- 一個特點鮮明的人作文 推薦度：
- 一個特點鮮明的人作文 推薦度：
- 一個特點鮮明的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一個特點鮮明的人作文（精選37篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一個特點鮮明的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個特點鮮明的人作文 篇1
噓，這篇文章的內(nèi)容只能看，可千萬不要讀出了聲，讓我姑媽聽見了，她可又要揪我耳朵了。我的姑媽叫覃素云，在一家紙廠里工作。她只比我高出一個腦袋，再加上她特別“好吃”，所以在我看來她就跟一個長不大的小孩一樣。當(dāng)然，這些話，我也只能偷偷地在心里說。
提起姑媽“好吃”，那真的太絕了。她只要看見我手里有吃的，不論是什么，都要從我手里搶。而且身手十分敏捷，我的零食總有一半都是被她搶去了，我卻無可奈何。你還別不信，就拿那天下午的事來說吧。
那是一個陽光明媚的下午，媽媽和我去超市買了很多零食，有巧克力、小雪餅、波浪薯片……一回到家，我就打開一包波浪薯片，悠閑地坐在沙發(fā)上吃，心想：今天是星期六，姑媽要加班，我的零食終于可以保住了！可好景不長，過了二十分鐘后門外響起了敲門聲，我連忙去開門，一看，竟然是姑媽，真是冤家路窄。我連忙把波浪薯片藏在背后，心想：完了，我的'薯片保不住了。我慢吞吞地說：“姑……姑……媽，你怎么來了？”姑媽說：“今天臨時取消了加班，所以我過來了。還有，你有吃的嗎？”我一聽這話，頓時有了一種不祥的預(yù)感。我對姑媽說：“沒……沒有，我今天又沒有買零食！”姑媽聽了這話，若有所思，接著，四處張望起來。終于，她發(fā)現(xiàn)了我背后露出一個零食袋的角，對我說：“我看見啦，你快拿出來吧！”我說：“真沒有！”姑媽壞笑起來，說道：“是嗎？”我沒有辦法，只好拿了出來。姑媽一看到那包零食，頓時百般討好我，說：“我的好侄女，給我吃一點兒吧！”我抱怨道：“您是一個大人，吃的自然比小孩多，再說只剩一點兒了，您吃了，那我吃什么！”姑媽一聽，便裝出一副可憐巴巴的樣子，把眼睛瞪得圓溜溜的�？粗瞧蚯蟮难凵�，我只好給她了。她見我答應(yīng)了，便一把從我手里奪去，狼吞虎咽地吃起來。
這就是我的“好吃”姑媽，我真是拿她沒辦法。
一個特點鮮明的人作文 篇2
嘿！你好，歡迎來到我們“林如大師”五年級二班。我們班人才濟濟，擅長學(xué)習(xí)，擅長運動，擅長音樂。一次把握就足夠了。然而，其中最帥的是我最好的朋友和朋友的“全能王子”——毛大仙。說他全能不是吹牛，而是慢慢聽我說。
他有一張英俊的臉，水汪汪的大眼睛，一雙濃濃的大眉毛，一張小巧精致的嘴，兩只“甜耳朵”，一張瓜子臉。他經(jīng)常被自己的外表所陶醉。一個半玩笑式的炫耀經(jīng)常被人說:“��！我的美麗是天堂的羨慕！“正是如此出眾的外表條件讓他幾乎充滿了自信。
"三百六十條線代表冠軍。“他似乎是360行里的狀元！他的專長是打籃球。在球場上，他煥然一新，改變了他一貫優(yōu)雅的外表和老虎般的氣勢，這是不可抗拒的。我記得在一場籃球比賽中，他用一只手控制籃球，像一把劍一樣一路沖刺到另一邊。面對一個比他高得多的.強大對手，他面帶微笑，不害怕，從容不迫，易于操縱。他做了一個暫停的假手勢，騙過對手，在對手防守不好的時候，用他靈活的技術(shù)沖向籃筐。他跳得很高，看到一道美麗的弧線閃過。哇，球進(jìn)了！這時，球場上到處都是歡呼聲。不愧是宮廷上的王者，閃亮如星，無敵王者！國王會贏的！這是他的風(fēng)格！對他來說，所有的困難似乎都很小。
看，我們的“毛”不是很棒嗎？他不僅是一個體育天才，也是一個熱愛學(xué)習(xí)和努力工作的人。沒有付出，就沒有收獲。他不僅可以憑借自己的才華，也可以憑借自己的努力成為“全能的王子”。成為他的好朋友真是我的榮幸！愿我們一起成長和進(jìn)步！
一個特點鮮明的人作文 篇3
在我們班，有個不讀書，愛鬧脾氣的人。我們對他的印象都十分不好，甚至因為他，我們想換班，退學(xué)。
有一天很不巧，我碰見了他。我想神不知鬼不覺地溜走，讓這麻煩滾到九霄云外�？墒�，這不是夢，不是想干嘛就干嘛的。我低下頭戴上帽子，看見他經(jīng)直往我這里走來，他走的.越近，我越緊張。等我繞過他后，我緊繃的神經(jīng)，像拉緊的弦松了下來，突然，我背后傳來一句叫聲：站��！。是搗蛋鬼在叫我，這下只好求菩薩保佑了，我心想著，咽了口唾沫。緊接著他又說道：交出錢來，我就放了你一馬。保險起見，我只好乖乖交出身上僅有的20元錢。這仇我記下了，我咬著牙想。
放學(xué)后，我背著書包，決定去探他的老巢，不為別的，只為告狀。只見他的皮膚被陽光曬得黝黑，衣著簡陋，在我眼中就兩個字，丑陋。
我跟著他從學(xué)校出發(fā)，再到菜場，我就不明白了，難道他爸媽在菜場工作？我猜想著。但是很快我發(fā)現(xiàn)我錯了，他是來買菜的。他走的很快，像是常來的，只見他買了一些肉和菜，接著就回家了。
我悄悄跟著他到了家，第一印象就是破敗，家具都是別人淘汰了的東西。他把肉和菜放到一邊便出門了，出門后也沒走多遠(yuǎn)，就在公路旁。他打開一張布，坐在上面，擺起了家中帶來的破爛玩具。路邊人很多，但沒幾個來買，他皺起眉毛，敲著手，不知如何是好，他的眼睛轉(zhuǎn)著，像在等人。果然，來了個人，一次性就把所有玩具都買下了。他收到了一些錢，接著又去寵物店買了一小袋貓糧，他一出現(xiàn)，一群流浪貓便圍了過來，他把貓糧撒給了它們。他看了看被落日染黃的天，扭頭奔回家，拿起菜來燒。燒好后，他便喊爺爺奶奶下樓吃飯。奶奶吃著，臉上露出了慈祥的笑容。我見了這一切，眼睛濕潤了。我一定要每天帶錢，主動幫助他，讓他的生活過得更好，更精彩。
以前我討厭他，現(xiàn)在想想，感覺他也不那么丑陋，反而有些可愛。
一個特點鮮明的人作文 篇4
俗話說，這個校園里到處都是臥虎藏龍。哪一個沒有很好的功夫？我不知道哪個班有精通國畫和泥塑的美術(shù)工匠。如果她稱之為第二，沒人敢稱之為第一，第三個相距萬里。
這種生活非同尋常。皮膚像水一樣白，臉像仙女一樣英俊。
這個人，最好畫水墨畫。這只纖細(xì)的手握著一支毛筆，好像是上帝的幫助。手臂悠閑地在白紙上擺動，墨線像一股水流一樣光滑，像珠寶一樣完美無瑕。在這一點上，她翻遍了所有的鋼筆，拿出一支，睜大眼睛仔細(xì)地看著它，然后她才愿意畫它。在等待他的畫之后，他仔細(xì)地看了看這幅畫，發(fā)現(xiàn)所有的人物都栩栩如生，有一種超自然的精神�？粗娜藭f它很棒。如果這個人聽了這話，他的臉上會出現(xiàn)笑容，他的心里會感到非常高興。
這沒什么技巧，更奇怪的.是這個人的思維非常獨特。
有一天，楊尊師教我們雕刻中國古代建筑的墻壁，并列出一組圖片。這個人看著其中一張照片，他的眼睛突然閃爍。有一會兒，門徒們都開始雕刻，但他們都是一樣的直墻和硬瓦。楊尊氏見了，不由覺得其無趣。突然，楊尊師喊道:“看看于的作品�！庇鄧樍艘惶�，慌了眼，低聲說:"嚇?biāo)牢伊耍?quot;我看見桌子上有一面墻。這堵墻原來是一堵云墻！墻壁的線條曲折，不同于別人雕刻的墻壁，都表現(xiàn)為一條直線。更妙的是，這個人竟然在墻上開了兩扇小巧可愛的圓窗。相比之下，別人雕刻的厚墻更糟糕。許多人稱贊并模仿了云墻。誰知道呢，這個人在墻上又加了一兩層瓷磚，仔細(xì)看了看，又仔細(xì)修改了一下。再看一遍，然后拿著刻刀去換。完事之后，那人輕輕起身，快步走到楊尊師面前報告。當(dāng)楊尊時看到它，他充滿了贊美。他暗自高興，但他的臉漲得通紅。
朋友們，看完這篇文章，你認(rèn)為這個人是世界上的藝術(shù)天才嗎？如果你沒有感覺到，你敢選擇一個人與之競爭嗎？
于同學(xué)，我的老張很認(rèn)可你的老師身份，很想學(xué)習(xí)這種奇妙的技能。我想知道我是否能被接受為弟子？傳授這個秘密？
一個特點鮮明的人作文 篇5
我有一個可愛的弟弟，他有時非常貪吃，有時又非常聽我的話，真是讓我又愛又恨。
弟弟長得非�？蓯郏阂粡埣t彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能說會道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點的就是他的眼睛，叫——“瞇瞇眼”。因為他的眼睛特別的小，一笑起來就變成了一條小細(xì)縫，所以家里的客人都叫他“瞇瞇”。
弟弟是一個很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買回了一個冰棒機，這個“神器”可以做弟弟最愛吃的冰棒，我們當(dāng)時非常開心。當(dāng)天中午，我就試著做了六個冰棒放在了冰箱里，對弟弟說：“走，我們?nèi)ニ缬X了，睡醒了就可以吃了�！钡艿荛_心地點了點頭。
不知過了多久，我睡醒了，沒見弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手里拿著一根冰棒，正舔得津津有味，沙發(fā)上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的'嘴巴也被冰得通紅。見我來了，他連忙把最后的冰棒一口塞進(jìn)嘴里，然后吐詞不清地說：“天氣太熱了，我睡不著，所以就起來吃冰棒了。”看著他那模樣，我真是哭笑不得。哎！我這個弟弟呀，總是那么貪吃！
弟弟除了貪吃，他還很聽我的話。在家里，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他干什么他都不聽，唯獨對我說的話唯命是從。有天放學(xué)，我心情非常不好，一回到家想找個人發(fā)火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉著腰，擺著女王的架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過來�！彼B忙跑了過來，我又說道：“今天幼兒園學(xué)了什么舞，給我跳一個。”他馬上跳了起來，看著他在我面前轉(zhuǎn)著圈圈，我實在忍俊不禁。接著，我又說：“你再唱首歌吧！”聽話的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂了，壞心情一下子就跑到了腦后。
我的弟弟是多么的可愛！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇6
我有一個小妹，她叫小慈，有時我們還叫她慈兒，小慈今年3歲了，小慈有著山楂大的眼睛，柳枝長的眼睫毛，還有著一個“甜甜”的小嘴巴，她的臉是瓜子臉，每天都會扎3個小辮子，小慈是一個瘦瘦的，不高不矮的小女孩。
小慈是一個活潑可愛的小姑娘。
小慈現(xiàn)在還沒有上幼兒園，但是她的智商已經(jīng)達(dá)到了上幼兒園小朋友的智商，媽媽給小慈買了一個小書包，小慈特別喜歡它，她每天都會背著她的小書包。有一天，我、姐姐和小慈一起做游戲，游戲的名字是“狼抓小白兔”小慈可喜歡這個游戲了，我和小慈當(dāng)小白兔，姐姐當(dāng)大灰狼。
“啊!晞晞姐姐救我!”小慈一邊假哭一邊大聲呼救，我聽到了，就趕緊去救小慈，我和“大灰狼”開始搶小慈，小慈被我們倆拉來拉去，最后小慈說了一句：“晞晞姐姐你快走吧!我一會把大灰狼吃了，給你留一半，好不?”我和姐姐都愣住了，最后都哈哈大笑起來。小慈趁這個機會蹦回了兔宮，小慈蹦的時候特別可愛又特別搞笑，她左、右手都放在頭上面，而且是根根手指，小慈有時蹦不起來，有時讓人覺得她在跑。
小慈的.脾氣很暴躁。
記得有一次，小慈睡醒了，她睡醒就哭，我和姐姐怎么哄她都不行，姐姐問：“慈兒你喝奶不?”小慈哭著說：“不喝。”接著順手打了姐姐一巴掌，姐姐生氣了，吵了小慈幾句，小慈越哭越厲害了，我就去哄她，她就也不聽，又打我一下，我說：“慈兒，走姐姐帶你去找媽媽�！蔽艺f完這句話，她才不哭。
這就是我的妹妹，你們喜歡她嗎?其實她真的特別可愛。
一個特點鮮明的人作文 篇7
傅雨晴是我們班最文靜的女生，我已經(jīng)和她相處四個學(xué)年了，我發(fā)現(xiàn)她很愛哭。
三年級下學(xué)期的一節(jié)語文課上，田老師叫我們讀一下課文。我們讀完后，田老師提了一個問題，我們呆呆地坐著，沒有一個人舉手。我望了望四周，看見連平時舉手最積極的馬拉也縮著頭在讀課文，連口才最好的朱鵬偉也看著天花板在思考，連每次考試成績最好的班長――鄭焱心也張著嘴巴望著黑板。
田老師環(huán)視一下問：“沒人嗎？沒事大膽地說說看！”我們似乎不領(lǐng)會田老師的鼓勵，田老師又說：“那好吧！我請傅雨晴同學(xué)來回答這個問題吧！”傅雨晴聽了，張著嘴巴看著田老師，才慢吞吞地站了起來，田老師鼓勵她說：“說吧，加油！”她嘟著嘴巴，兩手一直撐在桌子上，兩腳一前一后地站著，用顫抖的'聲音說：“嗯，那個，我們――一起去，嗯……”田老師受不了了：“別嗯嗯嗯的，大膽說吧！”傅雨晴不說下去了，低下了頭。突然一滴水落在了她的桌子上，接著是兩滴、三滴……我想：是她的眼淚吧！過了好一會兒，她抬起了頭，眼睛里含了許多淚水，眼睛也紅了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚異地看著她，不明白她為什么要哭？她的眼淚繼續(xù)流著�！靶∏绨�！這么簡單的問題你也不會回答呀！別哭了，坐下吧！”傅雨晴慢慢地坐了下去，她的眼淚還不斷地流著……
我的同學(xué)傅雨晴，真是一個遇到了什么困難都愛哭的人呀！有時她找不到橡皮哭，有時她考試考得不好哭，我想對她說：“傅雨晴，遇到什么困難都不要哭，哭是解決不了問題的，要靜下心來思考解決的辦法。記住，田老師說過：辦法，永遠(yuǎn)比困難多！”
一個特點鮮明的人作文 篇8
我們班上有一位男生，他個子矮小，皮膚黝黑，性格開朗，喜歡閱讀寫作，腦袋雖小，可是里面蘊藏著許多許多智慧，我們稱他是"祖沖之"。
他特別喜歡數(shù)學(xué)，在我們班上是名副其實的"數(shù)霸"。許多我們覺得難以攻破的難題目在他面前都是"開胃菜"，小眼睛轱轆轉(zhuǎn)兩下就解開了。
我們的"祖沖之"在數(shù)學(xué)競賽場上就像一位手持利劍的先鋒，一路披荊斬棘。在一次全省奧數(shù)比賽上，他以傲人的成績拿下了全省競賽的前十名，這可為我們班打下了一片絢麗的榮耀江山�。�
他性格開朗，平時友好待人。他是去年新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，剛到班上時，沒出兩天就和同學(xué)們相處融洽打成一片。若有同學(xué)向他請求幫助，他一定竭盡全力，但如果是搗蛋或者惡作劇，他嚴(yán)厲阻止。特別是有同學(xué)碰到難一點的題目向他請教時，無論花多長時間他都會向同學(xué)一一講解。不愧是我們班的"小老師"。
除此之外他還喜歡閱讀寫作，若他喜歡什么樣的書，他一定想方設(shè)法的去借閱，如果借不到，他就刨根問底向別人打聽清楚在哪兒買的`書，為了那本書他會毫不猶豫動用"小金庫"，若是錢不夠他還會向別人借錢去買回來，再去撿廢品或做一些家務(wù)活等掙錢還買書的錢。而寫作是因為他每次認(rèn)真閱讀完一本書以后，會用本子來寫這本書的讀后感，并且還寫得豐富多彩，栩栩如生。
你們一定很好奇他他是誰吧？透露一點信息，他是我們幸運星作文補習(xí)班的汪宇賢，大家有空來我們幸運星認(rèn)識一下吧！
一個特點鮮明的人作文 篇9
我的同桌可是一座名副其實的“小火山”，動不動就發(fā)脾氣。他發(fā)起脾氣來，可不是一般人能控制得了的。
有一天，我們上體育課時，就因為男生被留了一會兒，他就不高興了。一回到班級，“小火山”就爆發(fā)了！他的臉上帶著憤怒，眼睛里帶著殺氣，把現(xiàn)在的他比喻成老虎都不夸張，好像你一上去他就會把你撕得粉碎。
沒有人敢去說他，因為只要說他，他就會把一肚子的火撒在你身上。這天不知他又生了什么氣，沒有人招惹他，但他卻把一個男生的文具盒摔在了地上。我想：“你在怎么火也不能這樣！你為什么不想想自己的問題呢？怎么可以這樣呢？真不講理……”我想了很多，但還是沒有勇氣說出口。
有一次，他在畫畫，一個女生不小心動了他一下，他的筆就這么一崴，結(jié)果……悲劇了�！靶』鹕健闭f：“你怎么不小心一點呢？走路不看�。 边^了一會兒，還不消停，女生都快哭了。老師把那個女生拉過來說：“你以后自己小心一點，趕緊回位置上吧�！蹦莻�女生飛也似的逃離現(xiàn)場。
還有一次，他自己科學(xué)沒背誦，被老師扣了分。他又開始生氣了。文具盒掉了，他還罵說：“連文具盒都跟我過不去！”就因為我是組長，他就怒氣沖沖地看著我：“你為什么要記我？”我聳了一下肩膀：“人人都一樣，你憑什么搞特殊。”結(jié)果他卻拿著椅子砸向我，還好我用書包一檔，才沒有發(fā)生頭破血流的事件……
這樣的.火山事件簡直是層出不窮，真不知道火山底下的巖漿什么時候才能熄滅？看來為了人身安全，以后還是遠(yuǎn)離微為妙。
一個特點鮮明的人作文 篇10
我的二哥14歲，個子矮矮的，兩只眼睛只有綠豆般大小，整個人瘦瘦的。雖然他很瘦，可笑話裝了一肚子。因為他愛講笑話，特別喜歡模仿岳云鵬，所以全村人都稱他為“小小岳岳”。
你別說，我的`二哥還真的很搞笑。
記得有一次，我去他家玩，家里只有他一個人在，他悄悄對我說：“你會背三字經(jīng)嗎？”我說：“會啊，怎么了？”“那你背一下吧！”
我脫口而出：“人之初，性本善，性相近……”他說：“不對，應(yīng)該是——之初，性本善，不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？拿起書包跟他干……”
二哥剛說完，我笑得都流眼淚了，在地上滾來滾去。二哥一見，就假裝拿起電話，撥打120說：“喂，120嗎？我弟弟可能得了急性闌尾炎，請趕快來施救……”我笑得更歡了，似乎停不下來了，這時，二哥又一把用抹布捂住我的嘴，說道：“都說‘笑一笑，十年少’，可你笑那么久，是不是想長生不老�。俊蔽荫R上不笑了，因為嘴巴里都是抹布的惡心味道，讓我不得不漱口許多次。
接著，二哥開始唱歌。只見他東找找，西找找，翻箱倒柜，我疑惑地問道：“你在找什么？”二哥抬起灰頭土臉、滿頭大汗的臉，唱歌般的說：“我要找麥克風(fēng)�！�
“啊哈，找到了！”二哥冷不防地爆出一句話，把我嚇了一大跳，只見二哥拿著一支麥克風(fēng)，站在床上。接著二哥開始了他的表演，他唱著：“給我一杯礦泉水，讓我呀生罷傷悲……”
突然，二哥又腰身一變，滿臉悲傷地說：“昨天踢足球，用的是我仇人的球，我想報復(fù)他，便把飛來的球踢到泥潭里，可是，我發(fā)現(xiàn)隊友依舊正常比賽，走到泥潭旁一看，踢出去竟是我的書包！”唉，我倒霉的二哥。
我喜歡二哥，更喜歡他的幽默。因為有這個二哥，所以我們家人經(jīng)常笑口常開。
一個特點鮮明的人作文 篇11
我們班的灌籃高手非胡海容莫屬，看我發(fā)現(xiàn)了新一屆的灌“籃”高手，他不是打籃球的技術(shù)高超，而是在遠(yuǎn)處可以把垃圾百發(fā)百中投進(jìn)桶。
今天我的座位換到了垃圾桶旁，一個個的挑戰(zhàn)者都在我的眼前挑戰(zhàn)——在遠(yuǎn)處把垃圾投進(jìn)垃圾桶。
第一個挑戰(zhàn)者是灌籃高手——胡海容，他的稱號可不是浪得虛名，他可練了三年籃球呢！我十分相信他，投垃圾對他來說肯定是小菜一碟啦！他嘴角浮起一絲微笑，自信滿滿地一投，這一投不要緊，倒是把他這個灌籃高手的榮譽給砸地上了。那個垃圾像一個頑皮的小孩鉆了出來，他只好尷尬地?fù)炱鹄舆M(jìn)垃圾桶。
王佳鑫也開始了挑戰(zhàn)，他是否能投進(jìn)呢？我眼神都聚焦在他的`身上，帶著懷疑等待著結(jié)果。灌籃高手失敗了，他會成功嗎？他一投，中了嗎？沒中……我失望起來。
許多同學(xué)嘗試都沒成功，可戴億城還是執(zhí)意要挑戰(zhàn)，真是不自量力！他這體型難道還比得過兩個靈活如猴的瘦子？就憑他，不會射中的，我對他不抱一點希望。他不想胡海容那樣囂張，只見他眉頭緊鎖，眼神掃描著垃圾桶的角度，他往后一壓，手臂揚起，身體傾斜，用手往前一扔，真是不緊不慢的啊！垃圾在空中劃過一道美麗的弧線，如同被戴億城施了魔法似的，穩(wěn)穩(wěn)落入垃圾桶。我驚訝得目瞪口呆，大家也紛紛豎起大拇指，某些同學(xué)更是佩服得五體投地。而他呢，輕輕拍拍手，像打了勝仗的將軍似的，對大家說：“真是小意思。”
之后，我便關(guān)注著戴億城的每一次投“籃”，每次垃圾都想磁鐵似的被垃圾桶吸引了過去，叫人想不佩服都不行！
哈哈！見識到我們班新一屆的灌“籃”高手的厲害了吧！
一個特點鮮明的人作文 篇12
我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩只眼睛翻著白眼看著你，這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一來就鉆進(jìn)媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。
我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。
外婆頭上布滿了銀黑交錯的頭發(fā)，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的'人或人物描寫時，我總會寫外婆，因為我覺得外婆總有一股對生活的熱愛。每次外婆獲得證書時，眼睛總會笑得和月牙一樣。時髦女郎打扮在她身上都是那么的自然。如果要送她兩個字，那么，這兩個字一定是“時髦”。她新潮，美麗，時髦自然也伴她左右。
記得她生日那天，公主般的她身著白色小短裙，銀白色的花邊襯托出她修長的腿。她將瀑布般的長發(fā)輕輕地挽起，劉海兒自然地?fù)踝×祟~頭。或許因為一年只有一次生日，她化了妝，粉紅色眼影配上她大大的雙眼皮眼睛，紅唇揚起一絲微笑……
一個特點鮮明的人作文 篇13
老師，是一個神奇的物種，我們對他們猜不透，誰也不知道他們性格是好是壞，但是我的老師如辣椒一般，那火爆的脾氣一直都是學(xué)校排行老一的存在，想想都覺得可怕
我的老師姓黃，他每天會穿一件藍(lán)色羽絨服，一條牛仔褲，看著精神，脾氣卻無比可怕，令人意想不到的可怕。
那是一個陰云密布的早晨。同學(xué)們鬧哄哄的，突然黃老師進(jìn)來了，一剎那間同學(xué)們都安靜了，老師面容可怕，同學(xué)們不敢直視，都將頭埋到桌子里。
教室里鴉雀無聲，這時，老師發(fā)話了：都給我把腰直起來！同學(xué)們一驚，都把頭抬了起來，時不時看老師一眼。我覺得老師應(yīng)該消氣了，就望了他一眼，但是，我錯了---那雙可怕的眼睛狠狠地盯著我，老師用就像看到一個同學(xué)和他頂嘴一樣的神情望著我，臉上那一道道皺紋像一道道深溝。
就這樣，一節(jié)課過去了
叮鈴鈴，下課了，下課。老師面無表情地說道。還有，你，到我辦公室去一趟。老師用食指指著我。壞了，壞了，肯定要被罵了，剛剛老師指著我的時候，我看他的眼睛里充滿了怒火，好像要燃燒起來。
我一步一步地走向辦公室，這時的'辦公室，仿佛一個屠宰場，我就像一只準(zhǔn)備面臨死亡的羔羊一般，任老師宰割，這時我雙腿軟了下來，跪在了地上。
直到得到同學(xué)的安慰，我才鼓起勇氣走向辦公室。
報告。進(jìn)來。
黃老師，您找我有什么事嗎？
是這樣的，你這次的考試成績不理想，所以，老師停了一下，瞪著我，你把這次的試卷抄寫100遍！老師憤怒的對我說。
老師，可是我抄不完啊！
抄不完也抄，抄不完你就別想回家！
我走出辦公室，看著那張59分的卷子，同學(xué)們都望著我。
怎么樣了？
我看著那位同學(xué)：完了，全完了？
最后，我還是抄完了，可是這次罰抄的經(jīng)歷讓我對老師的脾氣的認(rèn)識是更上一層樓�。�
一個特點鮮明的人作文 篇14
如果你問起我有什么特別之處，那么我會脫口而出：“有一個蜜糖外婆！”你肯定會問，等等，什么是蜜糖外婆？嘻，天機不可泄露，莫急，莫急，你且聽我慢慢道來——
連我的影子還沒進(jìn)房門，就聽見一陣陣歌聲，”采蘑菇的小姑娘……不用說了，一準(zhǔn)兒就是我的外婆在家里吊嗓子呢！
我剛把家門推開，外婆那張熟悉的面孔便湊了過來，臉上一條條皺紋擠成一團(tuán)，“耶，是我的寶貝孫女回來了，累壞了吧？來，這是我特意給你挑的車?yán)遄�，快吃吧，我這就給你做大餐去。”話音剛落，外婆就向廚房走去。廚房里，又傳來了外婆那耳熟能詳?shù)母杪�，鍋鏟碰撞的`“砰砰”聲也為伴起了奏，歌聲和著碰撞聲，融成一曲鏗鏘有力的交響樂。
我的作業(yè)只寫了一半，正準(zhǔn)備提起筆往下下寫，外婆溫柔的聲音又在我耳邊響起：“欣欣，快過來吃飯，快點，免得菜著涼了，味道不好！外婆踮起腳，朝我招手。我急不可耐地?fù)湎虿妥溃罂诖罂诘�，貪婪地，深深的嗅著飯菜的香味。我剛�?zhǔn)備拿筷子，只見外婆把眉尖一挑，故作幽默的說：“慢著，”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什么好菜？”“糖醋里脊？”“你猜對了！快嘗嘗吧�！笨粗矍埃钗掖瓜讶叩奶谴桌锛�，我早已按捺不住心中的喜悅，一把抓起筷子，夾起里脊就往嘴里送，外婆的眼睛像深海探照燈似的目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地看著我的反應(yīng)，像一個天真的小孩，期待著我的回答，我一口咬了下去，滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不，九億倍！簡直比車?yán)遄雍贸�。我再夾了一個里脊，含糊不清地回答：“好吃！”“有你這句話我就算累壞了也值！”外婆樂得眼睛瞇成了一條縫。
這顆蜜糖就是外婆對我的愛。
我有一個蜜糖外婆，你想要嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇15
我們的家里有一個“智多星”，她有一頭烏黑而短的頭發(fā)，又高又瘦，還有一對彎彎的`眉毛。你們猜一猜她是誰呢？我來告訴你吧！她是我最親的姐姐啦！。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我習(xí)慣性地叫來我的“家庭老師”——媽媽幫忙。媽媽畫了畫圖，想了一會兒，也沒想出來。于是，我和媽媽一起去問姐姐這道題怎么做，姐姐仔細(xì)地讀了讀題目，便皺起眉頭，還在題目的重點字上圈了圈，在紙上畫起來，不一會兒，答案就出來了。
姐姐笑呵呵地給我講解起來，一直到我明白為至。我恍然大悟，原來這題這么簡單，媽媽連連夸獎姐姐。
還有一次姐姐考試考了第一，媽媽在網(wǎng)上買了一盆花表示慶祝。經(jīng)過幾天的快遞，花都已經(jīng)枯萎了，媽媽準(zhǔn)備把花丟掉，姐姐急忙攔住媽媽，說：“讓我把它養(yǎng)活。”只見姐姐把根放進(jìn)水里泡了一會兒，準(zhǔn)備好一盆土，挖蓬松，再把花苗種下去，修剪了一下枝葉。姐姐把花放在陽光底下，給它灑了點水。過了幾天我去看它的時候已經(jīng)長得很大了，我心里很佩服姐姐。
以后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，細(xì)心思考，認(rèn)真做事，做一個厲害的“智多星”。
一個特點鮮明的人作文 篇16
我們班有一位叫陳希的書蟲，他每天都會看很多新鮮有趣的書。
陳希是一條胖胖的毛毛蟲，他的頭大的像大頭兒子，嘴巴小的像一顆豆子，陳希的肚子就更搞笑了。他的肚子圓圓的像個大西瓜，大的可以給我們當(dāng)做游樂場了。
有一次，剛上完體育課，同學(xué)們熱得臉紅脹起來，感覺要爆炸了，可陳希還一直待在書的世界里。陳希挺直了后背，端坐著捧起一本書，津津有味地看著。他的眼睛里似乎冒著金光，時而皺起了眉頭，時而笑瞇瞇的，一臉沉醉的樣子。他看一本書，分分鐘看完，就算拿一百本書讓他看，他也不會覺得疲憊。
每一本書都非常的好看，可以把喜歡看書的`小朋友帶進(jìn)真實的世界里，我們班級里有那么多有名的書，陳希幾乎都看過。他看過的書堆起來都快變成山了。陳希的肚子里已全是“墨水”了。
陳�？戳嗽S多的書，所以他的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)?shù)暮�，不管是語文還是是數(shù)學(xué)，每次考試他都在九十分以上�？墒牵愊０褧r間都花在了看書和學(xué)習(xí)這方面，所以他的體育不太好，跑步時像蝸牛一樣的速度。我真替他的體育擔(dān)憂。
我們班的小書蟲，我還真佩服他呢！
一個特點鮮明的人作文 篇17
你愛吃糖嗎?如果你到我家來做客，一定能看到我家“吃糖能手”吃糖時可愛的模樣，你知道她是誰嗎?
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張愛吃糖的小嘴巴，笑起來有一對可愛的小酒窩。由于她愛吃糖，已經(jīng)蛀了五顆牙呢!奶奶常說她這么愛吃糖，讓她當(dāng)糖店老板最合適不過了，她不但愛吃糖，還是我的“開心果”。
那是一個深夜，天黑漆漆的，家里沒有一點光亮。她見天已黑，就頭套被子出發(fā)了。只見她一點點挪動，時不時左顧右盼，好像怕被看見……突然，她：“哇!”的一聲叫了起來，看來我的“寶貝”被她發(fā)現(xiàn)了。你猜我的.“寶貝”是什么?哈哈，不是錢也不是玩具，對!就是糖，我大叫道：“你在干什么?是不是想吃糖?”“我……我……”她支支吾吾地說，“看來是真的吃了，我讓你賠!”我假裝生氣地說道，看著她那可愛的表情，我忍不住想笑。
你應(yīng)該猜到她是誰了吧?她就是我妹，一個愛吃糖，人見人愛的小可愛。
一個特點鮮明的人作文 篇18
你看過帥氣的貝克漢姆，聽過嬌小靈活的梅西嗎？知道超人C羅嗎？因為他們，我們家里出了一位實實在在的足球迷，他就是我的爸爸。
爸爸每個星期都要看一場曼聯(lián)的比賽，其他的時候只要一有空，也會約球友去踢球。爸爸的球友可多了，少年的、青年的、中年的、歐洲的、非洲的、多得數(shù)不清。
爸爸去非洲出差的.時候，日子過得十分單調(diào)。所以，他想要去球場踢球。但是，沒有人呀！怎么辦呢？你猜怎么著？爸爸在球場上等，逮著一個是一個，然后和他們談天說地，套近乎，不一會兒就在一起踢球了。接下來，經(jīng)朋友介紹，“球友圈”就這樣慢慢壯大，最后有了固定的球友。
記得去年春天吃完晚飯，我和爸爸一起去二小踢足球。只見爸爸屏氣凝神地看著我，眼睛睜得大大的，一眨也不眨。爸爸先做了一個“彩虹過人”，想吸引我的注意力。但失敗了，我知道危險就要來了，趕緊上前去攔截，可是爸爸一個假動作繞過了我，“咻”的一聲，我就知道爸爸使出了必殺技———“大鵬展翅”，完美地射中了球門。
踢足球不僅能強身健體，還可以交朋友。因為有了爸爸，我也慢慢地愛上了足球。小朋友們，你們喜歡嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇19
我有一個活潑可愛的妹妹，她有著大大的眼睛，黑溜溜的像葡萄一樣圓，眨巴眨巴時顯得她格外機靈，她還很愛撒嬌，一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴，總是逗得全家哈哈大笑。
我的妹妹是一個“開心果”，每當(dāng)看到我們不開心的時候，她總會帶給我們快樂。我記得有一次考試沒考好，我覺得很難過。一回到家，我的.難過就被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她問我為什么不開心，我低聲說：“考試沒考好……”就拉著臉寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，妹妹就出現(xiàn)在我面前說：“哥哥你別難過了，我把這塊糖送給你，你別難過了好嗎?”看到妹妹這么懂事，我不忍心拒絕就說“好吧”，妹妹也開心地笑了。過了一會兒我不再那么難過了，妹妹讓我和她一起玩游戲。玩的時候，她又給了我一個驚喜，那是她自己幼兒園發(fā)的樂高積木，其實她自己也很喜歡，但為了哄我開心就送給我了，看著這個可愛的小不點，我心中不禁涌起想保護(hù)她一輩子的想法，誰都不能欺負(fù)她。
我越來越喜歡我家“開心果”了。
一個特點鮮明的人作文 篇20
我們家的“女漢子”——我的妹妹，穿上那條粉紅色的公主裙，十足的一個小公主;但如果你激怒了她，她就會變成“女漢子”。
本來一切是相安無事的，我們家的“女漢子”也像小公主一樣坐在沙發(fā)上享受著她最愛的動畫片《熊出沒》。她手握遙控器，眼睛盯著電視，那么專注地看著。以至于都沒有注意到“危險”正在降臨，一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)。我弟弟就像伏地魔一樣趴在地上爬著，等待時機，搶“女漢子”手上的遙控器。當(dāng)妹妹看得入迷的時候，我弟弟趁機把我妹妹手上的遙控器搶到手，站起來沖進(jìn)房間，戰(zhàn)爭的號角響起了。
被搶了遙控器的“女漢子”哇哇大哭，哭完了咬緊牙關(guān)，爬下椅子，緊追我弟弟，進(jìn)入我的房間。站在房中，她用目光掃蕩四周，但沒找到我弟弟。就即刻轉(zhuǎn)身跑去爸媽的'房間，發(fā)現(xiàn)了我弟弟在床上，就爬上床一邊說：“打啊，打啊�！币贿叴蛭业�。我弟叫著哎喲，但就是不給遙控器，溜下床就往外跑，又進(jìn)了我的房間，把門關(guān)上了。
緊追過來吃了閉門羹的“女漢子”這會兒沒辦法了，一邊拍門一邊哭。我于心不忍，走上前把門打開，她立馬沖進(jìn)去拼命打我弟，終于把遙控器搶回去了。
你們看!我家的“女漢子”，夠厲害吧?
一個特點鮮明的人作文 篇21
我的媽媽是個“急性子”，容不得我和爸爸有半點兒慢吞吞的壞毛病。但是，不知道怎么回事，我們?nèi)匀桓牟涣诉@個毛病。
有一次，爸爸到外面去了，媽媽來管我的作業(yè)。一回到家，我便迅速拿出作業(yè)寫了起來。因為平時慢悠慣了。這次也快不起來。媽媽這急性子便一刻不停地催，讓我快一點兒�？墒俏疫�是沒有達(dá)到媽媽所要求的那個速度�！翱禳c兒寫！”媽媽如猛虎似地大吼起來，那聲音如雷貫耳。我冒著冷汗轉(zhuǎn)過頭去，只見媽媽兩手叉腰，眼珠子像一團(tuán)火球，頭發(fā)都快要冒煙了，真像一位武林大俠。
終于，我寫完了作業(yè)。媽媽又跟什么都沒發(fā)生過，很快恢復(fù)了“風(fēng)平浪靜”，又對我笑瞇瞇的。
我的媽媽雖然是個急性子，但我知道媽媽是為了我好，想讓我早點兒寫完作業(yè)早點兒睡。所以，我的媽媽是全世界最優(yōu)秀、最好的`媽媽。
一個特點鮮明的人作文 篇22
四年級，我們班來了一個新的班主任――史老師，與眾不同的是，他是男的。我心里有些忐忑：不知道這位老師會不會很嚴(yán)厲，我們以后的日子好不好過��？
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)史老師與眾不同的還真不是一點點。
春游時，史老師變身成了老母雞，后面串著一隊的女生當(dāng)小雞，幾個調(diào)皮的男生自然成了老鷹。一個男老師當(dāng)母雞，左護(hù)右擋的，襯衫被拉得完全變了形。這就夠滑稽的`了。一圈觀戰(zhàn)的同學(xué)好多都笑趴下。更滑稽的還在后面，“老母雞”突然用他厚實的臂膀把“老鷹”抱了起來，然后找了塊平整點的草坪一扔，吼道：“小雞們，上！啄老鷹�！贝诶蠋熒砗蟮呐鷤兛蓸烽_了花，圍著被掀翻的“老鷹”啄起來。
還記得去年冬天，下了好大一場雪。學(xué)校廣播里在喊：“同學(xué)們下課活動注意安全，不要到操場上玩雪，小心滑倒�！笨墒鞘防蠋焻s帶著我們最先占領(lǐng)了操場。齊心協(xié)力堆了一個大大的雪人還不過癮，史老師竟然帶頭發(fā)動攻擊，挑起了雪球大戰(zhàn)。同學(xué)們也不知道誰和誰是一隊的，反正見著雪球就躲，趁人不備就砸。一場史無前例的雪地混戰(zhàn)先是在校園的操場拉開，很快，戰(zhàn)火蔓延到了閱讀長廊，到了天鵝園……整整一節(jié)課，史老師帶著我們班每個人在戰(zhàn)場上浴“雪”奮戰(zhàn)，真爽��！
說起史老師的與眾不同，還有很多。比如我們的回家作業(yè)，都是史老師自己設(shè)計的，我們寫回家作業(yè)時間不超過20分鐘；再比如我們班的周報《三味作文》，出題、征稿、審稿、編稿一條龍，可都是史老師一人完成。
我們喜歡史老師的與眾不同！
一個特點鮮明的人作文 篇23
“你要么就好好吃！要么就每天都不吃！你選一個！”這是一次我回到家，爸爸準(zhǔn)備去買菜，問我要吃什么。我回答說：“我現(xiàn)在不餓，這頓晚飯少吃一點，可以嗎？”我話音還在屋里盤旋，爸爸就發(fā)飆了，硬生生地回了我這么一句。我先是撐著眼皮，看了爸爸一秒鐘，然后無奈地轉(zhuǎn)身躲開了。那頓晚飯，我的肚子都快要爆炸了。
“提出來要養(yǎng)狗的是你，不要遛狗的也是你。你要么不去遛狗，要么就把狗送了，選一個！”這是一次我不舒服，讓爸爸代替我去遛狗時，爸爸回我的話。知道爸爸已經(jīng)把話說絕了，沒有商量的余地，我沮喪地牽著狗狗出門，我一直窩在路邊，等著狗狗在樓下拉好大小便，把它擦掉再回家。
還有一次，我給爸爸講了一個笑話，這個笑話是我對很多人，在很多場合都講過的，大家都開懷大笑。可爸爸卻說：“這是什么笑話呀！這也能算笑話！一點也不好笑！”
……
我原來一直以為，爸爸就是這樣，喜歡對我冷嘲熱諷，喜歡對我挖苦譏笑，喜歡走極端。可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，爸爸好像非常非常非常疼我！
這不，自從去年我得了急性腸胃炎，即使康復(fù)了，爸爸也是每天中午到學(xué)校給我送他親手做的飯菜；爸爸曾說狗狗是他養(yǎng)的，我玩的，仔細(xì)想想，還真是這么一回事兒；去年我期末成績不錯，我還沒到家，就聽媽媽說，爸爸去給我買蘋果手機當(dāng)獎勵了。
許老師說得對，爸爸對我極端的'要求，就是希望我能做一個像他一樣凡事都能做到極端完美的人吧！
一個特點鮮明的人作文 篇24
今天,我來講講張琰寧的一個特點――愛搗蛋。
一天，我們正在上體育課，我完成了老師的任務(wù)后，小跑著進(jìn)了體育器材室，挑了一個氣最足的皮球，哼著小調(diào)，連蹦帶跳地出來，心情好到了極點。我望著藍(lán)天轉(zhuǎn)了幾圈，停下來，呀！好暈！我感到平坦的大地突然嚴(yán)重傾斜。這下可好，我一個沒穩(wěn)住，一屁股坐在了地上。
這一暈沒事，一坐下，問題就嚴(yán)重了――我的球從我手里“逃”走了。待我緩過神來，開始四下尋找我的球�！捌婀�，我的球呢？”我自語道�！肮币魂噳男鱽怼Ｎ姨痤^，看見張琰寧一臉壞笑，不懷好意地看著我，手里拿著一個球。我一定神，呀！那不正是我丟的球嗎？“快還給我！”我尖叫著。沒想他轉(zhuǎn)身就跑，我在后面緊追不放�！翱爝�我球！”我又一次向他發(fā)出警告。這搗蛋鬼，竟然充而不聞。好哇，你真是敬酒不喝，喝罰酒呀！我一個箭步?jīng)_上去，一把抓住他，一下子從他手里奪回了球。“哼！”我白了他一眼�！昂撸 彼不鼐戳宋乙粋�響鼻。
接著，我又找了一個地方，并謹(jǐn)慎地朝旁邊看，吁，還好他沒跟來！于是我就在原地玩起了拍球。突然，張琰寧那只手又伸過來，再次把我的球從我手里搶走，并帶著它一溜煙跑了。我再一次氣急敗壞地在后面追，“壞蛋，快還我球，不然有你好看的！”“就不給就不給�！彼吪苓吇剡^頭說，并朝我吐了吐舌頭，還扮了個鬼臉！這對于我現(xiàn)在的心情等于是火上澆油，我再次“捉”住了他，把他按在地上，拿回了寶貝球。
這下我想找一個更安全的地方，心想：這回不能再讓這個壞蛋搶走。于是我找了個我自認(rèn)為較安全的地兒，放心地開始練習(xí)墻上投球。投了一會兒，正當(dāng)我要伸手接住球時，那個纏人的搗蛋鬼又出現(xiàn)了。他一把接住我的球，又開始帶著球“逃亡”起來。我怒火中燒，憤怒到了極點，忍耐限度為零，再也受不了了！我向他怒吼：“你這個不知天高地厚的壞家伙，看我怎么懲罰你！”我怒沖上去，狠狠打了一下他的背，��！我的手因為用邊過猛，感到手心火辣辣的。不過我也不虧，因為張琰寧也很慘，只聽他慘叫一聲，夸張的躺在地上，摸著他的.背，在地上打滾。我笑嘻嘻地?fù)炱鹎�，三分發(fā)笑七分發(fā)狠地說：“這下知道我的厲害了吧，看你還搶不搶！”之后，我又瞪了他一眼，“苦口婆心”地說：“唉，要是你之前就罷手，也不會到這種地步，我這樣也是被逼無奈，因為是你逼我使絕招的，對不對？”“你，你……”他被我氣得說不出話來。“哈哈哈……”我用勝利者的姿態(tài)從他身旁驕傲地走過，留給這個搶球“失敗者”一串爽朗的笑聲。
哈哈，張琰寧呀張琰寧，你這人搗蛋鬼，做事前要想后果呀！以后不要再這么搗蛋了哦。
一個特點鮮明的人作文 篇25
有一個“表情包”一直陪著我度過了小學(xué)五年，現(xiàn)在我來介紹一下她吧！
為什么要叫她“表情包”呢？因為她的表情特別多，她經(jīng)常在我面前賣個萌，裝個傻，我總?cè)滩蛔⌒�。她特別高，不胖也不瘦，但她的性格與她的身高恰恰相反，她膽小怕事，就連打個針都要哭爹喊娘的.，醫(yī)生剛抓住她的手，她硬是跟醫(yī)生唱反調(diào)，一個勁兒地把手縮回去，可到最后，還是被李老師死拽著打完了，打完之后，像只小貓似的依偎在墻角，哭的臉都花了，去飯?zhí)玫穆飞�，我一直跟她說：“那么大個人了，打個針都要哭，真的是�！彼洁熘∽�，低著頭，擺弄著小手，很不服氣說：“我…我那就是害怕嘛，難道你小時候打針不哭嗎？”我已無力反駁，只能苦笑。
她還有點小潔癖，就因為這事，我跟她鬧翻過，吃飯時，我不小心滴了一滴番茄醬在她白色的校服上，并不顯眼，卻被她敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，這時，她臉漲得通紅，對我大發(fā)脾氣起來，：“哎呀！你怎么那么不小心��！”我呆了，她不管我，立馬跑到洗手池，過了片刻，她才狼狽的回來，也不理我徑直走回宿舍。
她跟熟人在一起，大大咧咧像個女漢子，但在外人面前就像個嬌生慣養(yǎng)的小淑女。在教室里，她又開始對我發(fā)瘋了，我正寫作業(yè)呢，她突然蹦到我面前，“寫字寫得那么丑！”我沒有理會她，倒是裝出一副高冷的樣子，她見狀又立刻蹦到我后面，開啟騷擾模式，趁我不注意，他對我又抓又撓地，我實在忍不住了，給她腿上來了一拳，唉…可惜沒打到，她一溜煙兒地跑回座位上，仿佛什么事都沒有發(fā)生。一道外人面前，用那甜甜的聲音說著：“阿姨好！叔叔好！”那聲音刺進(jìn)我的耳朵，我抖了一下，雞皮疙瘩掉一地，我對她說：“你這聲音可真好聽！”她瞟了我一眼，不理我了。
她的名字叫張云，你們有這樣讓人哭笑不得的好朋友嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇26
你怎么也想不到，“上下五千年”是我們班一個同學(xué)的綽號吧？他叫朱子寬，個子不高，頭發(fā)每一根都直豎著，眉角外側(cè)兩邊有點掛，但笑起來很燦爛。
“上下五千年”是老師給朱子寬封的。每次上課，只要涉及歷史內(nèi)容，無論國內(nèi)、國外，朱子寬總喜歡站起來引經(jīng)據(jù)典、旁征博引一番。一次，老師隨口稱贊道：“你還真是個‘上下五千年’，無所不知�。 睆拇�，這綽號就叫開了。
記得有一次，我、朱子寬，還有何雨晨，我們?nèi)吮荣愓l說的古代名人多，誰勝就可以獲得一個泡芙。我先上場：“武則天、秦始皇、唐太宗……”說完以后，大家?guī)臀矣浟藬?shù)，19個，何雨晨報出10個，最后是朱子寬，他竟然一口氣講了30多個，實在是太厲害了，泡芙非他莫屬。
“上下五千年”可不僅僅只是報報人名而已。朱子寬在我們班的“十分講壇”時間里開設(shè)了一個“紙上談兵”的`欄目。每期一個主題，講的都是歷史。他站在臺上的時候，就像個說書的老師，滔滔不絕。他的“紙上談兵”欄目還曾經(jīng)給香港考察團(tuán)做過展示呢！那期他講的是二戰(zhàn)時期同盟國和軸心國的對抗概況，聽說把香港的老師全震住了。
朱子寬平常不愛說話，膽子也不大�？墒侵灰徽勂饸v史，他就非常自信。這“上下五千年”還真不是虛的。
一個特點鮮明的人作文 篇27
一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會留在心中揮之不去。而在我的腦海里，正好有這樣的一個人。
我是在學(xué)校洗碗時偶然看見他的。記得那是去年冬天的一個午后，我端著飯盒到洗碗池洗碗。正準(zhǔn)備離開時，發(fā)現(xiàn)水池流水的小洞被堵住了，水都被關(guān)在了池中。水池里有飯粒，也有被凝固的油珠，看著就惡心！我趕緊轉(zhuǎn)身離開。這時，一個身影引起了我的注意。他看起來十多歲，皮膚黑黑的，長得很丑還有點傻，拄著一根拐杖，是個殘疾人。他一瘸一拐地走向那個被堵住的小洞那里，彎著腰，仔細(xì)地看著那個洞口，又直起身，在說些什么，好像是在自言自語：“怎么被堵住了呢？……怎么辦呢？……嗯……”他拄著拐杖，一瘸一拐地走來走去，又回到水池邊，把拐杖靠在邊上，然后他毅然舉起了自己的筷子，對準(zhǔn)洞口，捅了下去。一下，兩下，三下……但是小洞卻絲毫不為所動。
他只好對在一旁洗碗的同學(xué)說：“這位同學(xué)，我想借一下你的筷子，你看，這個洞堵住了，我用自己的'筷子來捅，但是捅不動，再加上你的筷子應(yīng)該就能捅動了�！薄斑@怎么行！會弄臟我的筷子的！再說你怎么這么傻呀，捅這個干嘛，又不關(guān)我們的事�！闭f完便揚長而去。“唉。”他嘆了一口氣，又準(zhǔn)備繼續(xù)捅起來。我走向他，遞上我的筷子：“沒關(guān)系，我借你�！彼@訝地望了我一眼，隨即，他臉上的驚訝被喜悅替代，接過我的筷子，繼續(xù)捅起來。終于，功夫不負(fù)有心人，“嘩”水沖濕了他的袖子，油點、飯粒沾滿了衣袖，他卻望著嘩嘩流動的洗碗水笑著，似乎感覺不到冷。只是，我突然覺得那笑容不再傻了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，那笑真的好美好美，美得讓我無法忘懷。
他，的確很“傻”，但就是他的傻，讓時間無法沖淡這件事，讓我無法忘記。
一個特點鮮明的人作文 篇28
我有一位樂于助人的好同學(xué)，她也是我的好朋友。她叫小瑋，是一位漂亮的女孩。
她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
小瑋總是樂于助人。有一次，我和小瑋正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間�！蹦闹济珨Q成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的'同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到她跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這就是我那位樂于助人的好朋友。
一個特點鮮明的人作文 篇29
相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人，后不見來者�！�
金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量著同學(xué)們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長褲，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂于耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著天。
此人定為開朗女一枚，差矣！
升入六年級，作業(yè)越來越多，快的人和慢的人愈分激烈，當(dāng)“蝸牛們”正沉浸在作業(yè)中時，她只是做了會兒家作，便去打飯?zhí)幨垼巡捅P放在桌前并不急著吃，而是不慌不忙地走到打飯?zhí)幱执蛞槐P飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個動作都是那么優(yōu)美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業(yè)要改，不得不求助文女。文女交完作業(yè)，立刻坐回座位，俯下身，弓著腰，伸出手，從干凈整潔的桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場的桌肚看來，真是相差十萬八千里。她纖細(xì)的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動，不時發(fā)出“沙沙”聲，每一個字從她口中吐出，都是那么動聽，像金絲雀的`歌聲。她每說一種思路，就不時眨巴著大眼向同桌看看，好像在問他：“聽明白了嗎？沒聽懂的話，再和你說一遍�！蓖烂駮c點頭。一題，兩題，三題……終于教完了，看著同桌從講臺上“光榮歸來”時，臉上不由得滿意一笑，仿佛是雞媽媽教會了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業(yè)，或練練字了！
文女，其意為文靜之人，若要問其人，便到六（1）瞧。
余暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉著絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿大地，夕陽，作背景……
一個特點鮮明的人作文 篇30
說起我的班主任，我不禁聯(lián)想到了“笑面虎”這個詞，沒錯“笑面虎”正是我們班給剛來不久的班主任和語文老師盧老師取的雅號。
盧老師的打扮與其它女老師不同，一個紅色的爆炸頭下，一條彎彎的柳葉眉，漆黑的`眼球像患了多動癥的小孩似的，不停地轉(zhuǎn)，好玩極了！藍(lán)色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來有點兒像古代的帳房先生，一張嘴從來都是笑呵呵的，再加上矮矮的個子，整個人就像電影里的搞笑演員，常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次，下課時間，她見我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會跳皮筋！一時間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！雖然，開始大家都有些不習(xí)慣，但沒過幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友，贏了一起為她叫好，輸了一起懲罰她。
別看她下課瘋成這樣，上課絕不含糊，誰要不認(rèn)真聽講，她準(zhǔn)會發(fā)現(xiàn)，讓你好好檢討。背誦、聽寫默寫誰也馬虎不了，全對的，她笑臉相迎，獎勵表揚，不認(rèn)真的，她親自監(jiān)督改錯，堅決要求重做，一個不饒。那些平時偷懶�；耐瑢W(xué)，可吃了苦頭，常常寫得手酸，在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了，結(jié)果每天如此，于是的外號就橫空出世了。奇怪的是從此以后，我們班的紀(jì)律越來越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高，語文成績也直線提高。
有同學(xué)這樣評價她，下課玩得像個孩子，上課嚴(yán)厲得像父親。我認(rèn)為的確如此，我們班有這樣的好班主任，你們有嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇31
他帶著一副小眼鏡，眼睛小小的，個子也瘦小，身上帶有一股書生氣息，給人一種與眾不同的感覺。他可是我們班的小詩人，走路背詩，坐下背詩，就連睡覺都背詩，而且他跟人說話的時候，時不時也會蹦出幾句詩來。
有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠(yuǎn)處隱約傳來了吟誦詩詞的聲音，發(fā)現(xiàn)他正搖頭晃腦地背詩呢！看他一會往左搖，一會往右晃，有時背著背著忘詞了，又打開詩書來看，看一眼，繼續(xù)背，我和我朋友看著他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學(xué)一邊笑。他終于背完了，看著我們兩個怪模怪樣地?fù)u頭，就奇怪地問：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著他二丈和尚摸不著頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對詩的癡迷。所以，詩對于他來說就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。
還有一次，他在課堂上鬧了笑話。那是一節(jié)語文課，當(dāng)時，我們班語文老師讓他上臺背誦詩句，老師說：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對他說：“老鼠的兒子會打洞�！蔽蚁胨麘�(yīng)該是太緊張了，竟對老師說：“老鼠的兒子會打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩圣還理直氣壯地說：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過了一會兒，他才知道自己被騙了，只見他頂著通紅的臉尷尬地下了臺，一晃一晃地回到了自己的座位。
因為愛看詩書，他可得到了不少好處呢！出口成詩自不必說，他的習(xí)作在班上是最有“文化味兒”的，老師常�？渌淖魑母挥性娨�，運用的.詩句恰到好處。還別說，我還真挺羨慕他的。
這就是我們班的詩圣，一個腹有詩書氣自華的人。
一個特點鮮明的人作文 篇32
他有一個圓圓的臉，一雙水靈靈的小眼睛忽閃忽然。做事、發(fā)言總是急哄哄的，他就是我的同桌——劉宣志。
以前和他在一個班的時候，經(jīng)常聽老師點他的名字。他的學(xué)習(xí)成績很差勁，當(dāng)老師說讓他給我做同桌的`時候，我有點接受不了，但這就是事實。在接觸一段時間后，我覺得他一點都不笨，但上課就是不認(rèn)真聽講。老師上面講著，他在下面玩著。
記得有一段時間，我被他影響了。上課的時候經(jīng)常跟他說話。老師看見了，大聲對我們說：“楊孜，你們倆說什么說？”聽到這幾個字，我的臉一下子漲的通紅。這幾次上課說話都是因為一件事——桌子。
因為他很胖，每次都把桌子往前推，把前面的人擠得都喘不過氣來，我把桌子往后拉拉，他就把桌子再往前推推，我真是被他氣得無語了。老師這樣批評，我都不好意思，他倒好，面無表情，該干什么干什么。
還有一次，臨近期中考試時，老師講完卷子，讓我們同桌互相講錯題。老師對我們說：“講錯題這幾分鐘是最重要的�！庇械念}目他還是不會，就會問我。我覺得他這一點做的很好，我對他說了一句話：“虛心使人進(jìn)步，相信你的成績一定會提高的�！笔聦嵰彩侨绱�，他的成績一直在穩(wěn)步提升中。
我的同桌站沒站相，坐沒坐相。
預(yù)備時我們誦讀，我們站的就像挺拔的白楊。而他，哎，我看到他的臀部就坐在后面的桌子上，老師因為這一件事情就吵過他好多次，他就像沒骨頭的毛毛蟲一樣。老師說的很對，什么樣的人跟什么樣的人一起玩，他跟我們班陳人鶴關(guān)系最好，他們一起欺軟怕硬。
我的同桌就是這樣，我不懂他的思想，更不明白他為什么要這樣做？哎，我那同桌……
一個特點鮮明的人作文 篇33
我們班上有一位“變臉”大師。
下課時，因為好久沒出去玩了，大家就瘋了似的跑出去，唯獨小賀在教室里安安靜靜畫畫。在外面，每個同學(xué)都在跑，操場上足球飛來，滾去，跑道上同學(xué)一個追一個，主席臺上的同學(xué)打來，跳去。甚至有同學(xué)從這間教室跑到了那間教室，從這棟教學(xué)樓跑到那棟教學(xué)樓，從大操場跑到小操場，玩得不亦樂乎。在教室里小賀安靜的坐在座位上畫畫，教室里像“定時炸彈”隨時都可能發(fā)出爆炸聲，小賀把畫筆握在手上，一筆一畫的.描著畫，從畫的上面到下面，從畫的左面到右邊，都畫得很好，小賀的腳和身子像是被定住了一樣一動不動，手撐著腦袋冥思苦想，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的畫，把畫畫得很仔細(xì)，很好，很生動，畫出了一幅在噪聲里面無法畫的畫。
但在這個時候千萬別打擾或者惹他，因為有同學(xué)對小賀說了不該說的話，他就一下子怒了，就抱住那位同學(xué)狠狠把他摔倒在地，那位同學(xué)在地上疼得隔了很久才站起來。
這就是我們班的“變臉”大師，小賀。
一個特點鮮明的人作文 篇34
講笑話的聲音從窗外傳來，同學(xué)們一聽哈哈大笑，又是一個笑話，“啊哈哈哈哈！哈哈……”。
有些同學(xué)捂住嘴悄悄地笑，臉上的眼睛就像月牙；有些同學(xué)坐在位子上，笑痛了肚皮；還有些同學(xué)緊握拳頭敲打著桌子，張開嘴巴大大地笑個不停。是誰惹得全班成這樣的？是我們班正常的“神經(jīng)病”——吳明熹。
吳明熹是一個幽默男孩。一下課，他就在班上發(fā)瘋似的跳舞，這舞到底是華爾茲、拉丁舞，還是踢踏舞呢，還是他最拿手的街舞？哦，是各個國家的風(fēng)俗舞結(jié)合起來的吧！看著非常滑稽，臉上會時時變換樣子，好多表情包呈現(xiàn)在我們眼前，而且像音響一樣還會給自己配點音樂。在教室待著的同學(xué)看歡了，也一起律動，一起東搖西倒。
他還會和男孩子們一起踢足球，他的技術(shù)一流，像瘋子一樣亂踢也能踢好，男孩子都在“哈哈……哈”大笑！
他在班上又算是“笑話大王”，講的笑話很逗人，同學(xué)們不是笑壞肚子，就是笑個不停。有時一想起他講的笑話，實在憋不住放聲大笑，弄得一旁的'同學(xué)也跟著一起大笑！
哈哈！這就是既正常又是個“神經(jīng)病”的吳明熹，在班上給大家?guī)砹藷o限的快樂。
一個特點鮮明的人作文 篇35
我叫朱麒恩，因為我姓朱，班上一些同學(xué)說我是一頭豬。說我是豬，就豬吧，沒什么大不了。我可是一頭聰明的豬。
我只要認(rèn)了真，其實我學(xué)東西很快。雖然我的語文成績不怎么好，錯別字多，字寫得很丑，但，我對數(shù)學(xué)還是有較高的悟性。往往考試的時候，難度較高的題做對了，相對簡單的題出了錯，主要是我有粗心大意的.毛病。我喜歡讀百科知識方面的書，對世間的奇異現(xiàn)象充滿了好奇。我還知道許多同學(xué)不知道的科技知識。
我還有一個特點，就是喜歡攝影。我5歲生日的時候，外公就送我一個索尼數(shù)碼相機，作為生日禮物。受外公的熏陶，從那時開始就學(xué)習(xí)攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游，我都要帶上相機，拍下祖國的大好河山，花鳥魚蟲。凡是我感興趣的，都要拍下來。三年級的時候，中低年級部還為我舉辦了個人影展。
我活潑可愛，貪玩，也很幼稚，大家都把我當(dāng)小弟弟。捉螞蟻，捉小蟲子，做游戲，都是我的喜好。高興起來，還會在地上打滾。別人都說我老長不大。
我是一只頑皮的小豬，一只無憂無慮，不知疲倦的小豬。
一個特點鮮明的人作文 篇36
我們班的小許是一顆大大的爆米花，因為小許的頭發(fā)非常特別，天生就是卷起來的，所以我們就給他取了個外號：爆米花。
小許的尖叫聲在一年級的時候就在全年級出名了，他的尖叫連聾子都能聽見。
記得在這學(xué)期，我們?nèi)嘣谝粋�風(fēng)和日麗的下午激烈的斗爭著。不是打架，而且選新組長。
經(jīng)過了好久，終于輪到組長選組員了。這時，小劉組長把自己組里的一個名額給了小許一個要好的朋友。一瞬間，只聽見“啊”的一聲尖叫，緊接著有人開始“哇哇”大哭起來。
我循著聲音找去，原來是小許因為看到自己的朋友被別人的'小組搶了，所以十分傷心，用那一聲連聾子都聽得到、震得地球都能顫動的叫聲吼了出來，差點把我的耳朵都震聾了。
所以，我們得出了一個結(jié)論：千萬不要惹小許，不然會被他的“爆炸式尖叫”震聾的！
一個特點鮮明的人作文 篇37
我們有一個書呆子，因為姓王，所以我們叫他“書呆王”。
這位“書呆王”看起書來就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應(yīng)。有時候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開手電筒看書的架勢�！皶敉酢笔菔莞吒叩模變舻腵臉龐，看起來就像一個文弱書生。也因為經(jīng)常用眼，還不保護(hù)眼睛，所以年紀(jì)輕輕就變了“眼鏡蛇”。
這位“書呆王”分在了我們讀書組，我們一有書，他就借，如果不借給他，他就不停地?zé)┠�，搞得你只好借給他。
記得有一次下課了，他找同學(xué)借了一本關(guān)于動物的小說，他看得非常地入迷，到了吃飯的時候，他還在津津有味地“啃”書本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應(yīng)了我，就埋頭繼續(xù)看書。后來我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的盆子被提走了，他還沒有反應(yīng)過來。后來，他終于把那本書看完了，才抬起頭問我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了。”
我聽了這句話，沒好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書，喊你也不應(yīng)。”他因為沒吃中飯，所以餓了一下午。
這個“書呆王”就是我們班的王軒。
【一個特點鮮明的人作文】相關(guān)文章：
一個特點鮮明的人作文04-23
特點鮮明的人作文05-22
寫一個特點鮮明的人作文05-15
一個特點鮮明的人作文(15篇)09-23
一個特點鮮明的人作文（精選87篇）04-21
一個特點鮮明的人作文(15篇)05-22
一個特點鮮明的人作文15篇04-23
寫一個特點鮮明的人作文（精選30篇）04-02
寫一個特點鮮明的人作文（精選33篇）05-19