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琴聲優(yōu)秀作文（精選42篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的琴聲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
琴聲優(yōu)秀作文 篇1
輕風(fēng)吹過，萬縷青絲飄揚(yáng)。一身白衣青靴，一張古樸典雅的古琴，一雙纖細(xì)雪白的手，一名英俊瀟灑的男子。古色古香的房間中，兩三枝桃花從木窗外探進(jìn)頭來，男子的雙手在琴弦上撥動(dòng)，琴聲似有似無。
我抱著箏，站在房中。父母告訴我，我既然想學(xué)琴，那就在意境中練，這，才會(huì)讓我彈出真情實(shí)感。
我聽著男子的琴聲，一曲接一曲，這是什么曲子��？
奇妙的.音符自男子手尖下飄出。自古琴為帝，箏為后，琴是箏的先帝，箏來源于琴。所以，我聽著，或許，能從中找出一些什么呢？
那琴聲，如溫婉的少女等待自己情人考取狀元迎娶自己去夫家的急切；如癡癡的姑娘望著將軍遠(yuǎn)征之處的擔(dān)憂；如馳騁疆場(chǎng)的將士殺敵破萬軍的鐵血悲歌……這琴聲，包含了世間一切情感！
就像伯牙當(dāng)年在島上學(xué)琴一樣，就像貝多芬當(dāng)年突然靈感襲來寫下《月光》一樣。我輕輕坐下，將箏平放在雙膝上。二十一根白綠相交的弦，每一根的嬌軀一顫，都是一個(gè)充滿了凄涼與不甘的吶喊和咆哮，令我自己都不敢相信，這琴聲是多么悲壯�。”瘔训昧钊诵纳抟�！令人心生后悔！令人心生不甘！這琴聲仿佛在訴說被帝王驅(qū)逐的無奈，仿佛在訴說被愛人出賣的狠毒，也仿佛在訴說身處權(quán)力斗爭(zhēng)中的疲倦……
箏一曲，人魂散。我仿佛看到了，男子懷著解脫般的笑容，和他的琴一起化為點(diǎn)點(diǎn)星芒，消失于世間。
這座小屋坐落于一片偏僻的高山上，或許過不了多久，它就會(huì)隨著主人的解脫消失于這個(gè)世界上，不留下一點(diǎn)兒影子，但，那琴，那情，卻永遠(yuǎn)地留在了我的心里。
琴聲優(yōu)秀作文 篇2
蜘蛛爸爸是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捉蟲能手，它每天都能捉好幾百只害蟲。有一天，在城里捉蟲子的蜘蛛爸爸收到蜘蛛媽媽的一封信，說寶貝女兒不努力學(xué)習(xí)捉害蟲的本領(lǐng)，而是迷上音樂，每天彈琴、跳舞、唱歌，還到處表演�？催^信，蜘蛛爸爸很生氣，這怎么行，我得馬上回去，狠狠地教訓(xùn)教訓(xùn)它。
蜘蛛爸爸背起背包連夜往家趕，路很長(zhǎng)，蜘蛛爸爸走累了，就坐在路邊的石頭上休息。
明亮的月光下，一條小河在緩緩流動(dòng)，遠(yuǎn)處的森林看上去黑糊糊的，蜘蛛爸爸覺得自己很孤單。就在這時(shí)，從森林中傳來優(yōu)美悅耳的琴聲，那琴聲時(shí)高時(shí)低，非常好聽，把蜘蛛爸爸吸引住了，它一點(diǎn)也不覺得疲勞了，也不覺得孤單了�！笆钦l在彈琴？它可真不簡(jiǎn)單。”蜘蛛爸爸悄悄地向琴聲傳來的方向走去，緊接著它聽到一個(gè)小女孩的歌聲：“我的爸爸是捉蟲能手，為了城市的孩子不被蚊子叮咬，它去了很遠(yuǎn)的地方，我好想念它�！薄班�，那不是我的寶貝女兒?jiǎn)�？”只見它正在一架蜘蛛絲織成的琴前專心地彈奏著。蜘蛛爸爸有些不相信自己的眼睛，它悄悄地停住腳步，靜靜地在旁邊聽啊聽啊，感動(dòng)的'眼淚都流出來了。
蜘蛛爸爸沒有和女兒說話，它怕打擾了女兒彈琴，就悄悄地走出森林。第二天，蜘蛛爸爸給蜘蛛太太寫了一封信。猜一猜，蜘蛛爸爸會(huì)怎么寫呢？你能說出信的內(nèi)容嗎？如果蜘蛛一家團(tuán)聚又會(huì)發(fā)生什么事情呢？
續(xù)寫：
蜘蛛爸爸在給蜘蛛太太寫的信上說：“我們的寶貝女兒歌唱得很感人，琴也彈得挺好的，并且它非常用心。既然它選定了這個(gè)愛好，就讓它彈吧，說不定還能搞出什么名堂來吶。所以不用逼它學(xué)捉蟲，我們蜘蛛也不能光會(huì)捉蟲子呀！”后來，蜘蛛女兒專心練習(xí)彈琴、唱歌，還參加了歌唱比賽，并獲了獎(jiǎng)。在城市舉行得頒獎(jiǎng)會(huì)上，他們一家團(tuán)聚了！蜘蛛女兒看見爸爸就撲過去抱著爸爸說：“謝謝親愛的爸爸，有了您的鼓勵(lì)，才會(huì)有今天的我！”爸爸也抱著女兒，高興地說：“好樣的孩子，我真為你驕傲！”
琴聲優(yōu)秀作文 篇3
美妙的音樂像流水一般，從指尖滑出，琴聲響起，忘了呼吸，陷入澤地。
我把音符看作精靈，在夢(mèng)幻世界徜徉。鋼琴就是這樣，不要因?yàn)榫毲俣鴳嵟�，琴聲�?huì)把你帶入仙境……
琴聲似一個(gè)大桶，全身泡在里面，一天的緊張和憂傷都消失了，逐漸體會(huì)到了輕松和愉悅，它將你帶入靜謐的夜晚，做一個(gè)奇幻的美夢(mèng)。
琴聲像一只蝴蝶，在生機(jī)勃勃的春天里，神采奕奕的飛翔。它帶著我去和蜜蜂打招呼，給松鼠問好，心里像吃了糖一樣甜。
琴聲是幾個(gè)色彩鮮艷的花朵，它仿佛知道春天的到來，知道果園的`豐收。尤其像荷花，微風(fēng)拂過，花朵隨風(fēng)搖擺，嬌嫩的花瓣，白里透粉，就像美麗的姑娘跟隨琴聲律動(dòng)。
琴聲是一碗心靈雞湯，上面點(diǎn)綴著枸杞，像是跳動(dòng)的小精靈在閃爍。喝下這碗雞湯，全身感覺暖暖的，因?yàn)樗诟桧災(zāi)惆。匀滩蛔∫姷矫總�(gè)人，都打個(gè)招呼。
琴聲是一本書，第一頁(yè)寫著你喜愛的歌曲，第二頁(yè)有你喜愛的明星簽名，第三頁(yè)是個(gè)溫暖的小故事……最后一頁(yè)是人們對(duì)你的祝福和關(guān)心。
琴聲是一張紙，紙跟著春風(fēng)走，風(fēng)把它送給了百姓，悠揚(yáng)的琴聲傳遍了每個(gè)窗口，每個(gè)人的心里都記下了這些音符，大家都愛上了琴聲！
琴聲就是一股清泉，沒有石頭的清泉，流暢的音樂傳入了每個(gè)人的心眼里。如果碰到了這股清泉，你一輩子都會(huì)感到幸福。如果喝到了這股清泉，你的身體就會(huì)充滿活力，背后燃起熊熊烈火，用不熄滅，自信十足！
琴聲優(yōu)秀作文 篇4
和我一幢樓的小h總是在九點(diǎn)多的時(shí)候拉起他的小提琴，雖然他已經(jīng)是8級(jí)小提琴手了，但我依然聽不出他那小提琴音樂有什么好聽的。
一天，我在床上看完書準(zhǔn)備睡覺了，一關(guān)燈，就聽見樓下的小h拉起“優(yōu)美”的曲子。我覺得，如果是搖籃曲的話也行，至少可以助我入睡�？墒牵哪鞘浊�，音一會(huì)高一地低，一會(huì)快一會(huì)慢，我也是學(xué)過葫蘆絲的，卻依舊不知道他的下一個(gè)調(diào)是什么調(diào)。我躺在床上一直與這首曲子作斗爭(zhēng)。“噠！噠！噠！噠！噠！噠！”一個(gè)個(gè)音節(jié)響起，一般在快高音后是低慢音，我在心里了這樣的賭，接下來卻是“噠！噠！”是慢高音，我永遠(yuǎn)也推測(cè)不到他下一個(gè)調(diào)子。
第二天，我與他一同上學(xué)，我對(duì)他說：“嘿，你昨天拉得曲子好吵！我都睡不著覺了�！笨伤麉s一臉不屑地說：“我媽讓我干的.！要說找她說去�！蔽耶�(dāng)然不敢跟他媽媽對(duì)著干，只能忍下了。直到有一天早上，我們又一同上學(xué)。他看我還是有一點(diǎn)點(diǎn)困，便哈哈大笑：“今天晚上你聽不到我的琴聲了，小提琴壞了！”
到了晚上，我發(fā)覺真的聽不到他的琴聲了，卻怎么也睡不著，我把心放平，房間里十分安靜，卻依舊睡不著，一直挨到十二點(diǎn)才睡。我竟然有些懷念那“優(yōu)美”的琴聲了，它就像我的守夜人，沒了它我就沒辦法睡覺了，總希望能聽到小h的琴聲。
隔了數(shù)日，我又和他一同去上學(xué)，他說：“陳文杰，你等‘死’吧！我的琴又修好了！”我卻有點(diǎn)驚喜了，又可以聽見那熟悉的琴聲了。
琴聲優(yōu)秀作文 篇5
清涼的月光，裊裊飄舞著落入枝葉間，滲透著淡淡的光芒，輕然抨擊我小小的愿望，默然輕放在晶瑩剔透的睡夢(mèng)里，它凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng)，垂掛在綠葉上�！}記
七歲的春天，我才上二年級(jí)，孩童一枚。
與媽媽在大街上散步，忽然一陣悠揚(yáng)的.琴聲傳來，聽到這琴聲后，我情不自禁的走進(jìn)教室。
那琴聲好似一條小溪，一會(huì)兒舒緩綿長(zhǎng)，一會(huì)兒又湍急無比，一會(huì)兒又好像匯進(jìn)了瀑布，名聲隆隆。這琴聲讓我無法自拔，我知道我永遠(yuǎn)也無法逃離這優(yōu)美的琴聲了。
“媽媽，我想學(xué)電子琴”……
春暖人間，夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽。
九歲的夏天，我上四年級(jí)。彈琴是我每天的“工作”。
我在屋中急躁的彈琴，仿佛在與老天爺賭氣�？墒窃綗瑥椀脑皆愀�，最后猛的把琴關(guān)上，“不彈了！”將樂譜狠狠地丟向墻壁，撲在床上痛哭起來。
“挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)”，媽媽如是說。
我望了望桌上那張與考官的合影，擦干眼淚，又彈了起來，結(jié)果如神助一般沒有錯(cuò)誤。
酷暑難耐，知了在屋外拼命的叫，屋里屋外悶熱無比，可我的身上已涼快了許多。
十一歲的秋天，我去考電子琴十級(jí)。
坐在椅上開始彈琴。曲子時(shí)而柔緩，時(shí)而急促時(shí)；時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，我用盡力氣演奏這首曲子。到最后一個(gè)音符彈起，我感覺努力沒有白費(fèi)。
綻放的花朵中結(jié)出了果實(shí)，沉甸甸的，那是我追求夢(mèng)想的獎(jiǎng)賞。
走吧，青春。走吧，夢(mèng)想。讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶，托起明天最美的太陽(yáng)。
琴聲優(yōu)秀作文 篇6
放學(xué)了，我沒有第一時(shí)間離開教室，靜靜在座位上思考老師布置的我認(rèn)為是難題，想了近半小時(shí)沒想出個(gè)一二三，我沒有放棄，天色漸暗，回家再說吧！
我伏桌續(xù)想，時(shí)間一秒一分地流淌，安靜的心一絲一絲化為愁急。樓上的琴聲從我思考的第一秒到我心愁急之時(shí)從未中斷，一直在彈。那音律簡(jiǎn)單幼稚，有低等的規(guī)律，雖說不算難聽，卻讓我愁上加愁，更焦慮。我恨不得沖到樓上重重敲門，對(duì)那個(gè)彈琴幼稚的狂吼:“別敲了，有完沒完！”最終，我忍住了心里的怒意，鄰里之間需要寬容，彈琴最差的也許在強(qiáng)迫自己奔抓可憐微弱的一絲光芒，也許害怕鋼琴仍咬牙接觸，“她”也許和我一樣。
我做了幾個(gè)深呼吸，平靜下來，打消了撕碎琴聲的念頭。既然安靜的'環(huán)境得不到答案，我就去幼稚低級(jí)的環(huán)境試著搜尋吧！
樓上的琴聲依然在勇敢地飄搖，依然初始單調(diào)，我試著了解“她”，欣賞“她”的純真不做作，欣賞“她”笨笨的可愛，我放空了自己，忘記了愁急悲哀，領(lǐng)悟到了明鏡止水之心。
嘭！我的思路大門驀地敞開，很快地解出來了老師布置的我認(rèn)為是難題。這時(shí)，樓上的琴聲歇了，我也露出了輕松的笑容。
琴聲優(yōu)秀作文 篇7
音樂，是十分美妙的事物。悠悠的琴聲，能讓我們從煩躁不安變得心平氣和；充滿激情的聲音能讓我們心情從低谷升到高峰；時(shí)快時(shí)慢的音樂，又讓我們的心情如海水般波濤起伏。但我最難忘的聲音，卻是那發(fā)著生命光彩的鋼琴聲，那是堅(jiān)強(qiáng)的聲音。
那聲音不是我們正常人發(fā)出來的，卻是一個(gè)耳朵有疾病無法欣賞音樂的人用自己的心靈發(fā)出來的。毋庸置疑，他就是--------貝多芬。他無緣欣賞音樂，只能用心靈去傾聽，但是他卻給人世間留下了一首首最堅(jiān)強(qiáng)的音樂。他不為自己的殘疾而傷感，自卑自棄，而用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，贏得萬人矚目。
我為什么喜歡他的琴聲？因?yàn)樗母枨�，飽含著�?jiān)強(qiáng)，每一聲琴音，都鏗鏘有力，深深打入我的.心靈，使我難以忘卻。他吧命運(yùn)徹徹底底地踩在腳下，也把病魔完完全全打回地府；命運(yùn)給他設(shè)下了重重障礙，他卻一個(gè)個(gè)地跨越，他用殘疾的生命出演了一場(chǎng)完美的人生，也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)不平等的命運(yùn)。
每當(dāng)我沮喪失落的時(shí)候，總會(huì)想起他的琴聲，我們就沒了抱怨，想方設(shè)法渡過難關(guān)。他的一首首歌曲，與我風(fēng)雨同舟許多年，我忘不了那些琴聲，更忘不了他。
琴聲優(yōu)秀作文 篇8
路過街角，耳邊傳來了悠揚(yáng)的提琴聲，我循聲而去，只見一群人圍著在看什么。我好不容易擠了進(jìn)去，原來是一個(gè)衣衫襤褸的少年，肩上架著一把小提琴，手臂像海上的浪花一樣起起落落，琴聲像高山流水般飄了出來。
他用不太熟練的中文說，他來自維也納，是一名大學(xué)生，此次來中國(guó)旅游，被小偷偷走了所有的錢，唯獨(dú)剩下這把小提琴了。
說到這兒，他那湛藍(lán)而明亮的大眼睛里涌出點(diǎn)點(diǎn)淚花，琴聲中透出幾分憂傷。
有人說：“孩子，你為什么不把小提琴賣了，好買點(diǎn)東西吃吃?”
“不，這小提琴陪我走過了六年，它是我的朋友!”
我掏出十塊錢遞給他，他卻說：“如果你們想幫助我，請(qǐng)?jiān)俾犖已葑嘁磺?”
說完，他又開始拉了起來。寒風(fēng)撥弄著他漂亮的金發(fā)，雖是隆冬，他卻如沐春風(fēng)，整個(gè)人陶醉在音樂里，微閉著雙眼，身子在風(fēng)中輕輕搖擺。
音樂聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，仿佛是天上的`雪花悠然飄落，地上的小草輕輕拔節(jié)，小溪流順著山勢(shì)緩緩淌過……
每個(gè)音符就是一個(gè)精靈，深情地訴說著少年的心事!
一曲終了，時(shí)間好像靜止了，許多人感動(dòng)得哭了，少年面前堆滿了鈔票……
琴聲優(yōu)秀作文 篇9
在每天的中午和晚上，不管是刮風(fēng)還是下雨。對(duì)面的樓上總會(huì)傳出那優(yōu)美的鋼琴聲。
從小時(shí)候起，我就對(duì)鋼琴有一種向往。記得當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，眼球就已經(jīng)深深地被它吸引了。偶然的一次機(jī)會(huì)，我親眼看到了鋼琴。鋼琴在商店里，燈光柔和地，像給那架黑色的.鋼琴披上了一層似有似無的紗。光滑的琴身，黑得發(fā)亮，發(fā)出炫爛奪目的光暈。白色的琴鍵像雪一樣，仿佛一伸手，它們就會(huì)融化似的。這時(shí)，手指的指肚像已經(jīng)融到了冰涼的琴鍵，那臺(tái)鋼琴久久地將我吸引，視線也無法收回。一看標(biāo)價(jià)：12000元。我數(shù)了數(shù)，3個(gè)零，吐了吐舌頭，拉著爸爸，帶著無比失落的心跑開了。
從小到大的夢(mèng)想，就是有一臺(tái)像“白雪公主”頭發(fā)那樣黑的鋼琴。夢(mèng)中，現(xiàn)實(shí)中，報(bào)刊上，電視上，我都會(huì)時(shí)時(shí)注意著鋼琴。但我就像一個(gè)渴望糖果的孩童，渴望著糖果的到來，卻始終沒得到。
雖然現(xiàn)實(shí)中沒有鋼琴，但我心中卻有一臺(tái)鋼琴。我并不是用手指來敲擊琴鍵，而是帶著一棵對(duì)美好事物向往的心，用心去敲擊琴鍵，我想，那一定是最美的琴聲吧！僅僅也只有“哆、唻、咪”3個(gè)音，但我也相信那是最美好的。
琴聲，在心底，久久回蕩。我現(xiàn)在，只希望家里能有一臺(tái)鋼琴，我每天看著它就很滿足了。
琴聲優(yōu)秀作文 篇10
黑夜的披風(fēng)罩著城市的上空，月亮失去了明亮的光澤，可有可無地做著披風(fēng)的掛件，一切都靜了，只有我“嗒嗒”的腳步在這一個(gè)窄長(zhǎng)的'巷子里回響。
我下意識(shí)地加快了腳步，時(shí)不時(shí)往后看看。倒霉，住在奶奶家因而使我不得不每天經(jīng)過這一個(gè)“魔鬼長(zhǎng)巷”，夜霸道地緊抱著我，我快被窒息了，就在這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲把我救了出來，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，彌散在我心頭的恐懼被琴聲驅(qū)散。我開始留意這琴聲，時(shí)如大珠小珠落玉盤，時(shí)而如輕紗隨風(fēng)而舞，琴聲如一道光扯破了夜的披風(fēng)，我不禁思索，是誰在拉琴？
也許是一個(gè)清秀端莊的女孩，纖細(xì)的手指劃過一根根纖細(xì)而挺直的琴弦。
也許是一個(gè)浪漫而英俊的青年，拉著琴柄，在琴弦上擦出琴音。
也許是一位老人，銀發(fā)隨風(fēng)吹搖，將一生的心酸甜苦抒在琴聲之中，任月色灑在琴上也拉長(zhǎng)他寂寞的背影。
……
無論是誰，至少他（她）給予我無盡的溫暖與黑暗中的關(guān)愛。
就在那幾個(gè)月里，當(dāng)我行走在那個(gè)小巷中，那琴聲總會(huì)縈繞耳畔，而小巷也因此成了回家路上最美的地方。每每心情失落學(xué)習(xí)不順心時(shí)，我總會(huì)踏進(jìn)小巷里，細(xì)聽琴聲。
在那段日子里，那琴聲散在黑夜中給予我最不經(jīng)意也是最溫暖的關(guān)懷。
琴聲優(yōu)秀作文 篇11
當(dāng)夕陽(yáng)漸漸落下，皎潔的月光靜靜地從四面八方撒向地面時(shí)，風(fēng)也屏住呼吸，萬物都沉浸在了白天的喜悅之中，酣甜地睡了。我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在幽靜的小道上漫步。忽然，遠(yuǎn)處的院子里響起一陣悠揚(yáng)的琴聲，這琴聲中仿佛摻雜了孤獨(dú)、寂寞與悲痛，洗去了每一位過往人的疲憊與憂愁。我止住了腳步，手竟情不自禁地敲了敲那院子的大門，琴聲停住了，接著，我聽見了門打開的.聲音。
“你好！對(duì)不起打擾了�！蔽仪忧拥卣f道，聲音小的得幾乎聽不見。
“進(jìn)來吧！”我聽見有個(gè)孱弱的聲音，緩緩地睜開了眼睛。是一個(gè)殘疾女孩！我驚訝極了，但是這個(gè)眼前的殘疾女孩好像對(duì)我的來到并不驚訝。他把我請(qǐng)到她的臥室里。她的臥室很干凈，赫然放著一張大床和一架鋼琴。琴聲就是從這里傳出來的。“我來給你彈一首《青花瓷》吧！”她說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，音樂響起……
從那以后，我經(jīng)常去她家聽她彈琴，我們也成了很要好的朋友。
噩夢(mèng)終究光顧了，并且奪走了一切，她的生命，她的音樂。
我哭了……
幾天后，我竟然收到了一架鋼琴以及一封信，信上的大意是說這架鋼琴是小女孩去世之際說要送給我的。我看著這架鋼琴，耳邊仿佛又響起那動(dòng)人的琴聲……
琴聲優(yōu)秀作文 篇12
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊的聽見叮咚、叮咚的聲音。我想：“會(huì)不會(huì)是十樓一室的阿姨在彈琴？”我又想：“不對(duì)呀！聽起來很近�！蔽液軣┰甑陌杨^蒙在被子里。
我在被子里想：“不對(duì)呀，這么近應(yīng)該是九樓一室在彈琴。”我又仔細(xì)聽了聽，想：“我看一下表吧！”我借著月光看了一下表，令我大吃一驚的是，已經(jīng)十二點(diǎn)了！
沒錯(cuò)，十二點(diǎn)了，可為什么會(huì)有琴聲？會(huì)不會(huì)是鬼來了？我告訴自己不要亂想，我不知我是不是吃了熊心豹子膽，想：“出去看一下吧！”于是，我出去看了一下，發(fā)現(xiàn)是我家書房傳來的，我看見了書房里有一個(gè)小姑娘在彈琴，小姑娘笑了笑，停下對(duì)我說：“你好，我叫菲飛�！蔽掖舸舻乜粗矍斑@個(gè)小姑娘，我發(fā)現(xiàn)她眼睛大大的，小嘴紅紅的'，我慢吞吞的說：“你好，我叫王一涵。”菲飛沒看到我嚇呆了的事，她說：“我們交個(gè)朋友吧！”我的膽子大了起來，說：“好……好好……好……吧……吧”我們一起玩了一會(huì)，菲飛說：“再見了，朋友�！蔽覇枮槭裁�？菲飛說：“你在夢(mèng)里�！蔽艺f：“如果是夢(mèng)，我不……”話還沒有說完，我就被叫醒了，我很失落。因?yàn)�，多了一個(gè)朋友，又少了。
琴聲優(yōu)秀作文 篇13
今天，我要學(xué)習(xí)左右手配合彈電子琴了。原先，我只會(huì)用右手彈，對(duì)于雙手配合彈琴一點(diǎn)兒信心都沒有。我一邊把頭搖得像撥浪鼓，一邊說：“媽媽，我不會(huì)彈！”
“不怕，先看媽媽彈彈一遍�！闭f著，媽媽就用雙手流暢地彈起《小蜜蜂》這首曲子來，真好聽！
可是我還是不敢動(dòng)手彈！“別急，我們先練習(xí)用右手彈高音部分！”我認(rèn)真看著五線譜，心里想著節(jié)拍，右手準(zhǔn)確地彈著音符，練習(xí)幾遍后，高音部分的旋律我已經(jīng)彈得很熟練了。
媽媽高興地說：“不是彈得很好嗎？現(xiàn)在可以練習(xí)用左手彈了！”看著我緊張的樣子，媽媽鼓勵(lì)道：“其實(shí)很容易的，你瞧，一二兩個(gè)小節(jié)都是do和so的音，大拇指和小拇指同時(shí)按下，一個(gè)小節(jié)談四拍�！蔽以嚵嗽�，果然不是想象地那么難做到，只是我左手的'力氣不大，彈起來有點(diǎn)兒費(fèi)勁。
高音部和低音部都彈熟練了,我就雙手配合起來練習(xí)。在媽媽的表?yè)P(yáng)聲中，我一個(gè)一個(gè)小節(jié)地練，終于把一整首曲子彈奏下來了。我高興地一蹦三尺高：“耶，我成功啦！”是媽媽的愛讓我戰(zhàn)勝了自己，��！媽媽的愛是悠揚(yáng)的琴聲！
琴聲優(yōu)秀作文 篇14
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)面有一家琴行，經(jīng)過店門，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)，輕輕送入我的耳畔。就是從那時(shí)起，我迷戀上了小提琴。
春去秋來，時(shí)間過得很快，我占用著僅有的休息的'時(shí)間，坐在窗邊，望著只有四根弦的小提琴，不禁嘆氣：是我選錯(cuò)了嗎？回憶著四年前那個(gè)對(duì)小提琴興致勃勃的自己，雖然不知道什么是“哆來咪”。但是，那時(shí)的我又是多么無憂無慮��！而現(xiàn)在的我，失去了與小伙伴們追逐打鬧的時(shí)光，只剩下小提琴的倍伴。
突然想到媽媽說過的話：“每一個(gè)小小的成功，都是要付出努力和汗水，因?yàn)槌晒团κ浅烧鹊�，沒有捷徑�！闭娴氖沁@樣嗎？
我嘆了嘆氣，重新將早已疲憊不堪的左手搭在琴弦上，自己摸索著琴弦，拉對(duì)一個(gè)音符，接著竟然成功拉下了一首曲子。這讓我有了小小的驚喜。當(dāng)優(yōu)美而熟悉的旋律在房間里悠揚(yáng)飄蕩時(shí)，我感覺呂思清老師在微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，親切地向我走來……我陶醉在這首《新春樂》之中，似乎看到三月陽(yáng)春，草長(zhǎng)花開，鶯歌燕舞……我又仿佛正站在舞臺(tái)上，琴聲的魅力讓觀眾難以抗拒，臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲，親愛的媽媽正對(duì)我微笑……
琴聲繼續(xù)悠揚(yáng)，我的嘴角不自覺地輕輕揚(yáng)起，心里充滿喜悅！
琴聲優(yōu)秀作文 篇15
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，在離商場(chǎng)還很遠(yuǎn)時(shí)，我就聽到了一陣陣悠揚(yáng)的琴聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到那里圍了很多的人。我和媽媽快步走過去，��！原來是兩個(gè)盲人在演奏。
這大概是一對(duì)盲人夫婦，他們都已經(jīng)上了年紀(jì)。男的在拉二胡，女的在有節(jié)奏地打著竹板。我注意地看著那個(gè)男的，盡管他雙目緊閉，眉頭緊皺，但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻透露出堅(jiān)毅的神情，兩只手熟練地拉著琴。那兩根弦在他的撥弄下，奏出了一支支動(dòng)聽的樂曲，像高山流水那樣連綿不斷，哀宛動(dòng)人，仿佛向人們述說著他們的不幸。再看那位女盲人，她打竹板的節(jié)奏與琴聲的配合是那么的`默契。我想：他們彼此看不見，但他們之間的感情是靠心來交流的。此時(shí)的媽媽眼里滾動(dòng)著淚水，她從包里拿出十圓錢放在了盲人的茶缸里，站在旁邊的一些人也紛紛捐了起來。此時(shí)琴聲激昂了起來。兩人顯得更加堅(jiān)定。
這激昂的琴聲，深深地感動(dòng)了我，這對(duì)盲人夫婦雖然什么都看不見，卻仍然有堅(jiān)定的生活信念。我是一個(gè)健康的人，更應(yīng)該奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻！
琴聲優(yōu)秀作文 篇16
以前我是一個(gè)學(xué)鋼琴的孩子。媽媽讓我和姐姐一起去學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬�，我們十分同意�?/p>
教我彈琴的是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)帶黑色眼鏡的女老師。更重要的是她有一雙有力，漂亮的雙手，這也正是學(xué)習(xí)鋼琴的必要的一點(diǎn)。我那時(shí)只有六七歲，手指軟塌塌的，還很粗糙，比起這一點(diǎn)我就要比別人多練習(xí)。老師對(duì)我沒有泄氣，我也沒有，老師反而對(duì)我很好，經(jīng)常握住我的`小手在鋼琴上點(diǎn)點(diǎn)，我隨著老師的教導(dǎo)，我漸漸學(xué)會(huì)了彈奏一首小曲兒，有時(shí)彈得好，老師會(huì)給我摁一個(gè)小印章，如果我彈得又好，又熟練，我會(huì)得到一根棒棒糖，有一次我就得到了一個(gè)。讓姐姐嫉妒不已。
隨后，老師讓我去參加了一個(gè)演奏鋼琴的小表演，我整裝待發(fā)，我坐在椅子上，熟練地彈起了曲目，一串串優(yōu)美動(dòng)聽的音符從我手中彈了出來。我的神兒早以飛向了遠(yuǎn)方，我飛到了花園中，和花兒們們互吐心聲，和大樹融為一體，我的思想又飛到了天藍(lán)的天空中，我份佛又變成了小鳥，在天空中自由飛翔，彈完了我又回到大廳里，臺(tái)下掌聲響起。
“舞臺(tái)”給我了勇氣，給了我自信，給了我才藝。
琴聲優(yōu)秀作文 篇17
提起母愛，想說的事情太多了，就談一談我拉小提琴的事吧。
每天，媽媽都陪我練琴，每周六媽媽都帶我到老師家學(xué)習(xí)小提琴。媽媽陪著我從連琴怎么拿都不知道，到認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)，再到認(rèn)識(shí)五線譜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能拉出悅耳的音樂了。拉琴是非常難的，但是我沒有放棄，當(dāng)時(shí)和我一起學(xué)習(xí)小提琴的有好幾個(gè)小朋友，只有我堅(jiān)持了下來。
以前練琴，經(jīng)常有媽媽的吼聲，和著我的淚水。近一年，媽媽變了，對(duì)我的.批評(píng)少了，鼓勵(lì)多了。
有一次拉《斗牛士進(jìn)行曲》，要求拉出長(zhǎng)短弓，我試了好幾遍，就是拉不好。我氣惱地把琴扔在床頭，自己“呼”地一下躺在床上，眼里滲出了幾滴眼淚。我心里慌慌地想：媽媽一定要沖我大喊大叫了。可是，媽媽卻輕輕地揉著我的手指，心疼地看著我說：“拉了這么半天，手指都酸了吧？”我低聲地說：“沒有�！眿寢屨f：“這個(gè)譜子比較難，要不今天就練到這兒？”“不用�！蔽疫呎f邊起來，認(rèn)真地練起來，終于把這首曲子拉好了。
琴聲從生澀到悠揚(yáng)，沒有過多的親昵，也從沒有讓人感動(dòng)得熱淚盈眶，但是我越來越體會(huì)到了母愛。母愛是接納，我做不好媽媽也不責(zé)備；母愛是鼓勵(lì)，讓我一遍一遍慢慢體會(huì)；母愛是陪伴，媽媽說，她在和我一起成長(zhǎng)。
琴聲優(yōu)秀作文 篇18
昨天下午和晚上，我們都能聽見隔壁在彈琴。這是多么有趣！我周圍又多了一個(gè)喜愛鋼琴的人。
這一戶是去年才搬來的，是我家的新鄰居。去年新做了裝修然后又等了好幾個(gè)月，搬進(jìn)來是不久前的事。我還沒有碰到過他們。聽琴聲，比我彈的.好多了！只是偶爾彈錯(cuò)幾個(gè)音而已。
我可以通過琴聲來知道正在彈琴的人的心情。速度快又流暢的時(shí)候，說明他（或者是她）的心情很好；如果彈得慢，說明他碰到了難彈的曲子，或者呢就是心情不是很好。還有更好玩的：如果聽到乓的一聲就說明他沒有耐心再繼續(xù)彈了。這個(gè)“乓”的一聲，是10個(gè)手指都砸在琴鍵上的聲音。有時(shí)候，我會(huì)先聽到鋼琴聲速度變慢了，緊接著就聽見“乓”的一聲。不一會(huì)兒就變得安靜了。我過去練琴的時(shí)候也會(huì)這個(gè)樣子的，哈！
我還發(fā)現(xiàn)，這些音樂可以改變我的心情。輕松愉快的鋼琴聲讓我感到快樂，有的甚至讓我提起了精神。“乓”的一聲傳過來時(shí)，我又覺得很好笑！
隔壁的琴聲真是又好玩又神奇！媽媽說這戶人家是剛結(jié)婚不久的，個(gè)子高高的一家人。我很想見見這個(gè)新鄰居，跟他們問個(gè)好呢。
琴聲優(yōu)秀作文 篇19
2月21日，清晨，聽琴聲有感
陽(yáng)光靜悄悄地從天空灑落下來，透過樹梢，在地上投下一塊塊跳動(dòng)的黃色光斑。樹枝上，自由的小鳥正歡樂地歌唱。我站在窗前，注視著這一切，清晨悄悄降臨。
六點(diǎn)剛過，一切似乎仍處在沉睡之中，除了鳥叫，還是鳥叫，呵，早起的小鳥。突然，一陣琴聲傳來，似二胡獨(dú)奏，又似長(zhǎng)簫獨(dú)鳴。悠揚(yáng)的琴聲帶走早春清晨的`寂靜。琴聲時(shí)而平緩，時(shí)而急促；時(shí)而起伏，時(shí)而跌宕；時(shí)而低沉，時(shí)而高亢；時(shí)而像小溪淳淳流淌，時(shí)而像江水奔騰咆哮；時(shí)而像銀練一瀉千里，時(shí)而像潭水平靜無波。閉上眼用心去傾聽，那琴聲似乎是一位老人平凡而壯麗的一生；閉上眼用心去觀察，那琴聲何嘗不是充滿勃勃生機(jī)的大自然的真實(shí)寫照……這段時(shí)間，鳥不叫了，風(fēng)不吹了。奇妙的琴聲把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻般美麗的音樂世界，在無邊的音樂之海中暢游、暢游……琴聲在高潮處戛然而止，我這才從夢(mèng)幻走回現(xiàn)實(shí)，心里暗暗驚嘆：琴聲，怎不是個(gè)智者！
其實(shí)，那看似平常的曲子，本身卻并不平常，它是人生的濃縮，跌宕起伏的樂曲聲就如坎坷艱辛的人生。人生若茶，起伏、翻騰，而那一如既往堅(jiān)定的樂章，則是始終如一的勇氣，沒有勇氣，怎能有高潮般熱烈的人生結(jié)局。
琴聲優(yōu)秀作文 篇20
偶爾會(huì)喜歡坐在窗前，讓陽(yáng)光給臉龐鍍一層明朗快活的金色，雖然我并不成熟。不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡上了普希金的詩(shī)，幽幽的韻律仿佛傾吐著人生的真諦，我的心靈也被這凈化了。
有一道題不會(huì)，我會(huì)覺得前途是迷茫的；別人不會(huì)的我會(huì)，我會(huì)覺得我是成功的。會(huì)莫名的感到愉悅，會(huì)不由得大嘆郁悶。這就是少年嗎？
喜歡聽雨，看它們打在屋檐上，綴在竹葉梢，不是透過厚重的眼鏡，是用心。雖然我不是詩(shī)人，但我喜歡。這就是朦我喜歡。這就是朦朧嗎？
喜歡原野，要么是綠油油充滿生機(jī)的，再者是黃澄澄掛滿豐收之喜的`，伴隨著一聲聲蛙鳴，一縷縷清風(fēng)，徜徉在廣博的哲理中。這就是理想嗎？
喜歡古典文化，感受林黛玉的優(yōu)柔寡斷，傾心于桃源仙境，將思緒追溯到遠(yuǎn)古，漫步在幽幽的竹林，看星星點(diǎn)點(diǎn)的光輝照亮萬物。這就叫品位嗎？
心，是這樣悠悠的，或許，這就叫成長(zhǎng)；或許幾年后我再看到它時(shí)會(huì)感覺自己很幼稚可笑，但是，我確實(shí)向往著，曾經(jīng)那樣的向往著……
琴聲優(yōu)秀作文 篇21
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我去表姐家作客。她家在農(nóng)村，我們已經(jīng)有好幾年沒去了。不知道路上還會(huì)不會(huì)粘一身泥巴，表姐是不是還玩著一把玩具電子琴。
走到村口，我發(fā)現(xiàn)原來通往村里的泥石路變成了水泥路，路面也寬闊多了。水泥路的兩邊是布滿了蔬菜大棚的農(nóng)田。大棚整整齊齊得象一排排等候檢閱的'士兵。我不由地加快了腳步，心里想，表姐家又有什么新變化呢?
不一會(huì)兒，我們就來到了表姐家。我拉著表姐的手又蹦又跳，表姐拿出許多好吃的招待我們。忽然，她附在我的耳邊神秘地對(duì)我說：“詩(shī)詩(shī)妹妹，我們到樓上看一樣?xùn)|西�！薄笆裁礀|西呀?”我好奇地問表姐，但表姐只是笑……。
我們走到樓上，哇噻!一架鋼琴呈現(xiàn)在我的眼前。“你練鋼琴了?”我問表姐。表姐驕傲地說：“是呀!已經(jīng)三年了!我彈曲子給你聽吧!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。表姐的手指在雪白的琴鍵上歡快地跳躍著，優(yōu)美的琴聲充滿了整間琴房。我看著表姐的臉，表姐的臉上掛滿了幸福與微笑……回家的路上，表姐家優(yōu)美的琴聲還久久地回響在我的耳邊�！稗r(nóng)村的變化真大呀!”我的心中充滿了感慨。
琴聲優(yōu)秀作文 篇22
我站在床前，默默地看著那把陪伴我多年的小提琴。已經(jīng)五年了，雖然我快考十級(jí)了，回想起當(dāng)年被媽媽像推進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)那樣，拽著我長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)拎我進(jìn)教室的情景，不由得再次深情地凝望著這把小提琴。從一開始的生疏到如今的熟練，我無限感嘆。
七歲那年，媽媽不知從何處聽別人說起有位教小提琴的老師十分的厲害。那時(shí)，我親愛的媽媽正想著讓我學(xué)一門樂器，正愁著不知去哪里學(xué)，聽到這好消息，一大早就把正酣睡的我拽了起來。
一開始，我十分新奇，一回到家就抱著琴滿屋子跑，練得非常勤快！剛開始的一段時(shí)間里，老師每天只讓我們練弓，漸漸地，我失去了開始的新鮮感和熱情度，對(duì)小提琴產(chǎn)生了厭倦感。
幾個(gè)月后的一天，老師終于開始教我們拉曲子了，我無比興奮，勤奮練琴。琴聲也從開始的刺耳，變得悅耳，使人聽人仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻世界一般。
從此以后，小提琴成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的`伙伴，努力也使我變得更加優(yōu)秀。
在我的學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路上，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。媽媽的陪伴，媽媽的鼓勵(lì)，才有現(xiàn)在悠悠的琴聲陪伴我成長(zhǎng)。
琴聲優(yōu)秀作文 篇23
父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的愛是成長(zhǎng)路上的指路明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向；父母的愛是滋養(yǎng)的甘露，哺育我們茁壯成長(zhǎng)；父母的愛是風(fēng)雨過后的陽(yáng)光，鞭策著我們成長(zhǎng)。
暑假里，我學(xué)會(huì)了一首鋼琴的曲子。回到家便迫不及待地彈給媽媽聽。媽媽聽完，拍著掌興奮地說：“多么棒的曲子呀！孩子你彈得太棒了！”贊美聲如雨滴般落下，我既靦腆又得意洋洋。
我等呀等，爸爸終于回來了！他一回來我立馬彈給爸爸聽。歌曲演奏過后，我期待著爸爸的'表?yè)P(yáng)，但迎來的卻是爸爸的當(dāng)頭一棒。爸爸眉頭微皺，嚴(yán)肅地說：“我看不怎樣，不熟練，太爛了。”這句話像釘子一樣扎在我的心上，讓我很難過。我傷心不已，馬上跑進(jìn)我的房間關(guān)門大哭！但爸爸媽媽仍在外面為了我而爭(zhēng)論。
過了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)了之前的曲子我真的彈得非常槽糕。爸爸的話是對(duì)的，于是我更加努力地練習(xí)，期望得到爸爸的表?yè)P(yáng)。終于，我鼓起勇氣，再一次請(qǐng)爸爸細(xì)聽我的表演，這一次，得到的卻是爸爸的鼓勵(lì)“還不錯(cuò)，挺動(dòng)聽的！”我心里樂開了花。
我明白了不管是“太棒了”或是“太爛了”，都在生活中圍繞著我。這是父母對(duì)我的關(guān)愛，愛在琴聲中飄蕩。
琴聲優(yōu)秀作文 篇24
那一聲聲優(yōu)揚(yáng)的琴聲，從我的指縫中傳了出來。似乎，在空中，有一個(gè)個(gè)小音符在游走，停在我的手指上使我回憶起小時(shí)候……
周末，陽(yáng)光燦爛，我也格外開心。當(dāng)我經(jīng)過一家琴行，聽見那優(yōu)揚(yáng)的`琴聲，就下決心：我也要學(xué)琴。媽媽經(jīng)不過我的胡攪蠻纏，只好說：“我答應(yīng)你，給你買琴。不過，你得答應(yīng)我，每天練琴半小時(shí)�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。
從此以后，我們家便成了“一家四口”，我還很為我的鋼琴自豪呢，據(jù)說，鋼琴是樂器之王呢！
一天下午，我在家里練琴，樓下不時(shí)傳小朋友的歡聲笑語(yǔ)。我喃喃自語(yǔ)：“唉，別的小朋友都在玩，而我呢，每天練琴，連休息的時(shí)間都沒有！”漸漸的，我對(duì)那架鋼琴的喜愛沒有了，似乎還有一絲厭惡。
有一天，我看了一個(gè)視頻，視頻里的老奶奶行云流水地彈著琴，讓我非常羨慕。我想：世上無難事，只怕有心人，只要我努力練習(xí)，一定會(huì)有收獲。
時(shí)光流逝，如今，這架鋼琴已經(jīng)陪伴我六年了。今年暑假，我要考8級(jí)了，希望我能順利考出，不辜負(fù)爸媽，老師，同學(xué)對(duì)我的期望。
琴聲優(yōu)秀作文 篇25
夜幕降臨，我和爸爸手拎書包，散步于熱鬧非凡的少年宮。我們不時(shí)會(huì)聽到鬧架兒的聲音，叫賣吆喝的聲音，或者是街頭曼舞的聲音……我的耳朵似乎快要爆炸了。
轉(zhuǎn)過街角，擠過人群，麻糕的香味撲鼻而來。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜在秋風(fēng)中傳到我的耳朵。這已不是我第一次聽到他拉二胡了，但今天卻是我第一次感到非常好奇。
我停下腳步，靠在橋邊，聆聽著二胡琴的聲音和湖水沸騰的咆哮聲，突然感到無比愜意。我仔細(xì)地打量著這位近在咫尺的'殘疾中年人。他衣衫襤褸，雙膝跪地，一陣寒風(fēng)吹來，全身瑟瑟發(fā)抖。他手上大大的繭顯而易見。我的目光轉(zhuǎn)向二胡。它滿臉白灰，身上的線不知道擦了多少次。每拉五分鐘左右，他都會(huì)拿凈布輕輕擦拭樂器。
身邊的路人群群走過，很少有人將錢——哪怕一毛錢的施舍都不愿投進(jìn)破碗。我的心頭涌上一陣憐憫。他不停地拉著，不厭其煩，盡管已經(jīng)疲憊不堪。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)。我拖著沉重的腳步將五元錢輕輕放進(jìn)破碗，又邁著愉快的腳步離去。偶然的一回頭，我瞧見他微微點(diǎn)頭，臉上泛起笑意。
就這樣，那天街頭美妙的二胡琴聲和那勇于面對(duì)生活的殘疾中年人至今還令我印象深刻。
琴聲優(yōu)秀作文 篇26
塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩(shī)調(diào)，屬于你的音樂情歌！帶你夢(mèng)回初戀、夢(mèng)回家園、夢(mèng)回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優(yōu)雅的鋼琴演奏，能喚回你對(duì)那些曾經(jīng)愛過的地方的美好回憶……
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤(rùn)柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的'波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液。
鋼琴世界，用行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優(yōu)雅的演奏，給你純凈浸心的音樂享受！
琴聲優(yōu)秀作文 篇27
我和小豆豆是一對(duì)很要好的朋友，每當(dāng)我們中的一個(gè)遇到困難時(shí)，另一個(gè)都會(huì)挺身而出。
有一次，我和小豆豆一起去參加鋼琴比賽，輪到小豆豆上臺(tái)時(shí)，我感覺到了她的緊張與害怕。我輕輕地捏了捏她有些汗?jié)竦氖终f：“相信自己，就當(dāng)我們?cè)谇俜坷锞毲僖粯印砀易鲎錾詈粑潘梢幌��！闭f完我倆深深地吸了一口氣，一瞬間，她的勇氣就提振起來，然后昂首挺胸大步流星地走上臺(tái)去，轉(zhuǎn)身、行禮、落座一氣哈成。
當(dāng)她揚(yáng)起雙手時(shí)她看了我一眼，我則向她點(diǎn)點(diǎn)頭并豎起了大拇指。我從她的眼里看到了信心。一陣激昂的琴聲響起，優(yōu)美的音符從她的指尖下流淌出來，時(shí)而激昂、時(shí)而低沉、時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快、琴聲里充滿了愛和幸福�？粗度霕幼�，別提我有多么激動(dòng)了。當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，我情不自禁地站起來為她鼓掌。她來到的`面前對(duì)我說：“瑤瑤，謝謝你在我膽怯時(shí)鼓勵(lì)了我�！蔽視�(huì)心地笑了。
當(dāng)你的朋友遇到困難時(shí)你應(yīng)該伸出友誼之手幫助她，各位同學(xué)們也都要和自己的朋友互相幫助,這樣才能“友誼地久天長(zhǎng)”。
琴聲優(yōu)秀作文 篇28
我喜歡聽琴音，我喜歡執(zhí)琴人用靈動(dòng)的手指活動(dòng)在每個(gè)琴弦上的感覺。此時(shí)正是陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛天，桃花鋪滿路，正巧是個(gè)美好的時(shí)候。
我用單手撐起下巴，聽起這古韻對(duì)我的癡迷。暈開昏暗的光線，緊閉的雕花木窗映著可憐的點(diǎn)點(diǎn)斑駁陽(yáng)光。緊巴巴的桌子上竟然有一圈一圈的年輪。古琴在上面微微顫動(dòng)，我似乎聽到了其中的內(nèi)涵。
古琴，仿佛是一個(gè)安靜的樂器，四周一片靜寂。聲音仿佛就定格在了這刻，我沉浸在這片琴聲之中感受精細(xì)的動(dòng)態(tài)美感。眼前伊人微微清揚(yáng)笑意，用手彈奏出的感覺最令人喜愛。無可厚非的喜歡。澄藍(lán)色的天卷白云，清澈似一面鏡。
平時(shí)，我覺得她的'神情是最簡(jiǎn)單的。但是一觸碰到古琴，她的心頭仿佛千思萬緒，眼眸中竟怎么也看不穿，我覺得既神秘又耐人尋味。
“你什么時(shí)候開始學(xué)琴的？”我問道。
一縷斜光射來，我仿佛看到了她眼神之中的微微變化，上面竟然像是隔了千山萬水一樣。一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，勾起了一段回憶。
“忘記了，但是很喜歡。”她回答到，又開始彈奏起了下一段音樂。
琴聲，如此曼妙。但是她在這其中的一片深情，無非才是這最美好的時(shí)刻。
琴聲優(yōu)秀作文 篇29
許多人在追名逐利中平庸度日，匆匆而過，常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中，嵌在我記憶的心扉中。
天邊泛著微光，太陽(yáng)從云中踱過，像個(gè)青澀的少女。我獨(dú)自走進(jìn)小巷子里，陽(yáng)光灑落在高大的楓樹上，灑落在不起眼的墻角。微風(fēng)拂過，墻角傳來一陣陣悠揚(yáng)的二胡聲。
我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身著白衣，發(fā)雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿著二胡，一手用弓如行云流水般穿梭在極細(xì)的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞，像小精靈般忽閃忽落，在半空中跳著優(yōu)美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩，連著音符，闖入我的.心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一驚，他！竟然是一個(gè)盲人！那張?zhí)兆淼哪槪菑埼⑿Φ淖�，那雙“炯炯有神”的眼，臉上的每一個(gè)毛孔都流露著滿心的愉悅。
我不禁默默感慨：這樣一個(gè)盲人，不因?yàn)楹谄崞岬氖澜缍謶郑w現(xiàn)在人眼前的反而是對(duì)美好世界的憧憬。這不僅僅因?yàn)橛杏茡P(yáng)的琴聲相伴，更是因?yàn)槟且活w樂觀向上的心啊！我們雖看得清楚世界，卻不如一個(gè)盲人，細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心愛這個(gè)世界。
點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光下，老人與楓樹構(gòu)成一道和諧的深秋日光圖，老人在光下悠閑的身影顯得格外修長(zhǎng)。
琴聲優(yōu)秀作文 篇30
花兒的夢(mèng)想是結(jié)出完美的花朵；樹苗的夢(mèng)想是成為蒼天大樹；鳥兒的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；我是一個(gè)追求完美音樂的女孩。
小時(shí)候我練琴很懶惰，聽過郎朗的故事之后，使我明白了原來要奏出美妙的.樂章需要如此辛苦的付出，還明白了做事不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈，才能取的最終的勝利。
如今我還在學(xué)琴路上匍匐前進(jìn)，鋼琴成了我形影不離的朋友，我不僅從中收獲了快樂，還因?yàn)檫@讓我看到了自己追逐夢(mèng)想的足跡與執(zhí)著。努力吧！一步一步的向前邁進(jìn)……
閉上眼睛，腦子里就出現(xiàn)一幕場(chǎng)景。我像郎朗一樣坐在一架三角鋼琴前，揮舞著我靈動(dòng)的手指，貝多芬的《月光》班得瑞的《追夢(mèng)人》，理查德·克萊德曼的《秋日的私語(yǔ)》，許許多多的音符從我的手指間流淌出來，像水一樣地溢滿周圍。它們歡快地跳著舞，包圍著我，包圍著我的鋼琴。我看到音符之外的人們對(duì)我微笑，給我鼓掌。我聽到音樂，完美的音樂，我的指尖所奏響的音樂緩緩地飄向窗外，流進(jìn)每個(gè)人的心田……
我要為了自己的目標(biāo)而努力，每天練習(xí)鋼琴，現(xiàn)在我在住宿學(xué)校讀書，雖然練琴時(shí)間短，但我仍然珍惜分秒，因?yàn)殇撉倏梢允刮彝浺惶斓钠v，將疲憊拋到九霄云外！
流淌的琴聲載著我的夢(mèng)想飄出窗外。
琴聲優(yōu)秀作文 篇31
一天我和媽媽在去超市的路上，聽見了一陣琴聲，我好奇的順著聲音走過去，原來是一位盲人叔叔在拉二胡。他臉上冷冰冰的，沒有一點(diǎn)表情，兩個(gè)深深的眼窩里雖然沒有明亮的眼珠，但卻像在看著什么。
他兩只干巴巴的手在不停地拉動(dòng)著弓，像那在秋風(fēng)搖動(dòng)的`干樹枝。我知道他拉的是一首很悲哀的曲子。那琴聲有時(shí)放的很低沉，像是在哭，聽著聽著我不知不覺得向媽媽要了一塊錢放進(jìn)了他前面的盒子里。
就在這是我看到一個(gè)小男孩跟媽媽大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，仔細(xì)一聽才知道原來是媽媽不給他買psp2所以才大吵大鬧，
看到這里我覺的很慚愧，
叔叔為了吃飽飯，從早到晚一直在拉二胡，不管是寒冷還是悶熱，你總能看到他的身影。而那位媽媽是怕花了幾千塊不僅買好處還讓小男孩迷上了打游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，才不讓他買，這正是關(guān)心他的表現(xiàn)啊！那個(gè)小男孩卻大吵大鬧，這真是不應(yīng)該！
其實(shí)我們只要跟在山區(qū)的同齡人或其他人比一比你就能知道你是多么的幸福，生活是多么美好，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后幫助那些沒錢上學(xué)的小孩，和可憐的老人吧！
琴聲優(yōu)秀作文 篇32
最是那一程琴聲，彌散了天光……
——題記
一程琴聲，能讓人心曠神怡，讓人忘掉絲絲的焦慮與不安，讓人感受到生活的美好。
三歲起，我便開始學(xué)鋼琴，只因分外喜愛那流淌在指尖上的琴聲。但是，我的學(xué)琴生涯卻并非一帆風(fēng)順……
依稀記得，那是一個(gè)沉悶的下午，天空烏云密布，時(shí)而傳來陣陣?yán)茁�。而我則被這響徹云霄的雷聲驚醒了。我躺在床上，依舊是睡眼惺忪，側(cè)著身子看了看枕的鬧鐘——15:13！我只好懶洋洋地將自己從被子里拽了出來，穿好衣服，準(zhǔn)備彈琴。
我打開鋼琴蓋，將鋼琴布一掀而起，隨手扔在了地上。擺好了架勢(shì)，我準(zhǔn)備練習(xí)最近新學(xué)的.一首曲子——《獻(xiàn)給愛麗斯》。
然而，我越練越糟，總感覺有一股力量在阻止我“前進(jìn)”。最后，我一氣之下，用力將鋼琴蓋砸了下來。
“不練了！不練了！�！蔽也荒蜔┑厝氯轮�。
就在此時(shí)，母親走了過來，關(guān)切地問道：“兒子，怎么啦？”
“這鋼琴太難練了�！蔽揖趩实卣f，“我越練越糟，不想練了！”
“也許是你沒有理解這首曲子的感情�！蹦赣H一邊撫摸著我的頭一邊安慰我說，“你想想貝多芬在創(chuàng)作這首曲子時(shí)究竟是懷著怎樣的心情，慢慢來，我相信你一定會(huì)成功的！”
在媽媽再三的鼓勵(lì)下，我心的漸漸平靜了下來。我深吸了一口氣，重新打開了鋼琴蓋，看了看窗外那淅淅瀝瀝的雨，懷著滿腔憂傷來演奏。
我不斷地練習(xí)，并且完全沉浸在貝多芬的感情世界中，不慌不忙，沉默黯然。
這時(shí)，窗外的雨停了，天空劃出一道繽紛的彩虹，仿佛彩虹也在對(duì)我笑著說：“你彈得真動(dòng)聽！”
花開過就會(huì)腐朽，雨落下化為烏有，只有那一程優(yōu)美的琴聲，回蕩在天際，彌散出天光。
琴聲優(yōu)秀作文 篇33
幽幽琴聲，漫漫箏涯，我愛古箏，愛它那曼妙的聲音，愛它那悠長(zhǎng)的歷史，愛它那絕倫的樂色，愛它那……于是，在我一年級(jí)時(shí)久違的報(bào)了古箏班。
自從那一刻開始。我似乎更忙了，放學(xué)就要急匆匆地趕去上古箏課，要到8點(diǎn)才能寫好作業(yè)。我也有點(diǎn)不耐煩了，可一聽起古箏演奏家那舒暢的琴聲，煩悶卻一掃而盡，終于，在五年級(jí)，我過了九級(jí)，心中的喜悅可想而知，這時(shí)身為六年級(jí)的我，已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)的水平，《紅星閃閃》，《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《山丹丹開花紅艷艷》這些曲子已爛熟于心。而我最喜歡《紅星閃閃》了，每當(dāng)彈起它時(shí)，我心中不僅困倦煙消云散，而且有一股正義油然而升，那激蕩的正義凜然在樂譜上回響。而彈起《將軍令》時(shí)，我仿佛在那緊張的戰(zhàn)場(chǎng)上，不顧一切的拼殺，又聽從將軍的指揮，打了勝仗，而高興，那緊張和高興的心情在琴聲中跌宕起伏。在《豐收鑼鼓》中，那歡快喜悅的調(diào)子，那豐收的開心，那對(duì)一年里的辛苦終于得到結(jié)果的興奮，在琴聲中表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)彈起《小白菜》時(shí)，我又被當(dāng)時(shí)腐朽的'政府感到氣憤，為小白菜的悲慘而流淚，那悲傷的聲音在琴弦上慢慢回蕩……一首首曲目，一個(gè)個(gè)故事，一翩翩情感。它使我在古箏的奧妙中遨游。
在學(xué)古箏時(shí)，我也付出了許多，除了每天回家練習(xí)，我還要忍受手臂拉傷，手指發(fā)腫的痛，在解開指甲是，皮肉分離的難受，可這一切，卻被我埋在心底，而忍痛已久的我，卻彈出了十級(jí)的水平，自豪感油然而生。
幽幽琴聲，在那美麗的琴聲中，飽含著多少堅(jiān)辛，多少淚水，而在這舒暢的琴聲中，我笑了……
琴聲優(yōu)秀作文 篇34
夜海迷人妥令人神往。金秋的一個(gè)夜晚，在興城海濱的一塊碩大的礁石上，我和幾個(gè)文友靜靜地坐著，互不言語(yǔ)，注視著茫茫的夜海，在尋覓，在獵取，在傾聽著海濤拍岸溢出的美妙歌聲。
一彎新月掛在天幕上，海面上留下斑斑駁駁的月光。腳下，海浪在唱，撞擊著我的心扉，打開我那感情的閘門，我猶如投入大海的懷抱，心里是那么愜意。這時(shí)，我捅了捅身旁的伙伴，神秘地說:“你聽到了什么嗎?”
“沒有呀!
“再仔細(xì)聽聽?”
我的伙伴有點(diǎn)疑惑不解，“你到底聽到了什么?”
“琴聲�！蔽业脑捯魶]落，耳邊傳來了嘩—嘩—嘩的.音符。這音符是由大海奏出來的一首絕妙無比的“小夜曲”。曲兒，悠揚(yáng)、耳，節(jié)奏，輕快自然，太迷人了�！靶∫骨泵缘梦矣悬c(diǎn)神魂顛倒，我竟不自由主地低吟著:“大海呀，大海，生我養(yǎng)我的地方……”
夜色漸濃，我完全置于琴聲的誘惑之中，我微閉著眼睛，享受著海的溫存。睜開雙眸，遠(yuǎn)處海面上，隱隱約約有幾個(gè)發(fā)亮的東西，象“螢火蟲”。那“螢火蟲”在海面上飛來飛去，一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又分散開，亮點(diǎn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，象天上的星光閃爍。
其實(shí)，哪里是什么螢火蟲呀，分明是漁船上的航燈啊互漁民們借著航燈的光亮，在深海中撤網(wǎng)、捕魚。當(dāng)他們滿載著魚兒返航時(shí)，他們的心情該是多么歡暢!
“快呀，漲潮了。”我的伙伴喊了一聲。
怪不?大海彈撥的琴聲節(jié)奏變快了，聲音變得雄壯了。等我們離開那塊碩大的礁石時(shí)，水緩緩地漲了，漲了尺余深。我們只好涉水奔向海灘。盡管如此，我的游興不減，在回去的路上，我還不時(shí)地回首遠(yuǎn)眺，那海上的漁火竟變得越來越大，而夜海的琴聲卻久久地在心中回蕩，縈繞。
啊，大海的波濤，我心中的歌。
琴聲優(yōu)秀作文 篇35
人們都說，父愛如山，嚴(yán)厲或苛刻，而我的爸爸對(duì)我愛卻是如春風(fēng)般的親切而溫柔。我的爸爸中等身材，濃密的眉毛下有著一雙大眼睛，在鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來博學(xué)多才。
在我眼中，爸爸知識(shí)很淵博，從我懂事以來，在生活中、學(xué)習(xí)中如果遇到不懂的問題，爸爸總是耐心地給我解答，好像沒有什么可以難倒他。爸爸有許多愛好，他愛看書，經(jīng)常陪我遨游書海；他愛攝影，鏡頭下記錄著我的經(jīng)歷和回憶；他愛吹布魯斯口琴，那美妙的琴聲像是鼓舞我堅(jiān)強(qiáng)與自信的音樂。
記得有一次，我要參加“山�；輺|，惠游心動(dòng)”旅游小主播選拔大賽，在復(fù)賽時(shí)，我看見有許多選手們都非常厲害，決賽前，我的心情變得越來越緊張，我在背稿的時(shí)候，由于太緊張了，經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)，總是忘詞，“大家好！我叫陸媛琳，今年9歲了，呃……”。這時(shí)，爸爸好像看透了我的心思，拿出了那把小巧的布魯斯口琴，對(duì)我說：“女兒，不用緊張的'，你靜靜的聽下這首音樂，就會(huì)感覺到我在你身邊永遠(yuǎn)支持著你。你已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自信。”
比賽那天，爸爸把《愛爾蘭畫眉》這首音樂，作為了我比賽的背景音樂，比賽開始了，當(dāng)我站到舞臺(tái)上，當(dāng)這首口琴曲慢慢響起，我的心情漸漸平靜了下來，自信地完成了表演。這次比賽，我被評(píng)選上了“十佳小主播”的稱號(hào)。我站在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，看到了爸爸那鼓勵(lì)與欣慰的眼光。
這就是我的爸爸，一個(gè)永遠(yuǎn)在背后支持我的爸爸；一個(gè)給我愛和勇氣的爸爸。在他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、自信，不管遇到多大的困難只要心中響起爸爸的琴聲，我就會(huì)覺得充滿了力量，勇敢的面對(duì)困難。
琴聲優(yōu)秀作文 篇36
逐夢(mèng)之音，柔和似水；清朗琴聲，敲動(dòng)我心。
——題記
悠悠琴聲，飄入我的腦海；縈繞耳畔，露出輕輕的感動(dòng)。
那些時(shí)候，我想起了四年前，懷著一顆興奮而又緊張的心，我第一次接觸了夢(mèng)寐以求的鋼琴。初次了解博大精深的琴文化，初次學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的樂譜，初次彈出了人生中的第一首曲子。雙手放在陌生的琴上，輕輕敲擊琴鍵，傾聽那一個(gè)個(gè)孩童般的音符，感到欣慰而又那么舒坦。那聲音令我陶醉，從此便與我密不可分，一直影響著我。琴聲，使我愉悅，愉悅我的身心。
那些時(shí)候，我想起了兩年前，滿懷信心上了考場(chǎng)，幾經(jīng)周折，換來的成績(jī)卻不盡人意�；氐郊�，我無奈地坐在琴前，只希從中尋覓一點(diǎn)安慰。琴聲響起，一無以往的歡樂，飽含憂傷與悲哀。時(shí)間的消逝，在琴聲的不斷陶冶中，我的`痛苦在一點(diǎn)點(diǎn)地減輕，內(nèi)心仿佛固實(shí)了，那層失落所結(jié)成的堅(jiān)冰也融化開來。琴聲教給我的一切，我都懂了，徹底懂了，失敗與成功的真諦。琴聲，使我堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)我的心靈。
那些時(shí)候，我想起了昨天，時(shí)隔已久，我再次來到琴旁。沒有了四年前的陌生，沒有了兩年前的失落，取而代之的是極其的熟識(shí)。音符如棉絮般延伸著，我的手也隨之而動(dòng)，首首樂曲似曾相識(shí)，沒有因?yàn)闀r(shí)光的流逝而沒落消逝。閉上眼睛，學(xué)琴之路的一幕幕閃現(xiàn)在腦海中，所有苦與樂都在這一刻散發(fā)得淋漓盡致。待在這種境界，我的淚水再也忍不住，伴隨著激烈的情緒，緩緩溢出眼角。琴聲，使我感動(dòng)，感動(dòng)我的一生。
聆聽，為琴聲而感動(dòng)，回想往時(shí)，把感動(dòng)放入心中。
琴聲優(yōu)秀作文 篇37
感謝，是一種人世間最美好的情感。它是人與人之間表達(dá)出的最真實(shí)的謝意。在有的時(shí)候，某一些聲音也會(huì)使我們心存感激。
那一天具體是什么時(shí)候我已經(jīng)忘卻了，但我依然清清楚楚地記得那優(yōu)美的琴聲。
那天，天是陰沉沉的，烏云中仿佛積滿了雨水，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一陣?yán)茁晱奈业亩月舆^。我的心情也與這天氣一樣，十分的陰沉，煩躁。
回到家，便直接走入書房，將書包隨意往床上一丟，自己也隨著書包的軌跡倒在了床上。
望著窗外陰沉沉的天，我越發(fā)的煩了。
想通過進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忘卻我的煩。正當(dāng)我想合上雙眼之時(shí)，一陣琴聲傳入了我的耳中。我沒有去理會(huì)，但聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)，這琴聲是那么的悠揚(yáng)、綿長(zhǎng)、富有感染力。
因?yàn)槲乙彩菍W(xué)音樂的，所以很快地便進(jìn)入了古典音樂的.意境之中。
我仿佛看到了一幅幅美麗的畫卷，也聽出了對(duì)奇山異水的喜愛之情。我沉迷于其中了，心中的煩已化為了一陣煙霧，隨那琴聲散去，是的，心靜下來了。
從此，每天6點(diǎn)鐘左右，琴聲便開始響起。伴隨著琴聲，早上的匆忙顯得有條不紊。我常常沉醉其中，忘了早起的困乏。
有時(shí)琴聲也會(huì)斷斷續(xù)續(xù)。我能夠聽出，這是那把琴的主人在練習(xí)新的曲子。我仿佛能從琴聲中感受到他的努力，他成功后的喜悅和他對(duì)琴的喜愛。
當(dāng)我因功課繁重而不想寫作業(yè)的時(shí)候，那琴聲響起陪伴著我。這時(shí)，我便聽出了他對(duì)于琴的執(zhí)著與對(duì)練琴的堅(jiān)持不懈。這種精神激勵(lì)著我，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生一股強(qiáng)大動(dòng)力，有決心去寫完作業(yè)。
琴聲中的意境與其中蘊(yùn)含的堅(jiān)持，一直激勵(lì)著我，讓我能攻克一道道難題，所以我感謝這琴聲。
現(xiàn)在，一曲已終，余音仍在我的耳邊繚繞，可容我細(xì)細(xì)品味……
琴聲優(yōu)秀作文 篇38
最近，鋼琴回課屢屢不佳，我想出了一個(gè)辦法----到音樂室里練琴。
一個(gè)中午，四周靜悄悄的，我?guī)е鴷�，輕手輕腳地上了樓，貓著腰，左右看看，沒人！沖！三步并作兩步地來到音樂室門口，似一位小偷，一點(diǎn)點(diǎn)地推開門，沒人！一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去，迅雷不及掩耳之勢(shì)，關(guān)上大門。哈哈！開始練咯！因?yàn)槭堑谝淮�，所以自己很興奮。
打開鋼琴，像舉行一個(gè)隆重的儀式，把書放在琴上，開始彈奏。等等！太響了會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢？腦海里不斷浮現(xiàn)著被發(fā)現(xiàn)的情景，渾身來了一陣寒意。于是踩下了靜音踏板，心砰砰直跳，終于按下一個(gè)鍵，顫顫悠悠的。我深吸一口氣，又開始了彈奏。
時(shí)間正一分一秒地流逝著，外面開始熱鬧起來，怎么辦？被那些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了怎么辦？他們會(huì)笑話我的。趕緊推開門，東瞧瞧，西望望，沒人留意這里，我又回到了位子開始彈奏。這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)項(xiàng)子懿的'身影，她有時(shí)候也會(huì)來練，但她卻沒有我如驚弓之鳥這般心神不定、無心練琴……想著想著，我便開始盡情而歡快的彈著。此時(shí)，我覺得這樂曲勝過世上任何一首，這只是我才能演奏出來的！
這時(shí)，門突然開了，琴聲戛然而止。抬頭一看，原來是項(xiàng)子懿。她見到我時(shí)，先是一驚，隨后便笑笑來看我練琴了。可我的臉一下子就紅了。她好似一位高手，用眼睛掃了掃，盯著我的手思索了許久，指出了我彈奏中的缺點(diǎn)。啊，我的彈琴原來還有這么多不足？哦！我一定要改過來！
之后的一周，每天中午我都如此，小心翼翼并興奮地練習(xí)著。一周后，老師對(duì)我的進(jìn)步大大贊賞。
時(shí)間是可以擠的，努力便會(huì)有回報(bào)，午間的琴聲就是這個(gè)道理。
琴聲優(yōu)秀作文 篇39
“快練琴，不許出去！”一聲怒喝，把剛從學(xué)校回來的我嚇了一跳。究竟發(fā)生了什么事？好奇聲使我悄悄地走近聲音發(fā)出的地方——鄰居小靜家的門前，我偷偷地從窗口往里瞧。
只見小靜一邊哭泣，一邊走回房間�！安辉S你出玩！快拿琴出來！又一聲呵斥傳進(jìn)我的耳朵。我明白了，是小靜爸爸在訓(xùn)斥小靜，不讓她出去玩，要她在家練電子琴�？粗蓱z的小靜，我嘆了口氣，心想：唉，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，老是望子成龍，望女成鳳，逼著自己的子女去干他們不想干的事。孩子們就像是被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由。
這時(shí)，小靜已經(jīng)從房間里拿出了電子琴，插上電源，看著曲譜彈了起來。可是，往日快樂的琴聲，今日卻走了調(diào)。小靜爸爸立即喝道：“重彈！彈不好，你就別想吃飯，別想睡覺！”一邊說，還一邊拿起雞毛撣，做出要打小靜的'樣子。我替小靜捏了一把汗。小靜嚇壞了，忙說：“別打，別打我！爸爸，爸爸，我彈，我重彈！”接著，小靜含淚彈起了電子琴。小靜爸爸氣呼呼地坐在一邊，大聲說：“以后不許你和那幫瘋孩子玩！寫完作業(yè)就練琴。否則，哼，看我打斷你的腿！”小靜含著淚望著窗外樹上自由地鳴叫的小鳥，好像在渴望自由�！翱鞆�！”一聲怒喝把小靜嚇呆了。她打了個(gè)冷戰(zhàn)，繼續(xù)彈起了那首曲子。
我再也忍不住了，眼淚一滴滴落在地上。我既同情小靜又感到氣憤，可這有什么用呢？眼淚能幫助小靜嗎？我的心像壓著石頭一樣沉重：父母?jìng)冄�，我們需要自由的空間，需要快樂的童年，更需要你們的理解！一瞬間，我忽然覺得，我們這一代是不是與父輩們的距離越來越遠(yuǎn)了……
琴聲優(yōu)秀作文 篇40
我在生命的起首，就聽過鋼琴的吟唱。
我赤足走在一片潮濕溫潤(rùn)的大地上，被圣潔的白色光芒包圍著，我知道我即將去到一個(gè)冰冷而殘酷的世界。這時(shí)，鋼琴的樂音從地平線上響起，輕輕柔柔地告訴我：不要怕，孩子不要怕降生于世，你會(huì)遇到許多可以與你相互撫慰的生命，你會(huì)成為被愛和獻(xiàn)出愛的人。
我的心于是不再顫抖，便攜帶一聲啼哭去擁抱這個(gè)嶄新的世界。
我感受到母親柔軟的雙手的撫慰，同時(shí)用我無邪的笑容讓她感受到生命得以延續(xù)的高尚的快樂。我擁有了至親的好友，我們一起忘情地大笑，一起在放學(xué)后的路上大聲唱歌的那些記憶，讓我在體會(huì)愛情之前感受到了一種至死不渝的.永遠(yuǎn)。我深深懂得了置身人群中的那種安生感，當(dāng)一個(gè)集體為了一種共同的理念凝聚在一起時(shí)，我感到了生命互攜互助的快樂，我看到了我們心靈的泉水匯成河流。
最初的鋼琴聲在我心中留下了溫暖的烙印，我認(rèn)為那是我的神諭，它教誨我學(xué)習(xí)互助便是我生命歷程中應(yīng)該不倦追尋的教義。
我于是決定做一個(gè)母者，把自己的靈魂涂抹上泥土的顏色。那不僅僅是誕生新生靈的母親，而是一種擁有堅(jiān)忍的母性和博愛的胸懷的靈魂。
我敬重宋慶齡女士，她無子無女，卻因著對(duì)中山先生的偉大的愛情而成為國(guó)民的母親，她有著對(duì)人民的博愛；我喜愛冰心女士，她的對(duì)任何人都溫柔的純真的心讓我感動(dòng)。她們都是實(shí)踐著助的教義的母者。
愿為母者，因?yàn)槲蚁嘈挪⿶鄣男臅?huì)使生命充實(shí)而不孤單，溫暖自已，也溫暖了他人。這便是我尊重生命的方式。
流年似水，愿鋼琴的輕柔撫慰每一顆心。在生命的路上，請(qǐng)你我攜起手，且行且歌。
琴聲優(yōu)秀作文 篇41
是那年悠揚(yáng)的琴聲，在我的腦海中縈繞；是那片綠色的爬山虎，在紅色的墻上伸展；是那滿園的芳香，在記憶深處喚我將之久久珍藏......
舅舅住在這個(gè)享譽(yù)中外的“琴島”，我隨外婆去看望他。午后，陽(yáng)光和熙，我獨(dú)自到公寓外散步。順著柏油路向下走，發(fā)現(xiàn)盡頭是一面紅色的墻，有些想要看看外邊景色的爬山虎，沿著墻往下長(zhǎng)。一陣風(fēng)吹起，它們就像書頁(yè)般有意無意地翻開。
如果這些招人喜歡的爬山虎是早已打下的伏筆，那么是否拐角處的那只貓還會(huì)帶我走到那莊園？
我不禁為自己突如其來的想法感到好笑——那時(shí)，我聽到的是從莊園里傳來的《致愛麗絲》，于是乎干脆坐在弄堂的門檻上。打算欣賞一場(chǎng)免費(fèi)的“音樂盛宴”。
結(jié)果聽著聽著就睡著了，睜開眼，看到醒時(shí)還在腳尖的陽(yáng)光已換了個(gè)角度灑在我的膝上。再揉揉眼，呀，居然有個(gè)穿著碎花白裙的'女生站在我眼前。我意識(shí)到自己有點(diǎn)失禮，連忙說：“對(duì)不起，我不是故意的！”而再仔細(xì)一瞧，她臉上還帶著笑容呢。“妹妹，你叫什么呀？想聽就進(jìn)來吧！這里聲音有點(diǎn)小呢。欣賞音樂就該大方點(diǎn)欣賞嘛！”她邊說邊把我?guī)нM(jìn)莊園。
“你會(huì)彈周杰倫的《夜曲》嗎？”
“會(huì)呀，呵呵。下一首就彈這個(gè)！”
......
歲月如梭，此時(shí)的莊園大門緊鎖。據(jù)說那位姐姐到琴島以外的一個(gè)很遠(yuǎn)的地方上音樂學(xué)院了。墻上的爬山虎還在愉快地招手——或許，還有更多的事物等待我去發(fā)現(xiàn)，去欣賞呢！嗯，包括記憶里莊園中傳來的琴聲——
“為你彈琴蕭邦的夜曲，
紀(jì)念我死去的愛情。
跟夜風(fēng)一樣的聲音，
心碎得很好聽......”
琴聲優(yōu)秀作文 篇42
在我的成長(zhǎng)過程中，對(duì)我影響最大的，莫過于從我那把小提琴上流淌出的悠揚(yáng)的音樂聲了。
我6歲開始學(xué)拉小提琴。剛開始學(xué)時(shí)，我總是入不了門，枯燥乏味不說，拉一會(huì)兒就感到胳膊酸指頭疼，就不肯再拉了。這時(shí)，對(duì)音符和樂譜一竅不通的爸爸，總是認(rèn)真地和我一起聽老師教，回家后用他那雙大手，在我那小號(hào)的小提琴上笨拙地練習(xí)著曲子并拉熟，然后對(duì)我說：“你看，爸爸這么笨還能拉好，你這么聰明，只要好好練，肯定能學(xué)好的。我們比比誰拉的好�！本瓦@樣，在爸爸的“威逼利誘”之下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)步著。
慢慢地，曲子越拉越長(zhǎng)，換把幅度越來越大，對(duì)手指的靈活性和技巧要求越來越高，而爸爸工作也越來越忙，沒空陪我學(xué)、陪我練了，他終于對(duì)我表示“甘拜下風(fēng)”。沒了他的陪伴和競(jìng)賽，我的“畏苦怕難”情緒越來越重，拉琴經(jīng)常偷懶，甚至想放棄。爸爸看我這樣，就給我講王羲之“墨池”的故事，講美國(guó)女作家海倫的故事，還經(jīng)常帶我去觀看小提琴專場(chǎng)音樂會(huì)。他鼓勵(lì)我說，小提琴和中國(guó)的二胡一樣，是弦樂里比較難學(xué)的`樂器，如果我能堅(jiān)持下去，我所得到的不僅僅是才藝的增加和素質(zhì)的提高，更重要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，以及克服各種困難的自信。在爸爸的鼓勵(lì)下，我刻苦練琴，書翻舊了，手指磨出了繭子，終于一步一個(gè)腳印，考過了小提琴4級(jí)、6級(jí)和8級(jí)，現(xiàn)正向10級(jí)沖刺。不僅如此，每當(dāng)我遇到困難或者煩惱時(shí)，我都會(huì)拿起小提琴，從音符中尋找克服困難的勇氣和信心。
現(xiàn)在，悠揚(yáng)的小提琴聲已經(jīng)流進(jìn)了我的血液里，融入了我的生命里。那跳動(dòng)的一個(gè)個(gè)音符，化作催人奮進(jìn)的力量，推動(dòng)著我不斷向前，向前，向前……