時(shí)光話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)光話題作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光話題作文1
假如時(shí)光能夠倒流，可不可以停留在與奶奶吵架的時(shí)候；假如時(shí)光能夠倒流，可不可以停留在老爺去世的前夕。
——題記
那一天，我剛從學(xué)�；貋�，到家就看電視，我邊吃東西，邊看電視，哪知奶奶在等我去吃飯。過了一會(huì)兒，奶奶過來了，說：“你放學(xué)了，怎么不去吃飯，菜都涼了。”我心不在焉地說道：“你和我爺爺先吃唄。”奶奶不由分說地拉著我往外走，讓我吃點(diǎn)飯，把菜熱熱。我不耐煩地掙脫奶奶的手說，我不去，你們吃吧。奶奶生氣了，說：“光吃那些亂七八槽的食品怎么可能有營養(yǎng)，讓你吃點(diǎn)飯還不吃！”我也頂了奶奶一句，最后，奶奶也由著我了，那雙暗淡的眼睛上分明顯出失望，望著那彎彎的身影，我的淚也禁不住流了下來。
如果，再來一次，我一定會(huì)先去奶奶家吃飯，讓我的`奶奶少受一點(diǎn)氣，我不會(huì)與奶奶爭吵，不會(huì)頂撞奶奶，不想看到奶奶失望的神情，如果時(shí)光真的能倒流，我會(huì)改變那樣的局面。
姥爺，都不知是在什么時(shí)候走的，也沒有人告訴我，時(shí)光倒流回前一天，媽媽來學(xué)校里接我，讓我也去送送姥爺，往事一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海里：姥爺騎著自行車送我上學(xué)，還有每逢去姥姥家時(shí)，姥爺望著我的笑容，那么親切，那么真是仿佛就在昨天。
假如時(shí)光能倒流，我一定一定會(huì)讓那些使人傷心的事畫上一個(gè)完美的句號，只是時(shí)間只會(huì)向前走，不會(huì)倒流。
淙淙流瀉的美好時(shí)光，像已經(jīng)過時(shí)的漂亮衣服，只能回憶。時(shí)光能夠倒流，我要為以前遺憾的事，作出補(bǔ)償。就像為衣服沒有色彩的圖畫，圖上顏色。
時(shí)光話題作文2
我想，時(shí)光是實(shí)現(xiàn)夢的助力器。
——題記
初次聽到它的名字，是在5歲的時(shí)候：
那時(shí)候，我還 什么都不懂，最大的樂趣就是畫畫，唱歌。次偶然間，我聽到媽媽和老師講起電子琴。那時(shí)候的我太年幼，便興致勃勃地，跑到老師跟前，抱著老師的腿，嗲嗲地問：“電子琴是什么？”老師的答復(fù)另我欣喜若狂，下子奔向媽媽的懷里，抬起頭，笑瞇瞇地央求媽媽：“媽媽，我想學(xué)電子琴�！眿寢屳笭栃�，允諾了。
后來，我初次見到了它：
那是，在老師家里，望著放在架子上的電子琴，它給我的第印象是——大。不知為何，我從很小的時(shí)候，就特別懼怕大的物品。在那時(shí)候的我的眼里，它就像個(gè)monster（怪物）樣，我急忙躲在媽媽身后，小手緊緊地抓著媽媽的衣角，副驚慌失措的模樣。老師蹲下來，平視著我，安慰道：“旻怡，不用怕的，電子琴其實(shí)很好玩的……”在老師的安撫下，我有些放松警惕，但依舊害怕。我有幾分矜持地慢悠悠伸出根手指，顫抖地靠近琴上的鍵盤，眉頭微皺，牙齒把嘴唇咬的泛白，副視死如歸的樣子。當(dāng)手指按下去的剎那，琴鍵發(fā)出了清脆的聲音，覺得好像沒有很嚇人，而是很好聽，想：我之前為什么要怕它呢，膽小鬼。接著，我又開始按其他的琴鍵，聽到每個(gè)琴鍵的'聲音都不樣，很好玩。漸漸地放下懼怕心理，我笑著，八顆大白牙露在空氣當(dāng)中。這，是我學(xué)琴的開始。
不知怎么的，在我10歲的時(shí)候，我討厭它了：
那段時(shí)間，我真的想放棄了，有種想把琴砸了的沖動(dòng)。譜子越來越長，也越來越難，我之前的快樂心態(tài)也隨之消失，每當(dāng)我彈譜子兩三遍還 不流暢，就開始暴躁，就開始討厭，就開始嫌自己手笨，是爸爸媽媽的鼓勵(lì)陪我度過了這段時(shí)光。
過了那段時(shí)光后——
我比以往都要開心，雖然譜子都很難，但我覺得彈琴的時(shí)光很美妙。
從5歲到現(xiàn)在，已整整10年，第次發(fā)覺原來我彈了這么多年，時(shí)光就這么流逝了。
夢想，有了時(shí)光的陪伴得以實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光話題作文3
生活里沒有書籍，就好像生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。每天最快樂的時(shí)候，莫過于晚上寫完作業(yè)，坐在床頭讀書的時(shí)光。
那是一個(gè)晚上，我剛寫完作業(yè)，媽媽就來了，說讓我看十分鐘書以后睡覺。說罷，便轉(zhuǎn)身走出了我的房間，順手關(guān)上了門。
我急切地在書包里尋找那本《書劍恩仇錄》，并且邊找邊想：“紅花會(huì)總陀主陳家洛能否突圍呢?霍青是否愿意發(fā)兵救援呢?”我拿出書，像餓狼一樣貪婪地讀著，忘記了媽媽交待的十分鐘，忘記了睡覺。不知不覺中，半個(gè)小時(shí)過去了，這本書我已經(jīng)看了一多半了，可我一點(diǎn)也不瞌睡，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足，我的目標(biāo)，是把這本書看完。
我沉迷在小說中，這時(shí)，突然想上衛(wèi)生間，可是，剛好看到了精彩的部分，便對自己說：“沒關(guān)系，忍忍吧�！庇诌^了一會(huì)，終于忍不住了，捧著書，急匆匆地向衛(wèi)生間跑去，沒想到的是，媽媽正在衛(wèi)生間里刷牙，一頭撞在了媽媽的身上，后果可想而知，當(dāng)然是媽媽的`河?xùn)|獅吼了!
媽媽說明天還要早起上學(xué)，讓我立即睡覺，我迫不及待地答應(yīng)著，上完衛(wèi)生間趕緊回到房間里，以迅雷掩耳之勢把門和燈都關(guān)上。過了一會(huì)，偷偷地把床頭的小臺(tái)燈打開，便又讀了起來。這時(shí)，門忽然被推開，燈“啪”地一下被打開，我向門口望去，只見媽媽怒目圓睜地瞪著我，好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書，嘻皮笑臉地蓋上被子，忙說：“現(xiàn)在睡!現(xiàn)在就睡!”裝著打起打鼾來。
在睡夢中，我依然回味著讀書帶給我的樂趣，這樂趣讓我久久不能忘記，我讀書，我快樂……
時(shí)光話題作文4
在過去的時(shí)光中，我們已經(jīng)成長成了一個(gè)青少年，一個(gè)初中生，可是我們一些過程都是艱難的，但我們每個(gè)人都努力的把艱難的過程化解，就像把擋在自己未來路上的一些絆腳石除去。成長歲月，青春感悟，也許不是每個(gè)人都有的，但每個(gè)人都有一定的改變。
我在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)快樂的小姑娘，但來到初中后總是感覺孤獨(dú)了，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)，十分開心，每天都能和自己的好朋友玩耍和聊天，而來到中學(xué)我沒有一個(gè)認(rèn)識的朋友，但我們班的同學(xué)都很熱情，主動(dòng)和我交朋友，所以我也慢慢變得和以前一樣快樂開心了。
青春的歲月是不能再過一次的，所以，我們要好好的把握青春，不要像有的人一樣，青春不好好把握，到后來確后悔莫及。青春的歲月，青春的成長。曾經(jīng)的我其實(shí)是不愿意到現(xiàn)在的學(xué)校讀書，我更愿意在我的家鄉(xiāng)和我的朋友們一起讀初中，因?yàn)椋?jīng)過小學(xué)六年的相處，我們已經(jīng)對對方有了一定的了解，所以我們各自都認(rèn)為我們是一家人，在小學(xué)時(shí)我們經(jīng)常和對方開玩笑，可到了現(xiàn)在，恐怕在也沒有機(jī)會(huì)了，但我們也不能因?yàn)檫@樣，雖然分開了，但我們的心還是在一起的，就像當(dāng)時(shí)我們說的一樣“天長地久永遠(yuǎn)不分離”，就算面臨分別也沒什么大不了。
雖然我們每個(gè)人都難逃“離別”的痛苦，但我們可以把握我們現(xiàn)在的'時(shí)光，去做自己力所能及的事，就算要面臨分別，我們也是快樂的，也是不會(huì)輕易流淚的。所以，讓我為了我的成長，我的青春，我的一切，拼搏吧！同學(xué)們，讓我們一起努力的向自己的青春前進(jìn)，向自己的未來前進(jìn)吧！
時(shí)光話題作文5
讀書仿佛從我很小的時(shí)候起，就成了我生活的一部分，不知不覺中，讀書早已成為一種習(xí)慣，這其中也發(fā)生過不少有意思的事情。
聽大人們講，我一歲多的時(shí)候特別喜歡看都是插圖的一本《西游記》，自己把書攤開，雖然讀不懂字，但圖可以讀懂，并讓大人們給我講，就這么講了很長時(shí)間，這時(shí)候的我一旦聽到誰讀錯(cuò)一兩個(gè)字，立即會(huì)不滿地糾正：“讀錯(cuò)了!”四歲那年生病住院， 只帶了這本書去，我便在病房大省“朗讀”這本書，引得同病房的大人一陣驚奇：“這小孩會(huì)認(rèn)這么多字呀!”其實(shí)，雖然這時(shí)的字我認(rèn)了不少，但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦，這當(dāng)時(shí)還是讓大家稱道的一個(gè)所謂“本領(lǐng)”，現(xiàn)在一提起，我就會(huì)說：“誰讓當(dāng)時(shí)只給我讀一本書呢。”事實(shí)上，是我不肯聽其他的書，大人只好就給讀者本。這應(yīng)該也算我讀書生涯開始的第一件趣事。
二年級時(shí)，我也不知道怎么心血來潮就自作主張的把幼兒園時(shí)的識字課本帶到學(xué)校去讀，后來居然無視“王法”，上課也在孜孜不倦地閱讀，聽課自然視聽不了了，也招來老師幾次突然襲擊式的提問，可惜那時(shí)的我固執(zhí)得很，老師的提問總能奇跡般地答對，但還是沒免了沒收書一下午的.懲罰，從此之后我有了記性，再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰都沒告訴過，因?yàn)橛X得太不好意思了。
四年級在東校區(qū)上課，二樓和三樓有個(gè)“課余空間站”。我沒到周三體活課就到哪兒讀《愛的教育》，還拿枝鉛筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，等我覺得該回去時(shí)，同學(xué)們早都站好隊(duì)了， 我一看到這樣，也立即沖進(jìn)教室收拾好書包，前面的同學(xué)還不忘回過頭來說我一句：“你去哪自己玩了?現(xiàn)在才回來�！蔽覄傁敕瘩g幾句，但還是閉上了嘴巴，誰讓我剛才已經(jīng)到作者那個(gè)世界神游了呢。
其實(shí)像這樣的事還有很多，但我自己實(shí)在數(shù)不過來，所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。
時(shí)光話題作文6
時(shí)光，它悄悄地走近，又緩緩地走遠(yuǎn)。無聲無息中，我感覺到了春天的氣息。
站在山頭，我感覺著春風(fēng)的呼吸，撫摸著時(shí)光的翅膀，接受著陽光的沐浴，愉悅清朗，瀟灑通透�？粗鴣韥硗娜肆�，他們有的忙于拍照，有的忙于攝影，卻忘記最初的愿望僅是為了走進(jìn)大自然。
“上課！”我頓時(shí)驚醒，原來這也僅僅是我的一段神游。我不禁無奈地感慨：人啊人，你為何總是如此的繁忙？
繁忙得忘記了許多東西。
忘了看巍巍泰山，浩浩江河；看大漠孤煙，長河落日；看日出江花，春來江水。
忘了看風(fēng)吹草低，牛羊相伴；看黃土小屋，炊煙縷縷；看碧波蕩漾，荷塘月色。
忘了看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；看“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；看“采菊東籬下，悠然見南山”。
大概只記得買菜煮飯，鍋碗瓢盆；三點(diǎn)一線，埋頭苦讀；上班工作，上網(wǎng)沖浪；月末取薪，周末購物。
人啊人，正在無可挽救地失去。
聽著粉筆在黑板上摩擦的.聲響，看著老師上嘴唇和下嘴唇的干架，我在本子上奮筆疾書，記下一條條的知識，領(lǐng)悟一件件的事理。再看看本子，已是花開明麗，如霞似錦；方正遒勁，如鐵似鋼。
十六歲的青春年華，年輕的生命即將遠(yuǎn)航，是選擇一席飛花逐水飄零的人生起落，還是選擇以樹的姿態(tài)站出勇者的堅(jiān)毅，以綠蔭遮陽？
我說，做那棵樹，舍棄花朵一時(shí)的美麗時(shí)光，默默汲養(yǎng)，潛心生長，直指蒼天，躍進(jìn)激昂！
生活，忙碌而充實(shí)，既然難以停住你的腳步，何不好好享受你擁有的每一天時(shí)光，在日記本上留下一個(gè)個(gè)注腳？閑云野鶴的日子固然美好，但若讓你現(xiàn)在身處其中，恐怕也會(huì)因孤寂散漫而心中不安吧！
告訴自己，讓自己的生活過出意義來。
“下課！”我眼光投向窗外，但見秋風(fēng)蕭瑟，吹得枯黃的樹葉輕舞飛揚(yáng)，樹上青澀的果子，正等待著慢慢轉(zhuǎn)為艷紅。
時(shí)光話題作文7
每個(gè)人都會(huì)成長，都會(huì)長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。
——題記
七歲的窗口
打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過新年時(shí)的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時(shí)的自我亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只明白開心的時(shí)候就應(yīng)哈哈大笑，悲哀時(shí)就就應(yīng)哭啼不止。而此刻那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表此刻臉上的自我，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂的童年，卻被遺失在成長的歲月中。
十歲的日記
關(guān)掉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來，但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自我卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋碇荒苁盏揭环荻Y物。而那時(shí)的自我就應(yīng)也算的上純真吧。兒時(shí)的自我總是不以為然，此刻想想還真是可笑呢。
十三歲的自我
合上十歲的日記，再看看十三歲的自我。已然沒有了當(dāng)年的那份純真�；蛟S這就是所謂的成長吧。十三歲，一個(gè)能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的.好殘酷，掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長，將自我當(dāng)年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。
成長，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的完美；成長，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事，讓人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回憶。
成長的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
時(shí)光話題作文8
廈門的雨季漫長，不似北方的“春雨貴如油”，它下得綿長，肆意。
這樣的天氣里，叫人像只慵懶的貓，易困，眠深。偶爾的煩躁也會(huì)被這耐心的雨絲消磨干凈。家里的東西總怕發(fā)霉，于是整理了一遍又一遍。父親總是會(huì)拿著各種東西來詢問“這個(gè)東西還要嗎？”
結(jié)局無一不是我將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
已經(jīng)干澀的再也寫不出字的水彩筆，曾經(jīng)珍愛的印著公主的貼紙，像是被水浸泡過的殘舊的小本子，以及那不再鮮艷的紅領(lǐng)巾……不過是些雜七雜八的小玩意兒�？墒�，真的只是這樣嗎？心里不知為何倏的冒出這樣一句話。遲疑了半晌，蜷回沙發(fā)，盯著垃圾桶開始發(fā)呆。“童年”或是“小時(shí)候”，似乎都是離自己很遙遠(yuǎn)的以前了。漸漸遠(yuǎn)去的模糊畫面一幀幀掠過，再次聽到兒童歌曲也只會(huì)驚覺這好像是熟悉的曲調(diào)。
彼時(shí)的我還只是個(gè)一年級的學(xué)生，紅領(lǐng)巾總是弄成亂糟糟的一團(tuán)就去上學(xué)。記憶清晰的是，有一次母親請了一個(gè)大姐姐幫我系好。母親和她閑聊時(shí)知曉對方是個(gè)四年級學(xué)生，當(dāng)時(shí)心里滿滿都是“四年級的大姐姐看起來好厲害啊，我什么時(shí)候才可以變成像她一樣的人呢？”在家閑暇游戲時(shí)，有過披著家里的床單，裝作宮廷劇的公主一樣，表情矜持的在床上走來走去，期待著自己終有一日可以霓裳加身，榮耀萬丈。
現(xiàn)在看來，四年級學(xué)生也不過是這樣，并沒有當(dāng)時(shí)我覺得的完美。對于當(dāng)時(shí)癡迷于裝扮的游戲，現(xiàn)在想來不過是“當(dāng)時(shí)肯定是磕到腦袋而且不止一次”罷了。
外面的.雨下得淅淅瀝瀝，風(fēng)晃晃悠悠的飄進(jìn)屋子。我打了個(gè)寒顫。明明是中午，窗外天邊竟是化不開的陰翳，密密麻麻的掩蓋了整個(gè)世界，像童話書中大反派即將降臨時(shí)的前夕。
我輕笑。以前愛看的童話書總是會(huì)提到“不要丟棄童心，那是你人生的財(cái)富和彩色�！蹦菚r(shí)候的我還會(huì)認(rèn)真的想著要抓緊。如今回頭發(fā)現(xiàn)，這些東西在我蹣跚走過時(shí)光里，就已經(jīng)被我毫不留情遺棄在哪個(gè)角落。
抓緊了，又弄丟了。
會(huì)想念的吧。那些名為回憶的東西，最終出現(xiàn)在夢的隙碎中。
時(shí)光話題作文9
仍舊記得那天眼前的綠色，那千余畝的綠光悠悠，那花常開、樹常青的地方。
也是個(gè)平淡炎熱的天氣，一行人來了這地方。說實(shí)話，雖離家這么近，倒也從未聽說，這次游玩，倒有了些如入桃花源一般的興奮之意。
這里的美麗，是需要品味的.，放眼望去，處處有美景，點(diǎn)點(diǎn)都精彩，目不暇接起來，便有些跟不上一行人的腳步了，也注意不得腳下的路，心思全在了那美景之上，頗有些劉姥姥進(jìn)了大觀園那般慌亂驚嘆。
一路上美景也不斷，像那雕有百余個(gè)福字的假山——百福山，我在那留了幾張影兒，也想沾沾福氣，希望那所謂的衣食之福、平安之福、和諧之福、盛世之福什么的，都時(shí)時(shí)伴隨著我，平平安安一輩子，那該是有多好。
沿途經(jīng)過一片湖，碧波蕩漾，那湖里有幾只野鴨子，游成一行，悠閑自得。湖岸邊，停了幾只有著江南風(fēng)情的游船，配了那江南式的建筑風(fēng)格，倒也應(yīng)了這景，分外和諧美麗。
以我來看，我最愛的莫過于那杜鵑花海了，光是聽了這名字，我就愛起他來，想早些進(jìn)去瞧瞧呢。園內(nèi)有著各種奇花異草，像豬籠草、碰碰香等各種稀奇植物令人目不暇接。但我最愛的還是那杜鵑花，緋紅如火�？匆娏诉@花海，就想到了那首‘蜀魄未歸長滴血，只應(yīng)偏滴此叢多�！@花配了哪啼血的杜鵑鳥，也可是讓人肝腸寸斷。花海中隱約一小亭，那里頭坐坐，不知思緒也會(huì)飛有多遠(yuǎn)呢？那一片片的碎綠、鮮紅、潔白，都映在了腦海里了，有空拿出來想想，倒也是心情愉悅些。
這樣一個(gè)大院子，當(dāng)然不只這幾景兒，那百果園、動(dòng)物園，野外實(shí)戰(zhàn)營以及那野豬林到也都妙趣橫生，這里省點(diǎn)墨水兒，也就不一一介紹了。
待到有空時(shí)，恰逢心情愉悅，仍要去賞那滿園子的杜鵑花海，也悟一悟那沉醉于世外美景的古人口中的滴血杜鵑。就憑這一點(diǎn)，定是要再來的。
時(shí)光話題作文10
安靜繾綣的夏天，浮云過眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無處安放的情緒和轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當(dāng)我看到朱紅的鏡子里再也沒有那張可愛幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無聲無息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也！
時(shí)間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂，都被吞噬在時(shí)間的車轍里。所有的曾經(jīng)，都被時(shí)間沉淀后不再。所有的過往，都因時(shí)間的離去而消失，誠然，縱使有萬般無奈，可終究是逝去了，就如徐志摩所說的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我們，這群時(shí)而狂妄不羈時(shí)而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢想而又習(xí)慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再圍繞過去的往事蒼白地原地旋轉(zhuǎn)了。面對這匆匆流逝的時(shí)間，親愛的我們，終究要拼一把，作為
李宇春的粉絲，我喜歡她的率真和為音樂夢想不懈努力的`性格，她說，”再不瘋狂我們就老了！“是的！為何我們不珍惜這大好時(shí)光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長為參天大樹？為何不讓它守護(hù)孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志？
讓我們把握現(xiàn)在，珍惜眼前，用自己的勤奮執(zhí)著把握未來！夢想是注定孤獨(dú)的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！因?yàn)檫@是我們的時(shí)代！
時(shí)間在流逝，我們再繼續(xù)。
時(shí)光話題作文11
挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應(yīng)對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應(yīng)對是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是應(yīng)對了。因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)實(shí)正是如此，只有應(yīng)對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績似乎也在跟我說拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的`草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自我好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢?為什么不能應(yīng)對這成績，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒有我，太陽明天依舊向東方升起來，所以我只有應(yīng)對，沒有選取的余地。”老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德以前說過：“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無法成長，如果不應(yīng)對挫折，人生就只有昏暗�！�
自我的失敗要勇敢去應(yīng)對，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些完美的夢境就讓它在成長中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長的包袱，應(yīng)對朝陽，努力向前邁去。
時(shí)光話題作文12
明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢
——題記
時(shí)間悄無聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車生活已經(jīng)遠(yuǎn)我而去，只是偶爾徘徊在我的夢里，點(diǎn)綴并不斑斕的夢。
多么懷念那些簡單而愉快的單車生活！
初春的午后，收拾行囊，跨上單車，讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問自己為何而來，要去哪里，只是為了享受這午后的時(shí)光，讓心靈去呼吸生活的氣息，尋找片刻的寧靜。
站在悠長的巷口，斜倚單車，看夕陽將身影慢慢拉長，延伸到小巷里那個(gè)不知名的角落，定格在灰白班駁的墻壁上�？粗鴫ι稀澳衬衬呈莻�(gè)大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉，仿佛又回到美好的童年時(shí)光。墻上兩扇破舊的木格窗戶打開著，一位頭發(fā)斑白的老人靜靜地立在，那里，任手中的香煙裊裊升騰，在橙色的夕陽下，一片氤氳。將來的某一天，我是否也會(huì)這樣靜靜地站著，又會(huì)站在地球的哪個(gè)角落？去裝飾一扇怎樣的窗？
深秋的.早晨，跳上單車，開始了同時(shí)間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點(diǎn)指向未來，我的終點(diǎn)卻是教室。弓著腰，任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著踏板，街道兩邊熟悉的行道樹落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的老人注視著我，心中莫名生出一股更快的動(dòng)力。想象著車輪飛速地旋轉(zhuǎn)是否會(huì)帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛，給我匆匆地前行留下一點(diǎn)溫暖的詩意。早點(diǎn)鋪?zhàn)永飩鱽砹穗y以名狀的香氣，提醒我早飯還安靜地躺在書包里，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時(shí)鐘秒針的滴答聲似有還無，更增添了內(nèi)心的焦急。
踏著急促的鐘聲沖進(jìn)教室，回望車棚里靜靜立在那里的單車，想著遲到時(shí)班主任的白眼，好一個(gè)驚險(xiǎn)而愜意的早晨！
時(shí)光不徐不急地前行著，帶走了四季輪回，帶走了我的單車生活�；赝麎庆o靜的單車，還好，有你裝飾我的夢，我的生活依然不缺風(fēng)景！
時(shí)光話題作文13
如離弦之箭，似紡車之梭，像一個(gè)隱身人，無聲無息地從身邊走過，時(shí)光就是如此匆匆。即使你腰纏萬貫也買不回他匆匆的腳步。
桌臺(tái)前，我正咬著筆頭構(gòu)思習(xí)作，雖然四周放滿了書，可是思緒卻紛繁凌亂。正盯著白紙發(fā)呆，忽然，眼前一道白光閃過，“轟隆隆”一個(gè)響雷打斷了我。抬起頭，望望窗外。什么時(shí)候下雨了？雨是那么地密，一個(gè)接一個(gè)地從天上跌落下來，像一個(gè)個(gè)緊挨著沖鋒陷陣的士兵，一往無前；雨是那么地大，像一顆顆斷了線的珠子從天上撒下來，打落在水洼中，濺起高高的水花…�？粗粗�，不知不覺中，十五分鐘過去了。時(shí)光往往就在這不經(jīng)意間溜走，沒有聲音，也沒有影子，我不禁抓起筆，奮筆疾書。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，將告別母校，各奔東西。那一年，我牽著父母的手怯怯地跨進(jìn)校門的情景似乎還歷歷在目；那一月，我偶然考了滿分喜悅的表情似乎還在我的臉上蕩漾；那一天，我熱情地幫助同學(xué)的行動(dòng)似乎還在重復(fù)著。可是，時(shí)光匆匆，人長高了，知識多了，小學(xué)也將匆匆而過了。
時(shí)光匆匆，一眨眼，又一個(gè)星期過去了。時(shí)間在一節(jié)節(jié)課堂上匆匆走過，在一次次分?jǐn)?shù)里偷偷溜過。過去一分鐘就是一分鐘，也許你遺憾沒有在那一分鐘里流下些什么痕跡。但是，那一分鐘卻永遠(yuǎn)成為了過去。朱自清先生說：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷。但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��！”。是��！人在這世上過一回，不能赤裸裸地回去，更不能白白浪費(fèi)這一遭。時(shí)光固然匆匆，可是我們可以通過自己的努力在匆匆的'時(shí)光中留下一點(diǎn)痕跡。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我一定要捕捉到這流逝如飛的時(shí)光，在上面烙下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)清晰的痕跡。從今天努力，從現(xiàn)在努力。
時(shí)光話題作文14
“書”這個(gè)字相信大家都不會(huì)陌生，因?yàn)閹缀趺刻煳覀兌荚诤退蚪坏?我更是一個(gè)將書視為我的再生父母的女孩，我很幸運(yùn)自己是一個(gè)愛讀書的女孩，我覺得這是上天對我最大的恩賜!
記得剛開始讀書時(shí)，我的心中總會(huì)泛起一股輕快!我如癡如醉地看著一本本畫面精美的故事書，童話繪，漫畫大王……盡管那些字詞我并不認(rèn)得，卻也有一種難以言說的感覺，現(xiàn)在才明白，那種感覺叫“快樂”!
慢慢的，我從一個(gè)步履蹣跚的女孩升入了繽紛多彩的校園。校園里有讓我魂?duì)繅艨M，流連忘返，如癡如醉的地方——圖書館。總是在課間的十分鐘時(shí)間里，躡手躡腳地溜進(jìn)圖書館，捧著大大的，厚厚的注音文字書籍瘋狂地啃食，像一只餓極了就慌不擇食的野貓咪。那個(gè)十分鐘，是多么值得回憶的十分鐘啊!
后來我正式融入了我的小學(xué)生活，也就有那么巧的事，在我對文字，對閱讀達(dá)到了“走火入魔”的境界時(shí)，學(xué)校更加掀起了一股“讀書好，好讀書，讀好書”的.熱潮，我自然而然地成為其中的一份子，在那短短的課間十分鐘，在睡前的十分鐘，在書店的十分鐘……總能看到一個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩拿著一本書靜靜閱讀，仿佛周圍的一切都事不關(guān)己。
現(xiàn)在，我早已經(jīng)褪去了幾年前的青澀害羞，像一本散文書中說的一樣：”成長就是在你被巨浪淹沒時(shí)，有一道陽光直射你心靈，讓你在那一刻豁然開朗!“我覺得這是對我最真實(shí)的寫照!
是的，直到現(xiàn)在，我還有一個(gè)不可抹滅的習(xí)慣，見到一本好書，會(huì)想盡千方百計(jì)地將它帶到我的手中，在陽光的午后，靜靜地斜靠在書桌上慢慢品味，外面是車水馬龍的世界，可這，跟我有什么關(guān)系呢?
是的，讀書，是為了遇見更好的自己，憶讀書時(shí)光，品淡然人生!
時(shí)光話題作文15
那些我曾以為不會(huì)改變的東西，卻在不知不覺中無聲無息的變好或是變壞著。曾經(jīng)的事物，如今早已被舊時(shí)光埋沒。
茫然的徘徊在舊時(shí)光里，一路漂泊，卻尋不到最初的自己。
猶然記得幾年前的自己，會(huì)為了一件不值得提的小事跟別人爭的滿臉通紅，會(huì)因?yàn)閯e人無意間的一句贊揚(yáng)高興很久，甚至認(rèn)為伸手就可以碰到天空。那時(shí)候的自己，單純，天真，幼稚，卻也固執(zhí)。
如今，那些屬性都消失的無影無蹤。我不再固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法，而是選擇了隨波逐流；我不再如以前一般信任別人，而是時(shí)刻對他們保持一種防御；我不再把喜怒悲歡顯露在外，而是戴上了虛偽的軀殼；也不再爭著表現(xiàn)自己，而是把很多東西很好的藏在心里，無人知曉。
只是這樣的我，卻也不再快樂。那時(shí)候天真單純的笑容，在陽光中一點(diǎn)點(diǎn)消失不見。而我在舊時(shí)光里，也越走越遠(yuǎn)。不知道是從何時(shí)開始變成了這番樣子，就這樣在時(shí)光中不知不覺丟失了方向。我無法抗拒生活這張巨網(wǎng)，想要選擇逃避又只能無奈的面對著。就像活著迷霧里，任憑怎樣飛翔，也找不回光明，看不見光線。
生活像一副殘缺不全的畫卷，隨著時(shí)光的蒼老，變遷的不知模樣。我丟失了最初的自信，也丟失了最初的夢，甚至忘記了最初的自己。如今在舊時(shí)光中苦苦尋覓最初的背影，卻再也追不回來了。原來我已經(jīng)回不去了，那些事物將隨著時(shí)間的流逝，匆匆的離我遠(yuǎn)去。這時(shí)候才覺悟到，有些東西是不能丟棄的.。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我們都是一群奔跑在舊時(shí)光里的孩子，卻最終在時(shí)光中不得不低頭認(rèn)輸。
時(shí)光用他繁華的倉惶，用它獨(dú)特的方式，讓我感到無比懼怕與茫然，卻也因此磨練了我前進(jìn)的步伐。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，從中都能品嘗失敗的痛苦與迷茫，還有成長的快樂。其實(shí)這便是我尋求的舊時(shí)光的信仰。忘記舊時(shí)光的憂傷，微笑面對將要到來的明天。我們還有很長的路要走。
已經(jīng)走遠(yuǎn)的舊時(shí)光，其實(shí)已經(jīng)不必再追尋。因?yàn)樯�，由自己掌控�?/p>
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