小學(xué)規(guī)章制度范本（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)規(guī)章制度范本（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)規(guī)章制度1
一、校本教研規(guī)章制度
1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負(fù)責(zé)抓校本教研，制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與科研室制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。
4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。
5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。
二、教研學(xué)習(xí)制度
1、全體教師要提高參訓(xùn)意識(shí)，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，每次培訓(xùn)要履行簽到手續(xù)。
2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù);
3、積極參與研討活動(dòng)，講座時(shí)要主動(dòng)發(fā)表意見和建議，切實(shí)提高自身能力;
4、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不搞形式主義，不搞突擊，更不準(zhǔn)弄虛作假;
5、實(shí)行階段性考核制度，每學(xué)完一部分內(nèi)容都要進(jìn)行階段驗(yàn)收，對(duì)該階段驗(yàn)收成績不合格者，需繼續(xù)學(xué)習(xí)，重新考核，直至合格為止。
6、端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，自覺維護(hù)教師形象;
7、校本培訓(xùn)考核成績不合格者，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當(dāng)理由而請(qǐng)假者，要把本次學(xué)習(xí)內(nèi)容自己找時(shí)間補(bǔ)上。
四、教研質(zhì)量考評(píng)制度
(一)優(yōu)秀教育案例評(píng)析制度
1、選取優(yōu)秀教育論文、案例編輯成冊(cè)。
2、學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)析。
3、全員參與，共同評(píng)析。
4、評(píng)出等級(jí)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)校本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、物資獎(jiǎng)勵(lì)
發(fā)表文章：市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元、省級(jí)300元、國家級(jí)500元。
2、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)
發(fā)表文章：校級(jí)2分、縣級(jí)3分、市級(jí)5分、省級(jí)7分、國家級(jí)8分。
(三)優(yōu)秀課改成果展示制度
1、學(xué)校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示、交流、匯報(bào)活動(dòng)。
2、每學(xué)年將教師撰寫的`優(yōu)秀教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思、教學(xué)精彩片段進(jìn)行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊(cè)。
3、對(duì)各學(xué)科的優(yōu)秀課，學(xué)校將向上級(jí)教研部門推薦。
小學(xué)規(guī)章制度2
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課(包括基礎(chǔ)訓(xùn)練課、作文課、復(fù)習(xí)課)。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識(shí)、基本技能要求和教學(xué)規(guī)律，微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求，任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)每一課應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行的思維訓(xùn)練等，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。
4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
5、認(rèn)真寫好教案，教案要整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不抄襲他人的教案，每一課(章、節(jié))的教案以課時(shí)為單位編寫，教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、小結(jié)、作業(yè)布置等，要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，每逢星期二上午第四節(jié)課為同級(jí)同科集體備課或評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)間，由備課組長主持，每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，每學(xué)期檢查兩次，由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
二、上課基本要求
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須充分準(zhǔn)備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必須的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，每課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握課時(shí)的基本知識(shí)和技能。
5、把政治思想教育道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中，每一位科任教師都必須牢記：自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者，學(xué)校要求全體教師堅(jiān)持教書育人，努力做到“文道統(tǒng)一”。
6、積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量有用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應(yīng)用。
7、認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話或搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律不好不講課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功。搞好課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要從改革教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。
8、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語言生動(dòng)有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。
9、嚴(yán)格上課紀(jì)律做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話，不抽煙，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。
10、尊重學(xué)生，偏愛差生，不漫罵、潮笑挖苦學(xué)生。堅(jiān)決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室，罰曬太陽，任何形式的打人)。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全。
三、作業(yè)布置與批改要求
1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。為減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，非工具科不布置家庭作業(yè)。工具科的家庭作業(yè)量為：一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè);三、四年級(jí)每天不超過30分鐘;五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。
3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級(jí)同科對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣，從一年級(jí)抓起，級(jí)級(jí)把關(guān)，務(wù)必抓出成效來。
4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、做到符號(hào)清楚，字體端正明了，作業(yè)錯(cuò)誤要指出，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的'習(xí)慣，對(duì)于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設(shè)甲、乙本，以利收繳和批改。
5、重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏;對(duì)于差生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)貼堂，學(xué)期結(jié)束、各班要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔和培訓(xùn)尖子，提高他們的參賽能力，為校爭光。
8、對(duì)提差的培尖工作做出顯著成績者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、考核學(xué)生要求
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查和考試，要檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。
2、考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱要求，依據(jù)教材內(nèi)容，不超綱，也不偏，緊扣“雙基”適當(dāng)靈活變化，考出學(xué)生的實(shí)際水平。
3、必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育，監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。
4、嚴(yán)格按試題的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)改試卷，不得因是本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對(duì)別校、別班、別科任學(xué)生的考卷有任何不公正的評(píng)分，要求實(shí)事求是、公正評(píng)卷。
5、每次考試評(píng)卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，有利于改進(jìn)和提高。
6、改革考試的方法，采取口試與筆試相結(jié)合、考查知識(shí)和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。
7、學(xué)校建立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，對(duì)取得優(yōu)秀成績的教師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、聽課、評(píng)課要求
1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)，積極開展教研教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣，聽課、評(píng)課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、按照督導(dǎo)評(píng)估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽課人平均30節(jié)以上�？迫谓處熉犝n人平均15節(jié)以上，學(xué)校按照每位教師聽課節(jié)數(shù)給予評(píng)分。
3、教導(dǎo)處、教研組長、年級(jí)組長、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。
4、聽課時(shí)，聽課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場;上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。
5、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級(jí)、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡評(píng)等。
6、要認(rèn)真參加評(píng)課，大家要秉著相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課。好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí);不足之處也要實(shí)事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。
7、哪一級(jí)組織聽課，就由哪一級(jí)組織評(píng)課，要做好評(píng)課記錄。
8、對(duì)校外舉行公開課，學(xué)校給執(zhí)教教師一定補(bǔ)助;對(duì)參賽獲得名次的公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)規(guī)章制度3
1、上課之前做好準(zhǔn)備工作。上課時(shí)不能喝水，課堂10分鐘之內(nèi)不能上廁所，違反一次扣1分。
2、上課遲到一次，扣2分，并罰抄100遍;請(qǐng)假一次取消“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”參選資格。本學(xué)期內(nèi)遲到3次取消學(xué)習(xí)資格，任何原因請(qǐng)假都不再安排補(bǔ)課事宜。
3、上課時(shí)講閑話，別人回答問題時(shí)插話或取笑別人，扣2分，并罰抄100遍。經(jīng)老師教導(dǎo)不改正，取消學(xué)習(xí)資格。
4、上課做小動(dòng)作、左顧右盼，前后轉(zhuǎn)動(dòng)，扣2分，并且課間罰站、負(fù)責(zé)監(jiān)督課間紀(jì)律。經(jīng)老師教導(dǎo)不改正，取消學(xué)習(xí)資格。
5、上課玩玩具或?qū)W習(xí)用品，吃零食，一律沒收，扣2分，并罰抄100遍。本學(xué)期內(nèi)若違反3次取消學(xué)習(xí)資格。
6、上課沒帶課本、家庭作業(yè)或練習(xí)冊(cè)，扣2分，并罰抄100遍。本學(xué)期內(nèi)若有3次未帶齊書本、作業(yè)或文具，取消學(xué)習(xí)資格。
7、家庭作業(yè)書寫潦草、錯(cuò)題多，重做，扣2分;作業(yè)沒有寫完整，補(bǔ)做，扣1分;作業(yè)家長沒有簽字，扣2分。本學(xué)期內(nèi)若有3次未完成家庭作業(yè)，或作業(yè)未簽字取消學(xué)習(xí)資格。
8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物，照價(jià)賠償。若不愛惜公物，罰款、教導(dǎo)之后仍不改正，取消學(xué)習(xí)資格。
9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學(xué)起外號(hào)，一次扣3分，并且課間罰站、負(fù)責(zé)監(jiān)督課間紀(jì)律，經(jīng)老師教導(dǎo)不改正，取消學(xué)習(xí)資格。
10、管不住自己的情緒，和同學(xué)爭吵、動(dòng)手打人，一律取消學(xué)習(xí)資格。
小學(xué)規(guī)章制度4
一、具體事項(xiàng)
1、樹立班級(jí)利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，處處為班級(jí)著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度，遲到必須打報(bào)告，嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級(jí)管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點(diǎn)一次名（若班主任不在，則班委會(huì)成員代勞）
二、學(xué)生職責(zé)
1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準(zhǔn)吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。
3、不能在上課時(shí)隨便喊叫別人，并做一些怪異的動(dòng)作。
4、下能在下課時(shí)在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級(jí)的`東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。
三、值日生職責(zé)
1、按時(shí)值日，每天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會(huì)處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報(bào)告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個(gè)成員，時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校情況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告，并做好記錄小學(xué)班級(jí)規(guī)章制度百科。
3、學(xué)生請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時(shí)，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責(zé)任到人，定好打掃時(shí)間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
小學(xué)規(guī)章制度5
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興�！狈结槪ν七M(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。
2、繼續(xù)開展好新課程的研究活動(dòng)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念的教師隊(duì)伍。
3、認(rèn)真開展課題研究工作，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。不斷提高教師教科研能力。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念
1、繼續(xù)組織教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。
2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
3、積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，外出學(xué)習(xí)的教師回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)匯報(bào)交流（個(gè)人外出學(xué)習(xí)者，做一次匯報(bào)或上一節(jié)示范課；組團(tuán)外出學(xué)習(xí)，由組織者做一次匯報(bào)，學(xué)習(xí)成員每人上交一份心得體會(huì)，視組團(tuán)情況選定人員上示范課）。
4、積極參加校本培訓(xùn)等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，
5、結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。
6、組織好師徒結(jié)對(duì)，做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，要落實(shí)到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。
�。ǘ┙M織好聽評(píng)課活動(dòng)
1、以教研組為單位做好聽評(píng)課活動(dòng)，要上好每一節(jié)教研組組織的公開課，組內(nèi)所有教師都要參加聽評(píng)課活動(dòng)。
2、各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型、時(shí)間等。
3、聽課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。
4、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)則，不做與聽課無關(guān)的事。
5、教研組長和分管領(lǐng)導(dǎo)要組織教師按時(shí)聽、評(píng)課。教研組長做好聽評(píng)課活動(dòng)資料的收集（一份說課稿、案例設(shè)計(jì)、教后反思和一至兩份評(píng)課稿）。對(duì)無故不參加者，教研組長要作好記錄。
6、嚴(yán)格按評(píng)課的程序進(jìn)行，不能流于形式，各教師要積極提出自己的觀點(diǎn)，展開討論，并認(rèn)真作好評(píng)課記錄。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課，每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于30節(jié)。
（三）扎實(shí)開展課題研究工作。
1、學(xué)校每年劃拔一定經(jīng)費(fèi)作為教育科研專項(xiàng)資金。作為課題立項(xiàng)、研究運(yùn)作費(fèi)用。
2、各教研組每年至少申請(qǐng)立項(xiàng)課題2項(xiàng)（技能教研組1項(xiàng)），校本化小課題一項(xiàng)。
3、課題組人員分為組長和組員兩類。組長具體負(fù)責(zé)課題組的全面工作，包括制定實(shí)施方案，組織開展實(shí)施活動(dòng)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（包括階段性報(bào)告、課題進(jìn)展報(bào)告、論文等）、對(duì)課題組其他成員進(jìn)行考核等；組員在課題組長指導(dǎo)下開展工作，撰寫個(gè)案、論文等。
4、每個(gè)課題的各種資料（包括課題申報(bào)表、研究方案、階段性研究計(jì)劃、階段性研究成果、課題研究論）都將放入課題檔案中。
5、科學(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。注意把研究和應(yīng)用緊密結(jié)合起來，使研究成果在實(shí)踐中應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）堅(jiān)持開展集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，
1、活動(dòng)程序應(yīng)包括：先個(gè)人自備，然后大家交流研討，形成共案。在具體的`教學(xué)過程中，要大統(tǒng)一、小自由。
2、各教研組每學(xué)年集體備課不得少于兩次，教研組長做好集體備課記錄，要有備課組成員發(fā)言記錄，要有說課、教案、評(píng)課、反思資料收集。
3、各年級(jí)組每學(xué)期集體備課活動(dòng)不少于4次（作文教學(xué)屬于集體備課），要求定時(shí)、定點(diǎn)、定人，有計(jì)劃、有資料。
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1、在教導(dǎo)處、教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)，
2、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，積極支持教研組工作，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向主管校長事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。教研組長做好教研組出勤記錄、活動(dòng)記錄。
3、積極組織師生參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)，督促教師總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，積極向業(yè)務(wù)刊物投稿。每學(xué)年至少上交一篇研究性論文、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、期中、期末考試后各任課教師要做好試卷分析工作，總結(jié)得失。
5、教研組長要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)，要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教研室，真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。
小學(xué)規(guī)章制度6
為提高學(xué)校教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興�！狈结槪ν七M(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、 圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認(rèn)真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。
4、全力抓好已立項(xiàng)課題的研究，努力使立項(xiàng)課題出成果結(jié)題。
5、開展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊(duì)伍。
6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。
三、方法措施
1、為保證教研工作的順利開展，學(xué)校成立教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全力抓好教研工作。
2、制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
3、學(xué)校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動(dòng)。
4、扎實(shí)開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，圍繞課題開展研究活動(dòng)，形式不拘，做好課題的月匯報(bào)工作，要通過不斷的`反思來調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃，提高研究的實(shí)效性。鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。
5、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。課題組、教研組要做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作，同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開發(fā)實(shí)施工作。
6、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)教師科研的積極性。建立教研骨干教師人才庫，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時(shí)要對(duì)教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái)，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。在同等條件下教研骨干教師可優(yōu)先評(píng)優(yōu)樹模、晉職晉級(jí)。對(duì)有研究成果的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。
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