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實(shí)用的初中七年級(jí)的作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中七年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中七年級(jí)的作文 篇1
我的初中生活——是在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下到來(lái)的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時(shí)，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準(zhǔn)備點(diǎn)啥？”這句話可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，準(zhǔn)備啥？沒(méi)啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實(shí)”的暑假。
初一剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，還真的記憶猶新。還算有點(diǎn)良心，至少還知道中考的'重要性，便每早五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫了，然后給自己定了一堆——至今還沒(méi)完成的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)兩天，心又開始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢(mèng)里。
初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見證了許多同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績(jī)好不容易有一點(diǎn)上升，然后再一次開始了自己認(rèn)為的“我很努力了，我盡力了”。但看見同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開始了一點(diǎn)小叛逆，買了大堆的習(xí)題，真正寫完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個(gè)并不是很滿意的成績(jī)。
好不容易到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來(lái)——班長(zhǎng)大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個(gè)消息讓我很震驚，那種無(wú)形壓力和危機(jī)，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門，不安，不舍，焦躁，壓力頓時(shí)侵蝕了全身。這也讓我真正地意識(shí)到，原來(lái)，最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。
當(dāng)我還沉浸在小說(shuō)手機(jī)的時(shí)候，別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的努力的時(shí)候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時(shí)候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來(lái)我的努力與他們比起來(lái)是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。
其實(shí)他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說(shuō)——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)努力就感動(dòng)了自己，多么可笑，但同時(shí)也是警醒。是時(shí)候開始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過(guò)的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進(jìn)的障礙。
其實(shí)我一直很同情那些所謂的社會(huì)人，他們用一時(shí)的玩樂(lè)葬送了整個(gè)青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒(méi)有努力的人，以后必定會(huì)覺(jué)得這是人生一大遺憾吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺(jué)得這是一種對(duì)自己最大的安慰，無(wú)論成功與否，努力了，總是無(wú)悔的。
初中七年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)我無(wú)助難過(guò)時(shí)，是你陪我承受；在我危機(jī)重重時(shí)，是你幫我解危。這個(gè)充滿活力的你，是我的最好朋友。
你，就象是我的太陽(yáng)，我的月亮，我的微風(fēng)，我的希望；因?yàn)槭悄憬o了我光芒，陪我不再一個(gè)人自己承受、自己度過(guò)，也給了我不放棄、繼續(xù)走下去的動(dòng)力，你也在我失望、灰心時(shí)幫我打氣；在我無(wú)奈時(shí)，用心的守候著我，跟著我一起分?jǐn)偧拍�，讓我不再是活在一個(gè)空白、空虛的白紙，也不在是待在一個(gè)黑暗的夜晚；你幫我在白紙上畫了繽紛多彩的圖，也讓我待在一個(gè)”光亮”的夜晚。
你為了我付了滿滿的“愛(ài)”與”關(guān)懷”，我們擁有了彼此，我們?yōu)榱吮舜松斐鲭p手，迎接我們的'下一刻，不管是分是秒，我們都有好好珍惜，不再錯(cuò)過(guò)。有你在，我不曾感到任何的不安、無(wú)聊，因?yàn)橛心悖疑踔吝B天塌下來(lái)我都不怕，因?yàn)槲抑溃河心阍谖疑磉厧臀覔踔�，在那一刻，我也學(xué)到了，該是我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候了。
有你在我身旁，我不再害怕，有你在我身邊的美好，沒(méi)有人能體會(huì)的到，我現(xiàn)在只想跟你說(shuō)：你是一個(gè)最特別的朋友，我會(huì)努力下去，是因?yàn)橛心愕闹С�，你的鼓�?lì)，你的打氣，有你的生活，是燦爛的！
初中七年級(jí)的作文 篇3
不知不覺(jué)，我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識(shí)殿堂的中學(xué)生了，切身地感受到了初中生活的豐富多彩。
初中生活就像打翻了的調(diào)味瓶，充斥著酸甜苦辣的`味道：
初中生活很酸。每當(dāng)我一筆一劃寫出來(lái)的作業(yè)被老師因格式錯(cuò)誤而退回，就會(huì)恨自己為什么不搞清楚在寫；有時(shí)還會(huì)遭到老師的責(zé)怪，使我委屈而心酸。當(dāng)然，酸也是生活無(wú)形的的饋贈(zèng)。每當(dāng)我感到心酸時(shí)，我就會(huì)明白：如果先掃清障礙再寫，則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì)使我“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使我勇敢的爬起來(lái)，不再害怕受挫。
初中生活雖然酸澀，但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛(ài)：有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的書本。我忙撿起并說(shuō)：“對(duì)不起�！鄙略獾酵瑢W(xué)憤怒的質(zhì)問(wèn)，沒(méi)想到的是，同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的微笑。我既驚訝又開心。跟她們一起聊天，跑步，朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。
初中生活你可也別光想著甜，苦那也是必須的。上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂(lè)時(shí)間都很少有，就連智力娛樂(lè)——象棋，都沒(méi)時(shí)間碰。真是苦不堪言。
初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔(dān)任臨時(shí)數(shù)學(xué)課代表，有一次我見數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)耽誤了早讀，又有些力不從心，在一旁收組長(zhǎng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí)，交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我，交了作業(yè)并埋怨地說(shuō)：“真麻煩！”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來(lái)一句埋怨，火辣辣的感覺(jué)環(huán)繞在我的心頭。事后，我想：“一定要讓老師同學(xué)滿意才行！”“辣”也給我敲了一次警鐘。
讓我們好好學(xué)習(xí)，以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧！
初中七年級(jí)的作文 篇4
七年級(jí)的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：
酸
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。
我的七年級(jí)生活，酸而有味。
甜
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的七年級(jí)生活，甜到心底。
苦
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。
我的`七年級(jí)生活，真累。
辣
早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的七年級(jí)生活，真辣。
初中七年級(jí)的作文 篇5
在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來(lái)到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我。可是這讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的.不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心�？墒牵疫�是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
初中七年級(jí)的作文 篇6
我不想在春來(lái)初級(jí)中學(xué)上學(xué)，我爸爸就問(wèn)我怎么了，當(dāng)時(shí)我月考考的很差，我不想在哪上學(xué)，我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學(xué)校，我爸爸就說(shuō)明天我送你上學(xué)去，然后我爸爸去送我去學(xué)校去了，看門的不讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸打電話給候二說(shuō)送閨女上學(xué)呢，最后的看門的讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸讓我下車，可是我不想不車，然后我爸爸說(shuō)你不聽爸爸的話了是不，我就沒(méi)說(shuō)什么，我就下車了，我爸爸看見了班主任，給班主任說(shuō)話，我就在壯元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任讓我進(jìn)班，我躲子狀元石后面我哭的`很慘，不理老師，我不想在哪上學(xué)，班主就說(shuō)你別在狀元石了，我們換一個(gè)地方，老師問(wèn)我，你問(wèn)什么不進(jìn)班，我沒(méi)有搭理他，老師說(shuō)你好好在這相信吧，老師看我始終沒(méi)有進(jìn)班，班主任讓同桌勸我進(jìn)班，可以是我還是不想進(jìn)，就想怎么才能走出去這個(gè)學(xué)校出去找我爸爸去，然后英語(yǔ)老師勸我，我就進(jìn)班了，英語(yǔ)課快結(jié)束以后，下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，我用書擋住數(shù)學(xué)老師，我不想看見數(shù)學(xué)老師，我也不知道自己怎么了，看見數(shù)學(xué)老師就煩，而且他也特別的煩我，處處跟我作對(duì)是的，我心里面只有藝術(shù)學(xué)校，我爸爸說(shuō)初中畢業(yè)才有藝術(shù)學(xué)校，可是我不相信我爸爸的話，不可能初中沒(méi)有藝術(shù)學(xué)校，我就覺(jué)得我爸爸在哄我，不想讓我上藝術(shù)學(xué)校，有一次數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們一個(gè)小組討論，我不想給他們討論，我覺(jué)得和他們沒(méi)有什么好說(shuō)的，他們只能說(shuō)我是天真、異想天開，我就想上藝術(shù)學(xué)校，老師就問(wèn)我，你為什么不和他們討論呢，我想我不想和他們討論，我也不想解釋什么，特別的討厭那個(gè)組長(zhǎng)，我考不好，他就會(huì)怪我說(shuō)托他們哪個(gè)組的分了^
我就安靜在哪個(gè)角落里，在哪哭泣，我大聲的說(shuō)出來(lái)你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W(xué)校呢，心里就是這么想的你們不支持我，我也要走我的藝術(shù)道路。
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