照片里的故事初一作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的照片里的故事初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

照片里的故事初一作文1

　　靜水悠悠，帶不走如煙往事；歲月靜好，終不敵如卷滄桑。時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，事已變遷，人已換顏，只有那些被照片定格的瞬間，才永遠(yuǎn)讓人遐想，難以忘懷。

　　初春的清晨，紛揚(yáng)的雨絲若曲終回環(huán)，輕輕落下。我喜歡在這個(gè)時(shí)候翻翻相冊(cè)，回憶過去，感覺那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長空中飄飛。此時(shí)我手里拿著一張薄薄的照片，只見上面有一位稚氣未消的女孩，臉蛋紅撲撲的，臉上雖有疲憊卻遮不住濃濃笑意，手里緊緊捧著一張榮譽(yù)證書，上面用金燦燦的大字寫著：“高藝萌同學(xué)：恭喜你！在第四屆“詩與遠(yuǎn)方”青少年國學(xué)盛典中榮獲沈陽市決選特等獎(jiǎng)�！泵棵靠吹酱�，我就想起了在初賽海選現(xiàn)場的淡定從容、遼寧體育館千人復(fù)選現(xiàn)場的書生意氣和市總決賽現(xiàn)場的揮斥方遒；更想起了童年時(shí)學(xué)習(xí)詩詞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　孩提之年，牙牙學(xué)語。猶記得剛上幼兒園時(shí)，爸爸就經(jīng)常把我抱到他的膝蓋上，拿著《唐詩三百首》一句一句地讀下去，讓我跟著讀。當(dāng)時(shí)我還小，連字都認(rèn)不全，但現(xiàn)在還依稀記得我會(huì)背的第一首古詩是陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”雖然當(dāng)時(shí)還不大理解詩中蘊(yùn)含的感情，但爸爸一字一句的誦讀，卻把詩詞的種子深深地種在我的心里，常潤心田。

　　髻角之年，初顯成熟。在我上小學(xué)時(shí)，意外迷上了南唐后主李煜的詞。從早期描寫精細(xì)、氣象華貴、構(gòu)思新穎的“佳人舞點(diǎn)金釵溜，酒惡時(shí)拈花蕊嗅”，再到亡國入宋時(shí)的“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中”，最后到他為之失去生命的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。當(dāng)時(shí)，我對(duì)于這種亡國之痛的悲激之情還不太理解，但后主李煜的.一生卻給了我極大的觸動(dòng)，也讓我癡迷般愛上了唐詩宋詞……

　　冬去春來，時(shí)光荏苒。終于，池塘生春草，園柳變鳴禽，我不經(jīng)意間登上了遼寧省“青少年詩詞大賽”的舞臺(tái)，雖然止步于總決賽，但我探索詩歌的興趣越來越濃了，也深刻體會(huì)到中國詩詞的意境之美。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會(huì)在努力拼搏的道路上越走越遠(yuǎn)，在途中，也一定會(huì)留下許多精彩的瞬間，留下照片里的故事。

照片里的故事初一作文2

　　照片可以讓一些快樂，難過，激動(dòng)的時(shí)定格，成為我們記憶中的珍寶。

　　我的書桌上就放著一張我十歲時(shí)和爸爸一起拍的照片。

　　我十歲那年的假期過得十分輕松，沒有作業(yè)的打擾，不用早起上學(xué)，回想起來真是幸福。爸爸怕我過于放松，決定帶我去體驗(yàn)生活。

　　爸爸帶我來到了一個(gè)農(nóng)家樂，把一切安排好已是傍晚時(shí)分了。太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，映紅了鄉(xiāng)間的晚霞，晚霞的紅光慢慢地沿著樹干移動(dòng)，越來越高……

　　第二天，天還沒亮，我就被爸爸叫了起來。農(nóng)家樂的老板要帶我們上山看日出，到了山上，天空像是披了一塊幕布，灰蒙蒙的一片。過了一會(huì)兒，朝霞穿著新衣悄悄地走了出來，它的艷麗和燦爛立刻征服了萬物，真正的主角——太陽，漸漸地探出半個(gè)腦袋四處張望，逐漸上升，一幅美麗的山村日出圖呈現(xiàn)在我們眼前。爸爸摟著我的肩膀，我們欣賞著美景。我和爸爸相視一笑，只聽“咔嚓”一聲，扭頭一看，是農(nóng)家樂的老板為我們捕捉了這個(gè)美好的.瞬間。

　　接下來，真正的體驗(yàn)開始了，第一項(xiàng)是摘茄子。茄子需要用剪子剪下來，而我卻想當(dāng)然地認(rèn)為用手往下拽就可以。因?yàn)榍炎拥陌焉嫌写�，我摘第一個(gè)茄子的時(shí)候就被刺中了手指，鉆心的疼�！皩�(shí)踐出真知”啊，我才知道摘茄子要用剪子剪。

　　吃過午飯，我的任務(wù)是到地里鋤草。七月的太陽火辣辣的，曬得后背直冒汗。鋤草需要彎腰，一會(huì)兒我的腰就直不起來了，爸爸讓我坐在壟上休息一會(huì)兒。坐在壟上，我還是大汗淋漓，望著田里的莊稼，我突然明白了“糧食是農(nóng)民辛勤汗水的結(jié)晶”這句話的真正含義。

　　一天的體驗(yàn)結(jié)束了，我累得腰酸背痛，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和不易。我懂得了要尊重每一位勞動(dòng)者，要尊重他們的汗水和付出，更要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。

　　回家之后，爸爸把我們相視而笑的照片洗了出來，那照片也真是美：太陽剛剛升起，散發(fā)出耀眼的光芒，我們站在山坡上，看著綠油油的莊稼欣慰地笑著！這張照片是我體驗(yàn)生活的見證。

　　感謝農(nóng)家樂的老板為我和爸爸留下幸福的回憶。每每抬頭看到這張照片，便讓我想到了那個(gè)夏天，想到了那個(gè)不平凡的假期！

照片里的故事初一作文3

　　照片是一年多前，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，市領(lǐng)導(dǎo)為我頒發(fā)榮譽(yù)證書時(shí)，爸爸為我拍下的，那是我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　頒獎(jiǎng)的前一周，尚老師通知我建隊(duì)日那天要去實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。我很納悶：領(lǐng)什么獎(jiǎng)呢？問過才知道，我競選“晉城市十佳少先隊(duì)員”成功了。那一周里，我每天的精神狀態(tài)極佳，學(xué)習(xí)勁頭很足，可能是心理暗示的作用吧！

　　終于到了建隊(duì)日這一天，我和爸爸早早地就來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)生中我是第一個(gè)到的。十多分鐘后，其他同學(xué)也陸續(xù)來到了。老師點(diǎn)完名說：“全都到齊了，你們?cè)谶@里等一會(huì)兒，還要彩排呢�！比�都到齊了，才十個(gè)人？原本以為有好多人，沒想到竟只有十個(gè)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我是非常激動(dòng)的，晉城市那么多的少先隊(duì)員，我能成為那十個(gè)人中的一個(gè)，我非常驕傲，自豪。

　　彩排了幾遍之后，頒獎(jiǎng)儀式就要正式開始了。在介紹市領(lǐng)導(dǎo)，升國旗，出旗等一些儀式后，正式頒獎(jiǎng)了。我很緊張，因?yàn)榕_(tái)下不僅有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生，還有來自其他各校的師生，最主要的是為我們頒獎(jiǎng)的是市領(lǐng)導(dǎo)。我的腦子里涌現(xiàn)出了一大堆稀奇古怪的想法：我要是上去一不小心摔一跤怎么辦？突然流鼻血了怎么辦？我要是……主持人的一句“下面有請(qǐng)‘晉城市十佳少先隊(duì)員’獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”阻止了我的想法。我跟著前面的人一起走上臺(tái)，也沒聽清當(dāng)時(shí)為我頒獎(jiǎng)的.領(lǐng)導(dǎo)叫什么名字了，好像是市教育局的。只記得他和藹的問了一句：“你就是張爍彧同學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他把榮譽(yù)證和兩本書遞給我。我向他敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后雙手接過證書和書。不知道為什么，可能是緊張，也可能是激動(dòng)，接過證書時(shí)，我的手有些顫抖。接過證書后，那位領(lǐng)導(dǎo)笑著對(duì)我說了一句：“繼續(xù)加油！”我也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)過身去時(shí)聽到“咔嚓”一聲，爸爸拿著相機(jī)，為我照下了這張珍貴的照片。

　　看！照片上的我，雙手捧著榮譽(yù)證書，神采奕奕的像一棵挺拔的小樹，臉上洋溢著喜悅的神情。

　　領(lǐng)完獎(jiǎng)后，我們十個(gè)人轉(zhuǎn)身走下臺(tái)去，這時(shí)，所有人的目光都集中在我們身上，我感到非常驕傲，自豪。

　　那是我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　從此，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)成為平常事，書柜里的榮譽(yù)證書也越來越多，但那一次至今仍記憶猶新。

照片里的故事初一作文4

　　斜倚青石，坐聽水吟。時(shí)光清淺，歲月嫣然。夢(mèng)里陽光正好，綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。

　　照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調(diào)皮，倔強(qiáng)，眼神中卻充滿著喜悅……

　　秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠(yuǎn)超于小學(xué)，不論是知識(shí)點(diǎn)的難易程度還是質(zhì)量和數(shù)量的要求。不由得讓我認(rèn)為控制好自己的時(shí)間是很難的一件事，使我總是認(rèn)為自己一天比別人少一個(gè)小時(shí)。這讓我每天的休息時(shí)間不足七個(gè)小時(shí)。但是每次夜深人靜時(shí)，母親總是在默默地陪著我，我學(xué)習(xí)時(shí)母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書時(shí)總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，總會(huì)抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的眼神，我就會(huì)不由得眨一眨眼，調(diào)整一下狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。母親用無聲的方式，結(jié)予了我一份鼓勵(lì)，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動(dòng)和一種前進(jìn)的力量。

　　銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著過去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的.道理不是不懂，但面對(duì)成績單是難免的低落。母親對(duì)我沒有好言相勸，也沒有一味地安慰，更沒有反復(fù)復(fù)提及為什么一開始不努力。猶記得當(dāng)天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個(gè)腳印才能成功”。母親主動(dòng)與我一起將錯(cuò)題反復(fù)剖析，找到難點(diǎn)和錯(cuò)因進(jìn)行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會(huì)不再沉溺于過去，而是走好當(dāng)下的每一步，不再給自己后悔的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)腳印都有意義。

　　歲月翩遷，時(shí)間卻帶不走母親對(duì)我的支持；光陰荏苒，清風(fēng)卻吹不散母親對(duì)我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對(duì)我的鼓勵(lì)。母親您那照片中的我永不會(huì)忘懷。

照片里的故事初一作文5

　　一張不大不小的照片，記載了一個(gè)又一個(gè)故事；一張照片，講述著一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份對(duì)過去的往事回憶與留戀。照片是我們一生中算是記錄了我成長的一位見證者。

　　從小到現(xiàn)在長這么大，可以說除了小時(shí)候的照片多多少少有一些，而現(xiàn)在長大的照片卻寥寥無幾。

　　說起照片，我就想到前兩三個(gè)星期老師偷拍的那張照片，那張照片對(duì)于我而言意義很大。

　　那張照片的時(shí)間4月25日星期三下午，也就是放學(xué)后的時(shí)候，原本是我跟小龍一起復(fù)習(xí)生物的，可我自己寫的思維導(dǎo)圖紙張?zhí)�大，所以只好借助開投影儀邊看邊復(fù)習(xí)，我給他講解知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，班主任與幾位同學(xué)還未離開教室，他們看到我這個(gè)陣勢(shì)就問了我要做什么呢？我就跟他們說我要幫小龍同學(xué)補(bǔ)習(xí)生物。我與小龍是異性同學(xué)中最有話聊的'，我們是同學(xué)，也是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們都會(huì)向?qū)Ψ接懡桃恍�學(xué)習(xí)方法，也會(huì)懂得在學(xué)習(xí)上互幫互助，以及互相“互補(bǔ)”！那幾位同學(xué)聽了知道我要講生物，就全部個(gè)個(gè)喊著；班長講課，我們要聽！然后我就答應(yīng)了他們，他們十個(gè)左右都聚在講臺(tái)前的中央，當(dāng)時(shí)的我像極了老師講課的樣子，手拿著一本生物書站在講臺(tái)的左側(cè)，嘴巴里講著知識(shí)點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著筆，聽得聚精會(huì)神的，眼睛一直盯著屏幕上的思維導(dǎo)圖，都在跟著我的節(jié)奏走，我跟小龍同學(xué)很默契地配合著我說他寫，有時(shí)來一個(gè)小小的玩笑娛樂氣氛，在這期間他們有疑惑也會(huì)向我提問，我盡所能回答著他們提的問題，而班主任她也還未走，悄悄地坐在一旁，老師的臉上掛滿了笑容，我與小龍同學(xué)當(dāng)小老師，而班主任就在旁邊默默地看著我們，安靜地當(dāng)個(gè)旁聽者。當(dāng)時(shí)我講的太投入，并未察覺到班主任在偷拍我們，而照片也是在她的朋友圈才看到的，后來也導(dǎo)致生物老師提起此事，也知道了我是照片中的人......

　　在學(xué)習(xí)上，我們懂得了分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，漸漸懂得互幫互助，相互合作，或許這就是我們所說的成長吧 ！

照片里的故事初一作文6

　　操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲，加油聲都收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少心事還來不及分享，有多少個(gè)公式還來不及默寫？有多少個(gè)面孔還不及銘記？在木棉花開放的時(shí)候，在學(xué)校的三棵大柳樹下，隨著"咔嚓"一聲，畢業(yè)照在呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號(hào)。

　　木棉花總是在新生來老生走的時(shí)候開放，滿目的艷紅，仿佛用我們的汗水和心血祭奠著我們的童年。樹下刻著誰與好朋友、誰也欣賞的對(duì)象，誰與死敵的名字，承諾著"友誼長存"的誓言，承諾著等著長大成人時(shí)，回到母校，一起挽手撫摸學(xué)校里每一位老師的臉龐。我是一名插班生，因?yàn)樵�班�?jí)的老師對(duì)自己的冷漠，無視，乃至即使考了全班第一也不被老師認(rèn)可，于是轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校�？墒侵挥袃赡甑挠颜x怎么能和四年情誼的相比呢？于是在最后一個(gè)學(xué)期的最后一天，我把每一位"珍友"送來的少的可憐的同學(xué)錄上寥寥數(shù)筆，因?yàn)椴恢�道該怎樣抒發(fā)自己尷尬的情緒。羨慕他們四十四人的合照的除了羨慕，更多的是嫉妒。也許長大后我去參加同學(xué)聚會(huì)，聚會(huì)上的同學(xué)也會(huì)看著我笑，但是那并不代表我們有多深厚的友誼。我從未對(duì)自己取得的好成績感到多么的自豪，驕傲，只是打心眼里想和他們成為"鐵哥們"，可是，我的一句句好話并不能奠定我們同學(xué)們心目中的地位，受夠了午飯后一人落寞的身影，體育課上獨(dú)自在單杠上的寂寞，受夠了所謂班花對(duì)我的蠻橫無理。我需要的'只是一句溫暖的話語，這樣我也可以敞開心扉。畢業(yè)后唯一的好朋友，好哥們也在畢業(yè)后再無聯(lián)系，也許正因?yàn)槲覀兌荚诿χ�成長。

　　過去了，結(jié)束了，也該散場了吧！那一刻我們真的畢了業(yè)，正如風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但是它的線軸卻留在了地上；正如炊煙總會(huì)飄遠(yuǎn)，但是它的源頭卻在屋內(nèi)；正如我們總會(huì)長大，但是腳印卻留在母校的操場……

　　每次看見這張畢業(yè)照，我便無限感慨，為昨天的天真，為今天的成熟，更為明天的努力！

照片里的故事初一作文7

　　風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去。夏日的細(xì)風(fēng)，劃過歲月的云鬢，吹拂思念的絲弦，那一段段如夢(mèng)往事，越飄越遠(yuǎn)越清晰，手捧童年的照片，微笑依然，偶爾淡忘的名字又泛起波瀾。在夜的最后一張，散盡了那段甜甜的香。

　　齒月年輪，回憶流沙。撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里洋溢的色彩。陳舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些相冊(cè)里，飄出半年前的一縷縷笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照上。

　　瑟瑟蒼穹，綿綿情愁。指尖劃過那一張張青澀的臉旁，每一個(gè)都那么的親切，那么的真實(shí)。六年的青春、歡笑、快樂……終究以一張畢業(yè)照而終結(jié)。匆匆時(shí)光，抹去我們當(dāng)年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。我的思緒也隨著柳絮飄回到那個(gè)令人難忘的上午……

　　清淺時(shí)光，歲月靜好。畢業(yè)典禮那天，窗外的'廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛空，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在行政樓前站好幾排隊(duì)，我們臉上的笑容甚至勝過了太陽，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住好友的手，溫暖，使我不愿放開。

　　淺笑詩吟，情愫飛揚(yáng)。這一刻，多少思緒涌上了心頭。六年的時(shí)光，我們一起感受著陽光的溫暖。往事一幕幕還浮現(xiàn)在我的眼前。校園的每一處，都留有我們的歡聲笑語。池塘邊的柳樹下，我們一起玩耍的情景還歷歷在目。心中只留有滿滿的不舍�！斑青辍睌z影師為我們留下了在學(xué)校的最后一個(gè)鏡頭，留下了我們?nèi)��?6名同學(xué)的每一張笑臉。這短暫而又漫長的小學(xué)時(shí)光就結(jié)束了……

　　時(shí)光靜謐，歲月輕柔。輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角看流年的風(fēng)輕輕吹過。我始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫蒼老的容顏，但那些過往中愛的光芒，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，也芬芳了成長。

照片里的故事初一作文8

　　潮濘地黑棕石立在青綠地草評(píng)上，棕石上的凸凹的小孔深深地印在上面，可能棕石立的久了，上面的小孔，碎屑物、於泥也就顯而意見了，站在上面的一雙小腳，給了那位年老的老人從未有過的感。

　　某年5月2日，正是五一小長假，這個(gè)，干凈樸素，里，看到的是一個(gè)小女孩，白色的板鞋，略帶幾片紅，青棕色的牛仔褲，赤紅的上衣，頭發(fā)牢牢的，貼在了我的肩上，女孩的手臂突然抬了起來，好像是看到了什么，對(duì)，島的另一面，有湖水，有谷后的濃霧，山的另一角看不到了，四處被濃白的霧遮擋住了，我凝望著照片，看見了什么?又聽見了什么?水聲?不，不對(duì)，是船槳帶動(dòng)的水聲，那水聲一會(huì)遠(yuǎn)一會(huì)進(jìn)，一會(huì)兒有一會(huì)兒無。

　　想到份口的小湖，一位老人頭頂戴著斗帽，站在小船上，彎著身子，雙手握著漿，船槳推動(dòng)著迎面撲來的波浪，老人的袖口從手關(guān)節(jié)散落了下來，他褶皺的手敏捷的往上一提，袖口又牢牢地固定在了他的手關(guān)節(jié)上，我開始朝四周不停地望，看到了一片白霧，船隨著湖水不停地游向前，仿佛覺得船移動(dòng)的太快，我開始，望著老人，老人的`帽子隨著白霧消失在了一片白暗中，我就像獵豹一樣飛速的沖向前方，不顧一切的往前沖，可是，直到，我漸漸地踏空了小船，從有到無，踩在了冰涼的湖面上，冰涼像針一樣刺進(jìn)了我的，我張開雙手，想要立馬挽回，伴隨著風(fēng)，頭發(fā)也飄了起來，慢慢的，我失去了冰涼的觸覺，再睜開眼，花覆蓋了，濕濕的，眼前還是朦朧的一片，只是看不見濃霧了，還有那位戴著斗帽的老人。

　　回到原點(diǎn)，時(shí)間永遠(yuǎn)�？淘诹四且凰查g，當(dāng)我再次走向那島上時(shí)，周圍的野花開了，開的真美。我扶著腰，慢悠悠地倒下，一跌，落在松軟的草叢中，我不覺得它硬，更不覺得它刺，只是舒服。摸了摸一旁的小花，赤紅的花瓣就像是她的上衣，包裹著她的身子，我覺得躺膩了，扶著光滑的大石塊，站了起來，一望對(duì)面的小島，已經(jīng)是傍晚，從東邊升起，也該從西邊落下了。

　　再一看，還是20xx年5月2日，照片里的女孩也沒變，永遠(yuǎn)的保持著指向的姿勢(shì)。

照片里的故事初一作文9

　　我一向不太喜歡照相，面對(duì)著鏡頭與閃光燈，總是面無表情，偶爾露出笑容也是十分勉強(qiáng)，僵硬�？捎幸粡堈掌�，使我不再討厭拍照。

　　照片是在兩年前拍的。照片上記錄的是我和小學(xué)同學(xué)們拔河比賽時(shí)的情景。我站在最前面，占了整張照片的四分之一。在畫面上，我咬緊著牙關(guān)，臉漲得通紅，目光凝視著前方，額頭上還滑落了豆大的汗珠。別的同學(xué)也和我一樣，緊咬下唇，身體后傾，一副要“拼命”的`架勢(shì)。

　　這張照片出自小學(xué)班主任之手。那是五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦拔河比賽，各個(gè)班級(jí)都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班一路披荊斬棘，最后與同樣強(qiáng)勢(shì)的三班進(jìn)行決戰(zhàn)。

　　決賽當(dāng)天，天公作美，晴空萬里，微風(fēng)徐徐。可我們的心中像揣了一只兔子一樣惴惴不安。因?yàn)槿�班不可謂不強(qiáng)，他們?cè)谛〗M賽中只用了不到十秒鐘便將四班秒殺掉，所以我們心里難免會(huì)有一些緊張。

　　總算熬到了比賽時(shí)刻，雙方隊(duì)員已進(jìn)入了場地。拿起了腕口粗的麻繩，拉開陣勢(shì)，布好隊(duì)形，比賽即刻開始。“嘟”一聲，比賽開始了，我們喊著“一二，一二”的口號(hào)，一起向后用力。可三班的同學(xué)們也不甘示弱，中間的紅旗飄忽不定。突然，我班的后方同學(xué)忽然一個(gè)趔趄，“砰”一聲撲倒在地，這可影響了一大片同學(xué)的發(fā)力。對(duì)方趁虛而入猛一使勁，紅旗瞬間向?qū)γ骘w去……

　　中場休息時(shí)。老師走過來安慰我們說：“沒事，你們只要盡力就好，不用太在乎成績�！崩蠋煹脑挿炊�激起我們的勝負(fù)欲，大家一致決定背水一戰(zhàn)。

　　第二局剛一開始，我們就搞了一個(gè)突襲，對(duì)方甚至于都還沒反應(yīng)過來，紅旗就到了我們手中，我方僅僅用了四秒就成功扳回了一局。

　　第三局，是最為激烈的。由于是決戰(zhàn)，雙方誰都不肯讓誰，勢(shì)均力敵。我方隊(duì)員由于上一局的勝利深受鼓舞，士氣高漲，對(duì)方被我們“一二，拉。一二，拉”的強(qiáng)大氣勢(shì)震懾住了，勝利的紅旗緩緩向我們飄來………“咔嚓”，就在這一剎那，老師用相機(jī)記錄下了這珍貴的一刻，它也成為了我最喜歡的一張照片。

　　現(xiàn)在，每每當(dāng)我拿起這張照片時(shí)，它會(huì)傳給我這樣一個(gè)訊息：不拋棄，不放棄，只要勇于堅(jiān)持，勇于嘗試，就一定會(huì)成功！

照片里的故事初一作文10

　　深吸一口氣，睜眼，抬頭，對(duì)上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對(duì)上相機(jī)后那張微笑著的母親的臉，我笑了。

　　一天前，我的心情截然不同。

　　“琦，明天我們一起……”她還未說完，卻被我打斷“不去”�！翱珊筇煲�上學(xué)�！蔽覅s頭也不抬“我不是說了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會(huì)又用更大的聲音來數(shù)落我上中學(xué)的脾氣，就在我們爭辯幾名后，我終于忍不住奪門而去，“你從來沒有考慮過我的感受！”

　　我自私地沖她大喊，卻從沒有聽過她內(nèi)心的悲傷。

　　我默默在街上走著，行人一個(gè)個(gè)從我身邊路過，看著他們的背影，覺得衣著單薄的我就是一個(gè)異類。

　　秋風(fēng)漸涼，金黃的樹葉打著旋兒從我身邊飄過，有些冷，也有些寂寞。看著頭頂上那一片溫暖的燈光，我遲疑了一會(huì)兒，還是走了上去，敲了敲門，來開門的是我的同學(xué)，她看到我，眼中滿滿都是笑意與驚喜，她把我拉了進(jìn)去，

　　撲面而來的是一陣飯菜誘人的香氣，叔叔和阿姨對(duì)視一眼，一手塞給了我一雙一筷子，讓我留了下來。飯桌上，朋友手舞足蹈，給我講我們以前干的好玩的事，阿姨不停地給我夾菜，不時(shí)還插兩句嘴，叔叔時(shí)不時(shí)拍拍朋友的'肩，告訴她少說些，好好吃飯，朋友笑著答應(yīng)，空氣中滿滿都是溫暖。而這，又與我之前的家竟完全相同！究竟是學(xué)業(yè)的繁重，還是成長的冷漠與疏遠(yuǎn)，使我感受不到母親對(duì)我的關(guān)心和愛？

　　我向朋友道了謝，旋即向家跑去。

　　屋子里很暗，沒有開燈，我輕輕走到臥室的門前，推開一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖著，門上，今天的日期上標(biāo)注了“照相”兩個(gè)字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開門，走到她的身邊，“媽媽，我們不哭，明天去照相吧�！�

　　歲月生香，一樹一樹的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我仿佛聽見日子流動(dòng)的聲音，聽見我那時(shí)的誓言：“媽媽，我們不哭�！�

照片里的故事初一作文11

　　一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。當(dāng)然，它也記錄了一個(gè)人青春的成長。

　　我的手機(jī)里有一張我永遠(yuǎn)舍不得刪除的照片，即使換了新手機(jī)，我也要把這張照片傳到新手機(jī)里。曾經(jīng)有人問過我：“至于嗎？不就是一張照片嗎？再照一張不就行了嗎？”不，它不是一張照片，而是我成長的見證。這樣的照片永遠(yuǎn)不可能再拍第二次了。

　　照片里的我，那時(shí)才剛剛步入青春期，卻和媽媽來了一次情感大爆發(fā)。

　　“回來了�！眿寢寧е�一絲煩躁的語氣對(duì)我說。

　　“嗯！怎么了？心情不好嗎？”知母莫若女，我感覺到了媽媽可能遇到煩心事了。

　　“嗯，工作上的事。我去幫你熱飯菜�！�

　　吃飯時(shí)，媽媽看著我狼吞虎咽地吃飯時(shí)突然來了一句：“你昨天晚上是不是玩手機(jī)了？”聽到這句話的我差點(diǎn)沒把嘴里的飯吐到對(duì)面媽媽的身上，我連忙擦擦嘴。

　　“我問你話呢，你聽到了沒有？”媽媽再一次用嚴(yán)肅的語氣對(duì)我說，仿佛是在警告我。

　　“喏，那上面不是你寫的嘛，周末九點(diǎn)半之前可以玩30分鐘的手機(jī)�！蔽抑钢鴫ι系募乙�(guī)說道。

　　“可昨天是周五，而且你的作業(yè)寫完了嗎？！”媽媽仿佛是在質(zhì)問一個(gè)犯人一樣。

　　“我想休息一下嘛！而且我玩了不到二十分鐘！”聽到媽媽這句話，我的.大腦“轟”的一聲炸開了。

　　我和媽媽母女之間的爭吵在樓道里都可以聽得見。最后，我以一種極端的方式結(jié)束了這場戰(zhàn)爭――離家出走。可當(dāng)我一個(gè)人坐在公園里靜下心來：我后悔了！我這樣的舉動(dòng)該讓媽媽多么傷心！多么著急��！我打電話給我的好朋友，好朋友聽到我的事也很著急，急忙趕過來。我一直忍著淚水，即使朋友在我身邊時(shí)，我也不掉一滴眼淚。可當(dāng)朋友通知了媽媽，當(dāng)我見到了媽媽時(shí)，淚水決堤而出，我和媽媽緊緊的相擁在一起�！皨寢專∥义e(cuò)了！對(duì)不起！”“媽媽也有錯(cuò)！媽媽不該質(zhì)問你！以后不這樣了好嗎？”當(dāng)我和媽媽相擁道歉時(shí)，朋友用手機(jī)記錄下了這一刻，沒錯(cuò)，就是這張照片，我和媽媽相擁在一起，臉上掛滿了淚水。

　　就是這樣一張平凡又不平凡的一張照片，記錄了我的成長，充滿了我的回憶。

照片里的故事初一作文12

　　多年前，小城里的一條小路上，我孤獨(dú)的一個(gè)人走著，不停地感嘆著為何幸運(yùn)女神從未眷顧過我。

　　那個(gè)下午，天氣陰沉，見過小學(xué)同學(xué)們?cè)谛�學(xué)時(shí)的最后一面，然而當(dāng)我回到家里再次翻開書包尋找小學(xué)的畢業(yè)照時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它丟了……

　　我扔下了書包，隨手拿著一串鑰匙，奪門而出，騎著自行車來到了離我家最近的同學(xué)家中。借來了小學(xué)的畢業(yè)照，來到學(xué)校門口的一家照相館中，一臉著急地對(duì)老板說：“復(fù)制一下這個(gè)，可以嗎?”老板伸出了手，接過了照片，點(diǎn)了一下頭，說道：“能，就是會(huì)有些模糊，明天下午你來拿吧�！蔽姨嵝牙习灞M量弄好后便離開了。回家的路上，一支穿云箭射透了云層，將壓抑的云層爆裂開來，或許是對(duì)我忘記拿最重要的東西的懲罰，也可能是憐憫。

　　在焦急和煩躁中度過了漫長的一天，到了與老板約定的時(shí)間，或許是出于害怕，并沒有按時(shí)去赴約，而時(shí)間就一天，兩天地從時(shí)光的長河中消散……

　　過了又7天，我的同學(xué)來了，來向我索要東西來了，我向他說明了原由，說話的'過程中，我的臉色十分蒼白，像是儲(chǔ)存在地窖里的土豆的嫩芽，這是對(duì)人感到抱歉時(shí)常有的臉色。

　　到了照相館，老板看著我說道：“呦，你來了，你去弄啥了?”“哦，旅……旅游去了�！崩习迦粢凰�思的看著我。在這7天時(shí)間里，老板知道了之前有個(gè)帷幕遮住了他的眼睛，既看不見我的眼與，又看不見我的行為，而現(xiàn)在這塊帷幕被窗外的風(fēng)開說吹得抖動(dòng)，老板似乎也看見了幕后的東西，但我畢竟是他的客人，也沒在對(duì)我之前的話有過多懷疑。

　　交了錢，領(lǐng)走了照片，我意識(shí)到時(shí)間無法增長人的勇氣，只有踏出那一小步，或推開了那扇門才會(huì)成長。

　　今天，當(dāng)我再次取出了那張略顯模糊的照片，指尖從上邊輕輕滑過，感嘆著這張照片就是我小學(xué)畢業(yè)的留念，也是勇氣增長過程的見證。

照片里的故事初一作文13

　　在我的臥室里，靜靜地掛著幾張照片——是我與周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何許人也？頂尖棋士也，年紀(jì)輕輕就躋身世界頂尖棋士之列，令人羨嘆�？晌矣质侨绾闻c之下棋呢？這是一次活動(dòng)，邀請(qǐng)了這位大咖。

　　雖然我是先手，也選擇了最易取勝的七路棋盤和極具變化性的戰(zhàn)略下法。不知怎的，總感覺自己仍非此時(shí)一戰(zhàn)20的周先生的對(duì)手，但抱著哪怕一輸也無所謂的心態(tài)，“啪”。黑子落于天元處。此時(shí)周先生也剛好來下我這局，落于天元上方，我想都沒想，長了一下，周先生跟著扳了一下。然后我下了一著拼命的下法，斷！周先生也沒意料到這一步，想了一會(huì)兒，長了一下留第四步棋，我也跟著長了一下第5步，貌似看起來是黑方有優(yōu)勢(shì)，只要我把第二步棋夾住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飛，我的錯(cuò)誤也從此開始，竟以為吃定白子，靠了一下白子。周先生頗為驚異地瞅了我一眼，開始了反擊，并了一下黑子，這時(shí)我才看清局勢(shì)，白子已在不知不覺中將自己困住了，這時(shí)我斗志已減，其實(shí)此時(shí)扳一下，也是有機(jī)會(huì)的，但我慫地長了一下，白子緊跟著挖了一下。

　　我不由得陷入沉思，演變了不少情況，無一例外，都是會(huì)輸?shù)�，只好擠打一下，這是最有勝算的一步，只能祈禱周先生能算錯(cuò)一步�？稍搧淼慕K究還是來了，他反打一下，此時(shí)我也知道敗局已定，撐了幾步棋后，投棋認(rèn)輸。沒想到的是，我還算撐的不錯(cuò)的`。

　　然后，周老師為我們講解棋譜，點(diǎn)出了我行棋的弊端——太過馬虎，要深思熟慮才能下好棋。經(jīng)此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑過程中，我好奇地問了一句：“周先生每天下多盤？”“少則幾十盤。多則上百。”周先生平淡地說，這令我大吃一驚，不愧是職業(yè)棋手，我每天最多四盤，還不復(fù)盤�！斑@就是差距。”我心中暗道。

　　從此，我一段到五段的進(jìn)階之路上，我一直都保持謙卑之心，同時(shí)大量訓(xùn)練。這就是我最愛的照片，我與周先生下棋的故事也一直激勵(lì)著我向前走去。

照片里的故事初一作文14

　　那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時(shí)間無時(shí)無刻在提醒著我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”

　　——題記

　　拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現(xiàn)在我的腦海，慢慢回想起那個(gè)離別日，仿佛又回到了那年夏天。

　　那天太陽哥哥躲起來了，因?yàn)樗麤]完成作業(yè)又惹天空老師生氣了，天空老師陰著臉。“哎，你，對(duì)，就你，往左一點(diǎn)，對(duì)對(duì)，好，都笑一笑�。�來，一，二，三！”伴隨著咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來，同時(shí)，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨(dú)立了，我們自由了。

　　今天，校園里格外熱鬧，我們?cè)谂漠厴I(yè)照，上午的前兩節(jié)課不上，我們就在操場上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來沒有像今天這么珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。這時(shí)，聽見有同學(xué)喊：“快過來啊，×××來了�！蔽覀兣苓^去，看到一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)衣，皮膚光滑，手指細(xì)長的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說：“好久不見。”原來是她�。∷龔囊荒昙�(jí)時(shí)就得了小兒麻痹癥，站不起來，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽背著她。可隨著年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學(xué)了。今天，她來和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。

　　拍完畢業(yè)照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無聲的.，是透明的，我并不知道她為什么哭，但是我看到太陽哥哥出來了，他安慰著天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說：“照片上的我們沒有分開��！我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。”老師笑了，天空晴了！

　　那年六月，我們畢業(yè)了，懷揣著夢(mèng)想與愿望，挾帶著留戀與遺憾分別了。隨著時(shí)間的推移，屬于我們的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的被打磨，從你我腦海里漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！

照片里的故事初一作文15

　　一張褪色的照片，兩只老貓，一對(duì)老人。

　　照片中那位挺直了背，姿勢(shì)顯得很僵硬的老人，在照片中顯得格外注目。在旁邊的老伴露出滿臉幸福，笑得合不攏嘴。這張富有年代感的老照片，沒有現(xiàn)代化的絢麗顏色;沒有打印出來的生疏感;沒有任何的多余裝飾，簡簡單單的快樂在照片中完全顯露出來。

　　先來說說照片中的主人公———我的爺爺奶奶。短白發(fā)的奶奶，頭上卻有兩顆充滿活力的櫻桃夾在頭發(fā)上。這可能就是奶奶夢(mèng)寐以求的——當(dāng)一回年輕人，回到那時(shí)的青春年華。而爺爺穿著一身整潔的衣裳，唯有那鞋子跑錯(cuò)了片場，是一雙土里土氣的軍布鞋。好像，爺爺穿過最為多的就是他認(rèn)為很舒適的軍布鞋。記得老爸總是很無奈的對(duì)爺爺說：“您老換雙鞋吧，又不是錢不夠用，總穿這一種鞋多難看�！薄澳愣畟�(gè)啥呀，這鞋哪比你們奇奇怪怪的鞋難看啦，你那話才錯(cuò)了呢”!爺爺用一口接地氣的方言回答道。哈哈，看到這張照片，那有趣的對(duì)話仿佛就發(fā)生在昨天。

　　爺爺喜歡阿貓阿狗，但可能是因?yàn)樨埖臏仨�，爺爺更寵貓。也不知道爺爺哪來一股神奇的力量，到處的流浪貓總打著可憐的`名號(hào)在爺爺家中蹭吃蹭喝。奶奶見了這些小動(dòng)物就像見到了害蟲，總投去一種討厭的目光。奶奶生來厭惡貓狗，嫌麻煩�？蔂敔�?shù)膼酆们∏∈桥c動(dòng)物結(jié)伴。瞧!在爺爺?shù)哪_旁，那兩只上了年紀(jì)的老貓也湊成了溫馨的一對(duì)。

　　再看看他們坐的小木椅，雖不華麗，可卻精致。每當(dāng)中午的陽光高照，爺爺便會(huì)搬來一把小木椅放在院子里，捧起一份報(bào)紙享受。奶奶便會(huì)坐在木椅上彎下腰擇菜。這木椅就是爺爺奶奶生活中不可缺少的回憶。

　　最后，是裝滿回憶的老院子，爺爺奶奶一生都拿它當(dāng)至高無上的寶貝，甚至比命還重要。因?yàn)檫@棟老屋子的重要，所以他們才會(huì)選擇自己最為熟悉的家作照片背景。這院子，還真比任何美景都漂亮。

　　照片里的故事，一對(duì)老人的美好點(diǎn)滴……

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