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謙讓小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的謙讓小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謙讓小學(xué)作文1
當(dāng)今社會中，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄溜走。在公共汽車上，你有意無意間會看到一位老人正站在那里，而座位上卻坐的是年輕力壯的小伙子，正在梳妝打扮的年輕姑娘。在買東西時，很難看到排著隊有秩序的買，反而是你爭我搶，哪還來的謙讓呢？……
也許在現(xiàn)在人眼中，現(xiàn)在是競爭社會，謙讓別人也就是害了自己，如果對對手的仁慈就是對自己的傷害。為了一個名義而不惜一切手段，更別提什么謙讓了。名義？本來就乃身外之物，生帶不來，死帶不走的，為什么還要不擇手段的'去爭取呢？相反如果主動將這個讓給對手，不但會少一個對手，還會多一個朋友，要知道，千金易得，知己難求啊！謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，而是讓它慢慢從世界上消失呢？
是虛榮心在作怪！我們現(xiàn)在不比以前，現(xiàn)在人們的虛榮心實在太強，為達到目的不擇手段，這也違背了許多真理。也許就是這樣，謙讓才會帶著它的不解，帶著它的憤怒從我們身邊悄然離去。
亡羊補牢，為時不晚。學(xué)會謙讓他人，你會得到許多朋友，學(xué)會謙讓他們，發(fā)自內(nèi)心的謙讓，那么，你才是真正的成功者！
謙讓小學(xué)作文2
曾經(jīng)在哈佛家訓(xùn)這本書上讀過一篇令我受益匪淺的文章《一條小面包》，故事內(nèi)容是這樣的：經(jīng)濟蕭條期間，一位面包師決定每日發(fā)給成立的窮孩子一條小面包。每天，窮孩子來到面包師家，都想奪得一條大面包。在奪得大面包后又飛快的跑掉了。其中只有一個小女孩安靜的等到最后，她拿起最小的一條面包，親吻面包是的手表示感謝，然后滿意的離去。結(jié)果有一次，小女孩在面包里發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣。
看完這個故事，我深有感觸。故事中的小女孩雖然每次得到的都是一條最小的面包，但是他知道感恩和謙讓，所以她得到了回報，說起這個故事，我不由想起了一件往事。
那次，爸爸從國外帶回來好多東西：有巧克力，糖果、玩具……。可一種只有一個，我們卻有四個孩子，怎么分呢？就在我們一籌莫展，左右為難的時候，姐姐搶著說：“我最大，我先拿。”接著，哥哥、弟弟也都拿了自己喜歡的，只有我拿了剩下的.東西。事后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)最后剩下的東西里竟然有一個精美的音樂盒，爸爸告訴我這樣做是為了獎賞那個拿最小的物品的人。
這件事說明了一個道理“好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之想讓�！币虼耍屛覀冏鲆粋�懂得謙讓的人吧。你會得到意想不到的收獲。
謙讓小學(xué)作文3
早上媽媽讓我去買早點，我來到買早點的攤位上，有一位阿姨抱著她的女兒在買豆?jié){。那位賣豆?jié){的大爺特別熱情，邊給阿姨盛豆?jié){，邊逗著那可愛的小女孩；“你今年幾歲了？”“我不告訴你。”那個小女孩一聳鼻子，調(diào)皮地答了一句，把周圍的.人都逗樂了。
就在這時，出乎意料的事發(fā)生了。就在大爺把手中的豆?jié){遞給那位阿姨時，不知是大爺沒遞好還是那位阿姨沒接好，只聽“啪”的一聲，袋子掉在了地上，?這時，豆?jié){就流了出來，這時，我心想：他們不會吵架吧！于是，我站在那里靜靜地看著。只見大爺笑呵呵的說；“這袋算我的，我再給你盛一袋�！闭f著就給阿姨又盛了一袋。阿姨接過豆?jié){給大爺錢，大爺說什么也不要，阿姨沒辦法，只好對大爺說；那咱倆就一人一半吧。說完阿姨把錢遞給大爺高高興興地走了。
他們沒有抱怨，沒有爭吵，一場可能發(fā)生的爭吵就這樣化解了。
通過這件事，我知道了人與人之間多一點寬容，多一點謙讓，我相信我們的社會一定會變的更加美好。
謙讓小學(xué)作文4
我很小的時候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉�？墒沁@個故事好像并沒有影響過我，因為家里既沒有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓�？墒墙�(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時驚動了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情況，然后就對姐姐說：“這就是你的不對，你是姐姐，應(yīng)該處處謙讓妹妹一點，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。”
我本以為姐姐會因此生氣，可沒想到一向爭強好勝的姐姐，聽了小姨的'話，竟然主動開口向我道歉。這情景深深觸動了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學(xué)會了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚這種精神！
謙讓小學(xué)作文5
“謙讓”這個詞在生活中很常見，對于大部分人來說很常見，但對于某些人來說，在他的字典中，完全沒有“謙讓”這個詞語，而今天我在一個地方學(xué)會了謙讓。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起去森林公園玩，我們坐著公交車來到公園門口，買了票后，進去玩，一路上歡歌笑語，我一會兒看魚，一會兒劃船，一會騎馬，玩得不亦樂乎。終于，到了我的`“快樂天堂”，水上游樂區(qū)，因為那時是夏天。所以來游玩的人非常多。我在這在這些令我眼花繚亂的項目中，我選擇了一項，名字叫做“五環(huán)橋”為什么叫做這個名字呢？顧名思義，肯定是形狀像五環(huán)了，我走到入口的地方，開始走的很順利，但是到中間，就遇到了麻煩，從相反的方向走過來一個朋友，走到中間我們相遇了，我心想該誰先過呢？如果這樣僵持下去誰也過不去。經(jīng)過思考后我決定還是讓他先過吧！畢竟他比我小。當(dāng)他過去后，我們兩個同時回了一下頭，那個小朋友對我露出了會心的微笑，表示感謝。
就在這天下午，就在這個地方，我學(xué)會了謙讓，學(xué)會了一種可貴的品質(zhì)！
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