- 情誼優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
情誼優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的情誼優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
情誼優(yōu)秀作文1
你見過(guò)沙漠里的胡楊嗎？那些枯死的不羈的靈魂。當(dāng)沙漠風(fēng)夾著寒冷，當(dāng)綠葉落盡化成黃沙，在無(wú)盡冷風(fēng)中顫抖�？蔹S的枝干也決不會(huì)和樹根分離。他們緊緊抱在一起，走過(guò)平靜，度過(guò)風(fēng)暴，以不改的姿勢(shì)譜寫著永恒。這是一種怎樣的情誼，能夠支撐起“死后千年不倒”的神奇，能夠跨過(guò)時(shí)間的阻隔，生死不離。
多希望每一個(gè)結(jié)局都那么美好，每一份情誼都那么永久。
流年似水，留不住，算不出。塵世種種都是一場(chǎng)表演。事過(guò)境遷，又有多少情誼真正值得守候。那些所謂的幸�？鞓�(lè)，是刻在心中，還是被記憶綁著，留在了童年？
還記得，小小年紀(jì)，那些有笑有淚的光陰。我和你第一次學(xué)著寫“朋”，就記住了“朋友”這個(gè)詞。你睜著明亮的大眼睛，笑著多我說(shuō)：“你是我的好朋友。”然后，我們手拉手，轉(zhuǎn)圈圈。在回家的路上，邊跳邊唱：“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友……”我們的小手握得很緊，滿天的.故事都寫著快樂(lè)。
我們最愛玩的游戲，是踏著彼此的腳印前進(jìn)。即使偶爾風(fēng)吹雨淋，也要一步一步地，分不出先后順序，誰(shuí)不不超過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)也不落下誰(shuí)。沒(méi)有分歧，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，我們的腳印淺淺的，和著時(shí)光的節(jié)拍，踏著踏著竟深了。
你我的人生開始在“成長(zhǎng)”中分隔，不只是時(shí)間過(guò)得太久，而是我們之間空出好大一段距離。開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很大，自己先要好多好多。
你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“成長(zhǎng)是種負(fù)荷，要改變的很多�！蔽艺f(shuō)我會(huì)用心守護(hù)，不在乎時(shí)間多久。而現(xiàn)在，我知道，有些變化是早已注定的。那些跟隨“成長(zhǎng)”一起出現(xiàn)的是黑色的陰謀，是芥蒂，是從競(jìng)爭(zhēng)中解壓出來(lái)的無(wú)形的矛盾。而我根本無(wú)法遏制這股改變的力量。隨著年齡的增長(zhǎng)，這股力量更像疾病一樣繁衍。思想成熟了，不再像小時(shí)候那樣可以更多地為對(duì)方著想。為了某些目的，自私也是必然的。日益突顯的個(gè)性引起很多矛盾，難以完整地契合，怎么能手牽手一起走。
忘了彼此的約定，也不再踏著彼此的腳印、曾經(jīng)的相知相惜、相依為命都成了成長(zhǎng)之旅上孤獨(dú)的階梯，我們踏著前進(jìn)卻遺忘在身后。不會(huì)再回頭，腳下的路走過(guò)就消失了，曾經(jīng)的情誼也不在了。
啊，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的。小時(shí)候純真浪漫的友情不復(fù)存在了。不是我的錯(cuò)，而是一種必然。
懷揣隱隱的傷感，為流逝的純真哀嘆。未來(lái)的每一步腳印，不再有你追隨的身影、前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過(guò)。然而，我們長(zhǎng)大了。在我們懂事之前，情誼卻淡掉了仿佛只有一天。
還記得昨天，我們一起玩過(guò)家家。你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，學(xué)三聲雞叫，拉開窗簾，天亮啦！
情誼優(yōu)秀作文2
學(xué)校每一個(gè)月都要進(jìn)行一次地毯式的清潔，這次也不例外。我們班這次主要是因?yàn)榍鍧崊^(qū)換成了馬路，所以好多同學(xué)都抱怨這，抱怨那的。不過(guò)，再不想掃也要掃，不然會(huì)讓我們的班主任被校長(zhǎng)教訓(xùn)的。出于對(duì)老師的愛護(hù)，我們認(rèn)認(rèn)真真的掃起來(lái)了。
這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑里的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱里的.小樹，安然的生活。路上人來(lái)人往，車水馬龍�？諝庵袕浡嚺欧盼蹥獾奈秲�。
看完了這里的地形后，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的最前端。這里可是最難掃的地方，學(xué)校一出來(lái)一個(gè)人，我們就要等那個(gè)人走后才能繼續(xù)掃地，進(jìn)度是最慢的地方。勞動(dòng)委員又突然說(shuō)，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說(shuō)的。
可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過(guò)去之后再掃。時(shí)間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動(dòng)人心旋的響了起來(lái)。我們掃得更快了，也沒(méi)時(shí)間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。
一位同學(xué)突然驚訝地叫道，老師來(lái)了。我們更是慌了手腳，班主任親自過(guò)來(lái)，一定是我們掃得太慢了。班主任平時(shí)待我們很好，從不輕易發(fā)火。這次，只見她怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我們心知肚明，必然少不了一次教訓(xùn)，要知道，掃地掃不完，占用的可是上課時(shí)間。
不過(guò)，老師走過(guò)來(lái)后，在原地站了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說(shuō)，讓他們都過(guò)來(lái)，已經(jīng)上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說(shuō)的話都重復(fù)了一遍，然后又和他們一起把掃地工具拿回去。
到了教室，其余同學(xué)看見我們垂頭喪氣的，又瞧見老師怒目圓睜的向教室走來(lái)，便知曉了一二。老師到教室后，我們都屏氣凝神的注視著老師的一舉一動(dòng)，好像接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么天大的事一樣。
誰(shuí)知，什么也沒(méi)發(fā)生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過(guò)語(yǔ)氣變得不同了，有一點(diǎn)憤怒，又有一點(diǎn)失望。
我們就這樣忐忑不安的過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課。
直到晚上最后一節(jié)課，校長(zhǎng)突然說(shuō)要老師陪著學(xué)生一起吃飯。老師悶悶不樂(lè)的對(duì)我們說(shuō)，今天又要餓肚子了。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，笑著說(shuō)道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們?nèi)?3個(gè)人給你拿53個(gè)饅頭，包準(zhǔn)讓您吃到飽�！蔽覀兌颊鸷沉�。
老師笑了，笑的那么開心，那么甜蜜。我們也笑了，心也放下了。
師生情誼，難道不寶貴嗎？老師與學(xué)生之間，總是需要一座橋梁來(lái)溝通，學(xué)生總要變被動(dòng)為主動(dòng)。只有這樣，才能不讓老師傷心，不讓老師難過(guò)。
【情誼優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
情誼優(yōu)秀作文09-30
情誼的作文03-15
朋友的情誼作文02-24
綠葉的情誼作文04-26
綠葉對(duì)根的情誼作文06-12
同學(xué)情誼的句子08-30
宿舍情誼句子01-09
兄弟情誼的句子03-01
描寫宿舍情誼的句子01-15
回憶同學(xué)情誼的句子11-10