在我身邊中考作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的在我身邊中考作文，希望能夠幫助到大家。

在我身邊中考作文1

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。

　　我從小對畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

　　又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。

　　呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的.效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么�！彼�向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。

　　下課了，我站起來，收我們組的圖畫本（我是組長），他們一個個都畫很得漂亮。

　　“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰�！蔽衣犞�大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。“把你畫的向大家展示一下！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價值和審美價值。

　　哦！原來，美就在我身邊……

在我身邊中考作文2

　　誰言寸草心，報得三春輝。這句詩雖然是對母愛的贊美，但對父愛也是同樣適用。父愛是深沉而不易察覺的�！�題記

　　“咳咳……”晚上剛到家，就聽見了爸爸的咳嗽聲。“怎么了？”我關(guān)切地問�！岸�，沒什么事，有點(diǎn)感冒�！卑职执饝�(yīng)著，從床上坐了起來，“喝點(diǎn)感冒沖劑就行了�！眿寢審膹N房里探出頭來：“什么沒事，都燒到38度了。還說沒事�！薄�38度而已，低燒，不礙事�！卑职终f著，忽然迅速捏住了鼻子，轉(zhuǎn)向了床里邊，背對著站在床邊的我，松開手，皺了皺鼻子，緊接著就是一聲“啊——七！”之后又轉(zhuǎn)向了我，用手擦著鼻子說：“這陣子感冒流行，你注意著點(diǎn)啊，別感……”說著又轉(zhuǎn)過頭去打了個噴嚏，才轉(zhuǎn)過頭來接著說：“感冒了。再讓我傳染上你�！薄按驀娞缇痛騿h，干嘛還不讓我看呀！”我半開玩笑地說。“當(dāng)然是怕傳染上你了！”媽媽在廚房里接了一嗓子。我的心驀地動了一下。

　　“吃飯了！”飯菜上齊，爸爸喊道。于是我屋里走出來，正好看見媽媽正端著盤子往爸爸面前的一個盤子里夾菜�！案墒裁茨�？”我好奇地問�！斑�不是你爸讓我干的�！眿寢屝χ�說。我越發(fā)地驚奇了：“這一盤菜好好的，分成兩盤是為什么呀？”爸爸笑著說：“分成兩份我吃一份，另一份你和你媽吃，這樣就不會傳染給你們倆感冒了！”說著，爸爸站起來，幫我拉出椅子，示意我坐下吃飯。然后說：“看見了吧，這個惟一的大碗，今后就是我專用了。還有這雙老筷子，也是我一人用，這個盤子也是盛我的菜的。你們別用，免得傳染上你們感冒�！笨粗�爸爸微笑的表情與飯桌上分開的菜，我的.心里暖暖的。

　　吃完飯我躺在床上，想起剛才的事，又聯(lián)想起原來的事：天下大雨，是爸爸來學(xué)校接我；中午的飯向來是爸爸做的；壞掉的自行車，不等我說爸爸也會修好；考試前的2B鉛筆，也是爸爸削好的……

　　猛然間，我明白了，其實爸爸一直都在關(guān)心并愛著我呀！他的愛不易察覺是因為已融入了生活小事之中，用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，父愛，就在我身邊。

在我身邊中考作文3

　　身邊指離自己近，接近自己的。下面是小編整理的你在我身邊作文，歡迎大家閱讀!

　　【作文題目】

　　16.從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得抄襲。

　　題一：以“就在我身邊”為題寫一篇記敘文。

　　題二：根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。

　　我這個人走得很慢，但是我從不后退�！�—[美]林肯

　　【優(yōu)秀作文】

　　你在我身邊

　　許多人都不解為何你我——兩個性格迥異的女孩子會成為如此的密友，

　　我們相識于一次語文競賽，可那次競賽我的成績很不理想，當(dāng)我沮喪地走出考場時，你帶著天使般純潔無暇的笑容向我走來�！凹佑�，我會陪在你的身邊，我們一起努力!”你主動擁抱我，我們就這樣相識了。

　　一靜一動，一冰一火，兩個性格互補(bǔ)的女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細(xì)細(xì)品味書的快樂，我愛好游覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。

　　有一次我們倆在學(xué)校操場邊背課文，那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。這時你忽然站起身來，模仿古代文人的`樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學(xué)而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來，學(xué)著你的樣子，居然不費(fèi)力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。

　　我們是彼此傾訴的對象。我們經(jīng)常都會有交流，我喜歡聽你講述對詩詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學(xué)習(xí)的思路;你也喜歡聽我講述旅游時的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學(xué)會了沉靜，學(xué)會了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。

　　我們又是彼此堅強(qiáng)的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)腳步驟然緊張起來，我像變了個人似地脆弱，害怕別人的指責(zé)。此時，我最想傾訴的人便是你，你會安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我們倆在臨睡前也會偷偷發(fā)幾個短信，為即將迎來的考試相互鼓勵，加油。每當(dāng)手機(jī)指示燈亮起，熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上，我便會倍感踏實溫暖，因為我知道，你就在我身邊。

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