文明小學(xué)生作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的文明小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明小學(xué)生作文1
“紅燈停，綠燈行”這句話已經(jīng)家喻戶曉，連幼兒園的小朋友都倒背如流，而現(xiàn)在許許多多的大人都習(xí)慣性的闖紅燈，盡管有語音提示器督促，但他們卻依然一意孤行。這樣不僅對個人生命財產(chǎn)有威脅，還違反了交通規(guī)則，更會引起交通事故，對大家和社會都不好。
要做到“紅燈停，綠燈行”我們應(yīng)該怎么做呢？利用行人交通燈過馬路時先要看清楚信號燈的顏色：紅色，表示停止;綠色表示行走。如果綠燈在閃動時，就表示綠燈很快就要轉(zhuǎn)變成紅燈了，所以，不要抓緊這幾秒鐘的時間，大家應(yīng)停下來，等到綠燈再次亮起時才可以過馬路。
這些事情不光小朋友要注意，而且許多家長們也要注意了，下面我講一件會讓大多數(shù)人感到愧疚的'事。一天，我在剛上完“科藝營”，要過馬路，正好是綠燈，馬路對面是一輛空空如也的68公交車（我就要等它）盡管綠燈只剩下幾秒，我仍然想用“劉翔跨欄”的速度沖過去，我剛想跑過去，只聽見耳邊傳來了一聲稚氣的聲音：“爸爸，不要不要闖紅燈，你以前不是這樣教我的嗎？”我扭頭一看，只見一個四五歲的小孩子，拉著爸爸的手，說：“爸爸，還剩幾秒鐘，為什么要走呢？很快就要到紅燈了，等一下不就又能走了嗎？”那為家長不禁呆住了，包括我在內(nèi)的幾個想沖過去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那個小孩子，連臉也“刷”得紅了，呆呆地站在那里。大家期盼的綠燈終于亮了， 小孩子牽著爸爸，一蹦一跳地走過了斑馬線，大隊的人都三三兩兩的走過了斑馬線。對于這件事，我非常驚訝，沒想到一個小孩子竟然能做出如此舉動，如果沒有他的這句話，我不僅會違反了交通規(guī)則，還會引起大家違反交通規(guī)則，這多不好啊。他的一句話，不僅拉住了我，還拉住了大家，讓大家走向遵紀(jì)守法， 成為一名好市民。
連一個小孩子都能做到“紅燈停，綠燈行”，大人門是不是感到臉上無光了嗎？希望大家都能養(yǎng)成“紅燈停，綠燈行”的好習(xí)慣。成為一個遵紀(jì)守法的好市民！
文明小學(xué)生作文2
中國，一個擁有著五千年歷史的文明古國，擁有五千年歷史傳承的超級大國，被外人和國人稱之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。來到原來的“紫禁城”，現(xiàn)在的北京，只見大街上車水馬龍，有些擁擠，這時你會情不自禁地想：“這樣擠，會不會塞車呀！”不用急，我們炎黃子孫的`素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車輛不僅不會爭先恐后的向前擠，而且還會互相謙讓，看那輛車開上前不會塞車，就讓哪輛車先開到前方去，在等紅綠燈時，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過，或如果走錯車道，他們也不會臨時更換車道，而是會選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！
再看看我們的衛(wèi)生吧，人們自覺把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習(xí)慣。一天，我走在路上，突然，一個男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無動于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，這時我想大聲說：“如果中國十三億人每個吐一口痰，中國會變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計其數(shù)，那個數(shù)目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個籃球。”婁底這個年輕的城市之所以還在國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中，正因為是還有一些人的素質(zhì)跟不上來��！
記得去年去過一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊綠色的畫卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場中綠的清馨。在衛(wèi)生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會友善的提醒他撿起，如果走遠(yuǎn)了，后面的人也會幫他檢起來扔進(jìn)垃圾桶，他們從來不會隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”！
我覺得，中國這個“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”，這樣就可以保護(hù)我們賴以生存的地球的土地沙化！
我希望，明天的地球、明天的中國、明天的社會會變得更加美好。
文明小學(xué)生作文3
文明起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點點滴滴，如：為老人讓座、向教師問好、不隨地吐痰每一個文明的行為，都會為我們的生活增添些許閃光點。
文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關(guān)愛、大愛；美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來，文明與美德其實是一體的。
一個民族的'文明與美德是展此刻該民族每一個人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自我成為一個有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。
中華五千年的歷史長河源遠(yuǎn)流長，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實，放出光芒。實而，講文明，行美德是他們愛祖國的體現(xiàn)。因為愛國，所以處處為國服務(wù)，為國著想。他們時時以一個好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，因而受到后人的尊敬。
然而要成為一個好人民，現(xiàn)今社會的好公民，我們應(yīng)先知書，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，繼而便要做到達(dá)禮，因為有時候憑禮儀就能看出一個人的修養(yǎng)高低及文明程度。或許有人會問：為什么是要先知書，后達(dá)禮？我想，最好的回答便是：讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個人的修養(yǎng)指的是一個人的氣質(zhì)以及一個人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國這一文明古國中，與人家交談時，表情要自然，若需中途停止談話，則應(yīng)先招呼后離開；與人握手時，應(yīng)目視對方，要按照尊者為先的原則；待客時，應(yīng)熱情招待，送客時也應(yīng)送客人出家門并向其道別等等。
可見，文明不只限于公共場合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應(yīng)如此。
身為青少年的我們，應(yīng)以一個好公民，好人民，好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自我。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國，感謝恩人，死前，還用心要求貢獻(xiàn)眼角膜。同為青少年的我們，應(yīng)以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹新風(fēng)，陽光少年你我他。
文明小學(xué)生作文4
請講文明，做個文明人。媽媽從小就這樣教導(dǎo)我，“可是文明到底是什么呢？”我問媽媽，媽媽卻笑而不語。直到現(xiàn)在我終于明白了什么是文明，也學(xué)會做個文明人，卻看見了一些不文明的事情，我暗暗下定決心：要能幫助的就一定幫助改正。
我家樓下有一個垃圾箱，這一棟樓都往這里扔垃圾，過路人要是要丟垃圾也往這里扔，每一次我看到這個垃圾箱時，這個垃圾箱總是滿滿的，還有許多垃圾丟在外面沒有人管，使我一直很納悶。有一次我扔垃圾時發(fā)現(xiàn)垃圾箱非常的空，可為什么垃圾全在外面呢？這時三樓的李阿姨罵罵咧咧的拎著一大包垃圾下樓，一下樓就一把把垃圾一甩，甩到垃圾桶邊上，垃圾袋被甩開了，垃圾就都掉到了地上，李阿姨頭也沒回，又罵罵咧咧的上了樓，只剩下一堆垃圾和被風(fēng)吹的蕩來蕩去的.塑料袋。好像在嘲笑的這些人的無知。
我有些困惑，為什么李阿姨這樣不知文明？，我又暗中觀察了幾天，發(fā)覺很多人也都是圖方便而把垃圾丟到垃圾桶的外面，使垃圾滿天飛舞，他們這種不文明的行為不僅傷害了自己，也傷害了別人。
后來，我在打印店里打印了五個大字：做個文明人，把它貼在垃圾桶旁邊的墻上。幾天后，明顯效果好多了，垃圾桶旁也沒有再堆過垃圾了，都非常規(guī)矩的丟在垃圾桶里。我再次去丟垃圾時，稍微停了一會兒，李阿姨又下來了，臉上帶著笑容，她快速走到垃圾桶旁，將垃圾放了進(jìn)去，又沖我笑笑上了樓，看來這個標(biāo)語很有用：四樓的張叔叔手中拿著一張剛擦過嘴的紙，看見了標(biāo)語，丟進(jìn)了垃圾桶；一個路過的年輕女郎喝完了一杯果汁，剛想用拋物線丟進(jìn)垃圾桶，瞥見標(biāo)語，快步上前將杯子扔進(jìn)垃圾桶；一個蹦蹦跳跳的小朋友咯咯笑著把一袋垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，大家都越來越文明了，我高興地笑了。
其實文明很簡單，隨手撿起一片垃圾丟進(jìn)垃圾桶就是文明；對人說話不用臟話也是文明。文明就在手邊。同學(xué)們，讓我們從小做一個文明人吧！
文明小學(xué)生作文5
我看到一位女士她高個子、短頭發(fā)、說話和藹可親、穿著一身保潔制服。她就是那個我心中的文明使者，事情在幾天前……
那天下午，我和我的朋友一起去公園玩，我們先玩在大樹底下乘涼。不一會兒，看到幾個大哥哥和一個大姐姐坐到公園的長椅上嗑瓜子，磕著吐著，我說：“你看他們，把瓜子皮吐的滿地都是，他們不嫌臟��！”他對我說：“要是他們和我么一樣大的話，我就會去說說他，可是他們比我們的好幾歲呢！唉~”我說：“要是有人來管管他們就行了�！�
不一會兒，就有一個大叔叔來說他們了，大叔叔說：“你們要愛護(hù)環(huán)境，不能亂吐瓜子皮，你們趕快把這些東西收拾收拾�！彼麄冎械囊粋�大哥哥說：“你以為你是誰啊！我們?yōu)槭裁绰犇愕�，我們就不收拾，你管得著么�！蹦莻�大叔叔說：“你們這些小孩子，就是不聽話啊�！贝笫迨鍝u搖頭的走了，那幾個人還洋洋得意的笑著。
又來一個老爺爺，老爺爺說：“孩子們啊一定要愛護(hù)環(huán)境啊，你們快把這些東西掃到垃圾桶里，這樣的話，就不用別人辛辛苦苦掃垃圾了”有一個大哥哥也許是明白了清潔工人的辛苦，默默的把垃圾撿起來，扔到了垃圾桶里。然后走開了。那個老爺爺也走了。現(xiàn)在還有幾個人在那嗑瓜子根本沒理老爺爺。這時一個阿姨看到這里有這么多垃圾開始教訓(xùn)那幾個人。阿姨說：“你們快把這些垃圾撿起來，你們以后不在人垃圾了好么？”那幾個人有的說：“不、不、不，我就是不撿�！庇械�'說：“我不撿你又管不著。”還有的說：“你就算了吧我們不想撿管你什么事。”說完他們商量了一番，那里的那個他們一起向阿姨做了個鬼臉，就走了。那個阿姨也走了，我想：這事就這么完了。沒想到那個阿姨又回來了。他拿著掃把，把垃圾掃到垃圾箱里走了。
有一天我看到那個阿姨了，她原來是清潔工人，她永遠(yuǎn)是我心中的文明使者。
文明小學(xué)生作文6
曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園，讓文明習(xí)慣伴我成長�！边@個人一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然 ……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>
成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。 那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個遵守校紀(jì)班規(guī)的'好學(xué)生呢？
在即將過去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等，讓文明習(xí)慣伴我成長。
同學(xué)們，我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在校園絢爛綻放。
文明小學(xué)生作文7
有一天，我看見了一幅感人的漫畫：在放學(xué)的路上，小女孩晶晶和小男孩明明決定去學(xué)校旁邊的小花園里玩，于是，晶晶和明明倆人興高采烈地跑到了公園里。突然，晶晶望遠(yuǎn)處一看急匆匆的跑過去，明明搞不懂晶晶在干什么，只好跟在晶晶的后面。明明和晶晶到了一個垃圾桶旁邊，那個垃圾桶旁邊有數(shù)不清的垃圾，那些“離開家”的`垃圾上面飛滿了許許多多的蒼蠅�！巴�，好臭呀！”明明用手捏住鼻子鄒起眉頭說。原來，滿臉笑容的晶晶和明明一下子就變成了哭臉�！懊髅�，你看這里那么多垃圾該怎么辦呢？晶晶火冒三丈地說：“這里的人也太缺德了，那么多垃圾丟在地上也不彎腰撿一撿，而且，這些在垃圾桶旁邊的垃圾離垃圾桶只有一步之遙！”“明明，我們把這些‘離開家’的垃圾放進(jìn)屬于他們自己的‘家’ 吧！”說完，晶晶就彎著腰把垃圾一個一個放進(jìn)垃圾桶里。過了一會兒，晶晶終于把這些垃圾全部放進(jìn)垃圾桶里了，她回過頭來，發(fā)現(xiàn)明明沒有在撿垃圾，而是趴在地上，拿著一支鉛筆在白紙上寫字，晶晶絞盡腦汁也不知道明明到底在干什么。過了一會兒，明明拿著白紙站了起來，他手中的白紙上正寫著文明，只差一步這六個大字，然后，把這張白紙貼在垃圾桶上�！巴�，明明你好厲害呀，這樣，我們以后就可以不用天天撿垃圾了！”晶晶一臉詫異地對明明豎起大拇指。最后，晶晶和明明倆人高高興興地回家了，雖然他們很累，但是他們?yōu)榻裉焖龅氖露械绞值母吲d快樂。
在生活中類似于這樣的事還有很多很多，比如在公共車上亂丟垃圾、隨地吐痰；在公園里任意摘花、拔草這些不都是不文明的事嗎？可是，為什么世界上有那么多人都做這些不文明的事嗎？還有，每次，在垃圾桶旁邊的那些垃圾離垃圾桶只有小小一步的距離。所以，文明就是往前多走那么小小的一步。
是��！文明，只差一步，只要多邁出這一步，就可以讓你成為一個文明的人；只要多邁出這一步，就可以保護(hù)我們的地球，讓我們的世界變得更美好！
文明小學(xué)生作文8
當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候，媽媽告訴我要講文明；當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園的時候，老師告訴我要講文明；當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時候，時代要求我要講文明。
今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)著你們走進(jìn)楊守敬小學(xué)，去感受一下那里處處可見的文明吧！
清晨，剛走到學(xué)校門口，突然下起了雨，好多同學(xué)都沒有帶雨傘，怎么辦呢？正當(dāng)他們著急萬分的時候，一個打著傘的同學(xué)走了過來，一個、兩個、三個……直到把所有沒帶雨傘的同學(xué)都送進(jìn)教室，他們才匆匆忙忙地趕回自己的教室。那把小雨傘，就是盛開在雨中的文明之花！
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，歡聲笑語充滿了整個校園。不好！有同學(xué)摔倒了，周圍的`同學(xué)馬上圍了過去，有的趕去報告老師，有的把她扶回教室，有的幫她撿起放在一旁的衣服，有的滿臉關(guān)切的望著她，似乎疼在自己的身上……關(guān)愛的文明之花在校園綻放！
中午，當(dāng)我們坐在窗明幾凈的餐廳，津津有味地吃著美味可口的午餐時，總有幾個志愿者拿著抹布，提著小桶，認(rèn)認(rèn)真真地清理著同學(xué)們?yōu)⒃谧郎系娘埐�，以便讓下一位就餐的同學(xué)有干凈的餐桌。他們，是盛開在餐廳里的文明之花！
放學(xué)了，同學(xué)們都?xì)w心似箭，一起涌進(jìn)公交車，把車廂擠得水泄不通。當(dāng)汽車出發(fā)的時候，一個蒼老的聲音從車外傳來：“等一下！”只見一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走向車門，“奶奶，我來扶你！”一個小男孩扶著老奶奶上車了，“奶奶，坐這里！”一個小姑娘馬上讓出了自己的座位，讓老奶奶坐下。文明之花，在公交車上競相開放！
文明，在我們楊守敬小學(xué)處處可見。只有當(dāng)你用心去做時，你才能深深地感受到文明就在你身邊。它可以給你帶來無盡的快樂與幸福。讓我們和文明牽手，插上快樂的翅膀，一起飛向藍(lán)天吧！
文明小學(xué)生作文9
禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高高興興來學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門和值日的老師敬個禮，禮儀是和早到的同學(xué)問個好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動上課專心的聽講，禮儀是下課時說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規(guī)矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說是個人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時還是城市的臉面，是國家的臉面。
我們有的'同學(xué)是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個不受歡迎的人！
怎樣成為一個受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
我相信，有我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個整潔的校園，一個有序的校園，一個紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個和諧而優(yōu)美的校園。
文明小學(xué)生作文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴。過了一會兒，傳來了許多小朋友的歡笑聲，原來是光明小學(xué)放學(xué)了，家長領(lǐng)著自己的孩子從學(xué)校里走了出來。小明和小紅，兩個二年級的小學(xué)生，走在放學(xué)回家的路上。他們?yōu)槭裁礇]有家長接呢？原來啊，他們的家長都是大忙人，沒有時間接送孩子，就讓他們自己上學(xué)、放學(xué)，由于他們兩個人家住的比較近，所以，上學(xué)、放學(xué)都在一塊兒，走在路上正好有一個伴。
今天，他們又一塊放學(xué)回家了，他們走啊走，突然聞到了一股非常臭的味道，他們很好奇，就用一只手捂住鼻子，四處尋找臭味的'�！肮�，找到了！”小明用他的鼻子當(dāng)做了導(dǎo)航器，沿著臭味，找到了源頭。然后就大叫了起來。小紅聽到了，就以百米沖刺的速度跑了過來。原來，臭味的就是一個垃圾桶，不過，因為有很多的垃圾被丟在了垃圾桶的外面，所以才會有很大的臭味散發(fā)出來，而且，外面的垃圾堆得快趕上垃圾桶高了。小紅轉(zhuǎn)身對小明說：“我們把垃圾都收進(jìn)去吧！”說干就干，小紅和小明都挽起了袖子，也顧不得垃圾有多么臟，或捧或抓，把垃圾放進(jìn)去，每放一次，就得做一次深呼吸。很快，在兩個人的努力下，垃圾不見了，而他們兩人因為呼吸了很多的臭味，臉憋得通紅。小紅說：“大功告成，我們走吧。”他們剛想轉(zhuǎn)身，小明像是想到了什么，說：“等等�！敝灰娝跁锬贸隽怂孛杓�、彩色鉛筆，趴在地上寫了起來，小紅有點兒丈二和尚摸不著頭腦，心想，小明不會是突然來了靈感吧。很快，小明站起身來，小紅一看，頓時明白了，原來那張紙上寫的是：文明——只差一步！兩人又拿出膠水把紙粘在垃圾桶上。相視一笑，高高興興的回家了。
如果，這世界上每一個人都不愛護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾。就算世界上有很多的清潔工，也清不完這么多的垃圾，我們要保護(hù)環(huán)境，不然，地球就會被垃圾覆蓋，到時人們只能住在垃圾上。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
文明小學(xué)生作文11
文明，雖然只有兩個字，但這兩個字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊含了一個人的道德和修養(yǎng)，還體現(xiàn)了一個人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿愛。
我們宜都是一個十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時刻往往就是最精彩的體現(xiàn)。
每天邁進(jìn)校園大門，總會感到十分自豪，因為我生活在一個文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見了老師，便說：“老師，您好！”臉上還現(xiàn)出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺到他們對老師的尊敬，同時也從中體會到了他們的文明，他們見到了老師便親切的問候，也許你會覺得這些問好的語句可有可無，那就大錯特錯了，因為就在這些簡短的語句中，便能看出你的道德修養(yǎng)，就是這些語句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來也會有精彩的時刻。
文明用語并不陌生�！澳愫�、謝謝、對不起”等在學(xué)�？梢哉f是隨處可“聽”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現(xiàn)。我們不能輕視，因為文明用語是對別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強(qiáng)好朋友間的'友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現(xiàn)出來。
雖然說我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標(biāo)新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說臟話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因為我們的文明而感到驕傲，讓世界因為我們的存在而感到自豪，讓文明之花永遠(yuǎn)盛開在我們的校園！
文明小學(xué)生作文12
有一陣微風(fēng)，吹過鄉(xiāng)村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過的每一個骯臟的角落，最后被一陣強(qiáng)大的氣流帶著奔向遠(yuǎn)方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號，還成了人們往常的生活習(xí)慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了''華南小區(qū)''一站時，雖然當(dāng)時人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當(dāng)我正想要給他讓座時，一名男人已經(jīng)站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來一直點頭夸年輕人品德好。站點到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的`臉正洋溢著陽光的微笑！
終于到公園了，公園里有花的嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽的溫暖光芒，還有小云朵的可愛小巧。一點都看不見垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來，人民不僅講文明，還講衛(wèi)生。好多人隨手都帶著一個小口袋，不用說了，當(dāng)然是裝垃圾的，隨風(fēng)飄揚的紙片人們都不放過。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊�？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個凈化器，他會凈化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個文明人吧！
文明小學(xué)生作文13
鏡頭一：“噗”的一聲，一口痰吐在你的腳邊，讓你惡心半天。
鏡頭二：“你算老幾？快點把你的XX拿來給我，要不然的話，嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語氣朝著另一位小同學(xué)，迫使小同學(xué)無奈地拿出他所需要的東西來。
鏡頭三：課堂上，老師正在精彩地上課，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽課，只見一位同學(xué)拿出一枝筆來，在桌子上很快地畫上了一幅畫。
鏡頭四：中午用餐時，同學(xué)們嘴里含著飯，正在開心地說笑，一個小笑話，使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來，掉到了另一位同學(xué)的飯碗里，真是讓人哭笑不得。
鏡頭五：學(xué)校的服務(wù)部邊，垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙，垃圾箱邊的地上也扔滿了包裝袋、包裝紙。
鏡頭六：課間，有的同學(xué)橫沖直撞，你追我打，大聲喧嘩。
……
這就是不文明行為，這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象，都發(fā)生在我們的生活之中，我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象，教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個講文明、有禮貌的好學(xué)生，但同學(xué)們并沒有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，卻還在隨地吐痰，隨手扔紙屑，許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻要飯來張口，衣來伸手，完全像變了個人。
同學(xué)們也知道這些行為不好，但在做的過程中，卻無法約束自己的行為，說到底這些不文明的行為的產(chǎn)生，是同學(xué)們還沒有意識到文明禮儀是一個人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是做人的`基本要求。有的同學(xué)是受到了社會上不良風(fēng)氣的影響，分不清美丑，以為那種行為是瀟灑，有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會風(fēng)氣。
要想改變同學(xué)們身上的不良習(xí)氣，就要教育他們自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)，讓他們牢記文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行之中。
古人曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，就必須嚴(yán)格要求自己，從小事做起。我相信，只要我們真正重視起來，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓文明伴我們成長。
文明小學(xué)生作文14
一天下午放晚學(xué)后，小麗和小明一起走在回家的路上。他們一邊走，一邊熱烈的討論著威海創(chuàng)文明的事情。路旁嬌艷的小花、翠綠的小草、茁壯的小樹輕輕擺著，好像在傾聽他們的談話，一切都顯得那么和諧。
突然，一股酸臭的味道撲鼻而來，熏得他倆連忙用手捂住鼻子，小明不滿的抱怨道：“這是哪來的臭味，真難聞……”說著說著，小明突然瞪大了眼睛，吃驚的說不出話來。原來前方不遠(yuǎn)處有一個垃圾桶，桶外的垃圾堆成了“小山”，地面上流出了一大片黑乎乎的臟水，蒼蠅在上面嗡嗡亂飛，垃圾桶里卻空空的，“大嘴巴”上還耷拉著不少垃圾。經(jīng)過的路人都捂著鼻子快步躲開了。
這時一直沉默不語的小麗開口了：“咱們威海正在創(chuàng)國家級文明城市，你說這種不文明的行為這不是在拖后腿嗎？威海又是著名的旅游城市，外地游客、外國游客看見了會怎么想？我們得做點什么�！闭f完，小麗先在周圍找了兩個樹枝當(dāng)夾子，彎下腰頂著刺鼻的'臭味往里夾垃圾，夾不起來的干脆用手拾。小明也幫忙收拾著，快收拾完了，小明想：我還應(yīng)該做點什么？想了一會，小明從書包里拿出紙筆，趴在地上寫著什么。這時一位穿著入時的中年婦女手提著一包垃圾走過來，看見小麗在收拾，捂著鼻子站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“小姑娘，幫我把這包垃圾放到垃圾桶里�！闭f完，隨手一扔，垃圾袋沒系緊，垃圾又撒了一地。小麗沒說什么，默默的收拾著。過路人看不過去了，對小麗說：“小姑娘，這太臟了，等環(huán)衛(wèi)工人來收拾吧。”小麗回答：“要是每個人都有這樣的想法，那我們還怎么創(chuàng)文明城呀？”過路人搖著頭離開了。
又過了一會兒，垃圾收拾完了，小明的字也寫好了“文明——只差一步”，把它貼在垃圾桶上，小麗豎起大拇指夸獎小明。
從此，垃圾桶周圍再也沒有垃圾了，人人經(jīng)過，臉上都蕩漾著舒心的微笑。
讓我們共同保護(hù)環(huán)境，讓威海的天更藍(lán)，水更清，空氣更新鮮，生活環(huán)境更美好。
文明小學(xué)生作文15
文明，它不只是一個國家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實的存在于我們身邊。我相信，只要我們在生活中多一份留心，就會發(fā)現(xiàn)，其實文明就在我們生活中點點滴滴的小事中。
文明，或許只是一個輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對他人多一點的耐心。而對我來說，文明就是禮讓他人。
那是一個晚起的早上，我背著書包，邁著大步追著姍姍來遲的公車。七點多，正趕上上班族的熱潮。車快停站，站下的乘客們就如同準(zhǔn)備比賽的'運動員，磨拳擦腳做著沖上車的準(zhǔn)備。果然，車門一打開，個個都爭先恐后的使勁擠，憋得臉色通紅仍咬著牙不肯罷休。
在人群排山倒海的轟炸下，我一躍跳上了車。站在人群中間，呼吸著車上渾濁的空氣，不由感到一陣難受。正在四處觀望的時候，我看到了一個瘦弱的小女孩，她在人群中被推的踉踉蹌蹌，好幾次都幾乎要摔倒。夾在兩行人之間，顯得那么渺小。我似乎看到了她的眼淚和無助。心里不禁感到些許悲傷，為那些人感到悲哀，為那個小女孩感到同情。
然而卻無能為力�！澳銈儎e推她!”一個響亮的聲音仿佛從另一個世界傳來，還在推著擠著的乘客此刻都停了下來，不約而同的看向小女孩，似乎有默契般個個都讓開路來給她上去�！靶∶妹茫瑏硎迨暹@坐吧�！币粋�叔叔也瞇著眼微笑的說道。小女孩低著頭，紅著臉小聲地說了句謝謝，然后小心翼翼的坐下了。一瞬間，我覺得車上渾濁的空氣被趕走的一干二凈，似乎還彌漫著一股暖暖的清香，使人心曠神怡。
其實，文明就在我們身邊。想要做到文明并不難，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點，做到人人為我，我為人人，那么這個世界就會變得更加美好。讓我們一起來點亮文明，點亮和平世界的那道曙光吧!
【文明小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生文明作文07-08
爭當(dāng)文明小學(xué)生作文11-09
做文明的小學(xué)生作文09-01
做文明小學(xué)生作文08-03
【精選】小學(xué)生文明作文九篇07-09
精選小學(xué)生文明作文7篇07-04
精選小學(xué)生文明作文六篇09-29
【精選】小學(xué)生文明作文8篇07-20
精選小學(xué)生文明作文5篇08-03
【精選】小學(xué)生文明作文5篇08-14