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小學(xué)生記事作文評語（精選160句）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生記事作文評語，希望對大家有所幫助。
1、
1、這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
2、小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看
3、對…的比喻用得妙
4、運用多種感官描寫十分仔細
5、簡單交待時間地點和結(jié)果…
6、語言簡練規(guī)范開篇吸引人
7、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
8、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
9、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
10、開頭直奔主題也是一種寫法
11、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
12、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
13、文章前后連貫形成完整的形象。
14、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
15、內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。
16、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
17、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
18、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
19、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
20、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
21、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
22、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
23、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
24、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
25、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
26、中心不夠明確，立意不夠清晰。
27、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
28、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
29、表達不清晰，說服力不強。
30、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
31、小作者描繪了一片鄉(xiāng)村樂土，在這片樂土中，小作者釋放孩子的天性，和小動物們盡情玩耍。習(xí)作展現(xiàn)的鄉(xiāng)村生活快樂純粹，令人向往;小作者的文字純樸率直，令人難忘!
32、小作者選擇了原始森林作為探索地點，憑借豐富的想象、細膩的筆觸刻畫了人熊大戰(zhàn)、捕魚填肚、竹筏斷裂、跌下瀑布、山洞尋寶等場景。整篇小說結(jié)構(gòu)合理，層次分明，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有張有弛，既有優(yōu)美的環(huán)境描寫，又有緊張刺激的困境逃脫，令人忍不住一口氣讀完。此外，小作者對人物神態(tài)、動作、語言等方面的生動描繪，使人物形象立體飽滿，實屬一篇回味無窮的佳作。
33、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
34、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神，排比句的運用使文章節(jié)奏感加強，更利于表達強烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號召，有較強的感染力!
35、語言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象;你的作文完全可以寫得更好，這是我對你的信賴和期盼。
36、你的作文題目“點燃明天的希望”，表明你選取“時間就是生活的希望”這一話題來寫，但是，你并沒有圍繞這一點展開，而是放任自己的思想寫去。文章的第一段沒有扣住話題，第二段寫快節(jié)奏的生活使我們變得麻木，第三段寫兩層意思，一是回憶使我們認識自己，二是時間可以見證一切，最后一段收束上文并點題。整篇文章除個別地方點及話題和篇末點題外，全不圍繞話題展開，這樣偏離話題是作文的大忌，希望你能引起足夠的重視。
37、從你的作文看可以這么改動：撇開提供的話題，以自己的見解作文，把題目改成“時間為我們留下厚重的禮物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成為時間留給我們的一份厚重的禮物”，就能夠統(tǒng)領(lǐng)全文，接下來幾段如果能根據(jù)這個主意加以修改，我想一篇好作文就會誕生了。
38、小作者結(jié)合荒島的環(huán)境，讓自己置身其中，敘述在荒島上的種種經(jīng)歷。想象大膽卻合乎情理，情節(jié)生動有趣卻能讓讀者體會到荒島生存的艱難。文中的遇險化險場景中的人物描寫，前后文的伏筆照應(yīng)，作者編寫故事思維的縝密都是亮點。
39、小作者寫的是“原始森林探險”，具體地描寫了“被困水霧團”、“洞中探險”兩個場景，按照事情發(fā)展順序，敘述了“我”和向?qū)Ю钍迨寮巴瑢W(xué)小周驚險刺激的探險過程，文章故事情節(jié)曲折，對人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫，襯托出歷險的驚心動魄，讓讀者有身臨其境之感。
40、小作者合理想象，寫“我”和林叔叔、表哥一行去沙漠探險的故事。故事有驚有險，都被一一化解。通過對人物的語言、動作和心理描寫，使故事跌宕起伏，更加生動有趣。特別是文中對環(huán)境的描寫，畫面感極強，讓人在驚險刺激中尋見光明和希望。看了你的文章，仿佛身臨其境一樣，真想跟著你去旅行!
41、每一個男孩的心中，都有一個“天馬行空”的夢想：一段“魯濱遜”式的漂流，抑或一場“湯姆·索亞”式的歷險……小作者結(jié)合單元習(xí)作的要求，展開豐富的想象，用了動靜結(jié)合的環(huán)境描寫方法，寫了“我”和小津、牛博士三人一起荒島探險的經(jīng)歷，文章一波三折，情節(jié)扣人心弦，可謂“一波未平一波又起”，讀了令人愛不釋手，真是一篇難得的佳作。
42、這篇文章想象豐富而又合理，人物的語言、動作、神態(tài)等描寫細致入微地刻畫出了人物的鮮明特點。一波三折的故事情節(jié)引人入勝，每個場景都如同放電影一樣，使人身臨其境。同時，小作者也從中領(lǐng)悟到了做人的道理：遇事要沉著冷靜，匆忙只能讓你在困境中陷得更深。
43、作者合理想象，寫了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒島探險的故事。故事一波三折情節(jié)生動。一次次遇到困難，又一次次解決困難，邏輯性非常強。同時，通過恰當(dāng)?shù)厥褂萌宋锏恼Z言、動作描寫，抓住環(huán)境氛圍等描寫，使故事人物栩栩如生!把文章寫具體、生動，寫出畫面感，讓人如聞其聲，如見其形，有身臨其境之感!
44、小作者緊扣本單元的習(xí)作要求，選擇了孤島這一場景展開探險，想象遇到了大蛇、迷路等險情，真可謂危險重重。著重刻畫了人物的對話和心理，逐步推動故事的發(fā)展，增添了文章的感染力。全文故事情節(jié)有張有弛，令人忍不住一口氣讀完全文，開放性的結(jié)尾也叫人意猶未盡，感覺這是一次奇妙的探險。
45、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
46、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
47、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
48、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
49、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永。
50、簡單交待時間地點和結(jié)果…
51、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
52、簡要敘述前因進行鋪墊。
53、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
54、…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
55、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
56、將…改成…更合適些。
57、開頭點題用詞很吸引人。
58、這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
59、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
60、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
61、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
62、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
63、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
64、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
65、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
66、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
67、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
68、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
69、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
70、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
71、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
72、語言基本通順，偶有不暢。
73、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
74、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
75、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
76、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
77、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
78、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
79、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
80、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
81、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己的情感，令人感動。
82、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
83、文章能過清新有趣的語言，描寫了童年的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
84、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
85、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
86、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
87、你的本文很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
88、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
89、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
90、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng)，語言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
91、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。
92、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺
93、你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
94、文章簡潔明了，語言平淡樸實
95、文能言聲，我想本文正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
96、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊
97、這篇本文選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
98、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
99、外貌描寫形神兼?zhèn)洌宋镄蜗笸怀�。可貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
100、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
101、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
102、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
103、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
104、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
105、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
106、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
107、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整
108、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
109、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
110、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
111、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
112、一些精妙詞語的使用，無形中為本文增添了不少情趣。
113、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
114、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
115、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
116、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好
117、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了......的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
118、找出錯別字，并改正在旁邊。
119、找出好詞好句，畫上波浪線。
120、找出不通順的句子，改通順。
121、找出用錯的標(biāo)點，并改正。
122、語句（不太）通順，書寫（不太）工整，思路（不太）清晰，標(biāo)點使用（不夠）正確， 結(jié)構(gòu)（不夠）完整，用詞（不夠）準(zhǔn)確，以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
123、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
124、詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
125、用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
126、表達了作者的無限快樂
127、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：
128、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點
129、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
130、沒有寫出自己獨特的感受
131、語言平淡，不夠生動。
132、情境描寫調(diào)動起懸念；
133、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動
134、簡要敘述前因，進行鋪墊
135、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
136、將…改成…更合適些，自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動
137、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
138、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
139、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
140、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象
141、過渡自然，每一段交待得很清楚
142、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動
143、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大，表現(xiàn)…
144、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味
145、結(jié)尾含蓄，點明主題
146、結(jié)束得有點突然，夸張了
147、結(jié)尾簡煉，感人
148、結(jié)尾同樣有趣
149、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整
150、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處
151、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
152、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強
153、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮
154、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
155、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理
156、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序
157、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味
158、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
159、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
160、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作
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