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我的新發(fā)現(xiàn)初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的新發(fā)現(xiàn)初一作文1
時(shí)光已步入冬天，村莊的樹木還郁郁蔥蔥，樹上的葉子還綠綠的。幾天前，我出去玩，走到了一棵大榕樹前。抬頭仰視著，看見樹上的葉子還嫩綠嫩綠的，
好不可愛。低頭定睛一看，看見一大群落葉與冬風(fēng)嘻戲著，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)樹下的落葉幾乎都有一個(gè)共同的特征——正面向下，反面向上（正面指葉脈細(xì)小的一面，反面指葉脈粗大的一面）。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，我有些不解：為什么落葉幾乎是正面向下，反面向上呢？帶著這個(gè)問題，我匆匆撿了幾片落葉便急沖沖地跑去找二哥。到了二哥家，可是我發(fā)現(xiàn)二哥不在家，我嘆了一口氣，便灰心喪氣地走回家。一到家我卻發(fā)現(xiàn)二哥在我家里，我像只見了魚的貓，連忙湊過去，問二哥為什么落葉落地的特征是這樣的。二哥指了指落葉光滑的面，對(duì)我說：“這個(gè)是正面�！庇种噶酥赶喾吹囊幻妫f“這是反面。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。二哥又說：“平時(shí)長在樹上的葉子正面向陽，因?yàn)樗鼈冃枰夂献饔�，嗯……你們現(xiàn)在有“生物”這門學(xué)科吧！那你也應(yīng)該知道植物里含有的一種叫葉綠體的吧！正面向陽，因?yàn)檎嫒~綠體很多，排列緊密，而反面葉綠體不多，排列稀疏。當(dāng)葉子落下時(shí)，由于地心引力的作用，重的一面向下，輕的一面向上。正面因?yàn)槿~綠體的原因較重，而反面較輕，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想驗(yàn)證一下，你可以拿一個(gè)木板，一面貼著東西，只要東西有重量，然后你把模板從半空中丟下有點(diǎn)軟的地方，之后你就可以驗(yàn)證了�！甭犃硕绲�'話，我也動(dòng)手做了一個(gè)，不過我做法的是拿了一張紙，一面涂上水粉顏料，然后靜靜地等它落地。它落地之后，我發(fā)現(xiàn)涂滿水粉顏料的那面向下，果然應(yīng)了二哥的話。看到了這個(gè)結(jié)果，我覺得世界上的每種東西都有一種給人啟示的小道理。
我的新發(fā)現(xiàn)初一作文2
黃昏時(shí)分，天色漸漸暗淡下來。一抹紅霞，小姑娘粉撲撲的臉蛋兒似的，戀戀不舍的在天邊閑游。我在家門口溜達(dá)，地上的`一個(gè)小黑點(diǎn)引起了我的注意，細(xì)細(xì)觀察它們還在蠕動(dòng)，靠近一看，這些小黑點(diǎn)原來是螞蟻。從它們忙碌的身影看來，它們?cè)跒檫^冬準(zhǔn)備糧食。于是我突發(fā)奇想：不如用什么東西圍住它們，或許能有新發(fā)現(xiàn)！我找到一顆樟木球，來到螞蟻?zhàn)罴械牡胤�，給幫它們?cè)O(shè)置迷宮、河流類似的障礙物。
一開始我只在一些螞蟻面前劃一道印跡，這是“河流”。我以為它們會(huì)沖過去，結(jié)果它們卻不慌不忙地繞過去了，我不由自主地嘀咕著：“它們還真配合我”！于是我又畫出一條比剛才還要寬的“河流”。沒想到它們還是采用老方法：繞過“河流”。這回我可不高興了，心里也產(chǎn)生疑惑；它們?cè)趺蠢侠@過去，而不直接跨過去呢？
我不解，便在它們周圍畫了一個(gè)“包圍圈”，自己又自言自語道：“這回看你怎么出去！”沒想到螞蟻們耐不住性子了，居然沖出來了。于是，我又在圓圈外再畫上幾個(gè)圈（一個(gè)比一個(gè)畫得大），小螞蟻們見狀，索性待在原地來個(gè)“按兵不動(dòng)”。這樣的局面僵持很久，我束手無策，只好放過它們�？墒沁@是什么原因引起的呢？我繼續(xù)探索這個(gè)問題。最后得出結(jié)論：螞蟻嗅到刺激性的氣味，就會(huì)從旁邊繞過。一旦被這種味道包圍就會(huì)沖過去，如果還有，它們將停止前進(jìn)。那一次我所用的樟木球所散發(fā)的清香就引起相同作用。
我的新發(fā)現(xiàn)不賴吧！
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