孤獨(dú)優(yōu)秀作文(通用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的孤獨(dú)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文1
清晨的陽光灑滿了大地，鳥兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無生機(jī)的模樣。我就同時(shí)生活在這樣兩個(gè)截然不同的世界之間，因?yàn)槲沂且簧却啊?/p>
我是一扇窗。在我眼里有兩個(gè)不同的.世界：一個(gè)是熱鬧的，一個(gè)是安靜的；一個(gè)是光明的，一個(gè)是黑暗的；一個(gè)充滿了陽光的味道，一個(gè)彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個(gè)世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛旅游，另一種人愛宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因?yàn)樗麄冇胸S富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開朗，積極向上。而且他們笑起來很美，能夠打動(dòng)人心。我真希望有一天，有一個(gè)人能將我打開，這樣的話，陽光就可以照進(jìn)黑暗的小屋了。然而，我的命運(yùn)只取決于窗內(nèi)的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開過。窗內(nèi)住著一個(gè)自卑的人，他留著一頭長發(fā)，長發(fā)遮住了半張臉，他從不出門，因?yàn)樗乱姽�，而且他從來都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其�?shí)，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒有勇氣打開我這扇被緊鎖的窗。我努力透過一點(diǎn)光，使它能夠射進(jìn)小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無畏懼的將我打開，這樣的話，他就可以感受到陽光溫暖的撫摸，聽見鳥兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運(yùn)之取決于他自己。
我是一扇孤獨(dú)的窗，等待著一個(gè)人來將我打開。
自卑的人兒，快來將我打開吧，敞開你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來闖！
孤獨(dú)優(yōu)秀作文2
候鳥四季遷徙，未有一只逆風(fēng)探尋廣闊藍(lán)天；蒲公英隨風(fēng)播種，未有一朵逆風(fēng)領(lǐng)略百里綠洲。我們害怕孤獨(dú)，亦失去了逆風(fēng)飛翔的勇氣；我們害怕孤掌難鳴、我們害怕獨(dú)木難支，亦在所謂的合群中變得隨波逐流。
畢淑敏曾言：在生與死之間，是孤獨(dú)的人生旅程。歲月不往，時(shí)光不駐，生命的客棧來去不定，有人暫住，有人久留，來者終成離人，頓然醒悟，原來自己的生命始終由自己把守，那何不樂于相識，喜于相知，最后再笑對離別呢。
后來我們發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)不是被迫的忍受，而是一種主動(dòng)的選擇：我們大可如魯迅先生一般拒絕膚淺的人情，換之以內(nèi)心的充實(shí)，亦可把季羨林先生視如模范，把謠言關(guān)進(jìn)鳥籠，追求理想之彼岸。當(dāng)我們無畏不屑，大膽展翅逆風(fēng)翱翔，才可真正領(lǐng)悟愛因斯坦的那一句：走別人走過的路，就永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。
至此，不禁有人發(fā)問，那深夜中的寂寞呢？那來自心底無助的空虛呢？是否腳印都能將它們一一彌補(bǔ)？答案是否定的，曾有人做過實(shí)驗(yàn)，將一群不同身份、不同背景的人蒙住雙眼，詢問他們心中那些想要逆風(fēng)遠(yuǎn)行的瞬間，有過類似想法的人，要將石子拋于地面隨著石子不斷落地的聲音，實(shí)驗(yàn)者們發(fā)現(xiàn)，原來那些想要打破常規(guī)的人，不只有自己，而他們卻都和自己一樣選擇了安于現(xiàn)狀。
不想要安于現(xiàn)狀的.不只有我們，在所有逆流而上的人中，我們也不再形單影只，寂寞自然會有，空虛也無可避免，回望當(dāng)下，有多少人因?yàn)椴桓曳纯苟蠲疾徽�？有多少人飽受欺凌卻仍然不敢放聲怒吼？有多少人被道德綁架而一味承受生活的重?fù)?dān)，放棄了最初的夢想？但那些成功的事例告訴我們，在孤獨(dú)的彼岸，有著世間一切的美好，勝過所有的空虛與寂寞。
哪怕繁花落盡，但愿你我心中仍有花落的聲音，一朵、一朵，在空蕩的山谷中回響，飄散著屬于逆風(fēng)與孤獨(dú)的獨(dú)特清香。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文3
曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章。“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對閱讀的看法，下面就來簡單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對話，與書中人物對話，與作者對話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來。閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍，一個(gè)無人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。“寧靜致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí)，你也失去了與朋友就籌交錯(cuò)、推杯換盞的`時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會而。惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!
閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我愛上了閱讀!
孤獨(dú)優(yōu)秀作文4
也許人們不會將孤獨(dú)與幸福拉扯在一起；也許人們不會因孤獨(dú)而感到幸福；可是叔本華認(rèn)為：“青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉�！�
其實(shí)，我們在孤獨(dú)中做夢，在孤獨(dú)中積累知識，在孤獨(dú)中奮斗——總有一天我們會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，同時(shí)我們也收獲自己的幸福。
孤獨(dú)是幸福的源泉，難道不是嗎？
曾記否？海明威作品《老人與海》中的主人公——老人桑地亞哥，他孤獨(dú)一人面對著兇猛的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！勝得幸福！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)。他孤獨(dú)著，他勝利著，他幸福著！
曾記否：居里夫人在科學(xué)的旅途上以孤獨(dú)為伴，經(jīng)受了失敗的重重打擊，發(fā)現(xiàn)了重要的化學(xué)元素——鐳，聞名于世，她是幸福的！
曾記否？童第周在求學(xué)的旅途上與孤獨(dú)為伴，克服了種種困難，最終成為一代生物學(xué)大師，他是幸福的。
曾記否？劉翔在封閉性訓(xùn)練中與孤獨(dú)為伴，跌倒了再爬起，問鼎了男子110欄奧運(yùn)桂冠。他是幸福的'。
是的，他們是孤獨(dú)的，可是他們在孤獨(dú)中不沉淪，在孤獨(dú)中銳意進(jìn)取，終于，他們摘取了幸福的花朵。
曾記否？慈禧太后是不孤獨(dú)的，垂簾聽政，染指江山，享盡奇珍。可是八國聯(lián)軍鐵蹄滾滾，堅(jiān)炮無情，狼煙四起，慈禧太后倉皇出逃，幸福如過眼云煙，消逝無蹤。
曾記否？商紂王是不孤獨(dú)的。他縱情玩樂，流連山水，貪婪女色，無心執(zhí)政，最終江山被奪，死于淫樂之中，幸福如流水落花東去也。
幸福是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的，猶如一串用細(xì)碎的珍珠串起的一條生命長鏈。只有當(dāng)我們能夠忍受孤獨(dú)的生活，才會從中揀到蘊(yùn)藏著幸福光澤的珠貝。
生活給予我們孤獨(dú)，讓我們從孤獨(dú)中尋找幸福，因?yàn)楣陋?dú)是幸福的源泉。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文5
每個(gè)人都是孤獨(dú)的。
——題記
記得還在上初中的時(shí)候就聽過這樣一句話：“狂歡是一群人的孤單，孤單是一個(gè)人的狂歡。”初讀時(shí)，只覺得為之一顫，可是卻說不清為之一顫的原由。后來，隨著年齡的增長，才漸漸領(lǐng)悟到這句話是的真正含義。
孤獨(dú)，就像是魚游到了深不可測的海底，害怕著，茫然著；孤獨(dú)就像是靜靜綻放在深夜里的含羞草，寂寥著，無奈著；孤獨(dú)，就像是暗夜里昏黃的街燈，冷然著，蕭索著……可是，真正的孤獨(dú)到底是什么呢？我不知道，我也無從知道，這是偶爾午夜夢回的時(shí)刻，心里有一絲絲的悵然。
很多人都是：“每個(gè)人來到這個(gè)世上都是孤獨(dú)的�！笔堑模覀兌际枪陋�(dú)的，我們孤獨(dú)地來到的這個(gè)世界上，又孤獨(dú)地走向死亡，我們孑然一身，我們一無所有。很多時(shí)候，我們都喜歡和一群人湊在一起，我們一廂情愿的以為自己是快樂的，此刻的歡愉是最好的東西，卻不知當(dāng)我們在拼命的向上湊的時(shí)候，我們就已經(jīng)是孤獨(dú)的了，我們掙脫不了命運(yùn)加諸在我們身上的枷鎖，也逃不脫內(nèi)心里孤獨(dú)地東西，我們無數(shù)次的尋求著片刻的歡愉，卻又一次又一次地將自己推入孤獨(dú)地深淵。
無意中手被劃了，腫了，流血了，渴望有人能夠問一下：“你怎么了？怎么那么不小心�。 笨释�，渴望，一切都是渴望，而往往最后的現(xiàn)實(shí)卻是無人問津。那一刻，內(nèi)心的'落差卻是真實(shí)可感的孤獨(dú)，你以為的朋友都不是，別人未曾將你真正地放在心上過。曾經(jīng)拼了命的討好，結(jié)只是害怕孤獨(dú)，卻不知從一開始，你就是孤獨(dú)的，并且在討好的過程中你不僅是卑微的，還有更多的是你想要擺脫的孤獨(dú)，一直都如影隨形在你身邊，于是，孤獨(dú)就像是鴉片一樣讓你成癮，清醒時(shí)想要戒掉，迷醉時(shí)就一直在沉淪。
如果說：“孤獨(dú)是一種病，那么我應(yīng)該早就已經(jīng)無藥可醫(yī)了吧。”我是病入膏肓的孤獨(dú)癥患者，一直都在尋找著靈丹妙藥，來緩解自己的病痛，但卻不過是一種自欺欺人的方式罷了。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文6
“孤獨(dú)不是失敗，它是自己與自己相處對話最好的時(shí)光”
——題記
三十三歲的劉同用自己一生所經(jīng)歷的三十三種孤獨(dú)來描繪出這本具有三十三種溫暖的《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》。他的文字給人一種淳樸干凈的感覺，使人不經(jīng)意便會產(chǎn)生共鳴，句子中沒有太多讓人煩心而又頭痛的文字，劉同用自己的過去來總結(jié)每個(gè)人都相似的人生。不禁讓人感嘆道一個(gè)三十多歲的男人在經(jīng)歷過許多社會磨難后還能這樣輕松真實(shí)的書寫自己和他人。
劉同帶給我更多的不是體會孤獨(dú)而是成長。雖然這個(gè)社會會有很多無奈而悲傷的人，可是依然還有善良淳樸的人讓這個(gè)世界變得美好。他們正各自用自己的方式謙卑且認(rèn)真的活著。孤獨(dú)嗎？不會，因?yàn)檫@個(gè)世界人那么多，陪著你的人一定不會少，他們將和你一起奮斗微笑，他們和我們一樣忍受著各種各樣的孤獨(dú)卻依舊努力的活著。書中曾說：“你的臉上風(fēng)淡云輕，誰也不知道你的牙咬的有多緊；你走路帶著風(fēng)，誰也不知道你膝蓋上曾有摔傷的淤青；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。要讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力，我們沒有改變不了的未來，只有不想改變的過去。”多么精辟的言論。
這本書給予孤獨(dú)的人一種鼓勵(lì)，一種自信，更多的是一種溫暖。我倒也未曾認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)人，生于南方喜性安靜。我也和多數(shù)人一樣幻想一個(gè)人吃飯，一個(gè)人坐車，一個(gè)人逛街，一個(gè)人看電影。的的確確產(chǎn)生了對一個(gè)人處境的恐懼。怕什么？別人的眼光還是別人的'嘲笑，都是吧。
親人的逝去對我而言無非是最沉痛的打擊，曾經(jīng)的歡聲笑語曾經(jīng)的撒嬌寵愛全都在腦海里一一呈現(xiàn)，又都慢慢消失。就好像全世界只留你一人站在荒無人煙的土地上與冷淡的空氣相互作伴，和它說話和它作樂。劉同告訴我，這不叫孤獨(dú)叫做“成長，”而成長就該學(xué)會面對孤獨(dú)。就像《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，那個(gè)孤獨(dú)的暴風(fēng)雨之夜，給了他成長的舞臺，讓他羽翼豐滿，長大成人。
意林有一句話：“敢于一個(gè)人的人，才會成為不一般的人。”或許我是懦弱的，不敢于面對一個(gè)人和孤獨(dú)。久而久之也就習(xí)慣了，忘記自己是孤獨(dú)的。
“愿你比別人更不怕一人獨(dú)處，愿日后談起時(shí)你會被自己感動(dòng)�！蔽疫�有我，你也還有你。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文7
夜空中最亮的星星，你能否聽見，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息。
——題記
看著天空中絢爛無比的煙花，聽見鄰家團(tuán)聚嬉鬧的笑聲，我內(nèi)心的孤獨(dú)又更深了一層。
大年三十除夕之夜，是個(gè)多么美好的日子，一大家子人團(tuán)聚在一起，賞煙花，吃年夜飯，聊春晚……從我懂事以來，年年如此，百做無厭�？墒瞧衲辏@些原本令我最興奮的事卻離我那么遙遠(yuǎn)，弄得我不想吃飯，不想賞煙花，不想看春晚，究其原因就是爸爸媽媽打給我電話說今年的活太多，他們今晚不能回來了。我的心就像被潑了冷水，即使用再熱的水去燙它，也暖不起來了。
夜晚的星空如此美麗，可是孤獨(dú)壓抑著我無法去欣賞它們。
我的父母長期在外工作，而我又要讀書，所以不得不將我一人留在家中。一年里他們只回來兩三次，每次都給我?guī)Щ鼐赖亩Y物，面對這些禮物，我無言以對，只是默默地將它們收好。爸爸媽媽把家里的房子都裝修好，我需要什么他們都一滿足我，留著幾千塊錢任我花，家中的電視電腦樣樣齊全�？墒俏夷睦镄枰@些，再多的物質(zhì)也比不上他們對我內(nèi)心的`理解，但，他們何時(shí)走進(jìn)過我的心里，何時(shí)問過我真正需要的是什么，他們知不知道那些生活上的物質(zhì)到底填補(bǔ)了我內(nèi)心多少孤獨(dú)？就像今天，家家戶戶都團(tuán)聚了，可他們卻不回來了。
眼前這諾大的空房，顯得有些凄涼。這一切的擺設(shè)我都已經(jīng)整理過，為了等著爸爸媽媽回來時(shí)能夸贊我一句：“這家被你收拾得真干凈啊！”可惜了，現(xiàn)在我只能一人獨(dú)賞這“干凈”的“空房”了。
電視機(jī)開著無人觀看，音樂唱著無人聆聽，廚具掛著無人擺弄，人在這兒卻沒有了心情。書柜上放著我最鐘愛的書，然而寂寞無力的躺著。此時(shí)此刻，我感到全世界都拋棄了我，孤獨(dú)，難過，失落壓得我喘不過氣，心底里發(fā)出最有力的呼喊：爸爸媽媽，我很孤獨(dú)，我需要你們的陪伴和理解！
夜空中最亮的那顆星，能否將我的吶喊帶去，因?yàn)槲覐膩頉]有這樣孤獨(dú)！
孤獨(dú)優(yōu)秀作文8
今天是開始工作的第一天，一上午結(jié)束了，感覺自己像無頭蒼蠅一樣。在這所學(xué)校我遇到了友愛的朋友，老師們，耐心和藹的校長，她們給予我?guī)椭?/p>
也許畢業(yè)沒有從校園中走出來，對于工作，我一遍一遍的捫心自問，我，其實(shí)真的沒有做好準(zhǔn)備，這也是我內(nèi)心抗拒工作的原因之一吧。每每向身邊的朋友傾訴時(shí)她們總會說：“總有一天要工作的，不能有逃避的心理�！边@句話我也知道但是……大概這就印證了曾經(jīng)的一句網(wǎng)絡(luò)話語：安慰別人的話總是安慰不了自己！逃避心理我承認(rèn)我有，他也是驅(qū)使我逃避工作的一個(gè)因子，但是現(xiàn)在的我還沒有把他趕走。
人生就像一條路，有上坡有下坡，有坦蕩有棘徑，也會遇到各種各樣的十字路口，選擇很多，迷茫無助……很多時(shí)候，我們常常會糾結(jié)，會想，到底哪一個(gè)是好的，最想要的，最滿意的！世間安得兩全法，想要一樣?xùn)|西就有放棄一樣。
生命的價(jià)值就在于他的一次性。你永遠(yuǎn)沒有后悔的余地（機(jī)會）所有的快樂和傷痛，所有的微笑和淚水。只能代表過去。選擇了生就放棄了死，選擇了希望就放棄了失望，選擇了明天就別再留戀今天。很多人總是后悔以前做過的事，而我卻認(rèn)為后悔做了沒有什么，如果遺憾沒做那就真的后悔了。后悔以及后悔的'話，是留到后悔以后再考慮到。有些路，走下去，會很苦很累，但是不走，會后悔。不管怎么說，在茫茫人海里，能夠彼此相識相知相惜，即使最后由于種種原因沒能走到一起，那也是人生最美麗的選擇。人生本來就是一次漫長的旅程，紅塵中我們每個(gè)人都是過客。我們要在意的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和欣賞風(fēng)景的心情。
原來，長大后沒什么了不起，還是會犯錯(cuò)，還是會迷惘；后悔，沒對討厭的人更壞一點(diǎn)，對喜歡的人更珍惜，但是，只有我們自己才可以決定自己的樣子。人生的路那是要靠自己行走，無論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對錯(cuò)更無須后悔。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文9
我們每個(gè)人的一生中，總有那么些時(shí)候是一個(gè)人走過的。那是我們必須學(xué)會的孤獨(dú)。
學(xué)會孤獨(dú)？或許很多人會覺得奇怪吧。但是我想說的是，我們的身邊不可能會有一個(gè)人一直陪你走到天荒地老，你總會有孤獨(dú)的時(shí)候。我們現(xiàn)在或許身邊都有人陪，有人陪我們吃飯，有人陪我們回家，有人陪我們學(xué)習(xí)，有人陪我們……但是，在將來的某一天，我們一定會學(xué)會一個(gè)人解決三餐，一個(gè)人踏上回家的路，一個(gè)人……我的姐姐說，她走出校園后，需要自己在外獨(dú)自生活。原來總害怕自己一個(gè)人。后來懂得沒有人會陪著自己一輩子。孤獨(dú)的自己會想的更長遠(yuǎn)。一個(gè)人看風(fēng)景，才能體會到更多的意境。
我想，唯有孤獨(dú)，才能讓我們真正的安靜下來，去思考生活中的問題，然后你便有了自己的想法，讓自己特有的想法走進(jìn)生活或者變?yōu)閷?shí)際，那便是創(chuàng)新的產(chǎn)物了。
創(chuàng)新，不僅僅是科學(xué)家的事。它應(yīng)該滲透在我們每一個(gè)人的生活中。我們可以創(chuàng)造一種解題思路，可以創(chuàng)造一種解決問題的方法，可以創(chuàng)造一篇獨(dú)特的文章，可以……“中國制造”絕不是現(xiàn)在中國人喜歡的字眼。這四個(gè)字，赤裸的揭露了中國創(chuàng)新力的匱乏。這四個(gè)字，無疑向世界人民說著，我們不會創(chuàng)新，我們只是創(chuàng)新物品的制造者。我們不喜歡這四個(gè)字，所以我們在尋找，尋找一條可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊窃臁钡牡缆贰?/p>
尋找的過程必然是漫長的，也必然是孤獨(dú)的。一個(gè)國家的尋找需要每一個(gè)個(gè)體的'尋找，也就是你我。你我尋找的過程也將會是漫長而孤獨(dú)的。它往往在你最孤獨(dú)的時(shí)候，躍進(jìn)你的腦海，給予你精神的安慰。在孤獨(dú)中尋找，尋找創(chuàng)新的動(dòng)力，尋找創(chuàng)新的靈感，尋找創(chuàng)新的未來……
想要?jiǎng)?chuàng)新，你必須敢于面對孤獨(dú)。追求真理的道路總是會遭到質(zhì)疑和嘲笑的。但你需要拋棄那些，堅(jiān)持下去，孤獨(dú)的路上注定要一個(gè)人走。
當(dāng)你在孤獨(dú)的路上越走越遠(yuǎn)，你會愛上這種孤獨(dú)的感覺。你不用在意別人的眼光，你只需要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)踐，再創(chuàng)新，再實(shí)踐……最后，你的創(chuàng)新產(chǎn)物會在你的眼前，為你喝彩。
現(xiàn)在的我們，需要孤獨(dú)，需要它讓你真正冷靜下來思考，需要它帶你尋找自己內(nèi)心的疑問，需要它引你走向創(chuàng)新的前方。
在孤獨(dú)中尋找自己，尋找內(nèi)心深處屬于創(chuàng)新的那一點(diǎn)光亮。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文10
我決定要?dú)⑺牢业膸熜帧?dú)孤，他是黎明之子，開著一輛上帝馬車。我在尋找黑夜的永生，在蛟河碰到了我的師妹合歡，合歡有兩個(gè)酒窩，但她不會笑，她的酒窩里只盛滿黃昏，她如此鐘愛它!
我永遠(yuǎn)不知道我?guī)熜知?dú)孤使用的是什么武器，他能在一轉(zhuǎn)瞬的意念間，讓仇恨瓦解。所以我必須要找到那柄傳說中的鐵劍。據(jù)說還得找到月光，必須要念一萬句贊詞。
合歡永遠(yuǎn)熱愛她的黃昏，我對她的'愛情不感興趣，因?yàn)槲倚闹兄挥泻�，像劍插在深淵。我告訴師妹合歡，我要?dú)⑺廓?dú)孤師兄，來完成我的黑暗傳奇。
師妹合歡說，我早知道了，不過，你殺師兄獨(dú)孤之前，必須先進(jìn)入一道地獄之門，還要在第十八層得到超脫。因?yàn)楠?dú)孤是黎明之子。
我在花朵中找到了鐵劍，它很沉，比月光還重。我開始念贊詞。我心之追求，必得永恒。我心愛慕者，必有所喜。我心得到之，萬物皆和。
關(guān)鍵是我要?dú)⑺牢业膸熜知?dú)孤，他是黎明之子，我是黑暗的遺孤。我無法拿動(dòng)插在花朵中的鐵劍，我有著太多的恨。
我失敗歸來，又在蛟河碰到師妹合歡，合歡永遠(yuǎn)愛她的黃昏。師妹合歡說，不應(yīng)有恨，師兄獨(dú)孤是不用武器的，他用他的愛，使仇恨瓦解。
我不相信我?guī)熋玫脑�，在之前我和師兄是同袍兄弟，他是�?dú)孤，我是孤獨(dú)。但師兄是愛，我的命運(yùn)是充滿了恨，是必有的一場武林大戰(zhàn)。
我決定不用武器殺死我的師兄獨(dú)孤，我要用恨殺死他，讓他永不超生，我要用黑暗來統(tǒng)治整個(gè)時(shí)間。
我還沒去闖地獄之門，直接下到十八層，受盡種種煎熬、種種欺凌，我磨礪出堅(jiān)定的信心，我相信我是足夠殺死我的師兄獨(dú)孤的——這個(gè)黎明之子。
我要主宰我的黑暗之國！
我?guī)е业奈淦鳌�，進(jìn)入永恒的大門。我找到了我的師兄獨(dú)孤，他正在一團(tuán)白云下跑著上帝的馬車，四周是祥光。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文11
人的一生，有幾個(gè)春秋？難以預(yù)料之下，我們也就只能在有限的時(shí)間之內(nèi)，為自己爭取無限的快樂，那才是真理。許多人都值得我們與之分享快樂，可就是許多時(shí)候，親愛的，你怎么不在我身邊？
一生之中，看不見你，沒跟你在一起的日子那么多，如果我都忍受著這孤單的煎熬，那我就快樂不起來了，更如何希望你一定要過得比我好呢？與你分開，生活變得寂寞，寂寞不只是一個(gè)人的`孤單，孤獨(dú)之下，我懂得如何變得堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)是一種美德，孤獨(dú)是一種風(fēng)度，而同時(shí)，孤獨(dú)更是一種超強(qiáng)的人格魅力!
本領(lǐng)最好是在世界的波濤洶涌中形成，而才能最好在孤獨(dú)中培養(yǎng)。孤獨(dú)時(shí)，我撕下世俗的面具，可以無拘無束地，自由自在地，為所欲為地，誰都不用理會，誰都管不到我.我重新審視撕下面具的內(nèi)心，反省著自己的不足之處，思而后之不足，知不足則思學(xué)。而更重要的是，我與孤獨(dú)之中，讀懂的則是，孤獨(dú)的時(shí)候，我也才能明白我需要什么，我需要你.那體會之深，之切，與任何心靈感受比較無疑是占了半壁江山。我更懂得了，命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求，不能與你同樂就罷了，看不見你也就罷了，相見不如懷念!
可是，我思你，念你，你能感覺到嗎？如果我對你一遍一遍的想念，我知道你有沒有感覺到，我才相信上天有靈。然而，我從未收到從你那兒發(fā)過來“收到！”的回復(fù)信號.我因而不再相信“Nothing is impossible�！备杏X那句話很荒唐，但我于孤獨(dú)之時(shí)，還是希望你能快樂，幸福，健康!
我不想再像以前那樣，瘋狂的糾纏你，看不見你了，心里有你也就行了，至少上天給了我這個(gè)自由。我感激上蒼。我相信，以后我會更加的快樂，默默起到你和我一樣，快樂!
品味孤獨(dú)，懂了，真正能使自己得到快樂的，唯有自己；真正能時(shí)刻伴隨著自己的，唯有自己；而真正能時(shí)刻伴隨著自己的朋友，更是自己！將來，我已經(jīng)如此張狂而又含蓄地把愛說出來，我不用再困惑什么，不惑余生!
孤獨(dú)優(yōu)秀作文12
如果，你是一朵溫室里的花，那么，他就是獨(dú)自面臨疾風(fēng)驟雨的一棵小草。我相信，你沒有經(jīng)歷過這些事情，是絕對不會理解他的感受。我首先要致我最好的哥們，在宿舍里的室友——張桐。孤獨(dú)的流浪吧！偉大的騎士！
我的室友——張桐，是一個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)的校友，他是我們小學(xué)的體育總教練的孩子。他成績之優(yōu)秀，被稱之為——米亭子小學(xué)的那一顆在漆黑夜空閃耀的璀璨的星。可是，他父親的嚴(yán)厲，我們也是眾所周知的。記得曾經(jīng)聽小學(xué)班主任說過：“張桐這次數(shù)學(xué)競賽得了二等獎(jiǎng)都被他父親狠狠地打了一頓，和他相比，你們又能算得了什么？”當(dāng)時(shí)，我們都將這件事當(dāng)成一個(gè)笑話來看，可是，許多年后的今天，我們才知道了事情的真相。
那是一個(gè)下著暴雨的夜晚，我們在宿舍里講話，當(dāng)時(shí)已經(jīng)熄燈了，張桐在跟朱康瑞玩學(xué)習(xí)機(jī)上面下的五子棋。那個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)是張桐的。本來王欽禾也在玩我的世界，可是他轉(zhuǎn)眼就不知為何躺在了床上，好似已經(jīng)睡著的.樣子。忽然，門“吱呀”一聲響了，外面是手電筒折射出的亮光，亮得人睜不開眼�！皬埻@么晚了還在玩游戲是吧，沒收了！”只聽生活老師一陣批判，張桐只得交出學(xué)習(xí)機(jī)。之后我們便聽見張桐在那里號啕大哭起來。“張桐，你是不是個(gè)男人！男人流血不流淚！你就不要打擾我們睡覺了吧!"我吼道�！蹦銈兪裁炊疾恢溃 爸宦犓煅柿艘粫�，才給我們娓娓道來。
原來，以前張桐他爸爸最反感張桐與他爭辯，只要敢說錯(cuò)一個(gè)字，就將他趕出家門。上次班主任看到的，那只不過是一個(gè)片面，實(shí)質(zhì)上張桐除了被暴打了一頓，還被他爸爸轟出去了一天，吃的東西，都是他去找別人乞討的，自己在外面風(fēng)餐露宿。第二天，他媽媽才接他回去，他平時(shí)都不敢在家呆著，叫許多朋友到他家來玩，他希望他爸爸看在他朋友的面子上，就不打他了，但是他爸爸依然有一次在他朋友來的時(shí)候打了他。他說，這次他爸爸一定會將他攆出去。我們聽得心驚膽戰(zhàn)的。
他說：”我已經(jīng)對生活失去希望了！“
張桐！孤獨(dú)的流浪吧！家長們！要理解自己的孩子啊！
孤獨(dú)優(yōu)秀作文13
“采菊東籬下，悠然見南山。”這兩句詩可謂是婦孺皆知。陶淵明更是人盡皆知的隱士。而隱居，必然就代表的是孤獨(dú)了吧。若世間有二三好友相伴，又何必隱居呢？
但，古人有云：“小隱隱于山，大隱隱于市�！痹趬m世中，真的能“隱”的下來嗎？聳聳肩，搖搖頭，誰知道呢。但偶有一次機(jī)遇。細(xì)細(xì)觀察了“獨(dú)”這個(gè)字。獨(dú)，左邊為犬字旁，而右邊，卻是一個(gè)蟲字。犬與蟲，能有什么交際呢，又談什么共同語言呢？我便姑且將“孤獨(dú)”和“無知音”畫上了等號，再一次將關(guān)于孤獨(dú)的思考拋之腦后。
進(jìn)初中一年多了，我也自詡是班里的一顆開心果，與我玩在一起的人也很多，又有二三知己可以傾訴心事，每一天都過得很輕松，甚至有時(shí)為此遺憾：可能這輩子都體會不到孤獨(dú)了。
一個(gè)蟬鳴聲濃郁的下午，悶熱的空氣讓人無比困倦，配上黑板上鬼畫符一般的'“√13×√21÷√3”，襯以老師喋喋不休的話語，簡直是最適合睡覺的時(shí)光了。自然的，我將頭靠在桌上，耳朵貼著桌面，絲縫嚴(yán)合，自成一個(gè)小天地時(shí)：
靜
似乎我的頭一下子被誰按入了水中一般，耳邊全沒有了令人困倦的聲響，唯一能聽見的，就是同桌不斷在紙上鞋子的聲音，甚至能分辨的出那筆畫的長短。課堂上的人兒們：有的在認(rèn)真聽課，有的昏昏欲睡，有的無聊的在轉(zhuǎn)筆。筆在他的手中流暢的轉(zhuǎn)動(dòng)著，映在我的眼中。他們都能聽到老師那聒噪的，無趣的，甚至有些令人厭煩的聲音。
我呢？仿佛被拉到了一個(gè)異次元的空間，亦或是有什么不知名的東西將我和他們隔絕了起來。這一刻，我與他們是如此的格格不入。我所感受到的，沒有人知道。
無名的恐懼油然而生。忽的，我從桌上彈了起來，坐的筆直筆直。喧鬧的聲音重新塞滿了我的耳朵。那時(shí)聽來，竟是那么的令人安心。
后來，我常常憶起那個(gè)下午。當(dāng)我被前所未有的寧靜所包圍時(shí)，并沒有像一些書上說的那樣“心靈感受到了無比的安逸�！倍怯幸环N不能言明的，及其深厚的恐懼之感。我始終不明白它來自何方，可謂“情不知因何而起。”
爾后，偶得一位長者指點(diǎn)迷津：“那個(gè)東西，不過是孤獨(dú)而已。你啊，只是害怕罷了。”
孤獨(dú)優(yōu)秀作文14
每一個(gè)人都會有孤單的時(shí)候，每一個(gè)人都會有沒人陪伴的時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，你會想些什么，做些什么，就像一首歌里面的歌詞說的一樣：“當(dāng)你孤單你會想起誰，你想不想找個(gè)人來陪．．．．．．”的確，沒有誰能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰。 既然沒有誰能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰，那么，就不要太依賴別人，學(xué)會自立自強(qiáng)，要依靠自己，使自己不再孤單。
從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣幸蝗汉门笥雅惆橹遥m然我知道他們不會永遠(yuǎn)陪伴著我，但至少現(xiàn)在的'我不會孤獨(dú)。朋友們對我很好，這使我感到很欣慰、很快樂、很幸福，從一些小事中便能夠感受。就像上次一樣，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我需要用到圓規(guī)，但我卻忘記帶來了，當(dāng)我正著急時(shí)，冮浩楊便主動(dòng)把圓規(guī)放到我的桌子上，說了一句“給，我還有。”這短短的一句話，使我感到很溫暖。 從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣形业募议L在背后默默鼓勵(lì)我，幫助我，支持我，雖然他們終有一天會離我而去，但有他們在我身邊，是我最開心，最快樂，最幸福的時(shí)光。雖然有時(shí)候做錯(cuò)事，他們會責(zé)罵我，有時(shí)還打我，但我知道他們是為了我下次能做得更好。
沒有誰能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰，就像樹葉終有一天會離開樹一樣，再“堅(jiān)固”的依靠，也會有一天突然離你而去。而我們則需要在孤單之中尋找快樂，使自己不在孤單。
因?yàn)橛H情、友情的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁，是他們用熱情融化了我心中的冰天雪地。不管以后去哪里，我都不再孤單。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文15
想那凋落了一地的，不是枯葉，仿佛是我昨日的孤獨(dú)。
溫柔的陽光鋪灑在這道路上，我的身上，有一抹關(guān)于孤單的記憶涌上心頭。
剛來，我什么都不知不曉。新的同桌新的老師新的校服，還有一個(gè)新奇而又陌生的我。見到同學(xué)，笑笑，揮揮手，僅此。
我無數(shù)次地想回到以前，那種幾個(gè)好友打鬧嬉戲的生活。我背著書包，看新雨后的花壇，嬌艷的花，那么美，水珠停駐，仿佛舍不得離開。我就是那花上的.一顆晶瑩而脆弱的水珠，無意中的一陣風(fēng)，我便沒來得及不舍就離去，不知方向。花依然在開放，我也仍舊孤獨(dú)。和老師同學(xué)，雖銷去了那一層陌生，卻也談不上親近。也會玩笑，也有戲鬧，卻終究像隔著一縷細(xì)紗，挑拔不開。
一次，我住進(jìn)了醫(yī)院。晚自習(xí)后去的醫(yī)院。夜深了，我隱約感覺到窗外的黑暗，伴著路燈的昏黃。
都沒有離開，哪怕第二天上學(xué)。這，讓我忘記了孤獨(dú)。
她說：我給你唱首歌，你說過，你最喜歡《一輩子的孤單》。
她說：你要不要吃蘋果，我知道你最愛蘋果。
她說：我給你揉揉太陽穴吧，上次你還夸我揉得你舒服得想睡覺呢！
……
我靜靜地，和著一起歡笑，一起溫暖。
之后，見到同學(xué)，依舊笑笑，揮揮手。但我明白，這之中，便有了深刻的含義，這含義，融化了我的孤獨(dú)。
風(fēng)雨同舟，兩年了。而余下的，只有最后一載了。
我們誰也不放棄，我們誰也不孤獨(dú)，我們一起勇往直前。
如果說，友情聯(lián)系著我們，那么，就讓理想使我們的友誼更加堅(jiān)固。種下心中的夢，我們?yōu)樗鼈儩菜�，施肥，看它們在陽光下茁壯，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。
一陣秋風(fēng)，輕卷起落葉。
我笑笑，加緊腳步，朝教室走去……
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