蚱蜢優(yōu)秀作文(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蚱蜢優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蚱蜢優(yōu)秀作文1

　　大家捉過(guò)螞蚱吧！捉螞蚱是多么好玩有趣啊！每當(dāng)看到小朋友在一起開(kāi)心地捉螞蚱，總會(huì)想起前兩周和朋友捉螞蚱的快樂(lè)。

　　星期天我寫(xiě)完作業(yè)，下樓找好朋友玩。“我們今天玩什么呢？”洞洞問(wèn)“沒(méi)什么玩的�！蔽覇�(wèn)“要么……我們?nèi)プ轿涷瓢�！”“好！這個(gè)意見(jiàn)不錯(cuò)。”說(shuō)著我們飛快地向后面的草地跑去。我們找個(gè)了塑料手套，用來(lái)裝螞蚱的，我拿著手套，剩下的人捉螞蚱。于是我們便開(kāi)始捉螞蚱了。我看到大家都個(gè)個(gè)忙的熱火朝天，我也不能閑著呀！于是我也和大家一起捉螞蚱，我手按著地一條腿用力地在草地上一掃，螞蚱一有動(dòng)靜馬上撲過(guò)去把它抓住了，不一會(huì)兒，便抓到了不少呢！他們看我抓了這么多，也跟我學(xué)起來(lái)，果然有收獲。

　　“這樣捉螞蚱真沒(méi)趣�！倍炊础胺纯埂钡卣f(shuō)：“我們應(yīng)該來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)抓的.多�！倍炊刺嶙h，我想了想：這個(gè)提議不錯(cuò)，我同意，可是她們沒(méi)有一個(gè)開(kāi)口的，會(huì)不會(huì)都不同意……我張了張嘴，又閉上了，“我同意”曹會(huì)說(shuō)“我……我也同意！”我說(shuō)，剩下兩個(gè)人也同意了。我們把原來(lái)捉的螞蚱給放了，大家各找了一個(gè)東西裝螞蚱，比賽開(kāi)始了！我們都開(kāi)始認(rèn)真地抓了起來(lái)，就連風(fēng)吹草動(dòng)地聲音也聽(tīng)的出來(lái)，我還像剛才那樣抓螞蚱，抓了不少呢。比賽不知不覺(jué)地結(jié)束了。一比較我輸了，大家都以為我會(huì)生氣的走開(kāi)，但我沒(méi)有，卻是開(kāi)心地說(shuō)：“你們可真厲害，甘拜下風(fēng)，不過(guò)下次一定勝利，可別掉以輕心哦！走，我們?cè)俦纫粓?chǎng)�！辈萜荷铣錆M了我們的歡笑聲……

　　這一天成了我記憶中最閃耀的一顆星星。

蚱蜢優(yōu)秀作文2

　　明媚的陽(yáng)光照在“昆蟲(chóng)小學(xué)”的操場(chǎng)上，昆蟲(chóng)們正在進(jìn)行跑步測(cè)試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場(chǎng)上，原來(lái)這次測(cè)試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。

　　這時(shí)候，飛來(lái)一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來(lái)你又不及格了�！薄拔铱匆彩牵�你長(zhǎng)得胖乎乎的，連腿都看不見(jiàn)了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個(gè)小房子，活動(dòng)起來(lái)多不方便，成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好了�！彬乞煸秸f(shuō)越起勁，指指自己的腳說(shuō)；‘看我，修長(zhǎng)的雙腿，再配上一對(duì)蟬的翅膀，活動(dòng)起來(lái)多自在！”蝸牛聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。

　　蝸牛媽媽看見(jiàn)小蝸牛在流淚，問(wèn)他怎么了，小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽?zhuān)�并說(shuō)我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時(shí)，媽媽溫和地說(shuō)：“我們有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如我們的`粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和蚱蜢比上一場(chǎng)，媽媽保證你能贏！”

　　第二天，他們相約來(lái)到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰(shuí)先從井底上來(lái)誰(shuí)就贏。蚱蜢聽(tīng)了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開(kāi)翅膀，向上飛去。沒(méi)料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來(lái)。他并不泄氣，又做了一個(gè)深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來(lái)。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動(dòng)為止。

　　蝸牛卻沿著井壁，一步一個(gè)腳印地向上挪動(dòng)著，終于爬出了枯井�？磱寢尭吲d地笑了，走到井旁，對(duì)早已筋疲力盡的蚱蜢說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你靜靜地等著，我馬上來(lái)救你了�！�

　　小作者在編寫(xiě)童話時(shí)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)塑造“蝸牛與蚱蜢”的形象，如“羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了”。在文章的末尾，作者點(diǎn)明了主題，很有教育意義。

蚱蜢優(yōu)秀作文3

　　當(dāng)你在草叢中看到飛來(lái)飛去的蟲(chóng)子時(shí)，也許會(huì)瘋狂地用手拍打；當(dāng)你在家里聽(tīng)見(jiàn)蒼蠅蚊子歌唱時(shí)，也許會(huì)不耐煩地?fù)]手追趕；當(dāng)你在池塘邊瞧見(jiàn)爬行的蟲(chóng)子時(shí)，也許會(huì)厭惡地拿棒把蟲(chóng)子打飛……大部分人對(duì)昆蟲(chóng)可能都有點(diǎn)害怕，而我卻比較喜歡昆蟲(chóng)。

　　就說(shuō)蚱蜢吧！大家一定有印象，不就是頭尖尖的、又會(huì)飛又會(huì)跳的那種小蟲(chóng)嘛！我今天就是來(lái)捉蚱蜢的。

　　早晨，我活動(dòng)活動(dòng)筋骨，精神飽滿地和小伙伴跨入花壇。走了半天，腳下全都是枯葉，連只蚱蜢的影子都沒(méi)有。正當(dāng)我打算認(rèn)定這片花壇沒(méi)有蚱蜢的時(shí)候，小周歡呼著，揮舞著手中的蚱蜢：“耶！我抓到了，耶！”

　　我一聽(tīng)，也不甘示弱，連忙扎進(jìn)草堆里仔細(xì)尋找起來(lái)。咦！這是什么？我發(fā)現(xiàn)一根異樣的.草，立刻用手小心地輕碰了一下。呼啦啦，它飛到了另一根草上。雖然時(shí)間很短，但是我還是看清了，那是一只蚱蜢！我高興極了，不小心跳了一下，枯葉破裂的聲音讓那只警惕的蚱蜢又飛到了遠(yuǎn)處。我不死心，又追了過(guò)去。這次，我變得更加小心了，踮著腳，恨不得像貓走路一樣無(wú)聲無(wú)息。

　　終于，我離蚱蜢只有一步之遙了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)捏住蚱蜢，向伙伴揮舞著：“耶！我也抓到蚱蜢了！”聽(tīng)到聲音的伙伴們都向我跑來(lái)看蚱蜢，我自豪地把蚱蜢在他們眼前一揮，便蹦蹦跳跳地把它放到瓶子里。

　　抓蚱蜢真好玩，我們的“狼眼”小組已經(jīng)捉了好幾只了，如果你不怕昆蟲(chóng)就來(lái)和我們一起玩吧！我們會(huì)在早晨的第一縷陽(yáng)光下等你的！

蚱蜢優(yōu)秀作文4

　　今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，我準(zhǔn)備去捉幾只蚱蜢觀察。可出乎意料的是，我碰到了一只又可愛(ài)又可惡的蚱蜢。

　　我剛開(kāi)始捉時(shí)大大咧咧，認(rèn)為自己是個(gè)高手，區(qū)區(qū)幾只蚱蜢算老幾？可是這只可惡的蚱蜢卻帶領(lǐng)其他蚱蜢，迅速地跳到荊棘里。瞧那綠色的小身影，敏捷地蹦到東，蹦到西。你只要眨一下眼，它就會(huì)不見(jiàn)。這只蚱蜢也很聰明可愛(ài)，它用自己天然的保護(hù)色——綠色和可怕的荊棘防身。每當(dāng)我想抓住它時(shí)，它都跳躍到荊棘或草叢中，弄得我抓不住它。終于它跳累了，我趁機(jī)抓住機(jī)會(huì)等它休息時(shí)迅速出手，好不容易捉到了這個(gè)可惡的小家伙，開(kāi)始仔細(xì)觀察。

　　這只又可愛(ài)又可惡的小蚱蜢整個(gè)身體顯青綠色，是典型的保護(hù)色。咦，小蚱蜢身上有一條縫？我好奇地掀起一看：原來(lái)那條縫是小蚱蜢的保命武器小翅膀。它可以支撐小蚱蜢飛行九十米路，讓我捉不住它。小蚱蜢還有兩條健壯有力的后腿和瘦弱帶鉤的'前腿。后腿可以讓它一下子蹦一米多遠(yuǎn)，半米多高。你可不要小看了前腿，那帶鉤的前腿可以緊緊地抓住樹(shù)枝往上爬。力氣小的人，都不能把蚱蜢拉下來(lái)了。蚱蜢有兩只小眼睛，長(zhǎng)在它那綠色的觸角根部。這兩只眼睛可以全方位地觀察，難怪我從哪個(gè)方向靠近，它都迅速逃跑。

　　小蚱蜢很頑強(qiáng)，不停地往裝它的瓶口爬，很想跳出去。即使經(jīng)常被我從瓶蓋上搖下來(lái)，它也從不放棄。我被它的精神感動(dòng)了，決定放它回家。一打開(kāi)瓶蓋，小蚱蜢就“撲凌凌”地飛出來(lái)，停在一根樹(shù)枝上，還回過(guò)頭來(lái)?yè)u搖觸角好像對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)啦！再見(jiàn)啦！”我一邊目送他飛到樹(shù)叢中，一邊靜靜地想：再見(jiàn)啦！又“可愛(ài)”又”可惡“的小蚱蜢！

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