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信任話題作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的信任話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
信任話題作文1
我著急的站在學(xué)校門口,嘴里不斷的念叨著：來(lái)不來(lái)?思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
那天我?guī)е逶X,去書店買書。正在書架上左挑右撿時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,引起我的注意。我一扭頭,朝門口一望,龍龍正笑瞇瞇的看著我。
“嘿,你來(lái)買書嗎?”龍龍進(jìn)了書店,走到我的跟前說(shuō),“你可以借我15元嗎?”他的話音剛落,我想“他可以信得過去嗎?他會(huì)還我嗎?他用錢干什么呢?”可看著龍龍那紅暈的'臉,我還是借給他了。
龍龍握著我的手說(shuō);：“謝謝你,明天在學(xué)校等我,一定還給你�！�
我在學(xué)校門口呆呆的站著,不禁后悔起來(lái),因?yàn)樘煲呀?jīng)陰了起來(lái),要下雨了怎么辦,我沒帶傘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下起了傾盆大雨,在雨中我我看到了一張熟悉的面孔——龍龍撐著傘,手里握著15元錢。他真的來(lái)了。“還給你的,對(duì)了,那我的傘回家吧!”龍龍把錢遞給我,轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨中。
龍龍,你就是我最信任的同學(xué)!
信任話題作文2
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的期望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的期望……
信任使犯人們的心靈得到凈化，誰(shuí)也沒有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿世界的每個(gè)角落。
這天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋覓信任呢？
信任，是你買東西時(shí)沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門。
信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無(wú)人作弊。
信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢。
……
那么，誠(chéng)信就是那陳年的'老帳單，老式的監(jiān)考和你那一元零花錢吧！
我的心燈，尋到了我要的信任。信任，必須會(huì)將全世界上的火炬點(diǎn)燃，火焰，是那么明亮。
信任話題作文3
人生需要信任。
被人信任是一種職責(zé)。
交給你一項(xiàng)任務(wù)，這是對(duì)你的信任，既然信任你，就要下大力氣做好。盡職盡責(zé)，人的潛力是有限的，但是就應(yīng)盡到最大的努力，這樣才能對(duì)得起別人的信任。
信任，是一種忠誠(chéng)。荊軻，為了信任，滿懷著對(duì)國(guó)家的`忠誠(chéng)，高唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的曲調(diào)，勇敢的走了出去，他早已明白，自己的冒險(xiǎn)是一條不歸路，但是，他還是義無(wú)反顧地走了，他守住信任這份職責(zé)，盡管沒有成功，但卻是英雄。是一位講究誠(chéng)信的英雄，用生命詮釋信任的含義。
相信人，是一種智慧和膽量。
諸葛亮信任魯肅，是因?yàn)樗私怍斆C的為人，大敵當(dāng)前，魯肅會(huì)為大局著想，所以才會(huì)有草船借箭的成功。同樣的一個(gè)人，周瑜信任魯肅，雖然諸葛亮與魯肅存在友誼，但是他還是把大權(quán)交到魯肅手中，因?yàn)樗嘈鹏斆C能挑起重任。相信一個(gè)人，不能不說(shuō)是一種智慧和膽量。
社會(huì)需要合作，合作離不開信任。
教學(xué)工作也是如此，工作離不開合作，合作離不開信任。讓信任永久伴隨在我們生活與工作中。
信任話題作文4
花朵因?yàn)榇禾斓男湃危啪`放得爭(zhēng)奇斗艷；高山因?yàn)橛写蟮氐男湃�，才屹立得巍峨壯觀。小溪因?yàn)橛辛舜蠛５男湃危奴@得更廣闊的生命。因?yàn)橛辛死蠋煹男湃危也艙碛辛藷o(wú)限美好的現(xiàn)在。
記得有一次，語(yǔ)文課上，老師要檢查家長(zhǎng)的簽字。我還是像往常一樣，翻開語(yǔ)文書，看家長(zhǎng)簽沒簽字，可是，我的課文里并沒有家長(zhǎng)的簽字。我很著急，心想：“如果老師不相信我怎么辦呀！老師不會(huì)讓我重抄課文吧！”我的'心“砰、砰”地跳著。老師走了過來(lái)，看了看，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你家長(zhǎng)怎么沒簽字？”我膽怯怯的說(shuō)：“我讀了，但是家長(zhǎng)沒給我簽字�！崩蠋熣f(shuō)：“那你讀了，家長(zhǎng)不可能不給你簽字�！崩蠋熣f(shuō)的每個(gè)字重重地砸在了我的心里，我的淚水霎時(shí)涌了出來(lái)。不被人信任的感覺真的很難受。于是，我想：“我一定要讓老師信任我�！蔽腋吒叩嘏e起手來(lái)示意老師讓我讀課文，老師點(diǎn)到了我的名字，我站了起來(lái)，流利地把課文讀了下來(lái)。老師聽了，說(shuō)：“老師相信你讀課文了�！鳖D時(shí)，我綻開了笑臉，心里甜滋滋的。
被人信任的感覺可真好��！
信任話題作文5
人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。
我小的時(shí)候很喜歡收集卡片，一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，他對(duì)我的卡片愛不釋手，等他離開以后我發(fā)現(xiàn)桌子上的卡片少了一些，我知道是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來(lái)，一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：謝謝你的信任和寬容。
可見信任別人，是會(huì)得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì)很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì)很糟糕。
有這樣一個(gè)故事：一位國(guó)王非常信任一位大臣，結(jié)果這位大臣把國(guó)家治理得非常好，于是全國(guó)的人民都對(duì)他贊不絕口，功高蓋主，國(guó)王開始不信任大臣了，一些國(guó)家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開了這個(gè)國(guó)家。沒有了大臣的輔助，這位國(guó)王的.國(guó)家越來(lái)越混亂，最后就滅亡了。
從上面這兩個(gè)故事，可以看出信任對(duì)人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到國(guó)家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
信任話題作文6
一座綠樹成蔭的小山上，有一顆驕傲自大的大樟樹。他昂首挺胸地佇立在風(fēng)中，顯得十分威風(fēng)!小鴿子見了，對(duì)香樟樹說(shuō)：“樟樹哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì)給您唱歌、跳舞的，還會(huì)逗您開心的�！薄皾L開!”樟樹傲慢地說(shuō)，“我不需要你!”小鴿子傷心地飛走了。
冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞，真冷啊!小鴿子來(lái)到樟樹邊，說(shuō)：“樟樹哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì)給您捉蟲的，還會(huì)保護(hù)您平安的度過嚴(yán)冬的�！闭翗湓俅尉芙^了。小鴿子特別傷心。
冬天過去了，春天來(lái)臨了。樟樹的`樹干干枯了，連一片新葉子也沒有。小鴿子見了，都驚呆了。樟樹再也不威風(fēng)了，他愁眉苦臉地扭動(dòng)著身軀，難為情地望著小鴿子。因?yàn)檎翗涠昧舜艘焉坪蛯捜�。小鴿子連忙叫來(lái)自己的小伙伴，把樟樹圍住。不一會(huì)兒，樟樹感覺舒服多了，開心地笑了。
從此，樟樹和小鴿子成了一對(duì)非常要好的好朋友。他們過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
信任話題作文7
“賣報(bào)賣報(bào)，《現(xiàn)代快報(bào)》，5毛1份！……”安定廣場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)一聲聲叫賣聲，這是我班的“小報(bào)童們正在進(jìn)行賣報(bào)體驗(yàn)?zāi)亍保。ㄒ痪湓挼莱隽速u報(bào)的不易，為下文不肯輕易放棄與叔叔的那筆“買賣”做好了鋪墊）
我手握?qǐng)?bào)紙，艱難地尋找著“顧客”。唉，剛才推銷幾個(gè)人，全沒成交，賣份報(bào)紙真難�。。詫戀u報(bào)之難）這時(shí)，我鎖定了一個(gè)“新目標(biāo)”――一位個(gè)子高高的叔叔，他身著西裝，帶著無(wú)框眼鏡，看上去又斯文又和善。再試一次！我先做了個(gè)深呼吸，然后大步走過去，正準(zhǔn)備將說(shuō)了幾遍的“臺(tái)詞”再重復(fù)一遍，高個(gè)子叔叔卻搶先開了口：“小朋友，你是參加實(shí)踐活動(dòng)的吧？我支持！來(lái)份報(bào)紙！”（簡(jiǎn)單的外貌描寫，讓讀者對(duì)這位叔叔留下了初步的'好印象）
什么，這么順利？我實(shí)在是太意外、太驚喜了，連忙將報(bào)紙遞給他：“叔叔，16版，5毛錢�！笔迨鍙目诖锾统鲆粡埰弊樱f(shuō)：“哎呀，我只有一張五塊的�！痹懔�，只怪我經(jīng)驗(yàn)不足，壓根就沒帶零錢！可我又怎么舍得放棄這難得的生意呢？我從叔叔手中“搶”過錢，火急火燎地說(shuō)：“叔叔，您等我一下，我去找老師換一下，好嗎？”（通過心里、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，揭示了小作者急于成交又沒零錢找的矛盾心理）
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