掌聲響起來優(yōu)秀作文（精選28篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的掌聲響起來優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇1
“孤獨站在舞臺，聽到掌聲響起來，我心中涌無限感慨……”當這首歌曲唱響在我耳旁時，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時時在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時，由于緊張，看到臺下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺下傳來了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學(xué)，用掌聲傳遞著對同伴的鼓勵。他鎮(zhèn)定下來，清清嗓子，聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進行到底，這時他的同學(xué)再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會場內(nèi)。
掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個不經(jīng)意間的掌聲，會給予別人莫大的鼓勵。
在運動場上，看到運動健兒的努力拼搏，你應(yīng)把掌聲獻給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應(yīng)該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應(yīng)送給他。在競賽場上，看到選手行云流水的答復(fù)，你應(yīng)用掌聲獻給他，掌聲是我們對他的肯定，是我們給予他一種無形的放松，是我們對他的美好祝愿。在晚會上，看到演員精彩的表演，你應(yīng)用掌聲獻給他，掌聲是對他辛勤勞動的回報，掌聲是對他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對著長大的.麥苗鼓掌，這是對農(nóng)民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。
掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會的樂章。
掌聲響起來，讓贊賞這個美妙的音符在這片藍天碧水上生根發(fā)芽，讓掌聲傳遍每個人的心中。
掌聲響起來，讓愛傳承！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇2
掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵。然而，在掌聲的路上往往是艱辛的!
記得有一次市里面舉辦“希望之星”的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報名參賽。開始說我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵下，我才勉強答應(yīng)。
既然報了名，那就要，總讓別人看笑話。我的面子、也好成績，我開始為比賽做。
找文章、背單詞、記句型……..那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚，辦法這迫已啊!
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有期待，期待展示的那天早點到來。
終于，要比賽了，我滿懷著信心走進了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。一分一秒的了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計的.人看著我。我真的能嗎?我突然感到緊張，心臟也在地跳動，好像是要從我的嘴里跳似的，以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖。
是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，前所未焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可想不出辦法。終于媽媽賽前的鼓勵讓我了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地了比賽。
當我的最后單詞結(jié)束的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另告訴我“不管你有得獎，你的精神是值得肯定的、你的努力白費!”那一刻，我的心中充滿了激動。
那次比賽我只是得了三等獎，那掌聲讓我記住了那件事。在掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能掌聲、讓掌聲響起來!
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇3
老師踏著輕盈的步伐走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們玩一個游戲叫‘掌聲響起來’�！蓖瑢W(xué)們說：“不就是鼓掌嗎？有什么好玩的？”老師說：“當然不是啦，我這有一個玩具，請一個同學(xué)先出去，然后我把這個玩具藏起來，再讓這個同學(xué)進來尋找，如果他挨近目標，你們的掌聲就要大，如果遠離目標，你們的掌聲就要小點，尋找的時間是三分鐘，三分鐘內(nèi)找到，玩具就是他的啦�！�
同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝凑l能上來找，有的同學(xué)眼中都是期盼，但嘴里不自信地說：“肯定選不上我�！庇械氖箘排e起手說：“老師，老師，選我！”有的指著榮令業(yè)說：“選他�！钡玫嚼蠋熢试S后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對著大家，老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕緊把手機放進了書包的小口袋里�！翱梢粤恕！睒s令業(yè)進來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時“啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，大家的'臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排�？墒菢s令業(yè)還是沒有找到，有人實在忍不住了，就說：“榮令業(yè)，玩具在唐晨睿的書包里。”榮令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前，如強盜一樣把唐晨睿的書包翻了個底朝天，可還是找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又準備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得東倒西歪，他實在忍不住了說：“別撓我癢癢了，玩具在我的書包里。”榮令業(yè)不好意思地說：“我還以為你藏在身上呢？”大家聽了都哈哈大笑起來。
今天，我很開心。掌聲響起來，快樂也飛揚起來了。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇4
掌聲，是我生命中最大的鼓勵；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個叫《中國娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當我看到別人在舞蹈室里展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當我準備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋淼亩分鞠褚粋�鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時候，老師說主跳的那個同學(xué)跳的不好，要換一個人主跳。那時，我多么希望被選中的人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽到了我的祈禱，老師真的選了我當新的主跳，我開心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺的時刻。我的手心冒出了一滴滴調(diào)皮的汗珠，雙腳也開始抖個不停。我一鼓作氣上臺一看，臺下全是觀眾，密密麻麻的.，數(shù)也數(shù)不清。我們擺好開始的姿勢，準備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動無限，好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個動作結(jié)束時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。第一次，這么多人同時給我掌聲；第一次，我聽到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒有一點害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽光雨露，給它最營養(yǎng)的滋潤；如果人生是一條小魚，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長。掌聲如同雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的人生需要最熱烈、最美、最動聽的掌聲！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇5
“啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來。
那是一個炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是，每天坐半小時車去學(xué)鋼琴的我，終于嘗試到了成功。
在一個美麗的夜晚，當我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的'兔子還高興�？墒�，我一想到要表演，便非常緊張：萬一彈錯了怎么辦？所以，我每個晚上都在努力地練習(xí)。
到了比賽的日子，我來到表演地點�！昂簟蔽曳判亩嗔耍�沒輪到我，還有時間練。我趕緊躲進鋼琴房，練了又練。糟了，就要輪到我了，我跑進表演廳。慘了，我一緊張，竟忘記旋律了！我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心，對我說：“慢慢來，別緊張，你練了這么久，難道不想表現(xiàn)一下自己嗎？”老師這句話激勵了我。我靜下心來，想了又想，終于想出來了。
“徐嘉慧”輪到我了，我小心翼翼地登上舞臺，往下一看，哇！幾百個人，幾百雙眼睛望著我，我一定要表現(xiàn)好！我坐上琴椅，雙手放在琴鍵上，鼓起勇氣，輕輕的地彈了起來“DODORuiMe……”噢，差點彈錯了一個音，但被我“救”回來了。最終，我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來，向觀眾們鞠了一個躬，說：“謝謝”
頓時，全場爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇6
在那五彩的童年里，生活就像一段絢麗多彩的彩帶；在那天真的童年里，生活就像一支美妙動聽的交響樂曲。曾經(jīng)有多少人為你的表演而鼓掌；曾經(jīng)有多少次因你的成功而喝彩。童年，這個令人難忘的'時段。
記得我七歲那年，小提琴老師組織了一個大合奏，剛滿七歲的我，還不知道什么叫合奏，就以為合起伙來“揍人”。我含著淚對媽媽說：“媽媽，榮老師真壞，他怎么讓我打別人呢？”媽媽解釋說：“合奏，是好多人合起來拉一首曲子。”聽了媽媽的解說，我的心才放了下來。
到了那天晚上，我把三首曲子拉了N遍，才去演出地點。八點零八分，我開始上臺了，站在臺上的我直冒冷汗，臺下黑壓壓的無數(shù)雙眼睛在盯著我。還有發(fā)出那不斷變幻的縷縷光線，讓我喘不過氣來。
我看著老師，老師把雙手一抬，表示把琴放到肩上。用手指一點，表面開始拉琴。我用發(fā)抖的胳膊拉著弓子，用哆嗦的手指按著每一個音符。臺下的觀眾不時用手指比比劃劃，嘴里小聲嘟囔。這時我看到了老師那溫和而又帶著鼓勵的眼神，我鎮(zhèn)定了，大膽地進入了狀態(tài)。幾分鐘過去了，曲子也拉完了。臺下響起了經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。那掌聲是那么堅定有力，是那么熱情開放。那掌聲激勵著我，贊美著我。
三年過去了，那掌聲依然在我的腦海中回蕩……
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇7
曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間，我已成了一個暢所欲言的少年，自豪的邁進中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。
課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會放棄這個可以使同學(xué)對我刮目相看的機會。在班上，因為我膽小如鼠不敢和別人說話，所以我沒有一個可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的.痛苦，享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機會，我受到萬人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。
那是個陽光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長身為班干，當然第一個背。只見他慢吞吞的走上講臺，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時，老師的臉，剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個“開刀”的就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒想，不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當我轉(zhuǎn)過身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。 掌聲， 在教室里久久回蕩……從那以后，我好像換了一個靈魂似的，變得活潑開朗起來。
我明白了：掌聲每個人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭取，總有一天會讓世界的掌聲響起來……
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇8
啪啪的掌聲不絕于耳，記憶重溯，回到小學(xué)六年級……
“喂喂！一會上課要檢查昨天背誦，你背了嗎？”“��！我忘了，怎么辦？” 嘰嘰喳喳的說話聲不絕于耳，但大都是關(guān)于這次語文背誦的，我的嘴角微微向上翹起，幸好我背了。
上課后，我全神貫注地聽老師念名字上去背，那斷斷續(xù)續(xù)的`背誦連我都聽不下去了，果然，老師無奈的叫了停，說一句誰自愿上臺去背誦。
我舉起手來，老師耷拉的臉瞬間揚了起來，我有些緊張的走上臺去，開始背誦。我順口背誦著，手漸漸松開，突然一個聲響打斷了我，原來是文具盒掉到了地面上，但我大腦的齒輪卻運作不起來，我的手又緊握了起來，教室里連一根針掉下來都聽得見，，老師突然鼓掌起來全班也開始鼓掌，我看著那鼓勵的笑容，腦中閃過一個靈光，又緩緩背了起來，直至背完，完美得無一絲漏洞，猛然間，班級里響起雷電般的掌聲，那掌聲似是要把我淹沒似的，我緊握的手再次松開，邁著優(yōu)雅的腳步，不同于上臺的緊張，放松自信的走下臺去。
直到我來，掌聲才漸漸褪去，整節(jié)課我都難以平腹激動的心情，那般有力量的掌聲在我的心中久久不能揮散。
“喂喂!你傻笑什么?”同桌搖了搖我的手，記憶歸位，回到了現(xiàn)在。“呵呵，”我尷尬地笑著，“沒，沒有……那個你昨天看《快樂大本營》沒有啊？”果然，我成功的將話題轉(zhuǎn)移，聽著同桌繼續(xù)那滔滔不絕，口若懸河，貫古通今的嘮叨，我笑了笑。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇9
如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。
俗話說“路漫漫其修遠兮，”如果人生中沒有掌聲，人的.一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的就是掌聲。
藝術(shù)節(jié)時，老師看我學(xué)了這么長時間的長笛，就讓我在藝術(shù)節(jié)時好好展示展示�？墒牵覍W(xué)習(xí)了那么長時間的長笛從沒有登過臺這是第一次，在登上臺的時候我的心都在顫抖。原本背得爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，而是真誠的鼓勵。
不知怎么的，聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來，臺下的評委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。
吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚。我要感謝這一陣掌聲，因為是這陣掌聲給予了我力量。
是��！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵身邊的朋友吧！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇10
窗外傳來一陣陣掌聲，那掌聲是多么悅耳，多么響亮，此時此刻，我不禁陷入了深深的沉思：這掌聲是多么熟悉……哦，我記起來了，那是三年前的一個夜晚——一陣清幽的樂曲傳來，遠遠望去，一位街頭的賣藝者出現(xiàn)在我的視線中。
他的周圍已有許多聽眾聞聲而至，一曲未盡，圍聽的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼之間，錢已裝滿了錢罐，但賣藝人的臉上并沒有一絲笑意�！芭�、啪、啪……”人群中不知是誰鼓起掌來，零星的掌聲漸漸跟上。賣藝人的眼里閃動著晶瑩的亮光，那是一種滿足，一種陶醉。人生需要鼓掌，掌聲比金錢更為重要。
掌聲猶如陽光雨露，滋潤著我們的心，世間有了掌聲才會生動，沒有掌聲的世界是死寂的、可怕的。正如伯牙所彈奏的《高山流水》，高山的'水依然流淌，但知音不在，那心心相印的掌聲也悄然離去。
沒有掌聲，生命就將枯萎。掌聲是人生不可或缺的一部分，他將永遠鼓舞著每一個人，金錢是不能與之相提并論的，掌聲源遠流長，永遠奔騰在最需要它的地方。人生需要掌聲！讓我們一起拍手，讓掌聲響得更加清脆悅耳，讓世界因掌聲更加生動！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇11
“……下面請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”主持人面帶微笑，如此洪亮悅耳的聲音卻令我有些不自然。
伴隨著臺下如雷貫耳的掌聲，我果然聽到了臺下同學(xué)的低聲議論：“聽說這個數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)班每年都會摻不少水分呢�！薄熬褪蔷褪�，而且好像是直接把題目和答案透露給學(xué)生啊。”“��？這么嚴重？”……一剎那，我的心猛然“咯噔”了一下，想起前幾天在培訓(xùn)班做的“模擬試卷”，我一下子低下了頭，再也沒法直視其他人。
站在頒獎臺上，數(shù)百號人的矚目和久久不息的掌聲讓我越來越不自然。也許就在站上頒獎臺的一瞬間，或是接過獲獎證書的一剎那，我下定了決心：下一次——明年的現(xiàn)在，一定一定要憑借自己的真實實力打敗對手！
于是，這一年，我付出了很大的.努力，幾乎是每天在書桌前琢磨難題，可往往一道難題就得花上我至少半個小時的時間。但我不氣餒。因為我已經(jīng)下定了決心。于是，一年下來，我解決了幾百道題目，有需要靈活套用公式的，也有解題過程異常復(fù)雜的……不管有多么辛苦，這一年，我沒有參加老師推薦的培訓(xùn)班。
三百六十五個日子，三百六十五次辛酸。但我明白，現(xiàn)在所做的一切一切，不是為了別人虛情假意的贊揚，而是為了明天更加耀眼的自己。此時此刻，他人的冷嘲熱諷反倒成了自己前進的動力。
三百六十五天下來，我一天不落地做著練習(xí)，常常做到凌晨。不知不覺，如半個世紀般漫長的這一年終于過去，我終于盼到了這一天。我走進考場，滿身輕松，是那么的自信�？紙錾�，我認認真真地做著每一道題目，就好像我面對的是一道道人生的解答題。兩個小時的時間悄然溜走，我自信地交上了我的答卷。
終于，又一次坐在頒獎臺下，同樣的時間，同樣的地點。“這次數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎的同學(xué)有：……XXX！”主持人嘹亮的聲音響起。天啊！真的有我的名字！這一次，臺下掌聲依然雷動，但我卻分明感受到了兩次掌聲帶來的不同分量；這一次，我憑仗著自己日積月累的努力，自信地站上了頒獎臺，品嘗著成功賜予的果實。
人的一生中可能有許多次掌聲，或大或小，但其中的真正分量卻只有自己能懂。在面對一道道人生的選擇題時，人們往往會猶豫——虛榮？還是誠信？想必所有人都會知道這道題目的正確答案，但每一次終究是禁不住名利的誘惑。
人生的解答題其實很簡單，但卻需要你去用心解答。把每道題目都印上“誠信”的標簽，即使最后的分數(shù)不好，卻能讓自己感到心安。
當你為你的人生交上了一份完美的答卷時，你所收獲的往往要比想象中來得多的多。到那個時候，你一定會微笑著站在人生的頒獎臺上，感受著掌聲給予的自信，享受著誠信帶來的心安，品嘗著成功賜予的果實。然后，在心里面一次次地向自己吶喊：
我，成功了！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇12
面對掌聲，你是否會覺得有種精神的愉悅感？的確，掌聲無處不在，掌聲伴隨我們成長。一個響亮的掌聲是對某人的肯定和贊許，這或放進最快樂的事吧！
——題記
這是一個家境貧苦的農(nóng)家。這家人的日子平時都過得很難，兒子幼年喪父，與母親相依相靠。母親是一個善良、樸補的農(nóng)婦，兒子也十分聽話、懂事。盡管日子很苦，但倒也很幸福。
然而好景不長，一個飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發(fā)病，到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好，碰上這個消息，她無力承受，自然昏倒了。
等她醒來后，兒子的舉動真讓她感動。因為兒子不停地嘟噥著“媽媽，我要媽媽……”剎那間，她淚如泉涌。她擁住兒子，抽泣地說：“孩子，媽媽是不會放棄你的。為了你，吃再多的苦也值得！”兒子似懂非懂，仍是一副呆滯的神情。
從那以后，她開始帶著兒子四處求醫(yī)，希望治好兒子的病。別人見了她，說：“放棄吧，干嗎要白花錢呢？治不好的！”她沒有理睬。終于，在求醫(yī)途中，她們找到了一個名醫(yī)。名醫(yī)對她說：“如果注意調(diào)養(yǎng)，多給他一些鼓勵或許可以減緩病情的惡化！”她釋別了醫(yī)生。
回家的路上，有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡，她揮舞著雙后，用掌聲激勵兒子。她不斷重復(fù)：“挺著胸直走，不要想別人的做法，你只要想著你的背后永遠都會有響亮的'掌聲的！”過路人一下子驚呆了，他們不明白這個母親對孩子極致的愛，只是有一種感動。一瞬間，所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對這位母親的贊許和對小孩子的鼓勵。面對此刻的場景，這位母親的眼睛里閃爍著淚花，她繼續(xù)鼓勵孩子，她的身影流進了人流之中。
或許母愛就是一種最響亮的掌聲，那是一份極致的愛，是萬千母親為兒女獻出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長流中，掌聲始終為你響起來。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇13
踏著走向舞臺的路，我知道，我的記憶深處又將被染上光亮的色彩。
從小到大，雖然在晤談上表演已不止一次了，但演唱卻還是第一次，心里不免還有些緊張。
當我站在舞臺上時，我感到了從未有過的恐慌，不是以為太多的緊張，而是因為太多的失望。臺下的觀眾早已失去了聽歌的興趣了，各顧各的閑聊——這不能怪他們，晚會已經(jīng)進行了三個多小時了，音響也在鬧罷工，更何況驟然而至的冷空氣狠狠地給大家潑了一盆冷水，大家都拼命的搓著手、跺著腳來驅(qū)除寒氣。只有我們自己的班的學(xué)生依然拍著手叫好，都給我助威。也許我應(yīng)該感到慶幸，自己還沒有被全部的人遺忘，我不是一個孤單的人。我想：“至少我不能讓這些支持我的人失望吧�！�
“孤獨站在這舞臺，等待掌聲響起來，我心中有無限感慨……”隨著音樂的響聲，音響中傳出了我的聲音，沒有了平常的那么清脆，也沒有平常那么響亮。這是我預(yù)料之中的�？墒牵С治业娜藚s沒有因此而喪失他們的熱情，掌聲從一角傳來，又漸漸地擴散開來。接著他們一個接一個地捧著鮮花向舞臺走來。此時此刻，之前的失望一下子煙消云散，取而代之的是感動，我只覺得心一顫，淚也要涌出來了。
從他們手中接過一束束的鮮花，接受了他們的一個個擁抱，我突然發(fā)現(xiàn)，我并不是孤獨地站在舞臺上，原來站在舞臺上還有所有支持我的人，他們給我鼓勵，與我一同分享快樂，同擔(dān)一份憂傷。
頓時，我感覺自己被每個人記在了心里，是深刻地烙了進去，就像我會永遠記住今晚他們給我的快樂。第一次發(fā)現(xiàn)，原來站在舞臺上，面對著這么多人，我的心可以這么輕松自在，沒有絲毫的束縛。
此時的`我，已不再在乎能夠得到第幾名，輸贏其實并不重要，重要的是大家在一起開心快樂，這樣才不會給自己留下什么遺憾。所以，現(xiàn)在我要做的是盡自己最大的能力唱好每一句歌詞。
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”
伴著音樂的結(jié)尾，我踏出了舞臺，掌聲在我的身影中響起來。
此時此刻，我只響說，謝謝，同學(xué)們；謝謝，生活，你們的愛都將與我同在。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇14
“好！唱得真棒！”“小姑娘有前途�。 迸_下又響起了掌聲。第一次的掌聲似乎有些勉強，但這次，卻是臺下發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我成功了！
兩年前的情人節(jié)是我爸的生日，他便帶我和他的同事到KTV唱歌。那里燈紅酒綠的，沙發(fā)也是名牌的，桌上擺著琳瑯滿目的酒。我不喜歡這樣的環(huán)境，所以我一直默默不語。這時，爸爸的同事發(fā)現(xiàn)了我的不自在，便把話筒遞給了我，讓我唱一支歌送給爸爸。我不敢嘗試，多年以來，我的嗓音都被人稱作“殺豬”，我怕出丑，爸爸不分由說，為我點好了歌——《看得最遠的地方》。它是一首中高音的歌，我真不行！一曲終了，場上沉默了片刻，才響起稀稀拉拉的掌聲，有幾分尷尬，有幾分勉強。
去年的那天，我們又來到了這個KTV。這次，我鼓起勇氣，點了一支歌——《父親》。為什么我敢點歌？因為我每天都有練習(xí)，模仿筷子兄弟的聲音，用心去歌唱。在上學(xué)的.路上，在課間，在吃飯的時間，我都在聽歌、唱歌，只是想去彌補去年的尷尬，為爸爸送上一支愛的歌。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流。一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧�！币磺犊ぐ旱母璩旰螅职挚鋸埖貙Υ蠹艺f：“我女兒是在用生命唱歌��！”臺下一片笑聲夾雜著掌聲，愈發(fā)激烈，臺下的人也連連叫好：“好！唱得真棒！”“小姑娘有前途��！”我再轉(zhuǎn)頭看爸爸，他早已熱淚盈眶。我微微向上瞥去，只見他頭上有些許閃閃發(fā)亮的銀絲，我不禁哽咽了，在時光的摧殘下，爸爸還是老了。
掌聲又響起來了，你們聽到了嗎？
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇15
掌聲響起來，我心更明白，這首歌一直流傳至今，不要吝嗇你的掌聲，因為每一個被你贊美的人都會因為你的贊美而倍感幸福。
請讓你的掌聲響起來，當你想贊美一個人時，請不要吝嗇你的掌聲，因為你的掌聲或許給別人送去極大的鼓勵，或許因為你的贊美，他倆就會走在成功的道路上，或許因為你的贊美會讓他人倍受鼓振旗鼓，從失敗與挫折中走出來，所以請不要吝嗇自己的掌聲，每個人都需要被鼓勵，一個人站在巨大的舞臺上，面對成百上千的觀眾，不知所措，但非常緊張，觀眾們開始議論開始起哄，他緊張的說不出話來，就在他剛剛家結(jié)巴巴地說一句臺詞，臺下有一個人為他鼓掌，周圍的空氣似乎在那一瞬間都凝固了，她深吸一口氣，繼續(xù)開展的表演，他說的臺詞，成功逗笑了眾多觀眾，觀眾們紛紛為她鼓掌請讓你的'掌聲響起來。
你永遠想象不到你的掌聲，對于人的幫助有多么大，或許可以改變她原本不好的行為，改變他原來自卑的性格，或許有可能改變他的一生，且不要吝嗇你的掌聲，你墟我需要他，我們都需要他，大家都需要它在一次小考中，我們一向成績很好的a班，卻輸給了b版出成績，那天全班都沉默了，過了不知多久，突然也有一個人鼓掌，大家都很不解的，看著他，他說他鼓掌是因為他認為自己盡力了，今晚成績不理想，但我們都盡力了，我們都應(yīng)該為自己鼓掌，這一番話讓我們瞬間從悲傷中跳出來，又找回了自信，我們相信我們下次一定會考過b班，重返我們榮耀的時刻其實贊美真的很重要，因為贊美，不是無中生有，它是屬于發(fā)自內(nèi)心的贊揚，或許許多人并不理解贊美鼓勵有什么用，那么請你想一想當你失敗，失魂落魄的時候，難道你不需要別人的鼓勵使你重振信心，東山再起嗎，當你贊美別人時也是對自己，曠達胸襟的贊美，我們?yōu)楹尾粫r常鼓勵一下自己，讓自己對即使充滿坎坷的路上充滿信心呢。
那你的掌聲響起來吧，去鼓勵他人，讓他人自信，讓自己自信，終會抵達成功的彼岸，才會使自己別人更加自信。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇16
上初中以后，我的數(shù)學(xué)成績名列前茅，公布成績時總會引來一片掌聲。初一下學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績開始下降。雖說我的數(shù)學(xué)成績還排在班上前十，卻再也沒有聽過像以前那樣的掌聲。
初一下學(xué)期期中考，因為在審題時不認真，我犯下了很嚴重的'錯誤，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一落千丈。曾經(jīng)身為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我成為了全班嘲諷的對象。
為了擺脫同學(xué)的嘲諷，再次聽到以前的掌聲，我開始努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我上課時不再開小差，課余時間還找了許多難題來寫，為的就是在期末考考出個好成績，讓曾經(jīng)的掌聲再次響起。
期末考終于來了，胸有成竹的我，坐在座位上，等待監(jiān)考老師的到來。老師來了，給我發(fā)了卷子。我一路過五關(guān)斬六將，但總有那么幾題令我百思不得其解。對選擇題和填空題的最后一題，我毫無思路，只好想后面的題目�？墒菦]想到，最后一題我連題目都沒看懂，只好回到之前空著的兩題�；剡^頭來，我又看了一遍，換了一種思路，題目迎刃而解。
回到最后一題，我很快就看懂了題目，但就算我絞盡了腦汁，還是想不出答案。最后，我只好用幾何中最無奈，也是最有效的方法——把一個角編號，再代入等式中。題目很快就解決了，我還留了一些的時間檢查。
考試結(jié)束之后，與同學(xué)對答案，我估出了很高的分數(shù)，但有人卻拿期中考的事來嘲諷來我。我很無奈，只能等著明天數(shù)學(xué)老師把期末卷發(fā)下來。
發(fā)考卷了，我的分數(shù)很高，是班級第一名。班上響起一陣掌聲。我想，以后沒有人會拿期中考的事嘲諷我了。
只有努力地奮斗，才有可能得到陣陣的掌聲。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇17
在遙遠的非洲、一望無際的草原上，幾頭成年的雄獅正在拼命追逐、驅(qū)趕著一頭幼獅，那頭剛剛還在獅群里等待捕食回來的成年獅子送來食物的小獅子，轉(zhuǎn)眼間就消失在茫茫的草原大漠。我不解地問旁邊看電視的爸爸：它們?yōu)槭裁匆研—{子趕走？它的爸爸媽媽為什么那么狠心？爸爸耐心地告訴我：那個場面其實是動物界一個奇特的現(xiàn)象，雄獅一旦成年就會被趕出獅群，獨自生存覓食。
看著似懂非懂的我，爸爸意味深長地說：長大了，你就會懂了。我的目光回到這篇上海特奧會的報道，當我讀到“重度智障運動員阿卜杜拉的父親站在終點，等待兒子游來”的時候，我突然想象這個站在泳池邊的父親不就是在非洲草原上，那群拼命驅(qū)趕自己幼崽的成年雄獅的一個嗎？對于一個重度智障的殘疾少年，波濤起伏的泳池，不就是那個充滿兇險和未知的非洲草原嗎？
當阿卜杜拉撞向終點的池壁，向人們飛吻致意的時候，不正象那頭被趕出獅群后獨立生存的雄獅，實現(xiàn)了從幼年到成年的蛻變嗎？我的目光從記錄殘奧會的文章里移到窗外，看到在學(xué)校門口，冬日的'殘陽里、瑟瑟北風(fēng)中，已經(jīng)聚集了等待孩子放學(xué)的家長，那里面也一定有頂風(fēng)騎車趕來接我的父親。我不禁產(chǎn)生一種想把這篇文章推薦給他們的想法，還想告訴爸爸：幾年前那個“動物世界”里的故事我懂了……，告訴他：從明天起，我就要自己趕夜路回家。
下課了，伴隨教室外的鈴聲和嘈雜，我的耳邊再次響起掌聲，有發(fā)自泳池邊的，那是送給泳池里奮力觸壁的小阿卜杜拉，更是送給站在池邊、眼含熱淚的父親；還有是發(fā)自我心底的，送給非洲草原的雄獅，也是送給我自己……
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇18
我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去，雖然耳邊正響著“?贊許“我的掌聲。因為我清楚的知道，那不是我自己努力的結(jié)果。
一個星期前，省里要舉行化學(xué)競賽，我的成績還算好，于是抱著一拼的心態(tài)報了名。在經(jīng)過幾個月的準備后，我參加了初賽的考試，題目并不難，我做起來自我感覺良好。于是興奮的等著成績的公布，等著自豪的走上講臺去領(lǐng)取獲獎證書。果然不出我所料，幾天后，我得到了”內(nèi)部消息“——我考了第一名，天�。≡跻粋�”樂“字了得！
我得回家請功，讓爸媽好好獎勵他們的寶貝女兒�？墒�，當我正準備推門而入的一剎那，我立刻呆住了——”唉，老師，我家丫頭這回競賽多虧你幫忙啊，成績下來，第一名，真不錯，這次得好好感謝你啊……“這分明是爸爸的聲音。難道……我的成績……我不愿往下想。可是他們怎么可以瞞著我這樣做呢？我無法接受這樣的.虛榮，我情愿不擁有。我討厭他們的虛偽，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的復(fù)賽，沒有他們的幫忙，我一樣可以考得很好。
在這樣堅定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑借自己的力量，一樣可以打敗對手，取得預(yù)期的成功。
這段時間里，我寧愿每天只睡四個小時，寧愿放棄滿心喜歡的《夢里花落知多少》，寧愿為那被限量出版的資料頂著烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考場上，更加充滿信心的應(yīng)戰(zhàn)，最總?cè)〉昧藝叶泉劦膬?yōu)異成績。
我又一次站在講臺上，捧著鮮紅的獲獎證書，昂著頭，自豪的接受那又一次響起的掌聲。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇19
“歡迎新的領(lǐng)頭馬上任！”一匹健壯年輕的馬緩步走出，最終站在了馬群的前方。馬群里傳來稀稀拉拉的掌聲，更多的是屬于年長馬的不屑和其它年輕馬的不服——它，太年輕了！
棗是年輕領(lǐng)頭馬的名字，真是“馬如其名”，它有著棗紅色的皮毛，每當奔跑的時候，它就如一絲炫麗紅霞在一汪碧綠的泉水上掠過。因為棗太年輕了，又沒有其它人選，所以沒什么馬愿意聽它的話。今天亦如是——“我們?nèi)ブ胁康牟菰�！”馬群像一盤散沙，有的小馬沒來得及歸隊，有的馬卻先跑了。棗看著眼前的場景，心中是三分無奈，七分沮喪。
“真的是因為我太年輕？我一定要干出一番事業(yè)來，讓那些“老家伙”和“臭小子”都認同我！”棗暗暗下定決心。
“大王，發(fā)現(xiàn)前方有一群馬，我們正在這片地區(qū)的上游，它們似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們，要不要現(xiàn)在進攻？”一只獨眼狼瞇起僅剩的一只眼，嘴角露出一絲殘忍的笑對狼王說道�？諝庵兴坪醵嗔藥追盅鹊腵味道。狼王扯著沙啞的聲音說道：“不急，他們應(yīng)該會在這里休息，到了晚上再動手也不遲……”淡淡的語氣卻依舊掩飾不了其中夾雜的貪婪。
晚上，萬里無云，月亮毫不吝嗇的發(fā)著光，籠罩著整片草原，當所有的馬都入睡，只有棗依舊在巡邏，盡管它困得上下眼皮兒直打顫，耳朵也忍不住地垂下，可它一直在心中暗暗的鼓勵自己：“一定要堅持，一定要讓大家對我括目相看，一定要讓大家真正地認同我，給我掌聲！”就在它快忍不住的時候，一種不屬于馬的氣味悄然鉆進它的鼻孔——豹子？獅子？狼？是狼！棗的腦子瞬間清醒了，仿佛被人用冰水狠狠地沖了一下。
棗用盡全身的力氣喊道：“狼！是狼來了！大家快跑！快跑！”
馬群們奮力地向前跑、跑、跑！
一夜地奔跑，狼群終于放棄了追趕。早晨，當太陽灑出第一抹晨光，馬群終于可以停下歇會兒了。這時大家看棗的目光中多了幾分認可，幾分贊許，幾分敬仰……掌聲不約而同地響起來,誰也沒有說什么,只是鼓掌,鼓掌……
棗抬起頭,忍住眼中的淚,忍住內(nèi)心的激動高興之情……
終于等到了這一刻,終于得到大家的認可。終于，掌聲又響起來了!
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇20
“初一九班，紅榜人數(shù)：五人�！蔽遗c同學(xué)們小心翼翼地走上臺。臺下掌聲響起來，我們的頭卻越來越低……
“九班怎么才五個人上紅榜�。刻珷�了吧！”某班的同學(xué)高亢的聲音似乎是故意的，要說給我們聽。“是啊，是啊！真給年段丟臉�！币粋�別班的女生趾高氣昂地說道，聲音不大不小，卻句句刺耳。這些話不偏不倚地落入我們的耳朵里，我不禁握緊拳頭�！拔覀儭蔽覠o力地松開手，有什么好辯解的呢？這是事實啊！誰知道那“掌聲”的背后是這樣的呢？不，我們不能這樣，我們要證明給大家看！松開的拳頭再次握緊，我們不約而同地對視，自信一笑，現(xiàn)在下定論還早著呢！走著瞧！
不約而同，像是心靈感應(yīng)一般，全班的同學(xué)在表彰大會后，一改平常嬉笑打鬧的樣子，認真學(xué)習(xí)起來。早讀課上，我們齊聲朗讀，那聲音之大，老天爺都能聽得；上課時，我們再也不亂插話、竊竊私語，而是專心致志地聽講，積極踴躍地發(fā)言；下課時，我們不和其它班同學(xué)一樣，玩著幼稚的游戲，而是討論著題目……老師見我們?nèi)绱苏J真，也打起十二分的精神教好我們，課堂其樂融融。在大家的努力下，我們班的平均分越來越高，離期末考也越來越近了。
期末考如約而至，發(fā)卷、收卷，發(fā)卷、收卷，我們機械地做著同樣的動作，筆尖在潔白的試卷上勾出一幅幅美麗的“圖畫”。教室里滿是低頭做題的同學(xué)，筆尖和紙的摩擦聲，是冬日里最美的樂章。娟秀的字跡，完美的解答，讓老師們點頭稱贊。出考場后，那心照不宣的眼神，那自信的.微笑，無一不向世人昭示著“我們九班打了一個完美的翻身仗”的消息，掌聲將為我們再次響起來。
期末表彰大會上，當段長用略帶顫抖的聲音說出“初一九班，紅榜人數(shù)：十人！”這個消息時，我們昂起自信的頭顱，驕傲地走上舞臺，照相機定格住我們自信的模樣。臺下掌聲又響起來，不同于上次的形式，這一次是真心的、發(fā)自肺腑的。掌聲如雷貫耳，仿佛在向上天宣示著我們的成功。那天，掌聲持久，笑容燦爛。
陽光總在風(fēng)雨后，只要努力，就會成功。相信自己吧！全力以赴后，掌聲一定會為你再次響起來！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇21
今天是星期五，天氣非常悶熱，我來到東方學(xué)校，心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，老師帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的……
“今天我們來玩一個夾彈子的游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個人只許夾一粒彈子，哪個隊先把杯子里的彈子夾完為勝�！�
游戲開始了，同學(xué)們一個個精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學(xué)都開始認真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調(diào)皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的后腿，又好像聽見同學(xué)們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。老師笑瞇瞇地對我說：“段怡亭，你一定能把彈珠夾出來的。”我又一次鼓起勇氣小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夾，終于夾住了。只聽“嘩”的'一片，掌聲在教室里響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學(xué)們鼓勵的掌聲還在我的耳朵旁邊蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信，我永遠也忘不了這一次的掌聲！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇22
掌聲，一個多么簡單的聲音，卻在我遇到困難時，令我鼓起勇氣，勇往直前。
那是在我二年級的時候發(fā)生的一件事，可就是因為那件事，才讓我擺脫了自卑。那時候，我總覺得自己太沒用，干什么什么不行。一天，品德老師學(xué)著學(xué)著學(xué)到了《家鄉(xiāng)的歌謠》突發(fā)奇想，讓我們一個接一個地上臺來唱一首自己最拿手的歌來。我更是嚇得魂飛天外，心想：“雖然學(xué)過幾首課外歌，也很拿手了，可是也怕唱錯啊，那唱錯了被全班笑話，我可丟不起這臉�。 笨墒�，這樣心里著急能有什么用呢？馬上就輪到我了，讓我上去我不敢上去，不還是讓同學(xué)笑話嗎？反正兩頭都是被笑話，不如死馬當成了活馬醫(yī)。輪到我了，我萬般無奈，只能一步一步走上了講臺，就在我剛剛站定的'那一剎那間，不只是在誰的帶動下，驟然間響起一陣陣掌聲，我非常感動，心想：“我一定要好好的唱，不可以辜負大家的掌聲。”大家的掌聲漸漸平定下來，我也平靜了心情，開始唱黃家駒的粵語歌《命運是你家》，我發(fā)現(xiàn)我竟然唱的這么好（自我感覺），當唱完到結(jié)尾時，班里又想起了一陣經(jīng)久不息的掌聲，我一臉漠然的走下臺。其實，我心里早就心花怒放了。從那次以后，我便不覺得自己沒用了，每當我遇到挫折泄氣時，就會想起那節(jié)品德課，那次唱歌，那次掌聲，就會再次鼓起勇氣。
是啊，每個人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇23
一次掌聲，能給人一次心靈的慰藉，也能將心中的傷口加以撫摸；掌聲是一頓心靈雞湯，讓冷卻的心靈在度溫暖……
在一次宴會上，我爸一個大富翁朋友的女兒結(jié)婚，主持人為了提高興致，對外扔了許多公仔，紅皮，100塊，因為那個人實在太富了，我搶到一個公仔，和一張嶄嶄新新的100元，最后，主人把壓軸的拿出來了——一個比我們班認識的所有人還可愛的超級熊仔，故意吊我們的胃口，這時，一個和其讓小朋友一起起哄的富翁之子被推到了臺上，我們都鎮(zhèn)住了，因為還患有孤獨癥，平時不愛說話，我看見有許多不道德的`人還笑了起來，當他用緩慢而清楚的語言，給予那些人一記沉重的打擊，我被感動了，帶頭鼓掌，頓時全席人都被感動了，掌聲響徹天地，他好像完全好了，用大聲而感激的語氣說道：“謝謝大家！”我們在一次被他震撼了，報以最熱烈的掌聲，可以見得，掌聲，不僅僅是一種鼓勵，也是一種心靈最好的良藥！
這又讓我想起了今年奧運會上劉翔的一幕。我和家人滿懷希望的坐在電視機旁，但是，劉翔摔倒了。就當我們覺得失望和懊惱的時候，劉翔單腳跳著沖向終點，吻別了陪伴他近20年的欄架。雖然劉翔悲情的告別奧運，但是他的精神感動了在場的每一位觀眾，都給予了劉翔熱烈的掌聲。這掌聲里，聽出了中國人民的驕傲和各國人民的敬佩！
掌聲，是給別人鼓勵和贊許的最直接也最簡單的方式，在任何地方，任何時間，都不要吝嗇自己的掌聲，把更多的掌聲給別人！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇24
有人說：“為他人喝彩，是一種氣度，也是一種膽識�！泵慨斅牭竭@句話，我就感到了深深的慚愧。因為我雖然深諳其中之道，但卻無法與身體、心理同步。
但在我的小學(xué)生活中，給我喝彩的人不計其數(shù)：打班賽贏了，同學(xué)們?yōu)槲液炔�；成績名列前茅，老師為我喝彩；學(xué)會了一項技能，父母為我喝彩……回想起這些為我喝彩的人，他們身上天生就有一種氣度與膽識，無一例外。
在其他場合，這樣的事例也屢見不鮮：在一場辯論會結(jié)束后，輸家通常會展示風(fēng)度，上前祝賀贏家；在舞臺上，選手互相尊敬選手，因為他們都持有“勝敗都是兵家常事，始終都會煙消云散”的想法。
就拿今天NBA的比賽來說吧！西部決賽的對陣是勇士VS火箭。勇士擁有常規(guī)賽MVP（最有價值球員）史蒂芬·庫里，而MVP票選第二的詹姆斯·哈登恰好就在火箭隊。雙方都經(jīng)歷了兩輪系列賽的考驗，勇士相對輕松，而火箭則是完成了NBA史上第九次在系列賽以1比3落后的情況下，連扳三局，逆轉(zhuǎn)的壯舉。
兩支球隊在第一場賽前，便得到了廣大媒體熱切的關(guān)注，被認為是焦點之戰(zhàn)。但是結(jié)果讓大家大跌眼鏡，火箭連輸三場，只扳回一場，總比分1比3落后。又是同樣的`情境，可這回火箭隊就沒有這么好運了，他們敗下陣來，以1比4的大比分告別了系列賽。賽后，庫里和哈登抱在一起，而哈登的態(tài)度讓我十分敬重，他對庫里表示了祝賀，同時祝愿對手能有更大的突破！
是啊！縱觀社會上的成功人士，他們都有一種氣度，這種氣度讓人開懷，讓人釋然！而這種“為別人喝彩”的品質(zhì)是一種不折不扣的“正能量”，傳遞給我們的，是積極向上的動力和情感，讓我們知道了“為別人喝彩”的人是有怎樣的修養(yǎng)！
為別人喝彩，既是尊重別人，也博得了他人對你的尊重，不是嗎？
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇25
今天作文班的老師讓我們做了一個游戲，叫“掌聲響起來”。
老師先讓我們坐在座位上數(shù)數(shù)，感受一下十秒鐘有多長，然后讓我們估計一下自己十秒鐘能鼓多少次掌。我估計自己能鼓30次。老師說“預(yù)備，開始！”教室里頓時響起了震耳欲聾的“劈啪”聲。十秒鐘很快過去了，老師說“停！”同學(xué)們就停了下來，我鼓了47次掌！我發(fā)現(xiàn)我實際鼓的次數(shù)比我估計的次數(shù)要多的多。老師問了一些同學(xué)，看估計的次數(shù)和實際鼓的`次數(shù)各是多少，發(fā)現(xiàn)大家實際鼓掌次數(shù)都比預(yù)估的次數(shù)要多。這是為什么呢？大家討論了一下說：“因為覺得10秒鐘太短，根本拍不了幾下。
老師發(fā)現(xiàn)蘇奕涵拍的次數(shù)最多，就問她，為什么能拍這么多次？她起來示范了一下，我們發(fā)現(xiàn)：她快的原因是因為她左手不動，用右手擊打左手，而且拍的很輕。于是，我們開始了第二次鼓掌大賽。第二次我們運用了蘇奕涵的方法，果然比第一次鼓的更多。
今天的游戲讓我明白了：要想成功，是需要虛心學(xué)習(xí)的，總結(jié)經(jīng)驗的，不能坐井觀天，閉門造車。還要相信自己，不要低估了自己的能力！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇26
掌聲可分為很多種，它可以給你帶來勇氣，帶來光明，是一種讓你前進的動力，就如水中行駛的帆船，因為有了風(fēng)的映襯才得以疾馳。
隨著鐘表的逆時針旋轉(zhuǎn)，歷史重現(xiàn)，記憶中的我曾贏得過不少的掌聲，但只有那一次的掌聲讓我記憶深刻，久久不能忘懷：應(yīng)該是在小學(xué)五年級的時候吧，期末結(jié)束后，學(xué)校要開一個家長會，一到六年級的學(xué)生家長全部到齊，大概有一千六百人。在這之前，通過班主任的引薦，學(xué)校讓我和高我一年級的男生主持這次的家長會，聽到這個消息，我的內(nèi)心，簡直是無法用言語來形容的了。但是興奮之余，卻也有著說不盡的辛酸，近5篇a4紙印成的文稿全部都要背下來，而且時間緊迫，對于剛剛接手這種事的我，無疑是一種高難度的挑戰(zhàn)。我開始有些怯弱，想告訴老師，讓她換一個人，但這種話，我是不會說出口的.，像這種難得的時機，不知有多少人都看著呢，既然老師選中了我，我干嘛還要放棄呢？就算最后沒有得到百分之百的好結(jié)果，我也要試一試。我接下了這個高難度任務(wù)，拿到這些文稿也同樣意味著我已經(jīng)開始和“敵人”開戰(zhàn)了。我是不會輸?shù)模鎸χ掷锏奈母�，我冷笑，哼哼哼�?/p>
接下來的日子便是忙得不可開交，昏天暗地。但我仍舊時時刻刻告訴自己不能放棄，也許我天生就有一種不服輸?shù)男愿癜伞＜议L會到了，終于到了，對著攝像頭整整說了一兩個小時，在這之中不論心中怎樣的緊張，我的臉上始終都是面帶微笑的。當說完最后一句話時，每個教師都響起了震天動地的響聲。這一刻，我覺得之前所做的一切辛苦都是值得的了，這些掌聲沖擊著我的耳膜，沖出了每個教室，沖出了厚厚的墻壁，匯集一起，共同沖向高空，仿佛將我托了起來，內(nèi)心的激動可以說是常人無法感受到的。
家長們的掌聲鼓舞了我，讓我在今后的困難之中找到自信，不再怯弱，不再退縮，找到勇氣，勇敢的面對那滿地的荊棘。畢竟，這是為我響起的掌聲！
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇27
掌聲在生活中并不鮮見：人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲，那是欣賞；人們對生活中見義勇為的勇者報以掌聲，那是敬佩；人們對花園中驕艷的花、可愛的草報以掌聲，那是贊美；人們對在“非典”中奮不顧身的白衣天使報以掌聲，那是感動與信任。
我正在努力，努力得到那完完全全屬于自己的完美掌聲！記得小時候，掌聲對我來說一點兒也不陌生。幼兒園里跳個舞，舞臺上唱支歌兒，都有悅耳的掌聲送來對自己的肯定。小學(xué)時，班里或?qū)W校，同樣唱首歌，跳曲舞，老師與同學(xué)的掌聲仍會響徹耳畔。那時候，是最幸福的，也是最自豪的。漸漸地，我長大了。俗話說：“有得也必有所失�！蔽业玫降�，是連自己也說不清的東西，可失去的，卻太多太多――天真、無憂無慮。還有那兒時常聽到的掌聲。我常想，難道是我做得不好嗎？為什么能為我而響起的掌聲越來越少呢？但是，往往想到這時，我便否決了自己的想法。不，我做得很好！我無時無刻不在努力著，只是生活在變，過去的'我也許是優(yōu)秀的，但大家都在改變自己，大家都在努力使自己更完美，都在盡力讓自己在同齡人中脫穎而出。于是，在濟濟的人才中，掌聲便不再常聽見。有時，也許人們想為你而鼓掌，可是還有比你更好的人在等待他們的掌聲，他們便理所當然放棄了你。要想得到掌聲，我只有努力、再努力、更努力。
我堅信，在將來的某一天，我會得到那我期盼已久的，滿載著對我的贊許與欣賞的掌聲。一本書中曾寫道：“或許在將來的某天，不管是在風(fēng)雨樓中聽風(fēng)雨，還是在夕陽影里看夕陽，不管追尋到的是青春的足跡還是幽長的失落與惆悵，都無須感嘆�！笔堑模词箤砦衣牪坏侥钦坡�，只要我的人生是精彩的，那么，在我的心底，就永遠有一份來自心靈深處最動聽的掌聲陪伴著我、激勵著我。
掌聲響起來優(yōu)秀作文 篇28
上課歸來，走在路上。蟬兒斂上了翅膀，樹葉在晚風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，天邊的一抹夕陽映照著我小學(xué)的往事，也映照著我那七彩的童年。耳邊依稀映出了童年的聲音，不錯，正是那熟悉的掌聲，稀疏的應(yīng)和著夕陽，把我?guī)肽峭甑膲�。掌聲響起我來，從樹邊，從路上，從夕陽下，一直洋溢到夢里�?/p>
夢，綴著依稀的掌聲，但更多，是無奈的嘆息。一年級的夢中，是憂郁的我，無奈的老師和坐著讀書假裝什么都不知道的同學(xué)，夢中，是飄忽不定的教室，陰暗的試卷，刺眼的`暗紅的成績。夢中是消滅了的掌聲。掌聲響起來，響著，從若有若無到轟轟烈烈，從夢的低谷響到夢的高峰，向著夢的深處。夢，洋溢著進步的掌聲，但更多，是滿流著童稚的汗水。夢中的我，是童年的我，在學(xué)習(xí)之余，仍不乏稚氣的微笑。夢中的我，是拼搏的我，教室里，操場上，不乏絲絲縷縷奔馳著的痕跡。夢中的我，是進步的我，臉上的笑容不再干澀了，卷上的成績不在灰暗了，同學(xué)們的掌聲不在寥寥無幾了。我在夢的潮水中向著那個心靈深處的另一個自己喊道：“我進步了，我進步了！”掌聲響起來，在夕陽的襯托下映著夢的深處，也映著天邊那一抹七彩的祥云。夢，流動著如繁星，如春水般整齊的掌聲。那夢里的天空，飄著一片七彩的祥云，那飄著七彩祥云的夢啊，洋溢著我七彩的童年。劃過那飄著七彩祥云的天空，掌聲將我拉入更深的夢。那里，興高采烈的我，欣慰的老師，和依然坐著假裝什么都不知道的同學(xué)；是籠罩在童年陽光下的教室，鮮明的試卷，明媚的激動人心的成績；夢中，是來自另一個童年的夢的掌聲。秋葉蕭瑟，晚來風(fēng)急，喚回了我那沉在夢深處的靈魂。
夕陽，伴隨著若有若無的夢，找回了那絲絲縷縷的童年，找回了童年的掌聲。那童年的掌聲又響起來了！
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