【實(shí)用】風(fēng)景初三作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景初三作文 篇1
墨染竹林，倚樓長(zhǎng)歌，水落清蓮，唯聞?dòng)耥�，覓覓尋尋放高歌�！}記
晨起。聞雞鳴，見(jiàn)日升，登壺瓶，一曲長(zhǎng)歌行。
竹林染盡千重霜
山腳邊是一片墨竹，茂林修竹，蔥蔭如畫(huà)。朝霞切過(guò)片片碎葉灑在地上，形成重重陰影，碎碎陽(yáng)光。光線(xiàn)的著腳點(diǎn)，是一株獨(dú)立于紅土之中的墨竹。它靜靜的站著，任霞光落滿(mǎn)、籠罩。墨綠色的竹葉染盡了不曉得多少年的重重白霜，書(shū)寫(xiě)了過(guò)往的風(fēng)霜?dú)q月，道不盡塵世間的恩恩怨怨。在陽(yáng)光的籠罩下，格外的深沉。竹下，是一個(gè)老人。他的'頭發(fā)已經(jīng)斑白，黑黑白白，白白黑黑，與斑白的竹葉相交相錯(cuò)，陰陰影影，重重疊疊。他抬頭，唱長(zhǎng)歌，雄渾深遠(yuǎn)，和著竹片親吻地面的音律，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。
幽蓮落水品余香
山腰邊是一抹深潭，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而其中的它，香遠(yuǎn)益清，不蔓不枝，亭亭浮于水面。出于淤泥，生在深淵，依舊幽幽吐露出花苞靜靜開(kāi)放。沉入了潭水，任然潔白無(wú)瑕、如雪似玉，優(yōu)美如初。它的色彩，在空中勾描出了最后一抹清香。一只纖白的手輕輕拂過(guò)花瓣，同樣的潔白，同樣的細(xì)膩，也同樣的動(dòng)人。手的主人，是一個(gè)豆蔻年華的如花少女。少女一襲白裙，纖細(xì)靈動(dòng)，絕世無(wú)雙。一顰一笑，帶著絕佳的韻味。她站起身來(lái)，唱輕歌，清清脆脆，如珠落玉盤(pán)，和著晶瑩落入潔白的節(jié)拍，軟軟長(zhǎng)長(zhǎng)。
鼓鳴震落鳥(niǎo)鳴傷
山崖上是它，曾經(jīng)那么莊重雄偉的樂(lè)鼓，卻伴著擊鼓人白骨入土，也漸漸隱沒(méi)在了塵土之中。鼓聲響起，依舊雄渾壯麗，驚起一片飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，徒鳴傷悲。一年輕男子緩緩走來(lái)，左牽黃，右擎蒼。他赤裸著上身，健壯優(yōu)美的軀體在陽(yáng)光下反射出金黃的色澤，年輕且健美。古銅色的肌膚與深銅色鼓面遙相呼應(yīng)，似乎書(shū)寫(xiě)了歷史的痕跡。他仰頭，唱長(zhǎng)歌，悲悲切切，和著鼓鳴余震、飛鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴，微微淚長(zhǎng)。
蒼穹落霞抹紅妝
壺瓶山頂，云霧繚繞。落日余暉，斜落地上，為山抹上了精致淡雅的紅妝。立于天地之間、蒼穹之巔，一覽眾山小，實(shí)乃哉壯。一群旅人，風(fēng)塵仆仆，或男或女，或老或少，但相同的是他們臉上堅(jiān)韌卻興奮的表情。他們擊掌，唱高歌，雄壯悠遠(yuǎn)，和著山頂陣陣微風(fēng)作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)。
蒼穹之巔，景美勝，歌壯之。
長(zhǎng)歌，余暉，墨竹，幽蓮。
一曲長(zhǎng)歌行，一次山中行。伴著一路風(fēng)景如畫(huà)，一路放聲高歌。尋尋覓覓復(fù)啼啼，終是一曲歌了，一行終了。
風(fēng)景初三作文 篇2
時(shí)光機(jī)載著我穿梭了18個(gè)年頭，記下了我成長(zhǎng)的歷程。時(shí)間每過(guò)去一秒，我會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。發(fā)生一點(diǎn)細(xì)微的變化，然后就慢慢地合成或獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。
在我們剛出生那會(huì)兒，我們什么都不懂，當(dāng)時(shí)的思想我也無(wú)法比擬，我們只會(huì)用哭或笑來(lái)表達(dá)自己的感情，然而現(xiàn)在的我們不再單純，我們擁有自己的思想，自己的感慨，任何事都可能成為改變你思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們應(yīng)該抱著積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，不要因?yàn)槌砷L(zhǎng)的煩惱而煩惱，應(yīng)該因?yàn)槌砷L(zhǎng)的煩惱而快樂(lè)。只有你快樂(lè)，才能帶給你周?chē)娜丝鞓?lè)，他們看著你成長(zhǎng)，看你微笑，看著你哭泣，每一次微笑每一次哭泣都代表著你感情的一次微妙進(jìn)步，這是一個(gè)成長(zhǎng)的小細(xì)節(jié)。
我擁有一本回憶薄，那是一本漂亮而包含我全部的相冊(cè)。封面是粉紅色和淡藍(lán)色，十分精致。粉紅色代表喜悅、快樂(lè)，淡藍(lán)色代表憂(yōu)傷、煩惱、合起來(lái)便是濃濃的快樂(lè)，淺淺的憂(yōu)傷，或許這也是一段人生的旅途，也是我成長(zhǎng)的結(jié)合。相冊(cè)很大，而且每年都會(huì)增加它的客量，因?yàn)槊恳荒陭寢尪紩?huì)幫我留下很多的記憶，有些都是她悄悄捕捉的畫(huà)面，可能發(fā)呆、可能狂笑、可能只有一雙憂(yōu)慮的眼睛，也可能只有一次微笑露出深深的`酒窩……都是一些純粹的生活中的我，簡(jiǎn)單而清晰。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，翻閱著相冊(cè)，開(kāi)始慢慢回憶我那段快樂(lè)，甜蜜的成長(zhǎng)過(guò)程�？粗鴱膭偝錾膵雰鹤兂�18歲的花季少女的我，媽媽是個(gè)有心的人，她給我拍的每張照片的下面都會(huì)寫(xiě)上一段淺淺的話(huà)，是快樂(lè)的原因還是哭泣的原因，最后一句往往是祝福的話(huà)，這是媽媽送給我的成長(zhǎng)禮物，對(duì)我而言，這禮物是一份深深的愛(ài)，回憶著過(guò)去，似乎把曾經(jīng)遺忘的東西又找了回來(lái)。心中有個(gè)小小的角落，存放著這段美麗的童話(huà)，永遠(yuǎn)那么燦爛，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。
我笑了，深深地笑了，是欣慰、是快樂(lè)、還是感動(dòng)，我不知道，只是情不自禁，自然流露，擁有著天使般甜甜的笑。
瞬間的微妙細(xì)節(jié)，是我成長(zhǎng)的風(fēng)景，美麗而動(dòng)人，我微笑著看著它，足矣！
風(fēng)景初三作文 篇3
那里好美，我永遠(yuǎn)也忘不了。
冬風(fēng)撒了歡地呼嘯著，沒(méi)有一刻停息，吹得門(mén)支支作響唱著令人煩躁的歌。毫無(wú)睡意的我用余光掃著整個(gè)教室，大家也都趴在桌子上要么睜著眼睛，要么動(dòng)動(dòng)這，要么動(dòng)動(dòng)那，原來(lái)不只是我因這門(mén)的歌唱而睡不著啊。
余光中，我突然掃見(jiàn)班主任起身了……
什么？班主任不會(huì)是要去辦公室睡個(gè)好覺(jué)吧？他怎么能這樣？原以為班主任要去睡個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)，但在他蹲下扶門(mén)的那一刻，我錯(cuò)了，我想錯(cuò)了……
只見(jiàn)他輕輕的走到門(mén)前，腳底像抹了油一般，悄無(wú)聲息。他緩緩的蹲在門(mén)前，雙腳錯(cuò)開(kāi)，用手慢慢地拖住門(mén)不讓它發(fā)出任何響聲。他那寬厚的背影��！
我不禁久久注視著班主任，他也許是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍雙腿，又迅速將手回歸原處，他生怕門(mén)又一次響，將我們吵醒。
當(dāng)我終于睡著時(shí)，教室是沒(méi)有一點(diǎn)聲音的`。再當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，班主任依然是那個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。天啊，班主任為了我們，足足蹲了有四十分鐘��！他不累嗎？他怎么可能不累。見(jiàn)我們都醒了，他站了起來(lái)，他的重心有些不穩(wěn)，雙腳似乎也不太合拍，便跺了跺腳，對(duì)著我們笑了一下……
我凝視著班主任，發(fā)現(xiàn)他頭上似乎頂著一個(gè)光環(huán)，它所發(fā)出的光遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了呼嘯的冬風(fēng)。他將溫暖全部送給我們，卻忘記為自己保留。
在我心里，班主任是偉大的，他總是為了我們不辭辛苦地做任何事，將他所擁有的溫暖毫無(wú)保留地傳遞給我們。用行動(dòng)告訴我們：他是愛(ài)我們的。
我好想將這個(gè)動(dòng)作繪成一幅畫(huà)，將這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存在心里！
風(fēng)景初三作文 篇4
將要邁入中學(xué)的大門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，童年即將離我而去了。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年的生活是五彩繽紛的。童年里，有許多難忘的事，就仿佛一道道美麗的風(fēng)景，深深地印在我的腦海里，充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我的童年是在蘭州度過(guò)的，那時(shí)，我大約四五歲。那里，春、夏、秋、冬四季分明。我和我的小伙伴們依據(jù)時(shí)令的不同，玩的游戲也不一樣，在游戲中我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
春天，小草發(fā)芽，柳絲吐綠的時(shí)候，我們最高興的`事兒，就是做柳哨。孟媛是我們當(dāng)中最大的，她的柳哨做得最好。做柳哨，選材很重要。要選那種節(jié)少、光滑的枝干，粗細(xì)要跟手指一般的最好。折下柳枝后，用小刀小心地劃開(kāi)一道口子，然后用手一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)樹(shù)皮，直到樹(shù)皮與木干脫離，抽去木干，用小刀切下五到六公分長(zhǎng)的一截。如果樹(shù)皮能完好無(wú)損地剝下，便能吹響，這就成了柳哨。如果剝得好，柳哨上還能帶上新發(fā)芽的柳葉，不僅吹得響，還很漂亮。
春暮夏初的時(shí)候，天氣最好。每年這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)給我買(mǎi)幾只小雞。養(yǎng)雞就成了我最大的樂(lè)趣。小雞剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，抵抗力很差。白天要讓它們曬太陽(yáng)，晚上還要用燈泡照著，以保持足夠的溫度。因?yàn)楸狈降臅円箿夭詈艽�，要不然，它們�?huì)凍死。小雞除了吃米，還要吃青菜。米要先煮一煮，青菜洗凈后，也要用布把上面的水份擦干，再用刀切碎，這樣，小雞吃了才不會(huì)拉肚子。小雞很愛(ài)睡覺(jué)，就是在我的手掌心，它們也會(huì)睡得東倒西歪的�？蓯�(ài)極了！
整個(gè)夏天，我都會(huì)精心地照顧我的小雞。每天，我都讓它們?nèi)ゲ輩怖镒较x(chóng)子吃。等到天黑時(shí)，再把它們收回籠子。小伙伴們也和我一起養(yǎng)雞，沈小鳴還養(yǎng)了一只小白兔，不過(guò)，她從來(lái)不舍得把它放在地上，更不用說(shuō)放在草叢里了，整天在懷里抱著。我們一邊放小雞，一邊玩過(guò)家家的游戲，或是在樹(shù)叢中捉迷藏，快樂(lè)極了。
中秋時(shí)節(jié)，菊花開(kāi)的時(shí)候，我養(yǎng)的小雞開(kāi)始下蛋了。小蘆花下的第一枚蛋跟鵪鶉蛋差不多大小，太可愛(ài)了。我一直舍不得吃，珍藏著，像個(gè)寶貝。
冬天很快來(lái)了，天上飄著雪花，晶瑩剔透，整個(gè)世界也變得銀裝素裹。溜冰、滑雪、打雪仗，我們樂(lè)此不疲�！�
童年，留給我多少快樂(lè)的回憶。它是留在我心中的一道風(fēng)景！
風(fēng)景初三作文 篇5
一夜暴雨，沖垮了多少人生？一瞬寒風(fēng)，吹散了多少夢(mèng)想？通往理想的路上，前路的現(xiàn)實(shí)荊棘，又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身，再度追逐天邊的彩虹？
穿過(guò)熟悉的街道，走過(guò)泥濘的小巷，再遇見(jiàn)他，總會(huì)心生憐憫，而后心中總會(huì)掀起波瀾陣陣，暖意滋生。
初遇，我不由得為其驚訝，時(shí)至今日，仍有所懷疑——他實(shí)在是太年輕了。與其他賣(mài)藝的乞討者不同，他臉上的稚嫩并沒(méi)有被骨感的現(xiàn)實(shí)抹去棱角，變的滄桑，眼神中不經(jīng)意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒，只要看了一眼，內(nèi)心就會(huì)被焚燒，感受到他那少年熱血的澎湃激昂。
他的長(zhǎng)出厚繭的手指彈奏著他的吉他，吉他上的.刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱，他彈奏，歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔，彈奏出了直入云霄的山峰的堅(jiān)定不移！
“我要飛得更高！飛得更高……”那聲音似煙火，似艷陽(yáng)，閃耀在寒夜，升起在東方！歌聲訴說(shuō)著他內(nèi)心的不屈。他的衣服上布滿(mǎn)了污漬灰塵，可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心！
我的心中掀起了巨浪。人生的失敗，與學(xué)業(yè)的失敗，孰輕孰重？為何要被困難的海嘯淹沒(méi)心靈，為何要在挫折的泥濘里停滯不前？
那歌聲似出鞘的利刃，在烈日下迸發(fā)光芒，所經(jīng)之處披荊斬棘；那歌聲如陡崖間挺立風(fēng)中的松柏，“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”；那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰，不甘被浮云籠罩，直指星空。那歌聲，如花絢爛，似火明亮，化作了一道人生中最絢爛的風(fēng)景線(xiàn)。
沮喪消了，失落亦散，站起來(lái)，直面人生，我，要飛得更高，找到屬于自己的風(fēng)景！
秋風(fēng)蕭瑟，殘花落葉。多日后，我再也找不到人群中他的身影，但是他的身影早已刻在腦海。我想，他應(yīng)該，不，一定，一定，一定能挺過(guò)隆冬中的風(fēng)雪寒霜，在不屈的焰光中，找到自己人生的春，那是一道絕美的風(fēng)景。
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