自我話題作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的自我話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我話題作文1
在這個快速發(fā)展的社會里，認識自我是一件很重要的事情。只有清楚正確的認識自我，才能讓我們正確的地選擇自己的人生道路，才能讓我們在遇到挫折或者困難時做出正確的決定。我認為所謂“認識自我”分為三個階段：了解自己，質(zhì)疑自己，接受自己。
了解自己。其實了解自己是我們從小時候就開始做的事情，并且隨著我們長大，也會一直增大我們對自己的了解程度。比如當我們剛剛開始記事的時候，爸爸媽媽可能會說“我們家寶貝就是漂亮！”，這時候我們就會“了解”到我們自己的外貌是好看的；當剛剛開始上學時，老師夸我們“這孩子很聰明！”，我們就會“了解”到自己是聰明的……就這樣，慢慢的隨著我們長大，我們對自己的了解也就越來越多，而這些“了解”大多數(shù)都是通過別人來知道的。這些“了解”聽得多了，我們可能就會認為：我了解自己，這就是我！雖然可能旁人的口中闡述了我們的一些特點，但是這些也有“耳聽為虛”的成分，存在很多的不足以及不準確。一開始我們可能判斷不了其中的真真假假，可是人都會長大，在成長的過程中，我們總會遇到一些事情，讓我們通過那些事情看清楚真正的自己，明白別人口中的自己其實并不是真正的自己。
質(zhì)疑自己。當我們成長到一定的地步，我們就會知道旁人口中的“我們”其實并不完全準確，也許我們沒有父母說的那么漂亮，也沒有老師們夸的那么聰明，這個時候我們就開始質(zhì)疑自己。質(zhì)疑自己是本來就這么差勁，還是自己倒退到了現(xiàn)在這樣。就這樣，我們在質(zhì)疑自己的成長之路里面，一邊不斷懷疑自己，一邊又“了解”新的自我。是的，了解自我，其實只有我們自己才是最了解自己的人，我們會根據(jù)一些經(jīng)歷過的事情，判斷自己的能力在哪里，知道自己的真實水平，而不是別人眼里口里的我們。我們會在越來越多的經(jīng)歷中，認識自己真正的優(yōu)點，也會看清自己存在的不足。
接受自己。接受自己是最重要的，如果一個人自己都不能接受自己，那他如何讓別人、讓這個社會接受他呢？當我們在經(jīng)歷過“了解自己”和“質(zhì)疑自己”兩個階段以后，其實也差不多就到了真正認識自我的時候了。當?shù)搅诉@個時候，我們就會發(fā)現(xiàn)，自己有很多優(yōu)點，但同樣的，自己存在的'缺點也不少，甚至這些缺點會讓我們一時根本接受不了，也可能會因為它們自卑。這個時候，接受自己就很重要了，我們要知道，無論是缺點還是優(yōu)點都是我們自己，而我們自己又是這個世界上獨一無二的。所以我們要學著接受這個獨一無二的自己，并努力改正缺點，成為更好的自己。如果有些缺點我們無能為力，那我們就更要接受它們，我們可以想辦法去優(yōu)化它們，或者去遮掩它們，但是絕對不能被它們打敗。只有這樣，我們才能真正的認識自我、正確的認識自我，然后自信地走在自己的人生大道上。
以上就是我認為的認識自我的一個過程，很高興，我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)走到了“接受自己”這最后一步。當接受了自己以后，我覺得我也很優(yōu)秀，每天都很開心，整個世界都是美好的。這樣的我，也能帶動身邊的人，一起樂觀向上的生活和學習，一起為自己的未來奮斗。
自我話題作文2
落士比亞曾說：“一個人知道了自己的短處，能夠改過自新，就是有福的�！比藷o完人，在失敗后應做到的首要事情是反思。在成攻之后，更要或驕或躁，反思有助于把事情做工的更好。反思是完善自我的手段。
當拿破侖登上歷史舞臺時，他為自己的權力，不斷地發(fā)動戰(zhàn)爭。奧地利人，普魯士人，俄國人，都受過他的侵略。拿破侖每次勝利后，都把自己的家屬安置在那些國家的寶座上，他們把他的兄弟立力德意志的國王，別一個為西班牙的國王，一個妹夫為意大利南部國王，妄圖建立一個以拿破侖為中心的世界性大帝國。但是他失敗了。1915年6月18日滑鐵盧一役，他徹底被打大垮了，他被遣送到南大西洋的圣赫勒拿島。這時他僅有的一個衛(wèi)兵竟不聽他的'命令，當時拿破侖嘆息一聲：“�。∈澜缟现挥幸d基督最偉大，想我拿破侖，當大權在握時，叫誰死誰敢不死，個個惟命是從。但如今失敗后，連衛(wèi)兵也不聽我使喚了。”可是耶穌基督的手下無一兵一卒，自從被釘上十字架后，不知有多少信徒愿忠于他，為他死也甘心�？梢姡淞Σ⒉荒苷嬲鞣藗兊男撵`。
這就是拿破化一生痛苦中所得出的教訓，可惜，他的反思晚了一步，若他能在每次成功之后，反思如何做得更好，慘狀可能就不會發(fā)生。
作為日本汽車行業(yè)標桿的豐田汽車公司，20xx年首次擊敗美國通用汽車公司，登上全球汽車銷量冠軍寶座之后，確實有足夠本事向世界弦耀：“車到山前必有路，有路必有豐田車�！比欢罱舆B出現(xiàn)的召回事件，使豐田汽車一夜之間墜入凡塵。在一項“你是否還會購買豐田汽車”的網(wǎng)上調(diào)查中，有一萬多民網(wǎng)友參與，其中有73%的網(wǎng)友表示不會買。豐田也承認質(zhì)量有問題。豐田社長豐田章男也提出“質(zhì)量比數(shù)量更重要”，豐田宣布放棄奪取全球15%市場份額的目標，從而退出全球銷量第一的爭奪戰(zhàn)，并到全球各地道歉賠罪。
豐田正是因為自己反思，糾正錯誤，才獲得了今日的成就。
美國作家索爾一貝婁在《一件小事的震動》中講述了這么一個故事：“年幼時，一次我捉來一只小畫眉放到籠子里，第二天我發(fā)現(xiàn)有只成年的畫眉喂小畫眉吃了很多類似梅子的果子。令我吃驚的是，小畫眉死了！后來有位鳥類學家向我解釋，當美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關入籠子后，一定要喂給小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總比活著囚徒好些�！边@句話猶如雷鳴給了我巨大的震動。原來這小小的生物對自由的理解竟然這么深刻。從此，我再也不將任何活動物關進籠子里。一直到現(xiàn)在我的孩子也是這樣。
一個善于反思的人，往往能夠揚長避短，發(fā)揮自己的最大潛能。而一個不善于自我反省的人，可會一次又一次地犯同一些錯誤，不能很好地發(fā)現(xiàn)自己的能力。
反思是完善自我的手段。正如菲利浦。古德利爾所說：“正如哲學是研究他人誤解的學問，歷史是研究他人錯誤的學問�！�
自我話題作文3
有時候，就想，如果人與人之間無從有傷害，那也就無所謂保護，我以為，在一個誠實的人面前，是沒有人會對他撒謊，在一個善良的孩子面前，也不會有人對他不善良，在一顆真心面前，誰也不會是虛偽的臉。
小時候，總是想，長大了要這樣，長大了要那樣，可是，在雨季的背后，我們在隱隱作痛中成長著�？吹搅瞬皇敲恳粋�老師都如我所想的善良，也不是每一個同學都是同我所愿的友好，當我被生活殘忍地打了一個巴掌，那個從小到大受著寵愛，做著榜樣的孩子，一下子沒有了成長的方向，一下子真的受了傷。我以為，只要我對別人好，別人也會對你好；我以為人之初性本善，我以為人與人不求回報，但求不傷，我因為我為人人，人人為我；我以為每個人都是愛的天堂，每個人都是天使的模樣，有著天使的善良。
從小到大，太少和旁人叫罵，打鬧，父母老師的話就是圣旨，從來認真去做，同學的請求就是信任，我不懂得拒絕。母親教會了我忍讓，寬容，教會我要對身邊的大家善良；老師教會我付出，在付出與奉獻中收獲快樂，完善自我�？墒牵瑸槭裁�，漸漸的，受傷的時候越來越多。
是我錯了？我太老實，正直，太天真，太幼稚？朋友說“馬善被人騎，人善被人欺�！蔽也幌嘈拧＜胰苏f社會以后就是這樣的欺軟怕惡，我也不相信。我就是那么固執(zhí)的相信感化的力量，我以為我們之間應該多一份愛與信任，人人管閑事，世上無難事，不是嗎？
只是，當現(xiàn)實在我面前，我顯得是那么地無助與孤零零。當我受傷的時候，我還是那么地不敢相信。不懂保護，真的，從來就沒有想過傷害會無緣無故，無言無辜。難道就不可以，用我們的'愛，將每一寸傷口禁錮在那萌芽深處？
班爸爸說的我應該學著自我保護，我不懂，也學不會。在一個本該純真的世界，為何要自我保護？
最近的事情，讓我想了很多。關于成長，關于付出，關于社會，關于人情世故。知道了世界不是我想的那樣完美，社會不是我想的那樣簡單。幼稚的我在成長的路口，默數(shù)。當我的單純成為別人恥笑的理由，當我受傷了還是不相信他們是故意的時候�，F(xiàn)在，我只是覺得，我們每個人做每件事情都有自己的理由，我會學著尊重，理解，成全每個人不管合理與否的理由，不管我會受傷不，不管你是善良不。
不是因為你們太殘忍，只是因為我自己還不夠堅強。在風軟花輕的季節(jié)里，我選擇安靜地祭奠念，我那逝去的友誼。我知道，友情的國度，沒有真正的沉默，只有永遠的祝福，愿我所有同我有緣無份的朋友，擁有真正屬于自己的快樂和幸福！正如姐姐說過，沉默也許才是一種祝福，我會為你們祝福。
也許因為習慣了被父母老師的保護，所以才學不會自我保護。
媽媽，小孩子會好好的，
貝貝，笨笨會長大的，
謝謝你們，小朋友會加油的��！
我會在傷痛中蛻變，學著將自己調(diào)回現(xiàn)實的距離，
學會接受在成長中的痛苦。
學著自己照顧自己少生病，學著自己保護自己少受傷。
自我話題作文4
面對“關注自我”類主題的作文題目，許多同學可能會產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無奇，怎樣才能寫出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒有真情實感而導致失分;真實地記述自己的生活故事，又常常會跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細思考同學們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個問題其實是中學生作文最為常見的兩大通病：一是不知如何選材或選材失當，二是作文缺乏必要的生動性。要解決這兩個問題，筆者給同學們支支著兒——
先說選材問題。
客觀地說，很多時候，中學生“三點一線式”的校園生活確實比較乏味。不過，在平凡的學習生活中，也不乏有價值的寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒有寫作素材?這樣看來，拓展思維的廣度，是選材的關鍵。如果我們樂于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時將自己的所見、所感、所思記錄下來，寫作時定會文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號、惡作劇、“賄賂”薯條等生活片段，生動地再現(xiàn)了中學生豐富多彩的'生活情景，選材真實自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動。
接著說如何增強文章生動性的問題。
著名兒童文學作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動性的問題，有兩個辦法，一是“會折騰”，二是“會描寫”。這確實是兩條最為實用的“錦囊妙計”。“會折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說，一個小孩非常想得到柿子樹上唯一的一個熟透了的柿子，但奶奶說不能摘，要等到它自己掉下來，因為只有這樣，遠方的爸爸才會回來。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來了。這個故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫作文時，一定要學會讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動有味。
關于描寫，我們要掌握一些描寫的具體方法。如：通過對人物各個方面的細致描寫，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過程中巧用描寫，一定要精心推敲動詞，把人物的動作寫生動、寫具體;寫人物的語言和心理時，可巧用引用法，將其直接描述出來，要注意符合人物的年齡、學識、經(jīng)歷等身份特點，真實生動地再現(xiàn)人物特征。
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