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一幅水墨畫作文（通用37篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的一幅水墨畫作文，希望對大家有所幫助。
一幅水墨畫作文 1
今天大掃除的時候，我從角落里找出來一些顏料和許多不同粗細(xì)的自來水筆，看著這些可愛的小家伙，不禁想到曾經(jīng)與它們相伴的時光，不忍心丟掉，就來畫一幅水墨畫吧！
我先把硬紙撕成不同的山的形狀，做成作畫用的模具，然后在畫紙上開始創(chuàng)作。我拿出一小塊海綿，蘸一些黑色顏料。將模具擺好位置，先涂近處的山。出師大捷，紙面上轉(zhuǎn)眼就出現(xiàn)了一座座連綿的山峰。接著用海綿蘸少許水，再蘸黑色顏料，用模具涂較遠(yuǎn)處的山。一不小心，水蘸多了，兩次涂的顏色攪和在一起。唉！山峰變成了雜草叢生的草地。我像泄了氣的皮球。媽媽走了過來，微笑著摸了摸我的頭，“怎么啦？我們的小畫家遇到攔路虎啦？”我不服氣，這點小困難休想打敗我！
我打起十二分精神重新開始。吸取了上次的教訓(xùn)，這次我格外小心。第一層依然很順利，我小心翼翼地涂著第二層山，心也跟著提到了嗓子眼兒，謝天謝地，在我的.萬般謹(jǐn)慎下，成功了！接著涂第三層山……就這樣多涂幾層，一層比一層顏色淺，讓人感覺山是層層疊疊的，而且每座山的樣子都不同�？粗叩推鸱⑦B綿不斷的山峰，不禁想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”
畫完山，再畫水。水，我是用色彩的漸變來表現(xiàn)的。因為水的部分比較多，所以我用的是大號畫筆。邊緣用黑色直接畫就可以了，顏色稍淺一點的地方就加一點兒水，水越多顏色越淺，中間留白。流水潺潺，碧波漾漾，山峰如眉，難怪會有“水是眼波橫，山是眉峰聚”這樣的佳句！
我又用細(xì)筆在天空中畫了幾只自由飛翔的鳥兒，在水中畫了一艘老舊的小船，船上有一位身穿蓑衣、頭戴斗笠的漁夫正在悠閑地釣魚，這不禁讓我想起了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這兩句詩，媽媽贊賞地說：“這兩處地方是這幅畫的點睛之筆�！�
看著眼前的山山水水，仿佛自己就是那個悠閑自在的漁翁，正獨享這好山好水中的美麗與寧靜。
一幅水墨畫作文 2
童年是一幅水墨畫。童年是歡聲笑語的春天。童年是你追我趕的游戲。
放學(xué)后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的語文書不見了。我翻遍書包也沒有找到它，到后來睡覺的時候，躺在床上思前想后，估計可能書是放在學(xué)校了。
第二天，我一大早就去了學(xué)校。我翻遍了座位和教室也沒有找到語文書。上語文課之前，我只能苦苦乞求同桌，讓我與他同看一本語文書。我的同桌是一個比較內(nèi)向的人。他最后經(jīng)不住我的死纏爛打，瞪了我一眼之后，無奈地把語文書移了過來，讓我和他一起看。
下課時，我們一起做作業(yè)。同桌的語文書掉到了地上，我急忙彎腰幫他撿起來。我撿起語文書時，發(fā)現(xiàn)書里寫著“陳祺�！薄Ｔ瓉�，我苦苦乞求和他共讀的語文書，是我的。
我想，他會不會是惡作劇才拿走我的書呢？轉(zhuǎn)念又一想，如果他故意藏書，那他同意借我語文一起看干嘛呢？
我把語文書拿在手里，問他：“這是誰的書？”他很肯定地說：“我的�！蔽揖桶衙址o他看，他驚訝得吞吞吐吐地說：“這，這個。其實，那么，我的書呢？”
我們倆異口同聲，哈哈大笑。
從此，我們成為了好朋友。
童年，我還有很多的.快樂，藏在捉迷藏的游戲里。
記得有一次，捉迷藏游戲很有意思，很好笑。有一位從來沒有當(dāng)過“貓”的玩伴，終于當(dāng)了一次貓，可以像名偵探柯?{一樣了。我和其他同學(xué)，分散在學(xué)校的各個角落。一個藏在教室的門后；一個藏在操場的灌木從里；我也躲進(jìn)了灌木叢；還有一位，跑得快，我也不知道他藏那里了。上課鈴響了，我們紛紛就位。可是，還有一位同學(xué)，卻一直沒有回位，這事急得我們到處去找他。
最后一位進(jìn)教室的同學(xué)說，有人在男廁所睡著了，還流著夢口水呢。我們相視而笑。班主任在全班批評我們說，以后不準(zhǔn)在學(xué)校玩捉迷藏。
童年是詩情畫意的快樂成長，童年是跑來跑去的歡笑。
一幅水墨畫作文 3
“小強的爸爸媽媽來了，走，看好戲去�！本o接著一群人圍在語文老師辦公室門口�？尚姷陌职謰寢尀楹螘䜩砟模磕蔷偷脧膬蓚�小時前說起了。
上課鈴已經(jīng)響了，可座位上卻空無一人，一大群人圍在墻邊，時不時竊竊私語幾句。這時，顧老師捧著一大袋子的書，慢慢走進(jìn)來。一看我們圍在墻邊，喊了一句：“回座位�！庇肿屑�(xì)看了看大半墻的“水墨畫”。臉色頓時變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰弄得！自己站出來。”又輕輕冷笑一聲，又說：“要是被我查出來的話，今天的課文抄十遍！”
“老師，你看這不是一件藝術(shù)品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門外進(jìn)來笑著說道，但看到顧老師的神情后灰溜溜地走到自己的座位上了。
全班同學(xué)卻被他的話逗笑了，尤其是小東，夸張的很，笑得直拍桌子，還說：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了�！边@時，小強站了起來，說：“一定是小東弄的，你們看他笑得那么開心，肯定是因為小楊幫他背了黑鍋，才那么高興。”
同學(xué)們竊竊私語了一會，還有一些同學(xué)微微點頭，貌似認(rèn)同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地說：“沒有��！下課張班長一直在教我數(shù)學(xué)題，她可以為我作證�！�
“是這樣嗎？”老師問張班長。張班長肯定地點點頭，大聲地說：“有可能是小強，我之前看到他拿著一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面墻的前面走來走去�！毙婏@得十分激動，罵道：“你以為你學(xué)習(xí)好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書！”
“小強，你抽屜里的毛筆好像還是濕的.，今天有沒有寫字課！”小強的同桌揮舞著他的毛筆大聲說道。終于小強低下了頭。
在老師的口水洗禮和家長的語言轟炸下，小強終于認(rèn)識到了自己的錯。
一幅水墨畫作文 4
最美的風(fēng)景，藏在家鄉(xiāng)，藏在那幅水墨畫里。
——題記
宕開一筆，墨氣滲進(jìn)畫；激起一片，漣漪翻開波；游走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒有完全消散，籠罩著小鎮(zhèn)的寧靜。時不時幾聲公雞打鳴的聲音，喚著早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨著霧氣一起飄向遠(yuǎn)方，買稀粥的小店里三三兩兩的人群正在享用著“佳肴”。
樸素勤勞的人兒互相寒暄，大家都放低了說話聲，怕擾了這晨間的'靜謐。一幅清淡的水墨畫，便在晨霧中渾然形成，不加任何華麗的修飾，像出水芙蓉的潔凈，家鄉(xiāng)也就靜靜地立在哪兒，構(gòu)成一幅寧靜的畫。
當(dāng)太陽公公悠閑地游走于浮云之中時，歸來的農(nóng)人在蔚藍(lán)的一澈如洗地藍(lán)天的天空下走過，他們扛著農(nóng)具，頂著驕陽，掛著笑臉，喜滋滋地回家去。
主婦們端著熱氣騰騰的飯菜，一一排列在們外的老石桌上，吆喝著鄰居共享，慷慨地倒下滿滿一杯自家釀的桂花酒，氤氳了空氣的干燥。一飯過后，滿口余香于唇齒中，滿聲歡笑于小巷空地里，好不熱鬧。
一幅生動鮮活的水墨畫又被淳樸的人兒隨意改動，似天空中自由飛翔的鳥兒，享受這一方的熱鬧。
夕陽西下，余暉依依不舍地掛在天邊，不愿落下。歸巢的鳥兒早已棲息，田間地蛙鳴開始響起，人們又出來感受涼夜的輕撫。老人圍觀而坐下棋者，中午談其家事和豐收者，小孩撿著石子游戲者，聚在一起，頗有“世外桃源”之幻境。
在月影婆婆中，一幅閑適的水墨畫悄然收工，在靜夜中，綻放著點點光輝。像是夜晚地螢火蟲，閃爍這屬于自己的美麗。
水墨畫里的美好景物變了又變，換了又換，但那隱在畫卷中的那個純潔的故鄉(xiāng)啊，才是最美的風(fēng)景。她的美麗，不曾改變。
一幅水墨畫作文 5
水墨畫，聽起來很容易理解，就是用水和墨經(jīng)過調(diào)配所畫出的畫，稱為水墨畫，也叫國畫。
雖看這水墨畫容易理解，畫起來就不容易了。在水墨畫中，以特有的原料——墨，為主要原料加入清水便可作畫，而墨的分類就是以加入清水的多少而衡量的，如：濃墨，淡墨，干墨，濕墨，焦墨等。中國水墨畫的特點也逐漸突出：水墨畫雖近處寫實遠(yuǎn)處抽象，但色彩微妙意境豐富。畫畫最重要的是工具，那水墨畫的工具是什么呢？就是有名的文房四寶中的筆墨紙三寶。毛筆以它的筆鋒可以分為長鋒，中鋒和短鋒筆。毛筆的筆鋒不同，畫出的韻味也是不一樣的。長鋒筆可以畫出婀娜多姿的線條，如：齊腰的.長發(fā)，嫩綠的垂柳，涓涓的細(xì)流，連綿不斷的山巒等等；短鋒和中鋒筆落紙則凝重厚實，可以畫出俊美的馬匹，繁瑣的葉子紋路和樹紋等等。筆的材質(zhì)也很關(guān)鍵。毛筆上的毛較硬稱為硬毫，硬毫主要由黃鼠狼，貂，鼠，馬，兔毛制成，筆性剛健，含水量弱，適合畫線條。毛筆上的毛較軟稱為軟毫，軟毫主要用羊毛和鳥毛制成，筆性柔軟，含水量強，適合作大面積的渲染。兼毫筆筆性則是剛?cè)岷喜ⅲ裳蛎屯妹瞥�。墨，也是很關(guān)鍵的。墨可以分為兩種：油煙墨和松煙墨。油煙墨黑而有光澤，宜畫山水；松煙墨黑而無光，宜畫羽毛和毛發(fā)。紙的選擇是必不可少的。宣紙，因產(chǎn)地古屬宣州才得此名。宣紙分為熟宣紙，生宣紙和半生熟宣紙。熟宣紙是用鞏水加工過的，水墨不容易滲透；生宣紙反之就是沒有被鞏水加工過的，滲水性強；而半生熟宣紙易掌握，是畫水墨畫的最佳選紙。水墨畫，是中國畫的靈魂所在。它，像一個名片，介紹著中國，代表著中國；它，像一條小溪，最終會變成大海，被更多的人所接受并學(xué)習(xí)，成為整個世界的經(jīng)典！
一幅水墨畫作文 6
楠溪江，古名甌水，浙江省東海獨流入海河流歐江的第二大支流。發(fā)源于永嘉縣、仙居縣交錯的黃里坊。在括蒼山、雁蕩山脈間，千回萬轉(zhuǎn)，自北而南，流經(jīng)永嘉中心腹地，自注歐江，干流總長140公里，領(lǐng)域面積約2490平方公里，河道天然落差1030米，平均坡降7.4%，上、中游平均河寬50米，下游平均河寬達(dá)375米，平均年徑流量28.5億立方米。
楠溪江的主要支流有巖坦溪、張溪、荏坦溪、鶴盛溪等。楠溪江流域以水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美而聞名遐邇，開發(fā)有楠溪江風(fēng)景名勝區(qū)，是中國國家級風(fēng)景區(qū)中唯一以田園山水風(fēng)光見長的景區(qū)。2002年被國家旅游局評為國家4A級旅游景區(qū)。
都說楠溪江好，雖是知楠溪江好，卻不明白，究竟好在哪兒。眾所周知的謝靈運，人均山水詩鼻祖的謝靈運在被貶永嘉之時也為了楠溪江賦首詩。不過一直想不通，楠溪江有什么特別的，去看了才發(fā)現(xiàn)，此乃一絕。
去楠溪江時，心頭為之一震。乘著一扁竹筏在江上乘行，發(fā)現(xiàn)每一處都令人悸動。時間還早，興許是霧氣迷漫，遠(yuǎn)處的山脈宛如畫一般，層層遞近，兩岸旁的樹木叢生，顯出較深的墨綠色，一切更因湖面的`倒映，更加美麗，一切的一切都像一幅水墨畫，清新動人，惹人憐愛。
又過些時候，陽光明媚、竹筏前進(jìn)，兩岸旁的樹木中又點綴著一間間古樸的房子，這幅水墨畫又沾染上了些許人間煙火氣息。岸旁樹木在明媚陽光的照耀下顯現(xiàn)出嫩綠，表現(xiàn)出一派生機勃勃的景象來，湖面也不再充分的倒映它們，仿佛賭氣了一般，表現(xiàn)出自己最深處的石子。
這里的一切都讓我感到美好，仿佛人到了這里，心里所有的名利都會放下，都會變得溫柔。
一幅水墨畫作文 7
提起筆，刮干水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應(yīng)。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提著水回來了，老師給我按排了座位，并端來了墨盤和談?wù){(diào)色盤。指導(dǎo)我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間松開了。老師一邊擦干毛筆，一邊說：“墨分五色，有焦?jié)庵氐p，記住了嗎？”我點了點頭，老師握著我的手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師松開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹桿倒來倒去的。一點不像老師畫的`樹桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了�！鞍ィ缰肋@么難我就不來學(xué)了”我耷拉著小腦袋�？煽粗闹艿母绺缃憬惝嫷目缮鷦恿耍抑匦履贸鲆粡埿碌男�，雖然剛開始還是不怎么成功，但是經(jīng)過老師的指點，我終于開竅了。老師說畫畫就是循序漸進(jìn)的一個過程，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我一張又一張的練習(xí)，終于可以獨立完成一幅畫了。
我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫疏密，濃淡，粗細(xì)……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。
一幅水墨畫作文 8
童年是什么？是開在春天的花朵，夏天燦爛的陽光，秋天豐收的果實，冬天漫天飛舞的'雪花……
童年里的每一件事都值得我們回過頭來細(xì)細(xì)品味�，F(xiàn)在，我就請你來“品嘗”我的童年。
那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手里拿著一把扇子，在樹陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小伙伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經(jīng)常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹葉，是喂給牛吃的。我們跑過去，圍著鄰居奶奶說：“奶奶，我們也想喂牛。”鄰居奶奶說；“當(dāng)然可以，不過一定要小心啊！”我們拿起樹葉，迫不及待地跑到小牛旁邊。
小牛的眼睛大大的，閃著光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動著。我拿著樹葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來。旁邊的小伙伴都為我加油助威，我干脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。
小伙伴見了，也來喂牛了。我突發(fā)奇想：“牛一點都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小伙伴說：“我媽媽說牛會叫得，而且很兇�！蔽覅s一點都不覺得，發(fā)呢如餓得他很溫順。
我輕輕的走過去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來。牛像發(fā)狂似得，我這下可慌了，跟著牛團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發(fā)狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿臉的灰塵。爸爸看見了，趕緊把我抱起來，罵了我一頓，我卻像沒事一樣，又跑出去玩了.
每當(dāng)回想起這件事，我便會忍不住哈哈大笑起來。我童年時的可愛讓我回憶起來總會忍不住會心一笑。
童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫，我們?nèi)栽诶^續(xù)描繪著……
一幅水墨畫作文 9
當(dāng)秋姑娘拂落野果樹上最后一片枯葉時，當(dāng)大山被渲染的五彩繽紛時，如彩燈般掛于枝頭的野果便一個個盡情綻放著它們的魅力，于是，我們又開始采摘大戰(zhàn)。
屋后是大山，這里滿目綠茵，夏末秋初，樹上結(jié)出紅艷艷的果子，時�！芭尽钡芈湎聛恚诘厣蠟R出紅色的漿花。這時，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長在充滿尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會跟尖刺來個“親密接觸”，但無論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。
我和伙伴們來到后山，乍一看，枝頭的野果已經(jīng)被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長在枝頭上的，它們個個飽滿，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開始摘深處的，深處的'刺多，只能戴著手套摘。我先把手伸進(jìn)灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來了，實在扯不動的，就用小剪刀一剪，也是可以的。有時尖刺還會扎進(jìn)手套里。我們強忍著疼痛，一股腦兒全部摘完了。最后，我們摘了整整一大袋。媽媽看著我們的戰(zhàn)績，只夸我們厲害。
看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心里還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進(jìn)嘴里，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡直就是行走的榨汁機，從嘴里甜到了心里。望著同伴們臉上幸福的笑容，我也開心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花里胡哨的，我們也不介意，只顧著品嘗野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂。
秋天過去了，野果子已經(jīng)沒了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫，深深印在我的心田。
一幅水墨畫作文 10
人的未來風(fēng)雨莫測，有一項拿手好戲非常重要。它可以在你失意時為你開辟一條出路，也可以在你得志時增添生活的樂趣。但是，一個人如果要擁有一項拿手好戲，并不是一件簡單的事。
我的拿手好戲是畫水墨畫。我不太記得我是什么時候開始學(xué)的水墨畫，大概是三年級吧。記得我剛開始學(xué)的時候，主要在畫荷葉、蘆葦這一類簡單的花鳥畫。
因為簡單，我學(xué)得很快。學(xué)了一段時間后，我開始接觸山水畫，臨摹一些較難的大畫，就不像以前畫花鳥那么得心應(yīng)手了：樹有分單勾樹，雙勾樹；石頭要勾、皴、擦、點、染，染的`時候，花青是代表樹，赭石是指泥土；布局有前、中、后景……我的腦容量不支持了，再加上如果不注意，畫面布局就會失調(diào)，我覺得太難了，進(jìn)入了一段低谷期。
但是，對于挫折，最好的辦法就是面對它，克服它。在那一段時間，我看到比我學(xué)得久的同學(xué)畫得那么好，萬分羨慕，希望自己也能像他們一樣。于是，我努力了一把，每當(dāng)我臨摹一幅畫時，我都先仔細(xì)觀察。
有一次，我臨摹一幅畫，觀察后發(fā)現(xiàn)：前景主要是樹，要畫濃畫大，中景后景主要是山，中景的山要畫得淡一些，小一些，遠(yuǎn)景的山要畫得更淡更小。提起筆來，我就心中有數(shù)：這兒該用什么墨色，那兒該畫多大，要怎么樣才能畫得更美觀。沒幾節(jié)課，這幅畫我就完成了，并且臨摹得很好。以后，我就按著這樣的方式，越畫越好，終于走出了這段低谷期。
現(xiàn)在，我早已經(jīng)掌握了許多這種以前認(rèn)為比登天還難的構(gòu)圖與技巧。我不僅水墨畫畫得好，在學(xué)校畫的畫也多次被美術(shù)老師表揚。
如今，水墨畫已經(jīng)成了我的拿手好戲。
一幅水墨畫作文 11
我向來三分鐘熱度，不能長久堅持�？梢驗槲野职值囊淮畏该院刮颐陨狭怂�，并長久地堅持下來。
一個風(fēng)和日麗的下午，我讓爸爸幫我買書。因為怕爸爸幫我買錯，所以我對爸爸說：“買一本介紹名人的書吧！”也許是爸爸沒聽清楚，給我?guī)Щ貋砹怂谋尽督孀訄@書畫》。我正埋怨爸爸買錯了，忽然一陣風(fēng)把其中一本書的`封面給吹開了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的圖畫，旁邊加以注釋，怎樣才能畫出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來筆墨紙硯，照著書上畫起梅花來了。
我拿起毛筆，輕輕地畫了一筆，可是我沾的墨太多了，于是畫花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫得不好看，但是我沒有氣餒，繼續(xù)畫。過了幾天，便真的畫得好看起來了。媽媽見我畫了一幅梅花就很得意，便說：“只會畫梅花有什么用？有本事你把書上的全都畫會了，畫好了，我佩服你�！�
得到了媽媽的一句話，我更加地發(fā)奮努力。把四本書仔仔細(xì)細(xì)的看了個遍，夜以繼日地練習(xí)。握著毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時候，我畫得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫了。這樣來回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。于是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫畫了。就算是爸爸回來了，我也一直在那畫。爸爸見狀，也不打擾我，隨我怎么樣。
正因為我對水墨畫入了迷，所以我的畫技越來越好。我把我畫的畫天天掛在我的小房間里，一有人來做客，我就喜滋滋的給他們看�？腿丝戳耍瑹o一不說我畫得好。
雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成為他們，畫得栩栩如生。
一幅水墨畫作文 12
仁慈的上帝創(chuàng)造了這個多姿多彩的世界，四季就是一個大主角。可我卻從來沒有仔細(xì)品析過它。這次，我要悄然走近她，領(lǐng)略她的風(fēng)采。
蓬勃，新生
春天，冰雪消融，萬物復(fù)蘇，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹梢上冒出一點新綠；鳥兒從南方歸來，它們的歌唱預(yù)示著蓬勃春天的到來；小河解凍了，叮叮咚咚地彈著春的交響樂，小魚小蝦從水底跳上水面；山里的野獸開始活動了，偶爾還會聽到一兩聲虎嘯。
朱自清先生曾在《春》中寫道：”春天像剛落地的娃娃。”沒錯，他從頭到腳都是新的，生長著。
酷暑，熱情
夏天，驕陽似火，熱情澎湃。知了的叫聲使整個夏天變得更加煩悶。路邊的樹葉打著卷兒；小狗趴在地上，吐著舌頭；以前勤快的騎三輪車賣水果的老伯伯現(xiàn)在正在一棵樹下打盹兒呢！
看，那邊是雪糕店！店里擠滿了人。男女老少都有呢！雪糕店的老板雖累得滿頭大汗，但依然熱情的微笑著。嗯，說到這里我也有些嘴饞了呢！
凄涼，收獲
秋天，綠葉變黃，向下飛舞，從上向下鳥瞰，一片橙色，黃色，紅色交織的海洋！
秋天，果實成熟，正是一個收獲的季節(jié)。果農(nóng)們挎著竹簍，去果樹下挑選水果：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，黑溜溜的葡萄，粉嘟嘟的桃子，無不體現(xiàn)秋天那樣大的豐收之喜！
寒冷，純潔
嗖嗖的`北風(fēng)引來一陣徹骨的寒意，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。哎，這惱人的冬。
不經(jīng)意的一瞟，啊！下雪了！白色，多純潔的顏色，使我感到凄涼，但卻透出一絲絲溫暖。雪花像精靈一般，飄落在地上，不一會兒，灰蒙蒙的世界變成白皚皚的了，好不美麗！
走過四季，走過春夏秋冬，領(lǐng)略四季的風(fēng)采。
一幅水墨畫作文 13
第一次聽到水墨畫這個詞時，覺得很新鮮，但因為沒有接觸過，所以只能憑想象來滿足我那貪婪的好奇心。于是我思緒萬千，水墨畫到底是什么樣的畫呢？絞盡腦汁，只能想象它應(yīng)該是以墨汁調(diào)配水來畫畫的這么一種畫法，可它究竟是什么樣的呢？看來只有等到今天的美術(shù)課謎底才能揭曉了。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課前所未有地長，好像度日如年一般。“叮叮叮......”，“啊！”我意味深長地感嘆到。本以為接踵而來的是美術(shù)課，可廣播操卻如晴天霹靂樣響了起來，出乎我的'意料，我只好極不情愿地去做操了。
漫長的十幾分鐘像是煎熬著我，如果我有翅膀的話，真的想馬上飛過去看看水墨畫�！敖K于結(jié)束了。”我松了一口氣。一想到馬上就能參加畫水墨畫了，我心潮澎湃，熱血沸騰，還不知道，我能畫出什么樣的水墨畫呢。
一進(jìn)門，十幾位老師出現(xiàn)在我眼前，有校內(nèi)的，也有校外的，他們個個談笑風(fēng)生。“我一定要表現(xiàn)好，為實小爭光！”我心中暗下決心。
我找到位子后就進(jìn)入了狀態(tài)。老師講得十分精彩，我聽得也很認(rèn)真，尤其是老師用水墨畫法畫竹子的時候，我聽得格外認(rèn)真，幾乎目不轉(zhuǎn)睛。深思熟慮后，我終于有點弄懂了水墨畫的畫法。老師快要講完時，個別同學(xué)已經(jīng)開始摩拳擦掌，蠢蠢欲動了，當(dāng)然，我也在其中。
寫生，我已經(jīng)是司空見慣了，而對于水墨畫，我還是第一次嘗試。我先學(xué)著老師的樣子，蘸一點水，再蘸很多墨，結(jié)果顏色有點深了，我用筆畫了一枝竹子，竹身畫得還不錯，可竹葉就不怎么像了。雖然自認(rèn)為畫的不錯，可與老師的相比真是天壤之別了。于是我開始了第二次，第三次......可是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最后還是前功盡棄了。
凡事都有第一次，我相信，只要孰能就一定會生巧。
一幅水墨畫作文 14
這真是一幅有趣的水墨畫，一個披著蓑衣的牧童正提著雞籠編織，身后是一條澄澈的小溪，柔軟的柳絮載著一只大倭瓜直沉湖底，是哪位淘氣、幼稚的人士做出了這等傻事？定睛一看，原來是幾個戴著氈帽、穿著棉襖的小孩子啊！他們有的拿著水瓢瞎?jié)娎械呐踔鴦傉碌臋烟掖蟪蕴爻�，還有一些愛臭美的女孩子，以蚌殼為鏡，以花苞為香水，正在梳妝，甚至還問螞蚱自己美不美呢！
比這還可笑的`事豈止這一件！如果你仔細(xì)觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)溪邊的蓮蓬上有一個一動不動的圓滾滾的彈球，它肯定是被孩子們不小心射過來的吧，磁巧離蓮蓬的頂端還剩幾厘米，我就覺得那孩子的雙臂一定很強壯，一定有當(dāng)射擊手的天賦，不過我說的是反話，他聽到一定會感到羞愧和困窘。幸虧他的彈球沒彈到別人，要不然他就要糟到驅(qū)逐和迫害了。
遠(yuǎn)處隱約走來一個女孩，她穿著紅袍子，系著小肚兜，顯得很可愛，牽著她手的是一位哥哥，他手里捧著五年級下學(xué)期的課本，嘴里念念有詞：“爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草；它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，只是咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺……”女孩聽了，下牙和下牙就開始交錯地磨來磨去，學(xué)駱駝咀嚼，多么富有童趣��！天上的小鳥隨心所欲地滑翔，它們對滑翔好像很癡迷，不過樹木妨礙了它們，還好身體能運轉(zhuǎn)自如，不然就完蛋了！
]這幅水墨畫多么有趣�。∷蛭覀冋故玖撕⒆觽兠篮玫耐晟�，并告訴我們：“人生只有一次童年，短促而又寶貴，我們要把它永記心中�！�
一幅水墨畫作文 15
在我的記憶中，最美的地方不是有著“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山，也不是被蘇軾所稱贊的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有著萬里長城的北京，而是我的故鄉(xiāng)——河曲。
清晨，隨著一聲公雞鳴叫，農(nóng)民開始了一天的勞作，遠(yuǎn)處的山坡因為云霧的遮擋而若隱若現(xiàn)給人一種神秘的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將云霧驅(qū)散。所有的一切都因為太陽的.照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴著幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經(jīng)打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農(nóng)民伯伯完成了農(nóng)活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認(rèn)為，它們拼命地伸著自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的余輝照在剛從田地里回來的農(nóng)民身上，樹木也因為光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那么和諧、安寧。只見煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧�？吹竭@里這幅美麗的水墨畫就這樣結(jié)束了。
那山那水，那故鄉(xiāng)的一切我永遠(yuǎn)不會忘記。
一幅水墨畫作文 16
有人說，城市是覆著濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對所有的細(xì)節(jié)不遺余力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時候，城市是鄉(xiāng)里人向往的童話，城市華麗的外衣令人著迷向往，但隨著這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個時候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉(xiāng)，你會發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。
背上背包，踏上了回鄉(xiāng)的旅途。
若隱若現(xiàn)的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發(fā)著泥土清新的氣息。微風(fēng)拂來，一張閃著絲光的蛛網(wǎng)，在這被露水打濕的.清晨，闖進(jìn)我的眼球。蛛網(wǎng)上，一只碧色小蟲的抖動，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一只即將被捕獲的昆蟲生命的抗?fàn)�。是多么的悄靜與微弱，而又是多么的驚人心魄。時間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的生命在移動它們韌性的肢爪。或許，這總能給予我們多少傷感和莊嚴(yán)。凝神的片刻，不知是在什么時候，心中的那些無形的網(wǎng)已消逝殆盡。輕輕地彈動了下蛛網(wǎng)，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續(xù)前行。
遙望遠(yuǎn)處蒼郁的青山與天空洗過雨水的云朵，凝神諦聽山野的潤啞與幽靜。時而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時的心情，恬淡而充滿生氣。
一幅水墨畫作文 17
清新的筆墨，清麗的色彩，時不時拂動我的心弦。每當(dāng)我看見墻上掛著的幾幅中國畫，心中就會涌起有些心酸卻充滿快樂的學(xué)畫之路。
“你看好了，學(xué)習(xí)工筆畫最重要的就是畫好線條�！贝藭r，王老師拿著筆，輕輕一帶，輕松得沒有一點兒多余的動作，一條細(xì)而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得仿佛要在風(fēng)中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯(lián)翩，這也正是國畫的魅力所在。我拿起筆，學(xué)著老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認(rèn)真和執(zhí)著，這讓我至今想起都不禁感動。一條線畫好，也許稱不上什么漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。
我勤奮練習(xí)著，卻不知什么時候沒有了當(dāng)初的`那份熱情。我畫得更漂亮、更優(yōu)秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當(dāng)我再次欣賞國畫，才明白我不是為畫而畫，而是因為喜歡而畫，如果已經(jīng)不再熱愛，畫畫又有什么意義？
此后，我?guī)е欠菘鞓啡W(xué)習(xí)國畫，家里那幾幅畫正是我多年來的成果�？�，那只雄雞正高昂著頭顱，好像一位勝利者俯視著蕓蕓眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰(zhàn)士，宣誓著自己對祖國的熱愛……
這是我熱愛的國畫，正是這一幅幅美麗的畫，對它的追求和熱愛，伴我走過了多年。
一幅水墨畫作文 18
我一直以來都不怎么喜歡畫畫，除水墨畫例外。
西洋油畫的顏色，華麗而干燥，因為那顏料和紙張無法相融和，經(jīng)過風(fēng)干，絢麗的顏料早已經(jīng)變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，于是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺，雖說線條或許不精細(xì)，立體感也許不強，但真正讓人親身體會到畫中的奇妙意境。
其實，這兩種畫的筆法無多大區(qū)別，只不過水墨畫的顏料多注入更多的象征著純真的'清水罷了。
生活如畫，為了讓這幅畫更美好，我們自然要抹上最美好的顏色。
再看看現(xiàn)在那些象征美好事物的色彩，諸如象征歡樂的嫩黃，象征溫馨的粉色，象征自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來？很簡單，用純真的清水調(diào)出來的。
看來，純真，是世界一切美好事物的基礎(chǔ)，我終于知道為什么有那么多的人懷念童年了，因為童年充滿純真，有了純真，就會有歡樂、溫馨、自然等等美好的事物，相信每個人都愿意甚至渴望得到這些美好的事物。
有人說純真相當(dāng)于愚蠢、幼稚，可是如果我們把最后一絲純真拋棄。這世界會怎樣，沒有歡樂，沒有溫馨，沒有自然，沒有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？
一幅水墨畫作文 19
今天，我到洪老師的家里去學(xué)習(xí)水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。
走進(jìn)洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家里畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就說：“這只麒麟的下面加一朵云會更好，背景要用淡墨暈染一下，云的外框用淡墨勾一下�！蔽野凑蘸槔蠋煹闹更c先改這幅畫，接著就進(jìn)入了今天的主題。
洪老師先給我講解，他說：“麒麟是一種象征吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優(yōu)異出眾的`人才�！彼屛夷７碌膬芍击梓腙惲性谌菸膹R，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如愿的。
聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。
我用洪老師給我的炭筆先畫了一只麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些云朵。接著又畫了第二只麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應(yīng)該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來后，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然后畫尾巴，再畫飄飄的云彩。
快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下周再繼續(xù)。
回到家里，媽媽告訴我，洪老師已經(jīng)在微信群里發(fā)了我畫畫的視頻，奶奶和媽媽都夸我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就夸我像個小畫家。長輩們夸我，其實是在鼓勵我，我學(xué)畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恒心，有毅力堅持下去，越畫越好。
一幅水墨畫作文 20
雖然我學(xué)水墨畫的時間沒有多久，但已經(jīng)深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變
萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學(xué)水墨畫大部分都是在學(xué)校中，看著電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當(dāng)畫好了一張“大作”之后，我都會高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認(rèn)真的看著電視中的老師是怎么畫的，錄像中的老師仔細(xì)的講解著各個部分的畫法，我們也仔細(xì)的學(xué)著。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然后在畫羽毛，但是因為墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因為一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓(xùn)，我讓墨干了一點再畫，果然效果好了很多，終于到了畫腳的'時候，我格外仔細(xì)，因為一旦畫錯，那我之前的努力就白費了。終于腳也畫好了，有了二次的經(jīng)驗，我馬上又畫了一只水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了�？粗约旱摹按笞鳌蔽倚闹忻雷套痰摹�
水墨畫千變?nèi)f化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
一幅水墨畫作文 21
一個風(fēng)和日麗的下午，幾個調(diào)皮可愛的小孩子拎著小水桶，舉著一根釣魚竿，抱著一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開始了他們的“釣魚之旅”。
一個男孩子把毛毯放到地上，又打開用袋子包著的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個小伙伴開始釣魚。剩下的'幾個小孩子則在一旁散步，看風(fēng)景。瞧，岸邊的幾棵柳樹，在微風(fēng)的吹動下，把自己的柳枝浸入水中，搖擺著，好像在看自己是有多么的美麗。那可愛的山溪，是那么綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那么靜，靜得像一面大鏡子；它也是那么清，清得都能看見水里的小魚小蝦在嬉戲。而另一邊，幾位“垂釣士”已經(jīng)上場了。一位年紀(jì)稍大的孩子提議：“我們得去做些小東西當(dāng)做誘餌，引魚上鉤�！薄罢T‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚上鉤嗎？”一個看上去五六歲的孩子天真地問。這一問，所有的小朋友都笑彎了腰。經(jīng)過解釋，那位小孩子立馬鉆入?yún)仓�，捉來一只蚯蚓，穿到魚鉤上。大家都拿著魚竿，期待著小魚兒上鉤。過了一會兒，有幾個孩子不耐煩了：“這算什么誘餌�。窟^去15分鐘了，連個魚影都沒見到！”另外幾個孩子依舊握著魚竿，耐心地等待著。又過了一小會兒，桿子動了動，大家的眼睛迅速亮了起來，猛地一甩——“啪嗒”——魚被甩到草地上。大家看著被甩出的魚，哈哈大笑。
一幅水墨畫作文 22
這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎么辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫更漂亮了，也更加與眾不同了。
今天畫畫時還有一件有趣的事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服沒有濕，不然我可就慘了。
這是我今天畫的熊貓，來為我的第三幅水墨畫配上故事：
玩雜技的'熊貓
有一天，熊貓咪咪在森林里表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐貍、小螞蟻、小鹿等。
節(jié)目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！
咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩著皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉(zhuǎn)暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還說：“好笨呀！”
熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指說：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。
熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續(xù)表演，真是好樣的！我要向咪咪學(xué)習(xí)。還有當(dāng)咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！
一幅水墨畫作文 23
童年是一幅水墨畫。童年是歡聲笑語的春天。童年是你追我趕的游戲。
放學(xué)后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的語文書不見了。我翻遍書包也沒有找到它，到后來睡覺的時候，躺在床上思前想后，估計可能書是放在學(xué)校了。
第二天，我一大早就去了學(xué)校。我翻遍了座位和教室也沒有找到語文書。上語文課之前，我只能苦苦乞求同桌，讓我與他同看一本語文書。我的同桌是一個比較內(nèi)向的人。他最后經(jīng)不住我的死纏爛打，瞪了我一眼之后，無奈地把語文書移了過來，讓我和他一起看。
下課時，我們一起做作業(yè)。同桌的語文書掉到了地上，我急忙彎腰幫他撿起來。我撿起語文書時，發(fā)現(xiàn)書里寫著“陳祺�！�。原來，我苦苦乞求和他共讀的語文書，是我的。
我想，他會不會是惡作劇才拿走我的書呢？轉(zhuǎn)念又一想，如果他故意藏書，那他同意借我語文一起看干嘛呢？
我把語文書拿在手里，問他：“這是誰的書？”他很肯定地說：“我的�！蔽揖桶衙址o他看，他驚訝得吞吞吐吐地說：“這，這個。其實，那么，我的書呢？”
我們倆異口同聲，哈哈大笑。
從此，我們成為了好朋友。
童年，我還有很多的快樂，藏在捉迷藏的游戲里。
記得有一次，捉迷藏游戲很有意思，很好笑。有一位從來沒有當(dāng)過“貓”的玩伴，終于當(dāng)了一次貓，可以像名偵探柯?{一樣了。我和其他同學(xué)，分散在學(xué)校的.各個角落。一個藏在教室的門后；一個藏在操場的灌木從里；我也躲進(jìn)了灌木叢；還有一位，跑得快，我也不知道他藏那里了。上課鈴響了，我們紛紛就位�？墒牵�有一位同學(xué)，卻一直沒有回位，這事急得我們到處去找他。
最后一位進(jìn)教室的同學(xué)說，有人在男廁所睡著了，還流著夢口水呢。我們相視而笑。班主任在全班批評我們說，以后不準(zhǔn)在學(xué)校玩捉迷藏。
童年是詩情畫意的快樂成長，童年是跑來跑去的歡笑。
一幅水墨畫作文 24
無論在什么時候，窗外的風(fēng)景，總?cè)缢嬕话忝利悺?/p>
早晨，推開窗戶向外望去，天空被一層薄薄的云霧覆蓋著，散發(fā)出一種神秘的味道，讓人忍不住想撥開云霧，看看里面究竟藏了些什么呢？
窗外，幾棵大樹傲然聳立，襯印著天空那樣的碧綠。只有在早晨太陽還未完全升起時，才能看到這樣的綠色。
早晨的樹，仿佛被翠綠的顏料渲染過的，又像被被天上的云霧撫摸過的。這清新的綠色，就這樣印入我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓人心礦神怡。
突然一陣微風(fēng)拂過樹梢，輕輕撓了撓大樹的枝葉，樹葉發(fā)出“沙沙”的笑聲。云霧也被吹散了，一縷縷金光跑了出來，太陽初升了，這便是清晨的水墨畫。
中午，窗外又是一幅不同的景色。
地上的一棵棵大樹，不知被誰涂上了金色，樹冠上時不時折射出耀眼的金光，而樹下卻是一處處乘涼的好地方。天空像一條用藍(lán)色的綢緞鋪在了這幅水墨畫上，是誰把黑色的水漬滴在了的'畫上，變成了一只只可愛的麻雀？
水漬滴在樹上開始唱起了歌謠，水漬滴在天上，在天空中飛翔，水漬滴在地上，尋找著自己的午餐。
不知何時，畫中跑出了幾個孩子，嬉戲奔跑在樹下玩起了的游戲，陽光撒落在孩子們的肩頭。樹葉遮住了頭上的太陽，向窗外望去，真是一副快樂溫馨的水墨畫�。�
晚上窗外被涂成了黑色。也許是畫家覺得這幅畫太單調(diào)，就在黑色的畫上添上了幾扇五彩的窗戶，有黃色的，亮白色的，紫色的。原來黑乎乎的一片世界被點亮了，盈盈燈光，又像黑夜中亮起的火把。
星星在天上發(fā)出令人矚目的光芒，一點一點地照亮了天空，一盞盞燈火和一扇窗戶聚集起來，整個世界就這樣亮了起來。
黑夜被星光的燈火點亮，沒有了白天的光明，卻有一種別樣的璀璨。
每次，注視著窗外，我總會感嘆道：窗外，好一幅美麗的水墨畫。
一幅水墨畫作文 25
今天大掃除的時候，我從角落里找出來一些顏料和許多不同粗細(xì)的自來水筆，看著這些可愛的小家伙，不禁想到曾經(jīng)與它們相伴的時光，不忍心丟掉，就來畫一幅水墨畫吧！
我先把硬紙撕成不同的山的形狀，做成作畫用的模具，然后在畫紙上開始創(chuàng)作。我拿出一小塊海綿，蘸一些黑色顏料。將模具擺好位置，先涂近處的山。出師大捷，紙面上轉(zhuǎn)眼就出現(xiàn)了一座座連綿的山峰。接著用海綿蘸少許水，再蘸黑色顏料，用模具涂較遠(yuǎn)處的山。一不小心，水蘸多了，兩次涂的顏色攪和在一起。唉！山峰變成了雜草叢生的`草地。我像泄了氣的皮球。媽媽走了過來，微笑著摸了摸我的頭，“怎么啦？我們的小畫家遇到攔路虎啦？”我不服氣，這點小困難休想打敗我！
我打起十二分精神重新開始。吸取了上次的教訓(xùn)，這次我格外小心。第一層依然很順利，我小心翼翼地涂著第二層山，心也跟著提到了嗓子眼兒，謝天謝地，在我的萬般謹(jǐn)慎下，成功了！接著涂第三層山……就這樣多涂幾層，一層比一層顏色淺，讓人感覺山是層層疊疊的，而且每座山的樣子都不同�？粗叩推鸱⑦B綿不斷的山峰，不禁想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”
畫完山，再畫水。水，我是用色彩的漸變來表現(xiàn)的。因為水的部分比較多，所以我用的是大號畫筆。邊緣用黑色直接畫就可以了，顏色稍淺一點的地方就加一點兒水，水越多顏色越淺，中間留白。流水潺潺，碧波漾漾，山峰如眉，難怪會有“水是眼波橫，山是眉峰聚”這樣的佳句！
我又用細(xì)筆在天空中畫了幾只自由飛翔的鳥兒，在水中畫了一艘老舊的小船，船上有一位身穿蓑衣、頭戴斗笠的漁夫正在悠閑地釣魚，這不禁讓我想起了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這兩句詩，媽媽贊賞地說：“這兩處地方是這幅畫的點睛之筆�！�
看著眼前的山山水水，仿佛自己就是那個悠閑自在的漁翁，正獨享這好山好水中的美麗與寧靜。
一幅水墨畫作文 26
在校園里，每一天，我都會去揭開那在我眼中最美麗的三幅水墨畫。
一大早起來，走出公寓，我就已經(jīng)輕輕揭開了第一幅水墨畫。它是朦朧的。走出公寓后，仿佛昨日的一切已被遺忘，霧如一層白紗籠罩著整個校園，若霧再濃些，恐怕我便要在霧中摸索著，尋找前方的道路。吃完早飯出來，霧已散了一些，我看著校園中的一切，覺得萬物經(jīng)過了一夜的休息，精神抖擻，向我們展示著它們那最美麗的一面，可有些才剛睡醒，睡眼朦朧，給人一種很可愛的神情、感覺。
早晨的這幅水墨畫，是最讓人覺得賞心悅目的了，我在畫前流連了好久。
中午放學(xué)，我獨自一人信步走在校園小道上，欣賞著第二幅水墨畫。它是溫馨的。太陽把它的愛散向大地，令我們的心暖暖的，小道旁的`風(fēng)景也都是如此吸引人的目光。那些樹葉仿佛也都鍍上了一層金色的光輝，那燦爛的光芒溫暖著人們那被埋在作業(yè)山堆中的那顆忙碌的心。我們仿佛回到那個溫馨的家，找到了自己那顆質(zhì)樸的心，做回了原本純真的自我。
中午的這幅水墨畫，是最讓人覺得難忘至極的了，我在畫前回憶了許久。
黃昏時分，夕陽的光輝把天空都染紅了，真是“猶抱琵琶半遮面”。我拉下了第三幅水墨畫的畫紗，真令人期待，它露出那神秘的面目了。它總是那樣靜謐。傍晚，同學(xué)們都來到了教室，操場上的人已寥寥無幾，安靜極了，只剩下那天然自成的樂曲聲，從窗明幾凈的教室里一下子傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲。晚自習(xí)時間到時，整個校園都寂靜無聲，如果，你一不小心走進(jìn)了這個美境，你的心靈會一瞬間受到極大的震動，卻又立馬平靜無波。晚自習(xí)后，我又漫步在校園小道上，努力讓自己不去打破這一動人心弦的一幕。
晚上的這幅水墨畫，是最具有感染力的了，我在畫前小心翼翼。
這三幅水墨畫，各有它那新穎的美，每天，我都會細(xì)細(xì)欣賞，細(xì)細(xì)品味它們。校園里的一天中的那三幅水墨畫，我想我已經(jīng)知道是誰在創(chuàng)作它們，讓它們走進(jìn)我的眼里、心里。
一幅水墨畫作文 27
中國水墨畫流傳至今，早已揚名中外。一撇一捺，一鉤一回，筆隨時生，出神入化，撇捺之間格局自現(xiàn)。做人也如作畫，需知如何起筆，如何行筆，如何收筆，如此才能活出精彩人生。
新時代有為青年，當(dāng)剛?cè)岵?jì)，方圓并用。在《水墨留白，方圓相容》中，作者用于謙為國盡忠卻被冤死的悲劇告訴我們當(dāng)方圓并用，就像水墨留白之道，剛?cè)岵?jì)方為其中要領(lǐng)。若處世只方不圓，則必吃其虧而無處可訴;若只圓不方，則定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圓中轉(zhuǎn)換，才能勾勒出一幅優(yōu)美的水墨畫。
新時代有為青年，當(dāng)藏鋒守拙，蓄勢待發(fā)。雄鷹能搏擊長空，無他，全憑其蓄勢待發(fā)的堅硬翅膀。庖丁解牛出神入化，無他，全憑其藏鋒守拙修煉自身本領(lǐng)。高鳳林能為火箭“鑄心”，為民族鑄夢，使“龍的軌跡”劃入太空，無他，全憑幾十年如一日的.刻苦鉆研……新時代青年初出茅廬，需藏鋒守拙，蓄勢待發(fā)，如此才能亮出自我，搏擊長空，建功立業(yè)。
新時代有為青年，當(dāng)行走正道，胸懷大局。有人問“何為正道?”心中有信仰，腳下有力量，以星辰大海為征途，以強國復(fù)興為己夢�！昂滔驴沙藳觥笔窃∑降男叛�。多年來，他以一路稻香為正道，以養(yǎng)活14億中國人為大局，一路征程，一路腳印�！把劾锟吹氖遣。闹醒b的是人”吳孟超以救死扶傷為正道，手中一把刀是信仰，游刃有余，幾十年依舊精準(zhǔn)。新時代有為青年謀求發(fā)展，需以先輩為榜樣，如作水墨畫，行筆不偏不倚，立身持正，胸懷大局，創(chuàng)輝煌人生。
新時代有為青年，當(dāng)善于借鑒，腳踏實地。站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)落筆的方向，謀事半功倍之法，了解成功者的思維模式，學(xué)習(xí)行筆之力道，循一舉兩得之軌跡，領(lǐng)悟先賢哲理。剛?cè)岵?jì)，方圓并用，藏鋒守拙，腳踏實地，定能繪出精彩人生!
一撇一捺，一鉤一回，繪畫就是繪人生。新時代有為青年，肩負(fù)國家重任，當(dāng)習(xí)水墨之畫，做有為青年。
一幅水墨畫作文 28
今年暑假，我在家里閱讀了許多書籍，增長了不少知識。其中一本《中國國家地理》最吸引我，里面講述了祖國的大好河山，我真希望能出去走走看看。8月份，媽媽終于請到一個假，準(zhǔn)備帶我去我最向往的廬山。聽了這個消息后，我一蹦三尺，我可以親眼目睹書中所描寫的廬山了！
廬山每一處的風(fēng)景都美麗得如水墨山水畫，每一處都令我流連忘返，其中最令我難忘的是三疊泉瀑布！
一大早，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來到三疊泉瀑布的起點，導(dǎo)游說：看瀑布是先下山再上山，坐纜車后還要走1200多級臺階，會挺累的，大家別著急，慢點走。我和媽媽坐在纜車上，一路風(fēng)景好美��！叮咚的小溪，綠蔥蔥的大樹，還有各色的小野花。不一會兒，纜車終點站到了，我飛快地奔下了纜車，拉著媽媽向山下走去，可走到半途中，我的'腿便有點不聽使喚了，頭發(fā)熱的也能煮雞蛋了。媽媽說我們走悠著點吧，別那么快。于是，我便放下剛剛那份“猴急”，慢慢地走著，邊走邊看，我發(fā)現(xiàn)廬山真是太美了，天剛剛下過雨，山中云霧繚繞，又多了幾分朦朧神秘的感覺，真比書上講的還美，在半山腰開始聽到瀑布的轟鳴聲，我精神一振，拉著媽媽加快了腳步，終于到了觀瀑臺。仰望三疊泉瀑布像一條白色的飛龍分三級從天而降，不斷拍打著巖石，激起巨大的水花，水珠快樂地在空中飛舞，直飛到我們每一個人的臉上，調(diào)皮地和我們親吻。我和媽媽張開雙臂，閉上眼睛享受著瀑布送給我們的清涼禮物。我們拍了許多照片，媽媽還夸我是個不錯的小攝影師呢。
一回到家，我就把這次廬山之行認(rèn)認(rèn)真真地寫了篇游記，媽媽說，“寶貝，你好好學(xué)習(xí)，媽媽努力工作，我們每個人都把自己該做的事情做好，生活是多么美好。明年我們再出去旅游！”
媽媽，您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)。祖國啊，您放心吧，我不僅要用最美的語言贊美您，將來還要用最好的行動建設(shè)您！祝您生日快樂！祝您永遠(yuǎn)強大美麗！
一幅水墨畫作文 29
老師，您坐好，我為您畫張像……
握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠，如何調(diào)色？
霎時間，無數(shù)的點、線、面……一下子涌進(jìn)了我激蕩的腦�！沂煜つ菑埫婵�，那音容，那笑貌，言談舉止，舉手投足，都有著多深的內(nèi)涵��！您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示出神圣。
緊握著畫筆，我仔細(xì)搜尋著每一個細(xì)節(jié)，墨香融進(jìn)筆端，溢出一串串真摯與熱誠……
眼——素有“心靈之窗”的美譽。老師，您的'這兩扇窗映射著多么美妙而莫測的世界呀！這里有數(shù)學(xué)的計算，又有哲學(xué)的思考；有往昔的回顧，又有未來的憧憬。靈感與智慧的火花，赤誠與勤勉的光環(huán)一起在這里閃爍、激蕩、升華！
耳——聽?wèi)T了頌揚，聽?wèi)T了感激，也聽?wèi)T了冷嘲熱諷，無論耳聞目睹還是道聽途說，您總是我行我素，不偏不倚，堅守著自己的信仰、節(jié)操。
手——同學(xué)們的梯柱。骨節(jié)分明，皺紋密布。就是這雙手，在我跌倒時，用力將我扶起；就是這雙手，讓一個落魄的少年又重新振作；就是這雙手……
緊緊握著畫筆，感情從水墨間一發(fā)不可收拾……
老師，您是新世紀(jì)的蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了光明；您是劃時代的春蠶，含辛茹苦，無怨無悔；您是新一代人銳意進(jìn)取精神的縮影，是炎黃子孫勇于開拓形象的參照，更是人類靈魂無私奉獻(xiàn)的象征。（排比句把感情推向高潮。）
老師，其實您的形象并不高大，一米六一的“海拔”，皺紋爬滿了額頭，三十多歲，卻是一副未老先衰的模樣。您是別人眼里的“小男人”，但卻是我們心中的“偉丈夫”。名利場上，默默無聞，兩袖清風(fēng)，您“小”得可憐；三尺講臺，滔滔不絕，桃李芬芳，您“大”得驚人。
這就是您，一幅活生生的素雅的水墨畫。我還用為您調(diào)色嗎？
一幅水墨畫作文 30
童年，就像一幅水墨畫，是那么純潔、美好、繽紛而明凈。
抓石子、丟手絹、翻花繩、玻璃彈珠、滾鐵環(huán)……這些游戲材料簡單易得，不受場地限制，卻充滿了樂趣。
也不知是誰領(lǐng)的頭，一年之中，孩子們都不約而同地隨著季節(jié)變換著游戲主題。
六月，還沒放暑假，天氣剛剛變得有些燥熱。
放學(xué)的路上，頑皮的男孩子們，就像一群鴨子，扇動著翅膀，爭先恐后地跳進(jìn)港汊中，盡情地嬉戲著。
不好！校長騎著他那破舊的二八款自行車，從拐彎處，一溜煙的功夫，就到了孩子們跟前。
一個猛子，孩子們?nèi)荚M(jìn)水中不見了。
可是沒過多久，實在是憋不住了，又先后冒出水面，可校長還站在那兒呢！
當(dāng)然，回家也少不了父母的訓(xùn)斥和懲罰，因為校長早就挨家挨戶地“告了狀”。
走村串巷的理發(fā)師福哥，雖然他見人一臉和藹的微笑，但他是我最怕見到的人。
雖然他有四五十歲了，可他的輩分比我低，我只能喊他福哥了。
他的理發(fā)布給人的感覺并不算干凈；梳子硬硬的，梳頭時扎得頭皮疼；推剪也是老掉牙的，經(jīng)常會咬住頭發(fā)。
要不是母親連哄帶吼，還拿著根小木棍，我才不愿意讓福哥為我理發(fā)呢，況且還耽誤了我玩的時間。
終于放暑假了，天空很藍(lán)，白云似乎也顯得很可愛。早上五點半就起床了，幫母親干完活后，馬上就跑到小勇的家中，和他痛快地在棋盤上廝殺起來。
臨近中午，我聽到我的`名字響徹云霄，原來是母親那嘹亮的“女高音”，在喊我回家吃飯。
我故意裝作沒聽見，喊了大概七八聲后，就聽到母親罵罵咧咧的余音了。
大概過了兩個小時，我的肚子餓了，還是回家吧。母親早已把飯菜分別盛好放在鍋里，還保持著溫度，心里頓時覺得好溫暖，還是母親最了解我！
在菜園里，居然跑出來一只刺猬；秋天，我也會帶著家養(yǎng)的兩只狗——小黑和小白，去麥地里抓野兔，可是一只也沒有抓到……
時光稍縱即逝，家鄉(xiāng)也不再是原風(fēng)景。童年的小伙伴們，你們在哪呢？
一幅水墨畫作文 31
我的家鄉(xiāng)慶元是中國生態(tài)環(huán)境第一縣，這里沒有城市的喧囂與煩惱，也沒有炎炎夏日的心浮氣躁，這是一個鳥語花香的世界。
人們常說，綠水青山就是金山銀山，這話一點兒也不假。這里雖然地處偏僻，但卻猶如一幅水黑畫，令人時時回憶起“綠樹村邊合，青山郭外斜”的詩句。
一提起慶元，人人都會想到坐擁群山的百山祖。這兒的空氣清新，生長著許多高大挺拔的冷杉，引得游客們紛紛慕名而來。不僅如此，這兒還是有名的避暑勝地。聽著百靈鳥婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，腳下是松軟的泥土，漫步于寂靜的山林間，迎面時不時送來一陣夾雜著淡淡花草香的清風(fēng)。當(dāng)你真正的身臨其境，又怎會不為此情而迷醉呢？也正因為如此，慶元的旅游業(yè)才會飛速發(fā)展吧！
慶元不僅山清，更是水秀。水，是生命之源，慶元的泉水，更是養(yǎng)生之寶。它們源于山林，不受城市工業(yè)的污染，純凈透澈，仿若剛出世的嬰孩，卻又好似一位無私的偉人，默默奉獻(xiàn)，為人們送上一份清涼。一桶桶的'飲用水從慶元源源不斷地送出，家家戶戶都喝上了慶元的放心水，也因此成就了慶元泉水的好口碑，使它再市面撒謊能越來越暢銷。
更重要的是，慶元還是聞名中外的香菇之鄉(xiāng)呢！得益于優(yōu)美的自然環(huán)境，這里的香菇個頭大，味道爽口而又營養(yǎng)十足，各地的餐飲企業(yè)都爭著搶著買，菇價蹭蹭地直往上漲，菇民們都樂得合不攏嘴了。
水上公園，生態(tài)公園，否是慶元不可或缺的風(fēng)景，抬眼便是蔚藍(lán)澄凈的天空，零零散散地分布著幾只五顏六色的風(fēng)箏，像是一幅深幽的水墨畫。風(fēng)箏的另一頭，是興奮得跑著叫著的孩子們。老人們坐在長椅或石凳上，慈愛地看著孩子們玩鬧。大人們圍在石桌旁，看著兩個“棋場將軍”精彩緊張的對弈。公園里處處都是歡聲笑語，好不熱鬧。
這幾年，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，人人都過上了好日子。這與慶元的綠水青山當(dāng)初密不可分的。所以我們更該保護(hù)好綠水青山。因為保護(hù)綠水青山，就是保護(hù)金山銀山。
一幅水墨畫作文 32
我喜歡繪畫，因為這樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有著中國的濃墨淡彩；有著高雅、高貴的情操；有著高難、精細(xì)的技術(shù)凝結(jié)……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——水墨畫！
我喜歡繪畫，更喜歡水墨畫。我愛它的原因是因為，它帶著中國毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波蕩漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛著自己的祖國，那種高雅的情操！
我6歲就開始學(xué)水墨畫，那時的我還不懂得水墨畫所蘊含的古香墨色，我只知道，水墨畫是自己祖國的寶貝，我字寫得難看，沒法學(xué)書法，所以我就把自己所有的精力都花費在學(xué)習(xí)水墨畫上了。從剛?cè)腴T的一點一畫，直到初級的上色勾畫，一直到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的水墨水墨畫，越來越進(jìn)步了；勾畫的線條不再像以前那樣像條蛇似的'彎彎曲曲了，已經(jīng)直起來，像鉛筆一樣；畫像的邊緣輪廓已經(jīng)不再像初學(xué)一樣斷斷續(xù)續(xù)了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時也不會失手，因水分太多而漲開，畫幅變得十分細(xì)膩，繪畫效果比之前可漂亮多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個字就可以形容的。
水墨畫，就是以中國的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因為是毛筆，所以畫起來不拘小節(jié)，大方、大氣。我們中國人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和水墨畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國人的化身嗎？不愧是擁有百年歷史的中國“奇珍異寶”啊，還是這么有中國人的氣息！
現(xiàn)在啊，我與水墨畫結(jié)下了不解之緣。我愛水墨畫，我懂得了在水墨畫中感受生活的美，體會做人的品格要像水墨畫一樣高雅。水墨畫的象征我永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！
你們學(xué)過中國發(fā)明的一項技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個純正的中國人，我愛我的祖國，也愛我們祖國的水墨畫！當(dāng)然，我并非只喜歡水墨畫。
一幅水墨畫作文 33
水墨畫是怎樣的？灑脫、回味悠久還是意境深刻？在我的意識里，水墨畫應(yīng)該就是鄉(xiāng)村的代名詞。
一座座黑瓦白墻的小平房，一片片郁郁蔥蔥的翠竹林，一條條清亮迂回的小溪流，都是水墨畫里的主干，圍繞著它們，將會呈現(xiàn)出一幅多姿多彩的畫卷。
平房前，幾棵果樹撐起了天地，濃郁的枝葉為人們遮陽，粗壯的枝干給孩子們游戲。腳下的草叢掩護(hù)著斑駁的白墻，小花點綴著濕潤的土地。平房后，山林中傳來孩童爽朗的笑聲，樹梢后閃過鳥兒的身影。雞鴨鵝排徊在泥濘的小路上，野兔也躲在角落，豎耳傾聽人們的趣話。這些樸實平凡的事物，一同體現(xiàn)出了這個小鄉(xiāng)村如同詩人筆下的那些令人向往的`家園一樣，處處充滿了美好與自由。
微風(fēng)吧枯敗的枝葉吹向條條飄逸的小溪上，它們好似在大海上浮沉的獨木，正在等待著救助那些落水者。石頭水泥砌成的拱橋下的小溪是一個絕佳的避暑場所，每當(dāng)烈日當(dāng)空時，人們就會走到橋下，讓微微的風(fēng)兒吹拂自己的臉龐，讓清涼的溪水拂摸自己的指尖，讓難忍的驕陽離開自己的頭頂。然后，孩子們就要開始游戲了，他們會把臟小手放進(jìn)很淺的水里沖洗，等洗干凈了，就一起在淺水灘里找石頭，看誰找得多。不一會兒，戲耍的波浪引來了小魚，一條條好像水里的仙子，穿著帶斑點花紋的裙子，讓孩子們驚呼，卻又不慌不忙地擺擺尾巴游走了，仿佛什么也沒發(fā)生過。
在這個小鄉(xiāng)村，還有一處景點引人入目，那就是拱橋上的兩棵楊柳。這兩棵楊柳并排站著，各自用發(fā)絲撥動對方的發(fā)梢，清風(fēng)一起，它倆就一同翩翩起舞，賽過亭亭玉立的大姑娘。有時，它們還不忘照顧一會兒腳下的花草，撫摸一會兒細(xì)細(xì)的沙土，擁抱一會兒旁邊的大樹，歌頌一會兒身下的石橋和小溪。它們貌似早以與小溪融為一體，與小溪一起變化：春天，柳樹發(fā)芽時，小溪也開始復(fù)蘇，丁丁咚咚，富有生機活力；冬天，柳樹只剩下枝干時，小溪也開始結(jié)凍，一片寒氣。成為一道風(fēng)景線的柳樹，可能已經(jīng)永遠(yuǎn)融入這幅畫中了。
鄉(xiāng)村是一幅水墨畫，是一幅充滿樸實、充滿童趣、充滿美麗的水墨畫！
一幅水墨畫作文 34
江南董源傳巨然，淡墨輕嵐為一體
——題記
不知何時不經(jīng)意的一瞥間，見到了朋友送來的水墨畫冊。帶著新鮮的心情翻閱桌邊，一筆墨韻的優(yōu)雅讓我頓然對這中國水墨作的畫敬仰三分。
一道山的裂痕，淡墨勾勒了山的背影，作墨的筆畫寫出了蘊雜的思緒。濃墨描繪枝椏間的絲絲寒色。查閱書冊，了解水墨畫畫的是作者的意境，寫的是與白地相協(xié)調(diào)的墨色，只有這些許才能使墨色的溫感表現(xiàn)出來。構(gòu)圖是水墨畫中的山水畫必備的一筆，一個布局的輪廓織染了自然的魂靈�！捌矫鏖傁飹呋ㄩ_，薄暮漁樵乘水入。”王維的詩有畫的象征意義，蘊含著笛聲繞梁的清靜，蝶飛山谷的淡雅，這又是何等的情趣呀。
牡丹的秀麗，鴻雁的敖雄，銜著四季的恬靜，將自己的胸襟融入了生命的一草一木當(dāng)中。一縷的炊煙吹過山的崖頂，詩人仰首舉杯，又是何等的清高啊!江河船舶蕩漾在月色湛藍(lán)的湖水中，浮云蔽日的霧充盈在湖的表面。乎的，雨至大地，這優(yōu)美的境界想必就是古人的行思吧。
天空中傳響著笛聲的悠揚，飄蕩白煙裊裊。船舶臨近岸邊，槳有規(guī)則地劃動著，引得湖水連波的蕩漾。魚兒悠游在水中，水仿佛是龍王的無根水，又疑似王母的瓊露酒。天淡淡的'暗下來，不知是畫家的筆墨沒有配好還是研磨的墨硯壞了，總之一幅絕美的山巖水墨畫銷廢了。只好又起筆墨重新摹寫。
牧童駕著老牛慢悠悠地走著，還饒有興味地用白色的葦草在老牛身上描畫。要說牛這動物，可能是最溫順的吧。日日為人所勞作，卻一點勞酬也沒有，還要任由人的支配。等到真的更不了地了，等待它的又是怎樣的命運呢?
映著朝陽熹微的光照，燕兒飛回了它的故鄉(xiāng)，想到臨走時的依依不別，現(xiàn)在想起仍然可笑至極，畢竟它是有家的。飛回就意味著又要忙碌許久搭建家巢，巢一定要選一個高大的枝干，生命的閱歷讓它們很容易就會找到它們心儀的“家”。巖石的細(xì)縫中總是掩藏著令燕兒垂涎的種芽，這也是眾多畫水墨畫的畫家苦苦追尋的筆法。
聞到馥郁的芳香，遙見山際的頂端有一點濃濃的墨跡……
一幅水墨畫作文 35
夏天的傍晚，陣雨過后，暑熱已經(jīng)褪去，詩人雷震走出小院，來到了村外。
他一邊搖著折扇，一邊嘴里不停地吟唱著。不知不覺，他來到了池塘邊，只見池水上漲，已經(jīng)漫過了堤岸。柳樹長長的柔軟的枝條輕拂著池水，碧綠的池水微波粼粼。浮萍也長滿了池塘，它們在落日余暉的映照下，變成了橙黃色。池塘里，一個個綠盤中間白荷花、粉荷花亭亭玉立、嬌艷欲滴，她們舒展開潔白的、粉紅的花瓣，盡情地展示著她們優(yōu)美的舞姿。蜻蜓飛來了，立在荷尖上，振動著紅紅的雙翼，小青蛙悠閑自在地荷葉上高歌，小魚兒歡快地嬉戲，好不愜意！池塘邊的蘆葦草長得十分茂盛，葉尖上還滾動著晶瑩的露珠 ，在夕陽的斜照下熠熠發(fā)光。茂密的草叢中散落著許多不知名的小野花，它們仰著一張張可愛的小臉，對著美麗的晚霞，興奮地笑著。青青的草，五顏六色的花，真是美不勝收。讓人不禁想起白居易的詩句：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！�
遠(yuǎn)處，黛綠色的山連綿起伏，煙霧迷蒙。太陽公公慢慢偏西，漸漸地，他的大半個身子已經(jīng)沉落下去，只露出一半邊紅紅的'臉。青山和大地就像一大嘴張開著，把太陽銜在中間。這時，青山，綠草，蘆葦、柳樹、池塘、荷花都籠罩在夕陽的余輝中，池水泛著金光，好看極了。
樹上的知了還在聲聲地叫著，好像在演奏夏天的進(jìn)行曲。這時，不知從哪兒又傳來斷斷續(xù)續(xù)的笛聲。循聲望去，只見遠(yuǎn)處的青草地里，一個身穿小白褂，頭扎一個小朝天髻的牧童。他隨隨便便地橫坐在牛上面，翹起腿，嘴里銜著一支笛子，無憂無慮地吹著不成調(diào)的曲子，自由自在地走著，陶醉其中。而那頭老牛，好像被牧童的笛聲陶醉了，慢悠悠的一邊咀嚼著青草，一邊慢悠悠地走著……小牧童和老牛的身影漸漸消失在暮色中，只有那跳躍的笛音，隱隱約約在天穹里飛翔、旋轉(zhuǎn)……好一幅美麗、寧靜、恬淡的鄉(xiāng)村黃昏水墨畫呀！，
詩人雷震準(zhǔn)備走的時候，再回頭望望那如詩如畫的鄉(xiāng)村晚景，不由得詩興大發(fā)，即興吟出這首流傳千古的詩作《村晚》：
草滿池塘水滿陂，
山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，
短笛無腔信口吹。
一幅水墨畫作文 36
又是一個星期六，我抹了抹沾在嘴角的面包屑，開門進(jìn)了屋。
天色已經(jīng)晚了，房里沒有開燈，奶奶很安靜的坐在那里看電視，一見我便責(zé)備我回來晚了，我也只嘿嘿一笑，隨便找了個理由搪塞她，在我看來，那不算什么大事兒。
她又交待我吃晚飯，說有肉啊魚啊什么的，其實剛剛在路上餓了，已經(jīng)吃過東西了，便一口回絕，她卻不依不饒，硬要我吃，說是特地為我準(zhǔn)備的，我一心盯著電視，實在不想多與她理會，推說不餓，不想吃，她又說了些什么，但我沒聽清。
后來，不知怎的又餓了起來，才又問起。奶奶她大手一揮，指了指里屋，我就飛快地跑了進(jìn)去，是一些糕點。我開始狼吞虎咽起來，一口氣吃掉了，一點兒也不剩。
過了一會兒，奶奶要吃藥了，她讓我拿一小塊蛋糕出來，藥苦，我恍然大悟，剛剛忘記了給奶奶留一些，隨即，她又讓我把剩下的都吃了，說那本就是留給我吃的，我看著奶奶，很不好意思的告訴她我已經(jīng)吃光了，她只笑著說我是只饞貓，然后瞇縫著眼睛，很勉強地吃下了那一大把藥，這才知道，奶奶又病了。
晚上，我看著鋪得很整潔的`床，很詫異，問她是什么時候鋪的，她輕描淡寫地說，早知道我會來，中午就鋪好了，還嗔怪我沒有吃她做的飯，等我等到菜都涼了。
突然，心里酸酸的，像吃了青桔。
又是一個星期六，我提著一塊蛋糕，高高興興地進(jìn)了屋。
天還很早，屋里很明亮，客廳找不到那個熟悉的身影，聽到關(guān)門聲，奶奶從廚房探出身，奇怪我今天怎么這么早，我跳著跑過去，一手搭著她的肩，一手把蛋糕在她眼前晃來晃去，很隆重地告訴她，這是我買給她吃的呢！她卻嚷著要我走開一點兒，別打擾她煮飯，可我分明看到她在偷笑，于是，我把袖子一婉，很大方地接過菜刀，讓她一邊歇著，這一次我來主廚好了。
奶奶邊解下圍裙邊笑，樂呵呵地站在旁邊指點迷津。
我問她，要是弄砸了可不能怪我，她卻一本正經(jīng)的說，只要是我做的都好吃。
晚上，隱約感覺到有一雙溫暖的手，在為我蓋被子，在夢里，我哧哧的笑了。
夢里水墨尤其多。
一幅水墨畫作文 37
在我家大屋的墻壁上，掛著一幅水墨國畫。它約有1米見方。這是那年我在錫九藝校學(xué)畫畫時，老校長為了鼓勵我，親筆給我畫的，我至今都非常喜歡它。
水墨畫的畫面非常優(yōu)美。在清晨溫柔的陽光照耀下，密密麻麻的綠色紫藤葉中，夾雜著少數(shù)被陽光染黃的葉子。樹葉們還輕輕上揚，飄飄欲仙，像是有一陣微風(fēng)將它們吹起來了。那彎彎曲曲纏繞在一起的藤蔓將一串串葉子串聯(lián)起來。那藤蔓不僅僅將葉子們串起來，上面還掛著一串串淡紫色的紫藤花。那紫藤花在綠葉中若隱若現(xiàn)，像是一個個害羞的小姑娘。我想它們一定很香吧！因為怕蟲子來吃它們，所以才讓葉子將香味擋住的！紫藤花像是一串串葡萄，從上到下、從大到小的掛在主枝干上。近處的花朵清晰可見，遠(yuǎn)處的花朵模糊不清，朦朦朧朧的`。
在紫藤花的下面飛著四只小麻雀。它們張著棕色的翅膀，像一陣風(fēng)似的追逐嬉戲。麻雀們的形態(tài)各不相同：落在稍后面的那只麻雀，嘴巴張得大大的，好像在喊前面的小鳥：“等等我們！等等我們！休息一下吧，實在太累了！” 最前面的那一只正展翅高飛，已經(jīng)遨游在藍(lán)天上了，嘴里好像在喊著什么�？赡苁锹牭胶竺娴慕新�，正在回答：“趕不上我了吧！哈哈，我才是真正的飛翔冠軍！”另外的一只，眼睛盯著上面的紫藤花。好像是飛到這里，被紫藤花的芳香陶醉了，再也飛不動了！而最后面的那一只，展開雙翅瞪著飛在最前面的那只麻雀，一副不服氣的樣子。它似乎沒有聽到前面的叫喊，一直在獨自等待！也許正在等待著其他的鳥兒們吧。 它是不是在想：后面的怎么這么慢呀！還走不走了！真急死我了！要不是怕你們掉隊迷路，能讓他當(dāng)冠軍嗎？
我想這幾只小麻雀一定是經(jīng)過了長途跋涉，來到了這一片紫藤花叢，看到這心曠神怡的美景，忘記了一路的疲勞，又恢復(fù)了原先的活力。
今天，我又細(xì)細(xì)的欣賞了一遍這幅畫，覺得老校長在畫上題的詩句真有道理：春風(fēng)歸林木，遲日復(fù)山川。這句詩與這幅畫珠聯(lián)璧合，詩中有畫，畫中有詩，融為一體，詮釋著春的意境：春天來了，萬物復(fù)蘇！春天的太陽照耀著大地，使山川大地都恢復(fù)了春的顏色，一派生機盎然。
我喜歡這青春的色調(diào)！
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小學(xué)美術(shù)水墨畫教案08-26