七年級(jí)優(yōu)秀作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文1
世界上，有各種各樣的情，愛(ài)情、友情、恩情、師生情……但是，還有一種更重要的情——親情。只有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長(zhǎng)。
提起親情，我還有一段至今難忘的經(jīng)歷呢。那天，我正在學(xué)校上課。忽然，天氣越來(lái)越悶熱，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一不留神，就“嘩啦啦”地下起豆大般的雨點(diǎn)來(lái)。放學(xué)了，各自的'家長(zhǎng)都把自己的“心肝寶貝”接回家。只剩下我，孤零零地望著眼前蒙蒙朧朧的世界，盼望著媽媽的身影盡快出現(xiàn)……
正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人，手里撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：媽媽動(dòng)作利索靈敏，哪會(huì)這么磨磨蹭蹭?但是，我的腦子里又蹦出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：別的同學(xué)都走完了，除了媽媽?zhuān)�能是誰(shuí)呢?那人，越走越近了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。啊!那慈祥的面孔，那熟悉的身影，是媽媽?zhuān)д嫒f(wàn)確!
我生了一肚子的怨氣，埋怨媽媽遲遲不來(lái)接我，氣急敗壞地說(shuō)：“媽?zhuān)闳ジ陕锪�，別的同學(xué)都回家了，就剩我一個(gè)人在這里受冷受餓�！眿寢尦聊艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“我……我，兒子，都怪我，對(duì)不起啊。下不為例!”說(shuō)罷，還勉強(qiáng)的把一絲苦笑掛在臉上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上，除了平時(shí)的慈祥、親切，還多了一份憔悴，多了一些蒼白。我覺(jué)得不對(duì)勁，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來(lái)：“呀!怎么這么燙，你發(fā)燒了!?”媽媽愣了一下，才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，昨天受了點(diǎn)風(fēng)寒。沒(méi)事，沒(méi)事�！闭f(shuō)得是那般的自然，那般的妥帖。
其實(shí)，根本就不像她所說(shuō)的那樣，媽媽走路比平時(shí)慢了少許，說(shuō)話(huà)也不那么有力，嘴里還喘著大氣，好像老了一些。她昨天一定病得很重，躺在床上艱難的起來(lái)……狂風(fēng)，無(wú)情地把雨水刮到我的身上，但是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖。一切的一切，我都明白了，淚水的長(zhǎng)堤再也抵擋不住，崩潰了，與雨水融到了一起……
唉!我真不該怨媽媽?zhuān)裏o(wú)時(shí)無(wú)刻都用自己的行動(dòng)呵護(hù)著我，其實(shí)我應(yīng)該高興才對(duì)。是啊，如果沒(méi)有親情，誰(shuí)又能這么關(guān)愛(ài)自己的孩子呢?
七年級(jí)優(yōu)秀作文2
叮鈴，叮鈴鈴啊，七點(diǎn)三十分了哎呀，我要遲到了。
原來(lái)，我和一個(gè)叫馬飛燕的朋友約好。上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)�！諏W(xué)校。
我走上太空一號(hào)（宇宙飛船），十分鐘過(guò)去了，我到了她的學(xué)校，我們繞過(guò)了花壇，走過(guò)了水池，展現(xiàn)在眼前的是一座豪華的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用大理石砌成的，一共有十樓。
咦，真奇怪怎么沒(méi)有樓梯和電梯呢？只有一大串鐵環(huán)串起來(lái)的大愛(ài)心。馬飛燕介紹說(shuō)，這是愛(ài)心電環(huán)梯，一轉(zhuǎn)眼就到了三（丙）班的門(mén)簾前，馬飛燕把我領(lǐng)進(jìn)了教室，讓我坐在后面，上課了，門(mén)簾外走進(jìn)來(lái)一位神通廣大的`機(jī)器人，他坐在電腦旁擺弄了一會(huì)兒，電腦說(shuō)：請(qǐng)把作業(yè)交上來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)本交到機(jī)器人的手里，就下來(lái)了。
過(guò)了不久，同學(xué)們的桌子里出來(lái)了一臺(tái)臺(tái)電腦，他們自覺(jué)的按了一下錄音，機(jī)器人開(kāi)始講課了，同學(xué)們把講的內(nèi)容一一錄了下來(lái)。
下課了，教室慢慢地往下沉，我很害怕，閉上了雙眼，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我不知道我在那兒了，馬飛燕說(shuō)：琦琳我們?cè)谡n間游樂(lè)園里。我和馬飛燕一起玩了蕩秋千、碰碰車(chē)、轉(zhuǎn)椅、蹦蹦床
很快就上課了，游樂(lè)園變回了教室，往上飄，不久機(jī)器人來(lái)了
第四節(jié)課下，午飯從課桌里出來(lái)了。機(jī)器人看著同學(xué)們津津有味地吃著午飯微微的笑了。
飯吃完了我和馬飛燕乘愛(ài)心電環(huán)梯下來(lái)。接著到休息樓，休息樓也不一般，它是用星星串起來(lái)的，叫星星電環(huán)梯，不一會(huì)兒就到了，每個(gè)房間里有兩張床，一臺(tái)電視，一個(gè)書(shū)架，一張書(shū)桌，兩把椅子，一臺(tái)空調(diào)，兩盞臺(tái)燈和兩個(gè)鬧鐘，每個(gè)房間里擺飾其全，我和馬飛燕走到了一間房間里，這是我們倆的房間，我們?cè)谶@里躺了一會(huì)兒，接著，去地下室的游樂(lè)園玩了不久，又去水池里嬉戲快樂(lè)極了！
此時(shí)，我從夢(mèng)里醒來(lái)了，回憶著美麗的夢(mèng)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文3
開(kāi)始時(shí)，雪花依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛天上有位神人漫不經(jīng)心地散落了幾個(gè)細(xì)碎的花瓣。過(guò)了十分鐘后，我看見(jiàn)了幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然后慢慢地躺在濕潤(rùn)的大地上。雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中飄下來(lái)。雪花剛落在地面上就逐漸融化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。午后的大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。漸漸的，雪越下越大，一陣緊似一陣，風(fēng)絞著雪，團(tuán)團(tuán)片片，頃刻間天地一色，風(fēng)雪彌漫了整個(gè)都市，到處白茫茫一片，房頂、樹(shù)梢都蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。一夜過(guò)后，一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結(jié)隊(duì)的在夜間趕來(lái)，把飄過(guò)的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。
我被這雪景陶醉了，山川、樹(shù)木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。這使我不禁想起兩句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
我忍不住飛奔下樓去，踏著軟綿綿的雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，走到深處，雪能沒(méi)到你的小腿。閉上眼，我仿佛已經(jīng)變成了雪花，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，飄落在樹(shù)上、地上、車(chē)上、房子上、轉(zhuǎn)眼間，面前展現(xiàn)出了一幅銀白的世界。冬天的太陽(yáng)不是十分耀眼的，好像朦朦朧朧地被一層薄紗罩著，使那火紅的身軀淡了許多。抬頭看，以往那幾棵被北風(fēng)吹得光禿禿的老桐樹(shù)，如今“枯木逢春”般地開(kāi)滿(mǎn)束束銀花。在棕黑色樹(shù)干的襯托下，顯得它更加純潔無(wú)瑕。在雪的映照下，天也變成了銀色。道路兩邊那高大的松樹(shù)，像掛滿(mǎn)了白色的絨球，和那露出的片片綠色融在一起，這給這世界添了幾分童話(huà)般的色彩。一排排一列列的`大樹(shù)環(huán)抱道路，為人們遮蔽風(fēng)寒。小朋友們?cè)跇?shù)叢中追逐嬉戲，陣陣歡笑隨風(fēng)飄來(lái)。
天是銀的，山是銀的，樹(shù)是銀的，地是銀的……我喜歡這純白的雪、善良的雪、無(wú)私的雪，更喜歡這雪后的```
七年級(jí)優(yōu)秀作文4
我，從小就內(nèi)向的我，不會(huì)和同學(xué)相處，也因此在小學(xué)時(shí)光陷入了負(fù)能量的世界。
最開(kāi)始在一年級(jí)的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進(jìn)了教室也看著母親不讓她離開(kāi)，雖然我知道她會(huì)離開(kāi)的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說(shuō)她去上廁所，我不讓?zhuān)蠋熣f(shuō)我要上課，于是我沒(méi)跟去。母親走了。從那時(shí)起，我開(kāi)始計(jì)劃著離開(kāi)幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓?zhuān)蠋熃o我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒(méi)有和我生氣。同學(xué)把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來(lái)，妹妹也進(jìn)了幼兒園，同樣沒(méi)人家欺負(fù)，那個(gè)欺負(fù)妹妹的人說(shuō)道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐�！笨晌抑�，妹妹本來(lái)在滑，結(jié)果是那個(gè)人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個(gè)人不讓。為了替妹妹出氣，我揚(yáng)言說(shuō)如果再欺負(fù)我的妹妹，我會(huì)欺負(fù)你的。那個(gè)人和老師說(shuō)了，結(jié)果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內(nèi)向。我對(duì)他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無(wú)論是誰(shuí)都是一樣的。
上了小學(xué)，對(duì)著小學(xué)生活還是很有憧憬的我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的話(huà)，可是卻被同學(xué)笑話(huà)我，說(shuō)我很假，就是為了當(dāng)個(gè)班干部，才這樣認(rèn)真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話(huà)語(yǔ)的沖擊，我的負(fù)能量開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的。母親說(shuō)，我上學(xué)總是嘟著嘴，不肯進(jìn)，說(shuō)我這樣是不可能有好朋友的.，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個(gè)學(xué)校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來(lái)又踏上了初中的旅程，開(kāi)始的我還是和對(duì)待小學(xué)生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點(diǎn)話(huà)也不肯講。但同學(xué)試著和我談心，我那負(fù)能量的世界就被催毀了，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我記憶的門(mén)。
更加開(kāi)朗的我對(duì)于初中生活更加期待，更加不舍。而現(xiàn)在的我不僅僅是重拾了友誼和愛(ài)，也認(rèn)識(shí)到了之前其實(shí)都是我自己的問(wèn)題，是我自己企圖把自己心里的門(mén)關(guān)上。
無(wú)論面對(duì)什么情況，結(jié)果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽(yáng)光的人終會(huì)走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文5
在人生中，充滿(mǎn)了“正好”、“錯(cuò)過(guò)”和“差點(diǎn)兒錯(cuò)過(guò)”。
——題記
在某一年的夏天，我就差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)一件事情。。。。。。而且非常。。。。。。
我記得那是充滿(mǎn)高興、慌張、乏累、驚險(xiǎn)的一個(gè)下午。我與朋友約好出去的，到了公園后，我和朋友們開(kāi)始了我們跑酷訓(xùn)練。我們開(kāi)心、興奮的訓(xùn)練著。。。。。。突然，我的包中傳出了我的手機(jī)鈴聲，我立刻走了過(guò)去，聽(tīng)起手機(jī)。對(duì)面?zhèn)鱽?lái)媽媽的'聲音“你接到你的表妹了嗎?”我的神情立馬變了，原本滿(mǎn)臉的興奮與快樂(lè)，瞬間都消失的無(wú)影無(wú)蹤!表現(xiàn)出的卻是一臉的無(wú)奈與慌張。我心中想著我居然忘了這事——前幾天，我遠(yuǎn)方的一個(gè)表妹來(lái)了一通電話(huà)說(shuō)她放假，想要來(lái)我們這里玩幾天，說(shuō)到時(shí)候來(lái)接她一下。因?yàn)樗且粋�(gè)人來(lái)，況且以前只來(lái)過(guò)這里一次，對(duì)這里是人生地不熟。
我趕緊掛了電話(huà)，拿起我的包就飛奔了起來(lái)，也沒(méi)有和朋友說(shuō)再見(jiàn)。。。。。。。
我想了想表妹下車(chē)也應(yīng)該有半個(gè)小時(shí)了吧，也沒(méi)見(jiàn)到我人影，她才12歲。我心里更慌張了。我以很快的速度飛奔向了汽車(chē)站。飛奔了也有十分鐘了，我的步子慢了下來(lái)，實(shí)在有些累了。雖然公園到汽車(chē)站的距離也并不算很遠(yuǎn)，但是在烈焰熊熊的太陽(yáng)下，炙烤著我的身體，這感覺(jué)并不遠(yuǎn)的路程，顯得更加漫長(zhǎng)，沒(méi)有了盡頭�？墒俏业哪X海中又浮現(xiàn)出了表妹著急的神情，我又堅(jiān)持的咬了咬牙，再起飛奔了出去。
到了汽車(chē)站，我站在汽車(chē)站的廣場(chǎng)中央，把那焦急的目光向四周投去。。。。。。終于看到了表妹，我臉上露出了笑容。她好像要過(guò)馬路，我立刻向她跑去。我忽然看到了她身后即將向她駛來(lái)的汽車(chē)，表妹好像沒(méi)有注意到，我猛的一加速跑過(guò)去，一把把她拉了回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，那車(chē)飛快而去。真的很險(xiǎn)!
那次差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)的事情，不，是生命!我表妹的生命!從那以后，我就再也沒(méi)有忘記過(guò)任何事情，再也不敢錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槲抑�，這可能就是一條生命。我也許是差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)，也許就是錯(cuò)過(guò)!
七年級(jí)優(yōu)秀作文6
早晨，我背著沉甸甸的書(shū)包走出家門(mén)，就與習(xí)習(xí)晨風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露珠和丹桂的氣息，早晨的空氣好清爽！風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚(yáng)。我加快了腳步，迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)分別了整整兩個(gè)月的老朋友們。
走進(jìn)校門(mén)，那棵蒼翠欲滴的雪松，是我最熟悉的朋友。��！雪松，你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您慈祥地看著多少屆莘莘學(xué)子從調(diào)皮可愛(ài)的孩子變成懂事的少年，步入更高的學(xué)府。光陰似箭，歲月如梭，唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲。
操場(chǎng)兩旁，一排排挺拔的廣玉蘭，你們好嗎？你們天天守衛(wèi)著操場(chǎng)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都依然頑強(qiáng)地站立著。我還真有些佩服你們呢！結(jié)實(shí)的塑膠跑道，你安靜地躺在地上，寬闊的胸膛上究竟留下了我們的多少足跡？斑斕的看臺(tái)，好久不見(jiàn)呀！我還記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都會(huì)坐在你的懷里，興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架，你龐大的身軀，就如擎天柱一般。屹立在籃球場(chǎng)上，引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番！
走進(jìn)“T”字形花園，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂，都是我的好朋友。它們迎面送來(lái)芬芳的.清香，那清新的香氣仿佛在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛，靜靜地，仿佛自己也是一棵桂花樹(shù)。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵，在風(fēng)中搖曳，在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，蒼翠的鐵樹(shù)！你伸出堅(jiān)硬的手臂，是要與我握手嗎？你好，可愛(ài)的橘子樹(shù)！你擎起一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子，是邀我品嘗嗎？你好，美麗的櫻花！你穿著火紅的禮服，左右搖擺，是請(qǐng)我與你共舞嗎？你好，胖嘟嘟的文旦！你把樹(shù)枝壓得直不起腰來(lái)，是不是該減肥了？嗨，光禿禿的龍爪槐大叔！才兩個(gè)月未見(jiàn)，你的頭發(fā)怎么都掉光了呀？我猜，一定是因?yàn)槟愕哪昙o(jì)大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪了一個(gè)又一個(gè)摯友，直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)，我輕輕地?fù)]手，告別校園中的朋友，帶走滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
能模仿學(xué)過(guò)的課文寫(xiě)自己的生活，很好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文7
溫暖與關(guān)懷。當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天”。當(dāng)你驕傲自滿(mǎn)時(shí)，有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后”。當(dāng)你失敗失意時(shí)有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)有一百次的失敗，就沒(méi)有第一百零一的成功”。當(dāng)你……
您還記得嗎?有一次，我在無(wú)意中失去了友情。我?guī)滋於紣瀽灢粯?lè)，沉默寡言，幾乎要迷失了自我。只有在晚上臨睡前悄悄地在床上留下幾滴痛苦傷心的眼淚，雖然你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但早已猜出我心中的秘密。為我講了一堆大道理，讓我開(kāi)心過(guò)每一天。我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的白代替了黑。
您還記得嗎?在我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我自信的把優(yōu)異的成績(jī)與獎(jiǎng)狀拿到您面前時(shí)您那滿(mǎn)意的笑容隨時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。我便借此理由向您要這要那。您只好把準(zhǔn)備給自己用來(lái)買(mǎi)鞋的錢(qián)為我買(mǎi)了一件外衣，我似乎覺(jué)得您做的一切都是應(yīng)該的。第二次我考試成績(jī)下降了，但您還是鼓勵(lì)我“機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是平等的”，但那滿(mǎn)意的笑容已不在了。這時(shí)，我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的眼淚代替了笑容。
您還記得嗎?在上四年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪三倒四，老師多次向您提出讓我練字，我卻不以為然。沒(méi)想到你會(huì)讓我在中午趴在院子里的`小木桌上寫(xiě)字，酷熱的太陽(yáng)一點(diǎn)也不留情，黃豆半大的汗水和淚水一齊順著臉頰留下來(lái)，我知道你的心也在流淚。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我的字漸漸的寫(xiě)好了，真是“苦心人天不負(fù)”啊。讓我知道了嚴(yán)也是一種愛(ài)，您對(duì)我說(shuō)“面對(duì)困難要克服，不要退縮，否則成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于你“。我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的蒼白代替了紅潤(rùn)。
對(duì)，這個(gè)人就是母親，母親也許是你迷路時(shí)的一個(gè)指南針;母親也許是你在沙漠中渴望找到的那片綠洲;母親也許是雨中你頭頂上的一把傘;母親也許是……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，您給予了我溫暖與親情，我想對(duì)您說(shuō)一聲“媽媽我愛(ài)您”。
七年級(jí)優(yōu)秀作文8
春，人人都會(huì)寫(xiě)，也知道其中的含義，可許多人嘴上愛(ài)春，可早春來(lái)時(shí)，他們?cè)谀睦�？個(gè)個(gè)都在家里取暖�？墒谴�，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。
春，帶有它獨(dú)特的清香，它走過(guò)的地方，一拂手，地上綠茵茵的一篇，花兒散發(fā)著淡淡的清香，重要的是，春有著我童年的足跡；有著我童年的理想；有著我童年的'歡樂(lè)；有著我童年淘氣的身影……
兒時(shí)，最期待的不是好吃好玩的，而是那可愛(ài)的春天。每次春天到了，我就飛一般地奔出溫馨的家，大口大口地呼吸著春天給我?guī)?lái)的恩惠——新鮮的空氣，花苞散發(fā)的清香。躺在草地上，打幾個(gè)滾，草軟綿綿的，綠油油的，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)綠色的地毯。夜色，看到了螢火蟲(chóng)，我一直認(rèn)為這是星星，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焐虾枚嘈切�，我可以捉下�?lái)嗎？”“可以啊，去捉吧！”媽媽笑著說(shuō)。我隨手拿了個(gè)空瓶子，一揮，一些螢火蟲(chóng)就進(jìn)去了。只見(jiàn)瓶子里散發(fā)著綠色的光，我高興極了對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，好多小星星呢！”
暮春到了，天氣暖洋洋的，我享受著陽(yáng)光浴，看見(jiàn)了地上的綠葉子，我認(rèn)為一定是毛毛蟲(chóng)，一腳踩了個(gè)稀巴爛。我去外公家，看見(jiàn)外公在田里澆水，我跑去說(shuō)：“我澆！我澆！”奇怪的是我不是往田里澆，而是往天上一甩，嘴里還說(shuō)著：“下雨了，下雨了”有時(shí)還和哥哥偷偷跑入比人家的田里，摘草莓吃，可笑的是我不是洗了吃而是放在火上烤了吃！我還幫外公除草，卻把小麥的種子當(dāng)草除掉，留下了毛茸茸的狗尾巴草。外公跑來(lái)哭笑不得的說(shuō)：“這是什么？”“谷子”我天真的說(shuō)�！拔覀兂缘拈L(zhǎng)這樣嗎？”“對(duì)！不信我拿給你看。”外公看著我，笑著說(shuō)道：“我們吃的谷子是有小尖角的，狗尾巴草沒(méi)有�！彪m然我不想承認(rèn)，可我依然點(diǎn)點(diǎn)頭……
春，伴隨著我童年的足跡，伴隨著我的天真，還有著——我童年的笑。
七年級(jí)優(yōu)秀作文9
秋風(fēng)吹雨過(guò)南樓，一夜新涼是立秋，初秋的雨，洗去了殘夏的灼熱，帶來(lái)絲絲涼爽，人們一葉知秋，爺爺卻一夜重病。
剛從醫(yī)院回來(lái)的我，走在去爺爺家的路上，踢著路邊的石子，想要努力回憶起什么時(shí)候來(lái)過(guò)爺爺家，卻怎樣也想不起來(lái)，我也不記得多久沒(méi)和奶奶聯(lián)系了。
正苦想冥思著，我也踏進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)，保安爺爺撓著頭，凝視著我用迷惑的目光望著我，猶豫地問(wèn)：“你是……果果嗎？”果果？好熟悉的名字，我多久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)稱(chēng)呼了？果果，雨果果，這名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。
我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，保安爺爺瞬間笑彎了眼眸，說(shuō)：“我是你張爺爺��！不記得了？”張爺爺？我隱隱約約地記得他曾修好過(guò)我們的小自行車(chē)，曾給我吃過(guò)點(diǎn)心，那都是很久以前的事兒了。
“聽(tīng)說(shuō)你爺爺住院了？嚴(yán)不嚴(yán)重��？要不我去看看？哦，你奶奶好像因?yàn)槿肭锿炔缓�，你回頭啊給你奶奶買(mǎi)幾貼膏藥，我這也有一貼，不知管不管用……”
保安爺爺絮叨了很久，我也聽(tīng)了很久，我除了爺爺重病住院以外，什么也不清楚，我穿過(guò)石子路，越過(guò)草坪，向家里奔去。
“果果，你是果果？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，是謝奶奶，她扶正了老花鏡，又湊近瞅了瞅我，再向各位宣告：“果果回來(lái)了！”隨后又壓低了聲音，焦急地問(wèn)：“你爺爺還好吧？如果缺人照顧的話(huà)，我兒子可以去幫忙的，噢，我找了一個(gè)老中醫(yī)要了一個(gè)治腿疾的偏方，回頭給你奶奶用一下��！讓你爺爺安心養(yǎng)病，菜園、花圃有我們呢……”
看著謝奶奶遠(yuǎn)去的背影，背駝了，頭發(fā)也花白，慢悠悠地，一搖一擺地離開(kāi)了我的.視線。
只嘆歲月不饒人，它用著那把銳利的雕刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨著一切，所有光彩和靚麗都敵不過(guò)時(shí)間，卻無(wú)法為一樣?xùn)|西，刻上一絲痕跡，這便是鄰里間的情誼。
坐在庭院的藤椅上，再美好的事也抵不住，望遠(yuǎn)山上秋云乍起，看平野已漸次蒼黃，顧小院內(nèi)瓜熟蒂落，觀鄰里與街坊相訪，雖然秋風(fēng)瑟瑟，秋水寂寂，但我注視著忙碌的鄰居，報(bào)以微笑，我心中注入了一股暖流，愿此刻，化為永恒。
爺爺，您安心養(yǎng)病吧，別擔(dān)心了。
手上的茶已微涼，但在我心里，它依舊十分滾燙。
七年級(jí)優(yōu)秀作文10
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！边@意味深長(zhǎng)的詩(shī)句所體現(xiàn)的意境不禁讓我想到佛家的修禪三境界，兩者所蘊(yùn)含的虛無(wú)朦朧之情更可體現(xiàn)為一種生命境界的升華，一種探索與反思，一種意識(shí)的啟蒙與覺(jué)醒。
一重，落葉滿(mǎn)空山，何處尋芳跡。當(dāng)我們的心靈深陷于人類(lèi)這座大山之中，我們就有可能被塵世間的功名引誘而不能自拔。我們唯一所能做的，就是不斷地追求心中的欲望，以致迷失自我。李白就是這樣一個(gè)人，他一生追求功名，但屢次的不順利和打擊使他對(duì)未來(lái)道路充滿(mǎn)迷茫感與質(zhì)疑，所以，我們會(huì)聽(tīng)到他感嘆“多歧路，今安在？”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。李白一生都未能擺脫理想與現(xiàn)實(shí)的雙重，這種塵世的困擾使他只能停在精神的一重境界。
二重，空山無(wú)人，水流花開(kāi)。這層境界中的'人已經(jīng)從自然中剝離出來(lái)，相對(duì)于外在的世界——“水流花開(kāi)”，他已自成一個(gè)獨(dú)立的世界。蘇東坡就是這樣的人，經(jīng)過(guò)烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州后，他在人生打擊中圓潤(rùn)了，生命境界得到了提升，他會(huì)站在赤壁邊上感嘆“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。正因此，他的詞才在其被貶黃州時(shí)達(dá)到頂峰，它讓我們看到了一個(gè)不一樣的蘇東坡。“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！碧K東坡傲視人生的苦難，從塵世的苦難中脫離出來(lái)，在“打葉聲”中，他已經(jīng)上升到人升到生命的第二重境界。
三重，萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。站在歷史的高度，讓精神穿梭古今，這體現(xiàn)的是人生的最高境界，一種無(wú)我之境，能達(dá)到這種境界的人，往往已接近天人合一的高度。我不禁想起了莊子，其卓越的思想與精神境界成為了后人一座無(wú)法攀越的高峰。“鯤鵬水擊三千里”，“鵬之背，不知其幾千里也”。能達(dá)到這種境界、這種思想也只有莊子，因?yàn)榭赐噶巳松�，所以他�?huì)在妻子去世時(shí)吟嘯而歌，在他看來(lái)，生值得慶祝，死亦值得歡送，在莊子眼里，死是人生的最后歸宿，在萬(wàn)古的長(zhǎng)空下，人是渺小的，世間萬(wàn)物，都有所待，世間一切都在輪回變化，生死不過(guò)是一種形式罷了。
我們雖然不能達(dá)到莊子的高度，但我們可以努力去做蘇軾的高度，不被人生的崎嶇坎坷所羈絆，執(zhí)著奮斗，讓自己的生命達(dá)到一種更新的高度。
七年級(jí)優(yōu)秀作文11
那天，以往一向脆弱的她變得很堅(jiān)強(qiáng)；
那天，以往一向嬌氣的她變得很成熟；
那天，以往一向膽小的她變得很勇敢。
上星期，無(wú)情的甲流傳播到了我們的學(xué)校，為了避免交叉感染，學(xué)校采取了很多措施，比如喝中藥、戴口罩晨檢等。最可怕的，只要哪個(gè)同學(xué)的體溫檢測(cè)時(shí)達(dá)到攝氏37.5度以上就要被送進(jìn)隔離區(qū)里治療。
隔離區(qū)里由于是臨時(shí)的，睡的是地鋪，而且只要進(jìn)那里面，就至少要被隔離三天或三天以上，才允許出來(lái)，就猶如呆在“監(jiān)獄”里一樣。還有，每天都要喝藥、打吊針，見(jiàn)到的除了病人以外，就是醫(yī)生和護(hù)士，這讓人不得不有些恐慌。
不幸的是，上星期四天，我們班的張芳同學(xué)也被隔離進(jìn)去了。這一次隔離，可能是這位從小嬌生慣養(yǎng)的“小公主”有史以來(lái)第一次受這樣的苦。在那里面，每天都要吃藥，而她是最怕吃藥的：在那里面，見(jiàn)到的大多是別班的同學(xué)，在那里，每個(gè)人都很少說(shuō)話(huà)，且不說(shuō)她最怕孤獨(dú)的……唉，這次可真是苦了她。
星期五到了。放學(xué)后，我們可以背著書(shū)包興高采烈的回家了。而待在隔離區(qū)里的人要得到醫(yī)院的“出行證”才可以回家，其余只能無(wú)奈的在隔離區(qū)繼續(xù)觀察治療。
由于隔離區(qū)在我們回家的路旁，我和同學(xué)鄒決定去看望一下她。來(lái)到隔離區(qū)門(mén)口，托一個(gè)人找到了她，由于她是被隔離的，所以我們只能隔著一座鐵門(mén)說(shuō)話(huà)。她出來(lái)了，手上插著吊針，另一個(gè)女生幫她拿著吊針瓶，可以看到她的身體是那么的虛弱，臉色是那么的蒼白。我們的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，我們都側(cè)著臉，不停地抹去臉上淚水。站在鐵門(mén)里面的她卻一直強(qiáng)笑著對(duì)我們說(shuō)她沒(méi)事，在那里面挺好的'……其實(shí)在她的心底已經(jīng)埋藏了無(wú)數(shù)的委屈、無(wú)奈和孤獨(dú)，她只是不想讓我們擔(dān)心而已。
那天，她真得是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的成熟，是那么的勇敢。希望在她以后的人生道路上，遇到挫折和困難，她仍然是那么的堅(jiān)強(qiáng).成熟和勇敢！
七年級(jí)優(yōu)秀作文12
公園湖畔，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；和煦陽(yáng)光，波光粼粼；湖中天鵝，高雅美麗。迷人的風(fēng)景，美麗的人心。美的瞬間，如流星劃過(guò)天邊般得耀眼。
獨(dú)自漫步在公園湖畔，湖邊柳樹(shù)的碧綠絲發(fā)，不時(shí)被風(fēng)吹的呼高，在我的眼前晃悠。春天啊，多么美麗的季節(jié)。一抹目光，聚集在柳樹(shù)下的一個(gè)小女孩。她坐在湖邊，陽(yáng)光下的`背影小小的，柳條在一邊輕輕搖晃。真美！
我情不自禁的走過(guò)去，坐在她的身邊不遠(yuǎn)處。陽(yáng)光映著她的半邊臉，孩子特有的肉肉的小臉。她一邊撕下面包塊，一邊丟給湖中的天鵝，樣子甚是可愛(ài)。“大姐姐是來(lái)看天鵝的嗎？”稚嫩的童聲響起。我扭頭又看向她，背光，看不清楚表情。我便點(diǎn)點(diǎn)頭。她又望向天鵝，這才看見(jiàn)她的笑臉，“天鵝很漂亮吧！一直都是我在喂它們哦！”她肉嘟嘟的小臉上，滿(mǎn)是幸福。“大姐姐也是來(lái)喂天鵝的吧。”她說(shuō)罷遞來(lái)幾片面包�！澳阋粋�(gè)人？”我順手撕下一小塊面包問(wèn)道。，丟進(jìn)湖中�！安慌�，媽媽也在這兒呢！在那里買(mǎi)票呢�！表樦哪抗猓彝虿贿h(yuǎn)處的一個(gè)小亭子。是有個(gè)年輕的女子，編著麻花，不時(shí)用手撫了一下前額，陽(yáng)光為她鍍上一層金邊，她微笑的嘴角邊似乎隱約見(jiàn)著小小的梨渦，宛若圣母。她突然回頭笑了一下。不知是對(duì)著我，還是對(duì)著她的孩子。卻都讓我愣了好一半天。
“媽媽說(shuō)，我要聽(tīng)話(huà)，她很忙。大姐姐，你說(shuō)我是不是很乖�。 彼蛭�，陽(yáng)光處理的恰到好處，照亮的她的臉龐綻出的微笑，她的身后柳絮紛飛，身旁天鵝起舞，她猶如凡間天使，天真單純，懂事可愛(ài)。
我沒(méi)有停留太久，留下半片沒(méi)有喂完的面包。我是該記下什么吧，記下某個(gè)瞬間：
她如天使美麗的背影，在陽(yáng)光下蕩漾……
她如天使施舍著天鵝，自愛(ài)自憐……
她如天使與她的圣母相擁，心心相映……
她如天使美妙的笑容，在春日，綻的剛好……
……
記下那個(gè)最美的瞬間。春吶，算是開(kāi)始了吧……
七年級(jí)優(yōu)秀作文13
回想起一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我，只是個(gè)剛從幼稚園畢業(yè)的小孩，許許多多事情都不懂，等待的是邁入國(guó)小老師的教導(dǎo)。光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我快要升上國(guó)中了。
一想到要與快樂(lè)的國(guó)小生活道別，邁入下一個(gè)人生的階段，就讓我又興奮又期待。晉升到國(guó)中這就象徵著成長(zhǎng)、要更加努力克服難題不能像在國(guó)小一樣靠著安親班來(lái)過(guò)日子！要自己克服。
剛開(kāi)始，我記得我會(huì)嚎啕大哭，惹得老師一邊忙著拿衛(wèi)生紙幫我擦掉鼻涕、眼淚，一邊忙著安撫我的不安情緒，霎時(shí)我好像看見(jiàn)媽媽的身影。時(shí)光匆促、歲月如梭，不一會(huì)兒的`時(shí)間，我都六年級(jí)了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我這六年來(lái)所學(xué)到的不只是課本上的知識(shí)，還有與人相處、做人做事的道理，是師長(zhǎng)賦予給我的。不是課本所能見(jiàn)到的知識(shí)，不禁給我許多幫助，讓我懂得以同理心去想對(duì)方的立場(chǎng)。經(jīng)過(guò)六年的時(shí)間，我不僅長(zhǎng)大且更懂事，還有點(diǎn)兒成熟呢！
畢業(yè)那天我因該心中交織許多情感，或許我們?cè)摳袀�，因�(yàn)榧磳㈦x開(kāi)生活六年的國(guó)小，不只是因?yàn)橐_(kāi)拓新的另外人生，還會(huì)更上一層樓。我們即將揮別六年來(lái)的小學(xué)生活，不管是幼稚無(wú)知的我，還是上課吵吵鬧鬧的我，即將蛻變。蛻變成一個(gè)小大人，邁入國(guó)中階段課業(yè)壓力更沉重，不禁讓我疑惑：「我這小小的肩，有辦法承受如此重的壓力嗎？」，我想我可以做到，因?yàn)槲蚁嘈盼易约阂欢ǹ梢宰龅健?/p>
再過(guò)幾個(gè)月我就是國(guó)中新生、國(guó)小校友的人了，撕下過(guò)去還是小孩的標(biāo)簽，如今我已經(jīng)是個(gè)小大人了，不僅要學(xué)更多知識(shí)還要進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境。對(duì)於國(guó)中我有很大的期望，不管是課業(yè)、人際還是團(tuán)體活動(dòng)，我想我會(huì)做到最好。我已經(jīng)像毛毛蟲(chóng)一樣，但是我比毛毛蟲(chóng)花了更多時(shí)間化成蛹，再蛻變成蝴蝶，不管是付出還是努力，我都會(huì)全開(kāi)火力表現(xiàn)出自己最好一面，這是我對(duì)國(guó)中的期望，不管現(xiàn)在還是未來(lái)，這個(gè)目標(biāo)都會(huì)存在。
七年級(jí)優(yōu)秀作文14
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初中了，還記得小時(shí)候常常讓爸爸背著，跟媽媽一起去散步，累了就在爸爸挺直的背上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這些寶貴的童年，卻隨著歲月的流逝漸漸變得模糊了。但我也在父母的悉心照料下我已經(jīng)初中了。每次走在父親的身后，總是能看到他雄壯的背影，他雄壯的背影總是吸引我的目光，每次我都會(huì)情不自禁的偷看兩眼。
我記得9歲那年，那天是一個(gè)雨天，爸爸把我叫醒了，我朦朧的睡眼看著爸爸高大而雄壯的背影，轉(zhuǎn)眼看了看還飄著小雨的窗外，我看著爸爸的背影多了一個(gè)蓋子，當(dāng)爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)我看見(jiàn)了一把還沒(méi)將爸爸遮完的小傘，我說(shuō)：“爸爸，你這是要送我上學(xué)呀？”爸爸說(shuō)到：“不在乎的，這把傘給你用，我不怕的�！蔽业某橐艘幌�，心中不禁的感動(dòng)涌上心頭。
爸爸牽著我小小的手，我舉著那一把小小的傘，我聽(tīng)著綿綿細(xì)雨打在小傘上的聲音，這聲音像一支小小的樂(lè)隊(duì)，這支樂(lè)隊(duì)奏起了憂(yōu)愁的音樂(lè)，不知不覺(jué)爸爸走到了我前面，我又一次看見(jiàn)了他的'背影，爸爸的背已經(jīng)打濕了，打濕了的背影顯得不那么精神了，小雨持續(xù)下了很久，爸爸全身都被打濕了，我看見(jiàn)爸爸打了一個(gè)小小的噴嚏，心想：“爸爸是不是感冒了”，我連忙跑過(guò)去把傘的遞給爸爸，爸爸微軟的聲音說(shuō)道：“兒子，你比我重要，我要不要傘都不重要，重要的是你的健康�！蔽忆粶I下，我跳起來(lái)緊緊地抱住爸爸，爸爸也一同流淚。
到了初中我依然記得那雄壯的背影，他是家中的棟梁，他陪我度過(guò)了青春年華，無(wú)怨無(wú)悔的照顧著我成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了時(shí)光的飛速流逝他的背影依舊，抬起頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)爸爸變得白發(fā)蒼蒼，尤其是當(dāng)爸爸笑時(shí)，皺紋是越來(lái)越深了，真的不知道夾帶著多事塵封往事。我真的想打開(kāi)爸爸的塵封包袱，卸掉沉重的往事，好讓以前爸爸開(kāi)朗的笑容，能在光滑的臉上再次呈現(xiàn)，只有酒窩沒(méi)有皺紋。
七年級(jí)優(yōu)秀作文15
一天晚上，我正在陽(yáng)臺(tái)上看月景，見(jiàn)天空上有個(gè)東西在閃閃發(fā)亮，猛一看，“��！”是一枚炸彈，它正往我家落……
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讓人嚇出一身冷汗的噩夢(mèng)！
第二天晚上，我又做了一個(gè)差不多同樣噩夢(mèng)，我家旁邊的大樓被炸掉了！
第三天晚上，我坐在床上，思考著，心想：“這連續(xù)幾天的噩夢(mèng)是不是想告訴我什么？反正，我今晚一定不能睡著！”可我的眼睛偏偏不爭(zhēng)氣，想著想著，就閉上了，我身了往下一倒，不知不覺(jué)中，我就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)境……
我像是在什么東西里面，旁邊，一個(gè)身穿白色太空服的怪物背對(duì)著我，正在控制著這個(gè)飛行物體，飛行物里面有很多怪物。我又把目光移到了邊上的玻璃，往外一看，一片黑暗，我心里一陣恐慌。
“這是哪兒？”我焦急地問(wèn)，前面那個(gè)怪物轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，望著我說(shuō)：“這里是飛碟，我們正要去攻擊地球�！薄暗厍�？”這名字在哪兒聽(tīng)過(guò)，但又想不起來(lái)了。
到了地球的`大氣層里，我再去問(wèn)前面的那個(gè)怪物：“這是為什么？你們?yōu)槭裁匆ス舻厍�，你們跟他們有仇嗎？為什么不能停止�?zhàn)爭(zhēng)呢？”可它卻說(shuō)：“當(dāng)然不能了，我們是為了生存才開(kāi)戰(zhàn)的！”沒(méi)等它把話(huà)說(shuō)完，我就問(wèn)：“為什么？你們生存在什么地方？”它接著說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)是住在地球上的，可是，因?yàn)槿祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，使得我們無(wú)法生存，所以，我們迫不得以，只好到太空來(lái)生活，可太空的生存環(huán)境我們實(shí)在是無(wú)法適應(yīng)，沒(méi)辦法，我們只好去攻擊人類(lèi)，給他們一個(gè)教訓(xùn)，讓他們知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。等到他們做好了，我們?cè)倩氐降厍蛏先プ��！蔽衣?tīng)了它的話(huà)，覺(jué)得自己知道了些什么。
我醒了，我明白了，完全明白了，這些連續(xù)的噩夢(mèng)原來(lái)是要告訴我保護(hù)好環(huán)境，坐在飛碟上的怪物其實(shí)是一些已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物，雖然它們不能再回來(lái)了，但是，我們一定要從現(xiàn)在起，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，再也不要讓任何動(dòng)物離開(kāi)我們，要讓它們生存下去！
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