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掌心的溫暖作文（精選35篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文，下面是小編幫大家整理的掌心的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
掌心的溫暖作文 篇1
牽著你的手在幸福的陽(yáng)光下奔跑，追尋蒲公英歡樂(lè)的舞步，傾聽(tīng)溪水叮叮咚咚的樂(lè)章。
——題記
兒時(shí)，媽媽的手掌是那么溫暖，那么厚實(shí)，當(dāng)大大的手掌包住我的小手的時(shí)候，總會(huì)有莫名的安全感；如今，媽媽的手依舊溫暖，卻越發(fā)的粗糙，就像冬日的枯樹(shù)皮，握上去，扎手卻依舊安心。
小時(shí)候，我總愛(ài)拉著媽媽的手，漫步在滿眼綠色的草地上。那時(shí)候媽媽的一雙巧手是無(wú)所不能的，她會(huì)做許許多多的事情：她能制作漂亮的風(fēng)箏，并教會(huì)了我如何放飛，她會(huì)疊出各種各樣漂亮的小折紙，她可以畫很多我聞所未聞的圖畫……最讓我難以忘記的，是媽媽的'秋千。
那時(shí)候，小孩子都喜歡蕩秋千。別人家的孩子都是坐在單根繩上蕩來(lái)蕩去，而媽媽卻別出心裁。她用雙排繩子繞上同樣長(zhǎng)度的短木棍，像放倒的軟梯，我就可以享受媽媽一搖一搖帶來(lái)的快樂(lè)。初春的午后，我悠閑地躺在秋千上，瞇著眼睛聽(tīng)媽媽講故事。她的手緩慢地?fù)崦业念^，輕柔，小心翼翼，一下又一下，就像對(duì)待一個(gè)易碎的瓷娃娃。陽(yáng)光透過(guò)剛剛吐出新綠的枝杈，慵懶地射入心底。我想，那應(yīng)該是記憶中最為愜意的事吧！
直至今日，我依然忘不掉那繞著母愛(ài)的秋千，那個(gè)午后的陽(yáng)光，那溫暖如初的掌心。
掌心的溫暖作文 篇2
“啊！”只聽(tīng)一聲慘叫打破歡樂(lè)的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，鮮血濺了我一臉……
爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。
經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生確認(rèn)我是牙齦撕裂，當(dāng)媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時(shí)，她的眼里噙滿了淚水。
一聽(tīng)說(shuō)即將有一根針在我的牙齦里穿來(lái)穿去，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進(jìn)我的嘴里的一幅畫面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的肉串起來(lái)嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來(lái)的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來(lái)，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團(tuán)。醫(yī)生嚴(yán)厲地說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)！”我開(kāi)始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動(dòng)沒(méi)法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。
這時(shí)，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強(qiáng)勁有力，猶如兩股暖流沖進(jìn)了我的心里。我?jiàn)^力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵(lì)我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴(yán)峻。這時(shí)的.爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿了力量，我輕輕地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開(kāi)始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開(kāi)始縫了起來(lái)，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。
手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。
掌心的溫暖作文 篇3
世間最純粹的愛(ài)，不過(guò)母親掌心的溫暖，直達(dá)心底。
晴日后的傍晚，余暉染紅天邊的云霞，為遠(yuǎn)處的'房屋和山脈鍍上一層金邊。白天的燥熱逐漸退去，柔和的輕風(fēng)送來(lái)絲絲清涼，溫暖怡人。再忙碌的人也會(huì)情不自禁地停下手中的工作，迎著微風(fēng)，深吸一口氣，微瞇疲憊的雙眼，然后繼續(xù)他的工作。風(fēng)中捎帶著飯菜的香味，告訴人們，是時(shí)候回家吃飯了。
家中，殘羹剩飯已經(jīng)處理完畢，家人們都滿足地打著飽嗝。妹妹在媽媽耐心的“投喂”下終于把飯吃完，媽媽麻利地收拾好一切，推開(kāi)我的房門，微笑著問(wèn)我：“去不去散步？”我略微思索了一下，說(shuō)：“好！”那一瞬間，我看見(jiàn)笑容在媽媽臉上慢慢綻開(kāi)，眼角的皺紋也仿佛帶上了笑意。媽媽左手牽著妹妹，右手牽著我，在家附近一條栽滿梧桐的路上走著，有一句沒(méi)一句地聊著一些日常瑣事。我們要過(guò)馬路了，急性子的我見(jiàn)路上沒(méi)什么車，便想直接沖過(guò)去。這時(shí)一輛汽車疾馳而來(lái)，我感受到媽媽握著我的手迅速收緊，用有力卻不致弄疼我的一股巧勁，一把將我拉到身后。我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽高大的身軀將我護(hù)在身后，為我阻擋一切可能的危險(xiǎn)，即使現(xiàn)在我已比她還要高上些許。但我依然能感受到她掌心的溫度，我們手牽著手、心連著心，繼續(xù)向前走。
我相信，無(wú)論我走到哪里，媽媽掌心的溫暖都會(huì)伴隨著我、鼓勵(lì)著我，幫助我面對(duì)一切未知的困難。
掌心的溫暖作文 篇4
陽(yáng)光從窗戶的縫隙中照射進(jìn)來(lái)，照亮這間小屋，灑向了掌心，那是愛(ài)的溫暖。
——題記
奶奶的手拉著我的手，從小到大，這雙手包含多重愛(ài)，教會(huì)我太多、太多。
幼兒時(shí)，待我可以學(xué)走路時(shí)，奶奶便用那寬大的手掌拉著我，一步一步地走，淘氣的我在石子路上左搖右晃，奶奶小心地扶著我走著，地上的影子在一寸寸長(zhǎng)大，太陽(yáng)在一寸寸西落，半弓著腰不知疲倦的奶奶，生怕我摔著了，嘴里還不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心摔著”。我仿佛感知了奶奶對(duì)我的愛(ài)，感恩的種子在心里萌發(fā)。奶奶一不小心打了個(gè)趔趄，我趕緊攙扶，說(shuō)道：“奶奶你也慢點(diǎn)，小心摔跤”，奶奶望著我露出憨憨的笑說(shuō)：“長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了……”，美麗的夕陽(yáng)下，這一老一小共同繪成了一幅人間最溫暖的人情畫。那是愛(ài)的力量，她讓我學(xué)會(huì)了感恩。
少年時(shí)，我總不讓奶奶省心。一次，我和鄰家的小孩因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，不分青紅皂白地和別人打架后，我害怕的蜷縮在屋中，奶奶聞聲推門而入，拉著我向鄰家孩子道了歉，奶奶拉起我坐在桂花樹(shù)下，正值桂花開(kāi)放季節(jié)，我極力嗅著這香味，忘記了害怕，奶奶望著這桂花說(shuō)道：“孫子��！你要學(xué)會(huì)包容與分享，就像這桂花一樣，它從未嫌棄這片并不肥沃的土地，它用偌大的樹(shù)干為你遮風(fēng)避雨，它忍痛割下花瓣讓你吃到可口的桂花餅，奶奶希望你也像它一樣，要有包容與分享的精神”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，風(fēng)微微吹過(guò)，下起了桂花雨，陽(yáng)光柔柔地灑在身上，我靜握著奶奶的手，感受那愛(ài)的的溫暖，那愛(ài)的力量讓我懂得了寬容。
現(xiàn)在，奶奶病倒了，我急忙來(lái)到病房看望奶奶，奶奶吃力地望著我，我細(xì)細(xì)端詳著奶奶，驀然發(fā)現(xiàn)，奶奶曾經(jīng)的.黑發(fā)已完全鬢白，曾經(jīng)紅潤(rùn)的臉頰已飽經(jīng)歲月的滄桑，布滿了縱橫交錯(cuò)的條條皺紋，曾經(jīng)有神的眼睛已失去了當(dāng)年的光華，充滿了混黃，我鼻子一酸，強(qiáng)忍著沒(méi)有落淚，奶奶望著我吐字不清費(fèi)力地說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)……”，雖然奶奶已癱瘓，可還是艱難地伸出手，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我再也忍不住，淚雨滂沱，我緊緊握著那斑斑點(diǎn)點(diǎn)干樹(shù)皮般的手，那手的溫暖依舊不變，只是被歲月所逝而已……那愛(ài)的力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)間啊，懇請(qǐng)您走地慢一些，讓我多握握奶奶的手，讓我再多感受那掌心的溫暖，愛(ài)的力量。
掌心的溫暖作文 篇5
記得兒時(shí)是喜歡陽(yáng)光的�？偸窃谝粋�(gè)個(gè)溫暖的午后，站在庭院前，看灑在園中的風(fēng)與陽(yáng)光，看籠罩在柔和光線下的小草，看陽(yáng)光下輕輕飛舞的塵埃。我感受到了溫暖，好像兒時(shí)的歌謠，又好像受委屈時(shí)落在頭上父親掌心的溫暖。那是一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，讓人不想睜開(kāi)眼睛，仿佛置身于夢(mèng)中，一張眼夢(mèng)就碎了。我和爸爸坐在庭院的中央，爸爸教我唱著稚嫩的歌謠，聲音低低的，很好聽(tīng)。風(fēng)聲嗚嗚的合著我們的曲調(diào)。我隨爸爸歌唱，雙手打著節(jié)拍。爸爸的手放在我的頭上，淡淡的溫暖傳遞到了我的身上。
以為我們會(huì)一直一直這樣過(guò)下去，卻忘了我會(huì)長(zhǎng)大，也忘了叛逆期這個(gè)東西。我們?cè)谝淮未蔚臓?zhēng)執(zhí)中漸行漸遠(yuǎn)，直至我們的中間有了一條清晰卻有無(wú)形的鴻溝。我們依舊過(guò)著以前的生活，好像什么都沒(méi)有變，又好像什么都變了。
直至那次，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，大大出乎了我的意料，毫不起眼的我竟然拿了高分。而且恰好我的`前座學(xué)習(xí)很好。于是，同學(xué)懷疑的目光便向我投來(lái)，我頓時(shí)感到了一種深深的挫敗感，一種不被人相信的傷心，一種被懷疑的絕望感。我在懷疑的目光中過(guò)了一天，回到了家，把成績(jī)單拿給爸爸看，以為仍然會(huì)被懷疑是抄襲，便開(kāi)始低低的哭泣。一整天積累的情緒瞬間爆發(fā)�？晌也](méi)有看到爸爸眼里的懷疑，只看到了面對(duì)哭泣的我的無(wú)措與心疼。爸爸抱住了我，寬大的手掌撫慰著我的頭頂，傳來(lái)了陣陣的溫暖。我心里一震，好像有什么東西融化了，撒了一地，填補(bǔ)了那到無(wú)形的鴻溝。我終于知道了，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我做錯(cuò)什么，爸爸都會(huì)用他的掌心溫暖我的心靈，帶給我希望與愛(ài)。
那天夜晚，我睡得很好，夢(mèng)里仿佛又回到了小時(shí)候，那個(gè)灑滿陽(yáng)光的庭院，爸爸抱著幼小的我，低低的叫我哼著歌謠，又感覺(jué)到了那熟悉的掌心溫暖。
掌心的溫暖作文 篇6
我出生于一個(gè)普通的家庭，父母都在普通的單位上班，但是父母都很愛(ài)我。
自從我出生以來(lái)，爸爸媽媽就把我送入最好的幼兒園，剛剛來(lái)到這里，我很生熟，對(duì)這里的一切都感到驚奇，什么事情都問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而爸爸媽媽和幼兒園的老師，總會(huì)耐心的回答我的幼稚問(wèn)題。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，在這里，我又結(jié)識(shí)了許多朋友，他們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)善良，在這里我也結(jié)交了我一生中最好的一位哥們，我們天天在一起玩，他人很好，一點(diǎn)也不自私，老師管我倆叫“合二為一”。
小學(xué)時(shí)候，學(xué)校組織去野外旅行，于是我們倆便商談好，第二天所帶的東西。第二天，我倆都帶來(lái)了商議好的東西。
結(jié)果來(lái)到野外后，閑的沒(méi)事干，于是便對(duì)我的好哥們說(shuō)：“咱們倆，到那玩玩”。他說(shuō)道好。于是我們便偷偷地溜走了。正當(dāng)我們玩的熱火朝天的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著另外的同學(xué)們已經(jīng)到另一個(gè)景點(diǎn)去了。而這時(shí)的我們?nèi)栽谀抢锿�，老師剛走，就發(fā)現(xiàn)我們倆個(gè)不在了，這下才下令四處尋找我們，他們左找右找，終于在那個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了我們。
老師把我們叫道她面前，對(duì)我們說(shuō)：你們倆去哪了，不知道出發(fā)前的規(guī)矩嗎？”雖然老師的口吻中我聽(tīng)出了老師的嚴(yán)厲，但是我卻可以知道老師很著急。
回到教室后，老師問(wèn)我們是誰(shuí)要擅自離隊(duì)的`，哥們站了出來(lái)，說(shuō)是：“我”，下課后，我問(wèn)他為什么要出去，他說(shuō)：“應(yīng)為我們是好哥們，好哥們就應(yīng)該有難同當(dāng)有福同享。
假如我們是一顆小小的樹(shù)苗，他們便是滋潤(rùn)我們的太陽(yáng)，假如我是小草，他們便是哺育我們的園丁。
掌心般的會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，溫暖兩字會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們的身旁，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)！
掌心的溫暖作文 篇7
親情、友情、同學(xué)情、同事情，人與人之間有著太多種的情感，這其中有許多的朋友、親人、同學(xué)給予我們的情感，包含著他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
親人，是我們一生當(dāng)中最親近的人，與我們有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，以及永遠(yuǎn)都無(wú)法割舍的親情。因此，無(wú)論到何時(shí)何地，在何種情況下，自己的親人都不會(huì)刻意地傷害我們，血濃于水的親情注定我們一起生活，一起面對(duì)生活中的種種挫折與困難，一起給予對(duì)方關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，使對(duì)方感受到親情的'溫暖。
友情，是人生當(dāng)中十分重要的情感，每個(gè)人都會(huì)有自己要好的朋友，時(shí)間久了，感情深了，自然而然就會(huì)產(chǎn)生友誼，兩人之間就會(huì)產(chǎn)生這種輕妙的情感。
當(dāng)我們與他人產(chǎn)生友誼時(shí)，我們都會(huì)不由自主的想去為對(duì)方排憂解難，一起享受生活，一起面對(duì)挫折，都會(huì)產(chǎn)生想保護(hù)對(duì)方的想法，這就是人與人之間的友情。當(dāng)友誼越來(lái)越深厚時(shí)，我們就再也不會(huì)考慮自己的利益，會(huì)真心實(shí)意地為對(duì)方付出，會(huì)盡力地讓對(duì)方感受到溫暖的感受。
同學(xué)情，使人在青少年時(shí)代最看重的情感。人生的光陰中，有近二十年的時(shí)光都在教室中學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的感情，自然就又多了一份。在枯燥氣味的學(xué)習(xí)中，同學(xué)也便成為了人們的心靈寄托處，自己總會(huì)與同學(xué)說(shuō)出自己的煩惱、憂愁，告訴對(duì)方自己的不快之處，或和同學(xué)一起面對(duì)各種難題，互幫互助，共同進(jìn)步。
人一生當(dāng)中，會(huì)有無(wú)數(shù)種感情陪伴在我們身邊，這每一種情感，都會(huì)給與我們數(shù)不清的關(guān)懷與呵護(hù)，會(huì)讓我們感受到溫暖，感受到人與人之間感情的美好、溫暖，并不只是人身體上的感受，更是我們心中的感受。
無(wú)數(shù)種美好的感情組成了我們多姿多彩的人生，掌心的溫暖，使我們的人生更加炫麗。
掌心的溫暖作文 篇8
記得在我小的時(shí)候，那天，春雨淅淅瀝瀝的從天空中滴落下來(lái)，柳樹(shù)的枝條，羞澀的露出了淡淡的綠色，枝芽冒出了一絲絲的柳絮，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把一條條柳枝拽的垂落了下來(lái)，隨著溫和的春風(fēng)搖曳著。我與母親走在上學(xué)的小路上，那時(shí)家里很窮，只有一把雨傘，我和母親打著那把傘，在我的身上沒(méi)有一點(diǎn)被雨侵濕，可母親那邊的肩膀已經(jīng)被雨水侵透。我走過(guò)去握住母親有水的那只手，一開(kāi)始感覺(jué)涼涼的，但過(guò)了一會(huì)，那些雨水被母親的掌心捂的暖融融的。抬起頭，我又看見(jiàn)一滴雨水，落到了母親的另一邊肩膀上，濺起了一朵美麗的小水花，其中一片“花瓣”落到了我的手心。然后融入了我的心臟，變成了我心靈深處最堅(jiān)固的堡壘。
到了初中，我去了外地念書(shū)，與母親離別已有三個(gè)月。而現(xiàn)在我正坐在回家的車上，想著馬上能吃上媽媽做的飯菜，心情頗為激動(dòng)。下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)母親在家門口等著我。我跑了過(guò)去和擁抱在一起，那時(shí)，我在母親的臉上看到了歲月的滄桑，在她的眼中我看到了幸福和對(duì)我的希望。
進(jìn)到了家中，看見(jiàn)母親準(zhǔn)備的一桌子的飯菜，我迫不及待的狼吞虎咽的吃了起來(lái)，抬頭看見(jiàn)母親的臉上洋溢著幸福的笑容。飯后，我與母親去外面散步，母親牽著我的手，我和母親談?wù)撝@幾天遇到的高興的事情。我感覺(jué)母親此時(shí)擁有這一生最幸福的時(shí)光。而母親的手依舊是那么的.溫暖……
我想，到了母親年過(guò)花甲的時(shí)候，我牽著母親的手，漫步在被落日的余暉灑滿的油柏路上。我看著母親粗糙的手，回想起曾經(jīng)母親操勞的背影和現(xiàn)在日漸蹣跚的腳步，我的眼淚忍不住的從臉上滑落下來(lái)，滴到了手上，再一次的融進(jìn)了心臟，然后與我母親的那滴雨水相遇，形成了我在人生路上的永不毀滅的底座。
掌心的溫暖作文 篇9
藍(lán)寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽(yáng)，潔白的云一層挨著一層，如同冬日的陽(yáng)光。掌心溫暖，心亦溫暖。
窗外溫暖的陽(yáng)光透過(guò)天藍(lán)色的窗簾，傾倒在床單上，不經(jīng)意間營(yíng)造出溫馨。心里卻不是如此，掛著點(diǎn)滴瓶，藥順著透明的管滴滴答答推移著世間，冰涼的藥液讓手背不禁隱隱作痛。媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕握住藥管，似乎想以這種方式減輕我的疼痛。且看那雙為我無(wú)盡操勞的手吧！修長(zhǎng)的手指蜷成一個(gè)圈，怕動(dòng)針頭又不敢太過(guò)于靠近，使因洗潔精而裂的口子又再一次綻開(kāi)了笑容。媽媽的手，涼了；藥，暖了；心，化了……
掌心的溫暖帶著濃濃的愛(ài)直入我心，也讓我要有所付出，有所回報(bào)……
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，有反射到江中，像一朵朵綻開(kāi)的紅蓮。我和奶奶散完步過(guò)馬路回家。突然，一輛摩托從我們身邊像狂風(fēng)一樣掃去時(shí)，奶奶緊緊拉住我的手向后一退。奶奶的手心潮潮的，有很溫和，也許是驚魂未定，手還有些顫，又將我的手向里握了一些。奶奶手上的皺紋那么多，那么深，如同后山坳里挖出的老樹(shù)根。頓時(shí)，掌心的溫暖向四周蔓延至全身，一股股暖流不禁涌向心頭。
珍愛(ài)那為你擔(dān)驚受怕握住你的掌心，奮起，讓他們安心。
成功時(shí)握住手的`真誠(chéng)祝賀；失力時(shí)輕拍額頭的默默支持；哭泣時(shí)抹去眼淚的點(diǎn)滴安慰……觸碰的，正是那掌心的令我們常不在意的的經(jīng)常被忽視的溫暖！
掌心的溫暖就在一瞬間觸碰到了我們的掌心，我們的心。我希望，將我掌心這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，傳遞下去，讓它留在每個(gè)人的心房，溫暖人間……
掌心的溫暖作文 篇10
太陽(yáng)的溫暖可以融化冰雪，迎來(lái)春天。
而掌心的溫暖可以融化人心靈的積雪，迎來(lái)心靈的春天。
掌心的溫度是溫暖的，不熱不冷，正是適宜心靈的溫度。掌心的熱力來(lái)自于人的內(nèi)心，親情、友情甚至是愛(ài)情，那些美好而真摯的感情都是熱力的來(lái)源。用人心來(lái)溫暖人心，心心相連，產(chǎn)生的溫暖自然足以將心靈的積雪融化。
那些年，我經(jīng)過(guò)了多少失敗，有多少次，悲傷絕望的雪花落滿我的心頭。但一次次，那掌心的溫暖都替我將積雪融化，還我心靈的春天。
那一次，是一個(gè)下午，天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都可能降下一場(chǎng)大雨。教室外面，風(fēng)在咆哮著。教室內(nèi)卻一片寂靜，只有筆尖在卷子上劃動(dòng)的沙沙聲。我不知為何，腦子像天一樣陰沉沉的，什么都想不起來(lái)，抬筆欲寫，卻又連該寫什么都不知�！岸ｂ忊彙�，平時(shí)悅耳的下課鈴，這時(shí)卻仿佛催命的催魂曲。我的心一緊，看了看桌上平鋪的試卷，那為數(shù)不多的字跡安靜的躺在卷面上……卷子被收走了，我愣在那，不知如何是好，心中是無(wú)限的悲哀和酸楚。眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，隨即順著臉頰流向桌面。心頭頓時(shí)仿佛落滿了悲傷痛苦的雪花，變得寒冷。平時(shí)的好哥們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是咋了？大老爺們哭啥呀？沒(méi)考好是吧，別想了。走，出去透透氣�！彼襾�(lái)到教室外面，握緊我的'手說(shuō)：“下次一定加油！”那掌心的溫暖一直向身體每一個(gè)部位擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，頓時(shí)渾身暖暖的。雖然天還陰著，但這時(shí)，我卻像曬到了久違的陽(yáng)光。
手掌雖小，但卻可以撫平心靈的創(chuàng)傷。掌心雖小，但掌心的溫度卻能融化人心靈深處的積雪，讓心靈深處勃發(fā)出生機(jī)。
那一刻，我見(jiàn)識(shí)了這小小的掌心所散發(fā)出的熱力，是那樣的溫暖，心頭的積雪全部在這一刻消融。
這就是掌心的溫度，掌心的溫暖。
掌心的溫暖作文 篇11
每個(gè)人的掌心溫度都是不相同的：有的溫暖，有的冰涼。而我的掌心溫度卻比別人的冰涼。
小時(shí)候，我的掌心也跟其他的孩子的掌心一樣是溫暖的，喜歡拽著媽媽的手到處亂跑，但身邊總是沒(méi)有爸爸的影子，因?yàn)樗Ｄ暝谏钲�，極少回家。那時(shí)候，我最愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題就是：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”但他總是不回來(lái)看看我，更讓我氣憤的是他在我生日的時(shí)候也不打個(gè)電話來(lái)跟我說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)！”
時(shí)間悄然逝去，在我八歲時(shí)爸爸回來(lái)了。但我看見(jiàn)他時(shí)，我并沒(méi)有想象中的那么高興，而是輕輕地?fù)肀Я怂幌�，并淡淡地說(shuō)了一句：“爸爸，你回來(lái)了�！蹦菚r(shí)，我的掌心只有小時(shí)一半的溫暖。
在我十歲時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯刂返淖儎?dòng)，調(diào)到新鄉(xiāng)去上班了。雖然說(shuō)，媽媽每隔半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間就會(huì)回來(lái)看看我，但每次都不超過(guò)三天就走了。我和媽媽也已經(jīng)生疏，好像中間隔著一條鴻溝，想要從它身上跨過(guò)去，卻怎么也無(wú)法跨到另一邊。那時(shí)，我的掌心只有小時(shí)三分之一的溫暖。
隨著時(shí)間的推移，我馬上十四歲了，而爸爸媽媽也越來(lái)越忙，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家。而爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我經(jīng)常以一句“我要寫作業(yè)”或“我要看書(shū)”回到自己的房間，把自己封閉起來(lái)，對(duì)門外的聲音概不理睬。這時(shí)我的掌心只有小時(shí)五分之一的溫暖。
今年的春節(jié)，爸爸媽媽一起回來(lái)了，我還是像以往他們回來(lái)一樣，回到了自己房間。第二天，媽媽推開(kāi)我房間的門并詢問(wèn)我要不要出去玩，我本想說(shuō)不去，可是被媽媽硬拉去了。再過(guò)一條馬路時(shí)，他們卻幾乎同時(shí)牽起我的'手，像小時(shí)候一樣擔(dān)心我亂跑。他們的掌心是那么的溫暖，使人有一種如沐春風(fēng)般的感覺(jué)，沁人心脾！
掌心的溫暖，化解了我們中間的隔閡與鴻溝，使我像我小時(shí)候那樣幸福。我發(fā)現(xiàn)我的掌心溫度上升了，不似往年一樣冰涼，雖只有小時(shí)三分之一的溫暖，但我也感覺(jué)很滿足。
掌心的溫暖作文 篇12
每個(gè)人都受到過(guò)幫助。而且?guī)椭强梢允谷烁惺艿綔嘏�。相信每個(gè)人都接受過(guò)老師的幫助，同學(xué)的幫助，親人的幫助，朋友的幫助，或者是陌生人的幫助。而我這次就是受到了陌生人的幫助。
那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但記憶猶新。那件事發(fā)生在一次期中考試中�？荚嚨那耙惶�，數(shù)學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“明天數(shù)學(xué)考試畫圖題的量非常大，占分值也非常高，所以大家一定要記得帶尺子，鉛筆，橡皮�！彪m然這句話已經(jīng)在心中默念了幾遍，但我生怕自己忘了。還把這件事記到了本子上。當(dāng)天回到家就開(kāi)始狂復(fù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)到很晚，復(fù)習(xí)過(guò)后，倒在我的小床上就睡。因?yàn)楹芾鬯运煤艹�，很沉。早上醒�?lái)一看表，晚了。離考試的時(shí)間只有十分鐘。我換好衣服，洗了一把臉，領(lǐng)起書(shū)包�？戳艘谎哿鑱y不堪的`桌子，隨意抓了幾個(gè)東西就往書(shū)包里塞。頭發(fā)都沒(méi)梳。就上學(xué)了。一出家門便飛奔起來(lái)，那速度比我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步還快。
到了學(xué)校，找到考場(chǎng)一看手表，還好沒(méi)遲到。找到座位后，開(kāi)始喘氣。把書(shū)包里的東西倒在桌子上。一個(gè)個(gè)數(shù)可是數(shù)來(lái)數(shù)去才感覺(jué)到自己沒(méi)帶尺子。怎么找都沒(méi)有，心想這下完了。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——干著急！可能會(huì)有奇跡吧。閉上眼睛希望地上會(huì)奇跡般的出現(xiàn)一把尺子。可是結(jié)果卻不是我所希望的那樣。地板上光禿禿的，心里還在埋怨道昨天是誰(shuí)值日啊打掃得那么干凈。正在我為難時(shí)，有人拍了我一下。一看是一個(gè)小女孩。小女孩扎了一個(gè)小辮子，一雙清澈的大眼睛。她問(wèn)我：“你怎么了？”我把我的事情給她說(shuō)了一遍，然后滿臉期待的看著她。見(jiàn)她沉思了一下。我想，唉�？隙ㄒ矝](méi)辦法了�？墒侵灰�(jiàn)她把她那僅有的一把尺子給：“啪”的一聲折斷了。給了我一半，這是監(jiān)考老師抱著卷子走進(jìn)考場(chǎng)。我什么也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。接過(guò)傳來(lái)的卷子便開(kāi)始埋頭做題了。等考完試。我扭過(guò)頭向他說(shuō)了謝謝一類的話語(yǔ)。雖然那些話非常簡(jiǎn)單，但是我的內(nèi)心確是非常感激。女孩也說(shuō)了不客氣。帶我準(zhǔn)備把尺子還他的時(shí)候。他卻又說(shuō)了一句：“留作紀(jì)念吧。”然后她提著書(shū)包便走了。我望著他的身影漸漸消失在我的視線中。感到手心里的溫暖。然后把那“溫暖”放進(jìn)了書(shū)包里。
這掌心的溫暖是愛(ài)，我們也可以溫暖他人。讓世界感到溫暖。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。讓我們傳遞溫暖吧。
掌心的溫暖作文 篇13
有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，讓你感覺(jué)到心里暖暖的，像有一股暖流流過(guò)心田，充滿著安全感，讓你感受到寒風(fēng)中的溫暖，嚴(yán)冬的春天，讓你覺(jué)得是那么美好。那是在有人牽起我的手的時(shí)候，是他掌心的溫度，讓我感受到了溫暖。
小時(shí)候，因?yàn)楦改负苊Γ灾缓冒盐曳旁跔敔斈棠碳�。過(guò)馬路的時(shí)候，爺爺總讓我走在里側(cè)，然后用他粗糙且寬厚的大手包住我的小手，攥得緊緊的，像是一松開(kāi)，我就會(huì)逃跑一樣，那手掌里有著我依賴的安全感，讓我一種幸福，認(rèn)為只要爺爺在身邊，一切都是美好的。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，也該上學(xué)了，于是我回到了父母身邊，而媽媽就成了我的依靠。
長(zhǎng)大后，我就喜歡跟著媽媽在廚房里看著她做菜，媽媽走到哪，我就跟到哪，有的時(shí)候媽媽會(huì)停下來(lái)抱著我，她用大手握住我的小手，細(xì)細(xì)端詳。用手慢慢撫摸我的手背，母親的手讓我安心，在她身邊，一切煩惱都沒(méi)有了。那溫暖，就像是溫吞的母愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。
在這之后，我就離開(kāi)了家到學(xué)校附近住宿，很少回家，朋友就成了我的親人。
在校的日子，讓我時(shí)常焦慮，不適應(yīng)緊張起來(lái)的生活，與朋友的交往成了一個(gè)大難題，可幸運(yùn)的是，我找到了我的朋友，她和我在路上走著，會(huì)突然跑到另一邊，用右手牽起我的左手，對(duì)我說(shuō)：“這樣你就在我的右邊，是我重要的朋友�！彼氖质刮腋杏X(jué)到了自己被重視，被別人需要。在我有煩心的時(shí)候，她會(huì)鄭重其事的與我十指緊扣，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："別忘了我們的夢(mèng)想。”是啊，那十指緊扣的手是朋友的貼心，也讓我明白眼前的小情緒對(duì)于夢(mèng)想來(lái)說(shuō)太過(guò)于渺小了。
爺爺?shù)氖终茙Ыo我安全，媽媽的手帶給我的是安心和寧?kù)o，而朋友的手帶給我的是貼心和幫助，雖然他們的手掌帶我的感覺(jué)不是完全相同的，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是—溫暖。
掌心的`溫暖到底是什么？恐怕沒(méi)有人能對(duì)它有個(gè)準(zhǔn)確的定義，但你一定會(huì)感覺(jué)到，而這對(duì)于我就是幸福的溫度。我身邊的人用羽翼對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，讓我在平靜中成長(zhǎng)，逐漸豐滿羽翼，有一天，我也會(huì)用我的力量去保護(hù)那些為我心力憔悴的人。
有人說(shuō)：“有的人用100℃的溫度才能讓幸福噴出耀眼的火花，有的人用30℃的溫度就能浸泡出幸福的清香。”而我，那掌心帶給我的溫度就是足以讓我沸騰起來(lái)，釋放我的幸福。
掌心的溫暖作文 篇14
美好的事物總會(huì)牽動(dòng)我們的心緒，而當(dāng)初掌心的那份溫暖更是讓人懷念。
——題記
小時(shí)候的我有著一頭帥氣的短發(fā)，頑皮的性格更是讓我成為了一個(gè)假小子。每天我都在上躥下跳著，沒(méi)有一刻是閑著的。這樣調(diào)皮的性格自然免不了會(huì)有一些磕磕碰碰。
爸爸說(shuō)，女孩子家不能有太多的傷。所以在家時(shí)，爸爸總會(huì)看著我，一旦有著受傷的趨勢(shì)就及時(shí)用他的那雙大手護(hù)住我。即使是在外面，爸爸也會(huì)緊緊牽住我的`手。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)很不自在，總是會(huì)下意識(shí)地甩開(kāi)那雙手�？蓻](méi)得到多久的“解放”，我的手又會(huì)再次被爸爸牽住，漸漸地，我開(kāi)始習(xí)慣被爸爸牽著，習(xí)慣他掌心的溫度。這溫度讓我產(chǎn)生了一種安心的感覺(jué)。這份安心帶著我無(wú)數(shù)次地穿過(guò)了馬路；這份安心領(lǐng)著我走過(guò)了一段又一段崎嶇不平的路。
長(zhǎng)大后的我褪去兒時(shí)的青澀與莽撞，擁有了大人們的成熟與穩(wěn)重。不知從何時(shí)起，我松開(kāi)了那雙一直給予我溫暖的手。我開(kāi)始獨(dú)自迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。困難一次又一次地將我包圍；挫折一次又一次地打擊著我。沒(méi)人知道，此時(shí)的我多么懷念那份掌心的溫暖。
回想起來(lái)，早已記不清我有多少年不曾拉著那雙手。那雙手是否依舊寬大有力，總能及時(shí)抓住我的手？那雙手是否依舊能給予我安心與力量，讓我?jiàn)^勇前進(jìn)？那雙手是否同我一樣懷念著大手與小手之間充斥的溫暖？
掌心的溫度無(wú)論捂多久，終有一刻會(huì)消散盡凈，我們一直都知道，不是嗎？但是心里的那份溫暖卻會(huì)被永久地保存著，永久地珍藏在回憶的漏沙里.……
多么懷念那雙手，多么懷念心里的那份溫暖……
掌心的溫暖作文 篇15
時(shí)光如梭，時(shí)間像白駒過(guò)隙般從我們身邊溜走，而在這歲月似流水的時(shí)光里，我只需把那手掌攢在手心里，我便擁有了面對(duì)一切困難的信心與勇氣，只因這手掌心是“有溫度”的。
風(fēng)掠過(guò)枝頭，發(fā)出“沙沙”的響聲，這響聲仿佛已經(jīng)想了千年了。枝頭上偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)，因?yàn)榘察o便在枝頭上打起了瞌睡。我小時(shí)候一直生活在姥姥家，所以打小我就對(duì)姥姥有一種說(shuō)不清、道不明的親切感，總喜歡賴在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠(yuǎn)都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì)把自己小手讓姥姥緊緊地?cái)�在手掌心里，因?yàn)檫@樣我便會(huì)感受到無(wú)盡的溫暖和姥姥對(duì)我的愛(ài)，然后伴著窗外的沙沙聲，安逸的度過(guò)了整個(gè)下午。
雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，像清澈的湖水漫瀉于天空上。今天，是我一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，此刻正走在去往學(xué)校的路上，內(nèi)心十分忐忑和不安，走在我旁邊的姥姥似是看出了我內(nèi)心的不安，便不由分說(shuō)的把我的小手?jǐn)�進(jìn)她那“有溫度”的`手心里，當(dāng)我的小手被姥姥的大手握住時(shí)，頓時(shí)，我便感到無(wú)盡的暖意涌入我的心頭，所有的迷惘和害怕，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)消散，留下的，只有姥姥那雙“有溫度”的愛(ài)。
陽(yáng)光照在院子里的柿子樹(shù)上，柳條的影子便被印在地上，一起風(fēng)，影子便交互錯(cuò)雜，亂的晃人眼睛。今天，平生第一次和別人打架的我，站在姥姥面前，一雙眼睛不敢與姥姥對(duì)視，便一直盯著地面，似乎在找些什么，雙手緊緊攥著衣角，手心上的汗水順著手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打濕，我默默的等著，等待著姥姥的呵斥，但預(yù)料中的呵斥并沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著我的頭，感受到頭上傳來(lái)的溫度，外邊緩緩抬起頭，看著姥姥，竟發(fā)現(xiàn)姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風(fēng)中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手?jǐn)�在手心里，看著姥姥，姥姥也看著我，我分明發(fā)現(xiàn)姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸濕。
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那雙充滿“溫度”的雙手，溫暖了我的整個(gè)童年，那么現(xiàn)在便換我來(lái)溫暖你吧！
掌心的溫暖作文 篇16
忽地，停電了。于是點(diǎn)起蠟燭，我們坐在客廳里閑聊。
風(fēng)從窗戶的縫隙潛入，吹得燭火忽暗忽明，似一只活潑的小精靈在跳躍著，黑暗亦隨其如浪潮般陣陣涌來(lái)。害怕的我握緊了你的手。
那是怎樣一雙粗糙的手！十指如小木棍般僵硬，掌心布滿了老繭，一摸便是一小片一小片硬邦邦的皮。
黑暗中，仍可感受到來(lái)自你掌心的溫暖。于是，心也跟著暖和起來(lái)。
“還記得你小時(shí)候的事嗎？”母親問(wèn)。
“小時(shí)候？”
“那時(shí)候你還小，你爸爸又經(jīng)常出差在外……”
記憶的畫冊(cè)被翻開(kāi)，泛黃的宣紙上是這樣一個(gè)畫面：客廳的燈全被打開(kāi)，嘈雜的電視機(jī)聲充斥著耳膜。我裹著被毯走出房間，看到了你坐在空蕩蕩的客廳里。我跑過(guò)去，撲進(jìn)你的懷抱�！皨�，我睡不著。”我抓住你的手，撒嬌道。你柔嫩的`掌心，傳來(lái)了溫暖。
窗外是夾雜著貓咪悲涼尖叫的風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，凄厲的狂風(fēng)撞擊著窗門，發(fā)出“噔噔噔”的聲響。
我不自覺(jué)地握緊了你的手�！皨�，我總覺(jué)得窗外有人要爬進(jìn)來(lái)�！蹦赣H微微一怔，隨即卻說(shuō)：“你想太多了，沒(méi)事的，有媽媽在呢！快睡吧�！庇谑俏疑陨苑判牧诵�，蜷縮在你的懷里，感受著你的手在我的背上輕輕拍打，傳來(lái)和煦春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)漸入夢(mèng)境。
“……當(dāng)時(shí)呵，總被你嚇到，你爸爸又總不在家，弄得我現(xiàn)在越來(lái)越膽小，總要開(kāi)著燈睡。”母親笑著繼續(xù)說(shuō)完。我卻在一旁感覺(jué)到眼角濕潤(rùn)了。
原來(lái)，母親也是害怕的呢！只不過(guò)從她口中聽(tīng)到的卻常是“有媽媽在呢”。那么母親，在你最脆弱無(wú)助的時(shí)候，是不是也常對(duì)自己說(shuō)“我是一個(gè)母親”呢？
淚，無(wú)聲滑落。我握緊了你的手，回饋給你來(lái)自我掌心的溫度。
掌心的溫暖作文 篇17
翻開(kāi)相冊(cè)，記憶就像斷了軸的齒輪飛速地回轉(zhuǎn)，最終停在母親拉著我的小手學(xué)走路的畫面。想著自己不由得笑了。母親掌心的溫度通過(guò)照片傳遞給我，那掌心的溫度，伴隨著我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
從相冊(cè)里抽出媽媽拉著我的手學(xué)走路的照片，想那時(shí)的自己一定摔跤了很多次，因?yàn)檠劾镞�含著淚水。照片里的自己伸開(kāi)手向媽媽搖搖晃晃跑去，媽媽張大手在前方等著我。當(dāng)我蹣跚地跑到媽媽面前時(shí)，媽媽一定是抱起我親著我粉嘟嘟的小臉說(shuō)：“寶貝，你真厲害�！辟澝喇a(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力創(chuàng)造奇跡，奇跡源于鼓勵(lì)。正是媽媽的鼓勵(lì)讓我邁開(kāi)了成長(zhǎng)的第一步。
回憶仍在前行，停留在媽媽握著我的.小手寫字的場(chǎng)景，相冊(cè)里有兩張：一張是我嘟著嘴，拿著筆在本子上涂鴉，一張是媽媽握著我的手靜靜在本子上書(shū)寫。那時(shí)的我一定很急躁，或許是想快點(diǎn)學(xué)會(huì)寫字讓媽媽表?yè)P(yáng)我吧！媽媽掌心的溫度帶給我安靜，讓我能邁開(kāi)人生識(shí)字的第一步。伸手撫摸照片，閉上眼睛，靜靜地回味那掌心的溫度。
繼續(xù)翻著相冊(cè)，一張媽媽用溫暖和粗糙的大手捂著我冰冷的小手的畫面映入眼眶。那時(shí)的我已經(jīng)上了初中，因?yàn)橥藥痔兹W(xué)校，兩只手凍得通紅。一回到家媽媽便用手捂著我冰冷的手。照片上的我望著媽媽傻傻地笑，一定幸福極了。冬天其實(shí)一點(diǎn)也不冷，因?yàn)閶寢尩恼菩暮軠嘏�，�?ài)很濃。
“吃飯啦！”媽媽在客廳里大聲喊著我和弟弟還有老爸三個(gè)懶蟲(chóng)。我被帶回了現(xiàn)實(shí)，回憶停止前行。記憶的軸已然修復(fù)，正靜靜地前行。合上相冊(cè)，打開(kāi)房門跑到媽媽的跟前，握著媽媽的手貪婪地攫取媽媽掌心的溫度，望著媽媽傻傻地笑著。
好一會(huì)松開(kāi)媽媽的手，坐在椅子上，咀嚼著那滿滿的愛(ài)，那菜的溫度好似媽媽掌心的溫度，整個(gè)客廳洋溢著菜的香味和媽媽愛(ài)得味道。
掌心的溫暖作文 篇18
車駛過(guò)驛站，就會(huì)匆匆遠(yuǎn)去，而你牽著我的手卻走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。你掌心的溫度不像太陽(yáng)光熾熱，也不像月光柔和，卻總讓我心里暖洋洋、亮光光。
小時(shí)候，你總是喜歡牽著我的手，陪我去游樂(lè)場(chǎng)，去買各種不同味道的糖果。你從未讓我掙脫過(guò)你的手，盡管年少的我會(huì)天真的問(wèn)你：“爸爸，你為什么總是牽著我的手呀？你看別的小朋友都自己走呢�！蹦憧偸菍櫮绲膶�(duì)我說(shuō)：“丫頭，爸爸這是保護(hù)你呢，如果來(lái)了壞人，我就可以馬上帶著你跑。”于是，你帶著我上學(xué)，帶著我回家，我的小手始終有你大手的溫度，那個(gè)時(shí)候，似乎那熟悉的溫度就是我的全世界。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，上初中了，時(shí)過(guò)境遷，許多的曾經(jīng)都已蕩然無(wú)存，但你依舊送我上學(xué)，依舊牽著我的手，好像這已成了你生活中不可分割的一部分，只不過(guò)顯得有些生硬了。抬頭間，我看見(jiàn)爸爸黝黑的臉上有了歲月劃過(guò)的痕跡，略顯瘦的下巴上也冒出了刺眼的胡茬。我不忍的問(wèn)：“爸，我都長(zhǎng)大了，你怎么還牽著我啊，有這功夫你還不如在家多睡一會(huì)呢�！倍銋s像以前做錯(cuò)事的我一樣，慌忙擺擺手說(shuō)：“不用不用，反正上班那么晚，在家也沒(méi)事，就當(dāng)散散步，散散步。再說(shuō)，丫頭，爸放心不下你，你走到哪，我都牽掛著你�！笔前。憧偸菭繏熘�，那有力的手傳遞給我的`溫度，成了你對(duì)我粒子般細(xì)微的愛(ài)的橋梁。
老爸，謝謝你，謝謝你掌心的溫度，畫出了我嘴角上揚(yáng)的弧度。這十四年來(lái)，因?yàn)橛心闶煜さ臏囟龋心銣責(zé)岬膼?ài)，我從來(lái)不覺(jué)得孤寂。
我想，以后等你老了，換我來(lái)牽你的手，就像你陪我走過(guò)布滿荊棘的漫漫人生路一樣，陪你度過(guò)今生今世。
掌心的溫暖作文 篇19
雨天，晴天，會(huì)變的，是時(shí)間；不會(huì)變的，是你掌心的溫度。
——題記
街頭，朦朦朧朧的，我和媽媽站在斑馬線上，中間雖然只隔著短短的十幾厘米，卻猶如隔著一道無(wú)盡的深淵一般。我抬頭望向媽媽，眼里已沒(méi)有小女孩時(shí)的依賴，不知何時(shí)，在我心里，媽媽似乎只是一個(gè)會(huì)嘮叨的熟悉的陌生人。
綠燈亮了，媽媽突然緊緊握住了我的手，掌心的溫度傳到了我的掌心，我本想松開(kāi)，媽媽卻握得更緊了：“手怎么這么冰呢？”我不習(xí)慣媽媽這突如其來(lái)的親昵，不知該怎么辦，竟用力甩開(kāi)了她的手，媽媽愣了愣，看著我�！拔乙呀�(jīng)不是小孩子了，你不要再牽我的手！”我生氣的大聲說(shuō)道，媽媽朝我笑了笑，目光里卻滿是失落：“你看看這街上，有哪個(gè)母親不牽著孩子的手呢？”我一愣，環(huán)顧四周，一個(gè)媽媽牽著小女孩的手走過(guò)馬路，小女孩向媽媽微笑著，而那個(gè)媽媽抱起了小女孩，用手輕輕擦去女孩臉上的臟東西······
我的目光追隨著那對(duì)母女，直到她們遠(yuǎn)去，背影消失在街頭。曾幾何時(shí)，我和媽媽也是那樣幸福的微笑著，我太想證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，卻忘了在媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是孩子啊！
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始嫌棄媽媽做的飯菜難吃，卻沒(méi)曾想過(guò)她下班回來(lái)累不累；我開(kāi)始覺(jué)得班上誰(shuí)的媽媽好，卻沒(méi)曾想過(guò)她是世界上最愛(ài)我的人；我開(kāi)始堅(jiān)持收拾自己的`房間，卻沒(méi)曾想過(guò)每次都是她幫我收拾的井井有條······
我抬頭看向了媽媽，她也只是注視著我微笑，我輕輕地牽起了她的手，緊緊地握住，就像她緊緊地握住我的手一樣，掌心的溫度傳來(lái)，溫暖直至心田。
會(huì)變的，是時(shí)間；可永遠(yuǎn)不會(huì)變的，是媽媽掌心的溫度�。�
掌心的溫暖作文 篇20
“太晚了，媽媽，給我暑假作業(yè)，我不吃早飯了，再見(jiàn)！”我?guī)е鴭寢尳o我的三十塊錢跑出了家門。
我把錢塞進(jìn)口袋，很快就到了學(xué)校。我三步并作兩步，抓起扶手，爬上樓梯，來(lái)到我的教室門口�？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，我深吸一口氣，放下書(shū)包，站在隊(duì)列里。
終于輪到我了。我拿起桌子上的筆，迅速在登記簿上寫下我的名字，然后把手伸進(jìn)口袋去付錢。我的錢呢？不會(huì)帶著腿跑掉？我像熱鍋上的螞蟻，不知所措�！皬埲趔蓿屇愫竺娴膶W(xué)生先交上來(lái)，然后仔細(xì)找找�！崩蠋煹穆曇糇屛一氐搅爽F(xiàn)實(shí)。今天是交暑假作業(yè)費(fèi)的最后期限。我覺(jué)得老師說(shuō)明情況后，老師允許我下樓找錢，我就像救命稻草一樣沖下樓。
我在操場(chǎng)上找，在快樂(lè)花園里找，在德育花園里找，都找不到那兩塊錢。突然一個(gè)藍(lán)色的身影映入我的眼簾，我抱著最后的希望向清潔工的阿姨走去。她扎著馬尾辮，和她干凈寬大的工裝褲有點(diǎn)不協(xié)調(diào)�！鞍⒁棠愫�，有沒(méi)有看到兩張寫著名字的錢”？她抬頭看著我，馬上說(shuō)：“對(duì)，就在盆花旁邊�！�。他快步走向花盆。“看，在這里！我要把它交給值班室�！彼贿吥弥X，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“這是你的`，拿去吧。以后小心點(diǎn)，別再丟了�！闭f(shuō)完，把錢塞到我手里。我的心在顫抖。我拿著那兩塊很重的錢說(shuō)：“謝謝阿姨！”這一刻，我覺(jué)得自己收到的不僅僅是兩塊錢，而是一個(gè)底層工人的優(yōu)秀品質(zhì)。
這件事觸動(dòng)了我。我在回教室的路上走得很慢，不是怕再丟錢，而是在想如果錢被別人發(fā)現(xiàn)了會(huì)是什么樣子。那兩塊錢仿佛帶來(lái)了清潔工阿姨的體溫，讓我的手心充滿了溫暖。阿姨臉上的笑容讓我難忘。我從她身上學(xué)到了四個(gè)字：絕不虧錢。我手里緊緊攥著兩塊錢，像飛一樣向教室跑去。
掌心的溫暖作文 篇21
今天晚上放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)路上的行人三三兩兩的，都急著往家趕。也是，這么冷的天，誰(shuí)還愿意在馬路上挨凍呢？想著，不覺(jué)加快了腳步。
我也買了藥出了店門，心情格外的差，或許是因?yàn)楦忻岸荒蜔┑?原因，我現(xiàn)在看什么都不太順。
正巧，路中央有塊孤零零的小石頭。我氣沖沖地一路踢著它，嘴里喃喃地抱怨著，把它當(dāng)成了發(fā)泄物。嘀，嘀---嘀，嘀---”汽車駛來(lái)。我下意識(shí)地往路旁靠，“嗞”一聲硬物摩擦地面的聲音傳入我耳內(nèi)，望向腳底，看見(jiàn)鞋底上赫然扎進(jìn)一枚圖釘�！安粫�(huì)這么倒霉吧�！蔽倚睦锇蛋迪胫�，嘆了口氣，把鞋脫了下來(lái)，狼狽地單腳站著拔圖釘。
這個(gè)時(shí)候，我希望永遠(yuǎn)不要有人看見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)尷尬的樣子，但事違己愿，身后不知何時(shí)出現(xiàn)了個(gè)五六歲的小男孩，我身子立刻向后傾去：“完了，完了。”腦海里反復(fù)閃現(xiàn)這兩個(gè)字眼，閉上眼，正準(zhǔn)備聽(tīng)天由命，一雙稚嫩卻溫暖的小手托住了我。
我身子機(jī)械般迅速直起身來(lái)，扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)男孩被我壓倒在地上，我手忙腳亂地將他扶起，他竟一點(diǎn)也沒(méi)哭鬧，拍拍褲子上的灰，一臉陽(yáng)光地對(duì)我說(shuō):“姐姐小心點(diǎn)�！�
我心底似是有暖流涌起�？粗⒆幽羌冋娴男δ槪乙猜桓腥玖�。謝謝，那個(gè)不知名的男孩。你掌心的溫度，讓我變得溫暖。
掌心的溫暖作文 篇22
由于母親在外地工作長(zhǎng)期不在家，所以父親既忙外又忙內(nèi)，既當(dāng)爸又當(dāng)媽。
童年時(shí)，父親對(duì)我總是疼愛(ài)有加。白，陪我玩耍嬉戲；晚上，睡覺(jué)前給我講故事。家中瑣事，他也總是親自動(dòng)手，無(wú)論是洗衣做飯，還是拖地擦窗，都不會(huì)顯露出男子漢粗手粗腳的本性。對(duì)于我的飲食起居，更是了如指掌無(wú)微不至。父親就像個(gè)貼心保姆，伴我度過(guò)了幸福快樂(lè)的童年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父親待我已不同往日，他不滿足于昔日的`那個(gè)天真無(wú)邪的乖寶貝，對(duì)我的要求也隨之提高。我的性格則變得與幼時(shí)全然不同，對(duì)父親愈來(lái)愈冷漠。父親陪伴我的時(shí)間也沒(méi)有往日那么多了，父女之間便不再如往日般親熱�；蛟S，作為女兒天生就更愿投進(jìn)母親懷里訴說(shuō)自己的心事，與父親便有一層隔膜。
直到有一天，雨絲絲地下著，風(fēng)呼呼地刮著。我與父親各自打著一把傘，默默無(wú)語(yǔ)地向前走著，偶爾目光對(duì)視，竟莫名地產(chǎn)生一絲尷尬，我低頭望著腳尖繼續(xù)前行。我的手握著雨傘直哆嗦，寒風(fēng)夾帶著細(xì)雨落在手背上，涼得很。父親眼神木然，雙手握著傘，過(guò)了許久，我仿佛感到父親在注視著我，他似乎有什么話要說(shuō)，但又咽了回去。過(guò)了一會(huì)兒，父親突然伸出手握住了我的手，我愣了愣，但父親仍是無(wú)言地向前走。父親的手寬大而厚實(shí)，將我的手包裹在里面，一股暖流通過(guò)掌心傳遍我的全身，傳到我的心頭，很暖很暖。
不知不覺(jué)，兩行滾燙的熱淚從我的眼角滑落下來(lái)……
掌心的溫暖作文 篇23
入夜，將新買的一張動(dòng)畫片《仙履奇緣3，魔法逆轉(zhuǎn)》播放來(lái)看。
《仙履奇緣1》講述的是灰姑娘因?yàn)橐恢凰�，與眾女子心目中的王子成婚過(guò)著幸福的生活。在《仙履奇緣3》中，灰姑娘的繼母得知她的一切都緣于一根魔法棒。只要擁有了這根魔法棒就能得到想要得到的�；夜媚锵扇鸲爬睦^母和她兩個(gè)非親的姐姐，終于施詭計(jì)得到了魔法棒。并且用這根魔法棒將她變回了原來(lái)的窮困生活，讓王子忘記了初識(shí)她的那一幕。
然而，世界上不是什么都可以用手段就能擁有、得到的'。王子無(wú)論怎樣也不能忘記和仙瑞杜拉初次相識(shí)、共舞時(shí)，手掌和手掌接觸的那一剎那。就是這個(gè)剎那間，王子認(rèn)定自己此生的愛(ài)人來(lái)到了眼前。就象他的父王與母后。初次相見(jiàn)是在那個(gè)藍(lán)色的海邊，同時(shí)去撿一個(gè)貝殼時(shí)，手掌觸到一起，那一刻他的父王就認(rèn)定了心中的愛(ài)人——她的母后。
王子最終就是靠著這份手掌的記憶找回了真正的愛(ài)人。都說(shuō)掌心和掌心相握，相愛(ài)的兩人就有了此生的牽掛。因?yàn)檎菩闹卸剂粲辛艘活w心。心的感應(yīng)是任何外力都無(wú)法阻擋的。恰在此時(shí)大學(xué)的同學(xué)發(fā)來(lái)一條短信：愛(ài)情就象沙灘上的貝殼，不要撿最大的，也不要撿最美麗的，而是要撿你最喜歡的。唔，王子的父王和母后就是在撿同時(shí)喜歡的貝殼時(shí)，擁有了對(duì)方的愛(ài)情，這愛(ài)情就緣于手掌的碰觸。這種奇妙的、心靈互通的感覺(jué)，只能自己用掌心去體會(huì)了……
掌心的溫暖作文 篇24
周五，回家途中，我悠閑地倚在副駕駛的位置上，手中的MP3播放著丁當(dāng)?shù)母琛Ｍ慌詫Ｗ㈤_(kāi)車的父親，我微笑著問(wèn)：“爸爸，這些歌是徐叔叔下載的吧？”
父親仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，嘴角流露出笑意：“怎么，不好聽(tīng)嗎？”“當(dāng)然好！您看我和徐叔叔多有共鳴，不像你們這些人，土！”
父親繼續(xù)笑著，只是再?zèng)]答話……
周日下午，父親有急事，換了徐叔叔來(lái)接我。我繼續(xù)打開(kāi)MP3聽(tīng)著歌曲。我問(wèn)徐叔叔：“叔叔，這些歌是你下載的吧？”
徐叔叔一愣，一頭霧水地望著我�！班牛窟@不是你下的嗎？我可從來(lái)不聽(tīng)女星的歌�！毙焓迨逋Ａ艘幌�，“哦，那一定是你爸爸下載的！”
我呆住了，滿腦子想著昨天的情景……
幾天后，又是父親來(lái)接我。在路上，我拿出MP3，放出音樂(lè)，又問(wèn)道：“爸，這些是你下載的嗎？”“嗯！你喜歡嗎？”“當(dāng)然了！”我誠(chéng)摯地回答。
父親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給我一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深沉的笑……
清風(fēng)，掠過(guò)我的`臉頰；雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地濺在玻璃上。耳邊，再次響起丁當(dāng)?shù)哪鞘住妒终菩摹贰?/p>
有人說(shuō)，父愛(ài)是一縷清風(fēng)，吹拂著我們的心田；也有人說(shuō)，父愛(ài)是一線光芒，驅(qū)走我們心中的陰霾。而我說(shuō)，父愛(ài)，就是我生命中的一首歌，一首不動(dòng)聲色卻能流進(jìn)心田的歌；父愛(ài)，是溫暖的手掌，捧著心里的寶。
掌心的溫暖作文 篇25
寒冬到臨，秋天離去。寒風(fēng)刺骨的吹著，冬的寒冷逼近。寒霜降下，冬雪飛瀑。這一切都只有一個(gè)字——寒。 寒冬中最美的便是雪了。雪是天使，白的使者。他們的人生只有短短的一分鐘，甚至幾秒鐘。但是，他將最美的一切贈(zèng)予大地。雪是人間唯一純潔的東西，她在降臨人間的那一刻就是白色的。直到逝去還是干凈的。人們用手去接住她，他為了滿足人們，愿用生命作為交換�？粗麄兗娂姄P(yáng)揚(yáng)落下的場(chǎng)面，人們的`心也仿佛在泉水中滌蕩了一般，變得天真純潔了。 雪是善良的。他就是一位慈悲的精靈，只有一個(gè)目的，一個(gè)簡(jiǎn)單，美好的夢(mèng)想——把世界上的邪惡全都除干凈！“冰雪”這個(gè)詞中的兩個(gè)字是不一樣的。冰是天堂上的惡魔“安琪拉”，把疾病傳到人間，將“寒”送入人體。而雪就不一樣了。雪是圣殿中的天使“安琪兒”她將健康輸進(jìn)人體，幫助“安琪拉——冰”洗脫罪惡，掙出惡灘。 雪是活潑的。他們會(huì)包圍整片山，給人們提供玩耍的方式。人們帶著手套，堆雪人。一個(gè)個(gè)雪人活靈活現(xiàn)，栩栩如生。有些人滑著雪，雪壓斷樹(shù)枝的“喀拉”聲應(yīng)和著人們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真是動(dòng)聽(tīng)！雪滾成一個(gè)球，又打到別人身上。這當(dāng)然是人們?cè)诖蜓┱贪 ４蠹液脱┩娴貌灰鄻?lè)乎，其樂(lè)融融的�？茨�，一個(gè)小孩子還把雪捧在手心，吃了一口呢！他臉上的笑容比郁金香還燦爛。這，不是更令人癡迷嗎？
雪化在掌心，味甜到心里去了。因?yàn)楹瑏?lái)了，所以雪也來(lái)了；但更是因?yàn)橛醒�，人們才更喜歡寒冬！
掌心的溫暖作文 篇26
有一種美，無(wú)需刻意追求，有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我在媽媽的手掌心里度過(guò)了十年零兩個(gè)月十五天。
從開(kāi)始記事時(shí)，媽媽似乎從沒(méi)“愛(ài)”過(guò)我:飯吃不進(jìn)去了，從沒(méi)說(shuō)過(guò):“寶貝， 吃飽了就別吃了，我吃吧”；做錯(cuò)事了只能在媽媽的手掌心里哭泣。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺(jué)很痛，辣辣的。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛(ài)”下，我走過(guò)了十個(gè)春秋。
五歲時(shí)的我，懵懂無(wú)知，像條“小蟲(chóng)子”，當(dāng)時(shí)家里并不寬裕，花了五千多元才買來(lái)的'新電視就被我趁媽媽不在用“小工具”劃破了臉。媽媽回來(lái)了，我本想一直瞞下去�？刹m得了一時(shí)，躲不過(guò)一世。媽媽那雙火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了。既然發(fā)現(xiàn)了，就沒(méi)有不承認(rèn)的理媽媽本身干完活累了，這一氣，就等于火上澆油�！芭尽钡囊宦�，一個(gè)重而有力的巴掌扣在了我的背上，連續(xù)不斷的斥責(zé)聲回蕩在我的耳畔……
我跑回臥室，淚水肆意奔流，我們各自平靜了一會(huì)兒。
當(dāng)我把道歉信遞給媽媽，與她的手掌接觸的一瞬間，我又有種想哭的感覺(jué)。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著媽媽這些年的辛苦，讓人心酸。
第二天早上，我躺在媽媽用雙手撫摸過(guò)的被窩里，想著媽媽手掌的溫度，忽然想起這樣一段話——“媽媽，你的手為什么這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍��！寶貝，你永遠(yuǎn)住在媽媽的手掌心！” 有一種美，刻骨銘心，有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
掌心的溫暖作文 篇27
今天的陽(yáng)光很和煦，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫柔地照在我身上，暖暖地。
十一假期就要結(jié)束了，作業(yè)終于大功告成。我停下手中的筆，揉揉有些酸楚的手指，攤開(kāi)手，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍。
要不是自己自制力差，這兩天也不會(huì)沒(méi)黑沒(méi)白地忙作業(yè)。剛放假時(shí)迷戀上網(wǎng)看電視，每天起碼有三四個(gè)小時(shí)，既影響視力，也耽誤學(xué)習(xí)，我請(qǐng)求媽媽監(jiān)督我，可老爸卻說(shuō)這事全靠自覺(jué)。我想了想，覺(jué)得也對(duì)，我就不信管不住自己。陽(yáng)光，在掌心跳躍，好暖。
我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)。也許，我真的長(zhǎng)大了，畢竟上初三了。
分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的命根，為了分?jǐn)?shù)，我們?nèi)杖找挂箷r(shí)時(shí)刻刻反反復(fù)復(fù)地方塊字，123，abc，不厭其煩地寫在紙上，分?jǐn)?shù)就是我們考學(xué)唯一的`砝碼�？己蟮呐琶讶朔殖扇诺�，酸楚無(wú)法言表。
陽(yáng)光，在我掌心跳躍，好暖。
人，總是要長(zhǎng)大的。手再巧，也抓不住流年。長(zhǎng)大需要煩惱來(lái)證明，青春有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。
盡管明天也許會(huì)有風(fēng)，有雪，沖淡了那些夢(mèng)，可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)，至少能留下美麗而破碎的浮影。陽(yáng)光下那棵孤獨(dú)的樹(shù)，如現(xiàn)在的我，很安靜，很乖巧。只因?yàn)楦改敢笄械钠谕麍?jiān)定得讓我不能逃避。
如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，也許會(huì)出現(xiàn)彩虹。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍，好暖。
掌心的溫暖作文 篇28
幸福只是靈魂的一種香氣。
——題記
對(duì)智者而言擁有知識(shí)就是幸福，對(duì)富翁而言擁有財(cái)富就是幸福，對(duì)平民擁而言有健康就是幸福。而對(duì)我而言，幸福處處飄香……
能夠看見(jiàn)清晨的第一縷陽(yáng)光是幸福的，因?yàn)槲覔碛泄饷�，我能夠看到這個(gè)色彩繽紛的世界。
能夠聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲是幸福的，因?yàn)槲覔碛幸浑p健康的.耳朵，能夠傾聽(tīng)大自然這位偉大的演奏家為我演奏的森林物語(yǔ)。
能夠走在野外的小徑上是幸福的，因?yàn)槲覔碛幸浑p健全的腿，我能夠在野外奔跑，能夠在跑道上沖刺。
能夠說(shuō)話也是一種幸福，因?yàn)槲覔碛幸话褎?dòng)聽(tīng)的嗓音，能夠坐在課室里讀著四維的詩(shī)歌……
有一個(gè)富翁，他擁有千百億財(cái)富，還有一座漂亮的別墅。一天晚上，他喝得很醉，倒在警察局旁。一位警察說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)他，他是我們這里的首富�！彼麑�(duì)著旁邊的伙伴說(shuō)。后來(lái)他走過(guò)去對(duì)富翁說(shuō)：“這么晚了，你怎么還不回家？”富翁答道：“我沒(méi)有家�！本焓制婀值貑�(wèn)道：“你有這么大的一座別墅，怎么會(huì)沒(méi)有家呢？”這時(shí)，富翁已淚流滿面，他說(shuō)：“那里只是我睡覺(jué)的地方�！�
有著么大的一座別墅，怎么回沒(méi)有家呢？
可見(jiàn)擁有財(cái)富不一定幸福。人們盲目地去追求，最終只會(huì)活得更痛苦。
其實(shí)幸福只是靈魂的一種香氣，我們不用刻意地去追求，因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉叀?/p>
用發(fā)現(xiàn)美的眼光去看待幸福，就能知道幸福隨處有身影。
我要常常讓雙手掬滿一大把一大把的幸福。
掌心的溫暖作文 篇29
清晨，天空好似剛被洗過(guò)的藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；云娃娃在“藍(lán)寶石”間追逐打鬧；太陽(yáng)公公伸出雙臂，溫暖地?fù)崦蟮亍?/p>
森林里住著一只既貪吃又懶惰的小豬——皮皮。他一大早又到“水果天堂”買香蕉了。瞧，他一手拎著香蕉，一手剝開(kāi)香蕉皮，心滿意足地嚼著黃澄澄的'香蕉，心想：香蕉是好吃，但是還要?jiǎng)兤�，真麻煩！要是沒(méi)有皮該多好呀！想著，隨手將香蕉皮一扔，又剝了一根繼續(xù)吃。他的肚子下面仿佛有個(gè)無(wú)底洞——永遠(yuǎn)也裝不滿。不一會(huì)兒，一大袋香蕉就只剩下寥寥無(wú)幾了！
“森林巡警”——大象伯伯巡視到公園路段，看見(jiàn)滿地的“黃地毯”，眉頭都擰成了一條繩。他連忙制止皮皮，接著將長(zhǎng)鼻子一卷，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾筒，轉(zhuǎn)身生氣地對(duì)皮皮說(shuō)：“孩子，你不能亂扔垃圾！你知道嗎，亂扔垃圾不但會(huì)污染地球媽媽讓她生病，還會(huì)傷害到他人……”
“哎呦——”話音未落，前方就傳來(lái)一陣呻吟。是誰(shuí)呢？原來(lái)是熊貓葉葉，他哼著歌，興高采烈地準(zhǔn)備去看馬戲表演，一不小心踩到了香蕉皮，腳下一滑，整個(gè)身子重重地摔在了地上�？吹阶诘厣贤纯嗟娜~葉，皮皮羞得恨不得找一條縫鉆下去。
“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)！”說(shuō)著就把葉葉扶起來(lái)，“我馬上去把香蕉皮撿起來(lái)！”
望著皮皮忙碌的身影，大象伯伯臉上的笑容又回來(lái)了。
小朋友，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，有時(shí)跟你只有一步之遙，有時(shí)就在你的掌心間，讓我們一起捧起它吧！
掌心的溫暖作文 篇30
一月不見(jiàn)，如隔了經(jīng)年，再想起您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，好像間有重疊迷蒙的霧霾，漸漸消散又聚攏，卻始終不甚清晰，和您相處的一點(diǎn)一滴，總從記憶的縫隙里，閃動(dòng)金屬色澤莊重地落下。老師，至此一別，緣淺緣深便只作煙云。
見(jiàn)過(guò)您得了重感冒，仍加班加點(diǎn)，看著學(xué)生提早交的作業(yè)，見(jiàn)過(guò)您啞著嗓子在講桌上奮力支起身子，卻被不懂事的學(xué)生氣得淚水奪眶而出，見(jiàn)過(guò)您講一道難題時(shí)低垂的眉眼和專注的神情，也見(jiàn)過(guò)一次單詞的小測(cè)試中，執(zhí)舉著相當(dāng)漂亮的成績(jī)單的`您盈盈笑意讓人心動(dòng)，老師，現(xiàn)在真是個(gè)再一板一眼的稱呼，可知您的孩子們打心底里尊敬您，愛(ài)護(hù)您，更愿以為您是親人，是朋友。做不了您的大海，便做您掌心的一滴水，也被當(dāng)作皓藍(lán)明珠對(duì)待。
對(duì)不起，當(dāng)您還在身邊時(shí)，沒(méi)能真切的用心對(duì)待，謝謝您，在您的孩子們最脆弱無(wú)知的時(shí)候像一位勇士默默跟在他們身邊。千萬(wàn)句話，只哽住在咽喉吐不出了，幸而歸結(jié)成一句后并未全然變了味道，您將一直一直留存在極溫柔的記憶里，您的孩子們的心里，一刻也不被忘記。
像風(fēng)吹過(guò)水面，露珠跌下一片葉草葉，繃緊的弦拉斷，血從舊傷口中，噴薄而出，望著從容微笑的您，找到和整個(gè)世界的一種潛在聯(lián)系。
若春風(fēng)還好，若你還在，請(qǐng)你不要忘記，一個(gè)您的愚笨的學(xué)生，甘愿失去很多東西，也留戀著早已失去的你。她說(shuō)，愿做你掌心的一滴水。
掌心的溫暖作文 篇31
忘了有多久，母親那充滿肥皂味的大手不在輕撫我的臉龐，忘了多久，母親那消瘦的面容不在對(duì)我淡淡的微笑，忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不在滋潤(rùn)我冬日寒冷的心靈，忘了有多久……
媽媽的手很大。那巴掌打在臉上很痛，辣辣的，麻麻的。但我去不哭，因?yàn)槲覐牟磺�，就這樣，在媽媽特殊的關(guān)愛(ài)下，我走過(guò)了幾十個(gè)春秋！
陌生但又倍感親切的呼喚拉回了我的思緒。有一天媽媽向我走來(lái)說(shuō)：“天氣多變，要多穿些衣服喲！小心著涼哦！”說(shuō)著，她將手中的衣服給了我，在于她手掌接觸的一瞬間，我有種想哭的.感覺(jué)，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那是我那剛過(guò)40歲的母親的手嗎？那粗糙的大手記載著母親這些年的汗水和辛勞，讓人心酸那！我不禁拉起媽媽的手，問(wèn)道：“媽媽，疼嗎？”媽媽先是一愣，隨后笑道說(shuō)：“不痛，為了你，媽媽值的！從前打你時(shí)倒是很痛，就像打了自己一樣，媽媽打了你之后，很心疼，但為了能讓你有出息！媽媽也只有這樣了！”
望著媽媽的背影，想著她那手掌給予我的力量！我突然記起小時(shí)候的一幕——“媽媽，你的手掌為什么這么大？”“為了給你足夠的空間玩耍啊！寶貝，你永遠(yuǎn)住在媽媽的掌心了！”
有一種美，刻骨銘心。有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
掌心的溫暖作文 篇32
我十六歲了，但依然站在“孩子”這個(gè)稱呼的尾巴上死活不肯走開(kāi)。曾經(jīng)堅(jiān)信自己是祖國(guó)的花朵，在黨的光輝照耀下健康成長(zhǎng)。但是，在領(lǐng)教了弟弟把我從前門追到后門持著不請(qǐng)教到問(wèn)題死不罷休的堅(jiān)決態(tài)度后，我的這個(gè)想法才被全盤否定。原來(lái)，我真的已經(jīng)老了，在新的一批祖國(guó)花朵橫空出世時(shí)，我也逐漸枯萎。
家人苦口婆心地教導(dǎo)并未把我塑造成一個(gè)講文明講禮貌文靜內(nèi)向的.淑女。我堅(jiān)定不移地保持著自己的本色，依舊做那個(gè)一半乖巧一半叛逆的孩子。
老爸常提醒我：“初二是整個(gè)初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你要好好把握。”于是，我膽戰(zhàn)心驚地觀望著我的初二。
有一次我問(wèn)同桌，我是不是越來(lái)越墮落了？他還沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出說(shuō)是，我沒(méi)有作任何狡辯就附和說(shuō)是啊是啊。我感到一直被自己捧在掌心里默默凝視的遠(yuǎn)大理想離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我的前途一片渺茫。
常常和前后桌的同學(xué)冒著被老師狂批的生命危險(xiǎn)在他們的眼皮底下談理想，談著談著我就說(shuō)我不想讀書(shū)了，難道除了讀書(shū)就真的沒(méi)有別的出路了？同桌說(shuō)，除非有什么特長(zhǎng)。如果說(shuō)愛(ài)好我倒是有好多，但是說(shuō)特長(zhǎng)我仔細(xì)算算好象真的一個(gè)都沒(méi)有，想想就覺(jué)的自己比賣火柴的小女孩更可憐。
算了，就讓我默默地累死在書(shū)堆里吧，好歹也能弄個(gè)“這孩子真勤奮，死都死在書(shū)堆里�！钡暮妹�。
掌心的溫暖作文 篇33
不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了，大地慢慢地醒了。
鳥(niǎo)兒煽動(dòng)著翅膀，在藍(lán)天白云之中，自由的飛翔。一會(huì)兒，成群結(jié)對(duì)的停在電線上，就像一章樂(lè)譜，彈奏這春的樂(lè)章。又一會(huì)兒，孤獨(dú)地呆在房頂，默默的注視著遠(yuǎn)方，注視著這春天。不管是在電線上，房頂上，樹(shù)枝上，藍(lán)天里。你們都唱著歌兒，好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來(lái)。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的'豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到，給大地帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了多彩。
不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹鞠�，四處飄散。農(nóng)民忙碌的身影，到處可見(jiàn)。秋，真是個(gè)美麗的季節(jié)啊。
不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的魚(yú)兒求沒(méi)有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去，一點(diǎn)兒不失快樂(lè)氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì)融化，正如苦難在人生中終會(huì)消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間，我走了。
掌心的溫暖作文 篇34
住在媽媽的掌心，忘了有多久了，母親那雙早已不在白皙細(xì)膩，那粗糙的紋路深深淺淺，記載著這些年的辛勞。
我上幼兒園時(shí)期，因?yàn)榉磸?fù)的咳嗽被醫(yī)院診斷出，小兒變異性哮喘。也就是說(shuō)將盡量與灰塵的東西絕緣，而且海鮮類的食物也不能吃，為此爸爸媽媽帶我跑遍了哈市各大醫(yī)院……醫(yī)生們不停的給我開(kāi)藥，應(yīng)了老人們常說(shuō)的一句話：有病亂投醫(yī)�。『鋈挥幸惶�，不知媽媽從哪兒得到的中藥偏方，每天煎藥給我熏洗，不能間斷。由于爸爸工作忙，沒(méi)有時(shí)間細(xì)致的照顧我，這一重?fù)?dān)壓在了媽媽一個(gè)人的肩上。于是媽媽辭掉了工作，全心全意地在家照顧我。每一天熬好一大禍藥后，趁著熱氣，我要大量的吸入，并且待水溫不熱時(shí)，再輕輕地為我擦洗。后來(lái)，我奇跡般的好了，而媽媽那雙美麗的手卻在為我擦洗時(shí)，失去了它的美麗。
轉(zhuǎn)眼間我上學(xué)了，太姥爺沒(méi)有人照顧，這一重?fù)?dān)又落在了媽媽的身上。媽媽不僅要照顧太姥爺，還要每天送我上學(xué)，放學(xué)，休息日帶我奔走各大課外班。我去入學(xué)的四年來(lái)，沒(méi)見(jiàn)媽媽睡過(guò)一天懶覺(jué)，從清晨的早餐開(kāi)始了一天的.忙碌�？粗鵀榧也賱诘膵寢專艺嫦肟禳c(diǎn)長(zhǎng)大，為她分擔(dān)一些家務(wù)。
我在一天天長(zhǎng)大，不在是天天粘在媽媽懷里的小不點(diǎn)了。時(shí)而有些叛逆；時(shí)而會(huì)不耐煩的打斷媽媽的嘮叨；時(shí)而心情不好時(shí)豪不客氣地推開(kāi)媽媽遞過(guò)來(lái)的東西，媽媽那滄桑的雙手也很少再撫摸我的臉龐。不知為什么，時(shí)不時(shí)又有一種落寞的感覺(jué)一閃而過(guò)。
夜晚來(lái)臨時(shí)，媽媽都會(huì)端著一杯熱氣騰騰的牛奶，給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我默默地接過(guò)杯子，就在那一瞬間，不經(jīng)意地觸到媽媽的手時(shí)，牛奶的熱氣模糊了我的雙眼。頓時(shí)，一股熱流劃過(guò)眼角，滴落在書(shū)上濕來(lái)一片……
掌心的溫暖作文 篇35
有一種美，無(wú)需刻意追求有一片空間永遠(yuǎn)為你保留。
忘了多久，母親那充滿肥皂味的大手不再輕撫我的臉龐，忘了多久，母親那瘦削的面容不再對(duì)我淡淡的微笑；忘了多久，母親懷里那種溫暖不再滋潤(rùn)我冬日寒冷的心靈；忘了多久
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我的愛(ài)逐漸減少：跌倒了不會(huì)再扶我起來(lái)，哭的時(shí)候，只會(huì)用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)一句“哭過(guò)就好”。從五年級(jí)寄宿起，她只會(huì)在開(kāi)學(xué)的`時(shí)候送我來(lái)，看著別的同學(xué)被自己的母親視若珍寶，我的心里就像打翻了的五味瓶。
“這位同學(xué)，外面有位阿姨找你�！币晃焕蠋煂�(duì)我說(shuō)�！坝�，再這呢！”陌生但有令人倍感親切的一聲呼喚，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，母親就站在校門口。我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，那聲音竟如此特別。
“天冷了，多穿點(diǎn)衣服，光穿校服不冷嗎？注意身體，可不能著涼了！”她說(shuō)著便打開(kāi)一個(gè)褪了色的布袋，里面散發(fā)出一陣肥皂味，應(yīng)該是洗晾過(guò)才拿來(lái)的。她將手中等衣服給了我。我與她掌心接觸等一瞬間，我有種想哭的感覺(jué)。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)了四十歲等母親的手嗎？那粗糙的紋路記載著母親這些年的辛勞，讓人心酸。我不禁摸著她等收，問(wèn)道：“媽媽，痛嗎？”她先是一怔，隨后笑道：“不同，都成繭了。好了，我先回去了，你注意身體，好好學(xué)習(xí)。”
望著母親遠(yuǎn)去的背影，想著她手掌的溫度，我忽然想到了一幕——
“媽媽，為什么你的手掌那么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍啊！因?yàn)槟阕≡谶@里，懂了嗎？”
有一種美，刻骨銘心；有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
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