童趣優(yōu)秀作文2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的童趣優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童趣優(yōu)秀作文1

　　滿眼夜星，滿手白泥，滿嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。今夜無(wú)夢(mèng)。童年在眉間緩緩流淌。

　　恍惚間，時(shí)間物走星移，再聽(tīng)到“大姐姐”這個(gè)熟悉又遙遠(yuǎn)的稱呼，竟慌了神，牽牽嘴角，擺出一副自認(rèn)為和平時(shí)并無(wú)兩樣的微笑，只是眼中的懷念流出……

　　喜歡小朋友，喜歡他們臉上純真無(wú)憂的笑，喜歡他們不細(xì)膩卻又溫暖的心靈，第一次見(jiàn)到他們，在一年級(jí)五班的教室里，教室里一片喧器，都在打量著那張陌生的面孔，我只是默默無(wú)語(yǔ)地笑著，沒(méi)有言語(yǔ)。

　　每日都帶他們做眼保健操，從陌生到熟悉，開(kāi)始我們并不交談，后來(lái)每次我一到，就一擁而上，甜甜地和我說(shuō)幾句話或是拿著準(zhǔn)備好的小禮物，送給我，禮物很簡(jiǎn)單，只是幾張折紙，幾幅畫，但那是他們愛(ài)不釋手的小東西。

　　中午上學(xué)，我看著前面自言自語(yǔ)的小朋友，寵溺的笑笑，上前打招呼，他也喜悅地看著我“大姐姐”，說(shuō)罷，和我分享他做的生字卡，“大姐姐，你看這是我做的生字卡�！敝钢缚ㄆ�：“金，木，水，火。”

　　下課鈴的鐘聲走過(guò)春夏和秋冬，我們?cè)絹?lái)越熟悉，最淘氣的要數(shù)董明澤了，每次抖空竹時(shí)，繩子打結(jié)的總是他，最聽(tīng)話的是趙晨曦，每次見(jiàn)面，都要對(duì)我行上一個(gè)大大的少先隊(duì)禮，每次出去做操，吳子琪總是拉過(guò)我的手，她在鬧，我在笑。

　　姐姐，是一個(gè)我熟悉的無(wú)法再熟悉的詞，曾經(jīng)的我，喊過(guò)別人太多太多次了，而流水般時(shí)光讓原本經(jīng)常掛在嘴邊的詞，叫起來(lái)不再帶有歡笑，沒(méi)有了無(wú)憂無(wú)慮，小時(shí)候的我也曾膽怯的叫著姐姐，怕得不到回應(yīng)。也曾含著笑叫姐姐，與她分享星星點(diǎn)點(diǎn)，而那多個(gè)姐姐就像現(xiàn)在的.我一樣，回應(yīng)，打鬧……

　　懂點(diǎn)事啦，都多大了……我不在生活在童年的快樂(lè)中，玩具也被遺忘在地下室蒙上了灰塵，家里成堆的書等著我去讀，不管我是否有興趣，我沒(méi)有辦法，只能逼著自己去強(qiáng)大，去成為家人口中那個(gè)優(yōu)秀的我，常常問(wèn)自己到底為什么要學(xué)習(xí)？只是苦笑著：為了讓我的孩子不重蹈我的覆轍，成熟不是被迫，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件任務(wù)，成績(jī)什么的就把它拋在一邊吧，等到她玩夠了，笑夠了，我在生活中教給她的道理和常識(shí)足夠多了，再去灑脫地泡在知識(shí)里，做自己想做的，背后有我支撐，陪伴著她長(zhǎng)大，只要她快快樂(lè)樂(lè)的，但又懂得人生就好了。

　　每一張折紙，每一幅畫，都被我收藏在抽屜里，每一份獨(dú)特的純真，都是我想去守護(hù)的，童趣，歡笑，懵懂，在歡聲笑語(yǔ)中……

　　穿上初中校服，進(jìn)入初中課堂，在成績(jī)的海洋里遨游，面對(duì)中考的壓力，大姐姐這個(gè)聲音，回蕩在我耳邊，那時(shí)，真好，童年，歡樂(lè)簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)，去成全下一個(gè)并不歡樂(lè)的他……

童趣優(yōu)秀作文2

　　當(dāng)窗外的梧桐樹一夜爆綠，濃濃的綠意在空氣中彌漫；當(dāng)房前的紫薇花重吐芬芳，淡淡的清香在春風(fēng)里微漾；當(dāng)往日的余暉重新被定格，懶懶的賴在山頭不肯離去，驀地展翅記憶的那片天空。

　　那時(shí)候的我，傻傻的純真著，傻傻的依偎著，傻傻的不知所謂著，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)著，任憑歡樂(lè)撒滿整片星空，染紅整個(gè)星際……

　　那是初春的季節(jié)，萬(wàn)物在此時(shí)都泛起春的漣漪，在我的眼中更是美不勝收，只是不知從哪搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，還帶著好幾箱裝小蜜蜂的黃白相間的大盒子，蜜蜂在那縫隙間來(lái)來(lái)往往，擁擠著，不知在玩什么游戲，他們玩得可痛快，但我不樂(lè)意了，媽媽說(shuō)蜜蜂會(huì)咬人的，萬(wàn)一咬著我怎么辦？更何況離我家這么近……

　　第二天，我和伙伴們?cè)诩议T前玩耍著，世界小小的，只存得下我們那些歡笑聲，不知從哪傳來(lái)了一聲“有蜜蜂！”伙伴們的眼睛齊刷刷的順著聲音的方向看過(guò)去，只看到一個(gè)伙伴在水管旁停駐著，詫異的望著我們，水管的流水口處嗡嗡著幾只蜜蜂，時(shí)而向上飛，時(shí)而駐足在水管口，偶爾把身子探進(jìn)里面，然后不知怎么又猛飛起來(lái)，“這下可有得玩了！”我對(duì)伙伴們說(shuō)，“我們?nèi)プ矫鄯�，他們身上有蜂蜜”我繼續(xù)說(shuō)道�！昂冒。�誰(shuí)捉得多，誰(shuí)吃的蜂蜜就多”伙伴們異口同聲的答道。媽媽說(shuō)蜜蜂會(huì)咬人的話早就拋到了腦后，一股腦的捉蜜蜂去了。

　　來(lái)到水管旁，蜜蜂似乎有所察覺(jué)，不知是否感到周圍的空氣的密度小了些，便匆忙的向遠(yuǎn)處飛去，我想這是在我家，蜜蜂最聽(tīng)我的話。我家的小狗也是這樣，所以就帶頭向蜜蜂發(fā)動(dòng)了攻擊，只記得那時(shí)天空藍(lán)的沒(méi)一點(diǎn)瑕疵，根本沒(méi)有絲毫可怕的預(yù)兆，朋友們更是激動(dòng)萬(wàn)分，似乎已經(jīng)嘗到了蜂蜜一樣，樂(lè)開(kāi)了花，轉(zhuǎn)眼間只見(jiàn)蜜蜂繼續(xù)嗡嗡地飛著，從水管的上空很自然的飛到這邊的花壇中，形成一道漂亮的拋物線，我們?cè)诤筮呉残⌒囊硪淼奈搽S著，幻想著片刻后能吃上所謂的糖果一樣的蜂蜜。

　　那只小蜜蜂似乎飛累了，駐足在花瓣間，安安靜靜的`，留戀著不肯離去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛的向前一抓，只在一瞬間，他的小尾巴狠狠的在我無(wú)名指上扎了一下，然后拍拍翅膀飛走了，我的手也馬上縮回來(lái)，滾燙的淚水從雙眼溢出，伙伴們見(jiàn)了也都慌忙離去，只留我一個(gè)人站在原地孤獨(dú)的嚎啕大哭。

　　媽媽聞聲從房間里出來(lái)，知道我被小蜜蜂蟄了后，給我的手上了藥酒，但疼痛依舊，哭聲依舊，記得那時(shí)媽媽不知從哪給我了一個(gè)糖果，我才止住哭聲。

　　童年的往事在歷史的長(zhǎng)河里游蕩，多數(shù)早已迷失了航向，留下少有的幾件在歷史的熏陶下醞釀。

　　童年往事有很多，今日記起有幾何？

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