好。
后來嗎，在我眼里，紅色的意義逐漸改變了對(duì)紅筆的看法、態(tài)度，不再視它如仇。因?yàn)槲抑�，那紅色是老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，對(duì)學(xué)生無私的幫助。
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